每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

早教老師的工作心得 早教老師教學(xué)心得篇一

在知道我被安排教語文時，心里只有一個念頭,，這語文怎么教啊,，不是為難我嘛。更悲劇的是這邊孩子的語文基礎(chǔ)比較的薄弱,。讀書時只聽到哇哇的聲音,，一個個好像在比誰的嗓門大，誰就讀得好,。聽得讓人只想捂耳朵,。做到作業(yè)，好多字不會寫,，真是讓人哭笑不得,。

一波未平一波又起。學(xué)校通知青年教師要開公開課,，這下可嚇壞了我,。打起了十二分的精神認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備課件,，自己找班級試上,。可是總感覺語文課自己沒掌握到要領(lǐng),，心里七上八下的,，沒有底。上課的前一周都愁得失眠了,，這語文課到底改怎么上呢?以前聽那些優(yōu)秀的老師上課,，就一個感覺——美?？勺约旱恼n干巴巴的,，沒有味道，自己也說不上到底少了什么“作料”,。在上課的前一天中午我找到中心的顧老師,，想請她幫我指點一下迷津。顧老師看完之后說吧：“這節(jié)課的重點沒有把握好,，需要重新調(diào)整,。”她給了我一份教案,，讓我參考一下,。我一看傻了,，跟我的那一份完全不一樣。

重改就意味著課件要重做,，思路要重新調(diào)整,。可是時間緊迫,，我能完成嗎?越想越越緊張,。當(dāng)天晚上一直準(zhǔn)備到11點多，實在堅持不住,，就眼睛閉起來想想上課的流程,。那種無形的壓力讓我氣喘吁吁。

10月26號是個難忘的日子,，我微笑著走進(jìn)了課堂,，心里怦怦直跳?？粗粡垙埵煜た蓯鄣哪樀?，此時心中好像多了一份淡定。孩子們努力的配合著我,，我越上越輕松,，時間也把握得正好。

評課時顧老師一個勁的夸我悟性好,，我知道這是顧老師在鼓勵我,，今后我肯定會倍加努力鉆研教材，希望終有一日自己也能把語文課上得美美的,。

早教老師個人工作心得4

早教老師的工作心得 早教老師教學(xué)心得篇二

為期五天的骨干教師培訓(xùn),，自感受益匪淺，此次培訓(xùn)不同于以往的任何一次培訓(xùn),，此次培訓(xùn)的目的是為了提高農(nóng)村中小學(xué)教師的教學(xué)與科研水平,，采用以點帶面的形式全面提高農(nóng)村教師的整體水平，我作為其中的一員當(dāng)然十分珍惜這次難得的機(jī)會,，在培訓(xùn)班的開幕儀式上,，局內(nèi)主管領(lǐng)導(dǎo)都作了重要講話，此次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子比以往的任何一次都重,，這里面飽含著各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚望,。我知道這次培訓(xùn)學(xué)校、教育局投入了很多的財力,、物力,、人力，因此,，自己應(yīng)當(dāng)付出更多的辛苦,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不負(fù)眾望。

在這五天的培訓(xùn)中我聆聽了許多精彩講座,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，我不斷反思了以往工作中的不足，并與共同培訓(xùn)的教師進(jìn)行了交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。作為骨干教師更要強(qiáng)調(diào)反思學(xué)習(xí),，提出自我學(xué)習(xí)、自我專業(yè)發(fā)展的計劃,，撰寫教育筆記,，經(jīng)驗總結(jié)或論文等，全方位提升自己,。

我是一名年輕教師,，在各個方面的局限可想而知，曾經(jīng)也想有所突破,，可又不知如何下手,，在個人成長方面從未深思熟慮過，久而久之,，自感也就這樣了,，甚至讓自己處于和尚撞鐘的時日。而在這里學(xué)習(xí)后,，我整個人變了,，我被一種莫名的激動所包圍，渾身有一種說不上來的振奮,，我知道自己原來是多么浪費(fèi)時間,。我知道自己要思考，不能像原來那樣工作,。

教師之路該如何走?作為骨干教師又該如何做?通過本次的學(xué)習(xí)我豁然開朗,，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

⑴教師要轉(zhuǎn)變角色。 首先教師應(yīng)樹立新的師生關(guān)系觀,，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重,、相互信任的新型的平等,、民主、合作關(guān)系,。

(2)做反思型教師,。培訓(xùn)幾天來,，聽到最多的就是：一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師,，而寫兩年的反思,，就會成為名師。以前對學(xué)校要求寫反思,，總是表現(xiàn)得很反感,，從沒有認(rèn)真寫過，自然也談不上收獲,，沒有受益,，更看不到反思的重要性，一點效果都沒有,，純粹是哄了自己,，其實反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段，做反思型的教師真的有重要,。

(3)教師要把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力,。要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),。

一切從實際出發(fā)，實事求是,，走簡單之路,，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

早教老師個人工作心得2

早教老師的工作心得 早教老師教學(xué)心得篇三

給我第一感覺就是孩子們是快樂的,。孩子們快樂學(xué)習(xí),，快樂運(yùn)動，快樂生活,。課前通過舒緩的音樂,，課中動感的健腦操等讓學(xué)生放松,，從而創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的潛能,，教會了學(xué)生輕松而自然的學(xué)習(xí),，課后用思維導(dǎo)圖讓學(xué)生回憶鞏固，讓學(xué)生生成驚人的記憶力創(chuàng)造力,?！白尯⒆佑米约旱姆绞綄W(xué)習(xí)”總有一種方法是適合孩子的，找到了最合適的,，學(xué)習(xí)也就一件快樂的事了,。

孩子們從低年級就開始訓(xùn)練，從一開始就能用完整的話交流,，不會出現(xiàn)一些我們常見的無主語現(xiàn)象,，比如孩子回答問題時經(jīng)常會說：“我提醒……”、“我補(bǔ)充……”,、“我總結(jié)……”、“我們討論……”,、“我們用__方式來表達(dá)……”,，小組合作在這里得到充分展現(xiàn)，而這些都是在輕松,，快樂中進(jìn)行的,。

環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，寬闊整潔的水泥路,，開闊的塑膠操場,，郁郁蔥蔥的樹木，內(nèi)容豐富的櫥窗,，寬敞明亮的教室,，濃厚而又個性鮮明的班級文化氛圍：學(xué)生喜愛的明星薈萃，展示學(xué)生猜疑的展板,，供學(xué)生汲取知識的圖書角,，綠意盎然的置物柜……每一物，每一角都充滿個性,，都洋溢著快樂與幸福,。老師詩一般的語言則讓人如沐浴春風(fēng)，在快樂中學(xué)會做人做事,。記得在聽《水鄉(xiāng)》這課中,，有一個孩子不僅講錯了答案，而且說的是明顯的方言,，引得師生大笑,，這也就是一個無傷大雅的小插曲,，而執(zhí)教老師卻很嚴(yán)肅而又不失溫柔地對學(xué)生說：“面對別人激動時犯下的小錯誤，我們寬容一些,，好嗎?”這不僅僅是我,，或是全班的同學(xué)，我想在座每一位觀課的老師,，都會為老師的語言所折服,。

給我第二感覺就是老師是輕松的。老師們輕松運(yùn)動,，輕松學(xué)習(xí),，輕松教學(xué)。我們聽了六節(jié)實踐友善用腦的課,。友善用腦的課堂上,，教師十分明確自己的職責(zé)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)場景，誘發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)論,。教師鼓勵學(xué)生互相啟發(fā)、互相促進(jìn),、共同提高,，完全讓學(xué)生成為課堂的主體，把學(xué)習(xí)的舞臺還給學(xué)生,，使他們成為主角,、成為教學(xué)過程的中心，學(xué)生在小組中也能養(yǎng)成樂群,、互助思想品格,。

在友善用腦的課堂上，教師鼓勵學(xué)生畫自己的思維導(dǎo)圖,。思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí),，更清晰地思維。運(yùn)用思維導(dǎo)圖應(yīng)該遵循“人腦有異,，圖不同一”的原則,，鼓勵學(xué)生把自己的理解畫出來，而不應(yīng)該局限什么固定的模式,，仿造固定的格局,，畫自己的思維導(dǎo)圖是友善用腦課堂上教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的重點。健腦操也是友善用腦課堂上的一個重要特色,。在教師設(shè)計的每個教學(xué)單元的間歇,，讓學(xué)生花一兩分鐘做做健腦操活動一下，不但不會影響教學(xué)，反而會提高課堂教學(xué)效率,。除了健腦操教師也可以經(jīng)常讓學(xué)生做做冥想,，在輕柔的音樂伴隨下，學(xué)生閉上雙眼,，或馳騁思維的駿馬,，或回顧教學(xué)內(nèi)容，這些方法既簡單又實用,，不但使友善用腦的課堂生動活潑,，豐富多彩，而且能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的輕松和快樂,，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,。從東山小學(xué)的這些展示課中，我充分感受到教師發(fā)揮出自己的主動性,，使學(xué)生愿學(xué)樂學(xué),，課堂上收到顯著的教育教學(xué)效果。這些也都是在輕松而又愉快的情況下進(jìn)行,，我想在輕松地背后則是老師更多的心血,。

我覺得身為東山小學(xué)的老師是幸福的，而東山小學(xué)的孩子們則是無比幸運(yùn)的,。我想只要我努力學(xué)習(xí)這種新的教學(xué)方法,，實踐，總結(jié),，再實踐，讓我的工作更輕松,，我的學(xué)生更快樂,，更幸福!

早教老師個人工作心得3

早教老師的工作心得 早教老師教學(xué)心得篇四

通過今年暑假柞水縣教育局組織的美術(shù)教師課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及這一學(xué)期的自學(xué)和課堂實踐,，使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改的理念,，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材,，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)欣賞課,，感受很多。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

下面就是我的一些體會：

一,、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考

課堂是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)的作用,。讓學(xué)生學(xué)會如何獲取知識,，而不是以往單純麻木的學(xué)會知識?！笆谥贼~不如授之以漁”就是一個很形象的說明,。實現(xiàn)這個目標(biāo)要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細(xì)節(jié)變化，才能因勢引導(dǎo),。

二,、要及時反思自己的教學(xué)，結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實進(jìn)行思考

每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,。我們這是農(nóng)村小學(xué)，應(yīng)該考慮學(xué)校本身的實際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實情況,。我校學(xué)生生源組成有很大一部分比例是外地生源,，而這些外地生的受教育程度不一，素質(zhì)不一,。這些都無形中增加了影響課堂教學(xué)的因素,，對于這些比較復(fù)雜的情況，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法,。根據(jù)學(xué)生的水平,，布置不同難度的作業(yè)。使每個學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過自己的努力完成一張作品,。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情,。

三、要留給學(xué)生思考的空間和時間,，讓學(xué)生掌握主動

學(xué)生獲取知識的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗,，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣,，他的體驗才是愉快而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。

四、要學(xué)會欣賞學(xué)生,，樹立多元的評價標(biāo)準(zhǔn)

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會,。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點;發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生作品中的優(yōu)點,，讓學(xué)生揚(yáng)長避短將優(yōu)點進(jìn)一步深化表現(xiàn)出來。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

五,、要鼓勵自己“學(xué)無止境”才能應(yīng)對日益變化的教育新形勢

我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,，并結(jié)合自身實際去改變?nèi)ミM(jìn)步。如果不強(qiáng)化“自學(xué)”意識,，勤學(xué)苦練,，做到“問道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事,。

農(nóng)村小學(xué)由于自身的環(huán)境與條件問題,，一些常見的教學(xué)方式在農(nóng)村小學(xué)無法開展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村小學(xué)上好美術(shù)課成為了我一直思考的問題,。通過這半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在美術(shù)教育教學(xué)中很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。在今后工作中,，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識,，并用于實踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

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早教老師的工作心得 早教老師教學(xué)心得篇五

一個月的時間轉(zhuǎn)眼之間就過去了,，現(xiàn)在已經(jīng)到了月底了，這個月的工作已經(jīng)結(jié)束了,。自己擔(dān)任小x班的老師已經(jīng)有快半年的時間了,，在這半年中跟孩子們也漸漸的熟悉起來了，所以這個月的工作相比與前幾個月是輕松了很多的，也沒有前幾個月那么的疲憊了,。在這個月的工作結(jié)束時也對這一個月的工作進(jìn)行一個總結(jié),。

一、工作方面

這一個月的工作具體是從以下幾個方面展開的：

1.教學(xué)方面,。這一個月完成了需要教學(xué)的內(nèi)容,，孩子們也學(xué)到了很多的知識。在幼兒園主要就是打好簡單的基礎(chǔ)的,，小班的孩子年齡是比較的小的,，教學(xué)的都是一些很容易的東西，主要工作就是讓他們在上課的時間中保持一個好的紀(jì)律,，在愉快的活動中去教學(xué)知識,。

2.活動方面。在這一個月中舉辦了圣誕節(jié)的主題活動,，邀請了孩子們的家長到幼兒園來跟他們一起做游戲,。孩子們在活動上都表演了節(jié)目，根據(jù)不同孩子的性格特點為他們每個人都設(shè)計了節(jié)目,，也得到了家長的好評,。

3.安全方面。在幼兒入園時都會檢查一下,，防止幼兒將一些危險的物品帶到幼兒園中,，產(chǎn)生安全隱患。

4.其它方面,。這一個月的天氣開始變得非常的寒冷了,，我們讓家長準(zhǔn)備了一套衣服放在園內(nèi)，以便不時之需,，當(dāng)孩子打濕了衣服或者需要更換衣服的時候就可以換,，防止他們感冒。感冒的幼兒在前兩天我們是讓他們在家休息的,，以免傳染給其它的幼兒,。在午睡的時候也會多注意幼兒，防止因為踢被子而感冒,。

二,、工作總結(jié)

本月的工作我們是完成得很不錯的，幼兒感冒的現(xiàn)象還是比較的少的,，感冒的幼兒都是在家的時候不注意感冒的,，這就說明我們的工作還是做得很不錯的。這一個月也減少了很多戶外活動,，活動時間基本上都是在教室度過的,。在這幾個月中逐漸在培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣,，到本月也已經(jīng)有了一定的效果。只是現(xiàn)在天氣寒冷幼兒穿的衣服厚了,，在穿脫的時候需要老師幫助,，之前已經(jīng)是能夠做到自己穿脫衣服了的。這個月我覺得自己的表現(xiàn)是很不錯的,，之后也會為了幼兒在園內(nèi)的安全繼續(xù)的努力,。

不久之后就要開始放寒假了，在這個時候我們是需要提前做好準(zhǔn)備的,，雖然是小班但是也可以布置一些簡單的假期作業(yè),，讓孩子們在家的時候去完成。之后的工作就是圍繞著寒假去做準(zhǔn)備了,。

早教老師個人工作心得5