在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一
你們好!
今日是高考前最終一次家長(zhǎng)會(huì)了!首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班高三以來(lái)整體的考試情景：
在歷次大考中,，我們班一本線以上的學(xué)生基本上在15人前后,，加上藝術(shù)生9人(因?yàn)樗囆g(shù)生相對(duì)而言到達(dá)一本線比較容易)，共計(jì)23人(我們班參加高考的共有43人),，二本線以上的基本上在39人前后,，最近一個(gè)階段的整體來(lái)看，全體學(xué)生都有可能到達(dá)二本線以上!
高考最終還是依靠實(shí)力取勝,，只要我們能夠正常的發(fā)揮出自我的水平,，上個(gè)好大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的!
最終時(shí)刻，我想在以下幾個(gè)方面做一些提醒,。
(1)適度緊張有利于高考水平的發(fā)揮,。高考前，家長(zhǎng)們總是擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常,，會(huì)經(jīng)常給孩子說(shuō),，不要緊張，但事實(shí)是,，越是說(shuō)不緊張,，越是容易緊張，其實(shí),，在高考面前,，人人都會(huì)緊張，適度緊張反而有利于高考水平的發(fā)揮，我們換一種角度跟孩子交流,，緊張是好事,，緊張有利于你更好的發(fā)揮出自我的水平!
(2)給孩子寬容、理解和關(guān)愛(ài),。孩子在高考前后情緒異常敏感,，容易急躁、沖動(dòng),、生氣,、急怒，這是高考前的正常反應(yīng),，家長(zhǎng)應(yīng)以關(guān)愛(ài),、理解、寬容的態(tài)度幫忙孩子度過(guò)暫時(shí)的心理困擾,，切忌嘮叨,、責(zé)怪孩子。
(3)考完一科扔一科,，不對(duì)答案,。家長(zhǎng)最好不要問(wèn)孩子的考試情景，高考一結(jié)束,，網(wǎng)上的答案立即就會(huì)出來(lái),，至少高考期間,，先別看!假設(shè)孩子能考北大,，考到650分，總分750分,，還是要被扣掉100分,，這個(gè)時(shí)候，即使丟掉1分,，也和割肉一樣疼痛,，假如今年的試卷很難，尤其是數(shù)學(xué)考完之后,，必須要跟孩子說(shuō),，今年的試卷很難，要難大家都難,，孩子的情緒會(huì)好很多!總之,，考試期間，必須不要對(duì)答案!
(4)在家調(diào)整作息時(shí)間,，5號(hào)到8號(hào)期間,，盡量早點(diǎn)休息，并且想法設(shè)法把自我個(gè)人生物鐘調(diào)整到和高考時(shí)間一致，譬如上午9點(diǎn)到11點(diǎn)半,，午時(shí)3點(diǎn)到5點(diǎn),，要處于比較興奮的狀態(tài)，4號(hào),、5號(hào)兩天盡量早點(diǎn)休息,，因?yàn)?號(hào)、7號(hào)兩天很有可能晚上會(huì)失眠,，在高考期間,，絕大多數(shù)考生都有可能出現(xiàn)失眠的情景，很正常!在這種緊張的狀態(tài)下,，一兩個(gè)晚上不睡覺(jué),，絕對(duì)不會(huì)影響高考發(fā)揮!
(5)飲食盡量清淡可口。即使想要孩子吃好,，增加營(yíng)養(yǎng),，也不要在這幾天，這幾天飲食必須要清淡,，盡量堅(jiān)持跟平時(shí)一樣,，如果腸胃不好，會(huì)影響考試的心境!
(6)注意路上的交通時(shí)間,，千萬(wàn)不要遲到!從這幾年的高考來(lái)看,，遲到的考生往往是在最終一場(chǎng)，開(kāi)考前30分鐘(第一場(chǎng)提前四十分鐘)進(jìn)場(chǎng),，15分鐘入場(chǎng)完畢,，開(kāi)考15分鐘后不準(zhǔn)入場(chǎng)。外語(yǔ)14:25入場(chǎng),，14:45后不準(zhǔn)進(jìn)場(chǎng),。如果真的遲到了，請(qǐng)撥110求救!請(qǐng)家長(zhǎng)在高考期間堅(jiān)持手機(jī)暢通!
(7)高考期間我們的所有班主任和任課教師將進(jìn)行送考,，全程陪伴孩子參加高考!有問(wèn)題,，能夠及時(shí)和我們溝通!
(8)家長(zhǎng)是否送考，征求孩子的意見(jiàn)!這個(gè)時(shí)候,，如果孩子想讓你送考的話,，必須要來(lái)，如果孩子不想讓家長(zhǎng)送考,，就別來(lái)了!這個(gè)時(shí)候,，能夠完全尊重孩子的意見(jiàn)。
(9)如果考試期間,，準(zhǔn)考證,，身份證忘帶了,，沒(méi)關(guān)系，先進(jìn)考場(chǎng),，然后再回去拿!如果丟失了,，也是先進(jìn)考場(chǎng)，然后再去招辦補(bǔ)辦,，總之,，就是先進(jìn)考場(chǎng)再說(shuō)!
(10)再進(jìn)一步的提醒兩點(diǎn)：1、必須不能帶手機(jī)等考試禁帶物品,。平日說(shuō),，必須不要帶手機(jī)，有的時(shí)候,，你還是帶了,，高考千萬(wàn)不敢犯這個(gè)大忌!2、必須不能把試卷以及草稿紙,、文具之類的東西帶出考場(chǎng),。
考試結(jié)束后我們?cè)摳墒裁?
1.填報(bào)志愿根據(jù)招生目錄以及近三年的錄取情景，能夠多關(guān)注,。
2,、查詢成績(jī)，大約在25號(hào)凌晨,，在網(wǎng)上就能夠查到,。
3、調(diào)整心態(tài),。好與差是相對(duì)的,，若干年以后，當(dāng)您住在敬老院里,，接到孩子從美國(guó)打來(lái)的電話是種幸福;孩子混的不好,，留在鄭州,，白天上班,，晚上攙著你漫步在街頭更是種幸福!
4、轉(zhuǎn)化主角,。高中生涯剛剛結(jié)束,，孩子腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活，將是家長(zhǎng)們面臨的新的挑戰(zhàn),。提議各位家長(zhǎng)要幫忙孩子盡快轉(zhuǎn)換主角：不能日夜不分，不能夜不歸宿,，不能沉迷網(wǎng)絡(luò),，過(guò)一個(gè)豐富、健康,、安全的暑假!
相信孩子，
收獲成功!
讓我們一齊為孩子默默加油吧!
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二
各位家長(zhǎng)：
上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是xx班的班主任兼xx教師,，我叫xxx。 首先,，我代表x班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長(zhǎng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班,，所以不能一一列席,，望各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒。
一是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持。二,、提出我個(gè)人的希望和建議,。三,、學(xué)生代表發(fā)言。四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。
一、 班級(jí)基本情況與班級(jí)管理：
我們班共有48名同學(xué),其中男同學(xué)有25人,女同學(xué)有23人;住宿生一共 17 人,其中男同學(xué)有 8 人住宿,女同學(xué)有 9人住宿,。
作為學(xué)生的政治教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2個(gè)多月的時(shí)光，2個(gè)多月來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在湯塘中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績(jī),，是我們湯塘中學(xué)的光榮，更是你們家長(zhǎng)的驕傲,。學(xué)生在2個(gè)多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),，眾所周知，本學(xué)年是初中學(xué)習(xí)生活的奠基年,，初一的新生管理尤為重要,。
在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。應(yīng)該說(shuō)，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，期中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的這次期中考試中,，我們班的總評(píng)分位居年級(jí)第一名,。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績(jī)也就不是很拔尖,。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來(lái) 等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人,。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣,，有個(gè)性、有主見(jiàn),。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的,。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,，沒(méi)有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論,，全體同學(xué)表決才能通過(guò),，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。另外,，我根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一個(gè)小結(jié)本,。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面，如何改進(jìn),，和老師要說(shuō)的話,，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說(shuō)的,，都寫(xiě)在本里和我傾訴。另外,。他們自己分析自己的錯(cuò)誤,，比老師的說(shuō)教更容易讓學(xué)生們接受，相信教育的效果會(huì)更好,。 當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干,，,。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問(wèn) 。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。 學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
一,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。
二,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。
三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
六,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū)，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。
七,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
以色列有句名言：“再富不能富孩子?！弊尯⒆映钥?，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。
2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。
3. 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。
各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，努力吧,。
最后,，提一點(diǎn)我個(gè)人的希望和建議。
希望：
第一,，就是希望家長(zhǎng)們要教育孩子注意人身安全,，特別是上學(xué)和放學(xué)后，騎單車的更加要注意; 第二：希望家長(zhǎng)教育孩子遵守紀(jì)律,，沒(méi)有好的紀(jì)律,，就沒(méi)有好的班風(fēng),，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)成績(jī)，這是最基本的保證來(lái)的;第三,，教育孩子要學(xué)會(huì)做人,，所謂千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，學(xué)習(xí)成績(jī)是次要的,，最主要的是學(xué)會(huì)做人，不要學(xué)壞;第四,、對(duì)孩子多一點(diǎn)贊揚(yáng),，少一點(diǎn)批評(píng)，最后不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵,。作為這個(gè)年齡的孩子,，心理脆弱，承受能力差,，家長(zhǎng)多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)總是最好的,。
建議：第一，密切關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,，作息時(shí)間,，留意學(xué)生的交友，周六日的去向,?？刂屏慊ㄥX(qián)的使用等(防止學(xué)生攀比，被其他人有機(jī)可乘)
第二;有條件的話,，多帶孩子到外地旅游,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子,，衣食不愁,，但是還是感覺(jué)心理缺失。時(shí)代進(jìn)步,，教育觀念也要跟進(jìn),，大城市的，這個(gè)教育意識(shí)就比較強(qiáng),。每年寒暑假帶孩子出去旅游,，孩子在旅游的過(guò)程中，不僅欣賞到了美景,，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，希望平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)們能夠抽時(shí)間在暑假中帶孩子多走走，多看看。每年的寒暑假是孩子們接觸社會(huì),、開(kāi)闊眼界的最佳時(shí)期,，不少家長(zhǎng)選擇通過(guò)旅游來(lái)幫助孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。今年,，上海世博會(huì),、廣州亞運(yùn)會(huì)的舉辦，更是讓不少喜歡旅游的家長(zhǎng)把上海,、廣州鎖定為目標(biāo)城市,。因?yàn)檫@樣不僅有助于拓寬孩子的知識(shí)面，而且還可以通過(guò)親子間的互動(dòng)增進(jìn)感情,。帶著孩子走進(jìn)世博園,，在那里你可以讓孩子感知世界觸摸未來(lái)，更可以讓他感受不同國(guó)家,、民族的文化以及城市的魅力,。
家長(zhǎng)提一些對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn)。態(tài)度決定一切 奮斗成就未來(lái),。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三
各位家長(zhǎng)大家早上好,。
今天，黃老師讓我在這里和大家說(shuō)說(shuō)我們這些準(zhǔn)高三的家長(zhǎng)該做些什么,。其實(shí),，我和大家都是一樣的，我的孩子和大家的`孩子一樣,，也都才讀高三,，作為家長(zhǎng)，我根本沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授,，是摸著石子過(guò)河,。只不過(guò)我是初三的班主任，多了一點(diǎn)點(diǎn)管理和教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。在這里,，我就厚著臉皮，把我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)心得與體會(huì)和大家分享,。說(shuō)得不好之處,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。
,?？鬃诱f(shuō)“親其師，而信其道”,。不僅我們的孩子要信任、尊重老師，作為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該信任和尊重老師,。雖然,，我們之中的某些家長(zhǎng)可能職位、地位以及家庭條件都比老師好,，也有可能你對(duì)教育政策,，教育方向有比較明確的了解，也有可能你對(duì)當(dāng)今的教育方式和方法有所研究,，但我認(rèn)為這些離我們的孩子較遠(yuǎn),，從我的學(xué)生中可以看出，哪些平時(shí)開(kāi)口閉口就是當(dāng)今教育怎樣怎樣的家長(zhǎng),，他的孩子最終都沒(méi)有考出理想的成績(jī),，有的甚至和平時(shí)的落差很大。
這究竟是為什么?沒(méi)有理由呀?我也在思考,，我想可能是這些家長(zhǎng)認(rèn)為老師哪有我懂得多,，老師說(shuō)的這些太陳舊了，已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流,，漸漸地,，無(wú)意識(shí)中就讓孩子們感覺(jué)到，我爸媽比我們老師厲害多了,，因此也就慢慢地老師的話語(yǔ)也就聽(tīng)不進(jìn)耳朵,，即使聽(tīng)，也不會(huì)入心,。殊不知那些時(shí)髦的想法還只是在認(rèn)證之中,，在理論上都是可行，但在實(shí)際教育教學(xué)中還需要不斷地去完善的,，如果這樣,，我不太愿意讓我的孩子去做小白鼠，特別是在高三這人生最為關(guān)鍵的一年,。而我們孩子的老師,，天天奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，有著豐富的教書(shū)育人的經(jīng)驗(yàn),，我相信他們了解的肯定不會(huì)比我們少,，所以，在這樣的時(shí)刻我們要充分地信任我們的老師,。
現(xiàn)在,，我們班暫時(shí)比其他班落后，這是擺在我們和老師們面前的事實(shí),，但這并不意味著高考也比其他班落后,。要想改變現(xiàn)狀,，我們?cè)撛趺崔k，我想,，這是黃老師應(yīng)該攻克的一個(gè)課題,，也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)應(yīng)該攻克的一個(gè)課題，并用,，這是責(zé)無(wú)旁貸的,，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊模⒆拥奈磥?lái)也是我們的,。
按我的經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該讓孩子有個(gè)明確的目標(biāo)。我們的孩子,，包括很多家長(zhǎng)在內(nèi),，不是沒(méi)有目標(biāo)，而是目標(biāo)不明確 ,，有家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō),，只要你努力了，你考砸了也沒(méi)關(guān)系,。請(qǐng)問(wèn)：什么叫“努力”了?有標(biāo)準(zhǔn)嗎?努力是要用成績(jī)來(lái)說(shuō)話的,，如果努力了，肯定是會(huì)有成績(jī)的,，在我認(rèn)為,，努力，不是一天到晚坐在書(shū)桌邊上不走不動(dòng),，而是“用心”,，用心去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，用心了,，即使一天到晚坐在書(shū)桌邊一動(dòng)不動(dòng)也是不覺(jué)得累的,，因?yàn)樗麡?lè)在其中。請(qǐng)問(wèn),，有幾個(gè)孩子在打游戲時(shí)會(huì)覺(jué)得累呢?估計(jì)很少吧,，為什么?因?yàn)樗心繕?biāo)，他要打到幾級(jí),，可以得到什么樣的裝備,，要超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)，所以他廢寢忘食,，不知疲倦,。如果對(duì)待學(xué)習(xí)能這樣該多好啊!
也有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，他對(duì)那有興趣,，是的,，眾所周知,，“興趣”是最好的老師，但你去問(wèn)問(wèn)有多少同學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)有“興趣”的呢?我估計(jì),，很少,。因?yàn)樽x書(shū)是很辛苦的事情，比我們家長(zhǎng)上班辛苦多了,，真的，你別不承認(rèn),，孩子們讀書(shū)是一件苦差事,，誰(shuí)愿意對(duì)苦差事感興趣，除非是傻瓜,，除了這樣的,，沒(méi)人會(huì)對(duì)這感興趣。那怎么辦呢?我覺(jué)得,，其中最大的因素應(yīng)該是責(zé)任,，孩子認(rèn)真讀書(shū)，是他的責(zé)任,，也是他的義務(wù),，是責(zé)無(wú)旁貸的，必須完成的,，沒(méi)有條件的,，就像是我們必須每天上班，給他盡可能好的物質(zhì)生活條件一樣,，沒(méi)有選擇的,。 這樣說(shuō)，有些家長(zhǎng)可能不太認(rèn)同我的觀點(diǎn),，現(xiàn)在的社會(huì),，條條大路通羅馬，為什么一定要走高考這支獨(dú)木橋呢?是的,，我的想法和你是一樣的,。這樣做，并不一定說(shuō)要讓孩子考出多少分?jǐn)?shù),，上哪一個(gè)好的大學(xué),，我只是想通過(guò)這樣的方式，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，和那堅(jiān)毅的品質(zhì),。因?yàn)樽呱仙鐣?huì)，不是說(shuō)你就做你喜歡的事,，不喜歡的就可以不做,，在很多時(shí)候,，人是很無(wú)奈的，人在江湖,，身不由己,。在經(jīng)歷高考過(guò)程中，應(yīng)該是對(duì)孩子的生理和心理方面的最好的磨煉,，我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個(gè)大好時(shí)機(jī)呢?再說(shuō),，我們把孩子送到二中呢?不就是想要讓孩子有個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)嗎?說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事,，像我們,，也不是養(yǎng)不起他。但是你愿意讓他成為啃老族,，窩襄廢嗎?我想,，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)是這樣想的，既然這樣,，那么為什么不趁這個(gè)機(jī)會(huì)磨煉磨煉他呢,，高考，其實(shí)是最能讓人快速成長(zhǎng)的一件事,，經(jīng)歷過(guò)的都該知道,。給孩子一個(gè)目標(biāo)，培養(yǎng)那份責(zé)任感,，讓他勇敢地挑起來(lái),。
任何事情都是說(shuō)說(shuō)容易做做難。要想實(shí)現(xiàn),，我們必須得這么做：
1,、確立目標(biāo)，立志達(dá)到,。目標(biāo)可以是班級(jí)名次,，可以是年級(jí)名次，也可以是班中的哪位同學(xué),，或是以前的好朋友等等,。當(dāng)然，這可以讓自己決定,，也可以大家商量著決定,，如果實(shí)在不清楚，建議咨詢班主任,，很多時(shí)候,，班主任比我們家長(zhǎng)更了解我們的孩子。
3,、好孩子是夸出來(lái)的,，同樣,，好班級(jí)也是夸出來(lái)。在孩子們面前,，要多說(shuō)說(shuō)我們班老師的好,，老師的辛苦，老師的盡責(zé),，讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)班的老師,，對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生認(rèn)同感。比如前天晚上,，收到錢(qián)佳航媽媽的信息,，說(shuō)帶300元錢(qián)，待胡港回家后,，我問(wèn)他是什么錢(qián)，他說(shuō)可能是班費(fèi),，接著又說(shuō)我們老黃可能已經(jīng)自墊了很多錢(qián)了,，我緊接上一句，老黃真好,。就這樣在平時(shí)的言談舉止中,，無(wú)意識(shí)地夸夸老師，讓他覺(jué)得不努力讀書(shū),，不考出好成績(jī)就對(duì)不起老師,，對(duì)不起班主任。絕對(duì)不能說(shuō),，我們班是差班,， 你高考肯定沒(méi)希望了。如果你這樣想,，那么不要說(shuō)沒(méi)希望,，我可以告訴你，是百分之兩百?zèng)]希我望,。這樣的例子很多很多,。
5、管好孩子的手機(jī),。手機(jī)作為現(xiàn)代人,，已是必不可少的工具。但是我們的孩子用他做什么呢? 上qq聊天,，打游戲,，有家長(zhǎng)說(shuō)能與孩子聯(lián)系方便些。是的,，但只要你細(xì)想,，把手機(jī)帶到學(xué)校,，帶到教室那絕對(duì)是弊大于利。我是這樣處理的：被發(fā)現(xiàn)的就沒(méi)收,，沒(méi)收后,，如果家長(zhǎng)能管好的，自己拿回去,，如果管不住的,，就讓老師幫忙保管。大多數(shù)情況下,，家長(zhǎng)都管不好,，被孩子一磨一泡就繳械投降，所以還是讓老師管著好,。我就幫忙管了好多手機(jī),，到中考成績(jī)出來(lái)后才還給他們，當(dāng)然,，這是征得家長(zhǎng)同意的,。對(duì)于胡港，他主動(dòng)要求把我們以前用過(guò)的一個(gè)只能接聽(tīng)和撥打,，連信息都發(fā)不出去的手機(jī),，只是用來(lái)他出去時(shí)方便聯(lián)系用的。
我曾經(jīng)問(wèn)胡港,，為什么要這么認(rèn)真,，他說(shuō)，班里的任何一個(gè)同學(xué)都比他聰明,，只要他們肯努力,，我就沒(méi)戲了，他有一種很強(qiáng)的危機(jī)感,。你們看,，胡港尚且能有這樣的成績(jī)，更何況是比他還聰明的他的同學(xué)呢?要知道,，笑到最后才是最燦爛的,。
讓我們攜起手來(lái)，為高三(9)班燦爛的明天而努力!
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四
下面是本站為大家提供的高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿：各位家長(zhǎng),，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，百忙中來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表初三一班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(一)
各位家長(zhǎng)：
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。
一,、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成高三共有文科學(xué)生近900人,。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色，女多男少,。
2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。語(yǔ)文老師是本人。英語(yǔ)老師徐琨老師,，帶過(guò)多屆畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng),。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師,，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，且成績(jī)優(yōu)秀,。其中英語(yǔ),、歷史老師是去年我校實(shí)驗(yàn)班的老師，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補(bǔ)習(xí)班任教,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨(dú)厚,。
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場(chǎng)看書(shū),，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：
這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的：
他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉,。
(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于第四類學(xué)生,，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育,，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng)。當(dāng)然,，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外,，班級(jí)還有一些同學(xué),，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列,。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。
4,、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)。
總體成績(jī)還比較滿意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢(shì),。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。
二,、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹
根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況，特別是近五年來(lái)我校高考文科重點(diǎn)率本科率問(wèn)題,。
1.文科重點(diǎn)錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無(wú)所事事,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力。
三,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題
1,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差,。
個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激,，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘,，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)就是不守信。為此我也懲罰過(guò)他們,，希望增強(qiáng)時(shí)間觀念,，做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
3,、意志品質(zhì)需提高,。
其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生，課桌書(shū)籍?dāng)[放,、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn),。有些事,，比如開(kāi)會(huì)時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū)，至少提醒過(guò)近百次,，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：
1,、不聽(tīng)老師話,，自以為是，執(zhí)行能力差;
2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3,、早戀或單戀。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗,。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,，數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、地理。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。
3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。
5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。
6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。
四、班主任工作
1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。
3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn),。
5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。我的電話是13776469718。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中,，抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間,我們?cè)俅尉凼?。本次家長(zhǎng)會(huì)，將以"學(xué)校和家庭密切配合,、幫助學(xué)生順利度過(guò)高考前的困難時(shí)期"為主題,。首先，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃,、安排,，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后,，由我們各班的班主任老師介紹本班情況,、傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議和家長(zhǎng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流。
本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jī),。
本學(xué)期我們高三是從初六開(kāi)學(xué)的,。從開(kāi)學(xué)那天算起，到高考也就僅僅三個(gè)多月100天的時(shí)間,?？梢哉f(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊、任務(wù)重,，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí),，做了下列工作：
1、開(kāi)學(xué)初,，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析,。分析各種數(shù)據(jù)、年級(jí)組,、班級(jí),、備課組各個(gè)層次，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋,，使考試的作用發(fā)揮到最大,。
2、成功舉行了白日誓師大會(huì),。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情,，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、帶領(lǐng)全體備課組長(zhǎng)赴聊城、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，購(gòu)置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息,。
4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際情況，以及家長(zhǎng)同志的建議,，調(diào)整了時(shí)間表和課程表,，把晨讀時(shí)間后置到7點(diǎn)。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波,，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時(shí)間,，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)的歡迎。
5,、二輪復(fù)習(xí),，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工,，計(jì)劃具體到了每一天每一節(jié)課,。復(fù)習(xí)期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課,。同時(shí),，在這期間，市教研室各科教研員前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo),，對(duì)我們的工作進(jìn)行了充分肯定,，并提出了很多寶貴建議。
6,、作為教學(xué)工作的重要組成部分,，我們對(duì)每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視，從出題,、考試,、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的,。
7、本學(xué)期,，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考,。組織過(guò)程非常嚴(yán)密、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施,，統(tǒng)一密封閱卷,、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績(jī)分析，標(biāo)準(zhǔn)如同高考,。在這兩次嚴(yán)格的考試中,，我們均取得了非常出色的成績(jī)：第一次總體成績(jī)是第三;這一次，總體成績(jī)是第四。這個(gè)名次,，我們感到非常滿意,。成績(jī)意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ),、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力,，在成績(jī)上超越了幾個(gè)大縣一中、僅僅位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后,。
未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃安排,。
在我寫(xiě)給高三學(xué)生的第34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論,、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué),。這個(gè)計(jì)劃的主要內(nèi)容是：
1、一次成功家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)生前進(jìn)的每一步,，都包含著家長(zhǎng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段,，家長(zhǎng)的作用更加巨大,。我們希望，通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì),，把我們學(xué)校和家長(zhǎng)的力量有機(jī)結(jié)合起來(lái),，共同努力，科學(xué)指導(dǎo),，不留遺憾,。班主任老師將把自己的建議提供給家長(zhǎng)，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友,，留下你們的寶貴建議,。
2、五次規(guī)范模擬考,。在學(xué)校制定的計(jì)劃中,，5月7號(hào)到5月26號(hào)20天的時(shí)間，將進(jìn)行四次正規(guī)的模擬考試;5月31~6月2號(hào),，是高考前的最后一次熱身,。通過(guò)這五次考試，將鍛煉學(xué)生的做題速度,、準(zhǔn)確度,、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規(guī)范答題的自覺(jué)性,。查缺補(bǔ)漏,、反饋提高,、調(diào)節(jié)考試心態(tài)，等等,。學(xué)校對(duì)這五次模擬的要求是廣泛搜集資料,、試題質(zhì)量要高、選題經(jīng)典,、難度適中;監(jiān)場(chǎng)嚴(yán)格,、試卷全批全改。模擬考試的評(píng)講認(rèn)真,，并且針對(duì)考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，每次都要再出一份反饋練習(xí)，幫助學(xué)生繼續(xù)鞏固薄弱環(huán)節(jié)的知識(shí),。
3,、一段靜心思索期。5月27,、28、29,、30四天,，不做模擬，不講課,，由學(xué)生自己總結(jié)反思,、回顧課本、翻檢錯(cuò)題本和各科試卷,，系統(tǒng)歸納,，全面整理知識(shí)。這是一段極為需要安靜的時(shí)期,，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期,。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用賞識(shí)和溫暖,，讓他們沉靜下來(lái),、靜靜地進(jìn)行知識(shí)的吸納。
這一個(gè)月,，需要的是有條不紊,，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵(lì)安慰，而不是一味指責(zé);需要的是科學(xué)適度,，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力,。高考是人生的一道坎，對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言,，都不可避免地存在心理的壓力,，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說(shuō)非常需要的,，因?yàn)槿嗽趬毫ο虏拍苡辛己玫陌l(fā)揮,、才能有更快地進(jìn)步。但是過(guò)分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁,，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響,。讓我們共同攜起手來(lái)，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,。我們認(rèn)為,，心理調(diào)節(jié)好了，30天,，同樣可以創(chuàng)造奇跡!有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率,，我們這一級(jí)的學(xué)生，一定會(huì)有更多的人譜寫(xiě)六月的輝煌!
幾點(diǎn)建議：
"家有考生,，如履薄冰",。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)：有些家長(zhǎng)心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下五點(diǎn)是我給各位家長(zhǎng)的建議：
第一注意調(diào)整自己的心態(tài),。許多家長(zhǎng)都是闖過(guò)大江大浪的,，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗。但在孩子面臨高考的時(shí)候,，卻比孩子本人還緊張,，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了,。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確重要,，單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子,，那么就用良好的心態(tài)來(lái)影響孩子吧,。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松,，不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張,。
第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場(chǎng)的不是家長(zhǎng)而是孩子,。所以,，做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),。表面上的漫不經(jīng)心,，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低,，勁頭的忽大忽小,，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意,，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳,、草木皆兵,，也不能掉以輕心、不聞不問(wèn),。
第三注意鼓舞孩子的士氣,。任何考試，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì),。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子,，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面,。要給孩子一個(gè)可望可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較,。即便孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題,，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊,，否則會(huì)適得其反,。教育孩子以后還會(huì)有其它的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節(jié)問(wèn)題上和孩子爭(zhēng)個(gè)高低,，論個(gè)是否,。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng),，當(dāng)家長(zhǎng)的需要包容和理解,，不要太過(guò)計(jì)較。即便是非說(shuō)不可的話,，也要注意方式方法,。如果不是那么著急的事兒，等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲,。
第四注意給孩子實(shí)際的幫助,。應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在是孩子最需要家長(zhǎng)幫助了,，但這種幫助應(yīng)該是具體實(shí)際的,，而不是空洞虛無(wú)的。別只是抱怨孩子不細(xì)心,，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯(cuò)題,、不抄錯(cuò)數(shù)。別只是告訴孩子別緊張,，而是幫助孩子通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、適度運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)整情緒,。有個(gè)孩子第二天就考試了，卻在球場(chǎng)上骨折了,，打著石膏進(jìn)了考場(chǎng),，本來(lái)能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類學(xué)校。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的,，也會(huì)耽誤事兒,。家長(zhǎng)要提醒孩子注意身體，預(yù)防疾病和意外的運(yùn)動(dòng)損傷,，當(dāng)好后勤,、搞好服務(wù)，是份內(nèi)之事,。騎車來(lái)上學(xué),，往往十分緊張，車水馬龍,，再加上神思朦朧,，很容易出現(xiàn)交通事故。前幾天就出現(xiàn)了一起,，好在不十分嚴(yán)重,。希望家長(zhǎng)朋友在安排孩子的時(shí)間上，留出足夠的回旋余地,，留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全。
第五注意保持與老師的聯(lián)系,。孩子在家的時(shí)間畢竟有限,，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議,。相對(duì)而言，老師有些事情更加專業(yè)一些,，他們的建議更有價(jià)值,。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的話兒沒(méi)壞處,。
總之,，我們家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是，對(duì)于高考,，應(yīng)該高度重視,，因?yàn)闄C(jī)不可失。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子;用行動(dòng)感染孩子;用智慧幫助孩子,。那么,，未來(lái)就將屬于我們,，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)!
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
高中三年是一場(chǎng)馬拉松,，如今,，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請(qǐng)相信我們不會(huì)再半途泄氣,。不管我們?cè)?jīng)多么努力拼搏,，也不言我們過(guò)去是那樣的平凡，以下是小編整理的高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，歡迎大家借鑒與參考!
各位老師,、各位家長(zhǎng)：
您們好!作為一個(gè)家長(zhǎng)代表，首先讓我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”,，感謝各位老師為我們孩子成長(zhǎng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的所有家長(zhǎng),。
我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)搭建了兩個(gè)平臺(tái)：一個(gè)是家長(zhǎng)從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺(tái);另一個(gè)就是家長(zhǎng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺(tái),。高一的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子收心，高二的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子自信,，高三的家長(zhǎng)應(yīng)該知道給孩子減壓,。作為一個(gè)準(zhǔn)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，我們每一個(gè)人都有著很重的心理負(fù)擔(dān),，但光擔(dān)心是沒(méi)用的,，我們必須靜下心來(lái)，仔細(xì)琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師,，更好地配合好孩子,，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè)。
培養(yǎng)自信,。我認(rèn)為,，有自信心不一定能贏,，但沒(méi)有自信心一定會(huì)輸,。信心是學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力,、戰(zhàn)勝困難,、爭(zhēng)取成功的法寶。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,、殘酷的,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種困難和挫折，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，要懂得欣賞孩子的成功,，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓,。
其次更要重視課堂,。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話，這樣才能事半功倍,。課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘都補(bǔ)不回來(lái)。
從更高一個(gè)層面上講,，家長(zhǎng)還要讓孩子不能只滿足于“知錯(cuò)就改”,，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分。千萬(wàn)不能認(rèn)為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,，因?yàn)榱?xí)慣決定一切,。
尊敬的各位長(zhǎng)輩、尊敬的老師們：
踏著春天的腳步,，懷著滿腔的熱忱,，我們迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的爸爸媽媽。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班39名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝!早就在_二的時(shí)侯,，看著_三的大哥哥，大姐姐在努力,，在拼搏,，當(dāng)時(shí)我們就在想，以后我們也會(huì)像他們一樣,，要努力,，要拼搏，為自己的夢(mèng)而奮斗,。如今,，這一天真的來(lái)到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的,。因?yàn)槲覀兠靼讓W(xué)校的期望全在我們_三,，6月的中(高)考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候;我們明白父母和老師對(duì)我們的期望,，我們也不想讓親愛(ài)的您們失望,，當(dāng)然我們也不想讓自己遺憾地走出校門(mén)。
為了打好中(高)考這一仗,，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷,。我們班主任及科任老師對(duì)我們傾注了全部的心血,，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴,，作為學(xué)生,，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤單,。本學(xué)期以來(lái),，同學(xué)們變了很多，變得更努力,，更刻苦了,。在課堂上同學(xué)們比_一、_二更認(rèn)真地聽(tīng)課了;在自習(xí)課上持續(xù)安靜已經(jīng)成為常規(guī),。且大家相互間更多了一份互助及理解,，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今,，大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住,。”因?yàn)槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò),，我們能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了,。
教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的職責(zé),，應(yīng)對(duì)中考,，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里,，我們多么需要家長(zhǎng)的支持啊!因此,，在那里，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔,、阿姨們發(fā)出如下倡議：
1,、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì)。在中(高)考這個(gè)賽場(chǎng)上,，我們期望得到您們這樣的支持,，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!
2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時(shí),，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng),、指正和督促,。“嚴(yán)是愛(ài),，寬是害,?！币晃兜目v容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí),，直至松松垮垮,，喪失進(jìn)取心，更別說(shuō)中考了,。
3,、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖,，讓我們能夠盡情的交流,，期望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實(shí)的想法,，幫忙孩子確立中考目標(biāo),，這樣我們會(huì)感到被重視。
4,、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí),，常與老師交流彼此的看法，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn),，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注,，我們會(huì)更自覺(jué)，因?yàn)槟鷤兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視,，就是一種無(wú)形的鞭策,。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長(zhǎng)大,，擁有自己的理想與目標(biāo),，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭(zhēng)取,。在此,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師們相信：在新墩中學(xué)，我們將健康成長(zhǎng),，為自己的選取和諾言負(fù)責(zé);奮力拼搏,，在3個(gè)月后的中(高)考中，以優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給父母與老師一份滿意的答卷,。
最后期望我們所愛(ài)的父母,、老師幸福、平安!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師,、同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們做子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。
時(shí)光飛逝,，從上次家長(zhǎng)會(huì)到如今，離高考僅剩40余天,，如此短暫的時(shí)間為什么還要抽出寶貴的課堂時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢?我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可并不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么,，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵(lì)。在學(xué)生心中,，我們并不在乎在我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己家長(zhǎng)出席其中，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲,，就是幸福,，就會(huì)化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模,，我們班的成績(jī)?nèi)〉镁薮筮M(jìn)步,，相信這一切都要離不開(kāi)你們?cè)诒澈蟮墓膭?lì)與支持。其實(shí),，在學(xué)校里我們并沒(méi)有你們想像得學(xué)習(xí)輕松,。相信在座家長(zhǎng)都知道：我們夜里挑燈。但實(shí)際那是基于在教室學(xué)習(xí)到22：30后的續(xù)集,。有時(shí)候我們也會(huì)累,，會(huì)倦，想放棄,，但一想到自己背負(fù)著如此多的期待,，便會(huì)重新振作。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。有人進(jìn)，則就會(huì)有人退,，不是說(shuō)你不動(dòng)了,，而是別人快了。我們都深知這一點(diǎn),，所以我們?cè)S多同學(xué)都是在6：00趕到操場(chǎng),，在別人還在睡覺(jué)時(shí)背頌語(yǔ)文、英語(yǔ);課間放棄休息也要分秒必爭(zhēng),，中午留在教室學(xué)習(xí)而不回寢室午休,，晚上在教室學(xué)習(xí)到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時(shí)還有吃飯,、早操的時(shí)間外,，幾乎是無(wú)孔不入,，時(shí)間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績(jī)還是上不去呢?任何事都是量變引起質(zhì)變的過(guò)程,，蛻繭成蝶的過(guò)程雖然漫長(zhǎng),，但必定會(huì)到來(lái),，在這過(guò)程中,，作為家長(zhǎng)，你們可以偶爾抽一次空來(lái)學(xué)?？纯醋优?，可以偶爾為自己的子女送來(lái)一頓溫馨的午餐，在子女傷心,、憂郁時(shí)給以鼓勵(lì),，我們并非鐵石心腸的人，春風(fēng)化雨的關(guān)懷相信會(huì)給我們疲倦的心注入全新的活力,。
高中三年是一場(chǎng)馬拉松,，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了,，請(qǐng)相信我們不會(huì)再半途泄氣,。
我代表全班同學(xué)向一直以來(lái)對(duì)我們的默默支持的家長(zhǎng)表示感謝，對(duì)接下來(lái)的鼓勵(lì)表示感激,。
最后,，我想代表全班同學(xué)，對(duì)在場(chǎng)的父母說(shuō)聲：“爸爸,、媽媽,，你們辛苦了，我不會(huì)讓你們失望的,。等待你們的將是六月最美的太陽(yáng),。”
尊敬的家長(zhǎng),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，三年前,，努力考上__中的信念使我們聚集在一起,。從此九百多個(gè)日子，我們學(xué)習(xí)生活在少奇故里,，靳江河畔,。我們流過(guò)淚，揮過(guò)汗,，我們?cè)穱L過(guò)失敗的苦澀,，但更多是激起對(duì)未來(lái)的暢想,。
如今我們將面對(duì)這一百天的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)三年的拼搏,，續(xù)寫(xiě)華彩的樂(lè)章,。給十二年的夢(mèng)想做一個(gè)無(wú)悔的詮釋。那么,，就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!燃起熱情之火,，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉,，我們將長(zhǎng)成青青之木,。
一百天是一種挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信,，不管我們?cè)?jīng)多么努力拼搏,，一馬當(dāng)先;也不言我們過(guò)去是那樣的平凡，甚至?xí)壕尤撕?，我們相信“駑馬十駕,，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,。既然我們能執(zhí)著地走過(guò)九百多個(gè)日日夜夜，那么就應(yīng)該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難,?！吧倌陦阎静谎猿睢保覀冇犹魬?zhàn),，敢于做到平時(shí)難于做到的事,。請(qǐng)相信，我們是那道閃電,，即使只有一瞬間,，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。
如果你曾經(jīng)苦惱過(guò),，猶豫過(guò),，彷徨過(guò)，沮喪過(guò),，那么從今天開(kāi)始讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆,，支撐起不夠豐滿的雙翅。但機(jī)遇總是偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的人,。有信心還需有能力,。力量來(lái)自于“知識(shí)”。所以在這一百天的時(shí)間里,，我們將與老師密切配合,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，揚(yáng)長(zhǎng)避短;攻克知識(shí)難關(guān)。280班的全體同學(xué)們你們是否都做好準(zhǔn)備了?大隊(duì)伍在邁進(jìn),，不要成為落單的孤鳥(niǎo),。臨近高考，我們的潛力將要迸發(fā),。280班的黑馬將陸續(xù)抬頭響鼻,，280班的鳳凰也將把昆山高唱!
實(shí)現(xiàn)心中的理想，我們將拋棄昨日的迷惘,，擁抱自信,，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考!
我們宣誓：六月一仗,，我們必定勝旗張揚(yáng)!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師、同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們做子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。
時(shí)光飛逝,，從上次家長(zhǎng)會(huì)到如今,，離高考僅剩40余天，如此短暫的時(shí)間為什么還要抽出寶貴的課堂時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢?我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可并不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么,，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵(lì),。在學(xué)生心中，我們并不在乎在我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己家長(zhǎng)出席其中,，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲，就是幸福,，就會(huì)化成取之不盡,、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績(jī)?nèi)〉镁薮筮M(jìn)步,，相信這一切都要離不開(kāi)你們?cè)诒澈蟮墓膭?lì)與支持,。其實(shí)，在學(xué)校里我們并沒(méi)有你們想像得學(xué)習(xí)輕松,。相信在座家長(zhǎng)都知道：我們夜里挑燈,。但實(shí)際那是基于在教室學(xué)習(xí)到22：30后的續(xù)集。有時(shí)候我們也會(huì)累,，會(huì)倦,，想放棄，但一想到自己背負(fù)著如此多的期待,，便會(huì)重新振作,。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,，不進(jìn)則退。有人進(jìn),，則就會(huì)有人退,，不是說(shuō)你不動(dòng)了，而是別人快了,。我們都深知這一點(diǎn),，所以我們?cè)S多同學(xué)都是在6：00趕到操場(chǎng)，在別人還在睡覺(jué)時(shí)背頌語(yǔ)文,、英語(yǔ);課間放棄休息也要分秒必爭(zhēng),，中午留在教室學(xué)習(xí)而不回寢室午休，晚上在教室學(xué)習(xí)到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀,。一天除了8小時(shí)還有吃飯,、早操的時(shí)間外，幾乎是無(wú)孔不入,，時(shí)間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干,。為什么成績(jī)還是上不去呢?任何事都是量變引起質(zhì)變的過(guò)程，蛻繭成蝶的過(guò)程雖然漫長(zhǎng),，但必定會(huì)到來(lái),，在這過(guò)程中，作為家長(zhǎng),，你們可以偶爾抽一次空來(lái)學(xué)?？纯醋优梢耘紶枮樽约旱淖优蛠?lái)一頓溫馨的午餐,，在子女傷心,、憂郁時(shí)給以鼓勵(lì)，我們并非鐵石心腸的人,，春風(fēng)化雨的關(guān)懷相信會(huì)給我們疲倦的心注入全新的活力,。
高中三年是一場(chǎng)馬拉松，如今,，我們已經(jīng)到百米沖刺了,，請(qǐng)相信我們不會(huì)再半途泄氣。
我代表全班同學(xué)向一直以來(lái)對(duì)我們的默默支持的家長(zhǎng)表示感謝,，對(duì)接下來(lái)的鼓勵(lì)表示感激,。
最后，我想代表全班同學(xué),，對(duì)在場(chǎng)的父母說(shuō)聲：“爸爸,、媽媽，你們辛苦了,，我不會(huì)讓你們失望的,。等待你們的將是六月最美的太陽(yáng),。”
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七
各位家長(zhǎng):,。
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、老師三者共同的心愿,?？傊痪湓?，就是"一切為了學(xué)生",。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
今天我想與各位家長(zhǎng)交流兩方面的問(wèn)題:,。
一,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期來(lái)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)做的一些工作。
1,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行科學(xué)決策，管理上重點(diǎn)落實(shí),。
高三年級(jí)學(xué)生面對(duì)的是高考,，高考是選拔性考試，是競(jìng)爭(zhēng)性考試,。高考對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系未來(lái)的前途發(fā)展,。高考對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，那是全家人的希望，所有的家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳,。同樣,，高考對(duì)于學(xué)校來(lái)講，也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線,。因此,，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)工作倍加重視。學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)先后召開(kāi)高三年級(jí)工作會(huì)議,、高三年級(jí)班主任會(huì)議,、高三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議、高三年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì),。全校上下人人關(guān)心高三工作,，支持高三工作。
2.強(qiáng)化輔導(dǎo),。
對(duì)不同的學(xué)生而言,，學(xué)生接受知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,，而且"轉(zhuǎn)化率"的差別也是比較大的,。因此，我們覺(jué)得老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),，為此,，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間,。除安排晨讀和第九節(jié)課外,，還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑。所以我們高三的任課教師相當(dāng)辛苦,，每天工作量很大,，可以說(shuō)把所有的精力都撲在了學(xué)生身上，他們有經(jīng)驗(yàn)也特別能吃若,，在教學(xué)上都取得過(guò)非常好的業(yè)績(jī),，他們完全有能力指導(dǎo)好我們的高考。
3.嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過(guò)程操作,。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí)、抓實(shí)效:,。
(一)抓計(jì)劃,，突出條理。學(xué)期開(kāi)始時(shí),，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，克服了教學(xué)上的盲目性,、隨意性。
(二)抓備課,，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。
(三)抓課堂,，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率,。
(四)抓訓(xùn)練，突出落實(shí),。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，對(duì)試卷作比較分析,，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。
(五)抓分析,，突出改進(jìn)。每次測(cè)驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析,，召開(kāi)專題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分,、還要進(jìn)行縱向、橫向?qū)Ρ?，通過(guò)測(cè)驗(yàn)考試,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。
(六)研究高考。在教學(xué)研究和高考研究中,，學(xué)校不惜人力,、物力和財(cái)力,。馬校長(zhǎng)曾多次表示，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的,，一律亮綠燈,。由此我們加強(qiáng)高考信息交流、研討高考信息,，拓展信息渠道,，本學(xué)期請(qǐng)來(lái)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理四科的區(qū)教研員來(lái)我校擔(dān)任專家指導(dǎo)團(tuán)，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn),。
從以上我所講的,，各位家長(zhǎng)可以看出，學(xué)校的確對(duì)高三相當(dāng)重視,，也做了大量的工作,。離開(kāi)明年6月的高考我們算一下時(shí)間的話，大概也只有180天左右了,，目前我們大部分的高三同學(xué)可以說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),，學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门妥杂X(jué)，中午圍著老師問(wèn)問(wèn)題,，學(xué)習(xí)的氛圍很濃,，但也有一部分同學(xué)，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài),，學(xué)習(xí)很不努力,，上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)也不能認(rèn)真完成,，我們的老師相當(dāng)?shù)弥?。我們知?學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。同樣,，家庭教育,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著重要作用。接下來(lái),，我想與各位家長(zhǎng)交流一下家庭教育問(wèn)題,。
二、家長(zhǎng)如何與學(xué)校共同承擔(dān)起對(duì)子女的教育責(zé)任,。
那么家長(zhǎng)能為子女做些什么?首先要做子女的支持者,。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，保持家庭整潔,、有序,、安靜，家長(zhǎng)們努力去改變自身的生活習(xí)慣,，少看幾次電視,，少打幾次牌，少喝幾次酒,。多看書(shū),、多學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立榜樣,，為孩子學(xué)習(xí)多提供幫助,，要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外,，要做子女的知心朋友,。要學(xué)會(huì)與子女溝通，多聽(tīng)聽(tīng)子女的想法,，引導(dǎo)子女正確看待問(wèn)題,、分析問(wèn)題，正確對(duì)待人生,、對(duì)待學(xué)習(xí),。再者，要做子女的監(jiān)管人,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子送到學(xué)校后，所有教育,、教學(xué)管理就是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)無(wú)事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的責(zé)任,，實(shí)際孩子的監(jiān)管人仍然是家長(zhǎng),。平時(shí)家長(zhǎng)要注意孩子的言行、思想變化,，往往學(xué)生成績(jī)下滑都是與上網(wǎng)、交朋友,、講究吃喝,、穿著打扮、追求時(shí)髦,、遲到早退等因素有關(guān),。對(duì)于存在以上問(wèn)題的學(xué)生，家長(zhǎng)要堅(jiān)決制止。
在這里我還要指出:有部分學(xué)生科目發(fā)展不平衡,。高考中,，學(xué)生有任何一科"瘸腿"都將影響高考成績(jī)。學(xué)生受年齡所限,，大多數(shù)情況下學(xué)習(xí)還是非理智的,，即:考得好的科目興趣就濃，自然愿意多投入,，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)該科成績(jī)的提高,，形成良性互動(dòng)。另一方面,，考得不好的科目興趣不濃,，做題畏難情緒重，覺(jué)得花時(shí)間多,，收效低,。這樣反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致成績(jī)的進(jìn)一步下滑，形成一種惡性循環(huán),。其實(shí)最后算下來(lái),，優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上"瘸腿"科目損失的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致整體成績(jī)下滑,，這是得不償失的,。這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展,，以利提高高考的總分,。
我們希望各位家長(zhǎng)能保持與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn),、思想狀況及時(shí)與老師反饋,，以便有針對(duì)性的教育。另外,，學(xué)校,、家庭要共同承擔(dān)對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任，現(xiàn)在已是高三了,，家長(zhǎng)更要多過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，督促好子女,，在高三最后的180天中,，家長(zhǎng)還應(yīng)特別對(duì)孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念的教育。因?yàn)閷?duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),，在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促孩子抓緊每一天、每一時(shí),，甚至每一分,、每一秒，并注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。
最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信:在學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝大家!
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八
尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：
大家下午好,！我是xx中學(xué)高三六班緱xx的家長(zhǎng)，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學(xué)習(xí)教育交流的機(jī)會(huì),，非常感謝一直以來(lái)對(duì)孩子精心培育的各科老師們,，孩子的每一分成績(jī)每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們艱辛的付出和汗水，值此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我向一年來(lái)給孩子傾心傾力關(guān)注,、教育、付出的老師們道聲：你們辛苦了,！向?yàn)榱撕⒆訃I心瀝血,，在教育中反思，在反思中提高,，給孩子殷殷期望,，盡職盡責(zé)，愛(ài)生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見(jiàn),，您辛苦了,！
孩子是家庭的希望，教育承載著未來(lái),。和千千萬(wàn)萬(wàn)望子成龍,，望女成鳳的家長(zhǎng)一樣，我對(duì)孩子寄予厚望,，雖然由于家庭環(huán)境的不同,，家庭文化的差異，教育方式各有千秋,，但目的都是希望孩子能展現(xiàn)自身的光點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。人人都有夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)美好的意愿,，我們終其一生都在追逐美夢(mèng)成真,，在適合自己的平臺(tái)上完美展現(xiàn),。和所有的家長(zhǎng)一樣,，我重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)論孩子的現(xiàn)狀如何,，我始終堅(jiān)信：亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚,！即使我們的孩子有再多的失誤，父母永遠(yuǎn)是孩子永恒的守候和堅(jiān)持者,！我我寧愿相信每一朵花都有她的花期,，我寧愿相信我的孩子大器晚成，等待花開(kāi),，永不言棄,！
我的女兒緱xx是一個(gè)讓我歡喜讓我憂的孩子，從小她聰明懂事,，乖巧,，又長(zhǎng)得很高挑，讓我滿心歡喜,，可后期孩子的學(xué)習(xí)情況卻讓我一直揪心,。從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀出眾的孩子，高三時(shí)竟全然一度放棄學(xué)習(xí),，成績(jī)一落千丈,。一旦松散，很難轉(zhuǎn)變,，盡管我做了各種思想工作,，動(dòng)用了多種教育管理方式，軟硬兼施,，恩威并用,，都未能使孩子學(xué)習(xí)走上正軌，最終以極不理想的成績(jī)考入了蒲中,。
走進(jìn)蒲中,，非我所愿。記得剛進(jìn)蒲中時(shí)我的感受就是兩個(gè)詞：無(wú)地自容,，心如刀割,。近多年，xx中學(xué)在本地教育負(fù)面影響比較大,，因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán),，導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下,，校風(fēng)低靡，學(xué)風(fēng)不振,，也窩屈了很多有才能的老師,，我當(dāng)時(shí)有種被宣布死刑的感覺(jué)，但沒(méi)有放棄希望,。
走進(jìn)蒲中,，極不情愿，走進(jìn)高三六班,，是一個(gè)偶然,，沒(méi)有想到，也成了一種幸運(yùn),。近一年來(lái),，我應(yīng)該是咱班來(lái)學(xué)校最多，和老師交流,、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)面溝通最多的家長(zhǎng),，一年來(lái)的跟進(jìn)和關(guān)注，使我對(duì)蒲中有了新的認(rèn)識(shí)：蒲中在變,、老師在變,，孩子們更在變。在新任副校長(zhǎng)王建濤的管理和帶領(lǐng)下,，xx中學(xué)舊貌換新顏,，學(xué)校管理井然有序，干凈的校園,，安靜的教室,，嚴(yán)格的管理，校風(fēng)清正,，學(xué)風(fēng)昂然,，老師們責(zé)任心強(qiáng)了，孩子們也知道學(xué)了,。尤其是班主任段老師,，多次交流，太多感動(dòng),，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影,，心里都有種說(shuō)不出感激，讀著段老師篇篇飽蘸心血,，情注字里行間的文字,，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影,。從第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初的文化墻,，家風(fēng)家訓(xùn)的收集,，各種有利于孩子思想轉(zhuǎn)變主題班會(huì)的召開(kāi)，各種形式的文化活動(dòng),，以及一篇篇對(duì)班級(jí)管理,，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變的思考、焦慮,、希望和苦口婆心的文字，加之后期運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi),，五四青年節(jié)的文藝匯演,，以及期中考試前向高三二班發(fā)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)書(shū)，一次次,，一幕幕,，讓我太多感動(dòng)，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣,！高三六班也正以超強(qiáng)的凝聚力,，爆發(fā)力，積極向上,，在老師的帶領(lǐng)下,，快步前行。同時(shí)還有文學(xué)底蘊(yùn)深厚,，平和可親的語(yǔ)文同老師,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真對(duì)孩子嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)雷老師等其他老師們，你們齊心協(xié)力,，眾志成城,，撫去孩子眼里的迷茫，領(lǐng)著我們的孩子一路披荊斬棘,，勇往直前,。
我把信任交給了學(xué)校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機(jī)會(huì),，最終依然讓孩子留在了蒲中,，留在了高三六班，孩子今天的一切變化告訴我,，我當(dāng)初的決定是對(duì)的,。毛澤東的至理真言：世界上怕就怕認(rèn)真二字，沒(méi)有橫空出世的運(yùn)氣,，只有不為人知的努力,?？吹胶⒆映煽?jī)一天天在進(jìn)步,，在提高,，我喜在心頭，我知道,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,。我為孩子的努力而高興，為老師的辛勤培育而感激,，為自己永不放棄的執(zhí)著而欣慰,，當(dāng)孩子取得語(yǔ)文全班，乃至全年級(jí)第一的時(shí)候,，當(dāng)孩子取得班級(jí)總分第一,，全級(jí)總分第三、第四,，當(dāng)段老師高興地第一時(shí)間告訴我孩子成績(jī)的時(shí)候,，我流淚了，我知道我沒(méi)有為孩子自豪的資格,，因?yàn)楹⒆油Ｍ馔g的孩子還有一定的差距,，但我看到了進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望,，我為孩子的挑戰(zhàn)和超越了以前的自己高興和流淚,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯為一句：“感謝老師們，因?yàn)槟銈?，讓我看到了希望在升騰,！盡管孩子現(xiàn)在還存在很多問(wèn)題，還需更多的堅(jiān)持和努力,。
不是優(yōu)秀的父母就一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，不是平常的父母就一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，人生充滿了變異和變數(shù),，作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得自己做得還是不夠，以至在很多地方很失敗,。在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中,，還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子永遠(yuǎn)的老師,，一定要以身作則,，身體力行，身正為范,，給孩子一個(gè)良性發(fā)展的成長(zhǎng)導(dǎo)向和輕松舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,。相信愛(ài)和意念的力量，讓孩子為愛(ài)而努力，多陪伴,，多堅(jiān)持,，多溝通，換位思考,，做好孩子的思想工作,，真正成為孩子的良師益友。多些引導(dǎo),、少些批評(píng),，多些鼓勵(lì)，少些責(zé)難,，增強(qiáng)孩子的自信心,，克服懶散習(xí)慣，使孩子樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想,，明確目標(biāo)，并為之不懈努力,。同時(shí)還要積極配合學(xué)校老師的工作,，師心、父母心,，一定要做到和老師多溝通,，了解孩子各階段的實(shí)際情況，真正盡到家長(zhǎng)的職責(zé)和本份,。
教育是一門(mén)藝術(shù),，教育也是一份責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái),，人生不能重來(lái),。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在,，那是一種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾,，對(duì)孩子，更不能輕言放棄,，盡心盡力了便無(wú)憾,，在孩子還來(lái)得及幫助的時(shí)候，請(qǐng)給她一個(gè)有力的臂膀,，堅(jiān)持堅(jiān)守到最后一程,！請(qǐng)告訴我的孩子：無(wú)論你飛得多高、走得多遠(yuǎn),，在你的身后,，驀然回首，永遠(yuǎn)有母親關(guān)注和期待的目光！
我的家長(zhǎng)會(huì)感言,，愿與老師家長(zhǎng)們共同分享,！
最后祝愿我們的孩子：青春無(wú)悔，人生無(wú)悔,！
祝愿我們的老師：身體健康,，工作順利！
祝愿所有的家長(zhǎng)：萬(wàn)事如意,！
謝謝大家,！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)你們好！
今天是本屆高三學(xué)生的第一次家長(zhǎng)會(huì)也是最后一次家長(zhǎng)會(huì),，還是北川中學(xué)搬進(jìn)新學(xué)校的第一次家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地來(lái)參會(huì)，也感謝你們近三年來(lái)對(duì)我們工作上默默地支持,、理解,、配合、信任,。今天我代表北川中學(xué)高xx級(jí)年級(jí)組向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本年級(jí)教育教學(xué)及管理工作：
xx年8月2 日開(kāi)學(xué)報(bào)名與發(fā)生特大地震時(shí)隔3個(gè)月,，老師和學(xué)生的身心大多數(shù)還在陰影之中。因?yàn)?. 2特大地震,，本屆學(xué)生未進(jìn)行高中招生考試,，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有從職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)入的,，有從企業(yè)打工回流的,，有尚未修完初中課程直接就讀高中的。由于情況特殊,，學(xué)生良莠不齊,，多而雜。在xx年高一入學(xué)時(shí)學(xué)生有998人,。加之地震發(fā)生后初三基本處于停課,，學(xué)生在初中最后階段無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在心理是都未形成上高中的能力。受地震的影響,，學(xué)生身心受到很大的刺激,，本屆學(xué)生與以往各界學(xué)生存在很大的身心健康差距，在一定程度上嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展,。
學(xué)生人數(shù)多導(dǎo)致班級(jí)多,，高一第一學(xué)期有 6個(gè)班，有的班學(xué)生多達(dá)70人,，而教師人數(shù)少,，幾乎是利用了全校所有的師資才打開(kāi)局面，而且有幾個(gè)老師嚴(yán)重超工作量(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有上三個(gè)班的,、物理,、化學(xué)有上五個(gè)班的)。在xx年 2月初根據(jù)綿陽(yáng)市教育局的安排部署,，由綿陽(yáng)南山中學(xué)對(duì)口支援我們年級(jí),，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執(zhí)行教育部每班不超過(guò)48人的要求,，以及本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際和有首都師大,、天津體育學(xué)院援助北川中學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在xx年春季本年級(jí)調(diào)整為20個(gè)教學(xué)班,，其中兩個(gè)藝體班——一個(gè)音樂(lè)班,，一個(gè)體育班。師資又嚴(yán)重不足,。在xx年秋季進(jìn)行文理科分班時(shí)本年級(jí)將教學(xué)班再次調(diào)整為 8個(gè),。其中 2個(gè)理科班，6個(gè)文科班（包括兩個(gè)藝體班）,。
在xx年 0月 日前所有學(xué)生的伙食都是免費(fèi)的,，在高一所有學(xué)生都免交書(shū)本費(fèi)和學(xué)費(fèi)。寒梅班90人從高一到現(xiàn)在每月有250元生活資助,，聯(lián)想班60人從高一到現(xiàn)在每月有350元的生活資助，在高一,、高二還有 00人享受香港一加一每月200元生活資助,，還有一些其他的單位或個(gè)人的資助，在高一,、高二全年級(jí)近三分之一的同學(xué)得到了或多或少的資助,。這對(duì)我們的學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，大大地緩解了經(jīng)濟(jì)壓力,。
我們以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重心,，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德為目標(biāo)，“不成材先成人”是我們本年級(jí)老師共同的肩負(fù)的使命,。為此班主任是二十四小時(shí)負(fù)責(zé)制,，從早上六點(diǎn)過(guò)起床到晚上睡覺(jué)都勤跟緊管。對(duì)懶惰貪玩虛度光陰的學(xué)生耐心啟發(fā),，對(duì)桀驁不馴的極無(wú)禮貌的學(xué)生包容開(kāi)導(dǎo),，給衛(wèi)生習(xí)慣差的學(xué)生親自示范，將學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步看在眼里,，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。三年來(lái)老師們恩威并施，，即使黔驢技窮也沒(méi)有放棄,?？梢哉f(shuō)，學(xué)生的每一步成長(zhǎng)里都有老師的付出,。老師的付出改變了大多數(shù)學(xué)生的習(xí)慣,。
老師，是學(xué)校發(fā)展的核心力量,。為北川中學(xué)的發(fā)展,，老師們積極調(diào)整心態(tài)，改變觀念,，擁護(hù)學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,，努力維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勤于教研，用創(chuàng)新協(xié)作的意識(shí),，凝聚成了有戰(zhàn)斗力的老師團(tuán)隊(duì),！
自進(jìn)入高三以來(lái)，我們更加倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師職業(yè)道德,，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、科研意識(shí),、憂患意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)班主任工作的積極性,、主動(dòng)性,。班主任工作從“細(xì)”字入手，管好學(xué)生的“三閑”時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂狀態(tài)的管理與監(jiān)督,。要求我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)老師要用心、用情,、用自己的人格魅力去教育學(xué)生,、感染學(xué)生。學(xué)生違反紀(jì)律,，我們要求老師要放下師道尊嚴(yán),，曉之以理，動(dòng)之以情,，用心,、用情去給學(xué)生講他錯(cuò)在哪里,，今后應(yīng)該怎么做，讓他們學(xué)會(huì)做事,、做人,。我們老師們也是努力這樣去做的。
還有八十來(lái)天,， 學(xué)生就要高考了,，你們期盼、著急,，我們也一樣,。所以給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：
北川中學(xué)在北川人民最困難的時(shí)候，無(wú)條件地讓北川的子女有書(shū)讀,，這是北川中學(xué)為社會(huì)所做的巨大貢獻(xiàn),，在全國(guó)也是獨(dú)一無(wú)二的，這充分體現(xiàn)了北川中學(xué)是北川人民的學(xué)校,。而我們年級(jí)的老師能將這一批在災(zāi)難中重生的特殊團(tuán)隊(duì)帶到高中畢業(yè)而沒(méi)有發(fā)生大的安全事故,，這也是我們高xx級(jí)所有老師的傾情付出的結(jié)果，也是這屆老師為北川乃至整個(gè)社會(huì)所做的巨大貢獻(xiàn),，這是無(wú)法用高考成績(jī)來(lái)衡量的,。對(duì)于成績(jī)很好的學(xué)生，雖然你沒(méi)有進(jìn)入南山,、綿中,，但請(qǐng)相信他在北川中學(xué)得到了在南山、綿中得不到的東西,。在北川中學(xué)支教的南山,、綿中老師是深有感觸的。北川中學(xué)的老師是把別人認(rèn)為教不好的學(xué)生教好,，是把別人認(rèn)為考不上大學(xué)的學(xué)生讓他考上了大學(xué)，這就是我們,！
家長(zhǎng)不容易,，老師更不容易，如果說(shuō)北川中學(xué)曾經(jīng)因傷亡慘重受世人關(guān)注,，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點(diǎn),。
你們的孩子在這里接受了三年教育，社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)懷和我們老師的付出,，真的很多了,，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們與學(xué)校的配合，你們的的言行會(huì)更直接影響自己的孩子,。所以我們家長(zhǎng)不要說(shuō)有損學(xué)校的話,，不做有害學(xué)校的事,。給自己的娃娃做個(gè)表率。即使老師的付出是職責(zé)所在,，但是彼此的尊重,，和諧的氛圍會(huì)讓我們的生活更加溫暖。
北川中學(xué)的老師不容易,，尤其是從地震中走出來(lái)的,。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園,，一邊還要承受來(lái)自各界的壓力,，一邊還要比原來(lái)更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅,。然而,，我們這屆大多數(shù)的老師是地震過(guò)后一周就站在了講臺(tái)，順利地送走08級(jí),，今年又是新學(xué)校的第一屆畢業(yè)生,，真正是被全社會(huì)關(guān)注的。我們的高考不僅關(guān)系你們孩子的前途,，也關(guān)系學(xué)校的榮辱,。
家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對(duì)他們的影響勝過(guò)我們?cè)趯W(xué)校的教育,。我們教育學(xué)生要形成良好的習(xí)慣,，并努力監(jiān)督。但是因社會(huì)和多種因素的影響,，一周下來(lái)還敵不過(guò)周末一天,，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。所以勸家長(zhǎng)們周末學(xué)生回家了,，在最后沖刺的時(shí)間里,，叮嚀學(xué)習(xí)，你們也不要只忙著自己的工作和生活,，多陪陪娃娃,，了解他們的所思所想。你們的關(guān)心加老師的教誨,，學(xué)生能成人成材也是自然的事,。盡量讓自己的孩子要學(xué)會(huì)向善，學(xué)會(huì)感恩,。一個(gè)人的習(xí)慣關(guān)系到人生的成敗,，我們很多人是毀在習(xí)慣上。開(kāi)始是我們養(yǎng)成習(xí)慣,，后來(lái)是習(xí)慣造就我們,。
知識(shí)改變命運(yùn),，習(xí)慣成就未來(lái)。但是不是每個(gè)人都能在讀書(shū)這條路上走成功,。高中畢業(yè)了,，學(xué)生已經(jīng)有一定的是非觀和人生價(jià)值觀。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)需要,，成績(jī)優(yōu)異盡量努力上重本,，成績(jī)一般的通過(guò)加分上二本或三本。上不了本科的就考職業(yè)技術(shù)學(xué)院去學(xué)一門(mén)技術(shù),，不把眼睛盯在普通大學(xué)上?，F(xiàn)在社會(huì)需要的缺乏的是技術(shù)人才，我們應(yīng)該正確面對(duì)和看待學(xué)生的成績(jī),，并思考未來(lái)的方向和出路,。這關(guān)系學(xué)生一生的發(fā)展，而不關(guān)系您的面子,。
謝謝大家,！
