時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇一

我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語,，只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)過,，掌握小部分的英語單詞，因此教學(xué)有一定的難度,，由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”,，故幼兒學(xué)習(xí)的活動氣氛比較活躍。

二,、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

三,、學(xué)期目標

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動,。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng),。

3,、準確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

4,、學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

四,、教學(xué)內(nèi)容

教材是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛的單詞,、對話,、歌曲、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達能力以及自信心,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇二

新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中,，我將結(jié)合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說,，唱,，跳，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元,，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

一、教學(xué)目標：

1音樂游戲。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲。

2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

二,、時間安排

三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲,。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進行表演,。

三、成果預(yù)計

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編,、創(chuàng)編,，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們要深入領(lǐng)會《綱要》精神,，貫徹落實全園工作計劃,、保教工作計劃，認真擬訂班級工作計劃,管理好班級工作，加強與家長的溝通,，將教學(xué)工作和家園工作落到實處,。

二、班級基本情況

標大班現(xiàn)有教師三名,，分別是班主任雷老師,、助理教師金老師和朱老師。我班幼兒年齡普遍偏小,，而且差距較大,，其中的4歲多最小的才3歲4個月。他們當中有中班升上來的也有剛?cè)雸@的新朋友,。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝,，他們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)，自理能力都有所提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣都大有進步,，但自我約束力還有待提高，所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：

(一),、語言

1,、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能夠用普通話主動,、有禮貌的與同伴和老師交流,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，用適當?shù)恼Z言表達對文學(xué)作品的理解,。

4、喜歡看書,，形成愛護圖書的習(xí)慣,。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個，小組幼兒一個,。

5,、學(xué)習(xí)兒歌并背誦兒歌7首。

6,、會念書上的兒歌并認識其中要求掌握的漢字20個,。

7、讓養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。大組幼兒學(xué)習(xí)寫12個簡單的漢字,，小組幼兒適當減少。

(二),、數(shù)學(xué)

1,、認讀數(shù)字0~10的并學(xué)習(xí)點數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1~50的唱數(shù);

2、寫數(shù)0~10,。

3,、了解二等分及四等分。

4,、學(xué)習(xí)分類,。

5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，認識加號,，減號，等于號及分合號,。

6,、認識單數(shù)，雙數(shù),，認識鐘表,。

7、建立今天,、明天,、昨天的時間概念。區(qū)分大小,，左右,。

8、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征,，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(三)藝術(shù)

1,、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言,、繪畫,、舞蹈等形式表達對美的感受。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強的節(jié)奏感。

3,、學(xué)習(xí)撕,、粘貼、折紙、繪畫等多種美術(shù)形式,。

4,、完成簡單的美術(shù)作品(包括折紙2件、泥工2件,、命題畫6幅,、添畫一幅)

5、教學(xué)八首歌曲和五個舞蹈,。

(四),、綜合

1、身心健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。有良好個人衛(wèi)生習(xí)慣

2,、具有較強的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、會正確使用易于操作的,、簡單的工具，積極主動的參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈敏。

4,、具有較強的自我保護意識和自我保護能力,，知道應(yīng)注意的安全和防范方法;知道和理解一些必要的健康常識。

5,、加強對幼兒的安全教育,。通過一系列活動讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識,。

6、教育幼兒注意防火,、防電,、防水，注意不跟陌生人走,，不私自走出老師視線范圍,。

7、開設(shè)禮儀教育課,，進一步加強幼兒素質(zhì)教育,。

(五)、家園聯(lián)系

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，網(wǎng)絡(luò),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計劃，希

望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇四

一、班級情況分析：

1,、班級基本情況：

本學(xué)期我們班共有孩子21名,，其中男孩12名，女孩9名,，有一名新生,，是從蒙中班轉(zhuǎn)上來的。孩子之間年齡相差比較大,，因此各方面的`發(fā)展也存在較大的差距,。有的孩子自理能比較差，有的孩子比較拖拉散漫,，依賴性比較強,。

2、本班幼兒發(fā)展狀況：

大部分孩子的體質(zhì)相對去年增強了許多,，孩子的動手能力方面也提高較快,，能自己收拾書包，更換衣服,，能幫助老師擦桌子,，整理閱讀區(qū)等。大部分的孩子比較有個性,，很有自己的想法,，也能大膽的表達自己的想法,，并在游戲中學(xué)會了商量。部分孩子的語言表達能力比較強,。喜歡閱讀圖書,，有部分孩子的識字量比較多，有的孩子能讀簡單的文字故事書,。

3,、班級目前存在問題，新學(xué)期如何做(如：幼兒動手能力比同齡班級表現(xiàn)出來的比較差)

有部分孩子吃飯比較慢,，有厭食挑食的現(xiàn)象,，有的孩子會丟三落四，要老師時常提醒,。部分幼兒上課時的常規(guī)比較差,，很散漫，注意力不集中,。也有部分幼兒動手能力比較差,。班上普遍孩子對數(shù)的認識比較差。

新學(xué)期,，針對孩子們的不良習(xí)慣和班上存在的問題,，我們實施以下針對性的措施：

1)、針對厭食挑食的孩子進行多鼓勵,，多給孩子講些飯菜的營養(yǎng)故事,，引起孩子的興趣，激發(fā)孩子的食欲,。

2),、對于丟三落四的孩子，我們會時常提醒,，加強要求,，并組織一次護蛋活動，讓孩子更加愛護自己的物品,。

3),、對于上課散漫，注意力不集中的孩子,，我們本學(xué)期進行分組上課,，確保關(guān)注到每個孩子。課前做好充足的準備,，盡量吸引孩子的注意力。

4),、本學(xué)期我們也將著重加強孩子的動手能力,，并請家長在家里一起配合,，讓孩子自己的事情自己做。我們每天還會請2位小朋友當小老師,，加強孩子的管理能力的同時,，也加強孩子的動手能力和自我約束力。

4,、個別幼兒情況分析：

藺,、黃、李等,，吃飯比較慢,，比較愛挑食。

措施：

1),、飯前進行節(jié)約教育,，盡量多鼓勵孩子。

2),、讓孩子自己裝飯,，能吃多少就裝多少。

陳金卉：思想比較細膩,，比較多憂愁,。

措施：

1)、多與此幼兒聊天,，說一些開心的話題,，讓孩子知道老師們都很關(guān)心她。

2),、多讓卉卉跟其他孩子一起玩,，感受同伴一起時的快樂。

3),、與家長溝通,，因為家長的情緒會直接影響到孩子。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)主要目標：

1,、進一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶)，有較強的生活自理能力,。

2,、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”(碗干凈,、桌面干凈,、地面干凈)

3、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮,。

4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,，懂得在活動中互助合作。

5,、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂。

6,、了解周圍成人的勞動,，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習(xí)慣,。

7、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點,。

8、學(xué)會圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。

9,、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規(guī)律,，并有主動探索漢字的愿望,。

11、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,，并能及時作出相應(yīng)的反映,。

12、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

13,、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個特征,，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類以及序數(shù)的認識。

14,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,，能主動地,、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動,，并對自己的活動成果感興趣,。

15、能用不同的速度,、力度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

三,、主要途徑和措施：

1、通過做值日生加強幼兒的自理能力,，以及為別人服務(wù)的意識,。

2、家園配合讓孩子自己收拾自己的物品,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每個周五,，進行一些簡單的小手工,，加強孩子小肌肉的發(fā)展，提高孩子的動手能力,。

4,、課前一些音樂小游戲，加強孩子上課的注意力,，吸引孩子的興趣,。

5、進行分組上課,，關(guān)注到每一個孩子,，了解孩子的發(fā)展情況。

6,、多讓孩子表達自己的意愿,，發(fā)展孩子的表述能力，及尊重孩子的選擇,。

7,、在節(jié)日進行對幼兒教育，讓孩子知道傳統(tǒng)節(jié)日的來源意義,，并對孩子進行愛國教育,。

8、多給孩子講故事,，看繪本,，讓孩子養(yǎng)成一個愛看書的好習(xí)慣,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇五

一：班級情況分析：

本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了,，當哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識,。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：

1,。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣,。

2。在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。

3,。在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。

4。幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強,。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

在教育活動中,，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動,。

家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,，積極與孩子進行探究,，并認真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

二：五大領(lǐng)域教育目標

(一)、健康

1,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準時來園,，不隨便缺勤,。

2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。

3、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力,。

4,、能關(guān)注自己的健康，會及時,、準確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療。

5,、有關(guān)心他人的意識,。

6、學(xué)習(xí)適當?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

7、積極主動參加體育鍛煉,。

8,、自覺遵守規(guī)則、紀律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會控制情緒,。

9、基本動作達到靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

10,、開展跳繩等技能的活動,。

11、能靈巧,、靈活地運用各類成品,、半成品、非成品材料進行活動,。

(二),、語言

1、大方,、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力,。

3,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗,，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法,。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。了解字的結(jié)構(gòu),、偏旁等

5、掌握一定的詞匯量及常用句子,。

6,、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,，并用不同的形式,，有情感、有情節(jié)地表演,。

7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法,。

(三)、科學(xué)

1,、能積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué),。

2,、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義,。

3,、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運算,，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

4,、會用標準單位進行測量和比較,。

5、認識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

7,、學(xué)會用觀察、收集,、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

8,、會收集,、分析、比較資料,，并大膽地推論,。

9、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)認。

(四),、社會

1,、能正確評價自己和他人，樹立自信心,。

2,、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件,。

3、待人有禮,，理解接納他人,，認識、尊重社會人物,。

4,、有愛心，關(guān)心,、愛護自己,、他人及動植物。

5,、了解不同地域,、各族的風(fēng)俗和文化,。

6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識,。

7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇六

一,、 班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍,，不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇、好動,、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓,、不太合群的庚鑫,、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,，才能使他們跟上大家的進步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二、 發(fā)展目標

1,、認真貫徹精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標,。注重幼兒的個體差異,，做到營造良好氛圍，促進家園共育,。

2,、切實、有效的做好幼小銜接的工作,，使每一個幼兒都能從能力,、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準備,。

3,、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色,，結(jié)合幼兒的一日活動,，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

三、 具體工作安排

1、班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑,。

并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

在角色游戲方面,，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中,。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助,。

區(qū)域活動,，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往,、展示特長的舞臺,。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動,，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活,、學(xué)習(xí),、游戲等各個方面進行常規(guī)訓(xùn)練,，并堅持正面教育,、重視隨機教育、個別教育,、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī),、家園合作、共同教育,。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作,。我們將通過課堂教學(xué),、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確,、健康的心態(tài)進入小學(xué),。初此之外,，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,，形成很好的合作關(guān)系,。

5,、特色教育

經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試,，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣,。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動,。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題,，例如幼兒的個體差異較大,，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機會等,。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓,。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進行整改和調(diào)整，希望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣,。我們將針對以上的問題,，在本學(xué)期的練習(xí)中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣,。

6,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習(xí)慣,，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學(xué)會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

7,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

做好家訪工作，定期召開家長會,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會。

8,、安全工作

在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好,，，我們制定了科學(xué)合理的計劃,。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標,。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己,。

四,、月工作安排

二月份：

1,、制定各類教學(xué)計劃,，并切實有效的開展各項活動,。

2、開展主題教學(xué),。使幼兒知道自己快要上小學(xué)了,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書,，有交強的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書,。能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語言積極、主動地進行交流,，樂意表示自己真實的情感。

3,、組織幼兒參觀小學(xué)。

4,、選編晨鍛,、午操音樂和動作,。

5、引導(dǎo)幼兒參與班級環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè),，能積極地表現(xiàn)自己的想法。

三月份：

1,、開展的主題教學(xué)。促進幼兒對周圍的事物有探索的興趣,，會用語言、繪畫的方法從多角度,、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案,，如查閱資料、小實驗,、討論,、請教別人等,。

2、開展主題教學(xué)活動,。學(xué)習(xí)用觀察記錄的方法，感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫,、人們的生活,、生物生長的變化等。感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象,。積極參與郊游、種植活動,，會用形式表達自己的經(jīng)驗,、經(jīng)歷,、和情感。提高講述,、繪畫,、表演的能力,。在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系,。在活動中表現(xiàn)一定的獨立性、形成主動,、互動、合作的態(tài)度和行為,。

3、結(jié)合主題教學(xué)和課題進行環(huán)境調(diào)整,，迎接幼兒園的環(huán)境布置評比。

4,、以積極的態(tài)度投入練習(xí)，準備幼兒園的韻律操,、器械操的比賽,。

5,、組織幼兒開展社會實踐活動。

6,、結(jié)合三八婦女節(jié)、植樹節(jié),、學(xué)雷鋒日等特殊的日子開展德育活動。

四月份：

1,、開展的主題教學(xué)活動。學(xué)習(xí)運用采訪,、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。清楚連貫地表達自己對成人勞動的感知,學(xué)習(xí)成人認真、細心,、負責(zé)的工作態(tài)度,熱愛、尊重成人的勞動,。有初步的美好愿望:長大后為別人幸福而努力工作.

2、向家長開放半日活動,。

3、對照幼兒園教育綜合評估細則,，認真做好各項工作，迎接考評組的考評,。

4、組織幼兒到亭林公園進行祭掃烈士墓的活動,。

5、進一步調(diào)整幼兒的游戲活動,，并積極參與幼兒園的游戲觀摩活動。

五月份：

1,、開展的主題教學(xué)活動。善于觀察,、了解,、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受.了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系,。關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護周圍環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境,。

2,、籌備六一慶典活動。

3,、組織幼兒看新聞、說新聞的活動，并積極參與幼兒園的比賽,。

4、根據(jù)季節(jié),、主題的變化，及時地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動,。

5,、將課題的研究與幼兒的一日活動相聯(lián)系起來,，并進行有機的滲透。及時地累計,、整理相關(guān)的資料。

六月份：

1,、開展的主題教學(xué)活動。心理學(xué)家,、教育學(xué)家常常把兒童看作“直覺的科學(xué)家”。因為,，兒童從一開就格外關(guān)注運動的事物。他們觀察,、感受,、認識著周圍的物理現(xiàn)象并在這一認知過程中建構(gòu)用以解釋物理現(xiàn)象的“理論”,。他們幾乎就像科學(xué)家那樣關(guān)注著每一個新鮮的,、奇異的現(xiàn)象，他們孜孜不倦的把新得發(fā)現(xiàn)充實到自己的“理論”中,，并以新的認識、新的“理論”充實或代替已有的認識,，修正原來的“理論”,。正是這樣的潛能，使得每一個兒童都有可能成為真正意義上的科學(xué)家,。

2、開展的主題教學(xué)活動,。積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂,。了解小學(xué)少先隊的活動，增強入小學(xué)的愿望,。主動為弟弟、妹妹及幼兒園做一些有紀念意義的事,，表達對幼兒園的感謝之情、依戀之情,。

3、開展六一慶典活動,。

4、組織幼兒參觀國際小學(xué)

5,、撰寫幼兒評語，評選好孩子,。

6、組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準備,。

7,、做好學(xué)期結(jié)束的各項工作,，包括總結(jié)的撰寫、活動室的整理等,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

以上級幼教工作會議精神為指針,，認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以貫徹《綱要》為依據(jù)，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以課程改革為中心，以課題研究為著力點,，以托幼一體化研究為重點，以關(guān)注幼兒發(fā)展,、教師專業(yè)成長、幼兒園保教質(zhì)量為核心,，大力推進課程改革，努力提高教育教學(xué)效益,，使我園教研工作再上新臺階。

二,、本班幼兒發(fā)展情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒39名，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒在各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,，語言表達的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣,。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強,。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。

在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題,，本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強數(shù)的加減運算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了，幼兒的體質(zhì)也得到了增強,，但對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡,。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng);還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

針對以上情況,，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了工作計劃如下：

三,、本學(xué)期培養(yǎng)目標：

健康領(lǐng)域：

1,、認識常見的運動項目，知道運動的重要性及注意事項,。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動,。

2,、懂得身體不舒適的時候?qū)Ρ翘椤娞绾吞档恼_處理方法,。

3、認識大腦的重要性,，掌握科學(xué)用腦，保護大腦的基本方法,。

4,、了解常用的家用電器,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

5,、懂得愛護眼睛的重要性，了解保護視力的一般常識,。

6、知道骨骼是人體的支架,，懂得保持正確坐、立行走姿勢的重要性,。

7、認識游泳的必須用品,，了解游泳時的注意事項,。

8、認識馬路上的交通標記,，懂得相應(yīng)的含義。

9,、知道細菌無處不在，了解細菌與我們生活的關(guān)系,，懂得講衛(wèi)生愛清潔,。

10,、了解雷電形成的原因，知道其我保護的方法,。

11、做好心理準備,，努力使自己成為自信、開朗的小學(xué)生,。

12、嘗試用目測和快速奔跑的方法,，比較快地找到空的圈。

13,、練習(xí)兩兩合作，直線運球,、拋接球,、側(cè)身向后運球、跨下傳球和頭上傳球,。

14、練習(xí)側(cè)身鉆、橫向爬,、跳、跑的基本動作,。練習(xí)肩上揮背向上、向前投物,。

15、探索一物多玩的方法,。能樂意參加競賽活動，綜合地發(fā)展身體素質(zhì),。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)會仔細觀察畫面人物的動作,，理解畫面內(nèi)容,，嘗試設(shè)計和表現(xiàn)運動計劃表及喜歡收集的物品。

2,、學(xué)會繞口令，體驗繞口令的趣味性,。

3、欣賞詩歌春天,，理解詩歌中的比喻句,，能有表情地朗誦詩歌,。理解故事內(nèi)容，并在提問中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容,。

4、觀察畫面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程,。

5、通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗談話的樂趣。

6,、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，探索認識“足”“火”和三點水的漢字,，初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律。

7,、仔細觀察畫面理解物體間的關(guān)系，并能對照畫面認讀漢字,。

8,、在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上,，豐富幼兒關(guān)于樂器、機械工具方面的知識,。

9、能圍繞一定的話題展開想象,，能大膽表達自己的意愿。

10,、觀察圖夾文兒歌，感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律,，能有節(jié)奏地朗誦。

11,、欣賞文學(xué)作品，豐富幼兒有關(guān)自然知識的經(jīng)驗,。

12,、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩和拍手歌，理解詩歌內(nèi)容并愿意朗誦,。

13、根據(jù)季節(jié)特點,，樂于講述自己喜歡夏天的原因。

科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)：

1,、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成,，學(xué)習(xí)用正確的詞語口報。應(yīng)用題;學(xué)習(xí)7,、8以內(nèi)的加減，學(xué)習(xí)用語言講述算式所表達的含義,。

2、了解時針,、分針之間的關(guān)系，正確認識時間,，學(xué)習(xí)記錄整點,、半點;觀察球體和圓柱體的異同,。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,，重點探索如何提問。

3,、學(xué)習(xí)用波浪線表示兩圖形的差異個數(shù);學(xué)習(xí)9的加減,。

4、按照物體的不同特征,，進行二次逐級分類。有序地進行10的分合并記錄;學(xué)習(xí)10的一,、二、三,、四組加減。

5、觀察實物圖,，理解圖中的數(shù)量關(guān)系,，并講出應(yīng)用題;復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減，能正確地進行加減運算,。

科學(xué)：

1、了解絲瓜的種植和生長過程,，掌握種植的基本方法。

2,、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系,，能概括分析事物的特征,，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。

3,、了解各種樂器的名稱和演奏方法;知道鐘表與生活的關(guān)系，了解生活中小家電的作用,，感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來的方便。

4,、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系。了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護周圍的環(huán)境;了解雷電的形成原因,，知道自我保護的方法,。樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物;對大自然有一定的探究興趣和欲望。

藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)：

1,、在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫的藝術(shù)手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征。

2,、學(xué)習(xí)用線描畫,、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨,。

3,、圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計橋梁,，表現(xiàn)城市的設(shè)施。能用各種材料設(shè)計廣告,。

4、學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征,。學(xué)會看圖示折出鋼琴等一系列形象,。

5、運用繪畫的手法大膽設(shè)計自己喜歡的交通工具,、鐘表，工具,、機器以及變形的物體等,。

6,、學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌。

7,、進一步學(xué)習(xí)用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵。

8,、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽地表現(xiàn)喜歡的地球,，會用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征,。

9,、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法,。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡,。

10、學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征,，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集,。

音樂：

1、在間奏處以簡單的即興動作,，保持相應(yīng)的控制時值,。會創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時的動作。

2,、用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪,。

3、在教師指揮的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的改變指揮方法，豐富演奏效果,。

4,、在說唱數(shù)板的過程中,，每逢“數(shù)字”邀請朋友參加游戲,。

5,、學(xué)習(xí)用敘述,、思索,、提問的口吻,，學(xué)唱謎語《這個朋友真奇怪》。

6,、感受淡季表現(xiàn)樂曲的三段體結(jié)構(gòu)，和鐘表行走時的均勻節(jié)奏,。根據(jù)提供的'不同情境用斷頓,、中強、中弱,、漸慢,、漸弱等方法演唱歌曲。

7,、按歌曲的不同節(jié)奏,，學(xué)習(xí)帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》,。保持演唱速度,，與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱,。

8、按歌詞的指令移動身體位置,，表現(xiàn)對歌曲中休止,、延長時值的反應(yīng),。

9、找準弱拍起拍樂句的第一個強拍,。創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受,。

10、探索動作過程中的左右,、上下方向變化規(guī)律,，對稱表演。能根據(jù)樂曲尾音的變化,，及時交換舞伴,。

社會領(lǐng)域：

1、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢,，應(yīng)該合理地使用,。

2、了解三月八號是全世界婦女的節(jié)日,、端午節(jié)的傳說及人們的習(xí)俗，激發(fā)愛媽媽的情感及對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

3、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

4,、知道任何事情有利有弊,，樂意參與討論，大膽發(fā)表自己的建議;遇到問題時要好好想一想,，找出解決問題的方法,，并愿意做一個勇敢的小朋友,。

6、認識解放軍,，熱愛解放軍;并了解各行各業(yè)人們的勞動,，體驗勞動是件辛苦又快樂的事;對未來有美好的向往，愿意為實現(xiàn)自己的愿望做出努力,。

7,、參觀小學(xué)，認識學(xué)習(xí)用品，知道自己即將升入小學(xué),，成為一名光榮的小學(xué)生,。

8,、了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護周圍環(huán)境。

四,、具體工作安排：

二,、三月份：

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對部分幼兒進行一次家訪。

2,、制定班級計劃和科研計劃,。

3、進行變化位置,、隊伍等工作,，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

4、在班級內(nèi)開展《我喜歡,，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動，并布置好相應(yīng)的主題環(huán)境,。

5,、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育,。

6,、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動。

7,、設(shè)計慶“六一”的活動方案,，選拔幼兒參加舞蹈排練。

8,、班級環(huán)境,、區(qū)域評比、交流活動,。

四月份：

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2,、組織幼兒遠足;引導(dǎo)走進自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

3、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。

4,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴,。

5,、在班內(nèi)開展《神氣的樂器和機器》的主題活動，布置相應(yīng)的主題墻,。

6,、組織幼兒跳繩、講故事比賽,。

7,、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。

五月份：

1,、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、繼續(xù)進行常規(guī)訓(xùn)練,。

3、在班內(nèi)開展《神秘的大自然》的主題活動,，豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗。

4,、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動。

5,、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽。

6,、開展“慶六一”的前期排練工作和準備工作。

六,、七月份：

1、開展《我要上小學(xué)了》的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研,。

6,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒成長足跡》并發(fā)放,，做好退費工作。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇八

一,、現(xiàn)狀分析

本班有名幼兒，其中男孩名,，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗,，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究,。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運動器械,，并能注意安全。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說、講;有的幼兒非常好動,，不遵守紀律，愛打人;有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強等,。

2、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底,。耐心,、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng)

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。

二、班級學(xué)期目標

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6,、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,，大膽想象,。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點,。

14、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方，無突出語病,。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目,，大膽嘗試，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出

發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

(三)家長方面

1,、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。

2,、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3,、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。

三,、具體措施

(一)幼兒方面

1,、幼兒主動的參與目標的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實踐。

4,、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

3,、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

5、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項目,。

(三)家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通。

3,、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇九

一,、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1 6的加減運算,，理解了1 6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

二、學(xué)期目標：

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)6 10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分數(shù)的互補和互換,。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系,。

3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、 教幼兒認識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、 教幼兒認識時鐘,，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、 教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料,。

三,、教學(xué)進度表：

第一周 《七彩花轉(zhuǎn)盤》《算式接龍卡》 復(fù)習(xí) 2--3 分成及加減

第二周 《生日卡》《分類卡》 復(fù)習(xí)4--5 分成及加減

第三周 《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》 學(xué)習(xí)6 分成

第四周 《數(shù)草莓》《鱷魚的牙齒》 學(xué)習(xí)6 的加減分成

第五周 《打保齡球》《吃快餐》 學(xué)習(xí)7 分成

第六周 《認識長方體,、正方體》《數(shù)一數(shù)》 學(xué)習(xí)7 的加減分成

第七周 《搭積木》《藏起來的圖畫》 學(xué)習(xí)8 分成

第八周 《劃船去》《自動售貨機》 學(xué)習(xí)8 的加減分成

第九周 《我會看時鐘》《現(xiàn)在幾點了》 學(xué)習(xí)9 的分成

第十周 《跳健身操》《面包店》 學(xué)習(xí)9 的加減

第十一周《糖果大減價》《找一半》 學(xué)習(xí)10 的分成

第十二周《宇宙飛船》《接力賽》 學(xué)習(xí)10 的加減

第十三周《誰在追小魚》《兩邊一樣嗎》 復(fù)習(xí)加減法6--7

第十四周《丟沙包比賽》《小小運動員》 復(fù)習(xí)加減法8--9

第十五周《誰輕誰重》《分餅干》 復(fù)習(xí)加減法10

第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)習(xí)加減法2--3復(fù)習(xí)10 以內(nèi)數(shù)字

第十七周《整理積木》《原來有多少》 復(fù)習(xí)10 以內(nèi)的分成

第十八周《學(xué)寫數(shù)字1-6》《學(xué)寫數(shù)字7-10,、0》 復(fù)習(xí)10 以內(nèi)的加減法

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇十

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與工作，又迎來額新的學(xué)期,，新的學(xué)期中我們兩位老師將會更加嚴格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,。吸收經(jīng)驗教訓(xùn),，本學(xué)期我們根據(jù)班級的實際情況制定了本學(xué)期的工作計劃：

一,、班級情況

1,、本班共有幼兒35名，男孩17名,，女孩22名,。

2、經(jīng)過大班上個學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認,，一日生活中的個環(huán)節(jié)中，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便,，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚等,。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二,、思想工作繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認真貫徹落實總部的有關(guān)精神,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。根據(jù)總部的有關(guān)精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，注意幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展,。

三,、班務(wù)工作：

本學(xué)期我班共兩位老師,，首先要明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先,，考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進、團結(jié)合作,，其次

堅持以良好的師德對待幼兒和家長,，教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事發(fā)生，最后加強學(xué)習(xí),，用先進的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)年級組織的各項工作。

四,、保教工作：

首先班級常規(guī)管理依然不能放松,，培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣，講究衛(wèi)生,、行為禮貌,、團結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，合理安排幼兒的每日活動,，動靜交替,，根據(jù)季節(jié)變化進行調(diào)整,，讓幼兒做到自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進一步豐富,、完善活動區(qū)域,，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境，豐富自己的想象,。

六,、安全工作：

1、堅持每天晨檢,，不帶危險品入園,。

2、保持教室通風(fēng),，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生,，定期消毒玩具。

3,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4,、幼兒午睡時檢查是否有危險品,。

5,、戶外活動教師認真檢查活動場地,，排除不安全因素，保證幼兒安全,。

6、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，不與陌生人打交道。

7,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送制度,。

8,、教師離園前,，做好班內(nèi)各處檢查。

七,、家長工作：

1,、認真做好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。

2,、召開家長會,，聽取家長意見,，及時改正工作中的不足,。

3,、熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

4、堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，把孩子的真實情況反饋給家長,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇十一

一,、班級概況：

我們班組有38名幼兒,，男生比女生多,。我們大班的幼兒,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后,，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展,，不管是在基本動作以及身體素質(zhì)上,，每一個幼兒都有不同程度的發(fā)展,。幼兒喜歡參加體育活動,，在把握基本動作的同時，幼兒動作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展,，對動作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進步,，喜歡用各種運動器械鍛煉身體，早操動作發(fā)展較好,，幼兒喜歡參加早操活動,，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了，同時發(fā)展幼兒了的基本動作,。因此制定以下體格計劃：

二,、總目標：

1.養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

2.用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。

3.幫助和改進幼兒的走、跑,、跳、投擲,、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

4.幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度,、密度，有效控制體重的增加,。

5.開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

6.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

三、具體實施：

9月份

夾球接力(跑),、倫敦橋(鉆)、跳,、跳、跳(跳)、貼鐵餅(跑),、

主要鍛煉幼兒跑、跳,、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動,、連續(xù)跳躍以及靈活穿越,，使幼兒的動作更加靈敏、快速,，并且確保姿勢準確,。

10月份

扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍),、老鷹捉小雞(跑),、炸碉堡(投擲)

主要鍛煉幼兒跑,、投擲,、拍,、踢的能力,，要求幼兒能夠快速跑動,、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球,，使幼兒在運動過程中體驗到游戲的樂趣,，增強幼兒各方面的協(xié)調(diào)性,。

11月份

老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳),、玩圈(鉆)、排球障礙賽(拍),。

培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

12月份

跳格子(跳)、木頭人(跑),、鉆電網(wǎng)(鉆),、立定跳遠(跳),、進背簍(投擲)

練習(xí)幼兒跑,、跳、投擲,、鉆爬,、基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳，使其動作協(xié)調(diào),、姿勢正確。

1月份

合作踢球(踢),、打保齡球(投擲),、信號燈(走、跑),、磁鐵和鐵(跑)

培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。

我們采取增強合理的運動，幫助幼兒的體格發(fā)展,，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,，增強體質(zhì)。對于體弱兒我們將在活動方面多注意,，降低活動密度,。

主題活動安排及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo),，減少能力差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5,、開始安排值日生,，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6,、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作,。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計劃,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，以社會主義核心價值體系教育為主線，以“愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標,，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性,，努力提高德育工作科學(xué)化水平,。

二,、工作目標

努力使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的成長需要和成長規(guī)律,，重點強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生“向善”的教育,。

三,、工作措施

(一)強化師資隊伍，提升教師教書育人水平,。

1,、完善德育工作機制。

進一步加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作機制,，特別是加強學(xué)校關(guān)工委建設(shè),，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨特作用,。從20_年度起，縣級先進德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學(xué)校當年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰,，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(教育)網(wǎng)站采納發(fā)表等,，否則將取消或減少學(xué)校該項評先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強此項工作的開展,，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關(guān)活動。

2,、加強德育隊伍建設(shè),。

進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制,，優(yōu)化管理制度,，加大班主任隊伍培訓(xùn)力度,，提高班主任師資整體水平,，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。定期召開班主任工作例會,，加強專題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗論文,，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律,，推廣先進典型和特色經(jīng)驗，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展,。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，通過選樹典范,，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展,。

3、推進師德師風(fēng)建設(shè),。

組織教師認真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，認真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會,、福建省教育廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(閩教人[20_]97號)精神，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè),、誠實守信、為人師表,、教書育人的良好形象,，切實使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變，道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升,。

認真落實《_省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20_]153號),，定期對每位教師開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制,，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

4,、提高德育科研水平。

針對學(xué)校德育工作熱點,、難點堅持開展研究,，鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進作用,。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度,，增強學(xué)校德育工作的時代性和創(chuàng)新性,，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。

為了適應(yīng)新形勢新社會,，必須加強和改進幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人,，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機構(gòu)：

組長：_x,。

副組長：_x。

成員：_x,、_x,、_x,、_x,、_x。

小組成員應(yīng)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，分工明確,，齊抓共管。

(二)抓好一日德育教育,，提高幼兒行為習(xí)慣,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明、紀律,、早操等情況進行抽查,，使全園形成班班爭先的良好氛圍,。

1,、進行禮貌待人,、講文明,、守紀律的教育。

(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人,，并主動熱情使用禮貌用語。

(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑,、果皮,、不折花草。

2,、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓,、誠實的品質(zhì),。

(1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛，愿意幫助有困難的幼兒或其他人,。

(2)逐步學(xué)會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛,。

(3)做事有信心，學(xué)會自我保護,。

(4)經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。

(5)從小學(xué)會自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

(1)讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。

(2)認識國旗,、國徽,，了解國歌,、首都等,。

(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)我們注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：注意保持手,、臉部的清潔，會用正確的方法洗手,、洗臉。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指放入手中,，不玩刀、剪等利器,，生病愿意看醫(yī)生。

(2)知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩，初步做到不爭搶,、不獨占玩具,，用完后整理并放好回原處。

(三)開展主題教育活動,。

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展教育活動,，對幼兒進行愛國主義、集體主義,，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，如升旗教育,，九月份開展“教師節(jié)”活動,，十月份開展“國慶節(jié)、中秋節(jié)“活動,，一月份開展“慶元旦”等活動,，在活動中寓教于樂,。

(四)加強家園聯(lián)系，凝聚教育合力,。

1、依法治校,，家長共同參與學(xué)校管理的機制，以家委為龍頭,，做好家長工作，取得有效成果,，本學(xué)期組織召開兩次家委會座談會,。

2、定期召開家長會,，收集整理學(xué)生詳細資料,，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系,，便于對幼兒實施更靈活,、更有效、更有針對性的教育,。

(五)月份安排,。

九月份：

1、制定德育計劃,。

2,、加強入學(xué)常規(guī)教育、衛(wèi)生教育,、禮儀教育、安全教育,。

3、慶祝教師節(jié),。

4、引導(dǎo)幼兒遵守公德,、遵紀守法,、講文明懂禮貌,。

5、德育主題：行為規(guī)范教育,。

十月份：

1,、慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、加強幼兒疾病的預(yù)防教育,。

4,、學(xué)會禮貌用語，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣,。

5,、德育主題：愛國主義教育,。

十一月份：

1、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣,。

2,、開展環(huán)保教育的主題活動,。

3、開展生命教育的主題活動,，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會自我保護的能力,。

4,、德育主題：感恩主題教育,。

十二月份：

1,、培養(yǎng)幼兒與人為善，誠信合作的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩,、尊敬父母”的好習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力,。

4,、開展防寒、防火,、防盜,、防中毒、交通安全等教育,。

5,、開展消防演練活動。

6,、德育主題：法制安全教育,。

一月份：

1、慶祝元旦,。

2、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，不怕苦困難的好習(xí)慣,。

3、做好寒假生活安全指導(dǎo),。

4,、收集德育資料,，做好整檔工作。

5,、德育主題：自我評價教育,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標,，以促進幼兒體,、智,、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,，推進幼兒的素質(zhì)教育,，力求發(fā)揮好教研的作用,，深入開展教學(xué)研討活動,，力求使整個年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,，推進教師專業(yè)化的發(fā)展,。

二、情況分析

本年級組共有五個班,，教師中班主任都是教齡長,、經(jīng)驗豐富的,，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗不足,，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長,。

三,、教研重點目標

1,、以主題教學(xué)為契機,，積極探索“有效教學(xué)”,，提高教師自我反思能力和實踐能力。

2,、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,，提高教師的創(chuàng)新意識。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，穩(wěn)步推進各班班級管理，教學(xué)管理的能力,。

措施：

1,、每周二、三：小教研活動,，共同制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投,。

2、聽課觀摩交流,，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動,，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑,。

3,、在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關(guān)系,，注重孩子的體驗、感受和發(fā)展,，鼓勵幼兒大膽地表達表現(xiàn)。

4,、開展新老教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄。

5,、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，做好教育心得筆記,，最終促進幼兒發(fā)展。

6,、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能,、注重孩子的發(fā)展,。

7,、通過《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內(nèi)容,，增進幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。

8,、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育,，促進家園共育。

四,、各月工作安排

九月份：

1,、進行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、召開開學(xué)初家長會,。

3、重點抓一日活動常規(guī)工作,。

4、新授早操和律動,。5、制定各類工作計劃,。

6、冬季運動會節(jié)目選材,。

7、發(fā)《家園互動手冊》,。

8,、新生家訪,。

9、聽課安排：班級兩堂課,，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié),。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育,。

2、聽課安排：第六周版畫大一班,、第七周版畫大二班,、第八周版畫大三班,。

3、區(qū)域材料評比活動,。

4、半日開放活動,。

5,、節(jié)目排練,。

6,、發(fā)《家園互動手冊》。

7,、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

十一月份：

1,、體能比賽活動,。

2、開展公開聽課評課交流活動,。

3、發(fā)《家園互動手冊》,。

4、冬季運動會活動,。

5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

十二月份：

1、迎元旦一系列活動,。

2,、寫評估手冊,。

3、故事比賽活動,。

4、發(fā)《家園互動手冊》,。

5、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

一月份：

1,、 上交各類計劃,。

2、 區(qū)域年級組小結(jié),。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇十四

一、情況分析

我班幼兒新生較多,，沒有接觸過英語，只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)過,，掌握小部分的英語單詞，因此教學(xué)有一定的難度,，由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”,，故幼兒學(xué)習(xí)的活動氣氛比較活躍,。

二、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

三、學(xué)期目標

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng),。

3,、準確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

4、學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛的單詞、對話,、歌曲、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容，采用快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達能力以及自信心。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，認真貫徹教育局的指示精神,，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強幼兒早期教育研究,，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平,。

二,、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,，敬業(yè)奉獻,，爭創(chuàng)一流”的精神,。

2,、加強教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

3,、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不應(yīng)該的行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

(二)加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強教研活動，改革課堂教學(xué),。教研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長負責(zé),，引導(dǎo)教師深挖教材，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會精神,，真正實現(xiàn)興趣教學(xué),，開發(fā)幼兒智力,。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

3、實行“走出去,，請進來”的學(xué)習(xí)方法,，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課,，并進行教學(xué)反思，寫出心得體會,，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法,，提高教育教學(xué)水平,。

4,、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結(jié),，真正做到以研帶教,，促進教育質(zhì)量的提高,。

(三)切實抓好一日活動,，加強禮貌衛(wèi)生教育

1,、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評估,，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2,、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會,，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。

3,、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見，同伴之間友好相處,，注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,。

(四)加強基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

1,、堅持說普通話，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng),。本學(xué)將舉行教師朗誦比賽,，題材為散文,、詩歌,，時間放在三月份,。對孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時多講、多說,，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力;每周三固定為幼兒講故事時間,，鼓勵幼兒積極參加,，輪流講故事,，給予每個幼兒表演的舞臺。

2,、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，備課用鋼筆字書寫,，且寫有所得。

3,、繼續(xù)堅持為期三年的彈,、唱基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期鋼琴比賽時間為3月8日。

4,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極進行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評活動,，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇,。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,，四月份舉行青年教師講課活動,。

(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1,、深入做好家長工作,，本學(xué)期將開展家訪活動,，每周一次,，要求有記錄,，寫清楚時間、地點,、人物,、談話內(nèi)容。

2,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間,，(遇雙休日推后)。

總之,，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷提高教師自身素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度,，正創(chuàng)大營鎮(zhèn)現(xiàn)代化示范園。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇十六

一,、本學(xué)期教育總目標：

增強入學(xué)意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證幼小銜接的順利進行。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

二,、具體要求：

(一)健康和動作發(fā)展：

1,、體格健壯，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力,。

2、有一定的衛(wèi)生知識,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,。

4,、各種基本動作協(xié)調(diào),、準確,、靈敏，有一定耐力和速度,，姿勢正確。

5,、能安全的,、熟練的使用運動器械。

6,、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全,。

7,、在成人提醒下，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確,，手眼配合較協(xié)調(diào),。

(二)語言和認知能力：

1、聽：在與別人說話時,，集體中能專注地,，較長時間地傾聽別人講話,，能理解一些連讀指令。

2,、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,，會連貫、清楚,、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo),，參觀交流人員，園外小朋友等,。

3、早期閱讀：能獨立,、正確地看圖書、圖片,，并講述其中內(nèi)容,。

4、好奇好問,，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動尋找答案,，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄、琢磨,、操作。

5,、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,，懂得要保護益蟲,，消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng),、種植動植物的簡單方法。

6,、在生活中觀察風(fēng),、雨,、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害,，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實驗,。

7,、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序,、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進行簡單的分析,、判斷,、推理。

(三)品德和社會能力

1,、逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序,，能關(guān)心同伴，幫助別人,，在大帶小活動中作好榜樣，行為習(xí)慣良好,。

2、關(guān)心和愛護周圍環(huán)境,，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情,、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

3、積極認真參加班級勞動,，有堅持性，愛護公物,，愛護周圍環(huán)境。

4,、對人有禮貌，能主動,、正確地使用禮貌用語,，熱情待人,，不說臟話。

5,、主動參加各項活動,，能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人長處，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù)。

6,、能主動與別人交往,，能用多種方式與他人交流感情。

7,、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,，能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車、公園,、戲院等)

(四)審美藝術(shù)表現(xiàn)

1、樂意參加各種藝術(shù)活動,，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

2,、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏,，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,，表達自己的感受,、發(fā)展想象力,。

3,、能主動,、愉快地參加文學(xué),、音樂、舞蹈,、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),，并具有初步的鑒賞能力。

三,、具體措施

(一)體育活動

1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感。

2,、規(guī)范大班徒手操，動作正確,、有力、整齊,，教幼兒新的律動、課間操各一套,。

3,、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,，通過集體、分散活動相結(jié)合,，合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運動強度,、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,，增強體質(zhì)，提高健康水平。

4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全,、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作、技能,，提高身體素質(zhì)。

5,、開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽,、拍球接力賽,、花樣玩繩賽等，進一步提高幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主動性和自覺性,。

6,、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育,，通過多種渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣,。

(二)教學(xué)活動

1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用,，促進幼兒體、智,、德、美全面發(fā)展,。本學(xué)期重點是恰當運用電視,、dvd播放進行教學(xué)活動，充分利用有限的電化設(shè)備,，讓幼兒有機會接觸更多知識,、啟思益智。

2,、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式,。

3、繼續(xù)加強開放式教育,，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會,。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng),，并加強與醫(yī)院,、學(xué)校,、公園、消防隊,、派出所,、商店、超市等地方的聯(lián)系,，有效利用這些社區(qū)資源，對幼兒進行生活,、品德、紀律,、法制教育，開闊眼界,、提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

4,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

5、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

(三)游戲：

1,、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,，充分利用好空間，給幼兒更多合作,、交往和交流的機會。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松、和諧,、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關(guān)心那些膽小,、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上,。

2、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，認識并體驗人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容,。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較,、分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

3,、 通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展,。

4,、重視游戲的評價,。在教師的指導(dǎo)下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲,。

5、注重區(qū)域活動的指導(dǎo),，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),。

6、 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲,、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則,。將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

(四)日常生活：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進食,、洗手,、呼吸、排泄,、咳嗽,、打噴嚏,、儀表,、坐姿,、飯前飯后的活動量等。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動性,、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。

3、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方,。

4,、注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等,，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

(五)觀察：

1,、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物,。

2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物,，根據(jù)主題活動,、季節(jié)變化,、科學(xué)活動的不同,，提供生動有趣的觀察對象,，有目的、有計劃地安排幼兒參觀,、觀察活動。

3,、把大自然帶進教室,，設(shè)自然角,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心,、愛護自然角。

4,、通過觀看科學(xué)知識影碟,、圖片、書籍,，提供操作,、觀察條件等方法,，啟發(fā)幼兒用正確的方法,，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的,、本質(zhì)的信息,。

(六)勞動：

1,、開展“疊被子”、“系鞋帶”,、“穿衣服”等比賽活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、有責(zé)任心,，堅持做自己能做的事,，學(xué)習(xí)初步的料理生活,。

2,、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔,，學(xué)做值日生,，照料自然角等,。

3,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動,、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等)。

四、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書,、整理玩具柜,、當稱職的值日生等,。

2,、幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會,。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識。

(3)培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

包括：認識到對決定了的事是必須完成的,。養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力,，做事有信心,、有毅力。

(4)培養(yǎng)入學(xué)意識

包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動,。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度,。認識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法,。 有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六,、教育評價

1,、對于每次每項活動,，教師要認真做好教育評價工作,，及時反思,，以便了解教育是否適合每個幼兒的發(fā)展狀況，體現(xiàn)活動過程的科學(xué)性,、有效性,。

2,、關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性,，活動的自主性和獨立性的發(fā)展,。

3,、客觀公正地對待每一個幼兒,，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異,，要注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注評價結(jié)果的差異,。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo),，促進他們在不同水平上的發(fā)展,。

大班教學(xué)工作計劃下學(xué)期 春季大班教學(xué)工作計劃篇十七

在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一,、班級情況分析：

我班幼兒共有幼兒58名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽感均較強，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

二,、本學(xué)期工作重點：

1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三,、具體教學(xué)目標

健康

(一),、身心保健

1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己，能提醒同伴,。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

(二),、體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時間,。

6,、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活,。

7,、能手某替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責(zé),、寬容、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學(xué)

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,，有初步的概括能力,。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。

8.有一定的時間觀念,。認識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點,、半點。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天,。

9.積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論,。

社會

(一),、自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

(二),、人際交往

1.主動準確使用禮貌用語,。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。

(三),、行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

2.熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動,。

3.會一同輪流,、合作、交換,、等待等方法與同伴游戲,。

(四)、民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪,。

美術(shù)

(一)、興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

(二),、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

(三),、手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

(四)、音樂

一)歌唱活動

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在c1-c2,。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編,、即興唱,。

二)韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

3,、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

三),、節(jié)奏活動

1、積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法。

2,、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色。

3,、初步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與嘗試集體設(shè)計演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負責(zé)的積極情感。

四),、欣賞活動

1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

四,、具體措施

(一)教育教學(xué)工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學(xué),。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。

3、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動,。

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物,，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。

(三)游戲方面：

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認識生活,，積累生活經(jīng)驗。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導(dǎo)者,。

3,、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料,，滿足對美術(shù),，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”,，鼓勵幼兒根據(jù)需要,，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4,、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。

(四)日常生活方面

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3,、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

五、家長工作

1,、通過“家長園地”,、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4,、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。

5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

6,、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。

7、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學(xué)育兒水平,。