計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇一

新學(xué)期的工作力求在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一層樓,，克服上學(xué)期存在的問(wèn)題,，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的各項(xiàng)目標(biāo),，把學(xué)生培養(yǎng)成成績(jī)優(yōu)秀、人格健全,、心靈美好的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生,，為高三打好基礎(chǔ)，為高考做好準(zhǔn)備,。

我們班的口號(hào)是“勤能補(bǔ)拙,，靜能生慧”，新的學(xué)期嘗試營(yíng)造一種快樂(lè)學(xué)習(xí),，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)成績(jī)進(jìn)入前三，量化管理進(jìn)前三,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的管理

嚴(yán)格管理,，對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)，交給他們正確的工作方法,，提出明確要求,，以身作則；明確分工,，各負(fù)其責(zé),，相互配合；實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

2.進(jìn)一步搞好班級(jí)文化建設(shè)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期主要做好宿舍文化建設(shè),，唱紅歌；注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,；側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想,、信心,、挫折、感恩等教育,。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，變被動(dòng)為主動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

4.注重師生交流

細(xì)化師生聯(lián)系制度，抓好落實(shí),，不走形式,，以周記和反思本的形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō),；對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立更遠(yuǎn)大的.理想,、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度,。

5.注重薄弱學(xué)科,，解決好學(xué)生的偏科問(wèn)題，做好任課教師的服務(wù)工作,，和各任課老師共同努力,，齊抓共管，使班級(jí)全面發(fā)展,，走向成功。

6.關(guān)愛(ài)學(xué)生,，給予學(xué)生更多的關(guān)心和指導(dǎo),，做學(xué)生的知心人，引路人,。

7.進(jìn)一步做好學(xué)生家長(zhǎng)工作,，調(diào)動(dòng)一切積極因素，使班級(jí)健康發(fā)展,。

總之,，在原來(lái)基礎(chǔ)上更上一層樓，克服存在的問(wèn)題,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的各項(xiàng)目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成成績(jī)優(yōu)秀,、人格健全,、心靈美好的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生，為中考打好基礎(chǔ),，為中考做好準(zhǔn)備

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇二

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,，從學(xué)校,、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計(jì)劃:

對(duì)于高一(1)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn),，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì),，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò),，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對(duì)于高一(1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的'“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2,、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有交警!好像他遵守交通規(guī)則是為交警遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈,，被子不會(huì)疊,，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī),，不會(huì)書(shū)法,，不會(huì)組織，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;5,、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事,，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué),，我說(shuō)那是理想，愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了

計(jì)劃,，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。6,、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;7,、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績(jī),，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,，讓有些調(diào)皮的

學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,，視覺(jué)上受到?jīng)_擊,，受到教育!

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等,，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3,、每天抽出5分鐘時(shí)間練字,。

4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5,、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。

紀(jì)律小組4人,，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),，每周一次,，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,，包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人,，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記;班委2人,，2個(gè)班長(zhǎng);

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省,。

我相信,，只要用心，一切皆有可能,，高一班主任工作計(jì)劃

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解,，目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

我班是高一年級(jí)的18個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生,，其中男生25名,，女生30名，大部分來(lái)自于城關(guān)地區(qū),。在全部55人中,，正取生48人，插班生7人,，班入學(xué)平均分579分,。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好,，沒(méi)有生活特別困難的學(xué)生,。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買(mǎi)東西吃;有的同學(xué)被子疊不好,，衣服不會(huì)洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差,，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn),。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大,，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑,。但作為班主任,，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊,，很容易變成自餒,。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志,。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低,，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ),。

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成,。因此,，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣,，首先要從點(diǎn)滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角;隨時(shí)抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改,。目的'只有一個(gè),，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證,。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō),，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱,，學(xué)習(xí)特點(diǎn),，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題,，要求在第一時(shí)間解決,，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話,，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。在這方面,，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的 “晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進(jìn)了我們的工作,。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張,，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認(rèn)真聽(tīng)講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵,。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己,、從而激勵(lì)自己做得更好,。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開(kāi)始運(yùn)作，總的情況看來(lái)還可以,，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情,、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),，作為班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求,，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用,。

本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使7位沒(méi)有達(dá)到一中錄取分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求,，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步,。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生,，入學(xué)的成績(jī)并不能說(shuō)明高中會(huì)怎么樣，來(lái)到一中,，所有的人都是從零開(kāi)始,，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一視同仁，這樣說(shuō)的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣;其次,，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話,，從思想上關(guān)心他們,，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。對(duì)于這些學(xué)生,，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通,，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇四

經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開(kāi)始了,，這一學(xué)期不比以往,，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都有緊迫感,。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，即將面臨人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一年,？我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,，做到與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，不斷提升教育品質(zhì)，發(fā)揮德育在教育教學(xué)中的導(dǎo)向性,、功能性作用,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為把班級(jí)建成“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅,、緊張,、活潑”的集體，制定以下班級(jí)工作計(jì)劃：

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；掌握良好的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌,；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。

1,、第一階段（1—2周）：根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績(jī)和所處檔次,，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo),。

2,、第二階段（3—6周）：根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況,，讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自己檢驗(yàn)分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況,，與學(xué)生溝通,，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。

3,、第三階段（7—15周）：各門(mén)學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段,。作業(yè)量,，各練習(xí)頻率都會(huì)上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會(huì)疲憊,、厭倦,。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”,，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何作業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù),。

4,、第四階段（16—18周）：九年級(jí)的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍,，全力以赴進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)迎考階段,。

行規(guī)方面：

1,、深入愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用校會(huì),、班會(huì)和主題活動(dòng),、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行規(guī)建設(shè),。

2,、在班中“設(shè)崗位，定專人”,，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生；做到“我的崗位我負(fù)責(zé),，別人的崗位我關(guān)心”,，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的.校園做出自己的貢獻(xiàn),。

3、安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整,，創(chuàng)設(shè)安靜,、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,；同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力量,，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。

5,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率,，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來(lái)管理班級(jí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,。

6,、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生,。提高黑板報(bào),、版面和墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

7、以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)善良,，誠(chéng)實(shí)，有智慧的人,。掌握學(xué)問(wèn)之前先學(xué)做人,，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。

8,、為人師表,，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo),，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。

學(xué)業(yè)方面：

1,、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的,，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化,，及時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì),。密切關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺(jué)得很重要，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用校班會(huì),、自修課的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中,。與此同時(shí),，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè),。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，如“手拉手”幫教活動(dòng),，讓成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生，互相幫助,，互相激勵(lì),，共同進(jìn)步,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法,。

3、定期與學(xué)生談心交流,，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，特別是弱勢(shì)群體的學(xué)生,，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)他們,，增強(qiáng)自信；成績(jī)好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕,，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績(jī),；同時(shí)也要讓個(gè)別自信心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況,，勤奮踏實(shí)。

4,、采取多種形式促進(jìn)老師和老師,、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng),、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通,，更好的輔助教學(xué)。

5,、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生,，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

6,、作為班主任應(yīng)盡力在學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活中給予更多的關(guān)心和幫助，讓學(xué)生能有一個(gè)值得回憶的初中生活,；同時(shí)也希望通過(guò)三個(gè)月的最后拼搏,，每位學(xué)生能如愿以償?shù)倪M(jìn)入理想學(xué)校。

雖然九年級(jí)最后的工作雜而多,，但我會(huì)一如既往,，認(rèn)真去執(zhí)行，并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況,，考慮更周全,，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能取得滿意成績(jī),，給家長(zhǎng)學(xué)校交上一份滿意的答卷,！

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生老師都有一種陌生感,，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，同學(xué)們也許已經(jīng)忘記了拼搏的感覺(jué)，這是班主任不僅要幫助學(xué)生趕走暑假里懶散的精神面貌,，還要帶領(lǐng)大家盡快融入這個(gè)班集體,，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然家企業(yè)讓老師覺(jué)得學(xué)生們陌生了許多，時(shí)間拉開(kāi)了師生間的距離,，所以新學(xué)期之即,，班集重建活動(dòng)是有必要的，也是讓老師和同學(xué)們?cè)俅蜗嘀喟榈暮脵C(jī)會(huì),。

班集管理首先要樹(shù)立班集精神風(fēng)貌,，這樣才會(huì)有積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我的班主任工作計(jì)劃主要分兩部分,，首先是班集凝聚力,，其次是學(xué)習(xí)方案。

班主任要走進(jìn)學(xué)生心里,，除了要有愛(ài),，還可以適當(dāng)?shù)耐镀渌谩＝?jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)班上男生居多,，這無(wú)疑是班集管理中的問(wèn)題，但同時(shí)我想何不講逆流變?yōu)橹?，于是我投其所好,，發(fā)現(xiàn)許多男生都喜歡打籃球，這下班集凝聚力的活動(dòng)有了,，舉辦一場(chǎng)年級(jí)籃球賽,，可以邀請(qǐng)其他班一起進(jìn)行，這樣有挑戰(zhàn)才能激發(fā)學(xué)生們的斗志和興趣,。以班為單位舉辦籃球賽,，一方面可以增強(qiáng)同學(xué)的班集榮譽(yù)感，是他們團(tuán)結(jié)互助,，感受為班集一起努力的快樂(lè),，另一方面，讓同學(xué)們發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好,，為班爭(zhēng)光,，也可以樹(shù)立自信，看見(jiàn)自己的閃光點(diǎn),，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也有幫助,，最后再困難和挑戰(zhàn)之時(shí)，是促進(jìn)師生感情的好機(jī)會(huì),，相信一場(chǎng)比賽后,，班主任可以很好的走近學(xué)生,，為經(jīng)后的半集管理鋪基石,。

新學(xué)期大家會(huì)很快進(jìn)入忙碌的學(xué)習(xí)中，而班主任也要根據(jù)班里的學(xué)習(xí)狀態(tài)開(kāi)展工作,。對(duì)于學(xué)習(xí)就需要辦主任細(xì)致的觀察和謹(jǐn)慎的'揣摩,。一段時(shí)間后，通過(guò)聽(tīng)課和帶晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生的自制力很差,，學(xué)習(xí)積極性也不高，由于是高二年級(jí),，還不到高考沖刺階段，我想可以適當(dāng)?shù)慕栌贸煽?jī)較好同學(xué)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo),。應(yīng)為學(xué)校晚自習(xí)的師資力量不是很雄厚,，可以每天有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)和一個(gè)愛(ài)鬧的同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，兩人同桌負(fù)責(zé)答疑和維持紀(jì)律,。這時(shí)的問(wèn)題是孩子們的作業(yè)很多,，所以可以安排第一節(jié)晚自習(xí)寫(xiě)作業(yè)，第二節(jié)晚自習(xí)解決自己的問(wèn)題,。這樣對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)或許損失了一些時(shí)間,，但可以利用給別人講的機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)也享受到自己的價(jià)值感,，而對(duì)于愛(ài)鬧的學(xué)生通過(guò)讓他維持紀(jì)律來(lái)自制,，這樣一來(lái)晚自習(xí)就充分利用起來(lái)了。

一個(gè)好的班集體需要老師和學(xué)生們共同合作才可以形成,，其中班主任起到關(guān)鍵作用,，他要考慮到各個(gè)方面，也許以上計(jì)劃并不完美,，也有不可行之處,，但作為班主任，就要不斷努力完善自己的工作,，履行自己的義務(wù)和責(zé)任,。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行,。在本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四班副班主任一職,。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。

① 抓好學(xué)生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生按時(shí)到班；任務(wù)及時(shí)完成,，充分利用課代表和班干部的作用,；上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極質(zhì)疑補(bǔ)充,。創(chuàng)造積極活躍的的班集體。

②注重班級(jí)文化建設(shè),，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境,；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，同時(shí)鍛煉學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，良好的班級(jí)文化環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。

③ 完善班級(jí)管理制度。全面整頓小組建設(shè),，完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，全面提高學(xué)生在紀(jì)律，學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的,。我班擁有像王興波、殷佳琪,、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,，用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù),，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī),。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育。

班干部的自覺(jué)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力給班里學(xué)生樹(shù)立了榜樣,，促使班里形成良好的班風(fēng),，營(yíng)造一個(gè)和諧活躍的班級(jí)氛圍。小組長(zhǎng)在組內(nèi)指導(dǎo)組員學(xué)習(xí)及活動(dòng),，促使組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，最后增強(qiáng)整個(gè)班集體的凝聚力,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生的各科成績(jī),。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高：

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,，采用多種形式,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2.努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，做好課時(shí)的安排,。

3.與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn),。

4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生,。

5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期適應(yīng)學(xué)校的生活規(guī)律。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃,，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好,。

也許就是在一個(gè)不留神之間,，你突然發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，而將你突然抽離于兒時(shí)童話王國(guó)里的天真爛漫的,，恰好就是你兒時(shí)在夢(mèng)想的國(guó)度里許下的那個(gè)久未實(shí)現(xiàn)愿望,。我呢？就是在這樣一個(gè)不經(jīng)意間發(fā)覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了,，真的夢(mèng)想成真了,，真的要為夢(mèng)想制定計(jì)劃、負(fù)責(zé)任了,。

老師——一個(gè)我們生命中都不可獲缺的角色,，陪伴我們走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，度過(guò)了多少個(gè)酷暑難耐,、冰冷徹骨的日子,。班主任——更是讓我們終生都不會(huì)忘記的恩人,，她關(guān)注我們的成長(zhǎng)，從點(diǎn)滴做起教會(huì)我們做人,，于細(xì)微處影響我們,。從小，我就立志要當(dāng)一名教師,，不因?yàn)樗利惖墓猸h(huán),，只因?yàn)樗軌颉笆跇I(yè)解惑”、“教書(shū)育人”,。如今,，當(dāng)我如愿以償，成為了一名教師后,，有希望自己能夠竭盡所能,，成為一名好老師，成為一名優(yōu)秀班主任,。那么,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，為了贏在起點(diǎn)處,，現(xiàn)在就要為自己,、為將來(lái)制定一個(gè)初步的工作計(jì)劃，以其為自己前進(jìn)的動(dòng)力,，指引自己的航向,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇六

認(rèn)清形勢(shì)，鼓足勇氣,，乘勝前進(jìn),，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施生本教育,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向中職,、從中職到工作的過(guò)渡。

我班經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后,，班級(jí)初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,，學(xué)生之間親密無(wú)間，師生之間之間互相信任,、關(guān)系融洽,。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)的管理工作都很有興趣,，也積極地投入到班級(jí)的管理工作中,， 很多學(xué)生思維活躍,，很愿意在老師的`面前表現(xiàn)出自己的個(gè)人想法,，班級(jí)整體充滿了活力。本學(xué)期接下來(lái)的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、得力的班委,，營(yíng)造友愛(ài)互助的和諧班級(jí)氛圍，幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ),，盡快尋找適合自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法。

1,、教風(fēng)端正,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)優(yōu)良,。

2、行為儀表規(guī)范,，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3、學(xué)生德育考核合格率,、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定,。

4、建立學(xué)生操評(píng)分評(píng)價(jià)體系,。

5,、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建以班委為中心的和諧進(jìn)取的班集體,，形成學(xué)生自主管理制度,。

6、建設(shè)無(wú)煙,、無(wú)酒,、無(wú)打架的文明班級(jí),。

（一）積極加強(qiáng)班風(fēng)、制度建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。要抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),，班級(jí)日常行為、道德行為應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng),，懲處,，幫助，改進(jìn),。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

（二）指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信；第二,，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

（三） 積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

種植期間最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，為今后參加工作做好儲(chǔ)備,。而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,，作為班主任,，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。

（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體,。

1．加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100％,，學(xué)生不打架喝酒等,。開(kāi)展班級(jí)安全與法制相關(guān)的班會(huì)活動(dòng)。

2．根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài),。

4．結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5．創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“企業(yè)應(yīng)急救援知識(shí)”,、“誠(chéng)實(shí)守信”,、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng),，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神,。

6,。 關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)和各種文體比賽等活動(dòng),。同時(shí),，組織本班學(xué)生開(kāi)展唱歌、跳舞,、辯論,、朗誦等比賽，培養(yǎng)學(xué)生的情操和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，豐富學(xué)生的課余生活,。

（五）加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通，家校攜手,，共譜教育教學(xué)新篇章：應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,，充分利用親情這一“法寶”

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇七

進(jìn)入高三下學(xué)期,，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校,、社會(huì),、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此,，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育，立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1.舉行與高考相關(guān)主題班會(huì),，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。

2.透過(guò)主題班會(huì),、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

3.透過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

4.透過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭,，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先,，更要在全市定位,。

對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心,，看到前途的光明,，透過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

1.督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),。

3.針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī),，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4.勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

5.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并透過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

7.透過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

8.充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，透過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì),、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),，共同研究，設(shè)法解決,。

明確的高三這半年的`努力方向,，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無(wú)窮的動(dòng)力源泉。

透過(guò)開(kāi)學(xué)初的“談理想,，表決心,，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),，走的穩(wěn)，學(xué)得好”,。

作為高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學(xué)則個(gè)性明顯,；針對(duì)這種狀況,，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹(shù)立必須的學(xué)習(xí)典型,，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出“,；我自信,，我出色”；的學(xué)習(xí)口號(hào),。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平,，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，是提高他們的學(xué)習(xí)信心,，同時(shí)，透過(guò)互相的學(xué)習(xí),，提高成績(jī),，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入,，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來(lái)越大,，將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)與其交流,，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心,。

而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可,。因此,，在班級(jí)工作中，應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注,。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過(guò)高期望,，也應(yīng)進(jìn)行交流，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績(jī),，學(xué)生每次考試的得失分析,，和下一步的學(xué)習(xí)措施等,。及時(shí)對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),，對(duì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí)的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作,，對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)注,，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。

整合教與學(xué)的關(guān)系,，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,，針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學(xué)效果,，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，不僅僅學(xué)生的壓力很大,，家長(zhǎng)的心理壓力也不小，如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待,，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系,，整合社會(huì)各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)家訪,、“,；電話訪”；等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。

總之,，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力,。計(jì)劃已定,，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在20xx年高考中取得佳績(jī),！

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇八

上學(xué)期比較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成,，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該說(shuō)是進(jìn)步與提高。一些學(xué)校布置與要求的工作當(dāng)然能保質(zhì)保量地完成,。這學(xué)期在幾方面下功夫。

圍繞這個(gè)工作目標(biāo)重點(diǎn)做的事有：一是進(jìn)一步強(qiáng)化考核制度,。我班以制度化管理為特色,，使班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài),。《全員考核制度》是我班的核心管理制度,，考核內(nèi)容涉及到每一個(gè)學(xué)生的德,、智、體,、活動(dòng),、寢室、班級(jí)工作等各個(gè)方面,，考核結(jié)果能綜合反映一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn),，考核結(jié)果與學(xué)生的評(píng)優(yōu)、入團(tuán),、品德操行等掛鉤,，能有效促使學(xué)生對(duì)考核制度的重視，能使學(xué)生明白該做什么,，不該做什么,，起到一個(gè)導(dǎo)向作用。二是搞評(píng)比,，樹(shù)榜樣,，其目的是激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。我們組織過(guò)“進(jìn)教室紀(jì)律先進(jìn)”,、“課堂認(rèn)真”,、“學(xué)習(xí)用功之星”、“進(jìn)步之星”,、班級(jí)工作積極分子,、寢室星級(jí)、每周一次的小組紀(jì)律先進(jìn)等評(píng)比活動(dòng),，并將評(píng)比結(jié)果通知給家長(zhǎng),。實(shí)踐證明，這些評(píng)比活動(dòng)對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)作用很大,。三是推出了一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系制,，一個(gè)月以書(shū)信或家長(zhǎng)會(huì)等方式及時(shí)同家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定其向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校的表現(xiàn),，便于家長(zhǎng)及時(shí)教育學(xué)生,。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動(dòng)，有效組織主題班會(huì)活動(dòng),，通過(guò)主題班會(huì),，使同學(xué)們明辨是非，樹(shù)立正氣,，懂得一些做人處事的道理,，促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。

一個(gè)班級(jí)沒(méi)有凝聚力,，班級(jí)學(xué)生沒(méi)有集體榮譽(yù)感,，如同散沙，班風(fēng)好就無(wú)從談起,。為培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,，我班以各種活動(dòng)為載體，鼓動(dòng)全班同學(xué)為班爭(zhēng)光,，為班出名作出自已的貢獻(xiàn),。這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的`活動(dòng)比較少，但我們班級(jí)自已搞一些有助于班級(jí)凝聚力形成的一些活動(dòng),。

一是學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的同學(xué),，要求他們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等,，通過(guò)班主任的培養(yǎng),，向更高的目標(biāo)沖刺，為班級(jí)同學(xué)樹(shù)榜樣,，為學(xué)校增光打基礎(chǔ),。二是行為困難生,。這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線，經(jīng)常性地耐心地教育,，以真情感動(dòng)他們,，使他們慢慢變好，不出大的違紀(jì)事件,，不給班級(jí)帶來(lái)危害,，不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。

目前,，我班穩(wěn)中有進(jìn),，當(dāng)然進(jìn)入高三最后階段要做的工作還很多，壓力也挺大的,，但只要有信心,，成績(jī)還是能出來(lái)的。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇九

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn),，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí),。

我班的學(xué)生活潑可愛(ài)，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心,。他們好奇心強(qiáng),，求知欲旺，但是男生自制能力較差,，時(shí)常不能控制自己,，大多數(shù)男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

（一）因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的'優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑,。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練,。

（3）多方面培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育,，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）對(duì)后進(jìn)生,，多傾注些關(guān)心和愛(ài)心,，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

（2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持,，，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。

3、定期召開(kāi)班干部會(huì),，了解學(xué)生的各方面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展,。

（二）做好勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng),，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級(jí)的整潔,。

3,、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力,，利用班會(huì)課,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用墻報(bào)出有關(guān)安全,、防火的知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自我防范能力,。教育學(xué)生不玩火,，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全,。

(三)狠抓班集體建設(shè)

1、培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1) 進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍,，培養(yǎng)自我管理和管理他人能力，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手,。

（2）不定期召開(kāi)班干會(huì)議，做到及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋處理,。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào),、寫(xiě)字活動(dòng),。

20xx年9月1日

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我擔(dān)任了五四班的班主任工作。小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢,？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：

本班共有47名同學(xué)，本班學(xué)生思維活躍,，個(gè)性張揚(yáng),。但成績(jī)不夠理想，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣非常不好,，心浮氣躁,。有些學(xué)生上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的`角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,。

2,、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議 ,。

3,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

4、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣

十月份：

1,、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況,。

2,、做好期中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

十一月份：

1,、組織學(xué)生籌備元旦文藝活動(dòng),。

2、召開(kāi)學(xué)困生會(huì)議,，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

4,、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

十二月份：

1,、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作,。

2,、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

3,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

一月份：

1,、學(xué)期工作總結(jié),。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

1,、了解學(xué)生動(dòng)向,，多關(guān)心、多幫助學(xué)生,，做好學(xué)生穩(wěn)定工作,。

2、合理安排班級(jí)干部,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

1、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃,，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé),、自我評(píng)價(jià),、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào),、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“如何正確對(duì)待男女生交往”,、“誠(chéng)實(shí)守信”,、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”,、等主題教育活動(dòng),，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行,，我一定能行”的自信精神，做到班級(jí)無(wú)空地,，班級(jí)無(wú)空時(shí),，處處時(shí)時(shí)教育人。

1,、 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理,。

平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期,，更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的'問(wèn)題,，充分利用親情這一“法寶”的重大作用,。

1、每周一次主題班會(huì),。

2,、開(kāi)創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度，好人好事堅(jiān)持天天記,，天天通告制度,。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃,。

4,、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄袋的工作。

7,、做好就業(yè)動(dòng)員和畢業(yè)工作,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的漫漫長(zhǎng)假，暑熱仍未退去,，又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始了,。轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)是五年級(jí)了,，也就是說(shuō)我?guī)Я怂麄冋哪?，帶他們走過(guò)最懵懂的時(shí)光。本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任他們的班主任,，為了他們能夠健康的成長(zhǎng)成優(yōu)秀的孩子,，特制定工作計(jì)劃如下：

1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,。

2,、互幫互助，營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù),。

3,、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

我班目前有學(xué)生人數(shù)共計(jì)12人,。我將他們分成ab兩組,。a組的學(xué)生是葉佳楠，陳婷婷,，袁婭清,、洪楠和徐國(guó)盛。這幾位同學(xué)的聽(tīng)力和口語(yǔ)都比較好,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，將他們安排在一起，方便用口語(yǔ)交流,，彼此可以促進(jìn),。b組同學(xué)是周海英、周海濱,、金婭楠,、丁圣怡,，唐妮妮，嚴(yán)超穎,，陳幫喜,。前三位同學(xué)具有一定的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，但是基礎(chǔ)差,。后面幾位同學(xué)的聽(tīng)力損失比較大,，口語(yǔ)較差。周海濱,、金婭楠、嚴(yán)超穎自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。在上一學(xué)期的帶班教育之下,，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題,，比如班集體缺乏凝聚力,；b組同學(xué)成績(jī)提高不顯著，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),，作業(yè)疲懶,，老師不在的時(shí)候自由散漫，光顧著玩,，自制能力差,。本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)一半,。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部,。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng),所以選出有責(zé)任心,、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好,、大公無(wú)私的小干部很重要,。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，我選了陳婷婷和丁圣怡擔(dān)任ab組的組成,，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律,，學(xué)習(xí)各方面情況。小干部們選出來(lái)了,。我告訴他們,組長(zhǎng)是個(gè)光榮的職責(zé),，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們,。

根據(jù)分組情況，以手拉手的形式,，以優(yōu)帶差,，a組的同學(xué)分別與b組的一到兩位同學(xué)結(jié)對(duì)，在日常學(xué)習(xí)紀(jì)律生活上給予無(wú)私的幫助,，如果b組的同學(xué)有未完成作業(yè)的要追究a組同學(xué)的責(zé)任,，如果學(xué)習(xí)進(jìn)步作業(yè)良好的，要連帶表?yè)P(yáng),。在期中和期末的時(shí)候,，根據(jù)成績(jī)情況，頒發(fā)“優(yōu)秀小老師”稱號(hào),。

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此,。”贊美是陽(yáng)光,、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器,。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,重視,、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ),?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會(huì)有驚人的'潛力和爆發(fā)力,。

“人是不可能不犯錯(cuò)誤的,只要能正確認(rèn)識(shí)它,、改掉它,就是可取的?！蹦敲磳?duì)于自控能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),犯錯(cuò)誤更是難以避免的了,。不把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。對(duì)學(xué)生的教育是一個(gè)循序漸進(jìn),，反復(fù)強(qiáng)化的過(guò)程,，所以，我要改變我急躁的性格,，培養(yǎng)耐心,。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我總是盡量淡化,為學(xué)生留有一定的自尊心,以便更好的開(kāi)展教育。

我愿用執(zhí)著的愛(ài)為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭,。我想我們的孩子,，經(jīng)過(guò)精心培育,，這些先天不足的弱苗也能抽枝長(zhǎng)葉，直至開(kāi)花結(jié)果,，即使他們綻放的時(shí)間不再春天,，也將姹紫嫣紅，風(fēng)景獨(dú)好,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

(1)自我介紹,，留下自己的'聯(lián)系方式

(2)請(qǐng)學(xué)生自我介紹，讓大家相互認(rèn)識(shí)了解,，增進(jìn)學(xué)生之間的感情,，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)互助。

(3)介紹大學(xué)應(yīng)該遵守的校紀(jì)校規(guī)以及安全問(wèn)題注意事項(xiàng),，舉例現(xiàn)在社會(huì)上的一些發(fā)生的不好的事情,。

(4)講解大學(xué)與中學(xué)的`不同，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),，指出學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)館,。

(5)根據(jù)自己及同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)給出學(xué)生大學(xué)四年規(guī)劃的幾點(diǎn)建議,，學(xué)習(xí)上的如學(xué)習(xí)方式(主要針對(duì)數(shù)應(yīng)專業(yè)特點(diǎn)講解)，生活上的如與同學(xué)的溝通交流,，工作上的如假期兼 職注意事項(xiàng),。

(6)讓學(xué)生提問(wèn)。

(1)與學(xué)生談心,，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步,，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題,，必要時(shí)和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。

(2)關(guān)心學(xué)生的住宿情況,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，不準(zhǔn)使用大功率電器、杜絕所有可能存在的安全隱患,，在宿舍衛(wèi)生方面,，也強(qiáng)調(diào)必須符合學(xué)院制定的標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)心學(xué)生的軍訓(xùn)情況,，關(guān)心學(xué)生身體狀況,，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)并堅(jiān)持完成軍訓(xùn)。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加競(jìng)選班干,，幫助學(xué)生組織,，主要由學(xué)生操辦,，鍛煉他們的組織能力。

號(hào)召學(xué)生積極參加學(xué)校學(xué)院的活動(dòng),，鼓勵(lì)其勇于表現(xiàn)自己,，大膽創(chuàng)新。

邀請(qǐng)高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傳授經(jīng)驗(yàn)及建議,，包括生活上的和學(xué)習(xí)上的,。

監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成早操。

主要由班干部及學(xué)生承辦,，明確分工,，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理力。做好黨員的先鋒模范作用,，積極呼吁引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，積極發(fā)展優(yōu)秀的支部后備力量。

呼吁大家積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，為集體榮譽(yù)增光添彩,，指導(dǎo)班干部工作，發(fā)揮班干部的作用,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 班主任教師本學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有理想,、有信心、有毅力,、有干勁,、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生,，學(xué)生能夠考上理想的高中的總目標(biāo),，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,，制定本工作計(jì)劃,。

1、加大班級(jí)管理力度,，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力,。

2,、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好中等生的提高工作,。

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2.定目標(biāo),，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開(kāi)好班會(huì),，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題,，讓學(xué)生及時(shí)充電。

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

1.加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng),。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ),。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度,，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),，讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等,。

(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到不亂講話,，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹(shù)立文明守紀(jì)典型,。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的'行為習(xí)慣,。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng),。

(1)制定目標(biāo)計(jì)劃,。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足,，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。

①樹(shù)立中考目標(biāo),。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。

②樹(shù)立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對(duì)手為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手,，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍,。

③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好,，及時(shí)總結(jié)反思,，檢查改進(jìn)。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成,。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督,。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力,，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí),，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí),、差缺補(bǔ)漏,，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等,。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備,。

第二,，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn),、重點(diǎn),、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記,。

第三,，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習(xí)習(xí)慣,。

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課,。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。嚴(yán)格做到不亂講話,，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二,，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間,。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣,。擴(kuò)大知識(shí)面,，掌握更多更好的方法。

(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施,，幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī),。