時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇一

一,、尊重學生的人格,，建立民主平等的師生關系。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”,。師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用，一個好的班主任在教育學生的過程中,，必須對學生和藹可親,，充分理解學生，充分尊重學生,，站在學生的角度,，設身處地地思考問題。學生出現(xiàn)錯誤,，班主任不要早下結(jié)論,，武斷處理，應及時地與學生談心,，允許學生說明原委,，允許學生思考，允許學生改錯,，縮小學生與教師的心理距離,，決不能動不動就發(fā)怒，應耐心地給予教育和引導,。另外,，作為一個班級的靈魂的班主任，學生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣,，因此,，班主任對這一點要有充分的認識，應該自覺加強自身的修養(yǎng),，注意自我約束,，在學生面前樹立良好的形象。凡要求學生做到的,，自己首先要做到;凡不讓學生做的事,，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學生,，去帶動學生,。身教重于言教。在日常生活中,，我堅持與學生一起勞動,、一起學習、一起生活，經(jīng)常性地與學生進行交流,、溝通,，及時幫助學生們解決遇到的各類問題，逐漸地,，學生將教師當成了可親的長輩和可信的朋友,。我相信，只要如此地堅持不懈,，假以時日,，必定會收到良好的效果。

二,、善于觀察,，協(xié)調(diào)家長、學校之間的關系,。

作為教師,，應對學生勤于觀察，及時進行分析,，隨時掌握學生的思想動態(tài),，以便隨時對學生進行教育，防范于未然,。觀察不局限于日常對學生看到的表面現(xiàn)象,，應通過談心,、家訪,、活動,、學習、生活等多方面對學生進行了解，并綜合對學生進行分析,，掌握學生心理變化的歷程，找出問題的癥結(jié)之處,，循循誘導,，曉以利害，利用家庭,、學校多方面正缺點錯誤,。如：本班學生甲，平常表現(xiàn)很好,，但有一段時間,，精神恍惚，上課不注意聽課,，學習成績直線下降,。我找其談心，但該生因成績下降，心里已存在障礙,，在教師的面前不發(fā)表任何言論,，針對這種情況，我通過多次家訪,，并與該生平時相處要好的幾個同學進行談心,，發(fā)現(xiàn)該生上學注意力不集中的原因為：該生由于不小心將家里的電視弄壞了，但又不敢承認,，家長在修好電視后,，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿于懷,。了解這一情況后,，我進行了綜合分析，認為家長,、學生的心理都可以理解,，但雙方的做法均欠妥當。找到問題的癥結(jié)之后,，我及時與家長取得聯(lián)系,，共同商討出一個既不傷害學生自尊，又能解決問題的辦法,。通過這件事,，我認識到學校與家長多溝通的好處，因此,，我除了定期組織召開家長會,、經(jīng)常進行家訪外，還建立了班級群,，通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同交流心得,，提供了學校與家長溝通的平臺，搭建起一座學校,、家庭互通橋梁,。

三、注重教育方法,，實施愛的教育,。

對學生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法,，不僅可以使學生在各方面穩(wěn)步提高,，還可以使學生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當，將會使學生望師生畏,，敬而遠之,，使教師欲教不能,。我在對上述學生甲事件進行了解和分析后，采用了先嚴后慈,、嚴慈結(jié)合的方法,。首先，我再次進行了家訪,，反映了該生最近在學校的表現(xiàn),，對家長拒絕學生看電視這一行為提出了反對意見：作為家長，應能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點,，應幫助孩子改正缺點,，而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通,，達成了一致共識,，學生主動承認錯誤后應予以諒解，并允許孩子看電視,，但必須要有節(jié)制;之后,，我與該生進行了談心，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事,，該生在聽完故事之后,，深深地低下了頭，在思考了一會兒后,，向我講述了他不小心弄壞電視機的事情,，我耐心地聽完了他的講述，批評了他做錯事情不敢承認的錯誤行為,，鼓勵他主動向家長承認錯誤,，并告訴他，其實父母是愛他的,。第二天,，該生高興地告訴我,，他回家后主動向父母承認了錯誤,，父母已原諒他并同意他看電視，該生在高興之余,，向父母保證以后要做一個誠實勇敢的孩子,，我對該生的表現(xiàn)給予了表揚，在消除心理障礙后,，該生又變得活潑起來,，成績也穩(wěn)步上升。上述事件是在我充分分析學生心理的基礎上,，為該生主動承認錯誤做了鋪墊和引導,，既不傷害該生的自尊是一個勇于承認錯誤的好孩子,。

四、樹立學生的集體榮譽感,，增強班級凝聚力,。

我深知一個班級班風的好壞，直接影響著這個班級學生品格的形成;而學生習慣的培養(yǎng),，又直接影響著班級班風的好壞,。因此，學生習慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點,。首先,，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習中,、集體活動中取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀;當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。其次，我還積極參與學生的各種活動,，既做組織者,，又做普通一員，讓學生感到班主任不但“可敬”而且“可親”,。再次,，我與學生一起生活、一起勞動,、一起學習,。打掃衛(wèi)生時，我與學生一起動手撿垃圾,、一起擦玻璃;勞動時,，我與學生一起拔草、一起澆樹;學習時,，我站在學生的角度,，與學生一起分析課題、一起研究習題,。最后,，我經(jīng)常性地組織各類活動,，如：為了班級環(huán)境的舒適，在進行班級場景布置時,，我要求每一名學生想一個主意,，由我進行綜合分析，設計多個方案供學生評選,，選出最適合本班環(huán)境的方案,，再由學生自己動手按照選定的方案對班級進行布置，不僅提高了學生動手動腦的能力,，而且使學生感覺到班級場景是自己智慧和勞動的結(jié)晶,，會更加地共同愛護班級。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

總之,，教書重在育人，教師要把德育工作放在首位,，既教書,，又育人，不斷提高學生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),，使學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇二

又是一學期開始了，業(yè)績始于計劃,，當然計劃也不是的,，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接本學期的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié),、積極,、先進的班集體。

二,、本學期目標

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務承包責任制度。做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識,。

3.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4.與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三,、具體措施

(一)思想教育：

1.針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,，加強《大學生守則》、《大學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”，努力克制不良習慣,。

2.多多和學生交談,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

1)“偏愛”后進生

在班級管理中,，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關注，更多的投入,。在班集體中,，營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2)嚴愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生,，不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先做人",，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風帆前進,。

3)博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

(二)常規(guī)工作：

1.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

2.適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

3.作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍。

4.定期召開班會,。

5.適時開展專業(yè)或就業(yè)專題會,。

(三)學風建設：

1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作,。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動,，如知識競賽、讀書交流會,、辯論會,，要求學生小組合作、同學合作共同完成任等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。

5.建立競爭機制,，形成競爭氛圍。組建學習小組,，為學習小組進行打分,、評比。

四,、塑造自身形象,，贏得學生信賴

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點：

1.好學上進,，不辜負學生

教好書是育好人的前提,。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,，我要不斷地給自己充電,，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課,，喜歡學習,。

2.尊重學生，不遠離學生,。

俗話說：“嚴是愛,，松是害，不教不管會變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，嚴格要求他們,，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇三

一、加強班級管理

作為班主任,，我非常清楚現(xiàn)在我們面臨的情況,。盡管大部分的同學已經(jīng)清楚了我們在這個學期將要面臨什么，知道了我們該怎么去做,。但是仍有小部分的同學不知現(xiàn)在情況的嚴峻性,。在學習上不知努力,，甚至打擾了其他的同學學習。

所以為了防止這樣的情況發(fā)生,，也為了同學們不會應為這最后一學期的壓力增大而出現(xiàn)自我管理上的問題,，班級的管理，需要嚴抓,，更需要及時的抓,！并且，我會和其他科目老師一起達成統(tǒng)一,，對班級的情況進行統(tǒng)一的管理,，針對同學們做好管理工作,。

二,、鼓勵和激勵

為了給最后一個學期空出時間，其實下學期的很多知識我們已經(jīng)提前預習過了,。在學習上,，我們能做的，知識給同學們多鞏固,，多講例題,，讓他們?yōu)榭荚囎龊贸渥愕臏蕚洹５珡土暿强菰锏?，如果不專心,，沒有目標，是很容易對此產(chǎn)生厭惡,。

作為班主任,，我要帶動好班級的積極氣氛，激勵他們,，更要讓他們自我激勵,，明白各自的目標，各自的理想,，更要清楚,，這次的考試，意味著什么,！“師傅領進門,，修行靠個人?！蔽覀兡茏龅牟贿^是領路,，能走到什么地方，終究是要看學生們自己的決心,，愿意為自己的目標做出怎樣的努力,！

三、生活方面

初中是住宿環(huán)境，高學習壓力下,，學生們的休息也會受到影響,，尤其是最近的流行病情況嚴重，我更要去關心,，去了解,。不僅僅為了他們的身體健康，也為了他們心靈的健康,，在這最后的一段路上,，我作為班主任一定要照顧好學生們。

三年的旅途即將結(jié)束,，我作為班主任絕不會,，也絕不能在這個關節(jié)放松警惕！我會努力,，會看著這些學生們正式的從校門中走出去,。到此之前，我會一直努力的鞭策自己,！

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇四

本學期根據(jù)學校安排,，我繼續(xù)擔任了電子二班的班主任工作，根據(jù)本班的實際情況,，特制定如下工作計劃：

一,、奮斗目標：

將本班建設具有“團結(jié)、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏”的班風，爭創(chuàng)文明班級;讓學生養(yǎng)成良好的習慣,，為今后學習工作打下堅實的基礎,，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

二,、本學期班主任工作基本要點：

1,、增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體

通過班會,、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2,、民主競選，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍

通過了解思考確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。

3,、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的.執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔等的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風,。

5、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗。從開學始,，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好45分鐘，晚自習保證專注,、高效的學習,，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師,、學習委員,、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

6、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),，提高學習效率,。

7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇五

一,、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動,。

二,、班級概況：

本班共有39名學生，18名女生,，21名男生,。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感,，能夠做到尊敬師長,，但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,，應繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣,、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。

三,、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

四,、工作安排

1,、加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

2,、抓好學生常規(guī)，行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。

3、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

5,、為慶六一排練節(jié)目。

6,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

7、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇六

一,、教育目標：

1、建設良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

2,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

3,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

二、主要工作：

1,、加強學風、班風建設

良好的風氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件,，學風班風直接或間接影響班集體的管理和學生的身心發(fā)展,。風氣建設首先針對學生的特點，通過開展班會課,，宣揚本班班級精神,，讓每個同學意識到自己是班級的一份子，要以為班集體付出而感到光榮,，增強班級的凝聚力,。凈化學生心靈，讓學生戒驕戒躁,。

學風建設：通過家長寄望語和自我激勵,，提高同學們的學習積極性和內(nèi)在動力。經(jīng)常與各門學科的任課教師和課代表進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。成立紀律部門,，加強學生早自修,，午自修等時段的監(jiān)督管理。

班風建設：規(guī)范班級管理,，形成良好的紀律作風,，養(yǎng)成文明行為習慣。從常規(guī)工作入手,，如抓好升旗儀式,，大課間的表現(xiàn)，塑造學生的精神面貌;建立良好的課堂秩序,、集會秩序以及課間秩序;養(yǎng)成語言文明,、大方禮貌的習慣;成立衛(wèi)生部門，加強衛(wèi)生管理和監(jiān)督,，健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)和宿舍內(nèi)務分工合作的保潔制度，確保課室環(huán)境的整潔優(yōu)美和宿舍的文明衛(wèi)生。

2,、輔助后進生

后進生積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

3,、充分發(fā)揮團隊工作的.作用,，擴大班干部的影響

團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,，他們應該是同學的榜樣,。本學期，重點加強對班干部的管理,，并由同學監(jiān)督,，每月要求班干部對本月工作述職，不合格的班干部及時更換,。日常加大對班干部工作的指導,，培養(yǎng)能力，并在班干部隊伍之中弘揚正氣,，形成一個有力的管理團隊,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇七

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。特制定班級工作計劃：

一,、班級基本情況

本班共有53名學生，其中有男生27人,，女生26人,。

二、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結(jié)和,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生的學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

3,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

4,、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,，增加班級紀律委員,，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高,。

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎,。

6,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

7,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,，加強班級凝聚力,。

8、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

三,、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀律。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級。

健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4,、抓住每一次聽寫,，單元考。及時進行總結(jié),，指導,，鼓勵。

5,、組織迎“六一”慶?；顒印?/p>

6,、抓好期末復習,，迎接期末考試。

7,、根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約。

四,、工作安排

第1,、2周

1、開學的學生報名工作

2,、始業(yè)教育

3,、五項競賽開始

4、班報刊出

第3,、4周

1,、假日活動開始

2,、金點子大賽

3、建立差生管理檔案

第5,、6周

1,、跳繩比賽

2、“學雷鋒樹新風”教育活動

3,、我為媽媽做家務活動

4,、植樹節(jié)活動

5、“我愛集體”活動

第7,、8周

1,、校刊,，班報刊出

2,、學生實踐活動

第9、10周

1,、“學會生活”活動

2,、“偉大的民族精神”征文活動

第11、12周

1,、班報刊出

2,、立定跳遠

第13、14周

“偉大的民族精神”演講賽

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇八

首先,、制定班主任工作計劃的必要性和重要性,。

班主任崗位在學校里舉足輕重，它是學校所有工作落實的最終神經(jīng)末梢,，是學校大軍團作戰(zhàn)的一線陣地;它直接與學生接觸,，與家長交流，與社會對接,，是教育系統(tǒng)造福社會的支點,。班主任工作是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃,，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化,，以保證學生的健康成長,。

制定班主任工作計劃，猶如將軍制訂作戰(zhàn)計劃,，有備而來,，知己知彼。沒有計劃，班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作計劃,，班主任工作必將隨機凌亂,，成效大打折扣;沒有適合班情班貌的工作計劃，猶如緣木求魚,，治標不治本,，更如東施效顰，愈演愈丑,。

一個班主任用心寫好班主任工作計劃是非常重要的,，它將有利于對班主任工作進行檢查和督促。因為,，班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一,。周密詳盡的班級學期計劃、月計劃,、周計劃,，甚至日計劃必能讓班主任工作有章可循，有的放矢,。它猶如登云天梯,，幫助我們帶領學生一步一步攀上知識巔峰。

其次,、班主任工作計劃要有充分的育人依據(jù)。

班級工作的核心任務就是教書育人,，其具體表現(xiàn)就是培養(yǎng)學生愛國守法,、遵規(guī)守紀、學會做人,、學會感恩,、學好科學文化知識，成為品學兼優(yōu),、德才兼?zhèn)涞暮霉?。因此，班主任工作計劃的每一項條款,、每一項措施與方法都必須圍繞“立德樹人,、傳播知識”的育人宗旨而展開。

1.班主任工作計劃要貫徹上級指示精神,。

2.班主任工作計劃要貫徹學校實際需求,。

開學初，每一所學校都會制定全校學期工作計劃,，這個學校工作計劃猶如校園“憲法”,，具有統(tǒng)攬全局的高度和著眼未來的深度，其中必定有大篇幅介紹并指導班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作計劃的直接依據(jù),。

比如我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點,、以“三色文化”為校園文化載體、以書香校園為辦學特色,、以質(zhì)量立校為發(fā)展底線,，努力把瑞金四中打造成“高質(zhì)量、有特色”的瑞金初中教育龍頭,。于是我們的班級工作計劃就必須考慮如何開展感恩教育主題班會?如何創(chuàng)建書香班級,，倡導全班閱讀?如何利用紅色文化對學生進行情感教育?如何協(xié)同科任老師全面提高學生成績?……

3.班主任工作計劃要結(jié)合班級實際情況。

同一所學校不同的年級會有不同的管理措施,，同一個年級不同的班級肯定發(fā)展有長短,，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級狀況是班主任工作計劃的基礎,，只有根據(jù)班級狀況出發(fā),，才能使班主任工作計劃具有科學性、實效性,。

比如：學生人員構(gòu)成,、學生學習情況、學生思想情況,、班干部能力,、家校聯(lián)系與配合情況、班主任性格特點,、班主任任教學科等,，這些因素都會影響班級發(fā)展，都必須考慮的班級工作計劃里面,。

第三,、注意班主任工作計劃的實用性和可操作性。

班主任工作計劃是一個班級發(fā)展的總綱,，若是為了應付檢查,，則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級管理，使各項工作有章可循,，則必須考慮該計劃的實用性和可操作性,。大道理、大框架等條款盡量減少篇幅;具體活動方案和工作策略則要表述清楚,，如此既簡潔明了,，又富有實施成效。

比如：關于練字問題,，眾所周知,，練字對每一個學生來說都非常重要，如果這樣描述：“班主任要教育學生認識到書寫的重要性，必須加強練字,，提高學生書寫質(zhì)量,，提高卷面顏值……..”，這樣就顯得非?；\統(tǒng),，屬于官話套話，對于指導學生書寫水平提高難以付諸實施,。相反,，我們可以簡單的幾條制度羅列相關要求：“每位同學每天練字10---30分鐘，上交評比,，并每天展覽優(yōu)秀作品,，把此項工作列入每天的班級考評加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂,，既有實效性,，也有可操作性。

再如：關于開展課外閱讀問題,，我校正在積極推進書香校園建設,，明確要求各級各班要把學生閱讀工作落到實處，那么要怎樣制定計劃才能不走過場呢?這個寒假,，我班就把學生課外閱讀工作落到了實處,，取得了成效：首先，放假前我要求每位同學至少借書2本以上,。其次,，我要求每位同學每天至少看書1小時以上，要求每天拍照或視頻上傳到班級微信群,，接受檢查。第三,，要求每位學生每5天寫一篇讀書心得體會,，寒假一共要寫4篇，按規(guī)定日期拍照上交檢查,。

本學期我班的閱讀計劃延續(xù)如下：1.每個同學每月至少讀一本書,。 2.每天晚上睡覺前看書30分鐘，拍照上傳檢查,。3.每周用一節(jié)語文課開展閱讀分享交流活動,。4.每月寫一篇讀書心得體會……

第四、完善班主任工作計劃的基本內(nèi)容,。

每個班主任都有自己的工作思路與工作特色,，反映在工作計劃中就相差甚遠，各有千秋。當然,，工作計劃雖然沒有絕對統(tǒng)一的格式模板,，但是不管老師們?nèi)绾伪硎雠c撰寫，有些基本內(nèi)容還是不能遺漏的,，否則閱之如同嚼蠟,，空乏其理。我想,，這些基本內(nèi)容條款應該列入其中：

1.班級的基本情況分析,、總結(jié)前一階段成就與不足之處。

2.分析有利因素和不利因素,、尋找促進措施與解決辦法等,。

3.把上級各層次教育綱要列舉匯總，然后細化到班級的具體要求,。

4.設定本學期班級工作目標,。含安全目標、德育目標,、成績目標,、課外閱讀拓展目標及開展班級活動構(gòu)想等。

5.實現(xiàn)上述目標的措施與方法,?？梢粤谐霭嗉壔顒禹椖俊r間步驟,，資源調(diào)配,，分工協(xié)作等安排。

6.過程評價與終端評價辦法,?？梢栽O置一周班級常規(guī)、小組每周考評辦法,、月度優(yōu)秀之星,、激勵與懲處措施和家校聯(lián)系辦法等。

7.留下“空白一欄”用于學期結(jié)束后撰寫反思心得體會,。

第五,、班主任工作計劃的類型。

班主任工作計劃雖然具有相對的嚴肅性,，都要有理論依據(jù)和思想引領,，但我們只要符合實用性和可操作性，只要能最大限度地發(fā)揮好班級管理功效,，我認為在形式上可以多樣化,，在表述上可以簡潔化,。

比如：按時間跨度來分，可以制訂學年計劃,、學期計劃,、月工作計劃或周工作計劃。當然,，我們實際操作上一般都是制訂學期班主任工作計劃,。

若按內(nèi)容表述方式來分，可以有條款式工作計劃,、表格式工作計劃,、問答式工作計劃。

目前,，在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計劃,。其實，如果進一步思考的話,，表格式工作計劃和問答式工作計劃可能會更有實用性,。

總之，無論采用哪一種類型的撰寫方式,，都要求老師們把握教育目標,，明確教育任務，規(guī)劃教育措施,，落實具體工作安排,，以期實現(xiàn)總綱的指揮作用。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇九

一,、培養(yǎng)得力助手,，以身作則

要想輕松自如地開展班主任工作，就要學會放開學生的手腳,，讓他們學會管理自己,。

首先，通過班會,，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次，與班干部和學生個人交談,，幫助班干部建立自信，消除不利于班級管理和成長的負面因素,。最后,，和學生一起制定班級制度，嚴格遵守班級制度,。其他學生要求做什么,，班干部必須先做,。班里的日常事務可以由班干部來處理，班干部要盡可能地去做,。通過一個學期的經(jīng)驗和培訓,，幾個小干部在班級管理方面取得了很大的成績。不僅幾個小干部的能力提高了,，在班里的威信也提高了,。此外，他們還以自己的良好表現(xiàn)為其他學生樹立了一個好榜樣,。

二,、耐心培養(yǎng)學生的好習慣

良好的習慣是學習的基礎。但無論形成什么樣的習慣,，都不能說是馬上就能做到,。畢竟他是三年級的學生。他們的特點還是好動好玩,，自律自覺性還是比較差,，不可能一下子養(yǎng)成好習慣。這需要耐心地教育他們,，真誠地引導他們,，期待他們在日常班級管理中的每一個進步。班級管理不是小事,。所以,，我在了解每一個學生的基礎上，從生活學習中的每一件小事做起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，為學生創(chuàng)造一個和諧整潔的學習生活環(huán)境。我利用班會加強學生的思想教育,。通過全班的討論,，我耐心細致地講解了哪些可以做，哪些不可以做,。我鼓勵和表揚在課堂上表現(xiàn)出色,，各方面都有進步的學生。我也盡力去說服和教育成績不好的學生,。我經(jīng)常對全班的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價,，從而不斷強化和幫助學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

三,、嚴以愛心,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生不僅要嚴格，還要給予特殊照顧,。思想上不要歧視,，感情上不要厭煩,，態(tài)度上不要粗魯，行為上要嚴格,。用他們真摯的愛,，去敲他們心靈的門。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如,，我沒有對他們的不良行為掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出,，嚴格要求。利用課間休息的時間和他們交談,，深入細致地做他們的思想工作,。課堂上要為后進生創(chuàng)造更多的條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定和獎勵，讓他們自信地面對學習,。課后積極輔導可以為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，促進班級的全面發(fā)展。

四,、做好家長,，共同管理孩子

孩子的進步和集體成長離不開老師和家長。教育管理好學生,，做好自己的班主任工作,，不僅要教育管理好學生，還要做好家長的工作,。我們應該和父母聯(lián)系,，得到他們的支持和合作。只有校內(nèi)外結(jié)合,，才能教好學生,。過去，我非常重視家庭工作,。這學期也不例外,。平時一發(fā)現(xiàn)學生的不正之風，就及時聯(lián)系家長,，向家長介紹情況,，與家長協(xié)商有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作,。尤其是對于那些調(diào)皮搗蛋的學生,，我們要和家長保持聯(lián)系，一起管教,。

五,、工作中的缺點

這學期，我覺得自己在班級管理和教學方面做得不夠細致,。有時候覺得自己因為懶惰的傾向,，沒有及時做好一些事情，留下了一些遺憾,。有時學生會犯錯,，不耐煩，態(tài)度生硬,，使用不恰當?shù)脑~語,，充當老師的配合，也還有待于進一步加強等等,。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，學風比較濃,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇十

一,、學生概況：

我班共有53名學生，其中26名女生,，27名男生,。每個孩子都有著很強的上進心和集體榮譽感。但由于年齡還小,，自制力較差,，部分學生上課時注意力不集中，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。

二,、管理目標

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力,。

三、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，為了使學生能夠及早適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、開學初在班級設立兩套班干部隊伍,，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作,，在放學時間進行一日總結(jié),。

2、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

3、充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學習園地,，展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星,、學習星,、文明星、工作星,，根據(jù)一周評價,，張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長發(fā)喜報,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

4,、開學師生共同修訂班規(guī)班紀。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

嚴格遵守課堂紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由小組長記錄,。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星,，如被表揚可加一星,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。課間違紀,，由班長,、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展&“路隊&”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜,。路隊將設立小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在&“文明行為&”中,，及時監(jiān)督,，及時管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在&“衛(wèi)生勞動&”中,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責,，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與2名同學談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2,、對于學習后進生,，加大提問力度，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

3、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

4,、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談,。基本不采用此方式,。如實在需要,，先上報教導處，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家、小書法家,、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。我將會繼續(xù)俯身和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇十一

新的學期又開始了，為了本學期班級各方面的工作比上期有進一步的提高,，也為了學生能更快的進入角色,，適應學習，為了更好地開展工作,，班主任在日常生活中能有序的指導,，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育,。班主任工作計劃如下：

一,、指導思想：

堅持教育部的教育方針,，結(jié)合我校的實際,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風、學風,，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體,。

二,、班級學生基本情況分析：

本班共__人，其中男生__人,，女生__人,，本期轉(zhuǎn)出袁洋輝(到新開)，轉(zhuǎn)入__1人,。其中有不少同學學習認真,，有較強的集體榮譽感，思想比較上進,，各方面表現(xiàn)突出,。也有個別同學學習習慣和行為習慣還比較差，缺乏學習自覺性,，學習成績差,。

三、本期奮斗的目標：

1,、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2,、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結(jié)、勤奮,、求實”班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。

3、引導學生轉(zhuǎn)變學習的觀念,，提高學習的積極性,，增強學習的興趣。

4,、營造良好的學習氛圍,，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

5,、引導學生參加有益身心健康的各項活動,，在活動中增進同學們的友誼,，增強同學們的集體主義榮譽感。

6,、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關系,，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升,。

7,、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴,。

8,、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務,。

四,、具體工作措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，是有利于學生的身心發(fā)展健康的,，良好的行為習慣會使一個人終生受益。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的了解與認知,，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對問題并解決問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活與學習情況，及時與家長溝通,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，促使班主任工作能順利進行。

7,、重視文體工作：教育學生上好學校所開設的課程,，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。并培養(yǎng)友誼第一、比賽第二的觀念,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇十二

轉(zhuǎn)眼又是新的學期,，我仍擔任的是高二8班的班主任工作，在以往的工作中我仔細的班主任工作總結(jié),，的優(yōu)點,，將更正。為將本學期的工作,，我的高二班主任工作計劃是的：

我的班主任學期工作計劃主要分為：

一,、要點與措施

1、自身修養(yǎng)：為學生服務的意識,，一切學生,，學生的一切;為學生公平的發(fā)展機會;的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,，做“領頭羊”,，不做“牧羊人”。

2,、對學生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向”的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和學生的自學意識,。

3、作好班干部的培養(yǎng)工作,，開班委會,，總結(jié)工作，典型,，有問題解決,，要求班干部以身作則，先鋒和模范作用,。

4,、好任課教師與學生之間的關系,，使任課教師心情舒暢,，樂于傳授，學生課堂輕松活潑,，進取,，營造平等,、融洽和向上的師生關系。

5,、參加學校組織的活動,，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,，間操工作,，學校評比工作，學習,、衛(wèi)生達標,，學生的自主管理能力。

二,、班級工作的實施與原則

1,、工作的系統(tǒng)化。

對每個學生集體主義教育,，學會與同學交往,，集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感,，集體,。與各任課老師，營造的教育關系,，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,，無形中受到教育。有計劃的家長會與談話相,，家庭教育的,。

2、教育的人性化,。

教育要學生的發(fā)展和健康成長,。更要學生的自我，在鼓勵個性的,，要求的學習習慣;心理教育,，學習個性，學法工作;著眼學生的長期發(fā)展,，培養(yǎng)學生終身教育的基礎,。培養(yǎng)學生的思想品德和規(guī)范，針同類型,、不同能力的學生給以不同不同內(nèi)容的教育,，使之易于、樂于并化教育以恰當?shù)模嬲鹬孛繉W生并其閃光點,，把思想工作學生心坎上,。

3、教育的生活化,。

法紀教育,，教育學生做守法有德的公民，學生健康有序的生活,、工作,，培養(yǎng)學生能力、學習能力,、交往能力與的能力,。

4、教育的榜樣化,。

廣播,、電視、報刊,、雜志,、網(wǎng)絡等傳媒，宣傳學生學習,、生活中的先進典型,、樹正氣，立樣板,，自我教育,，學生、健康,、向上,、生動活潑的成長。

三,、德育工作的滲透

既要對學生的,，也要對學生的明天，把德育工作班主任工作的首位,。以德育為核心,，以教學為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動,，創(chuàng)班風,、學風。青春期教育和心理健康教育,，對偏差及心理偏差的學咨詢,、糾正工作,。對學生的家訪工作，問題家訪或與監(jiān)護人,。

四,、活動計劃

1,、開學的個學期,，民主評選出新的班委會團支部，班級的核心力量作用,?；A上，制定出新的班規(guī),。

2,、狠抓班級的紀律，紀律是成績的,，給每一名同學都能的學習環(huán)境,。

3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度,，要求責任到人,，誰的責任誰，要求按時,、保質(zhì),、保量，并與綜合素質(zhì)評價掛勾,。

4,、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

5,、動員學生參加學校組織的文體活動,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇十三

初中是培養(yǎng)孩子們?nèi)烁褚约皹淞⒄_世界觀、人生觀,、價值觀的重要階段,，因此對于一個班主任而言，給大家建立一個良好的成長環(huán)境,、為他們的健康成長做正確的引導則顯得至關重要,，為了引導學生走向正確的人生道路，充分發(fā)揮學生的潛能,，培養(yǎng)本班“修身,、立志、篤學,、進取”的班風,，現(xiàn)制定班主任工作計劃如下：

學期初就首先明確本班總?cè)藬?shù)以及男女生比例,；用最短的時間記住班級內(nèi)所有同學的名字，并有計劃的找同學們談心,，了解大家的基本情況,；抽時間進行家訪，進一步了解學生,；另外要多多觀察班內(nèi)學生的動向,，再像班內(nèi)同學了解有那些同學是比較活躍的，有那些同學比較安靜,，有那些同學比較愛學習……這樣,，對班級內(nèi)的所有學生有了基本的了解之后，就方便日后工作的開展了,。

1,、引導學生培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，培養(yǎng)學生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念,；

2、構(gòu)建良好班風,，確立班訓,，建立強有力的班干部隊伍，凝聚挖掘班內(nèi)各方力量,，統(tǒng)一思想,，激發(fā)動力，提高班級整體水平,；

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣,，明確學習的重要性,，提高效率；

4,、發(fā)現(xiàn)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,，發(fā)揮其模范帶頭作用，以一促百,；

5,、與學生和諧相處，建立亦師亦友的師生關系,。

（一）自身素質(zhì)的提高：

1,、通過不斷改進、探索適合學生特點的教學方法,，不斷的優(yōu)化自己的教育教學工作,，使自己成為一名優(yōu)秀的科任教師,。正所謂“親其師，信其道”,，只有做好這項硬功夫,，才能讓學生從心底里佩服自己并愿意與自己合作；

2,、不斷地學習其他班主任的管路經(jīng)驗并根據(jù)本班特點改進自己的管理方法,，另外，利用業(yè)余時間多讀書給自己“充電”,。正所謂“他山之石,，可以攻玉”,，借鑒別人的經(jīng)驗加之以自己的“取精去粕”,，力爭在管理上更進一步；

3,、對待學生要有耐心,、愛心，要做到“嚴而有愛”,，用自己的人格魅力去感染每一個學生,；另外要言而有信、說到做到,，絕對不能“雷聲大,、雨點小”

4、要相信學生,，每個人都有它的閃光點,，不要放棄任何一名學生，要做一名負責任的老師,。

（二）選拔并培養(yǎng)強有力的班干部隊伍,，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治：

1,、開學初對全體學生有一個初步的了解,，做一次小調(diào)查，看有誰曾經(jīng)擔任過班干部,，有誰想擔任班干部,，然后在班內(nèi)進行初步選舉，確定班委（班長,、副班長,、學習委員、紀律委員,、生活委員,、文藝委員,、團支部書記、組織委員,、宣傳委員）候選人,，在在班內(nèi)進行民主選舉，成立臨時班委,，試用期一個月,，一個月后根據(jù)老師和同學們的共同意見，再進行一次選舉,，成立班委會,；

2、幫助班委樹立威信,；鼓勵班委大膽工作,，指點他們正確、有效的工作方法,；

3,、下放權(quán)力、創(chuàng)造機會,，不要怕他們做不好,，要對他們有充足的信心，讓班委得到真正的鍛煉,；

4,、嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

5,、培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,；

6,、定時召開班委會議，及時對班干部成員工作進行總結(jié)和評價,，以提升,、改進工作，另外,，集中商討班內(nèi)頻發(fā)不良事件的解決辦法,，提高工作效率,；

7、如果班委工作出現(xiàn)問題,，及時找班干部談心,，鼓勵其優(yōu)點，改正不足,。

（三）做好學生的思想工作：

1,、定期組織學生開班會，每次都要有針對近期工作的確定的主題,，對同學們進行思想教育的同時不要忘記表揚先進,，給大家樹立學習的目標；

2,、在日常生活中,，發(fā)現(xiàn)不良行為習慣就要及時指正，給大家灌輸一種正確的思想,，防微杜漸,；

3,、針對個別有小毛病的同學,，耐心地與他進行溝通與交流，了解到他這些小毛病的癥結(jié)所在,，幫助并監(jiān)督他改正這些小毛?。?/p>

4,、多多了解學生,、關心學生，多找孩子們談心,，加強構(gòu)建和諧的師生關系,，是學生與老師統(tǒng)一思想，提高學習成績,；

5,、如若發(fā)現(xiàn)某些學生有不良問題，應及時,、努力開導他們,，盡力做好心理輔導專家和引導；

6,、定期組織班集體活動,，增強團隊和最精神和班集體凝聚力。

（四）常規(guī)工作：

1,、紀律方面：

（1）狠抓課堂紀律,。因為課堂是學生在校獲取知識的主要途徑,，所以，良好的課堂紀律對學生學習成績的提高起著巨大的作用,，因此,，要狠抓紀律，做到：人人自律,，上課認真聽講,，對于一些愛調(diào)皮搗蛋的學生有紀律委員進行記錄，并作相應處理,；另外,，要和各科教師保持聯(lián)系，了解上課的“活躍分子”,，還可以自己到班去進行調(diào)查,、了解，然后想辦法解決,，如：進行思想教育,，曉之以理，動之以情,，讓他知道影響課堂秩序的危害,；對于情節(jié)較嚴重的，則與其家長進行交流和溝通,，做到家庭和學校一同教育,；

（2）加強對課間紀律的督查，防止課間出現(xiàn)小事故,，影響班級管理及學生學習,；

（3）強化對自習課紀律的管理；

（4）鼓勵學生遵守各方面的紀律,，如：佩戴?？ā⒋W生服,、就餐紀律,、集會紀律、住宿生的就寢紀律等,。

2,、學習方面：

（1）及時了解學生各課的學習情況，對有問題的學生及時與其談心,，尋找解決辦法,；

（2）加強與各任課教師的聯(lián)系，多渠道了解學生的學習動態(tài)，同時與老師討論學習方法,，及時向?qū)W生介紹學習方法,，做到“授人以漁”；

（3）在班內(nèi),、組內(nèi)劃分對子組,，實行“一幫一、一帶一”的學習鏈,；

（4）定期召開學習經(jīng)驗交流會,，互相交流有效的學習方法，促進學習車估計的提高,。

衛(wèi)生方面：

（1）落實學校安排的體育衛(wèi)生工作,，抓好“兩課”（活動課和體育課）以及“兩操”（課間操和眼保健操）工作；

（2）抓好學生的儀容,、儀表整潔,、規(guī)范的工作；

（3）督促衛(wèi)生委員和學生做好教室衛(wèi)生和校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的清潔工作,，注意細節(jié),、不留死角；

（4）定期對班內(nèi)進行消毒,，防止季節(jié)性常見病的侵襲,；

（5）加大對衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度，制定獎罰制度,，做到處理違紀行為有章可循,；

（6）教師和班委會成員要做好表率作用。

4,、心理健康問題：

針對青春期孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題，如：浮躁,、叛逆,、情緒易失控及早戀等現(xiàn)象，應多看一些相關書籍,，了解其合理,、有效的解決措施，及時與學生進行溝通,，對其進行心理疏導,，若有嚴重的青春期現(xiàn)象的同學出現(xiàn)，最好通知其家長,，必要時要輔以藥物治療,。

（四）對學生進行法制健全教育：

時時處處都得講、時時處處都得做,。尤其提醒學生注意人身,、財產(chǎn)安全,，注意交通安全。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。

（五）學校教育與家庭教育相結(jié)合：

做好家訪工作,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。另外,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作,。結(jié)合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，幫助學生健康成長,。

計劃只是一個期望,，一個目標。我將在日后的各項工作中積極表現(xiàn)中,，爭取在成為一個正式老師后,，早日當上一名班主任，圓自己的一個夢,。不斷進取,，向老班主任吸取經(jīng)驗的同時加強班主任工作的理論學習，用愛心,、耐心,、包容心去愛每一個孩子，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，帶出良好的班級,，為國家建設提供棟梁之材！

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇十四

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生44人,，其中男生18人，女生26人,，男女人數(shù)失衡,。學生來自周邊各個村寨，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生,。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。班級特點,，本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

(1),、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2),、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1),、學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要 “學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇十五

新學期開始，對學生老師都有一種陌生感,，經(jīng)過一個假期,，同學們也許已經(jīng)忘記了拼搏的感覺，這是班主任不僅要幫助學生趕走暑假里懶散的精神面貌,，還要帶領大家盡快融入這個班集體,，只有大家團結(jié)起來才可以創(chuàng)造良好的學習氣氛。當然家企業(yè)讓老師覺得學生們陌生了許多,，時間拉開了師生間的距離,，所以新學期之即，班集重建活動是有必要的,，也是讓老師和同學們再次相知相伴的好機會,。

班集管理首先要樹立班集精神風貌，這樣才會有積極的學習環(huán)境,。所以我的班主任工作計劃主要分兩部分,，首先是班集凝聚力，其次是學習方案,。

班主任要走進學生心里,，除了要有愛，還可以適當?shù)耐镀渌?。?jīng)過一段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)班上男生居多，這無疑是班集管理中的問題,，但同時我想何不講逆流變?yōu)橹?，于是我投其所好,，發(fā)現(xiàn)許多男生都喜歡打籃球，這下班集凝聚力的活動有了,，舉辦一場年級籃球賽,，可以邀請其他班一起進行，這樣有挑戰(zhàn)才能激發(fā)學生們的斗志和興趣,。以班為單位舉辦籃球賽,，一方面可以增強同學的班集榮譽感，是他們團結(jié)互助,，感受為班集一起努力的快樂,，另一方面，讓同學們發(fā)揮自己的興趣愛好,，為班爭光,，也可以樹立自信，看見自己的閃光點,，對于以后的學習也有幫助,，最后再困難和挑戰(zhàn)之時，是促進師生感情的好機會,，相信一場比賽后,，班主任可以很好的走近學生，為經(jīng)后的半集管理鋪基石,。

新學期大家會很快進入忙碌的學習中,，而班主任也要根據(jù)班里的學習狀態(tài)開展工作。對于學習就需要辦主任細致的觀察和謹慎的揣摩,。一段時間后,，通過聽課和帶晚自習，我發(fā)現(xiàn)班里學生的自制力很差,，學習積極性也不高,，由于是高二年級，還不到高考沖刺階段,，我想可以適當?shù)慕栌贸煽冚^好同學的時間來進行輔導,。應為學校晚自習的師資力量不是很雄厚，可以每天有一個學習好的同學和一個愛鬧的同學當班長,，兩人同桌負責答疑和維持紀律,。這時的問題是孩子們的作業(yè)很多，所以可以安排第一節(jié)晚自習寫作業(yè),，第二節(jié)晚自習解決自己的問題,。這樣對于成績好的同學或許損失了一些時間，但可以利用給別人講的機會復習鞏固，同時也享受到自己的價值感,，而對于愛鬧的學生通過讓他維持紀律來自制,，這樣一來晚自習就充分利用起來了。

一個好的班集體需要老師和學生們共同合作才可以形成,，其中班主任起到關鍵作用,，他要考慮到各個方面，也許以上計劃并不完美,，也有不可行之處,，但作為班主任，就要不斷努力完善自己的工作,，履行自己的義務和責任,。

新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行,。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作,，根據(jù)學生的實際情況,，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,。

① 抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī),。要求我班學生按時到班,；任務及時完成，充分利用課代表和班干部的作用,；上課注重紀律要求,，認真聽講，積極質(zhì)疑補充,。創(chuàng)造積極活躍的的班集體,。

②注重班級文化建設，根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境,；實現(xiàn)班級文化多元化,，同時鍛煉學生們動手動腦的能力，良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學生們的學習興趣,。

③ 完善班級管理制度,。全面整頓小組建設，完善班級獎懲制度,，全面提高學生在紀律,，學習和衛(wèi)生方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波,、殷佳琪,、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學生，用他們的學習態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學,。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活,，激發(fā)他們的學習激情,，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育,。

班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣,，促使班里形成良好的班風，營造一個和諧活躍的班級氛圍,。小組長在組內(nèi)指導組員學習及活動,，促使組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，最后增強整個班集體的凝聚力,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關系,，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作,，各門學科都能均衡發(fā)展,，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：

1.抓好輔優(yōu)補差工作,，對困難學生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式，補缺補漏,。

2.努力提高學生的學習效率,，做好課時的安排。

3.與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度,，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取,，爭做先進,。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生,。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期適應學校的生活規(guī)律,。

以上是我本學期初的一些工作計劃,，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好,。

也許就是在一個不留神之間,，你突然發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，而將你突然抽離于兒時童話王國里的天真爛漫的,，恰好就是你兒時在夢想的國度里許下的那個久未實現(xiàn)愿望,。我呢？就是在這樣一個不經(jīng)意間發(fā)覺自己真的長大了,，真的夢想成真了,，真的要為夢想制定計劃、負責任了,。

老師——一個我們生命中都不可獲缺的角色,，陪伴我們走過了多少個春夏秋冬，度過了多少個酷暑難耐,、冰冷徹骨的日子,。班主任——更是讓我們終生都不會忘記的恩人，她關注我們的成長,，從點滴做起教會我們做人,，于細微處影響我們。從小,，我就立志要當一名教師，不因為她美麗的光環(huán),，只因為她能夠“授業(yè)解惑”,、“教書育人”。如今,，當我如愿以償,，成為了一名教師后，有希望自己能夠竭盡所能,，成為一名好老師,，成為一名優(yōu)秀班主任。那么,，為了實現(xiàn)這個愿望,，為了贏在起點處，現(xiàn)在就要為自己,、為將來制定一個初步的工作計劃,，以其為自己前進的動力，指引自己的航向,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇十六

還清楚得六月天的驕陽,，卻又到了萬物蕭條的隆冬時節(jié)。不過對融美學校七年級一班來說，冬季是一個豐收的季節(jié),。七年級一班這個學期的班主任由我來擔任,。從學期伊始，到即將期末結(jié)束,，七(1)班55個學生團結(jié)在我的周圍,，共同創(chuàng)造了一片嶄新而又輝煌的天地。這個學期,，我本著“教書育人,、以身作則”的教育方針，以“修身立德,、學以致用”我基本原則,，根據(jù)“知行并重、以行促學的”方法,，從學知識和學做人兩大方面著手,，對學生進行了全方位的科學文化教育和思想道德教育。一學期的辛勞,，結(jié)果有喜也有憂,，但喜多憂少。

具體地說,，我是從以下幾個方面開展本學期的班主任工作的：

首先,，加強對學生的世界觀人生觀教育，幫助學生樹立正確的.價值觀和人生觀,。從開學到期末,，我反復讓學生思考幾個問題：我們在為誰讀書?我們?yōu)槭裁匆x書?我們是靠什么來讀書?我們將來要做什么?如果不把書讀好，我們以后的人生會是怎樣的?隨著時間的推移,，我不斷地結(jié)合現(xiàn)實生活引導學生完善這幾個問題的答案,。隨著答案越來越完美,，學生的思想也越來越統(tǒng)一,，學習的積極性越來越高,，各種行為也越來越規(guī)范,。

其次,，加強學生的思想道德教育,，提高學生的思想道德水平,。我認為,，學習成績不論好壞,，盡全力就可以問心無愧,，但思想道德的墮落絕對不可以姑息。在開學初,，我就和七(1)班的學生約法三章：不能頂撞老師,、家長,，不能在班上鬧不團結(jié)，不能撒謊以及偷竊,。我向?qū)W生保證：如果犯了別的錯誤,，能夠原諒的我一定原諒，能夠幫助的我一定幫助,，但如果違反了這四條,，我一定嚴懲不殆。并且,，我不停地找生活實例來讓學生進行討論,，從各種資料中找好的文章對學生進行熏陶。一個學期七(1)班的學生沒有犯過任何思想道德方面的錯誤,。

再次,，加強對學生的行為養(yǎng)成教育。不論何種習慣,，都是在平時的行為中點滴積累而成的,，因此，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”是教育學生的一個至關重要的環(huán)節(jié),。我利用各種時間，隨時和學生保持接觸,，從一言一行,、一舉一動來規(guī)范學生的行為習慣。一學期下來,，學生在文明禮貌,、作息時間、衛(wèi)生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進步,。

第四，以學為本,，提高學生的學習興趣,，努力提高學生的成績。這學期中,，我按照新課程標準的要求,，和各任課老師緊密配合，在充分發(fā)揮學生主觀能動性和學習主體性的基礎上,，按照“鼓勵為主,，督促為輔、獎懲結(jié)合,、課堂內(nèi)外互補”的方針,，采用互助小組,、興趣小組、知識競賽等各種方法,，幫助和激勵學生主動學習,、熱愛學習。事實證明,，這些方法都取得了令人驕傲的成績,。第五，推行素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的能力為主要目的,。我對學生提倡“要提高分數(shù)，但不要唯分數(shù)”,，指導學生在學習中以提高自己的實踐能力為主要目標,。到期末時，我班的學生不僅考試成績上升的一個層次,，各方面的能力都得到了顯著的加強,。

最后，加強家校聯(lián)系,。畢竟,，教育孩子不是學校的專職，也不是單靠學校就可以做好的,，教育好一個孩子,，需要學校、家庭的緊密配合,，需要老師,、家長的通力合作。這學期,，我堅持對每個學生至少家訪一次,、隨時保持電訪，經(jīng)常和家長交換學生在校和在家的情況,，掌握學生的各種思想動態(tài),，對癥下藥。整學期中我班沒出過任何事故,。當然,，智者千慮，必有一失,，在這個學期的班主任工作中,，我也存在不足，也出現(xiàn)過失誤,，比如有時操之過急,，給學生造成了不少壓力,，有時又過于寬容，讓學生犯了一些本不會犯的錯誤等等,。但總的說來,，本學期的成線是主要的。

“人之初,，性本善”,，“茍不教，父之過,，教不嚴,，師之惰”，教育工作,，任重道遠,，為了孩子的將來，為了祖國的下一代,，我將克勤克儉,，爭取明年的工作更上一層樓!

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇十七

一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析

優(yōu)勢：從教20xx年,，擔任班主任工作20xx年,，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。我一直堅守在教育這片熱土上,，關愛,、尊重、理解每一位學生,，與家長開展良好的溝通互助,，全心全意培育好每一位學生。喜歡學習,，喜歡交流,，善于學習別人的好經(jīng)驗、好方法,。同時,，熱衷于根據(jù)不同班級的特點追求創(chuàng)新的班級管理方式。

不足：班主任工作理論學習不夠系統(tǒng),，經(jīng)驗總結(jié)的水平有待進一步提高，課題研究不夠,。

二,、專業(yè)發(fā)展計劃

1.師德養(yǎng)成

認真學習《中小學班主任工作規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，時時以教育戰(zhàn)線上的師德標兵為榜樣,，以滿腔的熱情,，濃濃的愛心,，俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學生為本”的教育理念,，育人與教書并舉,，向著“以情感人，以德育人,，以才教人”的方向努力,。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣，進一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任,。

2.理論學習

堅持每學期學習兩本以上關于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設的專著，并認真撰寫讀書筆記,。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動,，向名班主任學習，與教育專家對話,，與同行交流,。積極參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動,。

3.課堂實踐

結(jié)合學生不同階段的發(fā)展特點,，認真上好每節(jié)班會課，積極開展各種班級主題教育活動,。課前認真分析學生的年齡特點,、心理特點，認真查閱有關資料,，積極向工作室成員和學校優(yōu)秀班主任請教,，充分備好課，課堂上認真組織,，充分調(diào)動每位學生的積極性,，促使學生開展自我教育，力爭達到最好效果,。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課,。

4.示范引領

在多年的帶班過程中，逐漸形成了“重規(guī)劃,、重細節(jié),、重人格、重發(fā)展,，建立民主平等和諧的新型師生關系”的帶班理念,，著眼于學生素質(zhì)的全面提高和個性人格的健康發(fā)展，摸索出了一套以“點燃學生激情,，發(fā)揮學生潛能”為主的班級德,，效果明顯,，成績喜人。現(xiàn)已在全校推廣使用,。

5.課題研究

積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文,、教育案例、教育反思等,。每學期撰寫1-2篇有價值的教育教學論文,，帶頭參加開展科研課題研究工作，爭取有論文,、案例獲獎或發(fā)表,。

6.讀書計劃

(1)學習國內(nèi)外先進的教育理念及教學理論。經(jīng)常閱讀教育教學類書刊,，做好讀書筆記,，填充自己的理論知識儲備。

(2)加強讀書,，積極拜讀名家名篇,，不放棄自己的專業(yè)學習，做到活到老,、學到老,，在原有的基礎上又更大的突破，并以之影響學生,。

(3)結(jié)合科研課題,倡導誦讀經(jīng)典詩文,，將讀書培養(yǎng)成愛好習慣，期待與學生們一同發(fā)展成長,。

7.特色塑造

在工作和學習中,，努力提高自己的專業(yè)化水平，努力發(fā)揮自己的特點,，充滿愛心,、充滿熱情地開展班主任工作，努力形成有鮮明特色的帶班風格,，繼續(xù)塑造以“活動凝人,，快樂勵人，策劃依人”為方針的班級文化建設,，為實現(xiàn)“家校攜手同行,，共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。

三,、具體落實措施

1.開展讀書活動：根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章,，積極開展讀書活動。每學期至少研讀教育理論專著2本，如《做最好的班主任》,、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等,。另外,，還要經(jīng)常閱讀教育類的報刊雜志，如《班主任之友》,、《中國教育報》,、《心理學》等。在閱讀中一要及時做好讀書筆記,，寫出讀書心得,，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動，藉此提升師德,，增強德育工作水平,。

2.課題研究：圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應的研究，積極組織學生參與班集體活動,，積累更多的自我教育的案例,，并在實踐中不斷反思提升，撰寫教育論文,，收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報告,。

3.實踐探索：對學生要多指導、多教育,，多鼓勵,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣;關注學生，走進學生,，潛心傾聽學生的心聲,，與學生進行心語交流，從學生身上吸取養(yǎng)料,，重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強家校合作,，充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度，拓展班級文化建設的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課,，博采眾長,，開闊眼界;虛心請教新老班主任，集思廣益,，拓寬自己的思路;有機會走進工作室同學的教育活動,，互相學習觀摩，提高班級科學化和人性化管理的水平,，增加班主任工作的幸福指數(shù),。

四、專業(yè)發(fā)展的期望

以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機，努力提高自己的班主任工作水平,，使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高,，建班育人上有顯著實效，帶班風格上有鮮明特點,，研究成果上有所建樹,。

(一)教育教學

教育工作：長遠規(guī)劃，精細治班,，動態(tài)管理,，把握學生發(fā)展規(guī)律，關注學生長遠發(fā)展,，創(chuàng)建優(yōu)良班集體,，促進學生和諧發(fā)展。

教學工作：更新觀念,，深入學習及領會課程改革的精神實質(zhì),，扎實教學，并有意識滲透德育,，提高課堂教學效率,。

(二)教育科研

追求無止境，奮斗無窮期,。希望自己經(jīng)過努力,，在教學能力、班級管理上都能有所長進,，讓自己從“學習型”教師走向“科研型”教師,。積極參與課題研究，積極撰寫教育教學論文,，爭取有論文獲獎和發(fā)表,。提高自己的科研能力，提高駕馭課堂的能力,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,。

班主任個人學期工作計劃 班主任教師本學期工作計劃篇十八

教書重在育人，因此,，德育工作需要從小抓起,，而學生德育工作的關鍵，則需要教師在以身作則的前提下,，講究方法,，營造良好的和諧氛圍。作為班主任的我,，根據(jù)教育工作的要求,，結(jié)合學生的特點,，本班學生在道德品質(zhì)方面較上一學期有了很大的進步，使我在德育工作方面也積累了一點經(jīng)驗,。

一,、尊重學生的人格，建立民主平等的師生關系,。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”,。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用,，一個好的班主任在教育學生的過程中，必須對學生和藹可親,，充分理解學生,，充分尊重學生，站在學生的角度,，設身處地地思考問題,。學生出現(xiàn)錯誤，班主任不要早下結(jié)論,，武斷處理,，應及時地與學生談心，允許學生說明原委,，允許學生思考,，允許學生改錯，縮小學生與教師的心理距離,，決不能動不動就發(fā)怒,，應耐心地給予教育和引導。另外,，作為一個班級的靈魂的班主任,，學生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣，因此,，班主任對這一點要有充分的認識,，應該自覺加強自身的修養(yǎng)，注意自我約束,，在學生面前樹立良好的形象,。凡要求學生做到的，自己首先要做到;凡不讓學生做的事,，自己也決不越雷池一步,。要用自己良好的行為去影響學生，去帶動學生,。身教重于言教,。在日常生活中，我堅持與學生一起勞動、一起學習,、一起生活,，經(jīng)常性地與學生進行交流、溝通,，及時幫助學生們解決遇到的各類問題,，逐漸地，學生將教師當成了可親的長輩和可信的朋友,。我相信,，只要如此地堅持不懈，假以時日,，必定會收到良好的效果,。

二、善于觀察,，協(xié)調(diào)家長,、學校之間的關系。

作為教師,，應對學生勤于觀察,，及時進行分析，隨時掌握學生的思想動態(tài),，以便隨時對學生進行教育,，防范于未然。觀察不局限于日常對學生看到的表面現(xiàn)象,，應通過談心,、家訪、活動,、學習,、生活等多方面對學生進行了解，并綜合對學生進行分析,，掌握學生心理變化的歷程,，找出問題的癥結(jié)之處，循循誘導,，曉以利害,，利用家庭、學校多方面正缺點錯誤,。如：本班學生甲,，平常表現(xiàn)很好，但有一段時間,，精神恍惚,，上課不注意聽課,，學習成績直線下降。我找其談心,，但該生因成績下降,，心里已存在障礙，在教師的面前不發(fā)表任何言論,，針對這種情況,，我通過多次家訪，并與該生平時相處要好的幾個同學進行談心,，發(fā)現(xiàn)該生上學注意力不集中的原因為：該生由于不小心將家里的電視弄壞了,，但又不敢承認，家長在修好電視后,，拒絕了該生在家看電視的要求,，使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后,，我進行了綜合分析，認為家長,、學生的心理都可以理解,，但雙方的做法均欠妥當。找到問題的癥結(jié)之后,，我及時與家長取得聯(lián)系,，共同商討出一個既不傷害學生自尊，又能解決問題的辦法,。通過這件事,，我認識到學校與家長多溝通的好處，因此,，我除了定期組織召開家長會,、經(jīng)常進行家訪外，還建立了班級群,，通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同交流心得,，提供了學校與家長溝通的平臺，搭建起一座學校,、家庭互通橋梁,。

三、注重教育方法,，實施愛的教育,。

對學生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法,，不僅可以使學生在各方面穩(wěn)步提高,，還可以使學生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當,，將會使學生望師生畏，敬而遠之,，使教師欲教不能,。我在對上述學生甲事件進行了解和分析后，采用了先嚴后慈,、嚴慈結(jié)合的方法,。首先，我再次進行了家訪,，反映了該生最近在學校的表現(xiàn),，對家長拒絕學生看電視這一行為提出了反對意見：作為家長，應能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點,，應幫助孩子改正缺點,，而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通,，達成了一致共識,，學生主動承認錯誤后應予以諒解，并允許孩子看電視,，但必須要有節(jié)制;之后,，我與該生進行了談心，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事,，該生在聽完故事之后,，深深地低下了頭，在思考了一會兒后,，向我講述了他不小心弄壞電視機的事情,，我耐心地聽完了他的講述，批評了他做錯事情不敢承認的錯誤行為,，鼓勵他主動向家長承認錯誤,，并告訴他，其實父母是愛他的,。第二天,，該生高興地告訴我，他回家后主動向父母承認了錯誤,，父母已原諒他并同意他看電視,，該生在高興之余，向父母保證以后要做一個誠實勇敢的孩子,，我對該生的表現(xiàn)給予了表揚,，在消除心理障礙后，該生又變得活潑起來,，成績也穩(wěn)步上升,。上述事件是在我充分分析學生心理的基礎上,，為該生主動承認錯誤做了鋪墊和引導，既不傷害該生的自尊是一個勇于承認錯誤的好孩子,。

四,、樹立學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力,。

我深知一個班級班風的好壞,，直接影響著這個班級學生品格的形成;而學生習慣的培養(yǎng)，又直接影響著班級班風的好壞,。因此,，學生習慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點。首先,，在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習中,、集體活動中取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀;當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。其次，我還積極參與學生的各種活動,，既做組織者,，又做普通一員，讓學生感到班主任不但“可敬”而且“可親”,。再次,，我與學生一起生活、一起勞動,、一起學習,。打掃衛(wèi)生時，我與學生一起動手撿垃圾,、一起擦玻璃;勞動時,，我與學生一起拔草、一起澆樹;學習時,，我站在學生的角度,，與學生一起分析課題,、一起研究習題。最后,，我經(jīng)常性地組織各類活動,，如：為了班級環(huán)境的舒適，在進行班級場景布置時,，我要求每一名學生想一個主意,，由我進行綜合分析，設計多個方案供學生評選,，選出最適合本班環(huán)境的方案,，再由學生自己動手按照選定的方案對班級進行布置，不僅提高了學生動手動腦的能力,，而且使學生感覺到班級場景是自己智慧和勞動的結(jié)晶,，會更加地共同愛護班級。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

總之,，教書重在育人，教師要把德育工作放在首位,，既教書,，又育人，不斷提高學生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),，使學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才,。