每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高三家長會發(fā)言稿班主任 高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇一

首先,，展望明天，活在當(dāng)下,。

我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備,。到明天，我就可以參考這個考試,，參考__,，參考以后更長的人生的高考。風(fēng)景很長,，應(yīng)該很醒目,。看的遠(yuǎn)一點,，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛,。

有人說我就是想早點畢業(yè)，想干什么就干什么,。我想提醒大家,，我們每個人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人,，他所謂的明天只能成為空中樓閣，他的各種想法只能成為奢侈品,，只能成為永恒的夢想,。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準(zhǔn)備。

以高中階段為例,。三年過程中的每一次考試都只是一種手段,。只有一次帶有明顯功利色彩的——高考。但是,，沒有今天過程中一次又一次的量的積累,，又怎么可能做出最后的質(zhì)的飛躍呢?

第二，平時工作,，不要放棄臨時抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏物,，待之以動。當(dāng)你是一個表演者時,，你應(yīng)該參考你的能力,。時間，機會,，機會,。我已經(jīng)積累了我所有的能力，當(dāng)機會來臨時，我可以輕易地抓住它,。機會總是留給有準(zhǔn)備的人,。

準(zhǔn)備，怎么準(zhǔn)備?——平時我給孩子上課,，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問——準(zhǔn)備好了嗎?健康回答——時刻做好準(zhǔn)備!這一招無非是想滲透一個思想,，做一個有準(zhǔn)備的人!有人可能會說，你現(xiàn)在來晚了,。平時不準(zhǔn)備,。不用擔(dān)心。人們常說我平時不燒香,。我覺得我們提倡和平時期做事,，但不放棄臨時抱佛腳。很容易臨陣退縮,。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來,，那就去試試。只要你磨,，只要你付出,，總會有收獲和回報。除非你連這個都不想做,，那么,，對不起，他幫不了你,。

第三,，作為蛹在生活中堅持生命歷程

可能你對自己的成績不滿意。你覺得自己目前不優(yōu)秀,。在眾多美麗的蝴蝶面前,，你充其量是一個顧影自憐的蛹。但誰知道,，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀,，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶，綻放著生命的美麗,。每個人都想成為一只蝴蝶,，但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程。最終,，能破繭成蝶,，能掙脫束縛，能優(yōu)雅飛翔的,，一定是那些耐得住寂寞,，抗拒誘惑,，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人,。

從生活到考試,，我覺得，這是真的,。

謝謝大家!

高三家長會發(fā)言稿班主任 高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

歡迎大家來參加高三(1)班今天的家長會,，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促,。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準(zhǔn)確地了解子女真實的學(xué)習(xí)情況,，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標(biāo)和措施，家長,、學(xué)生,、老師共同努力，爭取使你們的子女,、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績,。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜),。

1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績,、名次情況一覽表》，里面有學(xué)生20__年進(jìn)校時的中考成績,、當(dāng)時在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級的名次;還有上學(xué)期5次考試的成績冊,，里面有各門學(xué)科的具體成績、語數(shù)外總分,、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況,。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚,，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實上,，每次放月假,，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績,、名次,、學(xué)生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關(guān)心子女的成績,，也不是不負(fù)責(zé)任,，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你,。

2.接下來發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績報告單,，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評成績,、各科老師對你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評價、班主任評語,、你子女的獎懲情況及操行等第,。這份成績報告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報告你子女一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的,，是孩子一到家就應(yīng)該主動交給你的,，即就是孩子不主動交，也是你們應(yīng)該催著要的,。你們也應(yīng)該清楚,，從幼兒園開始，各個學(xué)校就每學(xué)期都向家長發(fā)成績報告單了,。但看到這份成績報告單的家長有幾個?開學(xué)后,，我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過,。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有,，你有沒有打電話向老師核實?

3.接下來發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中(寒假及3.19—3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績,。

放假前各科均布置了作業(yè),，我也多次強調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二,，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉(zhuǎn)折點——高考!多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級組還印發(fā)了《告家長書》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表,、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷,、分?jǐn)?shù)。

有的假期作業(yè)上還要求家長簽字,，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問,，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了,，你立即就相信了?說實話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠(yuǎn)比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負(fù)責(zé)任的話,，又怎么能苛求老師呢,。

4.接下來發(fā)放的是《我的高考奮斗目標(biāo)》，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長一起制定的,，不知道家長有沒有參與并根據(jù)孩子的實際情況,，共同制定切實可行的高考奮斗目標(biāo)及措施。現(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上,，請你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合,，能不能大家共同努力,，將目標(biāo)、措施落到實處,。還有幾個人(周超,、常琛、馮峰,、張翀)到現(xiàn)在都沒有制定并上交高考奮斗目標(biāo),，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒有的話，他還會在剩下的時間里認(rèn)真學(xué)習(xí),、奮力拼搏嗎?

5.接下來發(fā)放的是《高三(1)處罰學(xué)生情況一覽表》,，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中,，有7個人是違規(guī)使用手機,，這一點家長有不可推卸的責(zé)任。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機,，并在幾次的家長會上一再強調(diào),，還處理了好幾個學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長也知道,、也支持，甚至還反對老師的做法,，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系,，但請你去查一下他(她)的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過一個女生的電話,，一個月的通話,、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面,，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個,。更何況，現(xiàn)在的手機不光是只能通話,、發(fā)短信,，還可以上網(wǎng)、聊qq,、看錄像、看電子書,，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍,。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她)的學(xué)習(xí)和休息,。

最后請我們的學(xué)生家長要做到以下幾點：

負(fù)責(zé)任：多與子女溝通,、督促,，多與老師聯(lián)系(我的手機號碼是，歡迎家長經(jīng)常與我聯(lián)系,，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的.電話,，并不是因為我嫌煩不愿接,，可能是在上課或開會，你可以待會再打或我下課,、散會以后打給你,。最好在早晨6：50——7：10;上午9：05——9：25;晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系)，家校形成合力,，不能自己對子女無能為力,，卻完全指望學(xué)校、老師,。沒有家長的支持,、配合，老師也無能為力!

講良心：因為我班的老師對學(xué)生的要求比較嚴(yán),，有些學(xué)生并不理解,，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講,，我班老師沒有接受過班級學(xué)生家長的任何吃請,，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實證明我們的努力也有了效果,。但我們的家長不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣,，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心,，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校,、班主任、老師身上,，昧著良心說三道四,。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

高三家長會發(fā)言稿班主任 高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇三

尊敬的家長朋友：

非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中,，抽出時間參加這次家長會,。在距離高考還有一個月的時間，我們再次聚首,。本次家長會,，將以“學(xué)校和家庭密切配合、幫助學(xué)生順利度過高考前的困難時期”為主題,。首先,，由我代表學(xué)校向各位家長匯報高三本學(xué)期的工作和未來一個月的計劃,、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議,。然后,，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議和家長朋友進(jìn)一步做互動交流,。

本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績,。

本學(xué)期我們高三是從初六開學(xué)的。從開學(xué)那天算起,，到高考也就僅僅三個多月100天的時間,。可以說本學(xué)期是時間緊,、任務(wù)重,，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí)，做了下列工作：

1,、開學(xué)初,，進(jìn)行了詳盡的期末成績分析。分析各種數(shù)據(jù),、年級組,、班級、備課組各個層次,，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋,，使考試的作用發(fā)揮到。

2,、成功舉行了白日誓師大會,。誓師大會點燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁,，為未來三個月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、帶領(lǐng)全體備課組長赴聊城,、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗,，購置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息。

4,、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實際情況,，以及家長同志的建議，調(diào)整了時間表和課程表,，把晨讀時間后置到7點,。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時間，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率,。這個時間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生、老師和家長的歡迎,。

5,、二輪復(fù)習(xí)，各個學(xué)科組都制定了詳盡扎實的復(fù)習(xí)計劃,，對每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工,，計劃具體到了每一天每一節(jié)課。復(fù)習(xí)期間,，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課,。同時，在這期間,，市教研室各科教研員前來我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo),，對我們的工作進(jìn)行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議,。

6,、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視,，從出題,、考試、閱卷和評析各個環(huán)節(jié),，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，實際工作過程基本實現(xiàn)了我們的目的。

7,、本學(xué)期,，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過程非常嚴(yán)密,、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施,，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績分析,，標(biāo)準(zhǔn)如同高考,。在這兩次嚴(yán)格的考試中，我們均取得了非常出色的成績：第一次總體成績是第三,；這一次,，總體成績是第四。這個名次,，我們感到非常滿意,。成績意味著我們在復(fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力,，在成績上超越了幾個大縣一中,、僅僅位居一兩個超級大縣一中之后。

總之,，經(jīng)過三年來的艱苦努力,，經(jīng)過高三階段的扎實工作，我們?nèi)w老師和學(xué)生們一道,，在各位家長關(guān)注的目光中,，走過了風(fēng)雨坎坷，戰(zhàn)勝了艱難險阻,，終于走到了光明的前頭,。此刻，我們的家長,、老師和學(xué)生一樣,，心情難于平靜，我們就要共同走過五月,，去摘取成功的金蘋果了,。我們將如何走過這個關(guān)鍵的五月？

未來一個月的計劃安排,。

在我寫給高三學(xué)生的第34封信中,，把學(xué)校幾經(jīng)討論、制定的五月計劃印發(fā)給了每一個同學(xué),。這個計劃的主要內(nèi)容是：

1,、一次成功家長會。學(xué)生前進(jìn)的每一步,，都包含著家長的心血,。在這個關(guān)鍵的沖刺階段，家長的作用更加巨大,。我們希望,，通過這次成功的家長會，把我們學(xué)校和家長的力量有機結(jié)合起來,，共同努力,，科學(xué)指導(dǎo)，不留遺憾,。（本站）班主任老師將把自己的建議提供給家長,，也懇請各位家長朋友，留下你們的寶貴建議,。

3,、一段靜心思索期。5月27、28,、29,、30四天，不做模擬,，不講課,，由學(xué)生自己總結(jié)反思、回顧課本,、翻檢錯題本和各科試卷，系統(tǒng)歸納,，全面整理知識,。這是一段極為需要安靜的時期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時期,。請家長朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來,、靜靜地進(jìn)行知識的吸納,。

這一個月，需要的是有條不紊,，而不是焦躁忙亂,；需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責(zé),；需要的是科學(xué)適度,，而不是不切實際的強加壓力。高考是人生的一道坎,，對每一個學(xué)生而言,，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力,、有適度的壓力是正常的,，甚至可以說非常需要的，因為人在壓力下才能有良好的發(fā)揮,、才能有更快地進(jìn)步,。但是過分的壓力又會導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁，對學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響,。讓我們共同攜起手來,，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認(rèn)為,，心理調(diào)節(jié)好了,，30天，同樣可以創(chuàng)造奇跡！有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率,，我們這一級的學(xué)生,，一定會有更多的人譜寫六月的輝煌！

幾點建議：

“家有考生,，如履薄冰”,。這是家長的普遍心態(tài)：有些家長心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下五點是我給各位家長的建議：

第一注意調(diào)整自己的心態(tài),。許多家長都是闖過大江大浪的,，曾經(jīng)久經(jīng)考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候,，卻比孩子本人還緊張,，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實了，飯也吃不香了,。高考對我們來說的確重要,，單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子,，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧,。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松,，不要搞得孩子神經(jīng)過分緊張,。

第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場的不是家長而是孩子,。所以,，做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì),。表面上的漫不經(jīng)心,，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低,，勁頭的忽大忽小,，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意，并有針對性地加以引導(dǎo),。既不可風(fēng)聲鶴唳,、草木皆兵，也不能掉以輕心,、不聞不問,。

第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試,，都需要有考生有一個必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵,。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵他們繼續(xù)努力,；偶有失誤的孩子,，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標(biāo),，不要總拿高考狀元做比較,。即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷,，挖苦打擊,，否則會適得其反。教育孩子以后還會有其它的時間和機會,，這段時間就不一定非要在一些與高考無關(guān)的枝節(jié)問題上和孩子爭個高低,，論個是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動,，當(dāng)家長的需要包容和理解，不要太過計較,。即便是非說不可的話,，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒,，等過了6月那幾天再說也不遲,。

第四注意給孩子實際的幫助。應(yīng)該說,，現(xiàn)在是孩子最需要家長幫助了,，但這種幫助應(yīng)該是具體實際的，而不是空洞虛無的,。別只是抱怨孩子不細(xì)心,，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數(shù),。別只是告訴孩子別緊張,，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調(diào)整情緒,。有個孩子第二天就考試了,，卻在球場上骨折了，打著石膏進(jìn)了考場,，本來能上重點的結(jié)果去了二類學(xué)校,。這個時候就是有個感冒發(fā)燒的，也會耽誤事兒,。家長要提醒孩子注意身體,，預(yù)防疾病和意外的運動損傷,，當(dāng)好后勤、搞好服務(wù),，是份內(nèi)之事,。騎車來上學(xué)，往往十分緊張,，車水馬龍,，再加上神思朦朧，很容易出現(xiàn)交通事故,。前幾天就出現(xiàn)了一起,，好在不十分嚴(yán)重。希望家長朋友在安排孩子的時間上,，留出足夠的回旋余地,，留出足夠的時間，讓學(xué)生切實注意交通安全,。

第五注意保持與老師的聯(lián)系,。孩子在家的時間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長也需要及時掌握,。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通,，聽取老師的意見和建議。相對而言,，老師有些事情更加專業(yè)一些,，他們的建議更有價值。多加強聯(lián)系溝通,，聽聽他們的話兒沒壞處,。

總之，我們家長的態(tài)度應(yīng)該是,，對于高考,，應(yīng)該高度重視，因為機不可失,。我們的做法就是用目標(biāo)激勵孩子,；用行動感染孩子；用智慧幫助孩子,。那么,，未來就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長,！

高三家長會發(fā)言稿班主任 高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

下午好,！歡迎你們來五中指導(dǎo)。

今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園,，老朋友會面,，我們倍感親切,。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了,，希望通過今天的家長會,，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況,。

我將從三個方面向各位家長總體匯報：

1.匯報五中__年高考情況,，本屆高三的基本情況。

2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況,。

3.對我們高三的各位家長提幾點希望,，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進(jìn)行介紹。

第一方面：我校__屆高三共有6個重點班,，4個普通班,，學(xué)生546人。在今年高考中,，本一達(dá)線108人,；本二達(dá)線226人；本三以上436人,；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進(jìn),，再奏凱歌,，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會,、向家長,、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。

當(dāng)時,，高考成績出來后,，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新,，歷歷在目,。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實是硬道理,。如果沒有質(zhì)量,，學(xué)校將會失去發(fā)展的先機，無以生存,，這是最現(xiàn)實的硬道理,，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實,。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班,。丹陽市中12個班均為重點班,，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,，市中,、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多,。在高一,、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學(xué)科均列省丹中之后,，丹陽市第二名,。

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師,，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位,。可以說高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長、戎校長和我們多次反復(fù)推敲,、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強的骨干教師充實到高三,。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長,、吳朝陽校長、張東明主任,、束建華主任,、束耀華主任、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),，起到了示范和鼓舞作用。另外,，我們朱校長從高一到高三5次家長會,，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策,，朱校長都親自過問,。

困難情況：市中12個班全部為重點班,，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多,，競爭更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難,。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒,，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出,，擁有強烈的危機意識,、責(zé)任意識、競爭意識和成就意識,。

各位家長,，回顧半個學(xué)期以來的高三工作，我們清醒地認(rèn)識到,，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎實地做了以下一些工作：

1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實行科學(xué)決策,。

古人說：“運籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài),。強調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心,，從“人和”上動腦筋,，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理,。

2.管理上重點落實,。

為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由一把手校長朱禾勤同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，由我具體負(fù)責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級組,、每一個班級,，層層明確目標(biāo)，級級把關(guān)落實,，進(jìn)一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查,，使高三年級教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行,。

3.選科微調(diào),。

學(xué)生在高一升高二時已經(jīng)進(jìn)行了類別選報，在高二一年的實際學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生個體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng),，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟,，采取“大穩(wěn)定,，小調(diào)整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源,，力求的組合達(dá)成最理想的效果,。

4.減少班額，強化輔導(dǎo),。

在選科微調(diào)時,，依據(jù)學(xué)生個人意愿，從理化班中調(diào)整,，重新組建了一個物化,、生化強化班，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,，實行“小班化”教學(xué),，教師對學(xué)生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性,、有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點是面向全班90%左右的學(xué)生組織實施,，但對不同的學(xué)生而言,，學(xué)生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。因此，老師加強對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo)，為此,，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時間總量,，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間,。有序的組合會取得意想不到的效果,，有序的競爭才會取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體,，通過獎懲措施的具體落實,，努力把年級組、備課組,、任課教師緊緊聯(lián)系,，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負(fù)面效應(yīng),。

5.嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強化管理的重心在于教學(xué)管理,，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手,、抓落實、抓實效：

（一）抓計劃,，突出條理,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開始時，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個高三的工作計劃和復(fù)習(xí)計劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計劃，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性,。

（二）抓備課,，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點難點是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施,，以此確保每節(jié)課無疏漏,，每堂課都能成為精品。

（三）抓課堂,，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個激活：即“引入導(dǎo)活勢,、形式求活潑、氣氛要活躍,、探索有活力,、結(jié)尾留活意?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點,，切實提高課堂效率。

高三家長會發(fā)言稿班主任 高三家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位長輩,、尊敬的老師們：

踏著春天的腳步,，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠(yuǎn)道而來的爸爸媽媽,。在那里,，請允許我代表全班39名同學(xué)向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在_二的時侯，看著_三的大哥哥,，大姐姐在努力,，在拼搏，當(dāng)時我們就在想,，以后我們也會像他們一樣,，要努力，要拼搏,，為自己的夢而奮斗,。如今，這一天真的來到了,，我們的心理壓力的確還是蠻大的,。因為我們明白學(xué)校的期望全在我們_三，6月的中(高)考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭光的時候;我們明白父母和老師對我們的期望,，我們也不想讓親愛的您們失望,，當(dāng)然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。

為了打好中(高)考這一仗,，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷,。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望,。有了老師們的支持和陪伴,，作為學(xué)生，我們在中考備戰(zhàn)的旅程中,，并不感到孤單,。本學(xué)期以來，同學(xué)們變了很多,，變得更努力,，更刻苦了。在課堂上同學(xué)們比_一,、_二更認(rèn)真地聽課了;在自習(xí)課上持續(xù)安靜已經(jīng)成為常規(guī),。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽,。如今,，大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住?！币驗槔蠋煾覀冋f過,，我們能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

教育是學(xué)校,、家庭和社會共同的職責(zé),，應(yīng)對中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出,，在家里,，我們多么需要家長的支持啊!因此，在那里,，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔,、阿姨們發(fā)出如下倡議：

1、請給予我們足夠的支持和鼓勵,。在中(高)考這個賽場上,，我們期望得到您們這樣的支持，因為您們的支持就是我們前進(jìn)的動力!

2,、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時,，請給予我們必要的批評、指正和督促,。“嚴(yán)是愛,，寬是害,。”一味的縱容,，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí),，直至松松垮垮，喪失進(jìn)取心,，更別說中考了,。

3、請您們在精神上給我們多一點關(guān)愛,，讓我們感受到來自您們的溫暖,，讓我們能夠盡情的交流，期望您們在百忙中抽一點時間跟您的孩子就中考做一次正式的談話,，了解孩子真實的想法,，幫忙孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會感到被重視,。

4,、請多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師交流彼此的看法,，了解我們在校表現(xiàn),，因為有您們的關(guān)注，我們會更自覺,，因為您們的關(guān)注就是對我們的重視,，就是一種無形的鞭策。

尊敬的叔叔阿姨們,，您的孩子正慢慢長大,，擁有自己的理想與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向,，懂得明天的完美要靠自己去爭取,。在此，請各位家長和老師們相信：在新墩中學(xué),，我們將健康成長,，為自己的選取和諾言負(fù)責(zé);奮力拼搏，在3個月后的中(高)考中,，以優(yōu)異的成績獻(xiàn)給父母與老師一份滿意的答卷,。

最后期望我們所愛的父母,、老師幸福、平安!