時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一、尊重學(xué)生的人格,，建立民主平等的師生關(guān)系,。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。師愛(ài)是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用,，一個(gè)好的班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中，必須對(duì)學(xué)生和藹可親,，充分理解學(xué)生,，充分尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度,，設(shè)身處地地思考問(wèn)題,。學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，班主任不要早下結(jié)論,，武斷處理,，應(yīng)及時(shí)地與學(xué)生談心，允許學(xué)生說(shuō)明原委,，允許學(xué)生思考,，允許學(xué)生改錯(cuò)，縮小學(xué)生與教師的心理距離,，決不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒,，應(yīng)耐心地給予教育和引導(dǎo)。另外,，作為一個(gè)班級(jí)的靈魂的班主任,，學(xué)生會(huì)以班主任的言行作為自己言行的榜樣，因此,，班主任對(duì)這一點(diǎn)要有充分的認(rèn)識(shí),，應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意自我約束,，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象,。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事,，自己也決不越雷池一步,。要用自己良好的行為去影響學(xué)生,，去帶動(dòng)學(xué)生。身教重于言教,。在日常生活中,，我堅(jiān)持與學(xué)生一起勞動(dòng)、一起學(xué)習(xí),、一起生活，經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行交流,、溝通,，及時(shí)幫助學(xué)生們解決遇到的各類(lèi)問(wèn)題，逐漸地,，學(xué)生將教師當(dāng)成了可親的長(zhǎng)輩和可信的朋友,。我相信，只要如此地堅(jiān)持不懈,，假以時(shí)日,，必定會(huì)收到良好的效果。

二,、善于觀察,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的關(guān)系,。

作為教師,，應(yīng)對(duì)學(xué)生勤于觀察，及時(shí)進(jìn)行分析,，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然,。觀察不局限于日常對(duì)學(xué)生看到的表面現(xiàn)象,，應(yīng)通過(guò)談心、家訪,、活動(dòng),、學(xué)習(xí)、生活等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解,，并綜合對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析,，掌握學(xué)生心理變化的歷程，找出問(wèn)題的癥結(jié)之處,，循循誘導(dǎo),，曉以利害，利用家庭,、學(xué)校多方面正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。如：本班學(xué)生甲,，平常表現(xiàn)很好，但有一段時(shí)間,，精神恍惚,，上課不注意聽(tīng)課，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,。我找其談心,，但該生因成績(jī)下降，心里已存在障礙,，在教師的面前不發(fā)表任何言論,，針對(duì)這種情況，我通過(guò)多次家訪,，并與該生平時(shí)相處要好的幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行談心,，發(fā)現(xiàn)該生上學(xué)注意力不集中的原因?yàn)椋涸撋捎诓恍⌒膶⒓依锏碾娨暸獕牧耍植桓页姓J(rèn),，家長(zhǎng)在修好電視后,，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿于懷,。了解這一情況后,，我進(jìn)行了綜合分析，認(rèn)為家長(zhǎng),、學(xué)生的心理都可以理解,，但雙方的做法均欠妥當(dāng)。找到問(wèn)題的癥結(jié)之后,，我及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同商討出一個(gè)既不傷害學(xué)生自尊，又能解決問(wèn)題的辦法,。通過(guò)這件事,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校與家長(zhǎng)多溝通的好處，因此,，我除了定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、經(jīng)常進(jìn)行家訪外，還建立了班級(jí)群,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與家長(zhǎng)共同交流心得,，提供了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，搭建起一座學(xué)校,、家庭互通橋梁,。

三、注重教育方法,，實(shí)施愛(ài)的教育,。

對(duì)學(xué)生的教育工作必須注重方法的使用,，一套好的教育方法，不僅可以使學(xué)生在各方面穩(wěn)步提高,，還可以使學(xué)生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當(dāng),，將會(huì)使學(xué)生望師生畏，敬而遠(yuǎn)之,，使教師欲教不能,。我在對(duì)上述學(xué)生甲事件進(jìn)行了解和分析后，采用了先嚴(yán)后慈,、嚴(yán)慈結(jié)合的方法,。首先，我再次進(jìn)行了家訪,，反映了該生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)拒絕學(xué)生看電視這一行為提出了反對(duì)意見(jiàn)：作為家長(zhǎng),，應(yīng)能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點(diǎn),，應(yīng)幫助孩子改正缺點(diǎn)，而不是與孩子形成對(duì)抗心理,。通過(guò)與家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的溝通,，達(dá)成了一致共識(shí)，學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤后應(yīng)予以諒解,，并允許孩子看電視,，但必須要有節(jié)制;之后，我與該生進(jìn)行了談心,，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事,，該生在聽(tīng)完故事之后，深深地低下了頭,，在思考了一會(huì)兒后,，向我講述了他不小心弄壞電視機(jī)的事情，我耐心地聽(tīng)完了他的講述,，批評(píng)了他做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)的錯(cuò)誤行為,，鼓勵(lì)他主動(dòng)向家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并告訴他,，其實(shí)父母是愛(ài)他的,。第二天，該生高興地告訴我,，他回家后主動(dòng)向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤,，父母已原諒他并同意他看電視，該生在高興之余,，向父母保證以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的孩子,，我對(duì)該生的表現(xiàn)給予了表?yè)P(yáng),，在消除心理障礙后，該生又變得活潑起來(lái),，成績(jī)也穩(wěn)步上升,。上述事件是在我充分分析學(xué)生心理的基礎(chǔ)上，為該生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤做了鋪墊和引導(dǎo),，既不傷害該生的自尊是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子,。

四、樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

我深知一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，直接影響著這個(gè)班級(jí)學(xué)生品格的形成;而學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，又直接影響著班級(jí)班風(fēng)的好壞,。因此，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點(diǎn),。首先,，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)中,、集體活動(dòng)中取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀;當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。其次，我還積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),，既做組織者,，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”,。再次,，我與學(xué)生一起生活、一起勞動(dòng),、一起學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生時(shí)，我與學(xué)生一起動(dòng)手撿垃圾、一起擦玻璃;勞動(dòng)時(shí),，我與學(xué)生一起拔草,、一起澆樹(shù);學(xué)習(xí)時(shí)，我站在學(xué)生的角度,，與學(xué)生一起分析課題,、一起研究習(xí)題。最后,，我經(jīng)常性地組織各類(lèi)活動(dòng),，如：為了班級(jí)環(huán)境的舒適，在進(jìn)行班級(jí)場(chǎng)景布置時(shí),，我要求每一名學(xué)生想一個(gè)主意,，由我進(jìn)行綜合分析，設(shè)計(jì)多個(gè)方案供學(xué)生評(píng)選,，選出最適合本班環(huán)境的方案,，再由學(xué)生自己動(dòng)手按照選定的方案對(duì)班級(jí)進(jìn)行布置，不僅提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，而且使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)場(chǎng)景是自己智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶,，會(huì)更加地共同愛(ài)護(hù)班級(jí)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

總之，教書(shū)重在育人,，教師要把德育工作放在首位,，既教書(shū)，又育人,，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，成為祖國(guó)的合格人才。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇二

又是一學(xué)期開(kāi)始了,，業(yè)績(jī)始于計(jì)劃,，當(dāng)然計(jì)劃也不是的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一,、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接本學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體。

二,、本學(xué)期目標(biāo)

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。在這種廣泛的參與過(guò)程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺(jué)察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí),。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

三,、具體措施

(一)思想教育：

1.針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《大學(xué)生守則》,、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制不良習(xí)慣,。

2.多多和學(xué)生交談，及時(shí)了解班級(jí)情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”,。

1)“偏愛(ài)”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，營(yíng)造一種平等,、和諧、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。

2)嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。

優(yōu)等生,，誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，不寵壞他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3)博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

(二)常規(guī)工作：

1.鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

2.適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度,。

3.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍,。

4.定期召開(kāi)班會(huì)。

5.適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)或就業(yè)專(zhuān)題會(huì),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,、讀書(shū)交流會(huì),、辯論會(huì)，要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任等,。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

5.建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。組建學(xué)習(xí)小組，為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行打分,、評(píng)比,。

四、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴(lài)

孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1.好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書(shū)是育好人的前提,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我要不斷地給自己充電,，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。

2.尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，松是害,，不教不管會(huì)變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼?ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一,、加強(qiáng)班級(jí)管理

作為班主任，我非常清楚現(xiàn)在我們面臨的情況,。盡管大部分的同學(xué)已經(jīng)清楚了我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期將要面臨什么,，知道了我們?cè)撛趺慈プ觥５侨杂行〔糠值耐瑢W(xué)不知現(xiàn)在情況的嚴(yán)峻性,。在學(xué)習(xí)上不知努力,，甚至打擾了其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。

所以為了防止這樣的情況發(fā)生,，也為了同學(xué)們不會(huì)應(yīng)為這最后一學(xué)期的壓力增大而出現(xiàn)自我管理上的問(wèn)題,，班級(jí)的管理，需要嚴(yán)抓,，更需要及時(shí)的抓,！并且，我會(huì)和其他科目老師一起達(dá)成統(tǒng)一,，對(duì)班級(jí)的情況進(jìn)行統(tǒng)一的管理,，針對(duì)同學(xué)們做好管理工作。

二,、鼓勵(lì)和激勵(lì)

為了給最后一個(gè)學(xué)期空出時(shí)間,，其實(shí)下學(xué)期的很多知識(shí)我們已經(jīng)提前預(yù)習(xí)過(guò)了。在學(xué)習(xí)上,，我們能做的,，知識(shí)給同學(xué)們多鞏固，多講例題,，讓他們?yōu)榭荚囎龊贸渥愕臏?zhǔn)備,。但復(fù)習(xí)是枯燥的，如果不專(zhuān)心,，沒(méi)有目標(biāo),，是很容易對(duì)此產(chǎn)生厭惡。

作為班主任,，我要帶動(dòng)好班級(jí)的積極氣氛,，激勵(lì)他們，更要讓他們自我激勵(lì),，明白各自的目標(biāo),，各自的理想，更要清楚,，這次的考試,，意味著什么！“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行靠個(gè)人,?！蔽覀兡茏龅牟贿^(guò)是領(lǐng)路，能走到什么地方,，終究是要看學(xué)生們自己的決心,，愿意為自己的目標(biāo)做出怎樣的努力！

三,、生活方面

初中是住宿環(huán)境,，高學(xué)習(xí)壓力下，學(xué)生們的休息也會(huì)受到影響,，尤其是最近的流行病情況嚴(yán)重,，我更要去關(guān)心，去了解,。不僅僅為了他們的身體健康,，也為了他們心靈的健康，在這最后的一段路上,，我作為班主任一定要照顧好學(xué)生們,。

三年的旅途即將結(jié)束，我作為班主任絕不會(huì),，也絕不能在這個(gè)關(guān)節(jié)放松警惕,！我會(huì)努力，會(huì)看著這些學(xué)生們正式的從校門(mén)中走出去,。到此之前,，我會(huì)一直努力的鞭策自己！

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任了電子二班的班主任工作,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃：

一,、奮斗目標(biāo)：

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā),、拼搏”的班風(fēng),，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí);讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采,。

二、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：

1,、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體

通過(guò)班會(huì),、團(tuán)活動(dòng),、?；顒?dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競(jìng)選,，建立一支讓人信服的,、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過(guò)了解思考確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話,，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講,。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí),。

3,、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的.執(zhí)行

國(guó)有國(guó)法,，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利,。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,，團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總,，然后向班主任匯報(bào),。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律,，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求,，約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵(lì)卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標(biāo),，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始,，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,，課堂上抓好45分鐘，晚自習(xí)保證專(zhuān)注,、高效的學(xué)習(xí),，早讀和晚自習(xí)要提早到教室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位任科老師,、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生,，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì),。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴(lài)性,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習(xí)效率。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng),。

二,、班級(jí)概況：

本班共有39名學(xué)生，18名女生，21名男生,。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師長(zhǎng),，但是由于年齡小,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。其中男生在回答問(wèn)題等方面不夠踴躍,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣,、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正,。

三,、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

四,、工作安排

1,、加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

2,、抓好學(xué)生常規(guī)，行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生,。

4、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

5,、為慶六一排練節(jié)目。

6,、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。

7、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一,、教育目標(biāo)：

1、建設(shè)良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

2,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

二,、主要工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

良好的風(fēng)氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)直接或間接影響班集體的管理和學(xué)生的身心發(fā)展,。風(fēng)氣建設(shè)首先針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展班會(huì)課,，宣揚(yáng)本班班級(jí)精神,，讓每個(gè)同學(xué)意識(shí)到自己是班級(jí)的一份子，要以為班集體付出而感到光榮,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。凈化學(xué)生心靈，讓學(xué)生戒驕戒躁,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過(guò)家長(zhǎng)寄望語(yǔ)和自我激勵(lì),，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在動(dòng)力。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師和課代表進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等,。成立紀(jì)律部門(mén),，加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的監(jiān)督管理,。

班風(fēng)建設(shè)：規(guī)范班級(jí)管理,，形成良好的紀(jì)律作風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,。從常規(guī)工作入手,，如抓好升旗儀式,，大課間的表現(xiàn)，塑造學(xué)生的精神面貌;建立良好的課堂秩序,、集會(huì)秩序以及課間秩序;養(yǎng)成語(yǔ)言文明,、大方禮貌的習(xí)慣;成立衛(wèi)生部門(mén)，加強(qiáng)衛(wèi)生管理和監(jiān)督,，健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)和宿舍內(nèi)務(wù)分工合作的保潔制度,，確保課室環(huán)境的整潔優(yōu)美和宿舍的文明衛(wèi)生。

2,、輔助后進(jìn)生

后進(jìn)生積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的.作用,，擴(kuò)大班干部的影響

團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣,。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班干部的管理,，并由同學(xué)監(jiān)督,，每月要求班干部對(duì)本月工作述職，不合格的班干部及時(shí)更換,。日常加大對(duì)班干部工作的指導(dǎo),，培養(yǎng)能力,，并在班干部隊(duì)伍之中弘揚(yáng)正氣，形成一個(gè)有力的管理團(tuán)隊(duì),。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇七

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)基本情況

本班共有53名學(xué)生，其中有男生27人,，女生26人,。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

①通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

③經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

3,、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,，真誠(chéng),、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí),，增加班級(jí)紀(jì)律委員,，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高,。

5,、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)驕傲而馬虎。

6,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

8、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

三,、具體措施

1,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問(wèn)、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng),。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4,、抓住每一次聽(tīng)寫(xiě),，單元考。及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，指導(dǎo),，鼓勵(lì)。

5,、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。

6,、抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

7,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。

四、工作安排

第1,、2周

1,、開(kāi)學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作

2、始業(yè)教育

3,、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始

4,、班報(bào)刊出

第3、4周

1,、假日活動(dòng)開(kāi)始

2,、金點(diǎn)子大賽

3、建立差生管理檔案

第5,、6周

1,、跳繩比賽

2、“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”教育活動(dòng)

3,、我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)

4,、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

5、“我愛(ài)集體”活動(dòng)

第7,、8周

1,、校刊,，班報(bào)刊出

2,、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

第9、10周

1,、“學(xué)會(huì)生活”活動(dòng)

2,、“偉大的民族精神”征文活動(dòng)

第11、12周

1,、班報(bào)刊出

2,、立定跳遠(yuǎn)

第13、14周

“偉大的民族精神”演講賽

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇八

首先,、制定班主任工作計(jì)劃的必要性和重要性,。

班主任崗位在學(xué)校里舉足輕重，它是學(xué)校所有工作落實(shí)的最終神經(jīng)末梢,，是學(xué)校大軍團(tuán)作戰(zhàn)的一線陣地;它直接與學(xué)生接觸,，與家長(zhǎng)交流，與社會(huì)對(duì)接,，是教育系統(tǒng)造福社會(huì)的支點(diǎn),。班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計(jì)劃,，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化,、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

制定班主任工作計(jì)劃,，猶如將軍制訂作戰(zhàn)計(jì)劃，有備而來(lái),，知己知彼。沒(méi)有計(jì)劃,，班主任工作將無(wú)從抓起;沒(méi)有完善的工作計(jì)劃,，班主任工作必將隨機(jī)凌亂，成效大打折扣;沒(méi)有適合班情班貌的工作計(jì)劃,，猶如緣木求魚(yú),，治標(biāo)不治本，更如東施效顰,，愈演愈丑,。

一個(gè)班主任用心寫(xiě)好班主任工作計(jì)劃是非常重要的，它將有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促,。因?yàn)?，班主任?duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。周密詳盡的班級(jí)學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃，甚至日計(jì)劃必能讓班主任工作有章可循,，有的放矢,。它猶如登云天梯，幫助我們帶領(lǐng)學(xué)生一步一步攀上知識(shí)巔峰,。

其次,、班主任工作計(jì)劃要有充分的育人依據(jù)。

班級(jí)工作的核心任務(wù)就是教書(shū)育人,，其具體表現(xiàn)就是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法,、遵規(guī)守紀(jì),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，成為品學(xué)兼優(yōu),、德才兼?zhèn)涞暮霉瘛Ｒ虼?，班主任工作?jì)劃的每一項(xiàng)條款,、每一項(xiàng)措施與方法都必須圍繞“立德樹(shù)人,、傳播知識(shí)”的育人宗旨而展開(kāi)。

1.班主任工作計(jì)劃要貫徹上級(jí)指示精神,。

2.班主任工作計(jì)劃要貫徹學(xué)校實(shí)際需求,。

開(kāi)學(xué)初，每一所學(xué)校都會(huì)制定全校學(xué)期工作計(jì)劃,，這個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃猶如校園“憲法”,，具有統(tǒng)攬全局的高度和著眼未來(lái)的深度，其中必定有大篇幅介紹并指導(dǎo)班主任工作的措施與要求,，這就是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù),。

比如我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點(diǎn)、以“三色文化”為校園文化載體,、以書(shū)香校園為辦學(xué)特色,、以質(zhì)量立校為發(fā)展底線，努力把瑞金四中打造成“高質(zhì)量,、有特色”的瑞金初中教育龍頭,。于是我們的班級(jí)工作計(jì)劃就必須考慮如何開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)?如何創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，倡導(dǎo)全班閱讀?如何利用紅色文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育?如何協(xié)同科任老師全面提高學(xué)生成績(jī)?……

3.班主任工作計(jì)劃要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,。

同一所學(xué)校不同的年級(jí)會(huì)有不同的管理措施,，同一個(gè)年級(jí)不同的班級(jí)肯定發(fā)展有長(zhǎng)短，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致,。班級(jí)狀況是班主任工作計(jì)劃的基礎(chǔ),，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā)，才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性,、實(shí)效性,。

比如：學(xué)生人員構(gòu)成、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、學(xué)生思想情況,、班干部能力、家校聯(lián)系與配合情況,、班主任性格特點(diǎn),、班主任任教學(xué)科等，這些因素都會(huì)影響班級(jí)發(fā)展,，都必須考慮的班級(jí)工作計(jì)劃里面,。

第三、注意班主任工作計(jì)劃的實(shí)用性和可操作性,。

班主任工作計(jì)劃是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的總綱,，若是為了應(yīng)付檢查，則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級(jí)管理,，使各項(xiàng)工作有章可循,，則必須考慮該計(jì)劃的實(shí)用性和可操作性,。大道理、大框架等條款盡量減少篇幅;具體活動(dòng)方案和工作策略則要表述清楚,，如此既簡(jiǎn)潔明了,，又富有實(shí)施成效。

比如：關(guān)于練字問(wèn)題,，眾所周知,，練字對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要，如果這樣描述：“班主任要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)的重要性,，必須加強(qiáng)練字,，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，提高卷面顏值……..”,，這樣就顯得非常籠統(tǒng),，屬于官話套話,，對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平提高難以付諸實(shí)施。相反,，我們可以簡(jiǎn)單的幾條制度羅列相關(guān)要求：“每位同學(xué)每天練字10---30分鐘,，上交評(píng)比，并每天展覽優(yōu)秀作品,，把此項(xiàng)工作列入每天的班級(jí)考評(píng)加分和扣分之中”,。這樣的表述直觀易懂，既有實(shí)效性,，也有可操作性,。

再如：關(guān)于開(kāi)展課外閱讀問(wèn)題，我校正在積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),，明確要求各級(jí)各班要把學(xué)生閱讀工作落到實(shí)處,，那么要怎樣制定計(jì)劃才能不走過(guò)場(chǎng)呢?這個(gè)寒假，我班就把學(xué)生課外閱讀工作落到了實(shí)處,，取得了成效：首先,，放假前我要求每位同學(xué)至少借書(shū)2本以上。其次,，我要求每位同學(xué)每天至少看書(shū)1小時(shí)以上,，要求每天拍照或視頻上傳到班級(jí)微信群，接受檢查,。第三,，要求每位學(xué)生每5天寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，寒假一共要寫(xiě)4篇,，按規(guī)定日期拍照上交檢查,。

本學(xué)期我班的閱讀計(jì)劃延續(xù)如下：1.每個(gè)同學(xué)每月至少讀一本書(shū),。 2.每天晚上睡覺(jué)前看書(shū)30分鐘，拍照上傳檢查,。3.每周用一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)展閱讀分享交流活動(dòng),。4.每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)……

第四、完善班主任工作計(jì)劃的基本內(nèi)容,。

每個(gè)班主任都有自己的工作思路與工作特色,，反映在工作計(jì)劃中就相差甚遠(yuǎn)，各有千秋,。當(dāng)然,，工作計(jì)劃雖然沒(méi)有絕對(duì)統(tǒng)一的格式模板，但是不管老師們?nèi)绾伪硎雠c撰寫(xiě),，有些基本內(nèi)容還是不能遺漏的,，否則閱之如同嚼蠟，空乏其理,。我想,，這些基本內(nèi)容條款應(yīng)該列入其中：

1.班級(jí)的基本情況分析、總結(jié)前一階段成就與不足之處,。

2.分析有利因素和不利因素,、尋找促進(jìn)措施與解決辦法等。

3.把上級(jí)各層次教育綱要列舉匯總,，然后細(xì)化到班級(jí)的具體要求,。

4.設(shè)定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)。含安全目標(biāo),、德育目標(biāo),、成績(jī)目標(biāo)、課外閱讀拓展目標(biāo)及開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)構(gòu)想等,。

5.實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的措施與方法,。可以列出班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目,、時(shí)間步驟,，資源調(diào)配，分工協(xié)作等安排,。

6.過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)辦法,。可以設(shè)置一周班級(jí)常規(guī),、小組每周考評(píng)辦法,、月度優(yōu)秀之星、激勵(lì)與懲處措施和家校聯(lián)系辦法等,。

7.留下“空白一欄”用于學(xué)期結(jié)束后撰寫(xiě)反思心得體會(huì),。

第五,、班主任工作計(jì)劃的類(lèi)型。

班主任工作計(jì)劃雖然具有相對(duì)的嚴(yán)肅性,，都要有理論依據(jù)和思想引領(lǐng),，但我們只要符合實(shí)用性和可操作性，只要能最大限度地發(fā)揮好班級(jí)管理功效,，我認(rèn)為在形式上可以多樣化,，在表述上可以簡(jiǎn)潔化。

比如：按時(shí)間跨度來(lái)分,，可以制訂學(xué)年計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃、月工作計(jì)劃或周工作計(jì)劃,。當(dāng)然,，我們實(shí)際操作上一般都是制訂學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

若按內(nèi)容表述方式來(lái)分,，可以有條款式工作計(jì)劃,、表格式工作計(jì)劃、問(wèn)答式工作計(jì)劃,。

目前，在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計(jì)劃,。其實(shí),，如果進(jìn)一步思考的話，表格式工作計(jì)劃和問(wèn)答式工作計(jì)劃可能會(huì)更有實(shí)用性,。

總之,，無(wú)論采用哪一種類(lèi)型的撰寫(xiě)方式，都要求老師們把握教育目標(biāo),，明確教育任務(wù),，規(guī)劃教育措施，落實(shí)具體工作安排,，以期實(shí)現(xiàn)總綱的指揮作用,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一、培養(yǎng)得力助手,，以身作則

要想輕松自如地開(kāi)展班主任工作,，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓他們學(xué)會(huì)管理自己,。

首先,，通過(guò)班會(huì)，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，與班干部和學(xué)生個(gè)人交談,，幫助班干部建立自信，消除不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的負(fù)面因素,。最后,，和學(xué)生一起制定班級(jí)制度，嚴(yán)格遵守班級(jí)制度,。其他學(xué)生要求做什么,，班干部必須先做。班里的日常事務(wù)可以由班干部來(lái)處理,，班干部要盡可能地去做,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)，幾個(gè)小干部在班級(jí)管理方面取得了很大的成績(jī),。不僅幾個(gè)小干部的能力提高了,，在班里的威信也提高了。此外,，他們還以自己的良好表現(xiàn)為其他學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)好榜樣,。

二、耐心培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。但無(wú)論形成什么樣的習(xí)慣,，都不能說(shuō)是馬上就能做到。畢竟他是三年級(jí)的學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)好玩,，自律自覺(jué)性還是比較差，不可能一下子養(yǎng)成好習(xí)慣,。這需要耐心地教育他們,，真誠(chéng)地引導(dǎo)他們，期待他們?cè)谌粘０嗉?jí)管理中的每一個(gè)進(jìn)步,。班級(jí)管理不是小事,。所以，我在了解每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從生活學(xué)習(xí)中的每一件小事做起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我利用班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過(guò)全班的討論，我耐心細(xì)致地講解了哪些可以做,，哪些不可以做,。我鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)在課堂上表現(xiàn)出色，各方面都有進(jìn)步的學(xué)生。我也盡力去說(shuō)服和教育成績(jī)不好的學(xué)生,。我經(jīng)常對(duì)全班的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),，從而不斷強(qiáng)化和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

三,、嚴(yán)以愛(ài)心,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格，還要給予特殊照顧,。思想上不要歧視,，感情上不要厭煩，態(tài)度上不要粗魯,，行為上要嚴(yán)格,。用他們真摯的愛(ài)，去敲他們心靈的門(mén),。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如，我沒(méi)有對(duì)他們的不良行為掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出，嚴(yán)格要求,。利用課間休息的時(shí)間和他們交談,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。課堂上要為后進(jìn)生創(chuàng)造更多的條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課后積極輔導(dǎo)可以為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)的全面發(fā)展,。

四、做好家長(zhǎng),，共同管理孩子

孩子的進(jìn)步和集體成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和家長(zhǎng),。教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，不僅要教育管理好學(xué)生,，還要做好家長(zhǎng)的工作。我們應(yīng)該和父母聯(lián)系,，得到他們的支持和合作,。只有校內(nèi)外結(jié)合，才能教好學(xué)生。過(guò)去,，我非常重視家庭工作,。這學(xué)期也不例外。平時(shí)一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不正之風(fēng),，就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)介紹情況，與家長(zhǎng)協(xié)商有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。尤其是對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我們要和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，一起管教,。

五、工作中的缺點(diǎn)

這學(xué)期,，我覺(jué)得自己在班級(jí)管理和教學(xué)方面做得不夠細(xì)致,。有時(shí)候覺(jué)得自己因?yàn)閼卸璧膬A向，沒(méi)有及時(shí)做好一些事情,，留下了一些遺憾,。有時(shí)學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)，不耐煩,，態(tài)度生硬,，使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，充當(dāng)老師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一、學(xué)生概況：

我班共有53名學(xué)生,，其中26名女生,，27名男生。每個(gè)孩子都有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但由于年齡還小,，自制力較差,，部分學(xué)生上課時(shí)注意力不集中，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng),。

二、管理目標(biāo)

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，健全班委會(huì)，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力,。

三,、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、開(kāi)學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作,，對(duì)于學(xué)生的日常行為,，班干部做日常工作，在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),。

2,、充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

3,、充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動(dòng)星,、學(xué)習(xí)星、文明星,、工作星,，根據(jù)一周評(píng)價(jià)，張貼照片進(jìn)行表?yè)P(yáng),。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

4、開(kāi)學(xué)師生共同修訂班規(guī)班紀(jì),。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由小組長(zhǎng)記錄,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆星,，如有打鬧無(wú)星，如被表?yè)P(yáng)可加一星,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。課間違紀(jì),，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展&“路隊(duì)&”評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊(duì)慢走安靜。路隊(duì)將設(shè)立小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,，記錄在&“文明行為&”中，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在&“衛(wèi)生勞動(dòng)&”中,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

(五)家校結(jié)合,，分類(lèi)施教

本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

1、每天輪流與2名同學(xué)談話,，點(diǎn)出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問(wèn)題時(shí),。

2,、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，加大提問(wèn)力度,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),，樹(shù)立信心,，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部。

4,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足,，要及時(shí)寫(xiě)在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外,，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

(3)面談,?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好,，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

5,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：小作家,、小書(shū)法家、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書(shū)大王等各種評(píng)比活動(dòng)。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。

我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了本學(xué)期班級(jí)各方面的工作比上期有進(jìn)一步的提高,，也為了學(xué)生能更快的進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開(kāi)展工作,，班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。班主任工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實(shí)際,，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色,。從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二,、班級(jí)學(xué)生基本情況分析：

本班共__人,，其中男生__人，女生__人,，本期轉(zhuǎn)出袁洋輝(到新開(kāi)),，轉(zhuǎn)入__1人。其中有不少同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，思想比較上進(jìn),，各方面表現(xiàn)突出,。也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還比較差,，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)差,。

三,、本期奮斗的目標(biāo)：

1,、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向,。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo),。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。針對(duì)本班學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng),，作業(yè)不認(rèn)真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實(shí)”班風(fēng),，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,，制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3,、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí),。

5,、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感,。

6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系,，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)有所上升。

7,、安全教育常抓不懈,，警鐘常鳴。

8,、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作,，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

四,、具體工作措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是有利于學(xué)生的身心發(fā)展健康的,，良好的行為習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人終生受益,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解與認(rèn)知,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，促使班主任工作能順利進(jìn)行,。

7,、重視文體工作：教育學(xué)生上好學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程，積極參與體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。并培養(yǎng)友誼第一,、比賽第二的觀念。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

轉(zhuǎn)眼又是新的學(xué)期,，我仍擔(dān)任的是高二8班的班主任工作,，在以往的工作中我仔細(xì)的班主任工作總結(jié)，的優(yōu)點(diǎn),，將更正,。為將本學(xué)期的工作，我的高二班主任工作計(jì)劃是的：

我的班主任學(xué)期工作計(jì)劃主要分為：

一,、要點(diǎn)與措施

1,、自身修養(yǎng)：為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切學(xué)生,，學(xué)生的一切;為學(xué)生公平的發(fā)展機(jī)會(huì);的教育觀,、人才觀和價(jià)值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”,，不做“牧羊人”,。

2、對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺(jué)醒,，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和學(xué)生的自學(xué)意識(shí),。

3、作好班干部的培養(yǎng)工作,，開(kāi)班委會(huì),，總結(jié)工作,，典型，有問(wèn)題解決,，要求班干部以身作則,，先鋒和模范作用。

4,、好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，使任課教師心情舒暢，樂(lè)于傳授,，學(xué)生課堂輕松活潑,，進(jìn)取，營(yíng)造平等,、融洽和向上的師生關(guān)系,。

5、參加學(xué)校組織的活動(dòng),，規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生，間操工作,，學(xué)校評(píng)比工作,，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，學(xué)生的自主管理能力,。

二、班級(jí)工作的實(shí)施與原則

1,、工作的系統(tǒng)化,。

對(duì)每個(gè)學(xué)生集體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,，集體活動(dòng),，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，集體,。與各任課老師,，營(yíng)造的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好,，無(wú)形中受到教育,。有計(jì)劃的家長(zhǎng)會(huì)與談話相，家庭教育的,。

2,、教育的人性化。

教育要學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要學(xué)生的自我,，在鼓勵(lì)個(gè)性的,，要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣;心理教育，學(xué)習(xí)個(gè)性,，學(xué)法工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和規(guī)范,，針同類(lèi)型,、不同能力的學(xué)生給以不同不同內(nèi)容的教育，使之易于,、樂(lè)于并化教育以恰當(dāng)?shù)?，真正尊重每學(xué)生并其閃光點(diǎn)，把思想工作學(xué)生心坎上,。

3,、教育的生活化。

法紀(jì)教育,，教育學(xué)生做守法有德的公民,，學(xué)生健康有序的生活、工作,，培養(yǎng)學(xué)生能力,、學(xué)習(xí)能力、交往能力與的能力,。

4,、教育的榜樣化。

廣播,、電視,、報(bào)刊、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型,、樹(shù)正氣,，立樣板，自我教育,，學(xué)生,、健康、向上,、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng),。

三、德育工作的滲透

既要對(duì)學(xué)生的，也要對(duì)學(xué)生的明天,，把德育工作班主任工作的首位。以德育為核心,，以教學(xué)為中心的工作,。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。青春期教育和心理健康教育，對(duì)偏差及心理偏差的學(xué)咨詢,、糾正工作,。對(duì)學(xué)生的家訪工作，問(wèn)題家訪或與監(jiān)護(hù)人,。

四,、活動(dòng)計(jì)劃

1、開(kāi)學(xué)的個(gè)學(xué)期,，民主評(píng)選出新的班委會(huì)團(tuán)支部,，班級(jí)的核心力量作用?；A(chǔ)上,，制定出新的班規(guī)。

2,、狠抓班級(jí)的紀(jì)律,，紀(jì)律是成績(jī)的，給每一名同學(xué)都能的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、改革班級(jí)的衛(wèi)生清掃制度，要求責(zé)任到人,，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí),，要求按時(shí)、保質(zhì),、保量,，并與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛勾。

4,、按學(xué)校要求開(kāi)好主題班會(huì)和出好墻報(bào),。

5、動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

初中是培養(yǎng)孩子們?nèi)烁褚约皹?shù)立正確世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的重要階段，因此對(duì)于一個(gè)班主任而言,，給大家建立一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,、為他們的健康成長(zhǎng)做正確的引導(dǎo)則顯得至關(guān)重要，為了引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)本班“修身、立志,、篤學(xué),、進(jìn)取”的班風(fēng)，現(xiàn)制定班主任工作計(jì)劃如下：

學(xué)期初就首先明確本班總?cè)藬?shù)以及男女生比例,；用最短的時(shí)間記住班級(jí)內(nèi)所有同學(xué)的名字,，并有計(jì)劃的找同學(xué)們談心，了解大家的基本情況,；抽時(shí)間進(jìn)行家訪,，進(jìn)一步了解學(xué)生；另外要多多觀察班內(nèi)學(xué)生的動(dòng)向,，再像班內(nèi)同學(xué)了解有那些同學(xué)是比較活躍的,，有那些同學(xué)比較安靜，有那些同學(xué)比較愛(ài)學(xué)習(xí)……這樣,，對(duì)班級(jí)內(nèi)的所有學(xué)生有了基本的了解之后,，就方便日后工作的開(kāi)展了。

1,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,；

2,、構(gòu)建良好班風(fēng)，確立班訓(xùn),，建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，凝聚挖掘班內(nèi)各方力量，統(tǒng)一思想,，激發(fā)動(dòng)力,，提高班級(jí)整體水平；

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性,，提高效率,；

4,、發(fā)現(xiàn)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)揮其模范帶頭作用,，以一促百,；

5、與學(xué)生和諧相處,，建立亦師亦友的師生關(guān)系,。

（一）自身素質(zhì)的提高：

1、通過(guò)不斷改進(jìn),、探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，不斷的優(yōu)化自己的教育教學(xué)工作,，使自己成為一名優(yōu)秀的科任教師,。正所謂“親其師，信其道”,，只有做好這項(xiàng)硬功夫,，才能讓學(xué)生從心底里佩服自己并愿意與自己合作；

2,、不斷地學(xué)習(xí)其他班主任的管路經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)本班特點(diǎn)改進(jìn)自己的管理方法,，另外，利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)給自己“充電”,。正所謂“他山之石,，可以攻玉”，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)加之以自己的“取精去粕”,，力爭(zhēng)在管理上更進(jìn)一步,；

3、對(duì)待學(xué)生要有耐心,、愛(ài)心,，要做到“嚴(yán)而有愛(ài)”，用自己的人格魅力去感染每一個(gè)學(xué)生,；另外要言而有信,、說(shuō)到做到，絕對(duì)不能“雷聲大,、雨點(diǎn)小”

4,、要相信學(xué)生，每個(gè)人都有它的閃光點(diǎn),，不要放棄任何一名學(xué)生,，要做一名負(fù)責(zé)任的老師。

（二）選拔并培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生自治：

1,、開(kāi)學(xué)初對(duì)全體學(xué)生有一個(gè)初步的了解，做一次小調(diào)查,，看有誰(shuí)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班干部,，有誰(shuí)想擔(dān)任班干部，然后在班內(nèi)進(jìn)行初步選舉,，確定班委（班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、生活委員、文藝委員,、團(tuán)支部書(shū)記,、組織委員、宣傳委員）候選人,，在在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，成立臨時(shí)班委，試用期一個(gè)月,，一個(gè)月后根據(jù)老師和同學(xué)們的共同意見(jiàn),，再進(jìn)行一次選舉，成立班委會(huì),；

2,、幫助班委樹(shù)立威信；鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們正確,、有效的工作方法；

3,、下放權(quán)力,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不要怕他們做不好,，要對(duì)他們有充足的信心,，讓班委得到真正的鍛煉；

4,、嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；

5、培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,；

6、定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,，及時(shí)對(duì)班干部成員工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),，以提升、改進(jìn)工作,，另外,，集中商討班內(nèi)頻發(fā)不良事件的解決辦法，提高工作效率,；

7,、如果班委工作出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找班干部談心,，鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn),，改正不足,。

（三）做好學(xué)生的思想工作：

1,、定期組織學(xué)生開(kāi)班會(huì)，每次都要有針對(duì)近期工作的確定的主題,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育的同時(shí)不要忘記表?yè)P(yáng)先進(jìn),，給大家樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)；

2,、在日常生活中,，發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣就要及時(shí)指正，給大家灌輸一種正確的思想,，防微杜漸,；

3、針對(duì)個(gè)別有小毛病的同學(xué),，耐心地與他進(jìn)行溝通與交流,，了解到他這些小毛病的癥結(jié)所在，幫助并監(jiān)督他改正這些小毛??；

4、多多了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，多找孩子們談心，加強(qiáng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，是學(xué)生與老師統(tǒng)一思想,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),；

5、如若發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有不良問(wèn)題,，應(yīng)及時(shí),、努力開(kāi)導(dǎo)他們，盡力做好心理輔導(dǎo)專(zhuān)家和引導(dǎo),；

6,、定期組織班集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和最精神和班集體凝聚力,。

（四）常規(guī)工作：

1,、紀(jì)律方面：

（1）狠抓課堂紀(jì)律。因?yàn)檎n堂是學(xué)生在校獲取知識(shí)的主要途徑,，所以,，良好的課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起著巨大的作用，因此,，要狠抓紀(jì)律,，做到：人人自律，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)于一些愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生有紀(jì)律委員進(jìn)行記錄,，并作相應(yīng)處理；另外,，要和各科教師保持聯(lián)系,，了解上課的“活躍分子”，還可以自己到班去進(jìn)行調(diào)查,、了解,，然后想辦法解決，如：進(jìn)行思想教育,，曉之以理,，動(dòng)之以情,，讓他知道影響課堂秩序的危害,；對(duì)于情節(jié)較嚴(yán)重的，則與其家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通,，做到家庭和學(xué)校一同教育,；

（2）加強(qiáng)對(duì)課間紀(jì)律的督查,，防止課間出現(xiàn)小事故，影響班級(jí)管理及學(xué)生學(xué)習(xí),；

（3）強(qiáng)化對(duì)自習(xí)課紀(jì)律的管理,；

（4）鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如：佩戴?？?、穿學(xué)生服,、就餐紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律,、住宿生的就寢紀(jì)律等,。

2、學(xué)習(xí)方面：

（1）及時(shí)了解學(xué)生各課的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與其談心,，尋找解決辦法；

（2）加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，多渠道了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，同時(shí)與老師討論學(xué)習(xí)方法，及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，做到“授人以漁”,；

（3）在班內(nèi)、組內(nèi)劃分對(duì)子組,，實(shí)行“一幫一,、一帶一”的學(xué)習(xí)鏈；

（4）定期召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，互相交流有效的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)習(xí)車(chē)估計(jì)的提高。

衛(wèi)生方面：

（1）落實(shí)學(xué)校安排的體育衛(wèi)生工作,，抓好“兩課”（活動(dòng)課和體育課）以及“兩操”（課間操和眼保健操）工作,；

（2）抓好學(xué)生的儀容,、儀表整潔,、規(guī)范的工作；

（3）督促衛(wèi)生委員和學(xué)生做好教室衛(wèi)生和校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的清潔工作,，注意細(xì)節(jié),、不留死角；

（4）定期對(duì)班內(nèi)進(jìn)行消毒,，防止季節(jié)性常見(jiàn)病的侵襲,；

（5）加大對(duì)衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度，制定獎(jiǎng)罰制度,，做到處理違紀(jì)行為有章可循,；

（6）教師和班委會(huì)成員要做好表率作用。

4,、心理健康問(wèn)題：

針對(duì)青春期孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問(wèn)題,，如：浮躁、叛逆,、情緒易失控及早戀等現(xiàn)象,，應(yīng)多看一些相關(guān)書(shū)籍,，了解其合理、有效的解決措施,，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通,，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，若有嚴(yán)重的青春期現(xiàn)象的同學(xué)出現(xiàn),，最好通知其家長(zhǎng),，必要時(shí)要輔以藥物治療。

（四）對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制健全教育：

時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做,。尤其提醒學(xué)生注意人身、財(cái)產(chǎn)安全,，注意交通安全,。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點(diǎn),。

（五）學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：

做好家訪工作，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。另外,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

計(jì)劃只是一個(gè)期望,，一個(gè)目標(biāo),。我將在日后的各項(xiàng)工作中積極表現(xiàn)中，爭(zhēng)取在成為一個(gè)正式老師后,，早日當(dāng)上一名班主任,，圓自己的一個(gè)夢(mèng)。不斷進(jìn)取,，向老班主任吸取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),，用愛(ài)心、耐心、包容心去愛(ài)每一個(gè)孩子,，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，帶出良好的班級(jí)，為國(guó)家建設(shè)提供棟梁之材,！

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班主任工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，努力探索班級(jí)工作的新特色,。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人,，其中男生18人,，女生26人，男女人數(shù)失衡,。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨,，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生,。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化,。學(xué)習(xí)方面,，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn),，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律。男生活潑,、好動(dòng),，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),，不愛(ài)張揚(yáng),。總的來(lái)說(shuō),，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

四,、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，制定以下措施：

(1),、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮,。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2),、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長(zhǎng),。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、文明行為方面,，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校,、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2),、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面,，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育保持一致,，搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ),。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師,，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

六,、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。

3,、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題,。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

新學(xué)期開(kāi)始,，對(duì)學(xué)生老師都有一種陌生感，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，同學(xué)們也許已經(jīng)忘記了拼搏的感覺(jué),，這是班主任不僅要幫助學(xué)生趕走暑假里懶散的精神面貌,，還要帶領(lǐng)大家盡快融入這個(gè)班集體，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,。當(dāng)然家企業(yè)讓老師覺(jué)得學(xué)生們陌生了許多,，時(shí)間拉開(kāi)了師生間的距離，所以新學(xué)期之即,，班集重建活動(dòng)是有必要的,，也是讓老師和同學(xué)們?cè)俅蜗嘀喟榈暮脵C(jī)會(huì)。

班集管理首先要樹(shù)立班集精神風(fēng)貌,，這樣才會(huì)有積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我的班主任工作計(jì)劃主要分兩部分，首先是班集凝聚力,，其次是學(xué)習(xí)方案,。

班主任要走進(jìn)學(xué)生心里，除了要有愛(ài),，還可以適當(dāng)?shù)耐镀渌?。?jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上男生居多,，這無(wú)疑是班集管理中的問(wèn)題,，但同時(shí)我想何不講逆流變?yōu)橹ǎ谑俏彝镀渌?，發(fā)現(xiàn)許多男生都喜歡打籃球,，這下班集凝聚力的活動(dòng)有了，舉辦一場(chǎng)年級(jí)籃球賽,，可以邀請(qǐng)其他班一起進(jìn)行,，這樣有挑戰(zhàn)才能激發(fā)學(xué)生們的斗志和興趣。以班為單位舉辦籃球賽,，一方面可以增強(qiáng)同學(xué)的班集榮譽(yù)感,，是他們團(tuán)結(jié)互助，感受為班集一起努力的快樂(lè),，另一方面,，讓同學(xué)們發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好，為班爭(zhēng)光,，也可以樹(shù)立自信,，看見(jiàn)自己的閃光點(diǎn)，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也有幫助,，最后再困難和挑戰(zhàn)之時(shí),，是促進(jìn)師生感情的好機(jī)會(huì)，相信一場(chǎng)比賽后,，班主任可以很好的走近學(xué)生,，為經(jīng)后的半集管理鋪基石,。

新學(xué)期大家會(huì)很快進(jìn)入忙碌的學(xué)習(xí)中，而班主任也要根據(jù)班里的學(xué)習(xí)狀態(tài)開(kāi)展工作,。對(duì)于學(xué)習(xí)就需要辦主任細(xì)致的觀察和謹(jǐn)慎的揣摩,。一段時(shí)間后，通過(guò)聽(tīng)課和帶晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生的自制力很差,，學(xué)習(xí)積極性也不高，由于是高二年級(jí),，還不到高考沖刺階段,，我想可以適當(dāng)?shù)慕栌贸煽?jī)較好同學(xué)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。應(yīng)為學(xué)校晚自習(xí)的師資力量不是很雄厚,，可以每天有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)和一個(gè)愛(ài)鬧的同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，兩人同桌負(fù)責(zé)答疑和維持紀(jì)律,。這時(shí)的問(wèn)題是孩子們的作業(yè)很多,，所以可以安排第一節(jié)晚自習(xí)寫(xiě)作業(yè)，第二節(jié)晚自習(xí)解決自己的問(wèn)題,。這樣對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)或許損失了一些時(shí)間,，但可以利用給別人講的機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)也享受到自己的價(jià)值感,，而對(duì)于愛(ài)鬧的學(xué)生通過(guò)讓他維持紀(jì)律來(lái)自制,，這樣一來(lái)晚自習(xí)就充分利用起來(lái)了。

一個(gè)好的班集體需要老師和學(xué)生們共同合作才可以形成,，其中班主任起到關(guān)鍵作用,，他要考慮到各個(gè)方面，也許以上計(jì)劃并不完美,，也有不可行之處,，但作為班主任，就要不斷努力完善自己的工作,，履行自己的義務(wù)和責(zé)任,。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行,。在本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四班副班主任一職,。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi),。

① 抓好學(xué)生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生按時(shí)到班；任務(wù)及時(shí)完成,，充分利用課代表和班干部的作用,；上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極質(zhì)疑補(bǔ)充,。創(chuàng)造積極活躍的的班集體。

②注重班級(jí)文化建設(shè),，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境,；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，同時(shí)鍛煉學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，良好的班級(jí)文化環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。

③ 完善班級(jí)管理制度。全面整頓小組建設(shè),，完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，全面提高學(xué)生在紀(jì)律，學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的,。我班擁有像王興波、殷佳琪,、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,，用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù),，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī),。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育。

班干部的自覺(jué)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力給班里學(xué)生樹(shù)立了榜樣,，促使班里形成良好的班風(fēng),，營(yíng)造一個(gè)和諧活躍的班級(jí)氛圍。小組長(zhǎng)在組內(nèi)指導(dǎo)組員學(xué)習(xí)及活動(dòng),，促使組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，最后增強(qiáng)整個(gè)班集體的凝聚力。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī),。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高：

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

2.努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，做好課時(shí)的安排,。

3.與家長(zhǎng)積極溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,，鼓勵(lì)進(jìn)取,，爭(zhēng)做先進(jìn)。

4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期適應(yīng)學(xué)校的生活規(guī)律,。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好,。

也許就是在一個(gè)不留神之間,，你突然發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，而將你突然抽離于兒時(shí)童話王國(guó)里的天真爛漫的,，恰好就是你兒時(shí)在夢(mèng)想的國(guó)度里許下的那個(gè)久未實(shí)現(xiàn)愿望,。我呢？就是在這樣一個(gè)不經(jīng)意間發(fā)覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了,，真的夢(mèng)想成真了,，真的要為夢(mèng)想制定計(jì)劃、負(fù)責(zé)任了,。

老師——一個(gè)我們生命中都不可獲缺的角色,，陪伴我們走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，度過(guò)了多少個(gè)酷暑難耐,、冰冷徹骨的日子,。班主任——更是讓我們終生都不會(huì)忘記的恩人，她關(guān)注我們的成長(zhǎng),，從點(diǎn)滴做起教會(huì)我們做人,，于細(xì)微處影響我們。從小，我就立志要當(dāng)一名教師,，不因?yàn)樗利惖墓猸h(huán),，只因?yàn)樗軌颉笆跇I(yè)解惑”、“教書(shū)育人”,。如今,，當(dāng)我如愿以償，成為了一名教師后,，有希望自己能夠竭盡所能,，成為一名好老師，成為一名優(yōu)秀班主任,。那么,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，為了贏在起點(diǎn)處,，現(xiàn)在就要為自己,、為將來(lái)制定一個(gè)初步的工作計(jì)劃，以其為自己前進(jìn)的動(dòng)力,，指引自己的航向,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

還清楚得六月天的驕陽(yáng)，卻又到了萬(wàn)物蕭條的隆冬時(shí)節(jié),。不過(guò)對(duì)融美學(xué)校七年級(jí)一班來(lái)說(shuō),，冬季是一個(gè)豐收的季節(jié)。七年級(jí)一班這個(gè)學(xué)期的班主任由我來(lái)?yè)?dān)任,。從學(xué)期伊始,，到即將期末結(jié)束，七(1)班55個(gè)學(xué)生團(tuán)結(jié)在我的周?chē)?，共同?chuàng)造了一片嶄新而又輝煌的天地,。這個(gè)學(xué)期，我本著“教書(shū)育人,、以身作則”的教育方針,，以“修身立德、學(xué)以致用”我基本原則,，根據(jù)“知行并重,、以行促學(xué)的”方法，從學(xué)知識(shí)和學(xué)做人兩大方面著手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的科學(xué)文化教育和思想道德教育,。一學(xué)期的辛勞，結(jié)果有喜也有憂,，但喜多憂少,。

具體地說(shuō),，我是從以下幾個(gè)方面開(kāi)展本學(xué)期的班主任工作的：

首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀人生觀教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的.價(jià)值觀和人生觀,。從開(kāi)學(xué)到期末，我反復(fù)讓學(xué)生思考幾個(gè)問(wèn)題：我們?cè)跒檎l(shuí)讀書(shū)?我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我們是靠什么來(lái)讀書(shū)?我們將來(lái)要做什么?如果不把書(shū)讀好,，我們以后的人生會(huì)是怎樣的?隨著時(shí)間的推移,，我不斷地結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活引導(dǎo)學(xué)生完善這幾個(gè)問(wèn)題的答案。隨著答案越來(lái)越完美,，學(xué)生的思想也越來(lái)越統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)的積極性越來(lái)越高，各種行為也越來(lái)越規(guī)范,。

其次,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生的思想道德水平,。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)成績(jī)不論好壞，盡全力就可以問(wèn)心無(wú)愧,，但思想道德的墮落絕對(duì)不可以姑息,。在開(kāi)學(xué)初，我就和七(1)班的學(xué)生約法三章：不能頂撞老師、家長(zhǎng)，不能在班上鬧不團(tuán)結(jié),，不能撒謊以及偷竊,。我向?qū)W生保證：如果犯了別的錯(cuò)誤，能夠原諒的我一定原諒,，能夠幫助的我一定幫助,，但如果違反了這四條,，我一定嚴(yán)懲不殆,。并且，我不停地找生活實(shí)例來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行討論,，從各種資料中找好的文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶,。一個(gè)學(xué)期七(1)班的學(xué)生沒(méi)有犯過(guò)任何思想道德方面的錯(cuò)誤。

再次,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,。不論何種習(xí)慣，都是在平時(shí)的行為中點(diǎn)滴積累而成的,，因此，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育學(xué)生的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。我利用各種時(shí)間，隨時(shí)和學(xué)生保持接觸,，從一言一行,、一舉一動(dòng)來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在文明禮貌,、作息時(shí)間,、衛(wèi)生保潔以及樂(lè)于助人等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

第四,，以學(xué)為本,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)生的成績(jī),。這學(xué)期中,，我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，和各任課老師緊密配合,，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)主體性的基礎(chǔ)上,，按照“鼓勵(lì)為主,，督促為輔、獎(jiǎng)懲結(jié)合,、課堂內(nèi)外互補(bǔ)”的方針,，采用互助小組、興趣小組,、知識(shí)競(jìng)賽等各種方法,，幫助和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí),。事實(shí)證明,，這些方法都取得了令人驕傲的成績(jī)。第五,，推行素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主要目的。我對(duì)學(xué)生提倡“要提高分?jǐn)?shù),，但不要唯分?jǐn)?shù)”,，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中以提高自己的實(shí)踐能力為主要目標(biāo)。到期末時(shí),，我班的學(xué)生不僅考試成績(jī)上升的一個(gè)層次,，各方面的能力都得到了顯著的加強(qiáng)。

最后,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。畢竟，教育孩子不是學(xué)校的專(zhuān)職,，也不是單靠學(xué)校就可以做好的,，教育好一個(gè)孩子，需要學(xué)校,、家庭的緊密配合,，需要老師、家長(zhǎng)的通力合作,。這學(xué)期,，我堅(jiān)持對(duì)每個(gè)學(xué)生至少家訪一次、隨時(shí)保持電訪,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交換學(xué)生在校和在家的情況,，掌握學(xué)生的各種思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥,。整學(xué)期中我班沒(méi)出過(guò)任何事故,。當(dāng)然，智者千慮，必有一失,，在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我也存在不足,，也出現(xiàn)過(guò)失誤,，比如有時(shí)操之過(guò)急，給學(xué)生造成了不少壓力,，有時(shí)又過(guò)于寬容,，讓學(xué)生犯了一些本不會(huì)犯的錯(cuò)誤等等。但總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期的成線是主要的,。

“人之初，性本善”,，“茍不教,，父之過(guò)，教不嚴(yán),，師之惰”,，教育工作，任重道遠(yuǎn),，為了孩子的將來(lái),，為了祖國(guó)的下一代，我將克勤克儉,，爭(zhēng)取明年的工作更上一層樓!

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

一,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析

優(yōu)勢(shì)：從教20xx年，擔(dān)任班主任工作20xx年,，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。我一直堅(jiān)守在教育這片熱土上，關(guān)愛(ài),、尊重,、理解每一位學(xué)生，與家長(zhǎng)開(kāi)展良好的溝通互助,，全心全意培育好每一位學(xué)生,。喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交流,，善于學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn),、好方法。同時(shí),，熱衷于根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)追求創(chuàng)新的班級(jí)管理方式,。

不足：班主任工作理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平有待進(jìn)一步提高,，課題研究不夠,。

二,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1.師德養(yǎng)成

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，時(shí)時(shí)以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣,，以滿腔的熱情,，濃濃的愛(ài)心，俯首甘為人梯的態(tài)度,。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的教育理念,，育人與教書(shū)并舉，向著“以情感人,，以德育人,，以才教人”的方向努力。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的語(yǔ)文教師和優(yōu)秀的班主任。

2.理論學(xué)習(xí)

堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專(zhuān)著,，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。積極參加本工作室組織的專(zhuān)題講座和研討活動(dòng)，向名班主任學(xué)習(xí),，與教育專(zhuān)家對(duì)話,，與同行交流。積極參加本地區(qū),、本校組織的各種提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平的活動(dòng),。

3.課堂實(shí)踐

結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真上好每節(jié)班會(huì)課,，積極開(kāi)展各種班級(jí)主題教育活動(dòng),。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),，認(rèn)真查閱有關(guān)資料,，積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請(qǐng)教，充分備好課,，課堂上認(rèn)真組織,，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，促使學(xué)生開(kāi)展自我教育,，力爭(zhēng)達(dá)到最好效果,。兩年期間至少開(kāi)兩節(jié)觀摩課。

4.示范引領(lǐng)

在多年的帶班過(guò)程中,，逐漸形成了“重規(guī)劃,、重細(xì)節(jié)、重人格、重發(fā)展,，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性人格的健康發(fā)展，摸索出了一套以“點(diǎn)燃學(xué)生激情,，發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級(jí)德,，效果明顯，成績(jī)喜人?，F(xiàn)已在全校推廣使用。

5.課題研究

積極參加工作室課題研究;積極撰寫(xiě)教育論文,、教育案例,、教育反思等。每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，帶頭參加開(kāi)展科研課題研究工作,，爭(zhēng)取有論文、案例獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

6.讀書(shū)計(jì)劃

(1)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊，做好讀書(shū)筆記,，填充自己的理論知識(shí)儲(chǔ)備,。

(2)加強(qiáng)讀書(shū)，積極拜讀名家名篇,，不放棄自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，做到活到老、學(xué)到老,，在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破,，并以之影響學(xué)生。

(3)結(jié)合科研課題,倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，將讀書(shū)培養(yǎng)成愛(ài)好習(xí)慣,，期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長(zhǎng)。

7.特色塑造

在工作和學(xué)習(xí)中,，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平,，努力發(fā)揮自己的特點(diǎn)，充滿愛(ài)心,、充滿熱情地開(kāi)展班主任工作,，努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格，繼續(xù)塑造以“活動(dòng)凝人,，快樂(lè)勵(lì)人,，策劃依人”為方針的班級(jí)文化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“家校攜手同行，共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈,。

三,、具體落實(shí)措施

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書(shū)目和文章，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。每學(xué)期至少研讀教育理論專(zhuān)著2本,，如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》,、《給教師的建議》等,。另外，還要經(jīng)常閱讀教育類(lèi)的報(bào)刊雜志,，如《班主任之友》,、《中國(guó)教育報(bào)》、《心理學(xué)》等,。在閱讀中一要及時(shí)做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出讀書(shū)心得，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，藉此提升師德,，增強(qiáng)德育工作水平。

2.課題研究：圍繞蔣青老師的省級(jí)立項(xiàng)課題《在班集體活動(dòng)中對(duì)初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開(kāi)相應(yīng)的研究,，積極組織學(xué)生參與班集體活動(dòng),，積累更多的自我教育的案例，并在實(shí)踐中不斷反思提升,，撰寫(xiě)教育論文,，收集調(diào)查資料并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

3.實(shí)踐探索：對(duì)學(xué)生要多指導(dǎo),、多教育,，多鼓勵(lì)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生,，潛心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)行心語(yǔ)交流,，從學(xué)生身上吸取養(yǎng)料,，重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的班級(jí)管理參與度,，拓展班級(jí)文化建設(shè)的渠道;多聽(tīng)優(yōu)秀班主任的主題班會(huì)課,，博采眾長(zhǎng)，開(kāi)闊眼界;虛心請(qǐng)教新老班主任,，集思廣益,，拓寬自己的思路;有機(jī)會(huì)走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)觀摩，提高班級(jí)科學(xué)化和人性化管理的水平,，增加班主任工作的幸福指數(shù),。

四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的期望

以“成為廣東省江門(mén)市蔣青名班主任工作室成員”為契機(jī),，努力提高自己的班主任工作水平,，使自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有明顯提高，建班育人上有顯著實(shí)效,，帶班風(fēng)格上有鮮明特點(diǎn),，研究成果上有所建樹(shù)。

(一)教育教學(xué)

教育工作：長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，精細(xì)治班,，動(dòng)態(tài)管理，把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)良班集體,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

教學(xué)工作：更新觀念，深入學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)課程改革的精神實(shí)質(zhì),，扎實(shí)教學(xué),，并有意識(shí)滲透德育，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)教育科研

追求無(wú)止境,，奮斗無(wú)窮期。希望自己經(jīng)過(guò)努力,，在教學(xué)能力,、班級(jí)管理上都能有所長(zhǎng)進(jìn)，讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師,。積極參與課題研究,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取有論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。提高自己的科研能力,，提高駕馭課堂的能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

教書(shū)重在育人,，因此，德育工作需要從小抓起,，而學(xué)生德育工作的關(guān)鍵,，則需要教師在以身作則的前提下,，講究方法，營(yíng)造良好的和諧氛圍,。作為班主任的我,，根據(jù)教育工作的要求，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，本班學(xué)生在道德品質(zhì)方面較上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，使我在德育工作方面也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一,、尊重學(xué)生的人格,，建立民主平等的師生關(guān)系。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。師愛(ài)是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用，一個(gè)好的班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中,，必須對(duì)學(xué)生和藹可親,，充分理解學(xué)生，充分尊重學(xué)生,，站在學(xué)生的角度,，設(shè)身處地地思考問(wèn)題。學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,，班主任不要早下結(jié)論,，武斷處理，應(yīng)及時(shí)地與學(xué)生談心,，允許學(xué)生說(shuō)明原委,，允許學(xué)生思考，允許學(xué)生改錯(cuò),，縮小學(xué)生與教師的心理距離,，決不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒，應(yīng)耐心地給予教育和引導(dǎo),。另外,，作為一個(gè)班級(jí)的靈魂的班主任，學(xué)生會(huì)以班主任的言行作為自己言行的榜樣,，因此,，班主任對(duì)這一點(diǎn)要有充分的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，注意自我約束,，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事,，自己也決不越雷池一步,。要用自己良好的行為去影響學(xué)生，去帶動(dòng)學(xué)生,。身教重于言教,。在日常生活中，我堅(jiān)持與學(xué)生一起勞動(dòng),、一起學(xué)習(xí),、一起生活，經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行交流,、溝通,，及時(shí)幫助學(xué)生們解決遇到的各類(lèi)問(wèn)題，逐漸地,，學(xué)生將教師當(dāng)成了可親的長(zhǎng)輩和可信的朋友,。我相信，只要如此地堅(jiān)持不懈,，假以時(shí)日,，必定會(huì)收到良好的效果。

二,、善于觀察,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的關(guān)系,。

作為教師，應(yīng)對(duì)學(xué)生勤于觀察,，及時(shí)進(jìn)行分析,，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，防范于未然,。觀察不局限于日常對(duì)學(xué)生看到的表面現(xiàn)象，應(yīng)通過(guò)談心,、家訪,、活動(dòng)、學(xué)習(xí),、生活等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解,，并綜合對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，掌握學(xué)生心理變化的歷程,，找出問(wèn)題的癥結(jié)之處,，循循誘導(dǎo)，曉以利害,，利用家庭,、學(xué)校多方面正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。如：本班學(xué)生甲，平常表現(xiàn)很好,，但有一段時(shí)間,，精神恍惚，上課不注意聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,。我找其談心，但該生因成績(jī)下降,，心里已存在障礙,，在教師的面前不發(fā)表任何言論，針對(duì)這種情況,，我通過(guò)多次家訪,，并與該生平時(shí)相處要好的幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行談心，發(fā)現(xiàn)該生上學(xué)注意力不集中的原因?yàn)椋涸撋捎诓恍⌒膶⒓依锏碾娨暸獕牧?，但又不敢承認(rèn),，家長(zhǎng)在修好電視后，拒絕了該生在家看電視的要求,，使該生終日耿耿于懷,。了解這一情況后，我進(jìn)行了綜合分析,，認(rèn)為家長(zhǎng),、學(xué)生的心理都可以理解，但雙方的做法均欠妥當(dāng),。找到問(wèn)題的癥結(jié)之后,，我及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商討出一個(gè)既不傷害學(xué)生自尊,，又能解決問(wèn)題的辦法,。通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校與家長(zhǎng)多溝通的好處,，因此,，我除了定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)常進(jìn)行家訪外,，還建立了班級(jí)群,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與家長(zhǎng)共同交流心得，提供了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái),，搭建起一座學(xué)校,、家庭互通橋梁。

三,、注重教育方法,，實(shí)施愛(ài)的教育,。

對(duì)學(xué)生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法,，不僅可以使學(xué)生在各方面穩(wěn)步提高,，還可以使學(xué)生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當(dāng)，將會(huì)使學(xué)生望師生畏,，敬而遠(yuǎn)之,，使教師欲教不能。我在對(duì)上述學(xué)生甲事件進(jìn)行了解和分析后,，采用了先嚴(yán)后慈,、嚴(yán)慈結(jié)合的方法。首先,，我再次進(jìn)行了家訪,，反映了該生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)拒絕學(xué)生看電視這一行為提出了反對(duì)意見(jiàn)：作為家長(zhǎng),，應(yīng)能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點(diǎn),，應(yīng)幫助孩子改正缺點(diǎn)，而不是與孩子形成對(duì)抗心理,。通過(guò)與家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的溝通,，達(dá)成了一致共識(shí)，學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤后應(yīng)予以諒解,，并允許孩子看電視,，但必須要有節(jié)制;之后，我與該生進(jìn)行了談心,，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事,，該生在聽(tīng)完故事之后，深深地低下了頭,，在思考了一會(huì)兒后，向我講述了他不小心弄壞電視機(jī)的事情,，我耐心地聽(tīng)完了他的講述,，批評(píng)了他做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)的錯(cuò)誤行為，鼓勵(lì)他主動(dòng)向家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并告訴他,，其實(shí)父母是愛(ài)他的。第二天,，該生高興地告訴我,，他回家后主動(dòng)向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，父母已原諒他并同意他看電視,，該生在高興之余,，向父母保證以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的孩子,，我對(duì)該生的表現(xiàn)給予了表?yè)P(yáng)，在消除心理障礙后,，該生又變得活潑起來(lái),，成績(jī)也穩(wěn)步上升。上述事件是在我充分分析學(xué)生心理的基礎(chǔ)上,，為該生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤做了鋪墊和引導(dǎo),，既不傷害該生的自尊是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。

四,、樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

我深知一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞,，直接影響著這個(gè)班級(jí)學(xué)生品格的形成;而學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，又直接影響著班級(jí)班風(fēng)的好壞。因此,，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點(diǎn),。首先，在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)中、集體活動(dòng)中取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀;當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。其次,，我還積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),，既做組織者，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”,。再次，我與學(xué)生一起生活,、一起勞動(dòng),、一起學(xué)習(xí)。打掃衛(wèi)生時(shí)，我與學(xué)生一起動(dòng)手撿垃圾,、一起擦玻璃;勞動(dòng)時(shí),，我與學(xué)生一起拔草、一起澆樹(shù);學(xué)習(xí)時(shí),，我站在學(xué)生的角度,，與學(xué)生一起分析課題、一起研究習(xí)題,。最后,，我經(jīng)常性地組織各類(lèi)活動(dòng)，如：為了班級(jí)環(huán)境的舒適,，在進(jìn)行班級(jí)場(chǎng)景布置時(shí),，我要求每一名學(xué)生想一個(gè)主意，由我進(jìn)行綜合分析,，設(shè)計(jì)多個(gè)方案供學(xué)生評(píng)選,，選出最適合本班環(huán)境的方案，再由學(xué)生自己動(dòng)手按照選定的方案對(duì)班級(jí)進(jìn)行布置,，不僅提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，而且使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)場(chǎng)景是自己智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，會(huì)更加地共同愛(ài)護(hù)班級(jí),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

總之，教書(shū)重在育人,，教師要把德育工作放在首位,，既教書(shū)，又育人,，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，成為祖國(guó)的合格人才,。