為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

員工年度培訓計劃方案員工制度培訓篇一

在過去的一年里隨著新老員工的更替，使服務和管理有所下降,，面對外在市場的壓力,，為公司能更好的應對越來越激烈的行業(yè)競爭，提高公司員工隊伍的素質及專業(yè)技能,，為保證x年公司的穩(wěn)固發(fā)展,，特制定x年全年培訓計劃。

x年全年培訓按季度劃分為四個季度,，每季度設定培訓主題,，將整個季度的培訓工作圍繞此主題展開，并確定至每月實施的具體目標,。

具體的培訓主題與時間安排需要各門店與總公司配合完成,，課程靈活安排，各門店部門有專人負責,，總公司人事行政部從中協(xié)調安排并負責對培訓之后的執(zhí)行進行檢查和監(jiān)督回饋,，以促進培訓真正產(chǎn)生效益得到保證。

一,、培訓方式

分總公司培訓和門店培訓,，交叉進行課程安排。

二,、時間安排

2,、全年培訓：是指根據(jù)月培訓應用、質檢反饋意見以及培訓反饋意見,、門店需要,，制定的貫穿全年的培訓課程,，靈活性較大。

三,、講師安排

①公司內部講師團;

②外聘講師課程;

③聚成公開課(副主任以上參加)及分享課程,，按照預定的目標去實施，以求達到最好的效果,。

四,、參與培訓部門

各門店及各職能部門

五、場地安排

③外訓課程：由人事行政部統(tǒng)一安排通知,。

六,、配合要求

①要求各門店，按總公司整體培訓計劃,，制定出本門店第一季度培訓計劃(計劃表見附件),，并于x年xx月號之前上報總公司，按計劃開展培訓工作,。

②每月培訓主題結束后,，由門店組織進行全員培訓評估調查表，(見附件)每季度末由總公司組織進行全員培訓評估調查,，滿意度低于分的將與門店及店長的考核掛鉤結合，并在后續(xù)課程由總公司跟場,，并溝通門店針對調查情況進行課程調整,。

③為保證員工的充分休息，并使培訓可得到良好的效果,，各門店部門在培訓課程安排上,，每周不得超出兩節(jié);每次培訓都需拍照并以郵件的形式發(fā)至培訓部郵箱。

④下一季度培訓課程主題安排及提報時間總公司將另行通知,。

七,、督檢

①門店的整體培訓情況將作為考核的一項依據(jù)，如門店制定的課程因特況而未按時進行,，且未另行安排時間補課的,，將對門店kpi進行扣份分。

②培訓部將結合質檢對門店培訓工作進行跟進,，檢驗員工的掌握情況及培訓內容是否能貼近現(xiàn)場工作需要,。

培訓的最終效果是與各門店的大力支持與配合分不開的。希望在培訓意識的宣導,、時間的安排,、場地的落實、會務的準備,、及培訓后的督促執(zhí)行等方面,，得到各門店的大力支持。

x人事行政部 x年xx月xx日

第一階段培訓主旨：基礎服務標準化培訓

以員工應掌握的基礎技能、服務標準為主題,，對員工進行培訓,。其中員工業(yè)務技能培訓(可以業(yè)務手冊為培訓教案)可作為貫穿1-4月份的必修課程。

1,、 業(yè)務手冊培訓,。如：樓面包廂物品擺放標準及公共區(qū)域物品擺放標準：煙缸、六合一,、衣架,、搖鈴、沙錘,、垃圾桶,、酒水菜單、麥線盤放,、皮墩,、出清、總清的衛(wèi)生標準;前臺的派房流程等,。

3,、突發(fā)事件應對培訓:具體案例分析培訓(門店收集儲備相關案例做教案)

4、卓越班組長的現(xiàn)場管理培訓：(基層管理提升的相關ppt課程)

第二階段培訓主旨：團隊凝聚力培訓

1,、 企業(yè)文化的培訓;

2,、公司制度的培訓：獎懲制度、請休假制度,，考勤管理制度

3,、員工對對企業(yè)的忠誠度、員工的人生目標,、職業(yè)生涯規(guī)劃

4,、銷售人員的客戶建立管理維護及優(yōu)質服務

第三階段培訓主旨：

提升溝通交流

1、部門協(xié)調溝通技巧培訓

2,、各職能部門業(yè)務技能專項培訓

3,、簡單技術調音及簡單處理應用

4、公司制度的培訓：財務報銷制度,，物料采購制度,、人事制度等

5、創(chuàng)新思維的培訓

第四階段

2,、合同法規(guī)的應用,、公文書寫的標準應用及辦公oa系統(tǒng)的應用

3、消防知識的培訓及應用

員工年度培訓計劃方案員工制度培訓篇二

以黨的__大精神為指導,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以全面提高三店教師綜合素質,，促進三店教師專業(yè)能力發(fā)展為目標，以“新理念,、新課程,、新技術和師德教育”為重要內容，以提高教師繼續(xù)教育工作針對性和實效性為重點,，啟動第三輪教師全員培訓,，積極推進“農(nóng)村教師素質提高工程”，為促進我街教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供智力支持和保障;深入貫徹《國家通用語言文法》和《湖北省實施〈國家通用語言文法〉辦法》,，積極發(fā)揮學校語言文工作的基礎輻射作用,，不斷拓展工作領域，努力提高國家通用語言文的社會應用水平,，全面完成區(qū)教育局下達我街的目標任務,。

二、工作目標

2,、全街中小學校班主任持證上崗率達100%;

3,、全街中小學校教研(備課)組長持證上崗率100%

4、市級培訓項目送培率100%;

5,、全街中小學校校園用語,、用規(guī)范率分別在95%和99%以上;

7、全街中小學校教師普通話等級達標率100%;

8,、完成第二輪繼教掃尾,、換證的組織工作;

9、做好第三輪繼教的摸底,、建檔、啟動工作;

10,、組織好暑期教師集訓,，保證參訓率100%。

三,、主要工作

1,、做好第二輪培訓的補培工作

認真調查統(tǒng)計，對在—年年的第二輪中小學教師繼續(xù)教育工作中未完成相應學時學分任務的教師,，組織補培,。同時，對已完成學時學分的教師,，做好新一輪中小學教師繼續(xù)教育證書的換證工作,，使我街中小學繼續(xù)教育工作順利進入第三輪。

2,、做好新課程師資培訓的送培工作

按照“先培訓,，后上崗;不培訓,，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓工作,。組織好義務段新課程改革跟進年級(小學六年級)教師的培訓,。進一步做好《科學》、《歷史與社會》等綜合課程培訓,。

3,、做好教師(分科)崗位培訓的送培工作。

啟動新一輪中小學教師崗位培訓送培,，大力宣傳,、介紹區(qū)新崗培在培訓內容和形工上改進，以及實行分學科的菜單式培訓核心,。重點抓好小學,、初中語文、數(shù)學,、外語教師崗位培訓,。

4、做好班主任專業(yè)化培訓的送培工作,。

根據(jù)《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》(教師廳3號)和《區(qū)教育局關于開展中小學班主任專業(yè)化培訓工作的通知》,，繼續(xù)做好我街中小學班主任的培訓工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓,，并取得培訓合格證書,，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓合格教師庫,，要求學校在聘任班主任時,，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任,、津貼掛鉤新思路,。

5、做好教研(備課)組長培訓的送培工作,。

進一步抓好教(備課)組長培訓,，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓，提高教研(備課)組長的能力和素質,，做到持證上崗,。

6、做好信息技術與學科課程整合培訓的送培工作,。

以中小學優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點送培對象,，積極推進課堂教學與現(xiàn)代信息技術整合，加大信息技術與學科課程整合培訓力度,，不斷提高課堂教學效率,。

認真貫徹落實市人事局,、市教育局《關于武漢市中小學(幼兒園)教師職稱計算機應用能力考試工作的通知》(武人8號)精神，根據(jù)中小學(幼兒園)教師專業(yè)技術職務任職資格評審對計算機應用能力的要求,，繼續(xù)開展專業(yè)技術人員計算機應用能力培訓,，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術應用水平。

8,、做好市級培訓的送培工作

根據(jù)市教育局文件精神,，落實好我街參加市級培訓的對象，認真組織好市級新課程骨干教師培訓,、市級中小學骨干班主任培訓,、英特爾未來教育培訓、研究生學歷和碩士學位培訓,、“武漢市中小學英語教師——tkt培訓”等培訓項目的送培工作,，同時積極配合市、區(qū)有關部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導,。

9,、做好校本培訓工作

進一步貫徹落實《區(qū)教育局關于印發(fā)新洲區(qū)中小學校本培訓工作意見的通知》和《區(qū)教育局關于實施〈新洲區(qū)校本培訓工作評估考核標準〉的意見》，加強對校本培訓工作的指導和管理,，組織學校參與區(qū)級校本培訓示范(先進)學校評選,，不斷提高校本培訓工作水平。開展以“三個一”(即“定一個專題,，研一套理論,，育一批新人”)為特色的校本培訓。在各中小學積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學校文化,，加大校本培訓經(jīng)費的投入力度,，充分利用網(wǎng)絡資源，發(fā)揮本地名,、優(yōu)教師的作用,，認真規(guī)劃、組織,、實施好校本培訓工作，保證培訓的質量和效益,。

10,、精心組織好暑期教師集訓

深化學洋思活動，繼續(xù)以提高課堂教學效益為主線,，組織開展中小學教師暑期全員培訓,。認真總結年年暑期集訓經(jīng)驗，組織小學教師參加全區(qū)集中的分學科培訓,。充分準備,，精心實施,，加強督查，保證集訓效果,。組織三店教師參與編寫《特級教育名師文集》,。力爭1人入選，擴大三店教師在全區(qū)的影響,，加大優(yōu)質培訓的輻射面,。

11、組織好學歷培訓

積極抓好中小學教師學歷培訓,，鼓勵和支持中小學教師按照專業(yè)對口,、常用一致的原則，參加多種形式的學歷學位教育,，進一步加大宣傳和工作力度,，組織未達到國家規(guī)定合格學歷要求的中小學教師進行學歷達標培訓，組織具有國家規(guī)定合格學歷的中小學教師進行提高學歷層次的培訓,，不斷提高教師學歷學位層次,。

12、提高語言文規(guī)范化水平

推進語言文“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，積極爭創(chuàng)區(qū)級“語言文規(guī)范化示范?！保粩嗵岣呱鐣谜Z用的應用水平;加強學校用語用績效管理,，加大督促檢查力度,，提高中小學校語言文規(guī)范化水平;積極開展語言文法規(guī)同及常識的宣傳，做好第11屆全國推廣普通話宣傳周活動;繼續(xù)組織好中小學教師參加普通話培訓測試,。采取集中培訓與校本培訓相結合的辦法,，組織中小學未達到二級乙等的非語文教師和未達到二級甲等的語文教師進行強培訓，鼓勵已達標教師參加晉級培訓測試,，努力提高中小學教師普通話等級達標水平,。

四、工作措施

1,、完善繼教制度

為切實體現(xiàn)教師培訓工作的連續(xù)性,、前瞻性，維護中小學教師繼續(xù)教育工作政策的嚴肅性,，根據(jù)上級精神,，結合我街實際，制定我街第三輪教師繼續(xù)教育工作管理辦法,，嚴格教師繼續(xù)教育培訓學分的考核,，建立并完善三店教師繼續(xù)教育的電子檔案和文檔案，落實相關制度,，確保新一輪教師全員培訓工作按計劃有序推進,。

2,、實行績效管理

將教師繼續(xù)教育工作和語言文工作納入街教育總支對學校的績效管理，分解并下達相應指標,，將指標完成情況作為學校集體及主要負責人評先表彰的重要依據(jù),，繼續(xù)實行“末位否決”制度，強化工作績效意識,。

3,、強化過程管理

將績效管理與過程管理有機結合，開展經(jīng)常性的教師繼續(xù)教育工作和語言文工作督導檢查,，狠抓各項工作的落實,，及時通報工作的進展情況，表揚先進,，鞭策落后,。

4、創(chuàng)新工作模式

不斷改革教師培訓工作的管理,、內容,、形式和方法，試行“雙向預約,、一次安排,，定期培訓，延誤自費”的送培機制,，提高培訓的針對性和實效性,，辦教師滿意的培訓。

5,、統(tǒng)籌培訓經(jīng)費

認真貫徹《省人民政府轉發(fā)省教委關于全面開展中小學教師繼續(xù)教育意見的通知》(鄂政發(fā)36號),、《財政部、教育部關于印發(fā)〈農(nóng)村中小學公用經(jīng)費支出管理辦法〉的通知》(財教5號)等文件要求及__年區(qū)教師繼教工作會議精神,，統(tǒng)籌中小學教師繼教培訓費,，建立三店街教師培訓經(jīng)費保障制度，減輕教師培訓的經(jīng)濟負擔,，確保中小學教師培訓順利開展,。

員工年度培訓計劃方案員工制度培訓篇三

以員工的物業(yè)管理基礎、概念等方面進行員工培訓計劃,，將物業(yè)管理基礎先行鋪開,，以方便日后進行專業(yè)性的員工培訓課程。項目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問按員工的表現(xiàn)及需要提交人員名單及員工培訓計劃方案,，上報物業(yè)公司管理層，安排出外培訓及考察,。

入職培訓：由物業(yè)管理公司人力部負責對新入職員工進行崗前培訓,。

崗位培訓：各部門根據(jù)實際需要及具體工作要求,，分別對員工分專業(yè)再培訓。

1)知識即應知,。根據(jù)不同工種和崗位,，應該掌握專業(yè)知識、崗位規(guī)范,、工作程序和工作標準,。此外，還應該對凌波麗景別墅園區(qū)概況,，及與服務有關的各種知識有一定的了解,，以隨時滿足業(yè)主/住戶的需要。

2)能力即應會,。不僅要熟練本崗位的技能技巧,，要有應變能力，以滿足不同業(yè)主/住戶的要求,。

培訓的組織方式

為加速"凌波麗景"的物業(yè)管理水平的提升,，必須有一個完善而系統(tǒng)的員工培訓計劃，現(xiàn)公司委聘美國阿肯道夫物業(yè)顧問顧問公司根據(jù)凌波麗景物業(yè)管理處情況以內部和外部資源兩方面進行工作計劃,。內部培訓由美國阿肯道夫物業(yè)顧問公司內部專業(yè)人士進行現(xiàn)場實地指導培訓,。而外部則按需要安排有關管理人員到北京及國內其他城市的項目進行考察及現(xiàn)場陪訓。

1)員工培訓資格

按照各物業(yè)項目管理處的在職員工,，按部門,、職級進行分類，依各專業(yè)培訓內容進行培訓,。而培訓工作除由美國阿肯道夫物業(yè)顧問制定的員工培訓計劃外,，項目經(jīng)理可根據(jù)現(xiàn)場的需要提出培訓建議及內容，由美國阿肯道夫物業(yè)顧問進行培訓安排,。

2)員工培訓安排

物業(yè)經(jīng)理將按現(xiàn)場項目各部門需要向人力資源部提交參與培訓的人員名單及要求參加培訓,。

1、每一課程約在兩小時至三小時之間;

2,、基本課程在周六及周日早上九時至中午期間舉行;其他現(xiàn)場實地培訓及針對性的培訓課程,，安排在交接班上下時段進行。

3,、內部培訓內容在物業(yè)管理處內進行;

4,、而有關外部培訓則須提交有關培訓的人員名單、地點及方案,，經(jīng)物業(yè)公司批準后安排,。

5、培訓教材由美國阿肯道夫物業(yè)顧問根據(jù)以往的管理經(jīng)驗編制而成，其中包括基本物業(yè)管理概括,、崗位工作職責,、緊事件的處理等，以此提高員工的服務素質,，達到專業(yè)水準,。

1)培訓評估

每一員工可按其職級參加基本課程及專題課程，而有關一個專題培訓則需要由物業(yè)經(jīng)理推薦才可進行,。每期培訓結束后將會進行測驗,，而完成其職級所需的基本及專題培訓的全部課程后，將參加最后的書面與能力考核,。

2)培訓時間

培訓分四期,，首期以員工的物業(yè)管理基礎、概念等方面進行員工培訓計劃,，將物業(yè)管理基礎先行鋪開,，以方便日后進行專業(yè)性的培訓課程。此期為兩時半個月時間;第二期為專業(yè)性的課程,，針對不同的功能部門工作需要,，安排有關的員工培訓計劃課程，此期為三個月時間,，各個部門將同期隔斷分開進行培訓;第三期為溫習及專題培訓,，根據(jù)首二期的培訓工作后，進行員工溫習,，同時按照"凌波麗景"的項目特性和管理要求,，安排專題培訓，以配合現(xiàn)場實際需要,。最后一期為外部培訓及評估考核,，根據(jù)員工的職能職別，由人力資源部,，項目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問按員工的表現(xiàn)及需要提交人員名單及員工培訓計劃方案,，上報物業(yè)公司管理層，安排出外培訓及考察,。在考察完畢后,，對全體員工進行全面評估及考核，以核定員工培訓計劃課程和人員的最終成效,。

員工年度培訓計劃方案員工制度培訓篇四

新員工能在一個企業(yè)長期工作,，關鍵是要解決兩個問題：保障基本生存和個人持續(xù)發(fā)展，在保障基本生存方面,，很多企業(yè)的很多崗位都能滿足,，但他不是讓員工長期留在企業(yè)的根本原因,。新員工愿意和不愿意在某些企業(yè)工作，其給根本差異還是這個企業(yè)的環(huán)境--人文環(huán)境,，即能否給員工提供信任,、和諧的團隊氛圍和不斷成長的機會。

企業(yè)需要為客戶創(chuàng)造價值,，而只有結果才可以滿足客戶需求，客戶才愿意用錢來交換;企業(yè)是靠結果生存,，沒有結果就注定被淘汰,，達成結果是企業(yè)的商業(yè)底線;企業(yè)所必須達成的結果則需要依靠各位員工的齊心協(xié)力而共創(chuàng)！

"在規(guī)定的時間內達成特定的結果,，同時保證質量和控制成本,。"--這就是企業(yè)和員工共同需要的"結果"。

態(tài)度不等于結果,。"我已經(jīng)按照你說的做了",、"我已經(jīng)盡最大努力了"、"我該做的都做了",。雖看似執(zhí)行任務卻無果而終......對客戶沒有價值的結果,，無論你多么辛苦，都是一文不值,！

職責不等于結果,。盡職盡責，也未必達成結果,。比如門衛(wèi)的職責是"沒有通行證就不能進入",，現(xiàn)在有位重要客戶到訪，但與之接洽人員聯(lián)系不上,。如果門衛(wèi)斷然拒客戶于門外,，按照職責評判，他是無責任的,，但卻可能喪失客戶而阻礙公司結果的達成,。

我們要結果不一定真有結果，結果達成的第二個必備條件是要有"成功邏輯",。即根據(jù)以往的經(jīng)驗證明,，要確認我們設計的達成結果的每個步驟是可以成功的，也就是可以達成結果的,。我們不僅要對結果又強烈的信心,，更重要的是要對其中的過程要有十足的把握。不能盲目地認為"我們是最棒的""人有多大膽地有多大產(chǎn)"就開始行動,，其結果往往是打不成結果,，讓實施者對這種方法與理念失去信心,，甚至是對領導對公司失去了信心。

"成功的邏輯"離不開一下兩點：

2,、預備方案,。程序性知識是正常情況下的成功邏輯，不代表適合于所有情況,，每件事都會有其獨特的地方,，為了保證結果我們一定要有足夠的"備份"準備。

個人與企業(yè)一樣,，成功來自于追求卓越的凈勝和不斷超越自我的努力,，承擔才能成長，責任勝于能力,。步入社會,，無論是生活還是工作中，都需要我們以積極的心態(tài)承擔100%責任,。

下面是關于"責任"小思考：

加入某日我在十字路口等待過馬路,，看到人行道綠燈亮起時才起身通行，但是剛剛走到馬路中間,，一輛汽車疾馳而來......很不幸,，我被酒后駕車的司機駕駛的未通過年檢的車輛給撞了。

是誰的責任,？

積極的邏輯,、當事人的邏輯：即使將肇事司機判刑、槍斃,，我也不能死而復生,。承擔最大的后果，就要對自己承擔最大責任,。哪怕是在綠燈過馬路,，也要看一看是否有可能帶來危險的車輛。

如果我們以積極的邏輯思考問題,，就不會抱怨：工作中的成績得不到認可,、不被領導重視、部門之間不協(xié)作等任何問題,。因為預期無濟于事地抱怨,，不如以100%的責任來改變饑結果。

有道是："沒有優(yōu)秀的個人,，只有優(yōu)秀的團隊,。"步入職場，我們不再是自我的個體,，而是整體的一部分,，是關鍵鏈中的重要一環(huán),，整條鏈條的承重能力由最薄弱的一環(huán)決定，任何一個環(huán)節(jié)的斷裂都可能導致整體的土崩瓦解,。

承擔責任就是各盡其職,、各負其責，絕對不用別人的錯誤來證明自己的正確;為了達成團隊的結果,，一100%的責任來承擔自己的結果,。

綜合上面所說的，企業(yè)75%的戰(zhàn)略失敗在于執(zhí)行,，有效策劃在戰(zhàn)略中得到有效執(zhí)行的不到10%,，72%的ceo認為執(zhí)行好戰(zhàn)略比制定一個好戰(zhàn)略更難！企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想,，而缺乏百分百的執(zhí)行。

執(zhí)行力就是持續(xù)達成結果的能力,！執(zhí)行力差就是沒有結果或者沒有持續(xù)的結果,。結果定義、成功邏輯,、100%責任等基石奠定結果邏輯驅動執(zhí)行鑄企業(yè)競爭優(yōu)勢而基業(yè)長青,、祝員工勝任崗位而大展宏圖！

祝新員工：努力進取,，早日從菜鳥轉送脫穎而出,，成展翅翱翔的鯤鵬！

員工年度培訓計劃方案員工制度培訓篇五

1.1 培訓計劃分為公司級培訓計劃,、部門內部培訓計劃,、外派學習培訓計劃及各單項專業(yè)性計劃培訓。

1.2 公司級培訓計劃由行政部統(tǒng)一制定,，由相關責任部門落實;部門內部培訓計劃由部門自行制定學習培訓計劃,，自行組織培訓實施;外派學習計劃由各部門根據(jù)工作需要，制定學習計劃和培訓申請,，由行政部組織實施,。

1.3公司統(tǒng)一制定的學習計劃，根據(jù)工作情況實行全員培訓,，讓全體員工能充分了解公司各項工作流程,、制度和相關知識。行政部并定期制定計劃,，聘請相關專業(yè)老師組織專業(yè)知識培訓或組織相關人員參加相關課程培訓,。

1.4 根據(jù)公司總的學習培訓計劃，行政部每月排定培訓計劃,，按照年度學習計劃推進各項學習培訓工作,。

1.5 部門內部培訓方面,，部門內部根據(jù)各自工作情況，制定部門內部培訓計劃,，并組織實施,。行政部根據(jù)各部門的培訓計劃進行各部門培訓學習的跟蹤和監(jiān)督，確保部門內部培訓的落實,。

二,、培訓的組織實施

2.1公司級內部培訓的實施

由行政部根據(jù)公司年度培訓計劃負責具體組織實施，每月排定培訓計

劃,，培訓的責任部門制定培訓教程及方案,，具體實施。

2.2 部門內部培訓的實施

由各部門制定月度培訓計劃并組織實施,。具體培訓內容及形式,、考核等由部門自行組織，行政部負責監(jiān)督實施,。

2.3 外派培訓的實施

外派培訓審批程序：擬外派培訓者提出申請→部門審核→行政部審核→分管副總審核→總經(jīng)理批準,。

擬外派培訓者應填寫《員工外派培訓申請表》。培訓結束后,，須將培訓申請表交行政部存檔,。

參加外派培訓前已確認必須取得相關證書(畢業(yè)證、資格證,、結業(yè)證等)者,，如未獲得證書且無正當理由，有關費用由受訓者本人負擔,。

2.4 單項專業(yè)培訓的實施

由行政部及相關責任部門負責制定培訓計劃,，并組織實施;相關責任部門具體負責組織實施。

(1)《20xx新員工入職培訓計劃》,，由行政部具體負責計劃的制定并組織實施,。所有培訓檔案由行政部統(tǒng)一裝訂存檔。

a,、 新員工崗前培訓主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生,、社會招聘人員，內容為公司級培訓,，主要就企業(yè)文化,、規(guī)章制度、消防安全知識等進行培訓并對培訓內容進行筆試,，考試合格后上崗,，之后由所在各部門進行二級培訓，就崗前培訓有關內容等,。

b,、對新招聘員工的培訓,，采用課堂集中學習與各部門各自培訓，使新員工逐步認識公司,，加深對公司企業(yè)文化的理解,，獲得新感覺、新動力,。

(2)《20xx年度管理人員培訓計劃》,，由行政部具體負責計劃的制定并組織實施。

a,、中高層管理培訓重點在于管理者能力的開發(fā),，通過培訓，激發(fā)管理者的個人潛能,，增強團隊活力,、凝聚力和創(chuàng)造力，使管理者加深對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的理解,，了解企業(yè)內外部的形勢,，樹立長遠發(fā)展的觀點，提高管理者的計劃,、執(zhí)行能力。

b,、基層管理干部的重點在于管理制度的培訓,，有效團隊建設及團隊執(zhí)行力，上下級關系處理,，實踐等管理技能培訓,。

(3)《20xx年度崗位培訓計劃》

a、培訓由相關部門擬定培訓計劃,，并組織實施,。必須做到所有員工持證上崗，完成年度培訓,。所有培訓檔案及證書由行政部統(tǒng)一存檔保管,。具體崗位及需持證上崗要求，由行政部確定,，具體培訓由行政部門組織并完成培訓,。

b、對公司崗位的專業(yè)技能培訓,，由行政部負責組織實施,，具體崗位的培訓形式，根據(jù)實際工作崗位需要進行安排,。

(4)《20xx年普通員工培訓計劃》,，由行政部具體負責計劃的制定并組織實施,。

a、20xx年要提高員工的職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng),，提升其主動積極的工作態(tài)度與團隊合作與溝通的能力,，增強敬業(yè)精神與服務觀念，加強其專業(yè)水準,。

(5)其它單項培訓,，根據(jù)公司實際情況，由行政部制定培訓計劃,，并組織實施,。

2.5 流程制度培訓

要做到有制度、有落實,，才能顯現(xiàn)出流程制度的重要性及有效性,，才能

使團隊執(zhí)行力體現(xiàn)出來。讓大家適應按流程辦事,，這也是團隊建設的基礎,。

所提供具有針對性、實用性的培訓課程,，要派相關人員積極參與學習,，并要求參訓人員在公司內部進行分享，擴大培訓的效果,。

的培訓工作中有針對性地進行,，多開展同行業(yè)間的經(jīng)驗交流學習，優(yōu)化培訓流程,，明確培訓目的,，提高培訓效果。

三,、培訓的考核

3.1 培訓考核由行政部統(tǒng)一進行,。

3.2 公司級內部培訓考核按培訓計劃進行考核，原則上要求公司主管以上人員,，年度參加公司組織的培訓課時不低于10課時;普通職工不低于8課時,。各部門內部年度培訓不低于12課時。

一安排,，責行政部門制定的學習培訓進行,。原則上要求行政部門針對專項培訓做到有計劃、有組織,、有考核,、有結果，每缺少一項當月扣罰行政部門工資。部門級內部培訓,，各部門進行月度分解計劃,，每月報行政部培訓計劃，行政部按照部門內部的培訓計劃進行檢查,，低于計劃培訓課時或未組織,，視情況給予扣罰部門當月工資。年底未完成年度培訓課時,，扣罰部門年度工資,。

3.4 員工如低于公司級統(tǒng)一培訓要求的培訓課時，取消全年先進的評比資格和年度公資調整的資格,。

第二部分 公司20xx年度培訓計劃

一,、公司級培訓計劃

第一項 ： 20xx年度管理人員培訓

1、中高層管理人員培訓

1,、責任部門：行政部

2,、培訓時間安排：每月安排1-2課時

3、培訓形式：集中組織視頻授課方式為主;邀請專業(yè)培訓機構進行主題培訓,、外出參加培訓,。

4、考核方式：課時不低于總培訓課時的70%,。低于要求培訓課時,，視為年度考核不合格。

5,、培訓內容：由行政部擬定,。

6、參加培訓人員：經(jīng)理助理以上人員

2,、基層管理人員培訓

1、責任部門：行政部

2,、培訓時間安排：每月安排1-2課時

3,、培訓形式：視頻授課，組織經(jīng)驗交流

4,、考核方式：班組長以上人員不低于總培訓課時的80%,。低于要求培訓課時，視為年度考核不合格,。

5,、培訓內容：由行政部擬定。

6,、參加培訓人員：主管人員

1,、部門：行政部

2、培訓時間安排：安排入夏及入冬前,，具體培訓時間由行政部根據(jù)公司安全管理需要,，提報計劃,，行政部統(tǒng)一安排。

3,、培訓方式：由行政部擬定,，行政部負責學習的組織。

4,、培訓內容：由行政部擬定,。

5、參加培訓人員：全體職工

第三項：普通員工培訓

1,、責任部門：行政部

2,、培訓時間安排：視頻觀看每月組織一次，主題培訓每季度組織一次,，具體培訓時間由行政部根據(jù)工作需要提報培訓計劃,，統(tǒng)一安排。

3,、培訓方式：集中組織視頻觀看,，外請講師提供主題培訓。

4,、培訓內容：人際關系及有效溝通,，個人自我管理技能、團隊協(xié)作,、職業(yè)素養(yǎng),。

5、參加培訓人員：全體職工

第四項：流程制度培訓計劃

1,、責任部門：行政部

2,、培訓時間安排：集中安排在3月、4月,、5月份,，培訓時間由行政部根據(jù)工作需要提報培訓計劃，統(tǒng)一安排,。

3,、培訓方式：各職能部門負責各部門流程制度的培訓講解工作，根據(jù)流程制度的內容多少制定培訓課時,，并報提報培訓計劃,。

4、培訓內容：公司最新流程制度相關內容,。

5,、參加培訓人員;全體職工

第五項：辦公軟件培訓計劃

1、 責任部門：行政部

2、 培訓方式：專業(yè)老師授課

3,、 培訓時間：由行政部根據(jù)工作需要,，統(tǒng)一安排。

4,、 培訓內容：word,、excel等常用辦公軟件的使用

5、 培訓人員：全體職工

二,、部門內部培訓計劃

各部門制定內部年度培訓計劃方案,，并組織實施。按照公司統(tǒng)一安排,，每月25日報下月度部門內部培訓計劃,。按照年度部門內部培訓不低于12課時，部門內部制定年度培訓計劃及月度培訓計劃,，并負責部門培訓資料的編制,。

三、單項培訓計劃

根據(jù)工作需要,，各責任部門針對單項培訓情況,，制定單項培訓方案和計劃，報到行政部,。行政部月底匯總,，并監(jiān)督執(zhí)行。

四,、外派培訓

各部門根據(jù)工作需要及相關會議,、上級要求參加培訓等情況，按照程序進行提報,，行政部統(tǒng)一安排,。

員工年度培訓計劃方案員工制度培訓篇六

我園現(xiàn)有教師14人，有4人大學本科畢業(yè),6人大專畢業(yè),，4人正在參加本,、專科的函授學習或自考;現(xiàn)任教師中教齡最短的xx年,，最長的20xx年,，教師的工作經(jīng)驗較豐富,，但個體的業(yè)務能力還參差不齊,。建園四年來在園本培訓方面我們已積累了一定的經(jīng)驗，但也存在一些不足,，還有待于進一步改進,。

二、教師培訓：

(一)目標：通過崗位培訓、繼續(xù)教育,、業(yè)務學習,、外出參觀、課題研究,、基本功考核等多種渠道,，并以業(yè)務培訓為基本形式，提高教師的教育教學實踐能力及個人業(yè)務素質,。

(二)教師培訓措施：

1,、開展園本教研，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長,。

每位教師都是活生生的個體,，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會遇到這樣,、那樣的問題,，也會產(chǎn)生這樣、那樣的想法,，他們需要一個能施展才華發(fā)揮能力的平臺,。本學期我園將把教研活動內容與教師的實際工作經(jīng)驗相結合，再以實際工作經(jīng)驗為基礎,，進行一定的程度的碰撞,、分享，這樣的形式對提高老師的教育行為,、提升老師的教育理念最有幫助,。而年級組的集體備課，能更為有效地促進參與進來的所有教師都能獲得新的認識,，并在未來的實踐中做出新的嘗試,，進而促進她們實現(xiàn)專業(yè)上的共同成長。所以說園本教研將為教師的專業(yè)成長構筑一個理論與實踐的互動平臺,，成為促進教師專業(yè)共同成長的主渠道,。

2、園本教研的方式

(1)定期開展業(yè)務學習和教研活動,，提高教師的教育理論水平和教學實踐能力,。園內的業(yè)務學習和教研活動已形成制度。通過課題交流互動的活動,，進行課題研究及探討,，以課題研究帶動教學研究，幫助老師解決實踐中存在的共性問題,，促進教學能力的提高,。

(2)進行專題研究實踐,。我園本學期加入了省級德育課題的研究，重點研究幼兒的習慣培養(yǎng),，研究課題為“好孩子,，好習慣”。為使課題研究能落到實處,，也為了在研究中提高教師的科研能力和執(zhí)教水平,，我們將有計劃、有步驟地開展實驗研究,，組織老師定期進行教學實驗與研討,，使課題研究穩(wěn)步向前發(fā)展。

(3)觀摩研討,。由教師們與業(yè)務園長商討進行教學活動觀摩,，時間、內容由老師在學期初就敲定,，業(yè)務園長再組織全園教師觀摩,，并讓教師自評、互評,，形成一定的共識,，提高教學實踐能力，調動教師的積極性,。這是理論聯(lián)系實際的一種培訓方法,，讓教師把學到的理論運用于評析中。老師們在活動中要學會觀察,、分析,、評價，還要發(fā)表自己的看法,，有助于老師獨立思考,、反思教學。

(4)堅持開展師徒弟結對,、崗位練兵活動,。教師們從自身實際出發(fā)，選定師傅,，商定培訓計劃,，以師帶徒，全面提高全園教師的教育教學能力,。組織青年教師積極參加各種業(yè)務評優(yōu),，為青年教師提供互相學習的良好機會，通過交任務,、壓擔子,，放手讓更多的青年教師上公開課、觀摩課,，使她們較快獲得實踐經(jīng)驗,，迅速成長為幼兒園的骨干教師。

(5)創(chuàng)造機會讓教師外出參觀,、學習,、聽講座。要為教師提供多種學習機會,，讓教師外出參觀,、學習，或接受先進的理論,，或參觀其他的實驗園,，以提高教師的教育教學能力。

(6)創(chuàng)造一切條件對教師進行教學技能培訓,。本學期我園進行幼兒“早期閱讀”的教學實踐,，對于這個新的教材，我們將通過“頭腦風暴會”“教學沙龍”等促教師們探索其教學手段及方法,。此外,，我們還將進行課題實驗研究培訓、信息技術培訓,、美術新畫法培訓等,，以真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地為教學服務,。

(7)踩實教師基本功的培訓,。本學期將改變以往每月做基本功作業(yè)的做法，在園內設立教師基本功作業(yè)展示窗,，每學期展示教師各項基本功作業(yè)一次,，以點帶面，促進教師自身培訓積極性提高,。

(8)重視教師的繼續(xù)教育,。鼓勵教師積極參加進修學習，以提高自身的學歷層次,，迅速向大?；⒈究苹l(fā)展,。每位教師每年要完成繼續(xù)教育任務,，要求教師利用時間自學幼兒教育理論，做好學習筆記,，不斷提高專業(yè)理論水平,。

員工年度培訓計劃方案員工制度培訓篇七

一,、培訓時間

常規(guī)：每年培訓兩次

臨時：根據(jù)臨時要求通知

二、培訓地點：根據(jù)臨時要求通知

三,、組織結構

1,、應急援助培訓領導小組組長：胡麗萍、趙祥愛秘書：楊慧萍

2,、培訓老師

3,、培訓人員(另附名單和聯(lián)系方式)

①20xx年度新上報的護理應急援助小組成員

③病區(qū)護士長

四、培訓項目

1.心肺復蘇術及團隊配合

2.電除顫術

3.心電監(jiān)護

4.吸痰

5.氧氣吸入

6.靜脈通道建立

7.簡易呼吸器的使用

8.輸液泵的使用

9.微量泵的使用

10.心電圖機的使用

11.20個應急預案

五,、培訓形式

講課,、操作、自學,、現(xiàn)場演練

第一階段：6項急救設備的使用和心肺復蘇技術培訓

①徒手心肺復蘇,、②非同步電除顫、③心電圖描記,、④吸痰,、⑤呼吸氣囊輔助呼吸、⑥氧氣吸入,。

第二階段：急救現(xiàn)場情境模擬培訓

心肺腦復蘇團隊配合;

火災,、停電、停氧應急演練;

緊急狀況下護理人員調配現(xiàn)場演練

六,、培訓評價

理論考試,、操作抽考

七、組織與實施流程

1,、護理部負責制定年度培訓計劃,、制作《宣城地區(qū)人民醫(yī)院護理應急援助小組年度培訓計劃》。

2,、護理應急援助小組培訓組負責制定復訓安排表,，制作課件、錄像或練習題,，實施培訓/復訓項目,，完成教學記錄和登記培訓卡。

3,、護理部負責準備培訓物品：急救設備,、模擬人、培訓登記表等,，護理部協(xié)調解決相關問題,。

4、各護士長督促本部門人員按時參加培訓,，本科室人員出勤率列入護士長年度考核項目,。

5.附護理應急援助小組組成名單及聯(lián)系方式,，并發(fā)放到各科

6.附護理應急援助小組啟用流程表，并發(fā)放至各科

員工年度培訓計劃方案員工制度培訓篇八

--建筑有限公司成立--于年,，經(jīng)歷了多次跨越性轉變,，逐步發(fā)展成為一個現(xiàn)代先進的可信區(qū)域行業(yè)省領軍企業(yè);公司具有房屋建筑工程施工總承包甲級資質，可承擔各類房屋建筑工程的總承包和專業(yè)施工,。施工足跡遍布全省多個市區(qū);先后承建了省重點工業(yè)與名用建筑工程項目達數(shù)百項，榮獲多項省部級優(yōu)質工程,、榕城杯,。

第二部分：企業(yè)安全文化

1、企業(yè)安全理念：以人為本,，安全發(fā)展,。

2、企業(yè)安全管理目標：

(1)重傷事故頻率控制在0.1‰以下,，輕傷事故頻率控制在8‰以下;

(2)再建工程項目應確保文明達標,，達標合格率應達到100%;部、省,、市安全檢查優(yōu)良率應達80%以上,。

3、企業(yè)安全管理目標：

(3)施工現(xiàn)場安全隱患整改率應在98%以上,，重大隱患整改率達100%,。

(4)安全目標責任書簽訂率應達100%。

第三部分：企業(yè)安全培訓

1,、培訓對象

新員工必須進行安全教育,，并經(jīng)考試合格后，方可進入操作崗位,?！靶聠T工”包括新進公司的合同工、臨時工,、學習和代培員,，脫崗六個月又重新上崗的職工。

2,、培訓時間和地點

每周三晚上公司會議室

3,、培訓目的

安全教育培訓目的：強化安全生產(chǎn)意識，加強安全管理,，保證安全生產(chǎn)工作的進行,。

通過安全教育培訓，提高作業(yè)人員的安全技能,，熟悉安全技術操作規(guī)程,，提高安全行為的自覺性,。強化安全生產(chǎn)和保護他人意識，安全操作技能,，搞好安全生產(chǎn),。

4、培訓方式

主要以多媒體教育的方式,，實踐經(jīng)驗豐富的講師宣傳教育,，再以考試考核為輔。

5,、公司安全培訓內容

(1)安全生產(chǎn)的重大意義：

安全生產(chǎn)對于保障廣大員工的生命安全和身體健康,，保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動持續(xù)、穩(wěn)定,、協(xié)調,、發(fā)展，促進社會穩(wěn)定,、和諧,，具有十分重大的意義。如果安全生產(chǎn)管理失控,，生產(chǎn)安全事故不斷發(fā)生(或者發(fā)生重,、特大事故)，不僅事故當事人及其家庭要遭受重要創(chuàng)傷,，而且還會給企業(yè)造成重大經(jīng)濟損失和嚴重的社會影響,，給企業(yè)的員工心理上造成創(chuàng)傷，甚至還會造成社會上的一些不安全因素,。因此,，事故會直接影響到企業(yè)的和諧與發(fā)展，是大家都可以直接感受,。

(2)國家安全生產(chǎn)方針,、政策、規(guī)定：

國家安全生產(chǎn)方針是：安全第一,，預防為主,，綜合治理。

國家頒布的法律法規(guī)主要有：《安全生產(chǎn)法》,、《中華人民共和國建筑法》,、《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》、《勞動合同法》等等,。

(3)本公司安全形勢,、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全紀律等：

的原則，安全生產(chǎn)崗位責任制是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理規(guī)程制度中最基本的一項規(guī)章制度,，是企業(yè)生產(chǎn)安全管理的核心,。

(4)防觸電、防火,、防坍塌,、防暑的事故急救常識：

例如：防暑降溫

b、口渴后不宜狂飲,，應及時補充鹽分;

c,、飲食不宜過于清淡;

d、午睡時間不宜過長;

e,、忌受熱后“快速冷卻”,，下班后不能馬上開風扇或洗冷水澡;

f、空調室內外溫差不宜太大;

g,、不宜佩戴金屬首飾,。

或最大程度的減小施工強度;

員工年度培訓計劃方案員工制度培訓篇九

為了讓公司各類人員充分認識消防工作重要性,，提高防止和處理突發(fā)性重大事故的能力,，并能夠在事故發(fā)生后，快速有效地采取救援措施,，特制定此培訓和演練計劃,。

一、培訓,。

1,、培訓范圍

公司各部門中層干部、應急救援領導小組成員,、各專業(yè)應急救援隊伍人員等全體員工,。

2、職責

安環(huán)部是培訓部門,，負責編制年度培訓計劃,，并且組織實施。公司各相關部門按計劃要求配合實施培訓工作,。

3,、培訓內容

4、培訓實施

由安環(huán)部負責,，公司相關部門按照培訓計劃配合實施,，安排并且組織好相關人員參加培訓。主要人員送出去培訓,，廠內培訓師資以內請外聘方法解決,。培訓過程中安環(huán)部要檢查進度和培訓質量。各類培訓做好培訓記錄，培訓考試卷由安環(huán)部門保存,。

①熟悉公司應急救援預案及如何進行報警,，如何接聽事故警報;

②如何啟動應急預案程序;

③各部門依據(jù)應急救援的職責和分工展開工作;

④組織應急物資的調運;

①企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程;

②防火,、防爆,、防毒的基本知識;

③生產(chǎn)過程中異常情況的排除、處理方法;

④事故發(fā)生后如何展開自救與互救,，撤離與疏散的方法,。

二、演練

1,、演練頻率

每年進行一次演練,，每年9月中下旬

2、演練地點

廠區(qū)內

3,、演練指揮

由公司事故應急救援指揮部統(tǒng)一組織,、指揮

4、演練內容

①裝置：設備泄漏的應急處置搶修;

②通訊及報警信號聯(lián)絡;

③急救及醫(yī)療;

④消毒及洗消處理;

⑤染毒空氣,、水源檢測與化驗;

⑧廠內交通控制及管理;

⑨泄漏污染區(qū)域內人員的疏散撤離及人員清查;

⑩向上級報告情況及 向友鄰單位通報情況;

5,、演習要求

①先作模擬動作,再作實戰(zhàn)動作,動作正確果斷;

②讓普通員工上來感受滅火器操作,并作講解;

③掌握風向,控制現(xiàn)場的煙、霧,、水流;

④盡量使用快到期滅火器,，開啟后的滅火器要反復使用使藥劑耗盡,以節(jié)約器材。