學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

早教實訓(xùn)課心得體會一

這段時間以來的實習(xí)讓我感覺非常的充實，作為一名幼兒教師,，我感覺非常的開心,，每天能夠和孩子們相處的，過去的實踐經(jīng)歷還是比較少的,，在這方面還是應(yīng)該要有更多實踐,，所以我認(rèn)為這是應(yīng)該要做的更好才是，通過實習(xí)我也感覺自己對這個職業(yè)有了一個全新的看法,，我知道這是我應(yīng)該要去做好的,，端正好自己的心態(tài)，通過這段時間以來的實習(xí)我也是有一些心得,。

我還是覺得在這方面我應(yīng)該要認(rèn)真的搞好自己分內(nèi)的職責(zé),，作為一名幼兒教師我的進(jìn)步是很大的，實習(xí)的這段時間里,，我學(xué)習(xí)到了很多知識,，通過實踐接觸到很多，這方面我的進(jìn)步是很大的,，我清楚的了解到了這些,，所以在工作當(dāng)中我是做的非常認(rèn)真的，在這方面我做好了充分的準(zhǔn)備,，這次實習(xí)每天和孩子們的相處我感覺非常的輕松,，我也是做的非常的細(xì)心，在這方面我能夠深刻的感受到這一點,，現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了,，我還需要進(jìn)一步的努力，讓自己有更多的進(jìn)步,，努力維持一個好的在狀態(tài),，實習(xí)到現(xiàn)在雖然感覺很快，但是我還是覺得非常的充實,，在這個過程當(dāng)中我也是提高了自己很多，對于這方面我還是非常有信心的,，實習(xí)期間我一直都沒有松懈,。

這是作為一名實習(xí)教師應(yīng)該要有的態(tài)度，這給我的感覺是非常好的,，這方面我進(jìn)步了很多,，在這方面我還是做的比較認(rèn)真的，這一點我感覺非常的有必要,，在實習(xí)當(dāng)中我能夠客觀的看待自己的能力,，所以我清楚的知道自己在這次實習(xí)當(dāng)中的不足之處,，確實還是應(yīng)該要去思考的，應(yīng)該要做好準(zhǔn)備,，對自己的工作認(rèn)真一點,，不斷的調(diào)整好狀態(tài)，通過實習(xí)也是感覺自己的變化很大,，這方面我對自己是非常有信心的,，我也一定會繼續(xù)努力的調(diào)整好心態(tài)，端正好自己的心態(tài),，這一點是毋庸置疑的,，我非常的感激在＿＿這里的這段實習(xí)經(jīng)歷，這是非常有必要的,，這段時間的工作我還是覺得自己有非常大的提高,，過去在學(xué)校的缺少這種實踐經(jīng)歷，我也是做的比較認(rèn)真的,，收獲很大,，未來在生活當(dāng)中我也會認(rèn)真做的更好，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，實習(xí)雖然短暫,，但是近期我感覺很充實，我也感激能夠有這么一段經(jīng)歷,，我一定會保持一個好的態(tài)度,，以后提高自己的業(yè)務(wù)能力，做一名優(yōu)秀幼教,。

早教實訓(xùn)課心得體會二

時間飛逝,，在不知不覺中，我的實習(xí)生活結(jié)束,。通過實習(xí),，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處,，不過在這次實習(xí)中,，也讓我收益頗豐。

在實習(xí)過程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個模式一刀切,，面對不同的幼兒用不同的方法,。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們,，教育他們,，那么，這個世界就是天才的世界,。

活動不能死板硬套,，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù),。在實習(xí)期間,，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。

在實習(xí)過程中,，讓我深刻體會到了實習(xí)的重要,，更增強了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)。

首先,，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑,，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服;

回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;

喝水時,，要排隊,，不要擁擠,，并且不能說話，以免被水嗆到;

吃飯時,，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話,，不能挑食,，不吃剩飯，要安靜就餐,，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑，燒到自己;

在睡覺方面,，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時不講話,。后來，我實行了小紅花制度,，給主動解大小便,，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花,。

其次,，上課。在第一次主題課中,，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點不知所措,。在上課期間,，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中,，教具不小心掉在了地上,，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措,，不知道該怎么辦才好,。

這時，助教老師交給我了一個方法,，當(dāng)東西掉在地上時,，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容,，適時把東西撿回來,，給幼兒間其它方面的知識,，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了,。

在第二次講課時,，我吸取了前一次的經(jīng)驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對錯都附和他們,。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗,。

再次,，聽課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽課感想。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評,。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視,，否則,，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐，拼搏,，奉獻(xiàn),，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。

經(jīng)過這次實習(xí),，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;

我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;

我愿用我的實心,，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師，沒有不好的孩子,，只有不對的老師,，沒有不對的家長，實習(xí)間,，讓我增長了見識,，做老師難，做幼兒教師更難,。我知道了自己的不足,，我要在今后的工作中，不斷充實自己,，彌補缺口,。

實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對我還很陌生,，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,，因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的，工作的動力!我有決心,，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

早教實訓(xùn)課心得體會三

11月12日，我懷著興奮,、激動的心情來到“愛之初”幼兒園,。這天對于我來說是特殊的一天，這一天我第一次接觸到了“蒙特梭利”教育,，而且這天也是我的生日,，難道這就是傳說中的緣分?嘻嘻^_^

來到幼兒園，首先,，給我的感受就是輕松,，沒有壓力，整個幼兒園的氛圍是自由的,，孩子的笑容是真實的,，老師給予孩子的是無窮無盡的愛,。在這樣一個愛與自由的環(huán)境中，孩子與老師一同成長,。也可以說是孩子讓我重新審視了自己，給成長賦予了另一個新的含義。還記得王悅給我們分享過一段視頻叫做《愛的陪伴》,，其中有這么一首小詩叫《牽一只蝸牛去散步》,。這首詩留給我無盡的思索與回味,，我感覺蒙特梭利教育正如這首詩帶給我的感受：教育孩子就像牽著一直蝸牛在散步,，和孩子一起走過他的孩提時代，同時孩子也在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面,。

其次，隨著慢慢接觸這個教育，我發(fā)現(xiàn)了蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的截然不同,，在傳統(tǒng)教育高談素質(zhì)教育的時候，蒙氏教育已經(jīng)將素質(zhì)教育做的非常完美,，完全從孩子的角度出發(fā)，遵循兒童自身發(fā)展的規(guī)律，為兒童提供了最適合他們成長的空間,，與兒童的敏感期和吸收性心智完美結(jié)合,，這一點也更加堅定了我投身蒙氏教育的信念和決心。

再次,，是在這一段時間的學(xué)習(xí)中，對于蒙氏教育,，我由剛開始的懵懵懂懂,，到現(xiàn)在有了很大幅度的認(rèn)識提升。我開始思考,，成為一個真正優(yōu)秀的蒙特梭利教師其實是一件很難的事情，這需要老師不斷的自我成長,、提升，不斷的自我超越,、完善,。象在科學(xué)文化領(lǐng)域，教師在與孩子分享主題活動時,，要求概念必須精準(zhǔn),、精確。因為老師的一句話或許會影響孩子的一生,，這樣也就對教師有了更高的要求,。

最后，就是我的疑惑：因為以前的我一直接觸傳統(tǒng)教育,，有些舊的習(xí)慣或許連自己也察覺不到,，這讓我真的很頭痛。怎樣學(xué)以致用，完全理解,，用心去感受,，而不是用腦去思考成了我的障礙。雖然王悅一直提醒我：“慢慢來,，不著急，我們都會幫你的!”但是內(nèi)心的焦慮還是會時不時的出現(xiàn)。希望這一切的焦慮都快些過去吧!不管發(fā)生什么，有多大的困難,，都不會阻止我學(xué)習(xí)的信念,。

早教實訓(xùn)課心得體會四

一、實習(xí)題目

在實習(xí)的這段期間,，我知道了實踐是多么的重要,，它讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,，也讓我學(xué)會了如何與孩子相處,。

二、實習(xí)的目的

通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程,。

本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用,。

三、實習(xí)時間

本次實習(xí)時間于20＿＿年x月至20＿＿年x月在＿＿x幼兒園實習(xí),，實習(xí)的崗位是教師,，這個職位說輕松也輕松，說不輕松也不輕松,。教師是一個神圣的職業(yè),，而作為一名幼兒教師更是如此，

當(dāng)我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,，我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊,，就這樣我開始了我的新生活。

在此之前我先參觀了幼兒園,，這里的環(huán)境很舒適,，空氣也很好，設(shè)施完善,，在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,，老師們也很和藹，參觀完學(xué)校就來到了我所實習(xí)的班級中班,，在中班期間,，每個孩子都很乖巧，聽話,。孩子們都喜歡和我一起做游戲,，這讓我對這次的實習(xí)有了更大的信心，實習(xí)過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決,。

剛開始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,，后來幾天我一個人上課，說實話很緊張,，不過看著孩子們一張張純真的笑臉，那些就都不算什么了,，一節(jié)課上下來很輕松,，同時也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的，在實習(xí)的過程中需要觀察孩子的一舉一動,，要和孩子打成一片,，了解他們的喜好，針對孩子的差別來對其進(jìn)行不同方式的教育,，還要以游戲的形式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們通過游戲來學(xué)習(xí)知識,，不同的課所表達(dá)的意思不同，這會讓孩子覺得什么都是很新奇的,，這樣他們就會通過不同的途徑去探索,，把答案找出來，同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法,。

實習(xí)時間說短不短,，說長不長，轉(zhuǎn)眼就到了離開的日子,，在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情,，就這樣離開有許多的不舍，然而通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,，差距還是有的,，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等,，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,，不過我堅信我能做到這一點。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助,，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西,。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識,。

早教實訓(xùn)課心得體會五

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這一個月的實習(xí)生活,，是苦中有甜,，累中有樂，回味無窮。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西,，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,，為了吸引孩子們的注意力,，我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實證明這個方法特別有效,，因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不是特別愿意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友,，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩,，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

在實習(xí)時中，聽到園長給我講了很多對幼兒教學(xué)的問題,，怎么啟發(fā)幼兒的思維?怎么讓幼兒思維凝聚一點?怎么讓幼兒的思維更闊野些?這一切的種.種在我實習(xí)當(dāng)中全部解答出來了,。

每個教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路,，回答的很完整,。有些幼兒思路不是很集中，但會一直跟著老師的思路,，這時,，我會問自己原因到底是在哪里?在實習(xí)這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程,，每個教師都有一顆亮點,。教師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒,，讓幼兒從提問——教師隨即讓幼兒猜測——答疑,，幼兒從這三點就會被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性。在實習(xí)中,，我出現(xiàn)了很多教學(xué)方面的錯誤,，是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。

長期以來,，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù),，根據(jù)幼兒的年齡段特點制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的,，而忽略了孩子實際上是怎么樣的,，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，仰制了幼兒的發(fā)展,。教師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點仍在知識與技能上,，在對幼兒實施教育的過程中，如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在,，是教師比較難以把握的,，也是教師需要加強的一點。

接下來,，我為大家介紹一下我的實習(xí)計劃,。

一、實習(xí)目的

1,、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3,、了解幼兒園教育工作的一般特點,，實習(xí)幼兒園教師工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4,、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能、技巧,、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中,。

二、實習(xí)內(nèi)容

1,、第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼,、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗;

2、第二三四周實施教育活動,，組織幼兒游戲與運動,。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征,，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言,、社會,、自然,、健康五大領(lǐng)域;

3、每周進(jìn)行實習(xí)總結(jié),，填寫專業(yè)實習(xí)周志;

4,、另外還協(xié)助老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?。

再者，為大家報告我的實習(xí)總結(jié),。

在幼兒園實習(xí)一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長,，但對我實踐能力的提高,，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用,。

通過實習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實。

在實習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高,，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確,，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目,。

一個月的實習(xí),，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感,。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩，真誠,，同時又蘊含著豐富的公正,，平等。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責(zé)任感,，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,，需要樹立樂于奉獻(xiàn)，不重名利的意識,，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。只有這樣，才能把真誠的愛獻(xiàn)給每一個孩子,。“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū),，無論他們品行如何,，幼兒教師都要一視同仁,，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,、尊重孩子,，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心,、勤于實踐,，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn),。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn),，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點。

提升自己的精神境界和思維的品位,，真正成為“教學(xué)的主人”,。這是每一個人必須思考的問題。隨著教育改革的深入,，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化,，逐漸認(rèn)識到，向別人學(xué)習(xí)固然重要,，但也不可忽視自身學(xué)習(xí),，因為每天和孩子在一起，每天都在實踐著具體,，豐富,，生動的教育活動，有很多的教育感受,，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,，他們就會稍縱即逝，如果抓住了,，并深究它,，那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個月懂得了很多!每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同。初為人師,，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的'心去呵護(hù)他們,。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇,。

最后補充一點作為一個老師,，再沒有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了，事實證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做,，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子,。

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