確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班半日開放活動方案及反思幼兒園中班半日活動設(shè)計方案篇一

1,、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作,。

2、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動的品質(zhì),。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

1,、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片,。

2、貼絨教具,、動物頭飾,。

1、熟悉各種動物愛吃的食物,，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì),。

教師：今天小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔,、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜,、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,，小熊還沒準(zhǔn)備好,，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動物的名字,，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片),。

教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃,。)

2,、讓幼兒模仿小動物動作,，學(xué)會禮貌待人。

教師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小朋友扮演小熊,，老師扮演小貓,，其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛?，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演,。

小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動作)

小貓說：“一點禮品送給你,。”

小熊,、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做準(zhǔn)備,。”(擦桌子,、抹凳子)

3,、結(jié)束部分，幼兒自己表演,。

教師充分調(diào)動幼兒的積極性,、主動性，力求動作逼真,，學(xué)會禮貌用語,，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,，培養(yǎng)他們熱愛勞動,，愛護(hù)玩具的品質(zhì)。

幼兒園中班半日開放活動方案及反思幼兒園中班半日活動設(shè)計方案篇二

1,、嘗試?yán)L畫人物,，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2,、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上,，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),，逐步提高幼兒控制手部動作的能力,。

3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),，表達(dá)對媽媽的感情。

1、媽媽的照片若干,，發(fā)型圖4張

2,、白紙、黑筆,、蠟筆人手一份

一、談話活動

1,、教師：我們都有自己的媽媽,，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

(頭發(fā)是直直的、長長的,。頭發(fā)是卷起來的,。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)

2,、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

(有紅頭發(fā),，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……)

3,、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

(在理發(fā)店,，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的,。)

二,、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點,。

1,、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里?

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

2,、幼兒欣賞長,、短、直,、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

三,、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型

1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎?

設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

2,、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢?

幼兒自由討論后個別介紹。

3,、教師示范畫頭發(fā)

教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

4,、教師示范圖色

5,、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型,，我們一起和媽媽和張影留念一下吧,。

幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!

幼兒園中班半日開放活動方案及反思幼兒園中班半日活動設(shè)計方案篇三

地點：中班教室

教師以飽滿的精神,、熱情的接待每位幼兒,，做到一摸、二問,、三看,、四查。

滾筒

目標(biāo)：

做操時,，幼兒精神飽滿,，動作規(guī)范、到位,、整齊,。

復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事,。

盥洗時不在廁所內(nèi)大聲吆喝,，知道節(jié)約用水；回到教室自己拿點心,，安靜進(jìn)食,，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面,。

1,。拋接海洋球

2。歡樂小企鵝

3,。運皮球

4,。爭分奪秒

安靜進(jìn)餐，不挑食,、不剩飯,，餐后會收拾自己餐具，保持桌面清潔,，飯后漱口,、擦嘴。

幼兒園中班半日開放活動方案及反思幼兒園中班半日活動設(shè)計方案篇四

在本次半日開放活動中,，我班各位家長能從百忙之中抽出時間來幼兒園觀看孩子們的學(xué)習(xí)及生活情況,，得到了家長的大力支持，我們表示深深的感謝,。

為了這次的活動開展,，我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作,，從課堂活動的選材上，設(shè)計上,，各個環(huán)節(jié)的要點上,，我們都做了整理，每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理,，為了確?；顒禹樌M(jìn)行，我們班三位老師在一起開班務(wù)會,，討論研究活動中的每一個細(xì)節(jié),，想辦法出點子，從思想上認(rèn)真對待這次活動的進(jìn)行,。我也從孩子的興趣點出發(fā)，抓住孩子對游戲的熱忱,，將每個環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進(jìn)行,。

在活動一開始的時候就由于個別孩子的哭鬧情緒影響，以至于一開始比較亂,，還好后來,，大部分孩子們能夠跟隨我的教學(xué)活動一步一步的進(jìn)行。在整個活動過程中,，孩子們的'積極性,、參與性很高，能夠大膽回答問題,，有想要表現(xiàn)自己的欲望,。整個課程設(shè)計我也是為了激發(fā)幼兒的興趣，而創(chuàng)設(shè)由許多的游戲環(huán)節(jié)穿插起來的,。所以孩子在活動中表現(xiàn)的興趣點很高,。表現(xiàn)還是很不錯的。

在延伸活動-親子游戲時,，孩子們的情緒大都穩(wěn)定了,，能夠積極參與，跟隨家長一起游戲,，遵守游戲規(guī)則,。從而鞏固了幼兒對各種形狀的認(rèn)識。并發(fā)展幼兒鉆,、跳,、爬等動作。還以此增進(jìn)了親子間的感情,。

當(dāng)然活動中也存在著些許不足

1.一開始個別孩子的哭鬧情緒影響了其他孩子,，以至于一開始有點亂,。（有些許孩子是第一次參加此類活動，不太適應(yīng),，看到家長就哭起來了,，相信下次他們一定會進(jìn)步！）

2.游戲環(huán)節(jié)沒有很好的組織起來,，到后來比較散,。氣氛沒有調(diào)動起來。

說道這里我也想對自己的行為做一下反思,，尋找出不足,，因為一開始上課人比以前多了，感覺的就一直難以安靜下來,，孩子們的注意力也不大集中,，到了后來感覺有些力不從心了，多虧在靜靜老師的配合下,，幼兒漸漸適應(yīng)下來,。徐老師和靜靜老師也積極做好準(zhǔn)備教具、撤離教具,、收放桌椅等環(huán)節(jié),，效率很高也很做的很細(xì)致！可以說沒有兩位老師的積極協(xié)助及配合,，我們的活動也不會開展的如此順利,。在這里，感謝兩位老師,，于此同時,，我也慶幸我們有這么一個團(tuán)結(jié)，積極的教師隊伍,！

家長半日活動是我園每學(xué)期都要舉行的活動,，通過將家長請進(jìn)園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況,，對幼兒園的活動進(jìn)行更深入的了解,，從而使家園之間的距離拉得更近,。這次的家長活動,，大家都能安排好自己的工作積極參加,。同時也說明了家長對孩子的重視,、對我們工作的配合,。我們將豐富生動的活動內(nèi)容,，合理的安排,，全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容,?；顒又?，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,，讓他們成為參與者，家長和孩子都全身心投入,、參與到了活動中,。

家長半日活動也是一個教師展示自己，讓家長了解自己的孩子,，與家長走得更近的一個平臺,。只要我們合理把握，好充分的準(zhǔn)備,，才能取得家長的認(rèn)可,，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮半日活動的作用,。

最后,，也是最重要的一方面，關(guān)注每個孩子,，無論從行為還是情緒上,，都得照顧到。當(dāng)然,，我們也還有需要改善的方面。

盡管活動中有些不足,，但我會力爭在今后的活動做到更好,！

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索中班半日開放活動反思。

幼兒園中班半日開放活動方案及反思幼兒園中班半日活動設(shè)計方案篇五

1,、大膽講述自己開心,、生氣時的情緒體驗，與同伴進(jìn)行情感交流,。

2,、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對別人的安慰、關(guān)心,，感受幫助別人所帶來的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4,、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1,、貼有笑臉,、生氣臉的靠背2個。

2,、音樂一段,。

3、哭臉,、笑臉娃娃各一張,。

1、歌唱導(dǎo)入,，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗,。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”

(3)出示兩個靠背,，教師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”

(4)師生共同為靠背命名(開心包,、生氣包)

(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

2,、游戲：開心包與生氣包,。

(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結(jié)束時,，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情,。

(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時,，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情,。

3、學(xué)習(xí)幫助別人,，使自己快樂,。

(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人,，并對他說一句安慰的`話,。

幼兒園中班半日開放活動方案及反思幼兒園中班半日活動設(shè)計方案篇六

為了增強幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動,，向家長介紹今天上午的所有活動安排,，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

二,、活動目的：

1、增進(jìn)與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,，達(dá)到家園共育,。

2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4,、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議,。

5、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的`幾方面工作,。

三,、活動重點：教學(xué)活動、晨操,、親子互動,、需要家長配合的工作

四、活動流程:

五,、活動注意事項:

為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參加活動,，最好是爸爸,、媽媽都參加。

2．請在指定位置及班級參加活動.

3．活動過程中,，不要隨意走動,、喧嘩,，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排,。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,，孩子們的快樂將與您共同分享,！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）,。

8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

六,、（附）邀請函：

家長您好：

為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日,，向全園家長舉辦半日開放活動,，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后,，對我園的保教工作提出寶貴意見,，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識,，形成合力,，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。