為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇一

協(xié)辦方：文水比克利歡樂餐廳

親子diy的活動意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”,。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目，他們肯定會集中精力,，認真完成,。根據(jù)心理學的“遷移理論”,，他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。

手工制作蘊涵了從觀察到思維,，從認識到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程,。而且又屬于孩子非常喜歡的項目，對于引導孩子積極思維，大膽創(chuàng)造,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望,。因此，讓孩子動手做自己喜歡的東西,，可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性,。

通過老師的講解，讓孩子知道披薩,、生日蛋糕、吹蠟燭,、巧克力等各種手工項目的來源和意義，增加孩子的知識面,，達到寓教于

樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果,。

孩子利用手工材料，借助輔助工具,，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,，并通過手的操作,，制作出占有一定空間的、可視的,、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用,。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,，也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮?，作品完成后個個都有成就感,。

活動目標：

1,、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

2,、感受自己動手的.樂趣,，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來,。 活動時間及地點：

11月1日周六下午4點 文水凱奇比克利歡樂餐廳

活動準備：

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),，氣球，萬圣節(jié)音樂,，拱門，卡通形象人,， _展架

2,、 披薩原料,，熱飲料

3,、 披薩的由來,，制作過程,，及注意事項,，編號處理

4,、 條幅,，小旗，噴繪,，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎狀,碳素筆

5,、 耳麥,，披薩名字記錄

6,、 開場白

(1、2,、3由比克利準備,4、5,、6由小哈佛準備)

活動流程：

1、 三點半小哈佛繪本館集中出發(fā),。

2、 到達比克利餐廳,，和卡通人物問好。

3,、繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

4,、 披薩師傅介紹披薩的來源,，制作，所用的餡料

5,、 注意事項的講解。

6,、 孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步,，大家做一步,，可以做出自己的創(chuàng)意來,。

7,、 安排好編號

8、 烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,。

9、 故事講完,，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎,，最佳創(chuàng)意獎，最佳表現(xiàn)獎,。

10,、 頒獎儀式,，由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品,。

11、 一起分享自己做的披薩,，店員贈送每組家庭一杯熱飲,。

12、 分享完披薩,，會員合影。

13,、 與店里的叔叔阿姨道別。

活動結(jié)束后,，小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇二

【設(shè)計意圖】

有一次帶幼兒到周邊散步時,，有一幼兒問：“老師，這是什么樹?”,，我抓住了契機，邊介紹邊引導觀察:這是一棵棕樹,。樹干的外面長著棕毛,，農(nóng)民伯伯用它來縫制棕衣,，勞動時用來遮雨，還可用來制床墊,、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子,。“老師,，你會不會編?能不能教我們?”，一位幼兒連忙問,。編織扇子對幼兒來講難度較大，富有挑戰(zhàn)性,，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源,、家長資源,，設(shè)計了親子活動《編織扇子》,，讓家長與孩子互相合作，共同完成,，從中感受編織扇子的樂趣，體驗了親情互動的別有風味,。

【活動目標】

1、幼兒運用撕,、編、縫等技能編織扇子,。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動手操作能力,。

3,、體驗親情互動的樂趣。

【活動準備】

1,、棕葉,、剪刀,、刻刀、針線,、竹棒，《濟公新傳》錄像帶,。

2,、收集不同形狀的棕葉扇若干,。

【活動過程】

(一)形象引入,，激發(fā)興趣

1,、老師手拿扇子扮演濟公，隨音樂進行表演,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2,、提問：濟公手上拿著什么道具?從而導入主題。

(二)確定目標,想象設(shè)計

1,、老師出示不同形狀的范例，引導幼兒觀察扇子的材料,、構(gòu)造和制作方法。

2,、親子討論：扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?

(三) 教師示范，傳授方法

老師示范扇子的制作過程,。重點講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法,。

制作過程：把棕葉撕成粗細相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長長的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進行環(huán)繞圍合,，并請家長用針線縫成扇子的形狀(圓形,、正方形、長方形,、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當成扇子的柄。

(四)介紹材料,，提出要求

1,、使用剪刀,、刻刀時注意安全。

2,、合理分工，互相合作,。

3、在編織的時候碰到困難,，請家長幫忙。

4,、編織出與別人不一樣的扇子。

(五)親情合作,，嘗試活動

1,、幼兒與家長合理分工進行制作,。

2、老師全面觀察指導,，重點指導編織方法和連接牢固。

(六)分享作品,，體驗樂趣

老師播放《濟公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演,，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。

(七)活動延伸，繼續(xù)創(chuàng)作

用同樣的方法制作不同形狀的扇子,。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇三

為了密切家園聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展家園工作,，增強家園間的平等意識、合作意識,、共育意識，調(diào)動家長關(guān)注理解,、支持幼兒園工作的熱誠，我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動,。為了保證活動的順利進行，特制定此方案,。一、活動目的：

1,、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,，融知識性,、趣味性、技能性,、活動性為一體。

2,、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。

二,、活動時間：

1、20__年10月30日各班初賽,。

2,、20__年10月31日全園決賽

三,、活動準備：

1,、活動海報

2,、評價標準表

四、作品要求

1,、可利用廢舊紙盒、果殼,、飲料瓶、蛋殼,、布料、樹葉等為材料,，經(jīng)過巧妙的設(shè)計，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品,。

2、題材不限,，自行命題(可以是人物、奧運,、動植物,、靜物,、風景或其它組合),。要求色彩鮮艷,、構(gòu)思巧妙,、富有童趣,。

3、內(nèi)容要健康,，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力,、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。

4,、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹,。

5、作品是由家長和孩子共同完成,，自行準備操作材料,。

注：購買的的成品材料將取消參賽資格,。

五、比賽規(guī)則：

1,、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品,。

2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎,、二等獎、三等獎,。班級獲一、二,、三等獎的參加決賽,。

六,、比賽評分標準：總分10分

1、主題突出,，作品造型生動、美觀,，色彩鮮艷,。(3分)

2,、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用,。(3分)

3、構(gòu)思新穎巧妙,，富有創(chuàng)意，符合新,、奇,、特的要求,。(3分)

4、作品說明明確,、完整。(1分)

七,、決賽評委人員名單：

王偉華、

備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核,。

20__年10月

班級： 時間： 幼兒家長姓名：

比賽評分細則：總分10分

1、主題突出,，作品造型生動、美觀,，色彩鮮艷,。(3分) 2,、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用,。(3分)

3、構(gòu)思新穎巧妙,，富有創(chuàng)意,，符合新、奇,、特的要求。(3分) 4,、作品說明明確,、完整。(1分)

班級： 時間：

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇四

活動目標：

1,、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日,。

3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣,。

活動準備：

有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥

活動過程：

1,、談話導入，激發(fā)幼兒學習興趣,。

“從明天開始,，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數(shù),，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天,。)

“小朋友，開不開心呀?”

“那你知道因為什么放假?”

2,、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié),。

小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了,，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)

3,、請幼兒討論：

a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”

b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

4,、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法,。

“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”

5、教師示范講解蛋糕的制作方法,。

先撮成一個圓球,，再輕輕地壓一壓,。最后搓一根小棒做生日蠟燭,。

6,、幼兒制作，教師輔導,。

7,、展示幼兒作品，教師評價作品

誰的生日蛋糕最漂亮?

幼兒園托小班《親子同樂迎“國慶”》

活動來源：

托小班幼兒能力有限,，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍,，特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點而定,，考慮到孩子年齡小,，固制作物均為軟性玩具,。

托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅(結(jié)合中秋節(jié))

小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)

活動目的：

1,、結(jié)合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情,。

2、提高家長參與的積極性,，從而讓家長更了解幼兒園的生活。

活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布,，棉花，毛線團,。(針、線家長自備,，注意安全)

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇五

一、活動目標

1.讓孩子,、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步教育,。

二,、時間

20__年_月_日(星期_)上午9∶00--11：00。

三,、地點

___公園。

四,、人員

幼兒班全體幼兒、家長,、老師,。

五,、活動準備

1、按年齡組策劃游戲,。

2、擴音器,、哨子及游戲材料。

3,、小禮物人手一份。

4,、照相,。

5,、少量食物。

六,、活動安排

1,、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3,、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。

4,、分享食物。

5,、自由活動。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇六

一,、活動背景：

有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養(yǎng),，充實自己的大腦。而親子閱讀,，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子,。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的,，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣,，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂,、一種享受。

二,、活動目標：

幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀,。幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，指導家長根據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書,。指導家長掌握一些親子閱讀的方法,。組織家長開展親子閱讀活動,，體驗親子閱讀帶來的樂趣。

三,、活動運行階段性計劃：

10月份：親子閱讀宣傳啟動階段

1、各班通過環(huán)境,、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式,，引起家長重視。

2,、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀,，對有針對地進行指導,。

3,、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，具體解讀親子閱讀,。

11月份：親子閱讀具體指導階段

1、結(jié)合家長開放日,，進行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)具體情況召開“親子閱讀研討會”,，討論家長實施過程中的疑惑。

2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動,，以海報形式進行展示。

12月份：親子閱讀階段性小結(jié)

1,、結(jié)合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式,。各班穿插以班級為單位的集體表演。

2,、回顧各班活動情況,，并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”,。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇七

活動目標：

1.利用提供的材料，通過剪,、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子,。

2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅,。 活動準備： 皺紋紙、彩色卡紙,、各色即時貼,、雙面膠,、松緊帶,、釘書機。 活動過程：

一,、導入環(huán)節(jié)： 教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧,，今天我戴了一頂奇特的 帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)： 教師講解制作步驟

1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,，邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙,、彩色卡紙、即時貼,，通過折,、剪,、撕等方法變 成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮,。

3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三,、制作環(huán)節(jié)： 家長和幼兒共同制作，教師巡回指導,，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四,、延伸環(huán)節(jié)： 幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞,， 體驗成功的 快樂,。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇八

活動目標：

1.懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義，增強環(huán)保意識,。

2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創(chuàng)造機會,，體驗親子共學的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,。

活動時間：20xx年2月22日下午三點

活動地點：各班活動室外走廊

參加人員：小班全體幼兒、家長及教師

活動準備：

1.事先利用廢舊紙板裝飾,、布置長廊,，營造活動氛圍;

2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：膠帶紙,、剪刀、各種彩紙,、廢舊紙盒等;

4.手工作品展示區(qū)：長廊墻壁

活動流程：

1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動幼兒制作興趣,，激發(fā)幼兒的制作靈感。

2.幼兒和家長談談創(chuàng)作設(shè)想,。

3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察,，適時指導)。

4.展示,、評價幼兒作品 。

5. 老師,、幼兒、家長共同布置主題墻,。

6. 延伸活動：談談親子共同制作，完成作品的感受,，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品,。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇九

活動目標：

1,、學習用撕,、粘貼等方法制作相框,。

2、培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣,。

活動準備：

1,、紙工書之相框

2、漿糊

3,、照片一張

活動過程：

一、拿出照片,，引出話題。

師：小朋友們,，你們看看這是什么?

幼：(照片)

師：對，這是一張美麗的照片,，這個照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉,，你們想看有什么辦法可以保護照片?(引導幼兒說出用相框保護)

師：用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞,，我們一起來做個漂亮的相框好嗎?

二,、講解、示范操作步驟,。

老師會發(fā)給每個小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個相框,，相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮,，怎么來打扮它呢?哦，對了,，這里還有很多漂亮的小花,，我們用小花來裝飾可以嗎?

那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對，把它撕下來,，輕輕地沿著小牙齒撕，一點一點地撕,。把一朵一朵地撕下來放在桌上,，當全部撕下來后,，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點一點,，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去,，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起,。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了,。

請一個小朋友來當小老師示范操作,，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點和不足,，請各位幼兒自己操作時要注意。

三,、幼兒操作，教師指導,。

師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動,，等老師請你時，再開始操作,。循環(huán)指導能力弱的幼兒,，及時糾正不當?shù)牟僮?。放漿糊時，再次強調(diào)不能多抹,，只能輕輕地碰一點一點。

四,、展示作品,，進行點評,。

請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點,，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請大家說說看,。表揚操作過程規(guī)范的幼兒，欣賞畫面整潔,、粘貼均勻的作品。

五,、活動延伸

請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,，放到相框里面,，一起來裝飾自己的照片。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇十

活動時間：

20__年10月17日 (周四)下午3：00—5：00

活動流程：

一,、親子創(chuàng)意設(shè)計

1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品

2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具,。

二、親子手工制作活動

1.組織幼兒,、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物,、材料等布類物品為主,，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣,。

3.分組活動：

a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;

b.布絨玩具制作區(qū);

c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品,。

四,、活動準備及要求：

1.召開班主任會,，布置安排此次工作，提出具體要求,。

2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的`的音像資料，在活動期間播放,，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛,。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用,。

4.提前一周出通知，請家長做好材料準備,，設(shè)計好創(chuàng)作思路。

五,、安全預案：

1.親子活動人多擁擠,，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位,，使活動有序開展。

2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,，防止亂跑、打鬧,、拿走他人作品等，確保幼兒安全,。

3.管理好家長沒來的幼兒,，防止人多走失,。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇十一

中班親子手工活動方案之“慶國慶，賀中秋”

一,、活動指導思想

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月30號上午,，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

二,、活動基本信息

【活動時間】20__年9月30日上午

【活動地點】幼兒園操場

【活動對象】全園孩子和家長

【活動主題】“月餅寶盒,， 變變變”

三,、活動目的

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”,。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。發(fā)揮家長的主動性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流,，家園互動,，共同合作。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”

四,、活動準備及要求

向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來,。

【作品要求】

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

3,、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感,、健康向上的內(nèi)涵,，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),，大小適中，不易損壞,。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇十二

活動目標：

1、讓孩子在游戲中認識小動物

2,、知道每個小動物的不同特征。

活動準備：音樂《兒童恰恰舞》,、小雞,、小鴨,、小貓,、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》

活動過程：

1,、親愛的小朋友，爸爸媽媽,，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國,，我是今天跟你們一起游戲的孔老師,，你們也可以叫我孔雀老師。

2,、認識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們,，下面讓老師來一一認識下你們吧。

3,、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手,，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》

4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀,，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面,，看,，誰來了?出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后,，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎?小朋友：小雞,。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好!小雞,。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀?小朋友：小鴨,。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好!小鴨子,。

逐一出示動物圖片,，認識小動物以及語句：你好!__

5、現(xiàn)在我們都認識了這群可愛的動物朋友們,，下面老師呀做動作,。小朋友來猜是哪個小動物。

6,、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》

師：老師一個人表演呀,，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧8,、老師總結(jié),，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。

師：今天呀,，老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們,，也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們,，希望下次再有機會還能和你們一起游戲,，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧,。

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇十三

主題領(lǐng)域：藝術(shù)

活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參加人員：小班組5個班幼兒及家長。

活動目標：

1,、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識。

2,、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美好過程,，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅,。活動準備：

1,、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒,、壁紙刀、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2,、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》,、優(yōu)美的背景輕音樂,。每班選5名家委會成員,，幫助維持秩序，或進行服務,。

3,、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品,，確保保持場地的衛(wèi)生,。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,，另一個可以在一旁進行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,，無論工作有多忙,，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(3)注意安全，家長在協(xié)助孩子作畫時,，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,，避免劃傷?；顒咏Y(jié)束后,，各班教師將幼兒帶回，其他家長,。

(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻,，永生難忘!

親子手工活動方案詳案例 親子手工活動方案實施策略篇十四

活動目的：

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應,，家長也擔心孩子吃不好、睡不好,。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮,，我們準備幾個有趣的親子游戲,，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲,，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望,，幫助孩子早日適應幼兒園。

活動準備：

1.分批邀請家長來園參加活動,。

2.家長活動簽到表。

活動過程：

一,、晨間接待

1.熱情接待來園的家長及幼兒,，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字,。

二、區(qū)域活動

1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動,。

動手區(qū)：串珠子,、切水果,、夾夾子

語言區(qū)：好看的圖書

益智區(qū)：蓋房子

建構(gòu)區(qū)：搭積木,、插花片

2.指導家長分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標記找到自己的物品,，如：口杯、毛巾,、書包柜、座位等,。

3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上,。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼,、晨檢牌作用等,。

三、盥洗,、點心

1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處,。

2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱,，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

3.引導家長吃點心,，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形,。

四、親子活動

(一)開場熱身：沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

教師在場地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動作,。