為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)方案篇一

1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程,，理解技術(shù)革新的意義。

2,、認(rèn)識(shí),、了解常見的木工工具，學(xué)習(xí),、掌握一些簡(jiǎn)單的木工工具的使用方法。

3,、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：木工工具若干,，有關(guān)木工技術(shù)的錄像,，圖片或資料,。

學(xué)生：小鋼鋸、釘錘,、起子、鋼筆,、直尺,、大頭針、乳膠,、砂紙,、木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料,。

三,、活動(dòng)過程

1,、出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料,。

如：魯班的故事,。

教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn)。

①小鋼鋸的調(diào)整使用,。

②釘錘的使用,。

③起子的使用。

2,、介紹木材的特點(diǎn)和用途,。

①楠木

②泡桐

③水曲柳

④水杉

⑤香樟。

3,、解讀,、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn)，練習(xí)使用各種勞動(dòng)工具,。

注意點(diǎn)介紹：

①工具使用,。

②紀(jì)律。

③工具擺放。

④空間。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)邊角料的截取和連接,。

學(xué)生操作。

教師從旁指導(dǎo)。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動(dòng)的愿望。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情,。

3,、知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

重點(diǎn)：

知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

難點(diǎn)：

體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各行各業(yè)的圖片,，音樂《勞動(dòng)最光榮》,、多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,。

“今天老師請(qǐng)你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事,？”

二,、基本部分：

1、通過歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動(dòng),，為人們采花蜜，人們都喜歡他,，我們也愛勞動(dòng),，過幾天就是一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎,？”

2、教師出示五月一日的日歷,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎？為什么這個(gè)字是紅色的,？它是什么節(jié)日,？是誰(shuí)的節(jié)日？”

3,、觀看課件,，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民，說一說身邊的勞動(dòng)者,。

“他們是誰(shuí),？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè),？誰(shuí)是最大的受益人,？你還知道哪些勞動(dòng)者？”

“你什么有勞動(dòng)者嗎,？他們是誰(shuí),？他們都做了什么事？”

“他們是如何勞動(dòng)的,？你的父母是做什么工作的,？”

4、學(xué)生討論,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情,。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會(huì)怎么辦,？他們每天勞動(dòng)累嗎,？”

“既然累為什么還要做,？你覺得他們的心情怎么樣？為什么,？”

“你做過勞動(dòng)者嗎,？做過什么事情？心情怎么,？為什么,？”

“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對(duì)待他們,？”

三,、結(jié)束部分：

1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng),，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂,。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧,！”

2,、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)方案篇三

活動(dòng)目的：

通過慰問計(jì)生辦工作人員,，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)體檢,，慰問環(huán)衛(wèi)工人,，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理校園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出,。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

讓學(xué)生了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：

參加對(duì)象：

__校園中班小朋友及六名老師

活動(dòng)內(nèi)容：

送鮮花和禮物

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、購(gòu)買康乃馨鮮花

2,、毛巾、香皂,、水杯,。

3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子,。

注意事項(xiàng)：

1,、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象,。

2,、不亂扔垃圾

人員安排：

1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮

2,、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全,。

3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料,。

4,、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

教學(xué)反思：

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日,，通過開展這一活動(dòng),，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的,，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)方案篇四

一、活動(dòng)目的：

1,、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

二,、課前準(zhǔn)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2,、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說話夸夸他,。

三,、班會(huì)過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的,！

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者,？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，

無(wú)論崗位是多么平凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是平凡的,，也是偉大的,，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自我的雙手去勞動(dòng),。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢,？

(四)表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),？他們平時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話,！

(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情,。

勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的,！同學(xué)們,，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢,？

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛勞動(dòng),，惜成果的倡議。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧,！

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),。

活動(dòng)過程：

1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么,？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢，感到很愉快,。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日,？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎,？

(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么,？

(板書：我們愛勞動(dòng))

2,、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮,、紙屑、泥塊等,；

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦；

圖③笤帚,、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們,，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受？

(學(xué)生邊看圖邊找問題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課，心里很不舒服,，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3,、怎樣勞動(dòng)？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說一說

(有的灑水,、有的掃地、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢？

(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，老師指導(dǎo),。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng))

4,、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢,？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng)。)

5,、辨是非升華認(rèn)識(shí),。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室,；

②玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵,；

③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的,，我不去,。小蘭跑過來說：我去。

④今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了,；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

6,、夸夸這些值日生。

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,。

②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的,。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)總結(jié)：

1,、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,，知道了我們都是班級(jí)的小主人,，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,。

2,、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)方案篇五

活動(dòng)思想

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),，開展以“我勞動(dòng),，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂,，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,；同時(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸,、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩,。

活動(dòng)時(shí)間

20__年4月28日——5月3日

活動(dòng)內(nèi)容

一 、快樂實(shí)踐 負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,，根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開展實(shí)踐活動(dòng),，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂小能手”兩名,。

二,、精彩展示

1. “創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng),，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡(jiǎn)短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因）,，將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》,。

2. “勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展,，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

三、能手比拼 負(fù)責(zé)：各班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)

各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名,，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶,、理書包、疊衣服,；三四年級(jí)釘紐扣,、冷菜拼盤比賽；五六年級(jí)套被套,、炒菜比賽,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名,，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名,，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）,。

[活動(dòng)要求]

1. 各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過程,。

2. 對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展,，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開展,。

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎,？趕快行動(dòng)起來吧,！

【活動(dòng)內(nèi)容】

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2．知道“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3．學(xué)會(huì)自己系鞋帶,。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)方案篇六

一,、活動(dòng)目的：

現(xiàn)在的小學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺，勞動(dòng)觀念淡薄,，很多孩子是獨(dú)生子女,，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手,，飯來張口,。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí),，深化“以熱愛勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的情感,，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂趣,，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康,、全面地發(fā)展,。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)方案,。

二,、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：

1,、三月底：4—6年級(jí)

地 點(diǎn)：大操場(chǎng)

2,、四月中旬：1—3年級(jí)

地 點(diǎn)：中間操場(chǎng)

四、參賽方法：

各班班主任先行組織初賽,，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，選出代表參加學(xué)校的比賽。

1,、1—3年級(jí)各班選舉5名學(xué)生代表班級(jí)參賽,。

2、4—6年級(jí)各班選舉10名學(xué)生代表班級(jí)參賽,。

五,、比賽形式及內(nèi)容：

1、一年級(jí)：穿衣服,、系鞋帶,、整理書包。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心,，有鞋帶的鞋子一雙,，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包。

比賽時(shí)間：10分鐘

比賽方法：聽口令,，先穿上衣和背心,、再系鞋帶，最后整理自己的書包,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好,，書全部裝進(jìn)書包,，擺放有序。如無(wú)法評(píng)判,，由完成時(shí)間的`先后確定勝者,。

2、二年級(jí)、三年級(jí)：穿衣服,、系紅領(lǐng)巾,、系鞋帶、整理書包和課桌,。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心,，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙,，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包,，課桌由學(xué)校提供。

比賽時(shí)間：10分鐘

比賽方法：聽口令,，先穿上衣和背心,、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜,，最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好,，一雙鞋子的鞋帶系好,，紅領(lǐng)巾系好，書全部裝進(jìn)書包,，擺放有序,，書包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品,，也要求在抽屜中擺放端正,、合理。如無(wú)法評(píng)判,，由完成時(shí)間的先后確定勝者,。

3、四年級(jí),、五年級(jí),、六年級(jí)：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。

材料準(zhǔn)備：自備掃除工具,。

比賽時(shí)間：15分鐘

比賽方法：聽口令,，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚,，西一笤帚,。各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具,。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過程中要有有秩序,，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈,，最后能把掃除工具擺放整齊,。如無(wú)法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者,。

六,、比賽人員安排：

訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

材料準(zhǔn)備: 總務(wù)處

場(chǎng)地布置及安全：政教處、大隊(duì)部,、安穩(wěn)辦

評(píng)委：

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1,、1—3年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能小明星”20名,；勞動(dòng)小明星30名。

2,、4—6年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè),；“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè)。

八,、未盡事宜,，另行通知。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)方案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)辛苦的情感。

進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦,。

懂得勞動(dòng)最光榮,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂趣、

2,、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴,、

教學(xué)準(zhǔn)備：

小毛巾若干

小凳子若干

洗衣粉一袋

水盆10個(gè)

教學(xué)過程：

我先是以兒歌引出教學(xué)的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝,，或者你辛苦了之類感恩的話,，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來,、于是我就先示范,，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個(gè)部位,，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首樱焯熳首?，但真正能說清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少,，所以先來認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的,。

認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了,。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂,、沐浴露,、水盆等說了很多,，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次教學(xué)時(shí),，我把該怎么洗,，洗凳子的`步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上,，剝奪了孩子們?cè)诮虒W(xué)中的自主性,，所以在第二次教學(xué)時(shí)我就讓孩子們自己去洗,，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比誰(shuí)洗得干凈,，并給予鼓勵(lì);孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂,，懂得了勞動(dòng)的可貴。

在第一次教學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn),，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上,，還把地面弄得非常濕,，所以在進(jìn)行第二次教學(xué)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干,，人多就多等一會(huì)兒;不能亂占位置,，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多,。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候,，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來,。“嘩啦,，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾,，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”,，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了,，把凳子擦干凈了,，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的,，小臉紅撲撲的，我笑了,，大家也都笑了,。

此次教學(xué)注重趣味性，做到了寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中,，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，樹立起了勞動(dòng)光榮的思想,。我還在設(shè)想,，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,，培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果!

教學(xué)反思：

孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子,，在家里洗干凈碗,，洗書包,，小襪子，小手絹等等,，這不正是這堂教學(xué)課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度,、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎?不過因?yàn)楹⒆觽冞€小,，沒有一定的紀(jì)律性,，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意,。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天,，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),，從自己做起，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂,、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者,、珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

二、具體安排：

1,、時(shí)間：20__年4月26日~30日

2,、地點(diǎn)：本園、各班

3,、參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師

5,、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)真快樂”的主題活動(dòng),。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育,。

小班活動(dòng)：

幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

中班活動(dòng)：

為班級(jí)做一件事情,，如：整理圖書玩具，抹桌椅,，澆花等,。

大班活動(dòng)：

為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所),。

三、注意事項(xiàng)：

1,、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng),。

3,、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào),。

4,、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全,。