體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇一

一、整合資源，優(yōu)化課前準備工作

在年級組長的組織下,，各學科教師填寫本周的具體課程表。結(jié)合家長的建議,，將前二天的授課鏈接統(tǒng)整,，由班主任負責在當天第一節(jié)課之前統(tǒng)一發(fā)布到班級群，避免因群里消息多被覆蓋,。每天,，各年級語數(shù)外教師會對孩子們一天的學習情況進行了認真細致總結(jié)，梳理了知識重難點,，并對第二天的學習內(nèi)容和要求進行了預布置,。數(shù)學組教師錄制了解說微視頻,，在微課中強調(diào)學生作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題，并對學生進行心理疏導,，鼓勵同學做錯了題也不要太著急,，要學會查找原因盡快更正。

二,、線上教學更順暢

(一)晨讀時光書聲瑯瑯

早讀時段,，老師們在班級群里提前發(fā)布溫馨提醒，就晨讀內(nèi)容作出明確指導,。同學們按照要求自主晨讀,，坐姿端正，大聲朗讀,，家庭里書聲瑯瑯,，家長們很滿意。語文老師會表揚坐姿好,、誦讀流利的孩子,，英語組教師就孩子們朗讀的流利度、準確度給予評價,。

(二)“兩操”參與習慣好

經(jīng)過了三天的訓練,，孩子們無論在家里還是父母店里都能積極參與“兩操”，提前做好相關(guān)準備,。各班級由班主任在群里及時發(fā)布提醒和相關(guān)視頻,，提醒孩子做眼保操前要洗手，運動前穿好運動鞋,，注意運動時的安全,。學校建議“兩操”時段家長可以和孩子們一起動起來，讓孩子當小老師,，調(diào)動他們的積極性,。

(三)學科教學有妙招

課上，各班老師能及時與孩子互動,，糾正孩子們坐姿;及時表揚上課認真的孩子,。課后，班主任都會提醒孩子們注意眼睛休息,，細心提醒孩子注意個人衛(wèi)生,。各學科教師課前5分鐘左右再次在班群推送上課鏈接，并發(fā)布作業(yè)內(nèi)容,，便于學生在課前了解學習目標。

英語組教師均發(fā)布課前“溫馨提醒”,，提醒學生準備好文具,，聽課時坐姿端正,、及時做好筆記或者認真思考。王曄老師為學生推送與課文相關(guān)的資源拓展學習面,。鄧超老師運用了“快樂看”平臺上的英語課資源,，孩子們在電視上觀看更護眼。董清清老師提前錄制了希沃知識膠囊的微課視頻,，提前在群里發(fā)布課堂內(nèi)容和作業(yè),，家長紛紛為董老師的課堂點贊。

數(shù)學劉鳳鳴老師根據(jù)學生作業(yè)中的集中錯題,，制作了微課視頻進行講解,。科學張蒙果老師運用了umu互動學_臺上科學課,。為督促學生的線上學習,，教學結(jié)束后語文周若娜老師在班級群隨機中點名請學生回答問題。張航老師在課堂上還設置了一個數(shù)學小游戲的作業(yè),，孩子們紛紛嘗試打卡,，激發(fā)了孩子的學習熱情，更進一步幫助孩子們理解知識點,。

三,、作業(yè)布置與批改及時高效

任課教師在課前發(fā)布作業(yè)，指導學生明確學習目標,。鄧楚軍,、蔣潔老師等在班級群反饋前一天作業(yè)的提交和完成情況。曹靜,、楊虹霞老師對學生的更正作業(yè)反復多次進行批閱講解,，盡量做到讓學生當堂知識當天消化。仇菁,、黃娟,、董清清、周金旭,、王佳琪老師在年級組群討論批改作業(yè)存在的一些操作問題,，鄧陽老師在線上給予幫助，確保老師們高效地完成線上教學任務,。

各學科教師批改作業(yè)使用等級制或星級制,，評價方式多樣，有文字評語還有語音評價,。朱斌,、王韻、朱蕾等老師能及時將優(yōu)秀作業(yè)分享到群里。伍丹,、黃珍老師將居家學習期間的作業(yè)情況進行詳細登記,，熟悉每一個孩子的作業(yè)完成質(zhì)量。舒鈺老師將試做的題目發(fā)群里,，供孩子們進行回顧和更正,。

四、特色課堂有創(chuàng)意

(一)數(shù)學小講師上線

李珂,、李燦兩位數(shù)學教師能充分發(fā)揮孩子們的聰明才智,，利用美篇每次推出四位數(shù)學小講師，發(fā)布小講師的講題視頻,，充分調(diào)動孩子們的數(shù)學學習積極性,。

(二)科學課堂樂趣多

春天是養(yǎng)蠶的季節(jié)，三年級科學組的老師們結(jié)合教學內(nèi)容和學生的興趣點,，指導孩子們了解蠶寶寶,、觀察蠶寶寶，學會近距離研究小動物的一些基本方法,。柳淼淼同學用粘土制作了蠶寶寶和桑葉,，做得惟妙惟肖。在一年級的科學課上,，許悅老師帶領(lǐng)孩子們看視頻,、做實驗，試驗成功的孩子們樂得哈哈大笑,。六年級的科學課上,，孩子們和家長或兄弟姐妹一起完成科學小實驗。

(三)學科融合有創(chuàng)意

近兩天,，美術(shù)組教師調(diào)整了教學內(nèi)容,，結(jié)合疫情讓學生在家里體驗獨特的融合實踐課，這樣的安排正好與綜合實踐課不謀而合,，實現(xiàn)了學科融合,。三年級的美術(shù)課為《自制顏料》，孩子們用玫瑰花瓣,、胡蘿卜等自制繪畫顏料,。孩子們一個個興致盎然。為什么可以用蔬菜和水果制出五顏六色的天然顏料?奧秘在哪里?這節(jié)“美術(shù)+科學”的學科融合課太有趣,。

高年級的美術(shù)教師指導學生利用家里現(xiàn)有材料進行繪制和創(chuàng)作,，這種“開發(fā)式”的作業(yè)讓學生腦洞大開，孩子們的創(chuàng)意滿滿,，作品精彩紛呈,。

五,、“一對一”云輔導

為了幫助班級中的個別學生跟緊班級教學進度，老師們采用了“一對一”云輔導,，讓孩子們及時鞏固所學知識,，感受到老師們的關(guān)心和溫暖。

六,、宅家時光很溫馨

現(xiàn)如今，大多數(shù)學生家中有兄弟姐妹,。宅家期間,，孩子們能主動和兄弟姐妹一起閱讀,、運動,、勞動等，減輕父母的負擔,，營造良好的家庭氛圍,。孩子們自己整理書桌,，或主動收拾電子產(chǎn)品，打掃房間,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

七、注重傾聽家長和學生的心聲

黃燕燕老師制作了“居家調(diào)查表”,，從自主學習,、課程安排、是否存在學習困難等方面進行調(diào)查,，以便老師們下階段進行精準指導和幫助,。

八、關(guān)愛教師有行動

為了做好線上教學的各項準備工作,，老師們的工作量一下子倍增,。班主任除了負責自己的語文課，還要做好班級當天的課前提醒,、“兩操”提醒等工作,，手機桌面都變成了鬧鐘?？迫卫蠋煹木€上授課班級多,、作業(yè)批改量大，一天大部分時間盯著屏幕,，很辛苦,。為了緩解老師們的緊張情緒，調(diào)整身心狀態(tài),，學校各年級的蹲點行政各出奇招,，從宅家運動、親子手工等方面分享資源，倡導學會放松身心,，積蓄精力更好地為孩子們服務!

停課不停學,，師生共成長。在疫情防控期間,，我校全體師生齊心協(xié)力,，共同奮斗，盡全力完成每日的線上教學任務,。馬王堆小學全體教師將滿懷責任感與使命感,，做到防疫、教學兩不誤,，全力助力學生健康成長,。陽光會穿過云層，疫霾終會過去,。讓我們靜待春暖花開,，早日回歸到美麗的校園!

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇二

人間三月芳菲盛，恰是桃李春意揚,。征程萬里風正勁,，重任千鈞勇?lián)敗?月的校園，本應充滿著瑯瑯書聲,、歡聲笑語,，可突如其來的疫情，我們不得不再次按下暫停鍵,。

“疫情”就是命令,，在全市抗擊疫情的嚴峻事態(tài)下，胡集鎮(zhèn)第一小學全體教師不忘初心使命,，憑借愛崗敬業(yè)的作風,，一絲不茍和精益求精的態(tài)度，特殊時期勇于擔當和奉獻的精神,，第一時間落實開展線上教學工作,。

3月14日，線上教學第一節(jié)課準時開講,。憑借以往的線上教學經(jīng)驗,，本著提高線上教學效率、保證教學質(zhì)量,、完成教學任務的原則,，我校每一位授課教師都施展“十八般武藝”，將課前,、課中,、課后工作落到實處,，集思廣益謀教學，不辱使命守初心,，出色地完成了本次線上授課的首秀,。

我校成立了線上教學工作領(lǐng)導小組，每一位領(lǐng)導都深入到班級群中,，檢查教師線上教學的備課情況,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，掌握線上教學動態(tài),，針對教學中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通并監(jiān)督整改。

疫情無情,，人間有愛;一路堅守，春暖花開,。胡集鎮(zhèn)第一小學“離校不離教,、停課不停學”已進行三周。期間,，老師和孩子們忙碌而又充實,，化疫為“誼”，密切師生關(guān)系;化疫為“詣”,，提升學業(yè)水平;化疫為“毅”,，錘煉學生意志。老師們反復研究和深挖網(wǎng)絡直播的“秘訣”,，無論是課堂互動,，還是作業(yè)反饋，老師們都精益求精,，嚴把質(zhì)量觀,、時間觀、效率觀,，全方位督促學生,，讓學生“宅”而“不荒”，運用多種形式教學,，保證學生學有所獲,。

播雨耕耘，催就蕙蘭鋪錦繡;嘔心瀝血,，潤得桃李吐芬芳,。線上教學期間，老師們不僅運用“五花八門”的批閱方式給孩子們批改作業(yè),，用一句句或贊賞或鼓勵的作業(yè)評語給孩子們加油鼓勁,，更及時了解學生學習情況和心理狀態(tài),，及時給予學習指導和心理疏導。老師們用智慧的光芒照亮學生迷茫的前方,，不負教書育人使命,。

校園的學習生活讓同學們感覺很幸福，居家學習的生活也是豐富多彩：除了上好網(wǎng)課完成學習任務以外,，我們的孩子讀書,、寫字、畫畫,、鍛煉身體,、做家務……各顯神通，一個比一個出色,，每天都過得充實快樂,。

疫情期間，學生的心理健康尤為重要,。我校在線上教學期間,，注重加強德育教育，通過升旗儀式,、家長會,、主題班會、德育宣傳等形式,，引導學生崇尚科學理性,，堅定理想信念，厚植家國情懷,，砥礪責任擔當,，堅定戰(zhàn)疫信心，塑造陽光心理,。

為加強學校線上學習幫扶指導,，進一步提高線上教學工作的實效性，為以后的線上教學積累經(jīng)驗,，4月6日,，學校組織召開了階段性教學工作總結(jié)大會，會上老師們積極發(fā)言,、獻計獻策,，通過交流豐富了教育教學手段，提高了思想認識,，會議取得了滿意的效果,。

張冠祥主任對前階段線上教學活動進行了總體的總結(jié)與點評，從直播教學,、師生互動,、家長溝通到作業(yè)批改,、檢查反饋等方面都做了細致的分析。

朱光彬副校長對全體教師的線上教學工作給予肯定,，總結(jié)我校線上教學的亮點,，同時歸納出老師們的困惑并給出了應對措施。

劉永生校長強調(diào)了特殊時期,，特殊使命,。鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔當，靈活變通,，團結(jié)協(xié)作,，及時分享交流，同心協(xié)力做好線上教學工作,。

莫道浮云終蔽日,，嚴冬過盡綻春蕾。初心為楫,，未來可期,。胡集鎮(zhèn)第一小學全體師生將牢記使命，博學而不倦,，篤行而不怠，懷揣夢想,，堅定前行,。我們終將迎來春暖花開的美好重逢!

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇三

疫情伊始，我校就對線上教學積極應對,，制定了詳細的線上教學實施方案,。學校提供后勤保障，教務處,、年級組提供技術(shù)支持和方法指導,，班主任會同家長全方位監(jiān)督，科任教師全身心投入,，全方位確?！巴Ｕn不停學、停課不停教”,。全方位進行線上教學已經(jīng)過去一周多的時間,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、課前積極發(fā)動,，做好上課準備

在將學生放走之前,，教務處已發(fā)布《關(guān)于直播課有關(guān)工作安排的通知》及其補充，并及時制定了《邳州市八義集高級中學線上教學實施方案》,，將課程表和作息時間表發(fā)在學校大群里和年級組小群里,，同時要求班主任把課表和作息時間表發(fā)給學生家長,，為上好網(wǎng)課做好最備。年級組要求各班級抓緊組建家長和學生的微信群和qq群,，組建釘釘上課群,，班級開好班會強調(diào)上課紀律，年級組指導任課教師著手上課準備,，為線上教學做好準備,。

二、提供技術(shù)支持,，加強技術(shù)普及

學校和年級組在微信群里對利用釘釘上課進行技術(shù)指導,，組織老師討論解決如何課堂互動，如何組織作業(yè),，如何測驗,，如何學習管理等教學問題，討論交流釘釘和騰訊會議等不同平臺使用的優(yōu)劣點,，指導教師使用數(shù)位板等教學工具,，在技術(shù)上提高教學的有效性。

三,、加大督查力度,，提升學習效率

年級組加強了線上教學的監(jiān)督檢查力度，通過三個方面的舉措形成學校,、教師,、家長、學生四方互相監(jiān)督的網(wǎng)課巡查系統(tǒng),。一是組建年級組上課反聵群,，將班干納入年級組統(tǒng)一管理，班干及時將每天老師的上課情況,、學生的出勤情況,、聽課情況反饋到群里，年級組將每天的反饋情況及時向老師進行通報,。二是科任老師將每一節(jié)課上課情況反饋到年級組群里,，及時向班主任反饋學生出勤和聽課情況，班主任及時通過班級群和電話聯(lián)系家長糾正學生的不認真的行為,。第三,、通過線上教學日志、問卷調(diào)查等形式,，聽取學生意見并及時反饋任課教師,，以督促教師及時改進教學。

四,、做好常規(guī)檢查,，鞏固教學成果

除了對教師,、學生上課情況進行巡查，學校還組織教務處工作人員對教師的教學常規(guī)和學生的學習常規(guī)進行檢查,。鼓勵教師上傳自己教案,、ppt課件，要求教師將學生的作業(yè)情況,、學生的線上作業(yè)批改情況及時反饋到群里,。

讓我們?nèi)f眾一心，打贏“戰(zhàn)爭”,，守衛(wèi)生命,，靜享春暖花開、四月芳菲!

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇四

3月11日,，新冠疫情的再次爆發(fā),，讓全體師生云端相聚。第一小學結(jié)合上級文件和學生實際,，精心制定教學計劃,，在全體師生的共同探索與努力下，線上教學工作平穩(wěn),、順利地開展,，并取得了一定的成效。

一,、解讀文件明確方向

在收到市教育局下發(fā)的“停課不停學”通知后,，我校領(lǐng)導班子高度重視，召開專項會議,，成立線上教學領(lǐng)導小組，全面部署各項工作,，制定詳細工作方案,，科學安排各學科教學內(nèi)容，要求各個年組就線上教學制定詳細的周工作計劃,，并第一時間將教學時間,、教學內(nèi)容、授課方式通知到家長,，使線上教學落到實處,，保證線上教學有序進行。

二,、群策群力優(yōu)化內(nèi)容

為了有效提升線上教學質(zhì)量,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，我校各教研組在分管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下開展線上研討工作,，針對線上教學中出現(xiàn)的難點和問題,，共同尋求解決方法和有效策略,，形成了“隨時發(fā)現(xiàn)隨時教研”的良好氛圍，通過實時交流分享經(jīng)驗,，互幫互助,，提高教學質(zhì)量。

三,、聽課“把脈”引領(lǐng)前行

為了解學生學習效果和教師授課情況,，以鄭森校長為核心的教學領(lǐng)導每日深入云端課堂，觀察教師的教和學生的學,，捕捉課堂教學中的每個細節(jié),，認真記錄、及時總結(jié),，提出建議,。

為規(guī)范教師線上教學行為和教學方式，了解學校線上教學情況,。四平市教育學院田璐主任,，雙遼市進修學校王艷秋主任、張娜,、陳彤,、商慧萍幾位教研員多次深入云端課堂進行聽評課指導活動，與授課教師進行深入的交流,，肯定其優(yōu)點,，并提出了合理的建議。

四,、直播加答疑白板變黑板

為了更好提升教學效果,，我校采用“直播+線上答疑”形式進行線上教學，并將希沃白板應用到在線課堂中,。借助白板可以輕松創(chuàng)建生動精彩的課堂,，將書寫、批注,、演示,、互動等功能有效結(jié)合，更好地吸引學生進行線上教學,。使教師教得更輕松,，學生學得更快樂。白板變黑板,，增添了活力,，優(yōu)化了過程，使得線上教學更加高效。

同時,，為了更好了解線上教學效果,，提高線上教學質(zhì)量，3月25日,，我校設計并下發(fā)了《第一小學線上教學調(diào)查問卷》,，通過問卷形式共回收了1352份有效調(diào)查問卷，對線上教學的課前預習,、聽課狀態(tài),、課堂效率、課后作業(yè)數(shù)量及批改情況等問題進行調(diào)查,。為后期調(diào)整教學模式或教學內(nèi)容提供依據(jù),。

五、寓教于樂五育并舉

為了促進中小學生全面發(fā)展,，雙遼市第一小學注重五育并舉,。讓每一位學生都能在五育并舉中健康成長。

音樂教師精心錄制了防疫歌曲,、手勢舞等活動視頻,，給學生帶來別樣的音樂體驗。美術(shù)教師鼓勵學生發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作,，為抗疫一線的逆行者們祝福!體育教師針對居家的局限性,，制作了適合室內(nèi)練習的熱身操、健身操,、力量練習等視頻,，讓學生科學的鍛煉。心理健康教師設計適合學生理解和接受防疫安全教育,，注重培養(yǎng)學生的心理健康和自我心理調(diào)節(jié)的本領(lǐng),。

六、特色活動致敬先鋒

為有效降低疫情對學生成長的影響,，切實增強特殊時期育人實效性,，第一小學通過一系列活動落實立德樹人根本任務。

1,。為應對學生防疫期間可能出現(xiàn)的恐慌,、焦慮等心理狀況,，緩解學生心理壓力,，按市進修學校要求組織全校學生收看由市進修學校錄制的《中小學生居家學習心理防護要點》和心理疏導視頻。引導學生做到不信謠,、不傳謠,，不輕視、不恐慌，營造健康,、科學,、樂觀的防疫氛圍。

2,。云端升旗,，厚植愛國情懷。利用線上進行升旗儀式,，向偉大的祖國和人民致敬,、向抗疫一線的英雄致敬。

3,。錄制每周一次“阻擊疫情,，線上德育不停歇”系列活動，對居家好習慣,、涵養(yǎng)好家風,、抗疫“心”防線等方面進行德育教育，培樹學生優(yōu)良品質(zhì),。鼓勵同學們做好自我管理,、養(yǎng)成居家好習慣，并積極參與到勞動中去,。

4,。致敬逆行者，傳播戰(zhàn)“疫”正能量,。開展繪制手抄報,、錄制短視頻等豐富多彩的為抗疫助力活動。

待春暖,，花開;

盼春來,，疫去。

讓我們脫離云端,，校園重聚,。

雙遼市第一小學

20__年4月3日

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇五

停課不停學，作業(yè)有創(chuàng)新,。3月下旬,，學校各學科教師基于“雙減”政策和學科核心素養(yǎng)開展作業(yè)創(chuàng)新設計研討，并在各年級各學科進行實踐,。切合學生居家學習的現(xiàn)狀,，老師們布置了各種特色線上作業(yè)，并在班級群分享優(yōu)秀作業(yè),，讓孩子們互相學習,，共同進步,。這種開放式的實踐作業(yè)不僅豐富了同學們的知識，還提高了他們的動手,、動腦能力,，提升實踐能力!

語文創(chuàng)新作業(yè)篇

在居家學習階段，語文老師基于學生不同年齡段的特點,，設計了一系列有趣味,、有針對性、有梯度的作業(yè),，讓同學們居家學習更加充實,。

一、學習效果信息化

語文組老師們驚喜發(fā)現(xiàn)“班級小管家”這個app軟件中有關(guān)課文背誦類作業(yè)的設計,。老師只需要點擊“智能作業(yè)”,，選擇對應的教材和課文，可選擇跟讀或選擇背誦,。這種智能作業(yè)讓學生自主選擇完成口頭作業(yè)的方式,，可以激發(fā)學生線上學習的熱情。

二,、學科融合有良方

二年級組老師們在教第四單元第一課《彩色的夢》時,，讓孩子們大膽地想象，像高洪波爺爺那樣開始描繪屬于自己的——彩色的夢!將繪畫和文字有機結(jié)合,，檢驗孩子們對課文知識的掌握程度,，鍛煉孩子們的表達能力，培養(yǎng)他們的繪畫創(chuàng)作能力,，提高線上課堂教學效率,。

三年級組的語文老師在教授《花鐘》這課時，為了增添作業(yè)的趣味性,，將語文和美術(shù)學科融合,，引導學生繪制一份“花鐘圖”的創(chuàng)新作業(yè)。學生通過讀一讀,、看一看,、畫一畫、寫一寫,，完成創(chuàng)作過程,，有助于加深孩子們對課文的理解，并將所學知識與生活實際相聯(lián)系,。

五年級的老師們針對《自相矛盾》和《田忌賽馬》等課文,，設置了為楚人重新設計下推銷語言、用思維導圖分享積累的故事等創(chuàng)新作業(yè),，促進學生更深入地理解課文,，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

三,、閱讀寫作有妙招

為了讓學生居家堅持閱讀,，老師們各有妙招。例如,，一年級的老師們引導學生用試著朗讀自己喜愛的句子或畫自己喜歡的情景等形式,，激發(fā)學生的閱讀興趣;二年級的老師用記錄《閱讀小腳丫》的方式來鼓勵孩子堅持閱讀;三年級的老師布置居家期間完成《名著綜合閱讀》的作業(yè)，孩子們寫下了一份份彩色閱讀筆記;五年級的老師讓學生通過講故事,、悟道理,、練語感的方式，激發(fā)孩子們閱讀寓言故事的興趣,，鍛煉學生的語言概括能力和表達能力,，培養(yǎng)孩子堅持閱讀的習慣。

四,、實踐作業(yè)提興趣

周三為“無書面作業(yè)日”,，六年級的老師安排了豐富的實踐性作業(yè)。例如,，居家學習“防疫”舞蹈,，學做家務勞動等。這些實踐性作業(yè)可以幫助學生放松心情,，緩解居家的焦慮感,，還能有效地宣傳防疫知識，可謂是一舉兩得,。

五,、馬小少年談感恩

自疫情出現(xiàn)以來，醫(yī)務人員為了守護大家的健康,，在各個崗位上任勞任怨,。老師們引導孩子們用自己的方式，來表達對“大白”的感恩之情,。四年級的學生通過給“大白”寫詩,，書寫“當疫情結(jié)束的時候”的場景;五年級的同學不僅寫下抗疫的周記，還編輯成美篇,，讓更多的人參與到討論中;六年級的同學以《假如疫情來臨我身邊……》為主題,，為自己做一張手賬加油卡。從孩子們的作品中可以感受他們的感恩之心,，孩子們用筆,、用聲音感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務人員、社區(qū)工作者和志愿者,，大家都感受到平安,、幸福生活的來之不易,。

數(shù)學創(chuàng)新作業(yè)篇

群策群力，合理規(guī)劃

數(shù)學組教師們?nèi)翰呷毫?，確定以年級為單位提前一周制定計劃,，統(tǒng)一一周的教學內(nèi)容，確定作業(yè)內(nèi)容,、作業(yè)形式和作業(yè)時長,，并決定通過班級小管家、企業(yè)微信等對作業(yè)進行收集,、評價與反饋,。老師們充分利用新媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)教育資源，精心設計了“數(shù)學游戲”“數(shù)學小講師”“思維導圖”等一系列符合學生年齡特點的創(chuàng)新作業(yè),，給學生帶來了獨特的數(shù)學學習體驗,，提升孩子們的數(shù)學素養(yǎng)。

(一)數(shù)學游戲,，激發(fā)興趣

一,、二年級數(shù)學作業(yè)以趣味性游戲為主，設計了“猜數(shù)字”,、“剪一剪”等多種游戲活動,，將所學的數(shù)學知識融入游戲中。數(shù)學游戲能增加親子關(guān)系,，還能培養(yǎng)孩子的語言表達能力,，培養(yǎng)他們的動手能力。

(二)“講”出精彩,，“題”升素養(yǎng)

數(shù)學是思維的體操,，而語言是思維的外殼。為了培養(yǎng)孩子們解決問題的思維習慣,、思維品質(zhì),，提高學生的語言表達和分析問題能力，養(yǎng)成“審題→想題→做題→反思”的學習好習慣,，三年級數(shù)學組針對孩子們易錯題開設了“數(shù)學小講師”活動,。

(三)思維導圖，歸納整理

思維導圖是應用于記憶,、學習,、思考等的思維“地圖”，有利于發(fā)散性思維的培養(yǎng),。學生運用思維導圖記錄自己的聽課和讀書筆記,。同時，思維導圖可以幫助學生梳理學習思路,，將學到的知識體系化,，轉(zhuǎn)化為自己的知識,。六年級的學生學習完《整理與復習的價值與方法》視頻后，老師布置孩子們搜集整理整數(shù),、小數(shù),、分數(shù)和百分數(shù)等知識，制作《數(shù)與代數(shù)的思維導圖》作業(yè),。

(四)聯(lián)系實踐，走近生活

為了使數(shù)學作業(yè)貼近生活,，讓學生能用數(shù)學的眼光去觀察世界,，三年級數(shù)學組設計了創(chuàng)意實踐性作業(yè),。如學習《位置與方向》后,，讓學生查找資料了解生活中辨別方向的各種方法，讓學生畫手抄報進行詳細介紹,，巧妙地搭建起“書本知識”與“現(xiàn)實生活”之間的聯(lián)系,，學生學得扎實,，感受更深刻。

注重反饋,，多元評價

完成作業(yè)不僅是完成學習任務,，更重要的是讓學生積極參與學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力,。線上教學時段，大部分家長忙于工作顧不上檢查孩子的作業(yè),，老師對學生作業(yè)的多元評價就顯得十分重要,。

對于基礎(chǔ)性作業(yè)的評價,，教師要關(guān)注每一個學生,。數(shù)學組老師爭取每日一小節(jié)，幫助學生梳理內(nèi)容,。老師們還通過自制微課在線答疑,、一對一輔導等方式做好每個學生的輔導。

對于創(chuàng)新作業(yè)的評選,，老師通過美篇,、喜報等形式進行宣傳,。評價主要以鼓勵為主，對于有進步的學生,，老師們在班級群進行表揚,，增加學生完成的作業(yè)積極性。

英語創(chuàng)新作業(yè)篇

英語老師們針對線上教學積極研討,，根據(jù)學情進行了分層作業(yè)布置,，包括基礎(chǔ)、選做和創(chuàng)新作業(yè),。低年級英語作業(yè)以聽讀背誦的口頭作業(yè)為主,，中、高年級除了朗讀或背誦英語課文等基礎(chǔ)性作業(yè),，還設置了拓展性作業(yè),，以圖畫結(jié)合形式為主。

英語組教師針對課文中的疑難點,，自制知識膠囊微課,，幫助孩子們梳理課文，掌握知識重難點,。為了豐富居家學習的內(nèi)容,，拓展英語學習視野，英語組老師們還提供英語歌謠,、英文動畫和清明節(jié)雙語視頻等豐富的課外資源,，讓孩子們進行自主選擇觀看。

英語組教師對孩子們提交的視頻都一一認真查閱,，及時評價,，并利用語音留言幫助孩子們糾正發(fā)音。針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，老師們在班上做了細致的反饋,，進行在線答疑。針對有提交作業(yè)困難的學生,，孩子們可選擇復課后再提交,，緩解了家長們的焦慮情緒。

作業(yè)是各學科教學中的一個重要組成部分,，也是教學的一面鏡子,，幫助學生把課堂學習和課后鞏固有機連接。作業(yè)的設計,、批改,、反饋等環(huán)節(jié)凝結(jié)了教師的智慧，體現(xiàn)著老師們對學生的關(guān)愛和幫助?！巴Ｕn不停學”期間,，馬王堆小學各學科的創(chuàng)新作業(yè)成為教與學的橋梁。設計特色作業(yè),，讓學生有更多的可自由支配的時間,，豐富他們的課余生活，發(fā)展個性,，提高創(chuàng)新能力,。另外，孩子們宅家期間和家人一起合作完成各種創(chuàng)新作業(yè),，能夠促進與家人之間的交流,，使得家庭更加和諧、美滿,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇六

3月28日下午,，學校接到上級通知3月29日停課,，需要開展線上教學,。李群英校長立即召開行政會，部署線上教學各項工作安排,。副校長室立即按照上級要求修改學校的線上教學工作方案,，和教導處一起完成各年級組總課表，并布置年級組提交并發(fā)布3月29日的各年級具體課表,。學校在微信公眾號發(fā)布了《馬王堆小學“停課不停學”居家線上學習指南》?，F(xiàn)將學校的線上工作情況總結(jié)如下：

一、課前準備有條不紊

3月28日晚上十點左右,，各班級班主任均發(fā)布了3月29日的班級具體課表,，讓全體家長提前知曉線上第一天的具體安排，并做好線上學習相關(guān)準備,。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學習,，凌晨2點還在完善班級群學習的平臺。趙傳珍老師作為“六零后”教師,，積極學習企業(yè)微信的使用,，做好線上教學準備。數(shù)學組杜巧老師,、陳婷婷老師,、尹衛(wèi)華老師制定一周的學習任務單，讓家長和學生直觀了解數(shù)學學習任務,。

3月29日是“停課不停學”的第一天,，行政班子和老師們一大早就進入工作狀態(tài)。李群英校長清晨6點多就開始在學校企業(yè)微信行政群部署工作安排,，范愛鴿副校長在第一節(jié)課前就精準推送線上授課資源,、“兩操”之前的準備,、打卡不做硬性規(guī)定等事項在學校企業(yè)微信群做出明確要求;劉子晶主任、曹敏主任指導年級組,、學科組進一步落實年級學科課程具體安排,、作業(yè)布置及批改;各位蹲點行政提前巡查所負責年級的各班線上教學準備情況，并在行政群及時反饋,，便于校長,、書記及時全面掌握學校線上教學的準備情況。

二,、線上教學銜接緊湊

(一)晨讀時光書香四溢

周二早晨為英語朗讀時間,，同學們按照老師的要求自主進行晨讀。班主任和英語教師在群里指導,，及時評價,。并引導中高年級學生根據(jù)自己的朗讀情況做好星級評價(優(yōu)秀為五星、良好四星,、合格三星),。

(二)“兩操”有提醒、有要求

即使是線上教學,，保護視力,，增強體質(zhì)同樣不放松。上,、下午各一次眼保操,，上午一次課間操均嚴格按照課表進行。班主任在群里發(fā)布提醒和相關(guān)視頻,，提醒孩子做眼保操前要洗手,，注意指甲不宜過長，運動前穿好運動鞋,，注意運動時的安全,，孩子們均能在規(guī)定的時間內(nèi)完成“兩操”。

(三)學科教學環(huán)環(huán)相扣

在學科組長的組織下,，各學科教師提前觀看課程教學視頻,，制作了統(tǒng)一的課前提醒模板，于上課前5-10分鐘發(fā)送至班級群里,，并精準推送本節(jié)課的授課視頻鏈接,，方便學生了解學習的內(nèi)容和課前準備。班主任時刻跟蹤孩子們的學習,，和學科教師緊密配合,，確保教學質(zhì)量。

三、作業(yè)布置與批改及時高效

借助企業(yè)微信“班級作業(yè)”,，各學科教師分層布置作業(yè),，有基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)(實踐性作業(yè)),。孩子們提交作業(yè)之后及時批改與反饋,，采用等級制和評語評價，批改之后及時反饋給家長或?qū)W生,。六2班的語文老師朱斌批改完作業(yè)之后,，將優(yōu)秀作業(yè)在班級群分享，讓同學們互相學習,、一起進步,。

四、特色課堂有魅力

(一)制作自己的課程表

在班主任的指導下,，各年級的孩子們動手設計課表,，學會管理自己的學習，提前做好安排,。

(二)創(chuàng)意美術(shù)課

結(jié)合抗疫主題,，美術(shù)組的王韻、萬潔老師等指導學生創(chuàng)作,，用畫筆為抗疫前線的醫(yī)務人員加油,。

五,、宣傳教育到位且入心

3月28日下午,，學校發(fā)布線上教學通知，黨支部書記發(fā)布了《告家長書》,，各班班主任及時發(fā)布到班級群,，讓全體家長知曉線上教學的通知及相關(guān)安排，提前做好安排和各項準備,。

一2班的班主任游婷玉在上午的教學工作結(jié)束之后,，給班上的家長們寫了一封書信，緩解家長的焦慮,，傳遞老師的關(guān)心和溫暖,，字字句句間真情流露，滿滿的都是對家長的理解和對孩子們的關(guān)愛,。

六,、打造宅家的溫馨家庭時光

孩子們宅家學習，給家長帶來了一些工作和壓力,。然而,，這也是難得的家人相聚的時光，是促進學生與家人交流的難得機會，學會關(guān)心長輩,，關(guān)愛兄弟姐妹,。因此，在大隊部的組織下,，各班級根據(jù)課程表開展親子閱讀,、親子運動、親子勞動等溫馨的家人合作活動,。

七,、家校合作助力學生成長

學校借助家委會微信群，于3月28日晚上發(fā)布線下教學的通知,，取得全體校級家委會成員的理解和支持,。對于第一天的線上教學情況，各班家委會成員反饋好,、評價高,，給全體教師帶來了無窮的工作動力。

今天是線上教學的第一天,，馬王堆小學的每一位老師忙而不亂,，大家都在盡心盡力為孩子們開展線上學習服務，每一位行政都在為各年級組的線上教學保駕護航!全校教師同心同德,，共同助力馬小學子健康成長!

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇七

20__年春天,，全國疫情形勢再一次嚴峻，為了更好的貫徹落實上級領(lǐng)導“停課不停教,，停課不停學”的理念,，我校全體教職工召開了線上教學工作研討會議，老師們踴躍發(fā)言,，群策群力,，積極討論解決課堂教學遇到的困難、作業(yè)設置與批改,、學生心理關(guān)注度等問題,，為學生的居家學習和教師的專業(yè)成長提供了有力的支撐。

會議一開始,，王小影老師傳達了總校領(lǐng)導對老師們提出的五點要求：第一,，疫情吃緊、復課無期,，要求老師們做好長期上網(wǎng)課的準備,。第二，清明節(jié)后網(wǎng)課必須保證課時,，督促六年級教師更要加勁,。第三,。要求各校教師必須設計好每一節(jié)教案，上好每一堂課,，留好每次作業(yè),，做好批改后的講評。第四,，每一節(jié)課都要網(wǎng)上簽到,，教師要與家長保持聯(lián)系，追蹤逃課學生,。第五,，各校老師在網(wǎng)課期間必須端正態(tài)度，既要保持教學進度,，又要保持網(wǎng)課質(zhì)量,。

首先由丁義梅老師談學校教學工作上的安排和建議，丁老師肯定了老師們尤其是年輕老師認真?zhèn)湔n,、認真上課的態(tài)度,，并分享了自己寶貴的經(jīng)驗，可以說是肺腑之言,，她在上好課的同時,，注重到年輕老師的直播群里聽課，學習技巧,，通過吸收新鮮血液融入到自己的教學中,。

接下來其他老師針對課堂上是如何組織教學，學生管理以及作業(yè)的處理等,，進行了一個深入而有意義的探討,，目的是積累經(jīng)驗，查漏補缺,，共同進步,。

李玉娟老師首先發(fā)言,，面對一年級的孩子,，她工作做得特別到位。她的發(fā)言可以用六個字來形容——“準備細,、課業(yè)精”,，從早讀簽到開始到上課講評以及作業(yè)處理真的是精心地在完成線上教學工作。

接著季婷老師發(fā)言,，她主要從自律和習慣的養(yǎng)成兩方面來闡述,，最后分享了“番茄工作法”。她在學習中在不斷地成長,，在上網(wǎng)課時注重和家長,、孩子及時交流,，使其養(yǎng)成自律的好習慣，并注重習慣的養(yǎng)成,。

苑向艷老師分享了自己線上教學的心得,，她認為線上教學最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正的實現(xiàn)了“停課不停學”，使得教學突破了“空間”上的限制,。由于之前已經(jīng)有過網(wǎng)上授課的經(jīng)驗,，這次網(wǎng)課并沒有剛開始的慌亂，孩子們也對釘釘授課有了經(jīng)驗,，基本能夠完成授課目標,。

王仙娣老師針對不同授課內(nèi)容采用不同的授課方式，比如早讀時間開視頻會議,，講授課內(nèi)容時用直播形式,，提交筆記和講題時又用到了在線課堂。尤其是她在新課結(jié)束之后,，馬上讓孩子們提交筆記,，這個做法既新穎，效果又好,。

接下來,，梁潔、馬聰,、馮月琰和王雪蓮等老師都提出了自己網(wǎng)課期間的心得體會,。大家積極踴躍，獻計獻策,，毫不保留地分享自己的線上教學經(jīng)驗,。

最后梁校長總結(jié)發(fā)言，他語重心長地向老師們提出了十點忠告,，既有疫情防控方面要求,，希望老師們能遵守當?shù)胤酪哒摺Ｓ痔岬搅藢W校教學教研工作,，給老師們今后的線上教學工作指明了方向,。

王小影老師進行會議總結(jié)：希望我們這次線上教學工作總結(jié)會議，記住總校提出的五點要求,，學習老師們先進的,、寶貴的經(jīng)驗，也帶著梁校長的囑托,，提升個人素質(zhì),，多學習多充電，讓我們的線上教學工作真正落到實處,，更上一層樓,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇八

草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙，在這春光明媚的好時節(jié),，因疫情,，我們開啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將我校近兩周來的線上教學活動總結(jié)如下：

制定各類計劃,，保證線上教學有序進行

凡事預則立,，不預則廢。3月17號之前,，教師們就已儲備好教案,、繼20__春的直播經(jīng)驗，線上教學順利開展,。

線上教學方面

一,、校長及包年級領(lǐng)導開啟線上巡課，做到規(guī)范管理,，有序開展線上教學,。

線上巡課

二、多種形式教學,，保證學生學有所獲

1,、微信答疑。鼓勵學生跟著云平臺上播的進行學習,，如有不會的問題及時請教老師,，進行線上答疑。

2,、微課視頻補充,。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,，按知識點發(fā)微課視頻補充,。

3、直播教學,。為了幫助學生更好地理解,，老師用釘釘直播親自講解重難點。

4,、堅持閱讀,，拓寬學生知識面。

5,、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣,。

6,、各個班級使用了不同的打卡小程序,，比如作業(yè)登記簿、接龍,、班級小管家等等,，不管哪種小程序，功能大同小異,，在此不再贅述,。因為年級的線上教學安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個時段,，每位老師負責一個時段),，所以學生都要在下課前完成打卡，對于不能準時打卡的學生,，各班,、各科都有不同的做法，比如群內(nèi)通報,、電話聯(lián)系家長,，罰抄等等。

創(chuàng)建文明校園

三,、家校協(xié)同,，保證育人有合力

以班級管理為陣地，召開視頻家長會,，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境,，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習,，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色,。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下,，通過結(jié)合多方力量協(xié)作,，提高自律性，達到學習的實效,。

四,、后期教學計劃

在傾聽各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗分享上，結(jié)合第一周線上教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，認真開展隨后的線上教學,，并使得線上教學的效果更佳，例如為了方便學生考勤管理,，要求學生統(tǒng)一改名為：班級+班級學號+姓名,，又如為了上課更有針對性(因為互動性不如線下)，課前教師利用自己創(chuàng)建的學科答疑解惑微信群統(tǒng)計好學生的問題,。

五,、線上教學問題

第一,、雖然有各種各樣的方法督促學生學習，但是畢竟學生在網(wǎng)絡的那頭,，加之授課規(guī)模大(50人以上),，無法兼顧到所有的學生。第二,、因為沒有線下的測試,，至于線上教學的效果問題，教師還是有點心理沒底,。第三,、不自律的學生會不會掛機學習。第四,、長時間使用電腦對學生視力的影響,。

六、線上授課滿意度調(diào)查

為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度,，提升我校的教學服務質(zhì)量,，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查,。

我校將認真對待每一份問卷,，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。

疫情當前,，閆莊小學全體教師用滿腔熱忱,，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當,，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,，為學生保駕護航!

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇九

一學年我擔任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個班的音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知,，這一下學生很快就記住了,。

四、配合學校政教處,，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五、努力學習,，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇十

本學年我擔任了高二年級5個班的通用技術(shù)教學，一個學期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對這一學期通用技術(shù)教學做一個簡單的總結(jié),，總結(jié)過去,，計劃未來，不斷學習新的教學理念,，積極和同事探究研討,，促進自身的發(fā)展，這對我以后上好通用技術(shù)課有很大的幫助,。為此,，我談談這一個學期通用技術(shù)課的一些做法與體會,。

一、認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,。

二,、組織好課堂教學。關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學通用技術(shù)的興趣,，注意精講精練,，在課堂上注意講得少，學生動口動手動腦盡量多;在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

三,、寓教中學,，不斷創(chuàng)新。教學中新課程改革對教師的要求越來越高,，通用技術(shù)課對教師的要求就更高,，單一的學科知識，滿足不了通用技術(shù)課的要求,，不僅要有廣泛的專業(yè)知識,，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機地整合學科知識的能力,，敏銳的洞察力,，提高認識，廣學多識,，積極補充相應的知識,，提高課堂教學水平和多視角,、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務水平和解決教學問題的能力,。因此我平時在教學上,，有疑必問，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，并邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

四、自我成長方面,。通用技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質(zhì),，更要具備有機地整合學科知識的能力和敏銳的洞察力,。為此，我廣學多識,，通過網(wǎng)絡學習彌補自己欠缺的知識,，提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力,，提高業(yè)務水平和解決教學問題的能力,。訂閱專業(yè)報刊與雜志，不斷擴寬知識面,，拓寬自己的教育視野,，提高自己的業(yè)務水平。

經(jīng)過這半年來的教學證明,，這門課程總的來講是很好的課程,，學生反饋很好，學生認為,，這門課程,，能培養(yǎng)他們的動手能力、擴展他們的思維空間,。老師因為學生反饋得到極大鼓舞,，更加增強上好這門課程的信心,。但這美中不足的是，通用技術(shù)的專業(yè)培訓太少,，參考資料也很少,，因此希望多組織教師參加各種專業(yè)培訓班，再增加教學需要的有關(guān)資料,，填補美中不足的方面,。站得高才能望得遠，我將不斷探究開展通用技術(shù)課的特點,，讓學生喜歡這門新科目,，引導學生理解這門課對增強自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢，真正讓學生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇十一

數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科,。數(shù)學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法,。一年的教學工作即將結(jié)束,，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。

一,、班主任工作

在班主任工作中,，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

二、教學工作

在教學工作中,，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,，認真貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。在教學工作中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

三,、其它工作

除了日常的教學工作之外,，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成學校安排的工作。

總之,，在這一學年的工作中,，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績,。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，努力提高自身的能力,。

本人在本學期擔任九年級2班的物理教學，為了提高學生的學習效率,，按照開學初制定的復習計劃,，對物理學科進行全面的,、有針對性的、有效的復習,。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改變教學方法,，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，收到較好的效果，積極參加“高效課堂”范式教學實踐,。使今年的中考取得了較好的成績,，九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

一,、加強政治學習和業(yè)務學習,，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)

為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務學習,，自始至終把"學高為師,，身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家,，以教為樂,，做到樂業(yè)、敬業(yè),、勤業(yè),，力爭精業(yè)。

積極參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量,，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動,，向同事們學習和交流取長補短,。本學期，組織并參加了課題研究并立項,。

二,、精心備課全面了解和把握新課程標準

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱,，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準,，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,，在上每個一節(jié)課前，精心準備,、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗,。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃,、方案,、教學設計等。

三,、正確把握中考物理命題思路和方向,，能有效的提升復習效果

中考命題以《物理課程標準》的目標、理念,、內(nèi)容標準為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求,。近兩年的中考命題特點與20__年中考命題特點是：

1、突出基礎(chǔ)性,。

中考題特別注重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實、生動,、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在-起,，要求學生靈活運用所學知識進行分析,、解答。

2,、注重考查學生的情感,、態(tài)度、價值觀,。

通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力,。

3,、注重科學探究，注重過程與方法,。

中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”。

4,、注重考查學生處理和表達信息的能力,。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學生運用所學知識,，選擇適當?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進行處理,、分析,、綜合。

5,、關(guān)注社會熱點問題,。

中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學,、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。

6,、注重學科滲透和綜合,。

考題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注重不同學科知識內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透,。

7、注重開發(fā)和利用本土資源,。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過制定復習計劃、上復習研討課,、專題復習,、復習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復習,。

四,、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復習效果,。

九年級復習階段學生的學習負擔重,，學習壓力大，易出現(xiàn)“復習疲勞綜合癥”,。在復習課上積極創(chuàng)設一些與教學內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的復習興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏,，愉快復習，對待學生的心理問題,，要努力做好針對性的疏導工作,，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的學習和復習水平,。

五,、及時輔導，使問題得到及時解決,。

利用課前或課后時間,，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決,，不積壓問題;對于性格內(nèi)向,，不善于表達的學生主動問耐心聽，盡量照顧到全體學生,。課堂教學的時間畢竟有限,，學生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中,，在保證學生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對考試要求,，按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導。輔導工作的時間受到了一定的限制,，不過我本人已盡到了的努力,，事實證明也取得了很好的成效。

六,、加強實驗教學，增強學生實踐能力

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學。在演示實驗中,，引導學生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學生實驗,，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完、做好教學所要求的實驗外,，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學,。經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗目的,、本質(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，能獨立完成此期書本所要求的實驗,，部分學生能創(chuàng)造性地運用實驗設備設計實驗解決實際問題,。

七、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生,。堅持以教學為中心,，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。

八、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學態(tài)度

在物理教學過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就,，大大增強了學生學習物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是,、團結(jié)協(xié)作的作風,。

學無止境，教無定法,。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時代進步,，終身學習，終身發(fā)展,，才能實現(xiàn)終身教育教學,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇十二

今天上《說“屏”》一文。這是一篇文藝性說明文,，所謂文藝性說明文就是運用文學的表現(xiàn)手法,，傳播科學知識的文章。文藝性說明文又叫科學小品文,，這類文章的特點是篇幅短小,，有科學性、知識性,，文筆輕松活潑,，語言生動形象。本文主要從屏的實用功能與藝術(shù)裝飾兩方面來進行知識普及,。

根據(jù)文章的文體特點和語言風格,，我將本課設計思路定為：首先,，通過閱讀課文，感知內(nèi)容,，明確本文中介紹“屏”的相關(guān)知識,。接著，將在閱讀中收集的有關(guān)“屏”相關(guān)知識的信息進行歸納,，按照“屏”的安放地點、“屏”的作用,、“屏”的設置方式,，這三個方面來了解“屏”的相關(guān)知識。最后,，以品析文中引用的詩歌意境為突破口,，理解“屏”在藝術(shù)裝飾方面的形式作用，感受本文生動形象,，意境深遠,，輕松活潑的語言風格，體會作者對“屏”從向往到喜愛的感情線索,。計劃一課時完成教學,。

在本文中，“屏”的功能可以分為兩類,，一是實用作用,，就是在實際運用中，“屏”工具性的體現(xiàn);二是形式作用,，就是在藝術(shù)審美中,，“屏”裝飾性的體現(xiàn)。從文中的第二,、第三自然段的語句中可以看得出“屏”作為工具的實用功能：“為避免從門外直接望見廳室”這是屏“蔽”的功能;“舊社會男女有別,，雙方不能見面”這是屏“隔”的功能;“屏者，障也,，可以緩沖一下視線”這是屏“障”的功能,。

而“屏”作為藝術(shù)點綴方面的形式作用，在文中沒有直接的語句來反映,，只是簡單從制作材質(zhì)上進行了一個大致的分類,，體現(xiàn)“屏”雅俗共賞的藝術(shù)價值。進一步通過分析文中例舉的餐廳,、賓館中令人遺憾的反例,，結(jié)合在《橋之美》中學校到的形式作用的相關(guān)知識，學生可以認識到“屏”的大小,、形狀,、色彩,、圖案等形式也要講究與周圍環(huán)境和功能用途的和諧統(tǒng)一，力求給人帶來感官和精神上的美感,。

課文第四自然段最后一句話則如何正確設置“屏”以求將其形式作用發(fā)揮到最佳效果的總結(jié)性評價,。“屏”的設置方式是“屏”之所以有別其他事物的關(guān)鍵,，這其實是在探究“屏”之為“屏”的根本點,。“屏”之所以為“屏”的根本點是什么?這個問題也算是課后研討與練習一題中第一個問題的升級版,，這考驗了學生在搜索信息的基礎(chǔ)上,，進一步歸納、提煉關(guān)于“屏”的根本點的信息處理和辨別能力,。同時,，在歸納的過程中學習文本作者如何認識“屏”及如何介紹關(guān)于“屏”的相關(guān)知識。因此,，這是也是本課的一個重難點,。綜合以上“屏”在實用和裝飾兩大作用的分析，我們可以得出結(jié)論：“屏”之所以為“屏”的根本點是呈立板狀的物件,，被放置于室內(nèi)或者室外特定的位置以起到“蔽”“隔”“障”的作用以及藝術(shù)裝飾作用,。

至此，文中所介紹的關(guān)于“屏”的知識方面的內(nèi)容已經(jīng)系統(tǒng)而深刻的呈現(xiàn)在我們眼前,。而課文里多處引用古詩詞,，使全文具有濃濃的詩意和韻味，體現(xiàn)了文藝說明文輕松活潑的語言風格,。同時,，這也和本文的介紹對象“屏風”──這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。

我們可以通過賞析文中引用的詩詞佳句在文中的作用,，來進一步體會和感知這種意境美,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇十三

時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學年來,，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,，腳踏實地,，盡職盡責。因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務,，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20__年度的工作總結(jié)如下：

一、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。

我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠,，總是積極認真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標準要求自己。

二,、在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事,，都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

三、在教學能力方面

在教學中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù)。

走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務;在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇十四

一、教學工作

備課：首先要認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，哪些地方要詳講，哪些地方可少講,，都要認真思考,。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學,，注意講清物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導學生通過分析,、概括、歸納等思維活動,。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生,，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外,，還應該注意和學生溝通。了解學生的學習情況和性格等,，以便更好的促進教學工作的順利開展,。

上課：充分的備教材，備學生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋,。上課時,，應根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變,，適時調(diào)整,，更好的完成教學任務。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。

在物理教學中,，應盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力,。同時加強學生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學生分小組進行過關(guān)。在習題講析中,，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣,，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴密。除此之外,，每上完一節(jié)課都應進行反思,，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學經(jīng)驗,，教學水平才有改善和提高,。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。此外,，在習題的講析中,，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性,，要結(jié)合知識考點進行練習,。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測,。

二,、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

三,、在自身素質(zhì)方面

認真落實學校教務處的一些要求,，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗,，補充自己的不足,，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流,，溝通,，不斷提高、完善自已,。

四,、加強反思

反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：

1,、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2、在教學時,，多提些問題,，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵,，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法,。

3、不能一味的指責學生,，而應該多鼓勵,。

4、講課時隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的,，及時給予講解,。

5、上課時要求學生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄,，復習時能起到很好的作用。

總之,，這學期有成功,，也有失敗，在教學中還存在很多不足,。我們只有把心思放在學生身上,，處處為學生著想，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會改正缺點，再接再厲,，把工作做得更好,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇十五

本學期的文科教研組工作在學校的正確領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃,，團結(jié)協(xié)作,，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高學生的綜合素質(zhì)為目標,，形式多樣地開展教學教研工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認真學習教育教學理論，不斷更新教育觀念

作為學校教研組的我們,，深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學校的教學，為推動學校整體教學水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了各學科課程標準,，了解了每個年級段的教學目標和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學和組內(nèi)交流等多種方式來學習《新課程理念》,、《成功教育》,、《備課技能指導》《人類思想的足跡》等書籍,，此外，教師們還通過網(wǎng)上培訓,，很好地把握了新課程,，使觀念得以轉(zhuǎn)變，形成了新的課程觀,、教師觀,、教學觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。

二、繼續(xù)開展聽評課活動,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)

認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學期我們的做法是：扎實開展集體備課,、專題研討、公開課,、教學診斷,、交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑,。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，評課,、診斷、總結(jié),。每位教師通過匯報課展示,，他們的教學活動具有創(chuàng)新性，個性明顯,，具有一定的教學特點與教學風格,。每位教師的匯報課成績均在91分以上。同時,，文科組推出了兩節(jié)校內(nèi)觀摩課，即史運紅老師的語文教研課,，季春曉老師的歷史新秀課,，受到了師生的好評。

在評課過程中,，教師們學到了如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),。即要結(jié)合教學內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學框架,、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學,、緊湊,、實用，又要做到富有新意,、變化和節(jié)奏感,。

三、狠抓集體備課,，充分發(fā)揮個人的智慧

尺有所短,，寸有所長。每個人都有他的長處和短處,，如果能相互學習,、相互借鑒，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,，嚴格紀律要求，改進組織方式,，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標,，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益，取長取短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況，針對教材的特點,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。通過集體備課,，使老師們深入了解學生知識,、能力水平，充分估計各層面學生學習新知識時,，可能出現(xiàn)的問題,，精心設計教學程序和教學方法，尤其注重了非智力因素的開發(fā),。

課堂教學貫穿著能力訓練,。即每項教學內(nèi)容、每個教學環(huán)節(jié)和步驟,，都力爭把能力訓練擺在突出位置,，特別是老師們把思維能力和創(chuàng)新實踐能力的訓練當做所有能力訓練的核心內(nèi)容。在教學過程中能夠注意區(qū)別能力訓練的類別,、層次和總量,，做到了重點突出。

四,、崗位練功常抓不懈

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化，科學化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，每周的崗位練功都很抓落實,，不走過場形式,，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。本學期每周堅持四個一,，即：每周一篇鋼筆字，每周一個板書設計,，每周一幅簡筆畫,，每周一篇自學筆記。堅持每月三個一,，即：每月一篇教學手記,，一篇教學案例，一篇經(jīng)驗交流,。通過督促,、檢查，教師們形成了工作習慣,，每到月底都能及時完成各項任務,，極大地推動了課堂教學活動，使老師們清醒地感悟到：注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

五,、工作之不足

在本學期里，我們的工作雖然取得了一定的成績,，但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動效率不高,，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高,，部分教師對分派到的工作任務完成不夠及時,，個別教師教案書寫流于形式，沒有發(fā)揮活頁教案的作用,，教研活動形式單一,，這一切都還有待于在下學期的教研工作中加強和改進。

不過我們相信,，只要全組上下樹立新的教育理念,，改變以往的教育教學行為，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們教研組下學期的工作會做得更好。為了每一位學生的發(fā)展,，充分發(fā)展每一位教師的能力,，對此，我們充滿信心,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇十六

光陰荏苒,，日月如梭。20xx年學年度工作即將結(jié)束了,。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學,，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作,，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作,。全體教師同心同德，與時俱進,，較好的完成自己的教育教學任務,。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、以德為冠,，全面落實德育工作,。

本學期我們校組織全體教師重溫了是我們做好當前教育教學工作的理論依據(jù)，是提高教育教學質(zhì)量的保證,，學習時間周周得到落實,，我校采取集體學習和分散學習相結(jié)合的方法,，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學,，邊學習邊寫,，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感,，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識,。

德育工作是學校的首要工作,，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信,，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：

1,、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核,。

2,、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話,，對學生進行愛祖國,、愛人民、愛家鄉(xiāng),、愛社會主義教育,，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生,。

3,、充分利用班會、校會,，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽,。

4,、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩,、踢毽子,、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動,，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神,，同時鍛煉了學生的體能,。

5、安全工作常抓不懈,，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座,，教育學生平時要自我保護,，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候,，學生要有自我保護意識,，不做一些危險的事情。同時又利用板報,、班會,、校會等各種形式對學生進行安全教育。

二,、加強常規(guī)管理,，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。

1,、抓好教育管理,。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處,，教師要不斷主動的“充電”,，研究教學新方法，走自己的路子,，形成自己的教學風格,，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科,，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓,，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎(chǔ)。開展讀一本教學專著的活動,，邊讀邊寫體會,，每周不少于800字，裝入個人檔案袋,，充實了教師的業(yè)務基礎(chǔ),，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。

課堂教學是教學的主陣地,，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度,，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量,。通過聽課評課,，使每位教師都能取長補短，把新課標,、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù),。

2,、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人,，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法,。

3,、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命,，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假,，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下,，勇挑重擔分別臨時擔任英語,、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ),，為有利于更好地下一步進行教學,，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素,。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一,，(全鎮(zhèn)共20xx第一我校占四分子一)分別是以年級語文,，四年級數(shù)學，四年級英語,，五年級數(shù)學,，六年級數(shù)學,。一個全鎮(zhèn)第二,，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績,，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果,。

4,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育,，認清當前的教育形勢,，樹立競爭意識，平時學校領(lǐng)導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度,，外出開會,、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上,，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校,，任何人不準隨便缺課，有事要請假,，每周公布一次教師出勤情況,，并納入了校對人的考核。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇十七

教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。是教師自覺地把自己的課堂教學實踐作為認識對象,，并在此基礎(chǔ)上進行全面深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài),，使學生得到更充分的發(fā)展,。教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動,。教學反思是教師提高自己教學能力的活動,。如何進行教學反思?我有如下淺見,。

1、教育觀念的反思,。

一節(jié)課下來后,，教師要從根本上反思自己的教學是否體現(xiàn)了以人為本的理念,，是否體現(xiàn)了課改的要求，是否致力于改變學生的學習方式。也就是說教師要對自己在教學活動中所體現(xiàn)出來的教育觀,、課程觀,、學生觀、評價觀進行反思,。只有這樣教師的反思才能促使自身觀念不斷更新,、不斷發(fā)展。

2,、教學任務的反思,。

這節(jié)課我想教什么?我教了什么?想教什么是指一節(jié)課的教學目標、重點,、難點,。我教了什么，則為一節(jié)課完成的教學任務,。任務是否全部完成,，重點是否突出、難點是否較好的突破,。每節(jié)課后,，教師都要反思這些問題。如果沒有完成任務,，是什么原因?重點沒突出,、難點沒突破又是什么原因?如果這節(jié)課任務完成的好，重點突出,，難點得到突破,，你又有什么收獲?

3、教學能力的反思,。

教學能力的反思是指對自己教學功底的充實,、教學經(jīng)驗的升華和教學習慣的革新,。一名教師應當在具備教學基本功力的基礎(chǔ)上追求專長突出。教師要對自己的能與不能有理智的認識,。讓自己在實際工作中揚長避短,，形成適合自己情況的教學模式。這節(jié)課你是否運用了新的教法?是否把握住知識的?？奎c,，解決了“學會”問題?是否把握住情感激發(fā)點，解決了“樂學”問題?是否把握住思維展開點,，解決了“會學”問題?是否把握住能力的生長點,，解決了“精學”的問題?

4、學生學習行為的反思,。

教學任務完成的怎樣,，不僅看教師教完了沒有，更重要的是看學生學到了多少,。教師所教的內(nèi)容如果學生都掌握了才可以說教學任務完成了,。這就要反思學生學得怎樣。因為只有學生方法對頭,，才能保證教學任務的真正完成,。那么，這節(jié)課是否你講得精彩極了而學生聽得糟糕透了?你是否只關(guān)注了自己的教法而忽視了主體?如果教師能讓學生樂意地參與學習,，那么,，他們不僅能學到知識和技能同時相應的情感態(tài)度也可以得到升華。反之,，學生往往只學到了知識和技能,，相應的情感態(tài)度是不會得到提升的。因此,，課后征求學生意見,，以學生為主體進行反思尤為重要,。

教師對教學進行反思,，是教師對自我教學的重新構(gòu)建。通過反思發(fā)現(xiàn)自身教學過程中存在的問題,，然后尋求解決的辦法和策略,，再監(jiān)測實施策略的效果，形成自己的教學風格,。教學反思可以幫助教師更好的認識自己,、了解學生，真正提高教學質(zhì)量,。

老師線上教學工作總結(jié)心得 老師線上教學心得體會篇十八

本節(jié)課的教學目標是通過教學讓學生知道什么叫摩擦力,，知道摩擦力的存在和對物體運動的作用,，找到?jīng)Q定摩擦力大小的因素，認識摩擦的利弊以及增大和減小摩擦的方法,。教學重點在于應用摩擦知識解釋實際現(xiàn)象,，學會根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法，這些應用都基于對影響摩擦力大小因素的理解,。

我在教學設計的時候緊緊圍繞著教學的目標和教學重難點,，從日常生活中摩擦力的例子引入新課，讓學生參與小實驗,，親身體會身邊的摩擦力現(xiàn)象,，拉近摩擦力與學生的距離，提高學生的興趣,。在研究影響摩擦力大小因素的實驗中,，我緊緊圍繞實驗的目的，引導學生進行猜想,、假設,、驗證、分析,、得出結(jié)論,，并且重點強調(diào)了控制變量法的科學研究方法。學生參與實驗積極性高,，充分體現(xiàn)了學生作為探究的主體的教學目標,，也讓他們在探究實驗的過程中充分體會到了在科學研究中的一些基本方法，有利于學生能力的發(fā)展和提高,。在講述摩擦力時,，為了不使問題復雜化，教材中沒有提出靜摩擦的問題,，而是統(tǒng)稱為摩擦,。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述，而是作為減小摩擦的方法來介紹的,。但在摩擦現(xiàn)象中涉及靜摩擦力的事例很多,，教學中不可避免的會遇到，因此我在教學中適當補充有關(guān)靜摩擦的知識,，使學生對靜摩擦的知識有一定的了解,。

總的來說，本節(jié)課的教學基本體現(xiàn)了教學設計的目的,，達到了教學目標的要求,。但在教學過程中也存在著以下的不足之處需要改進：

1、在實驗探究過程教學中師生問答仍局限于老師與部分學生,，還有相當多的學生還是在被動地接受他人的實驗探究思想,，他們有的是來不及思考,，有的是懶于思考。

2,、學生個體差異表現(xiàn)明顯,，教師在課堂上對學習能力弱的學生的關(guān)注雖然比以前有改善，但問題沒有得到真正的解決,，這類學生無論在客觀上還是在主觀上邊緣化傾向較為嚴重,，較少主動參與實驗探究。

3,、探究過程中教學時間與學生活動時間之間的矛盾較為突出,。所以我以后要注意布置好學生的課前預習，在課堂上要注意方法的指導,。

4,、探究實驗中當學生的猜想和想法和教學設計有一定沖突和矛盾時，不要輕易去否定學生或迅速給出我們預設的想法,，而應讓學生在探究活動中去驗證自己猜想的真?zhèn)巍?/p>

5,、“科學從生活中來”。在準備探究活動材料時,，要盡量從生活中尋找材料,，進行加工處理，可以讓學生能發(fā)現(xiàn)科學活動的許多材料都能從生活中獲得,，使學生感受到生活中處處充滿科學,，科學素材隨處可見，激發(fā)了學生對科學學習的濃厚興趣,。

6,、教學中要敢于跳出教材，鼓勵學生跳出教材的條條框框的.限制,，大膽假設,，擺脫教材束縛，大膽地先假設,，經(jīng)歷科學嚴謹?shù)难芯窟^程,，自己去解決問題，從而增強了教材的說服力,，提高了教學結(jié)果的可信度,。