為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一

現(xiàn)在的小學(xué)生大都是“衣來伸手,，飯來張口”,，全家人都圍著這些“小皇帝”、“小公主”在轉(zhuǎn),，被寵壞了,。在學(xué)校生活中，這些學(xué)生反映出來的就是缺乏勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)素質(zhì),，而且這種現(xiàn)象是普遍存在的,。長此以往，勢必會(huì)影響學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，影響他們德智體美勞的全面發(fā)展,。

1.通過故事、生活實(shí)例等方式讓學(xué)生意識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2.體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，懂得做一些力所能及的勞動(dòng),，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3.增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，珍惜別人的勞動(dòng)成果,。

1.排練詩朗誦、小品,、合唱等節(jié)目,。

2.準(zhǔn)備視頻、收集照片等教學(xué)所需,。

一,、觀寓言故事，惜勞動(dòng)之果

1.觀看視頻：《葡萄園里的寶藏》,。

2.談感受,。

3.欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》，明白幸福生活的來源,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

二,、聯(lián)生活實(shí)例,，知?jiǎng)趧?dòng)表現(xiàn)

勞動(dòng)的重要性不言而喻,，那么作為一名小學(xué)生，你們認(rèn)為都有哪些地方需要我們勞動(dòng)呢,？

1.欣賞圖片（好的勞動(dòng)表現(xiàn)：學(xué)校,、家里,、社會(huì)）。

2.談感受,，進(jìn)而追問在學(xué)校,、家里,、社會(huì)都需要做哪些勞動(dòng),。

3.觀看小品表演：《值日一幕》,。

4.敢說敢當(dāng)環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)敢于說出自己的想法,，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤就是最棒的孩子,。（生大膽說，互揭短,，批不足,，談啟示）

（1）適時(shí)出示圖片（壞的勞動(dòng)表現(xiàn)：學(xué)校、社會(huì)）,。

（2）適時(shí)引出讀書也是一種勞動(dòng),，是腦力勞動(dòng)的重要表現(xiàn)，只要把功課學(xué)好,，長大為祖國作出貢獻(xiàn),，那就是一種勞動(dòng)。

（3）適時(shí)出示一些辨析題：

小宇在校大掃除時(shí)表現(xiàn)的特別積極,，老師表揚(yáng)了他,。回到家后,，媽媽讓他把垃圾丟到樓下垃圾桶里,，他卻只顧看電視。

烏云密布,，眼看要下雨了,，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面,，小蘭趕緊跑去收了起來,。

小杰每天放學(xué)回家就坐在飯桌前等待爸媽把菜上齊，飯端好,。

小雅都是自己疊被子,，自己整理書包，并且主動(dòng)洗碗,，打掃衛(wèi)生,，做到自己能做的事情自己做。（生判斷并說理由）

三,、品名人故事,，懂勞動(dòng)之益

勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的,。不管是名人還是普通人,，他們無一不是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切,。接下來讓我們一起走進(jìn)名人的勞動(dòng)故事吧,。（課件出示：麥當(dāng)勞老板的`勞動(dòng)故事）

1.看完了這個(gè)故事,，你有什么想說的嗎？或者你想到了什么,？

2.小結(jié)：孩子們,，類似的故事其實(shí)還有很多，成功有時(shí)候不在乎學(xué)識(shí)的高低,，而是在乎細(xì)微之處,，只有我們關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起,，熱愛勞動(dòng),，我們才能出類拔萃，走向成功,。

四,、評(píng)勞動(dòng)明星，形榜樣引領(lǐng)

課件出示評(píng)選要求：

在校園做熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生,；

在家里做熱愛勞動(dòng)的好孩子,；

在社會(huì)做熱愛勞動(dòng)的好公民；

珍惜別人的勞動(dòng)成果,。

請(qǐng)孩子們說說自己心中的勞動(dòng)明星,，并講述理由。（評(píng)出勞動(dòng)明星,，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）

五,、唱?jiǎng)趧?dòng)之歌,，渲勞動(dòng)光榮

勞動(dòng)是高尚的。最后,，讓我們用歌聲來表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的崇高敬意,，用歌聲來傳達(dá)我們的志向，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子吧?。ㄈ帻R唱《勞動(dòng)最光榮》）

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二

在大學(xué)本科教育中開設(shè)勞動(dòng)課是實(shí)施立德樹人教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新思維能力,幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。實(shí)踐性是高校勞動(dòng)教育的重要特征,，實(shí)踐是大學(xué)生的課堂。勞動(dòng)可以樹德,、可以增智,、可以強(qiáng)體、可以育美,，勞動(dòng)教育在大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)上具有不可替代的作用,。

為了落實(shí)全員育人的要求,，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力發(fā)現(xiàn)并呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，將勞動(dòng)教育與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合。

一,、勞動(dòng)主題

課程主題：設(shè)計(jì)來源于生活

我們的生活中總是會(huì)有一些舊物,。每一件舊物，都是一個(gè)故事,。每一件舊物里,，都駐著一個(gè)老靈魂。它或許承載過你往昔的記憶,，或許刻錄著你經(jīng)歷過的風(fēng)雨……但當(dāng)我們的節(jié)奏越來越快,、我們的生活不斷向前，大多數(shù)人并不能夠定期的,、合理妥當(dāng)?shù)奶幚碜约荷钪械呐f物,，更多的是將之堆放，然后漸漸把它遺落在身后,。如此,，不僅擠占了我們學(xué)校、宿舍里有限的生活空間,，還浪費(fèi)了這些舊物的剩余價(jià)值,，造成了不同程度上對(duì)資源的浪費(fèi)，同時(shí)也是對(duì)我們過往的一種褻瀆,。

所以借對(duì)舊物的改造,，讓我們在提高物品利用效率的同時(shí)，重溫舊物所承載著的記憶與感動(dòng),，表達(dá)出對(duì)自己的希冀,，也讓生活變得更有味道。

二,、勞動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校的勞動(dòng)課安排,，結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的特色,，本次勞動(dòng)課內(nèi)容的安排如下：

1.變廢為寶：將校園內(nèi)或宿舍內(nèi)廢棄的東西經(jīng)過創(chuàng)新設(shè)計(jì);

2.舊物改造：將閑置的東西進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，令其重新發(fā)揮作用;

3.改良設(shè)計(jì)：對(duì)現(xiàn)有的使用體驗(yàn)不好的產(chǎn)品，進(jìn)行改良設(shè)計(jì),，符合用戶需求;

三,、勞動(dòng)范圍及參與對(duì)象

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)__級(jí)學(xué)生

三,、勞動(dòng)課時(shí)

1周

四,、勞動(dòng)要求

1.指導(dǎo)老師清點(diǎn)上勞動(dòng)課人數(shù)，認(rèn)真記考勤,。

2.勸導(dǎo)無故離崗的學(xué)生及時(shí)返回勞動(dòng)課堂,。對(duì)于勸導(dǎo)無效者,，作曠課處理。

3.參加人員應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成課程任務(wù),。

4.未參加勞動(dòng)課者,，該課程無成績。

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三

嘗試參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),，體驗(yàn)過去光榮的情緒,，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

認(rèn)真參加一些力所能及的公益勞動(dòng),，體會(huì)勞動(dòng)光榮的情緒情感,。

1．選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動(dòng)強(qiáng)度的地點(diǎn)，如：幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市,。

2．讓餐廳和超市的工作人員了解活動(dòng)的目的,。

大舊調(diào)重彈幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動(dòng)，也有敬佩成人勞動(dòng)的感情基礎(chǔ),。參加公益活動(dòng),，分享勞動(dòng)成果，以及在成人的肯定中,，直接體會(huì)自己存在的價(jià)值,，體會(huì)勞動(dòng)的意義，從而產(chǎn)生勞動(dòng)光榮的情緒,，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛,。

畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動(dòng)內(nèi)容時(shí),，應(yīng)考慮幼兒的力所能及,，排除不安全因素，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果,。

（一）感知生活

1、去娃娃餐廳用早餐,，觀察服務(wù)員的工作,。

2、去超市購物,，觀察工作人員的工作情況,。

（二）集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。

說明

教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的,。

（三）參加勞動(dòng),。

說明

1、將全班幼兒分成若干小組,，分別參加餐廳和超市的勞動(dòng),，如送點(diǎn)心,，收碗，擺放簡單的貨物等等,。

２,、將成人頒于小組內(nèi)，細(xì)致觀察及時(shí)給予幼兒幫助和指導(dǎo),。

（四）交流情感,。

說明

集體交流："你今天在哪里勞動(dòng)"、你為顧客做了什么"在交流中,，體驗(yàn)為別人服務(wù)的樂趣,，激發(fā)勞動(dòng)光榮的情感。

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四

1,、音樂欣賞《勞動(dòng)最光榮》

2,、拓展訓(xùn)練

1、通過歌唱,，表演等活動(dòng),，在發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力的同時(shí)，并使他們懂得要力所能及地為家庭做貢獻(xiàn),，培養(yǎng)關(guān)愛家人,，熱愛勞動(dòng)的品德。

2,、學(xué)習(xí)多種歌曲的表演方式,，為歌曲添彩。

通過學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)關(guān)愛家人,，熱愛勞動(dòng)的品德。

打擊樂器,、課件,、等。

一,、導(dǎo)入

1,、組織教學(xué)。（歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,，學(xué)生自由做律動(dòng)）

2,、師問：同學(xué)們聽過三只小豬的故事嗎？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來講故事,。

大灰狼為什么沒把第三只小豬的房子給推倒,？（因?yàn)榈谌恍∝i的房子是磚頭蓋的，說明這個(gè)小豬非常勤勞,。

1,、今天,，老師給大家?guī)韼讉€(gè)朋友，大家想認(rèn)識(shí)嗎,？師介紹打擊樂器及演奏方法,，（鼓、雙響筒,、三角鐵,、串鈴、沙槌）

2,、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,。

3、你能有節(jié)奏的用打擊樂器模仿剛才哪些小動(dòng)物的叫聲嗎,？

4,、同學(xué)們真棒，不但會(huì)模仿小動(dòng)物們的叫聲,，還會(huì)用打擊樂器有節(jié)奏的敲打小動(dòng)物的叫聲,，大家喜歡這首歌嗎？我們在來欣賞一遍,，師問：這種幸福的生活從哪里來的呢,？（靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的）

5、按節(jié)奏讀這句詞（師問生答）

6,、出示課件：大家看看大屏幕的這些小朋友都在干嗎呢,？他們勤勞嗎？

7,、有的同學(xué)剛才在聽歌的時(shí)候情不自禁地唱了起來,，現(xiàn)在，我們就跟著音樂輕聲地演唱一遍,。

8,、師帶唱一遍

三、歌曲拓展

1,、師：同學(xué)們唱的可真棒,，不過，胡老師覺得如果能配上動(dòng)作來表演一定會(huì)更好的,，你們說對(duì)不對(duì)啊,？那胡老師是教還是同學(xué)們自己想動(dòng)作來配上歌曲呢,？（全班學(xué)生跟著音樂做動(dòng)作）

生：可以配上打擊樂器。

3,、師：那么,，今天我也想讓大家來當(dāng)一回小小音樂家,，，上節(jié)課,，老師讓大家回家用日常的生活用品做了些簡單的小樂器,，老師今天也想唱歌，請(qǐng)一為同學(xué)上臺(tái)來為老師伴奏大家可以開動(dòng)腦筋想不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏,，自由創(chuàng)編節(jié)奏,，學(xué)生上臺(tái)表演。

4,、跟著音樂一起有節(jié)奏的用手上自制的樂器為歌曲伴奏,。

四、總結(jié)

今天,，我們一起欣賞了《勞動(dòng)最光榮》,，胡老師有個(gè)小小的要求，請(qǐng)我們班的同學(xué)今天回家?guī)桶职謰寢屪鲆患覄?wù),，下節(jié)課告訴胡老師你都幫爸爸媽媽干了些什么,？胡老師看看我們班誰會(huì)是那個(gè)最勤勞的小朋友。

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五

1. 通過活動(dòng),，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解,，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2. 懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí),；懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛,。

3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

4. 在班集體建設(shè)過程中,，建立良好的人際關(guān)系,；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念,。

1. 椅子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字,，并配些圖畫,。

2. 錄音機(jī)，磁帶,。

3. 課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言,，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

（一）開場（3分）

甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正,。

乙：一個(gè)懂事的孩子,，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活,，

乙：同學(xué)間怎樣相處,，

（合）：我們都應(yīng)該弄懂。

（合）：我們都是集體的一員,，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系,。

乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情,。

甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,，班里將會(huì)充滿陽光。

合：《友誼在我心中 》 主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：同學(xué)們,，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開始前,，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起,，一起感受我們班會(huì)的精彩。（放《朋友》音樂開場,。）

（二）乙：請(qǐng)中隊(duì)長講話：（1分）

親愛的同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)中，在生活上,，我們每個(gè)人都可能遇到困難,，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,，互相團(tuán)結(jié),。"人心齊，泰山移",。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想,，勁往一處使,，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí),；兩年多了,，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎,？你會(huì)和同學(xué)交往嗎,？通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解,，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。

（三）（乙）：今天,，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧,。（2分）

動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。

甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想,？（請(qǐng)同學(xué)回答3--4人）（2分）

（四）下面請(qǐng)看詩歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》

（五）甲：我們在與同學(xué),、與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦,。如果不謙讓,，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí),。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢,？請(qǐng)看兩個(gè)短劇（6分）

（小品1：坐在后面的某位同學(xué),，課上向前推桌子擠了你的椅子,，兩人你推我擠，打了起來,，還撕破了作業(yè)本,。

小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來,。）

甲：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看。,。,。他們來了（短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。）

乙：“為什么換種想法,，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（請(qǐng)大家討論,，隨意發(fā)表意見,。）

合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,。

（甲）：（2分）

（乙）：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根,、發(fā)芽,，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶,，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,，下面請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）（3分）

乙：請(qǐng)聽歌曲《找朋友》（3分）

（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助 ，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶,。生活中,、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走,。（5分）

（放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》）

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：（2分） 同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,，周圍越黑，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友,，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心,，為創(chuàng)建和諧,、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn),。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的,，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長,，成為人人喜愛的人。,！下面老師有個(gè)小小的建議,，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起,，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助,，你最想對(duì)他說什么,。

（感恩的心，手牽手）（3分）

乙：請(qǐng)來賓講話,。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結(jié)束我們的'主題班會(huì),。（齊唱）（ 2 分）

對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性,。班會(huì)上孩子們真摯的話語,、動(dòng)情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離,，化解了曾經(jīng)的矛盾,，更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助，學(xué)會(huì)了感恩,，讓同學(xué)們在歡聲和笑語中學(xué)會(huì)了如何與人相處,，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心,、幫助別人,，樂于接近周圍人，做個(gè)受大家歡迎的人,，與他人建立和諧的人際關(guān)系,。

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇六

六年級(jí)下學(xué)期班級(jí)系列主題教育設(shè)計(jì)方案 本班是小學(xué)畢業(yè)班，我針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況和心理,、生理的變化特征,。本學(xué)期主要設(shè)計(jì)了安全教育，文明禮儀教育,，心理健康教育,，理想教育系列教育活動(dòng)。期待學(xué)生能“正個(gè)人形象,，樹班級(jí)新風(fēng)”,，快樂邁進(jìn)中學(xué)大門,。

活動(dòng)主題：正個(gè)人形象，樹班級(jí)新風(fēng)

活動(dòng)目的：通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣,，自我保護(hù)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)學(xué)生的潛能,。營造和諧的班級(jí)氛圍。更進(jìn)一步培養(yǎng)他們朝氣蓬勃,，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,，敢于創(chuàng)新的風(fēng)采。成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),。

活動(dòng)形式：展覽,、演講、討論,、座談,、故事、講座,、聯(lián)歡,。

具體活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容設(shè)計(jì)

三月份：

1、召開“森林防火”家長座談會(huì),。

2,、布置學(xué)生搜集文明禮貌用語，調(diào)查好人好事案例,，舉行一次評(píng)比賽,。

3、班委會(huì)組織辦一期“安全生產(chǎn)大討論”手抄報(bào),，予以展覽,。

四月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生講述“交朋友”的故事,，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

2,、舉行以“怎樣學(xué)會(huì)與陌生人接觸”為主題的研討會(huì),。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期健康的常識(shí)教育（在醫(yī)院請(qǐng)進(jìn)來的醫(yī)生）,。 五月份：

1,、以小組為單位對(duì)“我的青春煩惱”這個(gè)主題展開討論。

2,、舉行以“真心話——我在這里文明了嗎,？”為主題的演講比賽,。

3、黃金時(shí)代（詩歌朗誦,、演唱會(huì)）,。

4、“六一`”文藝匯演籌備,。

六月份：

1,、“六一”文藝匯演。

2,、我為老師做點(diǎn)事（尊師活動(dòng)）,。

3、我的理想（座談會(huì)）,。

4,、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)（暢所欲言）。

七月份：

總結(jié)

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇七

《愛勞動(dòng)》

2.以喜悅的心情演唱歌曲《洗手絹》

用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏,，結(jié)束句要唱得干脆利落,，輕松柔和。

錄音機(jī),、磁帶

一,、師生問好

二、復(fù)聽《搖籃曲》導(dǎo)入新課

小朋友長大都靠父母親的辛苦培養(yǎng),，那么我們該為媽媽做些什么呢,？

三、聆聽《勞動(dòng)最光榮》

1．教師導(dǎo)入：“你在家里幫媽媽做些什么家務(wù)活呢,？”

2．學(xué)生回答：“拖地板,，擦桌子，洗衣服,，燒飯……”

3．聆聽音樂

小動(dòng)物們很愛勞動(dòng),，聽聽哪些小動(dòng)物很勤勞啊,？

4．學(xué)生跟音樂進(jìn)行律動(dòng)

可以是模仿小動(dòng)物的勞動(dòng),，也可以是模仿在家中幫媽媽做家務(wù)時(shí)的動(dòng)作

5．復(fù)聽音樂

四、表演《洗手絹》

1．導(dǎo)入,，講講一個(gè)熱愛勞動(dòng)的小朋友的故事,。

2．學(xué)念兒歌《洗手絹》

教師邊簡筆畫，邊念歌詞

3．做律動(dòng)

洗衣服的動(dòng)作,，念“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎”

4．聆聽音樂做律動(dòng)

5．演唱歌曲《洗手絹》

師生對(duì)唱歌曲

五,、課堂小結(jié)組織下課

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇八

xx月xx日—xx月xx日期間,，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長xx獲得男子組第一名,。此次活動(dòng)共有xx多名教職工參賽,，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好,。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式,，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中,，增加了教師之間的思想交流,，凝聚人心；達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體,，愉悅心情,，緩解工作壓力的目的。

xx月xx日下午xx,，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下,，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制,，音源美化,，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái),，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái),，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈,，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異,，有娓娓道來、深情演繹的,，有慷慨激昂,、一路高歌的。通過這次活動(dòng),，加深了師生之間的感情,，促進(jìn)了校園和諧。

xx月xx日—xx月xx日期間,，籃球運(yùn)球投籃接力賽,，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競爭激烈,。通過這種輕強(qiáng)度,、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性,，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化,，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求,，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

xx月xx日下午xx全體教職工參加,，由體衛(wèi)藝辦公室,、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，xx生活”健康知識(shí)講座,。通過這次講座,，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體,。

這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展,，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去,。