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高一班主任工作經(jīng)驗總結八篇(實用)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 13:13:53
高一班主任工作經(jīng)驗總結八篇(實用)
時間:2023-03-29 13:13:53     小編:zdfb

總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,?這里給大家分享一些最新的總結書范文,,方便大家學習。

高一班主任工作經(jīng)驗總結篇一

這周是英語專業(yè)的翻譯實踐周,,這次的專業(yè)實習讓我受益匪淺,,收獲頗多,。專業(yè)實習的主要目的是要培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,,綜合運用所學基礎知識、基本理論和技能,,獨立分析,、解決問題的能力。在大學的第三學年,,實習是一個很重要的環(huán)節(jié),,對我們以后的工作實習也有一定的幫助。所以,,我們要端正態(tài)度,,認真對待這次的專業(yè)實習。

我們的主要任務是進行英譯漢和漢譯英的翻譯實踐,,為此在實踐的過程中,,我總結了四種必備的翻譯工具:一是_x翻譯工具,里面可安裝各式的詞典;二是_搜索工具;三是_詞典;四是英漢詞典;五是漢英詞典,。翻譯的過程如下:首先可以現(xiàn)在_x里查詢不懂的單詞和詞組,,尋找最符合原文的解釋。然后采取同時_和_詞典搜索的做法,,并對同種搜索工具搜索結果進行比較,。他們有著各自的優(yōu)缺點。所以我們最后用到的就是英漢和漢英辭典,,可以對我們翻譯之中的詞匯,,進行最后的確認,確定出最最準確的譯法,。

在翻譯過程中也遇到到了一些困難,,這說明在漫漫的英語學習過程中我還要繼續(xù)努力,。學如逆水行舟,不進則退,,只要每天我認真學習,,那就是一種進步。人生總歸會有許多挫折,,但我們?nèi)舨豢邕^這道坎,,就不會有進步,滯留不前,。我們要用有限的生命創(chuàng)造無限的價值,,勇敢面對每一個挑戰(zhàn)。

翻譯是運用一種語言把另一種語言所表達的思維內(nèi)容準確而完整地表達出來的語言行為,。當然紙上談兵是無稽之談,,光有理論知識而不實踐操作也是沒有用的。有位翻譯家這么說過,,“學翻譯猶如學游泳,。只在岸邊看別人游,或只聽教練講解,,是學不會的,。”所以要想提高自己的翻譯能力,,一定要通過實踐,。實踐可以分為兩類,直接的實踐和間接的實踐,。

所謂直接的實踐,,就是自己親身參加的實踐,也就是自己動手翻譯,。一回生,,二回熟,日積月累,,第一手經(jīng)驗多了,,做起來得心應手,翻譯能力有所提高,。所謂“熟能生巧”,,就是這個道理。但自己能譯的東西是有限的,,從這種實踐中得出的經(jīng)驗也是有限的,。因此,還需要借助于間接的實踐,。

所謂間接的實踐,,就是研究別人的譯文,。比如,一篇文章在手,,準備翻譯,,這時先找一些有關的資料或同類文章的譯文看一看,在詞語和風格方面定會有所借鑒,。別人的譯文是別人直接實踐的產(chǎn)物,,看了別人的譯文,就是從事間接實踐,。

從總結經(jīng)驗的角度來看,,直接實踐和間接實踐具有同等的價值。因此,,有空的時候,找一些譯文來,,尤其是好的譯文,,加以研究,總結出一些規(guī)律性的東西,,對于提高自己的翻譯能力是大有好處的,。

經(jīng)過這幾天的翻譯實踐,心里感觸良多,,收獲也頗多,從中也學到了很多東西,,總結出了幾點體會:

一,、翻譯的工作性質(zhì)需要我們仔細、認真并且耐心

翻譯是一項慢中出細活的工作,,要坐得住,,穩(wěn)得住,要一絲不茍地對待,,字字斟酌,,句句思量,嚴格遵守“信,、雅,、達”的翻譯標準,力求把譯文翻譯得通順準確,,忠實原文,。

二、英語和其他學科知識的積累

毫無疑問,,要想成為一個出色的翻譯工作者,,就必須同時具有高水平的語言能力和某一領域的專業(yè)知識,。這一次的翻譯實踐大大拓寬了我的視野,積累了不少專業(yè)的英語詞匯,,也逐漸認清科技英語文章的翻譯特點,。

三、計算機操作能力需要提高,,尤其是中英文打字的水平

現(xiàn)在翻譯文章無不需要借助于電腦,,翻譯的過程中直接考驗了一個人的打字水平,現(xiàn)在我的中文打字速度還不是很快,,所以,,我要多多加強我的打字能力。

四,、為成為一個合格的翻譯者打下了基礎

在這次的翻譯過程中,,我學到了很多的翻譯技巧,這對我來說是一個很大的收獲,。我相信自己的能力,,對自己的翻譯生涯充滿了熱切的期待。也許我不是天才,,不能一下子就成為優(yōu)秀的翻譯者,,但我愿意先從一個合格的翻譯者做起,從合格到優(yōu)秀,,一直努力,,一直在進步,這才是我一生所應該追求的夢想,。

書山有路勤為徑,,學海無涯苦作舟。在這幾天的專業(yè)實習的翻譯實訓中,,我學習到了很多東西,,也發(fā)現(xiàn)自己的翻譯水平更待提高。在以后的日子里,,要多多練習英語翻譯,,努力提高英語翻譯水平,為迎接往后的挑戰(zhàn)做好充分的準備,。

高一班主任工作經(jīng)驗總結篇二

還記得第一次踏進一(5)班教室,,面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉時的欣喜、擔憂,,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)整整一年了,。這一年中,我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這群小可愛,喜歡和他們在一起,,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。以下是自己對這一年來的總結:

一、班級基本情況

本班共有學生50人,。其中女生24人,,男生26人。這學期以來,,大部分學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,,能夠做到專心傾聽,積極思考,。平時能自覺地完成各項作業(yè),,并對趣味性強的圖書和生動有趣的童話故事感興趣。平時,,學生能認真參與到晨讀中來,,本學期完成了《國學》背誦,閱讀了不少課外讀物,。

二,、班主任工作方面

(一)真誠、耐心,,培養(yǎng)學生的習慣,。

一年級學生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子適應小學生活,,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題,。我認為,,良好的習慣是學習的基礎。因而,,我從了解每位學生開始,從小事抓起,,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎勵措施,表彰進步,,以此不斷強化,,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

我喜愛自己的學生,。連新雨是一個聰明乖巧的女孩,記得有一次她身體不舒服,,張嘴一吐,,不是吐在地上,而是吐在桌子上,,又從桌子上弄到衣服,、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口,,怎么弄得到處都是,,轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,她不舒服才會這樣,。在這時,,你既是老師也是家長。我耐心地一樣一樣收拾干凈,。最后還不停地安慰她,,放學的時候,特地囑咐她的家長帶她去看病,。張國昊在玩耍的`時候,,不小心摔了一跤,額頭上擦破了皮,,我細心地幫他清理傷口,,拿杯子讓他喝水。一點點,,一滴滴,,我和學生在不斷的交流中增進情誼。

并且,,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,,進行培養(yǎng)、指導,,鼓勵他們做好帶頭工作,,協(xié)助教師完成一些工作,如:晨讀,,寫字課等,。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,,期待他們的進步,。總的來看,,這學期進步的學生還真不少,,如:曹雨小朋友做小動作的頻率少了,上課認真聽講,,思考問題的時間多了,,舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的候巖樹也能集中精神認真聽一段時間了;曾經(jīng)讓人頭大的趙昱萌也有了讓我欣喜的地方,他的字能認好多了……他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方!

(二)相信,、鼓勵,,培養(yǎng)孩子的能力。

世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“your heart knows” (你自己明白),,這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。而我借用“your heart knows”來面對每一個孩子的每一次求助,,孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題,在學校他們最方便的求助對象就是老師,。這時老師不應該直接去幫助學生決定他們的選擇,,而應該把他們看做是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,,至于對或不對教師應用其他方法讓孩子從側面自己去體會了解!要相信孩子!

要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預料和決斷的事情,,也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題,但做出最后選擇的應當還是孩子自己,,所以從小讓孩子有自己的想法,,見解,是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對孩子講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我” “加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,遇到問題自己先想辦法,,因為他們知道如果問我,,我的回答肯定是“你自己想辦法”因為我相信他們,所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!

(三)互助,、合作,縮短學生的差距,。

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,,同時,在班中成立“互助”小組,,利用結對子形式,,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,,給予鼓勵,,養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高,。

三,、教學工作方面

(一)學習課改理念,提高教學質(zhì)量

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,,學生的自主學習,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,,討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流,。學生有著自己的個性思想,,如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢?在實驗教學中,適當?shù)男〗M合作學習,、“我當小老師”,、“你能我也能,你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水,。在語文課堂教學中,,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。各種評價激勵手段的靈活運用,,能充分調(diào)動學生的積極性和學習熱情,,活化課堂,讓學生的情感得到認可,,在評價中促進成長,。

(二)重視學生的基礎知識教學

一年級作為學生走進學校的第一步,,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎,。本學期,,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、閱讀,、課外閱讀等方面作了努力。

1.利用多種方法進行識字

(1)利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字

我們知道,,新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎上,。同樣,學生認識新字的過程,,也往往是建立在已有的知識上,。在教學過程中,我們常常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫,、部首,、熟字,采取加加,、減減,、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字,。

(2)指導學生在預習中讀準字音

預習是專為學習新知識作準備的,。為提高學生的識字效率,我要求學生初讀課文時,,從課文中找出來,,圈一圈,借助拼音讀一讀吧,?!睂W生們立刻行動起來,很樂意到課文中認生字,,獲得了學習生字的主動權,。

(3)指導學生在合作中學習生字

合作是一種很重要的學習能力。課堂上,,我們把學生分成四個人一小組,,讓學生在小組內(nèi)說說各自的識字方法,并通過評價,,讓學生逐步領悟,、進而掌握最佳識字方法。通過這種簡單的合作學習,,所有的學生都主動參與,,積極表現(xiàn),,實現(xiàn)學習互補,增強了合作精神和競爭意識,,提高了學習的有效性。

(4)教會學生在閱讀中鞏固識字

兒童識字,,認得快,,忘得也快。因此,,不斷復現(xiàn)是鞏固識字的重要方法,,而把識的字放到語言環(huán)境中鞏固,效果比較好,。閱讀心理學認為,,閱讀不是單純的被動接受的過程,而是閱讀主體積極參與的過程,。教學中我利用各種教學手段,,采用多種形式,反復朗讀課文,,隨課文識字,,即在語言環(huán)境中識字,做到字不離詞,,詞不離句,,便于理解字詞的意思,有助于建立字詞在音,、形,、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

2.利用語文課堂抓好學生的朗讀

(1)明確朗讀的要求:要他們讀書時做到眼到,,口到,,心到。不可急于求成,,嚴格要求做到不丟字,,不添字,不錯字,,不重復,,不唱讀,,不讀破句子,。進一步做到---讀時,,有高有低,、有急有緩、有快有慢,。

(2)教師做好范讀,每篇課文我都練習很多遍,,努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容,,給學生很好的導向,。

(3)抓住典型課文,逐句指導學生,。

3.重視并抓好課外閱讀

(1)召開家長會,,爭取在“讀書”的問題上達成共識,,進而得到家長的積極支持,。事實證明,,這項工作很有效,,很多的家長都主動參與到此項活動中來了,,管延續(xù)家長做得尤為突出。

(2)每天晨讀堅持朗誦《國學》,,一周一篇。

(3)堅持一月讀一本書,。本學期閱讀了《小豬西里呼嚕》(上,、下)《小飛俠彼得潘》《一年級大個子,,二年級小個子》,。學生興趣濃厚,,在不到一個月的時間內(nèi)均能讀完一本書,。提前完成任務的同學還閱讀了自己選讀的數(shù)目。

(4)給孩子推薦一些讀物,,自己在家閱讀,。

(5)“故事爸媽進課堂”活動促進孩子讀故事的興趣,。

4.重視寫字教學,,打好寫字基本功,。

利用中午寫字課和語文課,,認真指導學生寫字,。課堂上從基本筆畫教起,,每篇課文的生字,,我都一筆一劃地示范,讓學生感受字型,,記住筆畫,。有付出就一定會有收獲,,這一點在一年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學生寫字越來越好,,我由衷地感到高興,。

總之,,在師生共同努力下,,很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,當然,,這學期自己做的不盡如人意的地方也有很多,,那是我努力的動力!

高一班主任工作經(jīng)驗總結篇三

回顧這一年的班主任工作,,有苦又有甜,有憂又有喜,。

今年我擔任的是一年級班主任,,班中40位學生,他們的生活習慣,、行為習慣等都不同,以及對小學的生活習慣和方言都不適應,,這給小小年紀的一年級小朋友帶了來不少的麻煩,這也給班主任工作帶來了一定的難度,。但我深知:作為一個低年級的班主任既要讓他們感受到來這里學習的好,,又要讓他們授到應有的良好教育。為了管理好這個班,,教師就得費盡心思鉆到孩子堆里,,全面地接觸學生,,了解學生,,研究學生。抓衛(wèi)生,、抓紀律……針對學生的學習習慣差,,思想行為等特點,,從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起,。利用晨會課,、思品課、主題班會等對學生進行思想教育:今天的事今天做,,按時完成課內(nèi)外作業(yè),講究衛(wèi)生,,遵紀守法等。現(xiàn)將一年的班主任工作總結如下:

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級學生由于年齡小,,自控力差,、紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,,組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

二,、親近學生,,和學生成為好朋友。我在班主任工作中,,最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,,孩子們就會愛你,,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間,、尋找機會接近孩子們,,體貼和關心他們,,和他們進行親密的思想交流,,讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎。

三,、我的評價策略----激勵和表揚,。對學生的評價必須講究策略,,尤其是一年級學生,,對他們來說,老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,,學習也更有積極性。所以在日常工作中,,我總是告訴我的學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?老師為你們喝彩?!弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,,保證學生健康地成長,。“激勵勝于頌揚,,表揚勝于批評”,。

四,、開展多種活動,,讓學生在快樂中學習。為更好的鞏固,、牢記知識,開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,,在班中開展了各種比賽,,一字開花、火眼金金,、小小辯論賽,、成語接龍、猜謎語等活動,,使學生在愉快,、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,,掌握知識,,同時得到一種美的享受。學生們在這樣的環(huán)境中學習,、生活,,就不會使他們覺得有苦的滋味,,更沒有逃學的,。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,,但這是微不足道的,。它只能代表過去,,不能代表將來,。我決心發(fā)揚成績,,取人之長,,補已之短,不斷進取,,使自己的班主任工作再上一個臺階,。

高一班主任工作經(jīng)驗總結篇四

這次實習,除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務有了必須了解,,并且能進行基本操作外,我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一向生活在單純的大學學校的我,,這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎,。

首先,,我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后務必要有很強的職責心,。在工作崗位上,,我們務必要有強烈的職責感,,要對自我的崗位負責,,要對自我辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天就應完成的工作,,那職員務必得加班;如果不留意出現(xiàn)了錯誤,,也務必負責糾正,。

其次,我覺得工作后每個人都務必要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng),,正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如,,有的事務辦理需要工作證件,雖然對方可能是自我認識的人,,他們也會要求對方出示證件,,而當對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么務必得這么做,。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,,所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點我有親身感受,。

最終,,我覺得到了實際工作中以后,學歷并不顯得最重要,,主要看的是個人的業(yè)務潛力和交際潛力,。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,,在實際工作中動手潛力更重要,。

所以,我體會到,,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊,,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,,這才是我們實習的真正目的,。

很感激實習單位給我這個這么好的實習機會,讓我學習很多,、成長很多,、收獲很多。

高一班主任工作經(jīng)驗總結篇五

光陰似箭,,一轉(zhuǎn)眼半個學期就快過去了,?;仡欉@半個學期的工作,總的感受是一個“累”字,,沒想到做教師這么累,,做一個好的班主任更累??梢哉f班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,作為一名新的教師兼班主任,,從學期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作,,深怕自己不能勝任這個職位,但同時也充滿信心,??梢哉f經(jīng)過一個學期的工作,我開始慢慢地了解了班主任工作,,并在其他班主任老師的悉心指導和幫助下取得了一定的效果,。

本學期,我擔任高二(5)班班主任工作,,在學校領導的關心下,在政教處的支持下,,我順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,,既有困惑,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結:

一、培養(yǎng)良好的班集體,。

能否形成一個積極向上,、努力學習、團結和睦的集體是至關重要的,。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動,,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,,本學期我主要從以下幾方面入手:

(一)注重教室文化的建設

開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心.并設立評比欄.班組設置由專人管理的"圖書角",以拓寬學生的知識面.為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責".另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務.這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效.

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

高二個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是:

⒈加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》的力度.我借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》.

⒉注意樹立榜樣.俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范."榜樣的力量是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表.

⒊注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為,。心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性.

為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,《理想與信念》,《要學會學習》,《神圣的使命》.還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

二,、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術.在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求是最大的尊重".的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好.

三,、"三位一體"的互促法

教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管.通過班主的工作,把學校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的.我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果.

高一班主任工作經(jīng)驗總結篇六

我從20_年x月x日至20_年x月x日,作為_市人民醫(yī)院的一名臨床實習生,,我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動,,認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。

經(jīng)過了十個月的實習生活,,內(nèi)心真是百感交集,,回想實習的這段時間,我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實習,,一直到參加院內(nèi)活動,,熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化,并調(diào)適自己主動去接觸人群,,不僅是病人,,也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關系,這都是在課本中學習不到的寶貴知識,,但卻是初入社會的我們不可缺的經(jīng)驗與成長,。十個月的實習生活,使我成熟,、進步了許多,,現(xiàn)將我在_市人民醫(yī)院實習成果的總結如下:

1、通過了醫(yī)院對我們實習生第一次的考試,,20_年x月1日邁進了實習生涯中的第一個科室——呼吸內(nèi)科,。初到科室,什么都不懂,,后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診,、第一次開化驗單、第一次開藥,,漸漸的熟悉了這個環(huán)境,,熟悉了工作情況,開始看書掌握一般常用的藥品,、藥量,,重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病認真作好實習筆記。由于天氣季節(jié)的原因,,現(xiàn)在住院的病人很多,,使我有機會詳細地觀察病人病情變化。每收住一個新病人,,我都和其他實習的同學主動的量血壓,,做心電圖,,輔助老師做體格檢查,認真地聽老師分析,。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法,,熟悉了常用藥物,剛剛去呼吸內(nèi)科時我還不適應,,但我服從領導安排,,不怕麻煩,向老師請教,、自己摸索實踐,,在短時間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作,明確了工作的程序,、方向,,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

2、實習了一個月之后,,想到老師對我工作的認可,,讓我?guī)е┰S自信到了第二個實習科室——神經(jīng)內(nèi)科。對于開化驗單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難,,讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài),,接觸新的知識,開始的時候什么也看不懂,,在神經(jīng)內(nèi)科實習將近兩周的時候,,通過老師對我耐心的教導和自己的努力,,能看出簡單的腦出血,、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學習,,我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測血壓,,注意病人意識、瞳孔變化,,區(qū)分腦出血與腦梗塞,,從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后,,開處方,、開化驗單成了我的主要工作,完成老師交予我的工作,,我一邊看書一邊拿片子對照著看,,進而達到課本與實踐相結合的效果,,對我的學習更加的有幫助!

3、由于是初冬的原因,,天氣變化比較大,,小孩子生病的特別多,我們成了老師的得力助手,。由于來應診的患兒很多,,使我有機會接觸各個病種,除小兒常見的上感,、肺炎,、腹瀉等外,還見到了個別不常見的病種,,如腎病綜合癥,、佝僂病、21三體綜合征等,。除此外,,小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染,、麻疹等疾病也接觸了不少,。在此期間,我主要負責登記來訪的患兒,,記錄他們的病情以及處理方式和用藥,。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點和用藥劑量時,也主動給復診的患兒開處方,,然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬,。遇到很典型的病例,老師先叫我認真看,、聽,、觸仔細觀察病情,然后指出這是什么病,,并詳細的講解它的診斷標準和處理措施,。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征,所以掌握這些疾病相對迅速和牢固,。

4,、接下來的三個月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科,、心臟內(nèi)科進行我的實習生涯,。在內(nèi)分泌時,我看到很多糖尿病的病人,因為是第一次深接觸糖尿病,,還有很多不懂的地方,,每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時的血糖,,通過血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量,,每次主任大查房,總是很認真的為我們講解知識,,還有一些其他疾病的處理,,在內(nèi)分泌科的一個月使我明白了,糖尿病并不可怕,,可怕的是他的并發(fā)癥,,所以我常和病人聊天,讓他們多注意自己的飲食,、運動,,減少糖尿病的并發(fā)癥。

到了消化內(nèi)科,,我看到了很多典型的病例,,例如,上消化道出血,、肝硬化,、消化道潰瘍、潰瘍性結腸炎等,。也學會了根據(jù)病情都應用什么藥,。老師還交我一些常見病應用簡單的藥就能治愈。

5,、心內(nèi)科使我實習大內(nèi)科的最后一個科室,,回想在心內(nèi)的一個月,最讓我開心的事,,是能夠理論聯(lián)系實際,,用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音,如房顫和早搏,,看了正常和異常的心電圖,,也參加很多次重病號的搶救,,親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊張的氣氛,。在心內(nèi)科應注意病人體位,心電圖,、心肌酶學檢查,,患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學會了冠心病和心肌梗塞的用藥,,以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征,。

1,、六個月的內(nèi)科實習生涯已告一段落,回顧這些日子,,是苦是樂,,是酸是甜,每一個人心中都有一種屬于自己的味道,。聽以前的實習同學說外科是特別的累,,帶著好奇我來到了普外,剛來到普外對什么都特別的新鮮,,我又從零開始了新的學習,,對于普外一些規(guī)矩我還不是很懂,經(jīng)過了一周的的非常適應,,我逐漸從了解到熟練,。每天查房后,就要開始開化驗單,,換藥,、每天的生活在這樣重復的忙碌中度過。說實話,,很累,,但是想到家人對我從事這方面的支持,老師對我的用心,,身體的累,,微不足到,對于進手術室我還是第一次,,因為醫(yī)院管理的特別嚴格,,所以能進手術室是我的愿望,我也會抓住機會跟老師學知識,,如果不能上手術看看還是很長見識的,,例如,闌尾切除術,,甲狀腺切除術,,膽囊切除術,脾切除術等等,。對腹腔鏡技術的了解還有介入治療都是讓我感到新鮮,,更加用心的記。

2,、在骨科實習一個月里,,大大小小手術經(jīng)歷了很多,值過多次夜班??梢哉f,,通過這些手術以及術后處理,使我學到了很多,。在骨科住院的人都很雜,,這時候不僅要有技術上,更要有超強的人際交往,。在這短短30天里,,痛苦與快樂并存。而痛苦,,莫過于身體上勞累,,在創(chuàng)傷骨科手術中,有很多是四肢骨折,,而在四肢骨折中,,下肢骨折尤其多見。在骨科的老師是所有帶我的老師中病號最多的一位,,也是位特別出色,、很有名氣的外科醫(yī)生,所以找他看病的特別的多,,自然做手術的機會也特別的多,。對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)掌握,在骨科看片子是不能少的,,對于看片子基本已經(jīng)掌握,。

每天除了換藥和拆線,還進行一些簡單的縫合,,對于縫合做的不是特別的好,,我還需就一步努力,爭取把縫合練的更好,。

3,、婦產(chǎn)科是我最想去的科室,終于在最后的實習日子我來到了婦產(chǎn)科實習,,在這里我能感受到新生命降臨時的那種喜悅的心情,。對于新入院的病號我都要去詢問產(chǎn)科記錄的內(nèi)容,進行宣教,,每次和老師去手術室,,我都特別的興奮,看到孩子和母親順利的出手術室,,雖然不是我做手術,,但就是有一種莫名的自豪感,在婦科實習的日子,,更明白母親的偉大!

實習的最后一個科室是腫瘤科,,在這里大多病人都是需要化療的,看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的,,但作為醫(yī)生我們只能盡自己的能力去幫助他們,。也許是因為快要結束實習的原因,對科室有特特別親切的感覺,,老師總是在百忙之中給我講知識,,問問題。在病房,,我看到了許多生老病死,,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容,。他們那種精神讓我動容,,想想以后還有什么困難讓我們灰心,放棄!

一年的時間過去了,,實習帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實,,最真實的是人際關系,科室里面,,醫(yī)生和護士的關系,,醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系,醫(yī)生和病人及家屬的關系,,下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系,。總而言之,,在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步,,臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累,臨床技能還需要很大程度的加強,。這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習成果的總結,,對學做一名合格醫(yī)生的體會,也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望,。我想,,這樣充實的生活,將會是我人生中最難忘的時光,。

十個月的實習結束了,,在這實習生活中我學會了很多,但還有很多的不足,,總結如下:

1,、對所學的知識不夠扎實,,不能運用到臨床。

2,、自信心差,,對自己學的知識不敢確認。

1,、多組織同學們?nèi)メt(yī)院參觀,,從中體會醫(yī)院的氣氛。

2,、組織活動是同學們有動手操作的機會,。

高一班主任工作經(jīng)驗總結篇七

又到一年總結時。剛剛還跟我們其他班主任說到我們這一年的工作,,現(xiàn)在借著寫這一年班主任年度工作總結的機會,,好好總結一下我今年的班主任工作,,訴說一下我們小學班主任的“難”的同時,也為自己總結一下今年長得經(jīng)驗和成長,讓我明年帶班過程中少一些“難”多一些和孩子們待在一起的開心,。

一,、小學班主任這個物種的特殊

沒來當小學班主任前,,我以為班主任是好當?shù)?,更以為小學班主任是好當?shù)摹V钡竭@一年我從初中部調(diào)到了小學部,,做起了小學的班主任,,我開始明白我的萬里長征開始了。小學班主任的“難”不是工作內(nèi)容的難,,是肩上抗著一摞白紙的難,。孩子們從小學開始,已經(jīng)被家長送到了學校來學習了,,要學的有各種各樣的課程,,如何讓每個孩子都能夠在自己的個性下充滿的學好這些知識,讓每個孩子的聰明才智都有效的表現(xiàn)出來,,這是作為小學班主任的難,。這就需要班主任對每一個孩子都非常了解,要時常觀察他們的舉動,,同他們進行溝通交流,,時刻了解他們的情況。但每個孩子都是不同的,,作為班主任來說,,不僅要先通過觀察初步了解他們,而且需要在了解了之后一個個找他們進行談話,。有的孩子在家里接受了好的或者說愛的教育,,你和他溝通起來沒什么很大的問題,,但有的孩子卻不那么容易搞定,他們會因為家庭的原因,,表現(xiàn)出你難以掌握的情況,,讓你隨時出現(xiàn)不知道怎么辦才好的時候,讓你以為自己馬上就要快不行了,。

二,、快不行了也就可以去突破了

很多次我以為自己不行了的時候,,最后都出現(xiàn)了“奇跡”,。當然,“奇跡”是一種美麗的說法,,實際上就是我的工作有了突破,。帶小學的孩子,做小學的班主任也有一點非常好,,不管孩子在家庭的“教育”下變成了什么樣的“小惡魔”,,你都始終能夠發(fā)現(xiàn)孩子們善良的一面,在那些“小惡魔”閃現(xiàn)出善良的一面時,,我認為再難的事情也不那么難了,。我在這種善良里重新找回了帶好他們的勇氣或者說希望。我始終相信著能夠通過自己的努力去改變一些難以教授的小朋友,,正式在這種相信下,,我把我們班的孩子們,從最初的不團結,,常常會打架,,鬧得不愉快,改變到現(xiàn)在打架都會有禮貌有微笑的對待自己的同學,、老師以及家長,。讓來接孩子的家長常常要感謝我的管教,讓他們終于知道孩子“有救了”,。今年有了這樣的經(jīng)驗和成長,,我相信明年我班主任工作會更上層樓的!

高一班主任工作經(jīng)驗總結篇八

在_x附屬_醫(yī)院將近一年的實習,回顧這段時間的點點滴滴,,雖然說不上激情澎湃,,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動?,F(xiàn)在要離開了帶領我們踏入醫(yī)生行列的老師們,,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,,此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生,。在此,我就我這一年來的工作和學習做一個小小的總結,,希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點,,為我以后的學習和工作增加經(jīng)驗。

無論在哪一科室,,我處處發(fā)揮模范帶頭作用,,善于團結實習同學,助人為樂,,一貫任勞任怨,,工作不分份內(nèi)份外。經(jīng)常得到老師的表揚,,病人的鼓勵,,同學的贊賞。我時刻堅持“以人為本”的服務理念,,病人的痛苦就是我的痛苦,,病人的滿意就是我的最高宗旨和目標,做到一切為了病人,。為了病人的一切,,在我們的精心治療下,一批又一批的病人很快康復出了院,,這個時刻是我最高興最幸福的時刻,,這是我們努力的結果,同時也是對我人生價值的肯定,。

臨床的實習是我對理論學習階段的鞏固與加強,,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練,。盡管這段時間很短,,但對我們每個人都很重要。我倍償珍惜這段時間,,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房,,總有一種茫然的感覺,,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度,、各級醫(yī)師的職責等,,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,,讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境,,為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎,,這應該算的上是實習階段的一個收獲:學會適應,學會在新的環(huán)境中成長和生存,。

到病房實習,,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項基礎技能操作,。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼,,放眼不放心的帶教原則下,,我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,,同時還不斷豐富臨床理論知識,,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,,做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時,我會在工作之余查找書籍,,或向老師及更多的人請教,,以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,,教學查房,,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達等各方面的能力。

在醫(yī)院實習期間,,我所做的一切都以病人的身體健康,,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,,所有操作都嚴格遵循無菌原則,。我在內(nèi)、外,、婦,、兒各個科室里,都是認真細心的做好各項工作,,在帶教老師的指導下,,對各種常見病,,多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理,。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能,。本著三基、三嚴的精神,,培養(yǎng)和提高了我獨立思考和獨立工作的能力,。

在這段短暫的實習時間里,我的收獲很多很多,,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,,至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎,??傊诟兄x_x附屬_醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時,我將以更積極主動的工作態(tài)度,,更扎實牢固的操作技能,,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,,提高臨床工作能力,,對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!


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