作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇一

1.認(rèn)識各種各樣的蛋,，了解蛋的結(jié)構(gòu)，知道蛋有大小和顏色的異同等,。

2.樂于參加探索活動,。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗,。

4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣,。

活動準(zhǔn)備

1.各種蛋的圖片,、幻燈片圖片,。

2.實物：雞蛋,、鴨蛋、鵝蛋,、鵪鶉蛋等,。

指導(dǎo)要點

活動重點：認(rèn)識各種不一樣的蛋，以直觀的方法了解蛋的結(jié)構(gòu),，初步分辨蛋的異同,。

活動難點：掌握觀察的基本方法。(從整體到局部,，從上到下,，由里到外)

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒觀察比較各種蛋，學(xué)習(xí)掌握觀察的基本方法,，了解蛋的結(jié)構(gòu),，知道許多動物都會生蛋。

活動過程

1.誰的蛋寶寶(認(rèn)識各種各樣的蛋)

①手偶公雞導(dǎo)入

師：“今天老師給你們帶來了一位動物朋友,，它好像遇到了麻煩,，希望小朋友們能幫幫它”,，從身后拿出手偶，用公雞的口吻說：“小朋友們大家好,，我是公雞爸爸,，我在幫其他的動物媽媽照顧蛋寶寶，可是我不記得哪個蛋寶寶是誰生的了,，請你們幫幫我,。”

②出示實物蛋,，以生動有趣的口吻引起幼兒的興趣并進(jìn)行觀察,。

討論：這些蛋你們都認(rèn)識嗎?

在幼兒討論后，教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動物與蛋一一對應(yīng),。

師：還有哪些動物也會生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)

③小結(jié)：除了母雞,、鴨子、鵝,、鵪鶉鳥會生蛋外,，鴿子、鴕鳥,、烏龜?shù)葎游镆矔?。蛋也叫做卵，?jīng)過孵化后就會孵出小雞,、小鴿子等小動物,。所以，它們有一個共同的名字叫卵生動物,。

2.不一樣的蛋寶寶,。

引導(dǎo)幼兒觀察不一樣的蛋。(從大小,、顏色,、輕重來觀察)

師：“孩子們，這些蛋有什么不一樣的地方?”

“比一比,，哪個輕,，哪個重?”請幾個幼兒上臺來比較。

引導(dǎo)幼兒由表及里,，產(chǎn)生不斷探索的興趣,。

師：想一想，是不是每種蛋的里面都是一樣的么?

幼兒自由回答,。

幼兒想象后,，教師將蛋逐一打破進(jìn)行驗證。

師：生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時將生雞蛋攪一攪,，讓幼兒觀察),，生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開一半的熟雞蛋給孩子們比較,。

小結(jié)：所有的蛋都是橢圓形的，一頭大,，一頭小,，可以滾動的;有的蛋大，它的重量就重,，有的蛋小,，它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會孵出不同的寶寶。

3.蛋之最(觀看圖片,、擴展經(jīng)驗) 最古老的蛋,。

師：你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋) 的蛋

師：你們知道世界上的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥蛋)

師：鴕鳥蛋是什么樣子的呢?

4.結(jié)束活動

世界上還有很多動物媽媽也是生蛋的，請孩子們回家后,，跟爸爸媽媽一起找找看吧!

好了,，今天小朋友們幫助了雞爸爸認(rèn)識那么多的蛋寶寶，也累了吧,，現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水,，休息一下吧。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇二

活動目標(biāo)

1,、樂意探索雞蛋的秘密,，激發(fā)探究的樂趣。

2,、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋,，體驗實驗的樂趣。

3,、初步了解挑選新鮮雞蛋的方法,。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗,。

5,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備

蛋的不同吃法的圖片(蒸,、煮,、煎、炒,、做糕點等),，實物：生雞蛋、熟雞蛋,。

活動過程

一,、激發(fā)興趣,。

師：小朋友，你們喜歡吃雞蛋嗎?

師：雞蛋營養(yǎng)非常豐富,，小朋友們要多吃雞蛋或蛋制品,。但是雞蛋比較難消化，一天不要超過1個,。你們知道雞蛋可以怎么吃嗎?(蒸,、煮、煎,、炒,、做糕點等)

師：你們見過雞蛋里面是怎么樣的嗎?你們知道生雞蛋和熟雞蛋有什么不同嗎?

二、科學(xué)探究,。

教師取出生蛋和熟蛋各一枚,，讓幼兒觀察、說說這兩枚蛋有什么不同,。

教師告訴幼兒兩個蛋中一個是生蛋,、一個是熟蛋，問幼兒有什么辦法區(qū)分它們?這時,，為了讓幼兒易于描述,，教師用油性筆隨意給兩個蛋編號。

鼓勵幼兒大膽說出自己的猜猜和方法,。

教師進(jìn)行實驗一：把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上,。然后同時轉(zhuǎn)動兩個雞蛋，注意兩手力度要一樣,。教師和幼兒一起數(shù)數(shù),。雞蛋停止轉(zhuǎn)動后，請幼兒說一說哪個雞蛋轉(zhuǎn)得久,，它們轉(zhuǎn)動的時候是什么樣子的,。

教師和幼兒一起進(jìn)行驗證：分別剝開兩個蛋，請幼兒觀察并說一說猜對了沒有,，生蛋轉(zhuǎn)得久還是熟蛋轉(zhuǎn)得久?

教師敲開生雞蛋裝透明碟子里,，再用刀將熟蛋一分為二，讓幼兒觀察兩者的不同,，了解雞蛋的結(jié)構(gòu),。

小結(jié)：雞蛋分為蛋殼、蛋清和蛋黃,，經(jīng)過加熱處理,，蛋清和蛋黃都會凝固，蛋清會變成白色。

三,、學(xué)習(xí)挑選新鮮雞蛋,。

師：雞蛋放久了會變不新鮮，甚至?xí)儔?。你們知道怎樣挑選新鮮雞蛋嗎?

我想買一個蛋,，賣蛋的人這里有兩個雞蛋，我不知道它們新不新鮮,，哪個最新鮮,，你們能幫我挑嗎?提示幼兒不能敲開，因為還沒付錢,。

教師鼓勵幼兒說說家人的做法和自己的想法,。

實驗操作：將兩個蛋編號，然后輪流拿到臺燈下照,，能透光,，顏色較均勻的為新鮮蛋。不透光,、有黑影的則沒那么新鮮,，甚至可能是壞蛋。

操作驗證：將兩個蛋敲開,，看自己的猜測是否正確,。

四、活動小結(jié),。

今天,，通過實驗，我們了解了生蛋和熟蛋的不同,，也初步學(xué)習(xí)了挑選新鮮蛋的方法,，回家你們也試試，看我們的方法有沒有用,。也可以問問爸爸媽媽,，還有沒有更好的方法，有的話,，記得跟大家一起分享,。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇三

一、活動意圖：

為了讓幼兒能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋,，學(xué)習(xí)剝蛋殼的.方法,，我利用雞蛋實物讓幼兒區(qū)分生熟雞蛋并親身體驗剝蛋殼的樂趣，使幼兒對熟雞蛋有初步的認(rèn)識,。《綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗，在幼兒嘗試剝蛋殼之中,，培養(yǎng)幼兒大膽嘗試,，體驗活動的快樂。

二,、活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法，并能大膽嘗試;2,、能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋,，并能用語言表達(dá);3、在活動過程中,，體驗勞動的快樂,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、重點難點：

重點：學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法,，并能大膽嘗試。

難點：能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋,，并能用語言表達(dá),。

四、活動準(zhǔn)備：

ppt課件,、熟雞蛋若干,、生雞蛋一個、塑料小刀,，容器,，環(huán)保一次性桌布、蛋糕盤,、紙巾,。

五、教法：

1,、利用多媒體教學(xué),。

2、實物展示,，激發(fā)興趣,。

3、動手操作,，體驗快樂,。

六、活動過程：

1,、導(dǎo)入部分：ppt導(dǎo)入,，引出雞蛋,。

2、認(rèn)知部分：結(jié)合實物,，進(jìn)行玩蛋,、剝蛋、切蛋,、嘗蛋,。

3、結(jié)束部分：幼兒體驗勞動的快樂,，并學(xué)會分享,。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇四

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法,，體驗勞動的快樂,。

2、知道雞蛋有多種吃法,，并喜歡吃雞蛋。

活動準(zhǔn)備

1.熟雞蛋若干,，塑料小刀,。

活動過程

1、玩蛋

每位幼兒一個熟雞蛋,。

讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法,。(會滾動、能轉(zhuǎn)動,。)

提問：猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?

2,、剝蛋

鼓勵幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼,。

教師指導(dǎo)需要幫助的幼兒。

3,、切蛋

讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。

觀察：熟雞蛋里面是什么樣的?

4,、煎蛋

教師制作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼,、怎樣制作雞蛋，并特別注意安全,，不能讓油濺到身上和臉上。

5,、嘗蛋

讓幼兒品嘗雞蛋,，體驗勞動后的快樂!

6,、討論：雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯,、炒蛋、鹵雞蛋等)

活動延伸

幫助幼兒區(qū)分生,、熟蛋,。生蛋(轉(zhuǎn)得慢),，熟蛋(轉(zhuǎn)得快),。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇五

活動目標(biāo)：

1,、 通過游戲,，探索讓蛋立起來的方法。

2,、 激發(fā)幼兒的好奇心,，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，發(fā)展幼兒想像力與動手能力,。

3,、 樹立自信心，體驗成功的樂趣,。

4,、 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗,。

5,、 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

熟蛋若干,，沙子,、瓶蓋,、玻璃瓶、積木,、碎布等,。

活動過程：

一、 開始部分：通過談話,，激發(fā)幼兒興趣,。

出示蛋寶寶，引起幼兒注意,。

師：小朋友想和它玩嗎?蛋寶寶想請小朋友幫它站起來,，它才和小朋友玩。

二,、 基本部分：

(一)在桌面上操作,。

1、 請幼兒討論思考,。

2,、 發(fā)給每位幼兒一個蛋，幼兒探索,，尋找在桌面上讓蛋站立的方法,。教師觀察、鼓勵,。

3,、 幼兒交流操作方法。

4,、 教師根據(jù)幼兒操作,、交流情況作簡單小結(jié)。

5,、 提出問題：有沒有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來的方法?

(二)提供不同材料,，請幼兒再次尋找讓蛋立起來的方法。

1,、 出示并介紹為幼兒準(zhǔn)備的各種材料,。

提醒幼兒注意事項：輕拿輕放、不將沙子亂撒,。

2,、 幼兒自由選擇材料進(jìn)行試驗。

3,、 教師觀察指導(dǎo),，給幼兒提供幫助。

引導(dǎo)幼兒使用各種輔助材料讓蛋站立,。鼓勵幼兒多試,、多想,、多觀察。

4,、 幼兒相互參觀,，交流方法。

5,、 師幼共同總結(jié)讓蛋站立的各種方法,。

三、 結(jié)束部分：蛋寶寶送禮物,。