在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

空乘培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

根據(jù)《市教育局關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師市級(jí)集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修工作的通知》(武教師[20xx]2號(hào))文件精神,，為做好我區(qū)20xx年后期實(shí)踐研修工作,，特制定《江夏區(qū)20xx年中小學(xué)教師市級(jí)集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修工作方案》,。

一、成立專班：

區(qū)教育局成立20xx年后期實(shí)踐研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長(zhǎng)：付耀勝 周 正 謝國(guó)慶

副組長(zhǎng)：葛秋萍 王安松

成 員：盧愛(ài)萍 張北平

二,、研修內(nèi)容：

1.一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)與體會(huì)，并在校內(nèi)交流;

2.一堂以培訓(xùn)內(nèi)容為主題的公開(kāi)匯報(bào)課;

3.一則教育教學(xué)反思案例,。

三,、研修對(duì)象：

在20xx年8月30日前完成市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的所有教師,。

四、工作程序：

1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)、直屬學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,，制定切實(shí)可行的工作方案,，工作方案于10月26日前交區(qū)教師繼續(xù)教育中心。

2.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。

①區(qū)教育局工作專班將于10月下旬至11月上旬,，深入到參訓(xùn)學(xué)員所在學(xué)校，實(shí)地了解實(shí)踐研修情況,，指導(dǎo),、初查參訓(xùn)教師完成實(shí)踐研修任務(wù)。

②各街鎮(zhèn)鄉(xiāng),、直屬學(xué)校工作專班,，要為參訓(xùn)教師完成實(shí)踐研修提供必要條件，負(fù)責(zé)督促,、指導(dǎo)參訓(xùn)教師完成實(shí)踐研修任務(wù),，并填寫《武漢市中小學(xué)教師集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修考核表》,，校長(zhǎng)主管,，指定專人負(fù)責(zé)審核簽字后，由師訓(xùn)干部于11月25日前統(tǒng)一上交區(qū)教師繼續(xù)教育中心,。

③繼教中心負(fù)責(zé)指導(dǎo),、檢查和考核，并根據(jù)考核情況登記學(xué)分,，填寫《武漢市中小學(xué)教師集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修考核統(tǒng)計(jì)表》,。于11月30日前將工作總結(jié)、《武漢市中小學(xué)教師集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修考核表》《武漢市中小學(xué)教師集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修考核統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心,。

3.扎實(shí)開(kāi)展三個(gè)階段的活動(dòng),。

①第一階段9月20日-11月15日，由各街鎮(zhèn)鄉(xiāng),、直屬學(xué)校組織參訓(xùn)教師在校內(nèi)開(kāi)展“三個(gè)一”的實(shí)踐研修活動(dòng),，并對(duì)“三個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。11月15日前,，各單位分別推薦研修人員“公開(kāi)匯報(bào)課”的10%和“教育教學(xué)案例”的 20%上報(bào)繼教中心(街鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué),、初中各一半)。

②第二階段11月15日-25日,，由師訓(xùn)科和繼教中心組織開(kāi)展實(shí)踐研修“公開(kāi)匯報(bào)課”,、“教育教學(xué)案例”的全區(qū)評(píng)比活動(dòng),。

③第三階段在12上旬，由師訓(xùn)科和繼教中心組織開(kāi)展實(shí)踐研修的展示活動(dòng),，同時(shí)接受市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心專家小組檢查,。

五、規(guī)范資料：

繼教中心和學(xué)校必須建立實(shí)踐研修的高標(biāo)準(zhǔn)專用檔案盒,，檔案內(nèi)要有工作方案,、總結(jié)、名冊(cè),、“三個(gè)一”材料,、考核表、記錄本等資料,。

六,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

為了使我區(qū)后期實(shí)踐研修工作真正落到實(shí)處，杜絕敷衍了事走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)后期實(shí)踐研修工作落實(shí)到位的單位將按研修人數(shù)給予活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，對(duì)各單位推薦的參評(píng)人員按評(píng)比等級(jí)給予獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。此項(xiàng)工作將作為年終繼續(xù)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的重要評(píng)選依據(jù),。

空乘培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

培訓(xùn)方法是培訓(xùn)者和參訓(xùn)者為了實(shí)現(xiàn)共同的培訓(xùn)目標(biāo),，完成共同的培訓(xùn)任務(wù)，在培訓(xùn)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱,。公務(wù)員培訓(xùn)是以豐富知識(shí),、提升技能、改變態(tài)度為目的的一種綜合性培訓(xùn),。為此,，必須多種培訓(xùn)方法結(jié)合運(yùn)用才能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

隨著廣大公務(wù)員學(xué)歷越來(lái)越高,、眼界越來(lái)越寬,、學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)、學(xué)習(xí)途經(jīng)越來(lái)越多,，公務(wù)員參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時(shí),，已不滿足于僅僅被動(dòng)接受知識(shí)信息，而是要求主動(dòng)參與到培訓(xùn)活動(dòng)中,，將知識(shí)信息與實(shí)際工作相結(jié)合,，真正解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，推動(dòng)工作發(fā)展,，從而提升自身綜合素質(zhì)和能力,。為此，培訓(xùn)者必須適應(yīng)公務(wù)員需求的變化，從控制培訓(xùn),、傳授間接經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)向催化挖掘?qū)W員的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員間互動(dòng)交流搭建平臺(tái),。

不同的參訓(xùn)者在培訓(xùn)中會(huì)有不同的行為,，培訓(xùn)者就必須采取適當(dāng)?shù)男袨橐詽M足參訓(xùn)者的需求，這樣的“適應(yīng)”對(duì)應(yīng)出一種培訓(xùn)方法,。由此推論,，參訓(xùn)者千差萬(wàn)別，培訓(xùn)方法應(yīng)該是多種多樣的,。本文僅匯總常用的部分培訓(xùn)方法,。

一、講授式

講授式方法是公務(wù)員培訓(xùn)中使用最普遍,、最常用,、運(yùn)用最方便的培訓(xùn)方法。培訓(xùn)者圍繞授課主題,，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)和需要,，在學(xué)科范圍內(nèi)，選擇和組織相關(guān)內(nèi)容,。培訓(xùn)者通過(guò)語(yǔ)言表達(dá),，并借助必要的多媒體設(shè)備，把準(zhǔn)備好的內(nèi)容向參訓(xùn)者傳授,。

不同班次,、不同參訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)主題都有不同程度的了解和一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)者每次授課都應(yīng)該準(zhǔn)備不同的授課重點(diǎn)內(nèi)容,，并且合理分配各重點(diǎn)內(nèi)容的講授時(shí)間,。

一般情況下,，講授式方法是培訓(xùn)者“講”,、眾多參訓(xùn)者“聽(tīng)”，也可根據(jù)需要穿插小組研討和課堂問(wèn)答,，以幫助參訓(xùn)者加深對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和掌握,，也可活躍課堂氛圍、引導(dǎo)參訓(xùn)者積極思考,，提升培訓(xùn)效果,。

二、小組研討

小組研討是培訓(xùn)中重要的和主要的方式之一,。培訓(xùn)者把培訓(xùn)班學(xué)員分成若干小組,，圍繞研討議題，各小組成員發(fā)表觀點(diǎn)、相互協(xié)作,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo),。小組研討主要分為結(jié)構(gòu)化研討、傳統(tǒng)小組研討和小組作業(yè)三類,。

結(jié)構(gòu)化研討將研討議題分解為問(wèn)題(現(xiàn)象),、原因、對(duì)策三個(gè)階段,，安排在培訓(xùn)班前,、中、后,，多角度,、分層次展開(kāi)研討。

傳統(tǒng)小組研討,，作為獨(dú)立單元安排在培訓(xùn)方案中,，以半天時(shí)間為一次研討活動(dòng)。一般情況下,，培訓(xùn)者提前確定2個(gè)左右的研討議題,，請(qǐng)各組組長(zhǎng)(召集人)組織研討。組長(zhǎng)大致平分并宣布每位參訓(xùn)者發(fā)言時(shí)間,，隨后請(qǐng)大家暢談個(gè)人的觀點(diǎn),。其他參訓(xùn)者對(duì)發(fā)言人的某些觀點(diǎn)有興趣，可隨時(shí)提問(wèn),。

小組作業(yè)是穿插在其他培訓(xùn)方法中的一個(gè)環(huán)節(jié),，例如案例教學(xué)、角色扮演,、專題講授等方法中的小組研討環(huán)節(jié),。根據(jù)培訓(xùn)需要，把全班參訓(xùn)者分成若干小組,，向每個(gè)小組提出一定的任務(wù)或問(wèn)題,，由組員相互配合，完成任務(wù)或解決問(wèn)題,。隨后,，各組選派一名發(fā)言人匯報(bào)本組觀點(diǎn)。

培訓(xùn)者根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)內(nèi)容的需求,，可綜合吸收上述三種研討方式的元素，精心設(shè)計(jì)研討方案,，以提升培訓(xùn)效果,。

三,、案例式

案例教學(xué)是公務(wù)員最喜歡的培訓(xùn)方法。是指把實(shí)踐工作中的真實(shí)事例加以典型化處理,，通過(guò)參訓(xùn)者獨(dú)立研究和相互討論,，來(lái)提高參訓(xùn)者分析和解決問(wèn)題能力的一種教學(xué)方法。案例教學(xué)要求學(xué)員運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決案例中的實(shí)際問(wèn)題,，而不是單純?yōu)榱双@得一些新知識(shí),。

案例教學(xué)的實(shí)施過(guò)程一般有兩類。一類是包括參訓(xùn)者提前閱讀案例文本并獨(dú)立思考,、培訓(xùn)者理論鋪墊講解,、案例介紹、小組研討,、各小組代表全班匯報(bào)會(huì)交流,、培訓(xùn)者點(diǎn)評(píng)6個(gè)環(huán)節(jié)。另一類,，不組織小組研討,、全班交流，而是由培訓(xùn)師采用問(wèn)答方式與參訓(xùn)者交流,，即參訓(xùn)者提前閱讀案例文本并獨(dú)立思考,、培訓(xùn)者理論鋪墊講解、案例介紹,、課堂問(wèn)答,、培訓(xùn)者小結(jié)5個(gè)環(huán)節(jié)。

案例教學(xué)并不適合所有的參訓(xùn)者,。這一方法要求參訓(xùn)者一般應(yīng)具有良好的專業(yè)背景,、豐富的工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在案例分析中,，每位參訓(xùn)者都要以案例中的角色,，設(shè)身處地地參與到矛盾沖突之中，以當(dāng)事人或決策者的身份發(fā)表意見(jiàn),，重演決策過(guò)程,。

一般情況下，案例教學(xué)以半天為教學(xué)單元組織實(shí)施,。也可在一個(gè)教學(xué)模塊中,，以案例為線索,，吸收其他培訓(xùn)方法的元素,，形成組合式的案例教學(xué)。上海行政學(xué)院把案例教學(xué)與角色扮演結(jié)合形成“模擬式案例教學(xué)模式”;把案例教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)結(jié)合形成“體驗(yàn)式案例教學(xué)模式”,。

“模擬式案例教學(xué)模式”,，在案例教學(xué)中，引入情景模擬、角色扮演元素,。例如,，在領(lǐng)導(dǎo)決策力提升專題中，以“大城市流動(dòng)灘販問(wèn)題治理”案例為載體,，引入情景模擬,、角色扮演的教學(xué)方式，分五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi),。第一環(huán)節(jié)：理論鋪墊,。時(shí)間：3學(xué)時(shí)。培訓(xùn)者講授決策基本理論與原理,，為領(lǐng)導(dǎo)決策力提升案例研討提供理論準(zhǔn)備,。第二環(huán)節(jié)：案例研討。時(shí)間：3學(xué)時(shí),。根據(jù)“大城市流動(dòng)灘販問(wèn)題治理”案例中的不同主體,，設(shè)計(jì)4個(gè)角色，決策者(市容局),、執(zhí)法者(城管部門),、利益相關(guān)者(市民)、被執(zhí)行者(小商販),，然后將參訓(xùn)者分成4個(gè)角色小組,，分角色對(duì)案例進(jìn)行研討，為情景模擬,、角色扮演,、經(jīng)驗(yàn)分享提供素材。第三環(huán)節(jié)：角色扮演,。時(shí)間：3學(xué)時(shí),。設(shè)置好情景，讓不同角色代表進(jìn)行充分的演繹,，請(qǐng)各種主體從自身角色對(duì)流動(dòng)灘販治理發(fā)表不同的看法,，實(shí)現(xiàn)不同觀點(diǎn)的合理沖撞，讓各主體的利益表達(dá)充分清晰,。培訓(xùn)者適時(shí)介入,，合理引導(dǎo)，使參訓(xùn)者從感性外延向理性思考轉(zhuǎn)變,。探討大城市流動(dòng)商販治理決策的困境和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),，并請(qǐng)市容局領(lǐng)導(dǎo)就治理決策進(jìn)行介紹，培訓(xùn)者做階段點(diǎn)評(píng)及小結(jié),。第四環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)分享,。時(shí)間：6學(xué)時(shí),。每位參訓(xùn)者就親自參與過(guò)的成功或失敗案例進(jìn)行交流，以每小組為單位進(jìn)行研討,，請(qǐng)理論功底扎實(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，形成自評(píng)、互評(píng)及領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的模式,。第五環(huán)節(jié)：理論提升,。時(shí)間：3學(xué)時(shí)。結(jié)合情景模擬,、角色扮演的流動(dòng)商販治理案例和參訓(xùn)者參與決策的案例,，培訓(xùn)者從理論上進(jìn)行梳理，分析領(lǐng)導(dǎo)決策力提升的具體要求和措施,。決策力提升案例教學(xué)過(guò)程始終以決策主體角色定位及決策模擬為基礎(chǔ),，以提高參訓(xùn)者對(duì)決策過(guò)程的認(rèn)識(shí)和感悟?yàn)橹骶€，使參訓(xùn)者的思維得到有效訓(xùn)練,，決策能力提到提升,。

“體驗(yàn)式案例教學(xué)模式”把案例教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)結(jié)合。例如：“一線工作法”是上海市楊浦區(qū)委組織全區(qū)處級(jí)以上實(shí)職干部每人定點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)居民區(qū),、每月一次深入社區(qū),，與群眾面對(duì)面解決群眾的急、難,、愁問(wèn)題的一種制度化和長(zhǎng)效化的機(jī)制,。在上海行政學(xué)院中青班黨性教育專題單元中，圍繞培訓(xùn)目標(biāo),，選取具有代表性和典型性的楊浦區(qū)“一線工作法”案例,，及其現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，采取體驗(yàn)式案例教學(xué)模式,，讓參訓(xùn)者在親自經(jīng)歷和實(shí)際感受中受到教育,，提升素質(zhì)和能力。整個(gè)培訓(xùn)共分課堂熱身和現(xiàn)場(chǎng)演繹二個(gè)階段實(shí)施,。在“課堂熱身”階段,，分四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：了解“一線工作法”,。讓參訓(xùn)者閱讀“一線工作法”文字案例,、觀看“一線工作法”視頻錄像，了解“一線工作法”的背景,、經(jīng)驗(yàn)和成效,。第二個(gè)環(huán)節(jié)：分析“一線工作法”。培訓(xùn)者講授密切黨群關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)及其相關(guān)理論,。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是,，讓參訓(xùn)者了解當(dāng)前黨群關(guān)系的矛盾狀況和做好群眾工作的經(jīng)驗(yàn),，為參訓(xùn)者提供案例教學(xué)的相關(guān)理論分析工具,。第三個(gè)環(huán)節(jié)：討論“一線工作法”,。由參訓(xùn)者分組討論執(zhí)政黨如何密切與群眾聯(lián)系，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的問(wèn)題,。這一教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是,，讓參訓(xùn)者思考當(dāng)前黨群關(guān)系的狀況、解決黨群矛盾的方法,，對(duì)“一線工作法”做出評(píng)估,。第四個(gè)環(huán)節(jié)：思考“一線工作法”。由培訓(xùn)者匯總和梳理學(xué)員提出的疑惑問(wèn)題,，然后通過(guò)電子郵件等形式傳送給楊浦區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，為下一步的現(xiàn)場(chǎng)演繹提供素材。在“現(xiàn)場(chǎng)演繹”階段,。全體參訓(xùn)者乘車前往楊浦區(qū)“一線工作法”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地,，分5個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)：專題輔導(dǎo),。由培訓(xùn)者做“一線工作法”專題輔導(dǎo),。第二環(huán)節(jié)：參觀考察。安排參訓(xùn)者集中參觀楊浦區(qū)規(guī)劃館,，使參訓(xùn)者對(duì)楊浦區(qū)的區(qū)情和規(guī)劃有初步的認(rèn)識(shí)和了解,。第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)觀摩。參訓(xùn)者在實(shí)際部門工作人員的帶領(lǐng)下,，兵分5路,，赴5家居委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，觀摩楊浦區(qū)干部與居民群眾面對(duì)面的開(kāi)展“一線工作法”的情況,，運(yùn)用“一線工作法”與當(dāng)?shù)馗刹恳黄鸾哟?、商討和解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。第四環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),。全體參訓(xùn)者準(zhǔn)時(shí)集中,，由楊浦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志就“一線工作法”的歷史背景、當(dāng)前實(shí)踐和發(fā)展前景進(jìn)行講解,，回答參訓(xùn)者在課堂熱身和現(xiàn)場(chǎng)演練中碰到的難點(diǎn)問(wèn)題,。第五個(gè)環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。培訓(xùn)者進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，對(duì)“一線工作法”做出理論上的提升,，引導(dǎo)學(xué)員對(duì)“一線工作法”進(jìn)行前瞻性思考?！耙痪€工作法”的體驗(yàn)式案例教學(xué)模式,，重視“現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景”與“現(xiàn)場(chǎng)參與”,，注重理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外,、各種教育培訓(xùn)資源與元素的相互結(jié)合交融,，將體驗(yàn)式教學(xué)方式與案例式教學(xué)方式嫁接，突破了傳統(tǒng)的黨性教育路徑,，讓參訓(xùn)者無(wú)論在思想上還是能力上都有所收獲,。

四、角色扮演式(情景模擬式)

角色扮演是比較生動(dòng)的一種培訓(xùn)方法,。角色扮演要求參訓(xùn)者在事先設(shè)計(jì)好的一個(gè)模擬真實(shí)的情景中扮演不同的角色,，進(jìn)入角景去處理各種問(wèn)題和矛盾，并討論在類似情況下的各種應(yīng)對(duì)行為與措施,。

角色扮演的目的,，主要是通過(guò)這種角色間的交往和博奕過(guò)程，使參訓(xùn)者“身臨其境”,，從不同角度體驗(yàn)一個(gè)相對(duì)真實(shí)的情境和各類人物的心理感受,，從而培養(yǎng)其多角度看待問(wèn)題的思維能力和自我控制的能力，并在認(rèn)知和情感上產(chǎn)生沖擊,，形成新的,、更高層次的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。也就是給參訓(xùn)者提供不同的待人處事,、處理各種人際關(guān)系與事件的技巧,，特別是尋求在矛盾突出、情緒激動(dòng),、問(wèn)題棘手,、意見(jiàn)多樣和情況比較復(fù)雜等特殊情況下，解決問(wèn)題的可能思路與方法,。

角色扮演適用于有一定工作或社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的參訓(xùn)者，它可以在討論決策,、練習(xí)管理技能,、模擬談判、處理各種人際關(guān)系等培訓(xùn)中使用,。在實(shí)施過(guò)程中,，一般包括培訓(xùn)者理論講授、情景介紹,、分角色小組研討,、各組代表按角色發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)、培訓(xùn)者點(diǎn)評(píng)小結(jié)5個(gè)環(huán)節(jié)。

五,、論壇式

論壇式教學(xué)是深受參訓(xùn)者歡迎的方法之一,。圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的重要問(wèn)題、參訓(xùn)者所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作為議題,，組織參訓(xùn)者,、培訓(xùn)者、專家,、官員等相關(guān)人員就議題各自發(fā)表見(jiàn)解,、共同研討解決問(wèn)題途徑,。論壇一般邀請(qǐng)一名主持人和若干名主發(fā)言人,，全體參訓(xùn)者參加。實(shí)施過(guò)程包括主持人導(dǎo)入,、主發(fā)言人闡述自己的觀點(diǎn),、主持人引導(dǎo)參訓(xùn)者向主發(fā)言人提問(wèn)并就某些觀點(diǎn)發(fā)表自己的意見(jiàn)、主持人小結(jié)4個(gè)環(huán)節(jié)交叉循環(huán)進(jìn)行,。

根據(jù)論壇議題和嘉賓的不同,，可分為學(xué)員論壇、專家論壇,、政策論壇等,。“學(xué)員論壇”中,，主發(fā)言人都是本班學(xué)員,，可根據(jù)需要邀請(qǐng)若干培訓(xùn)老師作為嘉賓參加點(diǎn)評(píng)?！皩＜艺搲爸?，主發(fā)言人是對(duì)論壇議題有深入研究的專家?！罢哒搲敝?，首先議題是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的相關(guān)政策主題，主發(fā)言人為參與制定該政策的官員,，也可再邀請(qǐng)研究該政策的專家一起參加,。

論壇式教學(xué)要準(zhǔn)備充分、精心設(shè)計(jì)實(shí)施方案,，包括邀請(qǐng)合適的主持人和主發(fā)言人,、材料準(zhǔn)備、各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配等,。在實(shí)施過(guò)程中,，主持人擔(dān)負(fù)營(yíng)造一個(gè)寬松的交流氛圍，讓參訓(xùn)者樂(lè)于提問(wèn)互動(dòng)，鼓勵(lì)不同視角探討問(wèn)題,，并能夠迅速準(zhǔn)確提煉總結(jié)參訓(xùn)者的觀點(diǎn)的重任,，主持人的表現(xiàn)直接影響教學(xué)效果,，必須慎重選擇主持人,。,。

六、辯論式

辯論就是不同立場(chǎng)的參訓(xùn)者面對(duì)爭(zhēng)議性的議題提出自身看法并反駁對(duì)方論點(diǎn)以達(dá)到預(yù)期目的或效果的公開(kāi)爭(zhēng)論,。課堂辯論就是在參與式教學(xué)中，將辯論形式引入課堂,，使參訓(xùn)者最大限度的參與與發(fā)揮,。訓(xùn)練參訓(xùn)者的邏輯思考能力,、思辨能力、創(chuàng)造性思維能力,、快速應(yīng)對(duì)能力,、資料運(yùn)用能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

培訓(xùn)者在深入研究培訓(xùn)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，可以選擇一些有爭(zhēng)議的,、似是而非,、概念模糊的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成正反對(duì)立的辯論話題,，通過(guò)課堂辯論的方式理清參訓(xùn)者思路，澄清或加強(qiáng)參訓(xùn)者對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高參訓(xùn)者的思辨能力。在辯論過(guò)程中,，各種論點(diǎn)不斷碰撞,，能夠迸發(fā)出一個(gè)又一個(gè)閃爍著智慧光芒的思想火花,，再經(jīng)過(guò)反復(fù)的沙里淘金，包含著創(chuàng)造性思維的科學(xué)論點(diǎn)就可能脫穎而出,。

實(shí)施辯論式教學(xué)時(shí),，培訓(xùn)者一般把參訓(xùn)者分成正方組、反方組,、觀察組,，實(shí)施過(guò)程包括培訓(xùn)者導(dǎo)入、正反雙方參訓(xùn)者代表闡述各方觀點(diǎn),、觀察組代表作點(diǎn)評(píng),、培訓(xùn)者小結(jié)4個(gè)環(huán)節(jié)循環(huán)進(jìn)行,。

七、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是突出實(shí)地感受的一種方法,。圍繞培訓(xùn)主題,，培訓(xùn)者和參訓(xùn)者都到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)培訓(xùn)者主題導(dǎo)入,、現(xiàn)場(chǎng)參觀,、現(xiàn)場(chǎng)工作人員的介紹、參訓(xùn)者與現(xiàn)場(chǎng)工作人員的問(wèn)答交流,、培訓(xùn)者點(diǎn)評(píng)小結(jié)5個(gè)環(huán)節(jié),，達(dá)到培訓(xùn)目的。

實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)前,，培訓(xùn)者要精心設(shè)計(jì),，包括現(xiàn)場(chǎng)參觀的路線、每個(gè)參觀點(diǎn)的主題,、講解內(nèi)容,、講解人員的邀請(qǐng)確定、問(wèn)答互動(dòng)的引導(dǎo),、時(shí)間分配等,。

八、體驗(yàn)式培訓(xùn)

體驗(yàn)式培訓(xùn)是有力量,、有效果的培訓(xùn)方式,。通過(guò)置身于特定情境的實(shí)戰(zhàn)演練，使參訓(xùn)者達(dá)到強(qiáng)化認(rèn)識(shí),、鍛煉和提高能力的培訓(xùn)方式,，如沙盤演練、拓展訓(xùn)練等,。

體驗(yàn)式培訓(xùn)重視過(guò)程,，是個(gè)直接認(rèn)識(shí)、欣然接受,、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識(shí)及能力的過(guò)程,。參訓(xùn)者主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。參訓(xùn)者對(duì)正在發(fā)生的學(xué)習(xí)及過(guò)程是有察覺(jué)的,，學(xué)到了什么和如何學(xué)到的，投入于省思的體驗(yàn)中,，整個(gè)人全身心地投入,。培訓(xùn)者只是個(gè)資源和架構(gòu)的提供者。

體驗(yàn)式培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程一般包括培訓(xùn)者布置活動(dòng)安排,、參訓(xùn)者參加一項(xiàng)活動(dòng),、培訓(xùn)者組織問(wèn)答使參訓(xùn)者分享交流他們的感受,、培訓(xùn)總結(jié)出原則或歸納提取出精華、培訓(xùn)者引導(dǎo)將體驗(yàn)聯(lián)系在工作中途經(jīng)等5個(gè)環(huán)節(jié),。

一次完整的體驗(yàn)式培訓(xùn)需求有一定的時(shí)間作保證,。一般情況下，沙盤演練需要3天左右的時(shí)間,。期間,，培訓(xùn)者根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，循環(huán)實(shí)施以上5個(gè)環(huán)節(jié),。拓展訓(xùn)練一般可安排0.5至1天時(shí)間,。

九、研究式

研究式培訓(xùn)是運(yùn)用多種培訓(xùn)方法實(shí)現(xiàn)教與學(xué)雙方互動(dòng),、貫穿培訓(xùn)全過(guò)程的方式,。圍繞參訓(xùn)者關(guān)注的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用“問(wèn)題意識(shí)”導(dǎo)向培訓(xùn)者研究式地“教”,，參訓(xùn)者研究式地“學(xué)”,，營(yíng)造教學(xué)和研究相結(jié)合、培訓(xùn)者和參訓(xùn)者都是學(xué)習(xí)者和研究者的氛圍,。有利于參訓(xùn)者開(kāi)動(dòng)腦筋,、積極思維，從理論和戰(zhàn)略的高度把握戰(zhàn)略性,、前瞻性和全局性問(wèn)題;有利于他們總結(jié)工作實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn);有利于他們將實(shí)踐中的一些具體做法加以總結(jié)提煉并且上升到規(guī)律性的水平來(lái)認(rèn)識(shí),。

研究式教學(xué)實(shí)施過(guò)程一般包括培訓(xùn)者確定研究主題、參訓(xùn)者按主題分成若干研究小組,、培訓(xùn)者采用多種方法培訓(xùn),、實(shí)地調(diào)查研究、不斷進(jìn)行小組研討及全班交流,、形成研究報(bào)告,、分享研究成果等環(huán)節(jié),。

空乘培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

(1)財(cái)務(wù)管理,，職責(zé)重大,。

從大處說(shuō)，公司的大量資金從我們手中流過(guò),，大量的資產(chǎn)交給我們管理,，各項(xiàng)管理目標(biāo)要依靠財(cái)務(wù)管理來(lái)實(shí)現(xiàn);從小處說(shuō)，每一筆資金的流向,、每一個(gè)單據(jù)的報(bào)銷，都牽扯著干部職工的切身利益,。所以,，我們的財(cái)務(wù)管理工作不是簡(jiǎn)單,，而是繁雜，不是可有可無(wú),，而是非常重要,。在座的每一位員工，都是我們宏強(qiáng)不可缺少的“管家”,，是領(lǐng)導(dǎo)決策不可缺少的參謀和助手,。這個(gè)“管家”當(dāng)?shù)姆Q職不稱職，參謀作用到位不到位,，都對(duì)公司的工作產(chǎn)生極大的影響,。這一點(diǎn)，希望大家能有清醒的認(rèn)識(shí),，不論是財(cái)務(wù)人員還是非財(cái)務(wù)人員,，都應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，這有利于提高全體員工的整體素質(zhì),，形成成本節(jié)約意識(shí),，提高公司整體經(jīng)濟(jì)效益。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),。在這樣一個(gè)時(shí)代，財(cái)務(wù)管理的內(nèi)涵,、目標(biāo)和方式都發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,。利益追求主體趨于多元化，社會(huì)責(zé)任得到真正重視,，無(wú)形資產(chǎn)成為投資決策的重點(diǎn),，人力資本成為決定性的重要資源等等，都成為新時(shí)代財(cái)務(wù)管理的特征,。就我公司來(lái)講,，隨著海外市場(chǎng)的不斷擴(kuò)展，許多新的業(yè)務(wù),、新的項(xiàng)目被納入了正常的管理范疇,，如各種計(jì)劃項(xiàng)目資金的管理等，都給我們帶來(lái)了不同程度的挑戰(zhàn),。要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,，迎接新的挑戰(zhàn)，唯一的辦法就是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。只有這樣，才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)財(cái)務(wù)管理工作的政策和規(guī)定，及時(shí)掌握最新的管理手段,，更好地履行法律法規(guī)賦予的職能,。

(3)明確要求，學(xué)以致用

一要明確培訓(xùn)的重點(diǎn)和要求,，及時(shí)了解財(cái)經(jīng)法規(guī)的規(guī)定,，熟練掌握財(cái)務(wù)管理的新方式、新方法,，開(kāi)闊視野,，博采眾長(zhǎng)，為創(chuàng)造性開(kāi)展財(cái)務(wù)工作奠定基礎(chǔ),。

二要結(jié)合崗位的實(shí)際和特點(diǎn),，認(rèn)真聽(tīng)講，廣泛討論,，做好筆記,，寫好心得，并自覺(jué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，推動(dòng)本職工作再上新臺(tái)階,。

三要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和公司規(guī)章制度。每一位員工,，都必須把遵紀(jì)守法,，廉潔奉公作為自己的命脈。

(二)課程介紹

講師：--------

開(kāi)課地點(diǎn)：三樓培訓(xùn)室

上課時(shí)間：--------------

適用對(duì)象：總經(jīng)理,，財(cái)務(wù)人員,，商專，庫(kù)房主管

課程簡(jiǎn)介：注重與公司非財(cái)務(wù)管理相結(jié)合,，讓非財(cái)務(wù)人員了解企業(yè)財(cái)務(wù)本質(zhì)及財(cái)務(wù)管理原理,，學(xué)習(xí)運(yùn)用預(yù)算等財(cái)務(wù)工具加強(qiáng)內(nèi)部管理，運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作,，并尋求提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效的方法,，將企業(yè)整體戰(zhàn)略與自身的財(cái)務(wù)管理責(zé)任更好地結(jié)合起來(lái),有效提升企業(yè)的管理水平。

分組授課,、互動(dòng)交流,、案例分析、小組討論.

課程大綱：一,、財(cái)務(wù)部基本情況講述

1,、財(cái)務(wù)部的崗位設(shè)置及職責(zé)、職權(quán)表述

總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下的財(cái)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)制(財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、出納,、材料會(huì)計(jì),、銷售會(huì)計(jì)、內(nèi)審會(huì)計(jì),、分公司會(huì)計(jì),、分公司出納)

1)財(cái)務(wù)經(jīng)理：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理工作

3)出納：負(fù)責(zé)銀行結(jié)算，現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)及庫(kù)存現(xiàn)金管理

4)材料會(huì)計(jì)：負(fù)責(zé)存貨(原材料,、自制半成品、在品,、外協(xié)半成品,、產(chǎn)成品)出入庫(kù)的核算，及庫(kù)存物資6s,，及時(shí)傳遞出入庫(kù)單據(jù),。

5)銷售會(huì)計(jì)：負(fù)責(zé)查收貨款，審核銷售訂單,，登記預(yù)收,、應(yīng)收賬款明細(xì)表，上報(bào)銷售業(yè)績(jī),。

6)內(nèi)審會(huì)計(jì)：監(jiān)督檢查,，財(cái)務(wù)工作清理，整頓,。

2,、財(cái)經(jīng)法規(guī)及各項(xiàng)會(huì)計(jì)規(guī)章制度

1)財(cái)經(jīng)法規(guī)

2)公司具體制度

①差旅費(fèi)管理制度：報(bào)銷必須取得正式發(fā)票，實(shí)行一次一清,，出差人員回公司后的72小時(shí)內(nèi)必須報(bào),，每超出24小時(shí)減少票面金額的10%。報(bào)銷憑證認(rèn)真填寫,，字跡清楚,，內(nèi)容完整。

②采購(gòu)報(bào)銷制度：采購(gòu)人員欲借款需去財(cái)務(wù)部領(lǐng)取《采購(gòu)申請(qǐng)單》;采購(gòu)人員憑發(fā)票(增值稅專用發(fā)票或有檢章的正規(guī)發(fā)票),、質(zhì)檢驗(yàn)收單,、倉(cāng)庫(kù)保管員的入庫(kù)單，一并粘貼整齊,，經(jīng)采購(gòu)人簽字,，物流部經(jīng)理簽字，財(cái)務(wù)經(jīng)理簽字,，總經(jīng)理簽字(1000元以上),，最后交出納審核方予以報(bào)銷。

③辦公用品報(bào)銷：正規(guī)發(fā)票及保管員簽字的入庫(kù)單(入庫(kù)單寫明品名,、數(shù)量,、單價(jià)、金額)，由經(jīng)辦人簽字,，管理部經(jīng)理簽字,，財(cái)務(wù)經(jīng)理簽字，總經(jīng)理簽字(1000元以上),，最后交出納審核方予以報(bào)銷,。

④車輛支出報(bào)銷：正規(guī)發(fā)票由經(jīng)辦人簽字，部門經(jīng)理簽字,，財(cái)務(wù)經(jīng)理簽字,，總經(jīng)理簽字(500元以上)，最后交出納審核方予以報(bào)銷,。

⑤工資發(fā)放要求：每月10日定期發(fā)放工資,。

⑥每月25日17：30統(tǒng)一結(jié)賬。

⑦存貨的管理：對(duì)于庫(kù)存物資分為三類管理(a每月盤點(diǎn),、b每季盤點(diǎn),、c每年盤點(diǎn));購(gòu)入的材料，倉(cāng)庫(kù)管理員憑質(zhì)控部出具的檢驗(yàn)合格單及實(shí)物辦理一式三聯(lián)入庫(kù)單,，將購(gòu)入材料分為三類(必檢,、抽檢、免檢),，按類別,、品名、規(guī)格,、型號(hào)分門別類建立相應(yīng)的實(shí)物臺(tái)賬;對(duì)于產(chǎn)成品,，入庫(kù)單要標(biāo)明儀器編碼、名稱,、型號(hào),、單位、數(shù)量,、生產(chǎn)通知單號(hào);出庫(kù)單,，對(duì)于各類材料的發(fā)出，采用先進(jìn)先出法,。

3,、財(cái)務(wù)部與各部門之間的關(guān)系(如物流部、銷售部)

客戶代表簽定銷售合同,，填寫《銷售訂單》及合同,，將其交商務(wù)專員審核，在erp中錄入銷售訂單和客戶信息,，再由出納審核查收貨款,，通知商務(wù)專員,，由商務(wù)專員生成發(fā)貨單，物流部安排發(fā)貨,。

二,、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)

1、淺談會(huì)計(jì)的基本知識(shí)

在會(huì)計(jì)文獻(xiàn)上有一個(gè)廣為流行的說(shuō)法,，即“會(huì)計(jì)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的語(yǔ)言”,。當(dāng)然，它不是原始的語(yǔ)言,，而是一種符號(hào)化的文字與數(shù)字,、圖表相結(jié)合的語(yǔ)言。但語(yǔ)言(不管是口頭上的或書面上的)都只是思維的外殼,，它通過(guò)特定的形式，表現(xiàn)和傳遞人們一定的思想文化內(nèi)容——包括有關(guān)人們的價(jià)值觀,、道德風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則,。會(huì)計(jì)的功能，不管會(huì)計(jì)文獻(xiàn)上有多少種說(shuō)法,，歸根到底,，是行為功能。會(huì)計(jì)的技術(shù)方法不管如何復(fù)雜,、先進(jìn),，如果它提供的信息不能有效地影響人們的行為(包括組織行為和個(gè)人行為)，就不可能對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活發(fā)揮任何實(shí)際作用,。而要使會(huì)計(jì)的行為功能得到充分發(fā)揮,，就不是單純靠研究它的技術(shù)方法所能奏效的，還必須深入研究它的社會(huì)文化層面,，使會(huì)計(jì)研究的技術(shù)觀和社會(huì)文化觀相結(jié)合,。

更具體一點(diǎn)說(shuō)，一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)人如果要求會(huì)計(jì)部門按照他們的意志行事,，那他們?cè)诘赖律暇筒豢赡茏龅秸\(chéng)實(shí)守信,，在行為上就會(huì)假帳真算或真帳假算，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的嚴(yán)重失真,。這樣的會(huì)計(jì)問(wèn)題,，就不是單純依靠改進(jìn)會(huì)計(jì)的技術(shù)方法所能解決的，而必須探索問(wèn)題產(chǎn)生的社會(huì)文化根源,，在社會(huì)大環(huán)境中,，從樹立正確的價(jià)值觀、道德風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則入手,，才能從根本上解決問(wèn)題,。

1) 會(huì)計(jì)的丁字賬法

賬戶的基本結(jié)構(gòu)通?？梢院?jiǎn)化為丁字賬戶(或t型賬戶)，用來(lái)記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生所引起的會(huì)計(jì)要素的增加額和減少額,。

2) 會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程

3) 會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)要素

會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,，核算和監(jiān)督企業(yè)、政府,、非營(yíng)利組織等單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作,。

4) 會(huì)計(jì)等式

2、透視企業(yè)的窗口——財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀

1) 案例：財(cái)務(wù)報(bào)表的作用

2) 財(cái)務(wù)報(bào)表特征

3) 資產(chǎn)負(fù)債表閱讀

4) 損益表閱讀

5) 現(xiàn)金流量表閱讀

6) 三大財(cái)務(wù)報(bào)表之間的勾稽關(guān)系

7) 區(qū)域銷售業(yè)績(jī)排名表閱讀(舉例說(shuō)明)

8) 全公司個(gè)人業(yè)績(jī)排名表閱讀(舉例說(shuō)明)

9) 各部門銷售業(yè)績(jī),、費(fèi)用,、欠款匯總表閱讀(舉例說(shuō)明)

10) 分公司費(fèi)用預(yù)算表閱讀

11) 分公司撥款、收入,、費(fèi)用,、余額匯總表閱讀

12) 本月收支與上月收支財(cái)務(wù)分析表閱讀

3、財(cái)務(wù)報(bào)表分析

1) 虛假財(cái)務(wù)報(bào)表( 財(cái)務(wù)欺詐)識(shí)別的基本技巧

① 選用不當(dāng)?shù)恼叟f方法：折舊方法也是公司最常使用的一種操縱利潤(rùn)的辦法,。延長(zhǎng)折舊年限,、由加速折舊法改為直線法、甚至不提折舊等情況在實(shí)際操作中屢見(jiàn)不鮮,。例如,，在財(cái)務(wù)報(bào)表中將固定資產(chǎn)的折舊方法由加速折舊法改為直線法，“幫助”公司增加利潤(rùn),，由虧損變?yōu)橛?/p>

② 選用不當(dāng)?shù)氖杖?、費(fèi)用確認(rèn)方法：提前或推遲確認(rèn)收入或費(fèi)用也是上市公司普遍采用一種操縱利潤(rùn)的方法。例如,，國(guó)嘉實(shí)業(yè)在xx年12月5日與美國(guó)公司同意以120xx萬(wàn)元的價(jià)格購(gòu)買國(guó)嘉實(shí)業(yè)開(kāi)發(fā)出的軟件,，合同約定的交貨時(shí)間為xx年的6月和9月，xx年2月質(zhì)量鑒定后予以驗(yàn)收,。但國(guó)嘉實(shí)業(yè)在xx年12月25日與一家外貿(mào)公司簽訂協(xié)議,，以9600萬(wàn)元的價(jià)格“賣斷”軟件，據(jù)此確認(rèn)了5100萬(wàn)元的利潤(rùn),。顯然,，國(guó)嘉實(shí)業(yè)在尚未提供商品時(shí)就確認(rèn)收入是不符合準(zhǔn)則規(guī)定的。

③ 通過(guò)其他手段操縱利潤(rùn)

通過(guò)調(diào)整以前年度損益,、對(duì)外負(fù)債的不當(dāng)計(jì)算以及對(duì)往來(lái)科目如應(yīng)收賬款,、應(yīng)付賬款、其他應(yīng)收款,、其他應(yīng)付款掛賬等形式來(lái)虛增利潤(rùn),。企業(yè)將應(yīng)記入當(dāng)期收入的款項(xiàng)，通過(guò)延緩開(kāi)發(fā)票或不開(kāi)發(fā)票的手段,，記入應(yīng)付款項(xiàng)核算,，從而達(dá)到減少利潤(rùn)的目的,。

2) 財(cái)務(wù)報(bào)表分析與財(cái)務(wù)診斷

4、其他非財(cái)務(wù)信息對(duì)信息使用者的影響

非財(cái)務(wù)信息可以幫助信息使用者更全面地理解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想,，彌補(bǔ)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息的不足,。這些信息一般包括：(1)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)信息，如市場(chǎng)份額,、用戶滿意程度,、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和服務(wù)等;(2)企業(yè)管理當(dāng)局的分析評(píng)價(jià);(3)前瞻性信息，即企業(yè)面臨的機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)以及管理部門的計(jì)劃等;(4)主要管理人員的信息;(5)背景信息,，包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),、資產(chǎn)范圍與內(nèi)容、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及企業(yè)發(fā)展目標(biāo)等,。非財(cái)務(wù)信息,，有利于會(huì)計(jì)信息使用者對(duì)企業(yè)的綜合分析評(píng)價(jià)及對(duì)企業(yè)前景的判斷。非財(cái)務(wù)信息可用文字或數(shù)據(jù)形式在報(bào)表附注,、年度財(cái)務(wù)報(bào)告等處加以說(shuō)明,。

三、管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)

1,、管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的必要性

管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用，實(shí)行事先計(jì)算,、事中控制和事后分析相結(jié)合,， “標(biāo)準(zhǔn)成本”、“實(shí)際成本”,、“差異分析”的運(yùn)用,，更為直接有效地服務(wù)于企業(yè)管理。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的研究,，特別是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的建立與完善的研究,，一直是我國(guó)會(huì)計(jì)界廣泛加以關(guān)注并深入進(jìn)行探討的課題。而在同一期間,，由于種種原因,，我國(guó)會(huì)計(jì)界對(duì)管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域的研究卻缺乏應(yīng)有的重視，我國(guó)的管理會(huì)計(jì)無(wú)論是在理論研究還是在實(shí)踐應(yīng)用方面,，同美,、英等西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比都存在著很大的差距。管理會(huì)計(jì)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異,，管理會(huì)計(jì)在加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理和提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益方面的作用將會(huì)越來(lái)越大。

2,、管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

3,、成本性態(tài)與變動(dòng)成本

成本性態(tài)是指成本發(fā)生額與業(yè)務(wù)量之間的依存關(guān)系,。進(jìn)行成本的性態(tài)分析就是要考察成本發(fā)生額與業(yè)務(wù)量之間規(guī)律性的聯(lián)系。

按照成本對(duì)業(yè)務(wù)量的依存關(guān)系,我們通常將成本區(qū)分為固定成本,、變動(dòng)成本和半變動(dòng)成本三類,。

變動(dòng)成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關(guān)范圍內(nèi)隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而呈線性變動(dòng)的成本項(xiàng)目。直接人工,、直接材料都是典型的變動(dòng)成本項(xiàng)目,在一定期間內(nèi)它們的發(fā)生總額隨著業(yè)務(wù)量的增減而成正比例變動(dòng),但單位產(chǎn)品的耗費(fèi)則保持不變,。

4、本量利分析

本量利分析,，是將成本劃分為固定成本和變動(dòng)成本,，并假定產(chǎn)銷量一致的情況下，根據(jù)成本,、業(yè)務(wù)量,、利潤(rùn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策的一種技術(shù)方法。其原理在決策,、計(jì)劃和控制中具有廣泛的用途,，是管理會(huì)計(jì)的重要基礎(chǔ)。

5,、管理會(huì)計(jì)與決策系統(tǒng)的關(guān)系

現(xiàn)代管理科學(xué)認(rèn)為,，管理首先是決策，決策是領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的首要職能,。因而以現(xiàn)代管理科學(xué)為指導(dǎo)所形成的管理會(huì)計(jì),，也把“決策會(huì)計(jì)”放在首位。

現(xiàn)代管理科學(xué)從決策是管理的首要職能這一基本認(rèn)識(shí)出發(fā),，把一個(gè)完整的管理系統(tǒng)區(qū)分為三個(gè)層次：一是決策系統(tǒng);二是決策支持系統(tǒng);三是執(zhí)行與控制系統(tǒng),。與此相適應(yīng)，管理人員也可區(qū)分為三種不同類型：一是決策人員;二是參謀人員;三是執(zhí)行人員,。會(huì)計(jì)人員作為信息專家,，是屬于決策支持系統(tǒng)中的參謀人員。

決策支持系統(tǒng)與決策系統(tǒng)的關(guān)系,，實(shí)質(zhì)上是“謀”與“斷”的關(guān)系,，即以后者作為前者的“外腦”，為前者最終進(jìn)行科學(xué)決策而充分發(fā)揮“智囊團(tuán)”的作用,?！爸\”?！皵唷毕鄬?duì)分開(kāi),、相互協(xié)作，是現(xiàn)代決策體制的重要特點(diǎn),。這種決策體制最早是由軍事科學(xué)提出來(lái)的,。因?yàn)榇罅康膽?zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐和無(wú)數(shù)血的教訓(xùn)充分證明：不通過(guò)參謀部具體掌握各有關(guān)方面大量的軍事情報(bào)(信息),，據(jù)以進(jìn)行分析研究，制定各種科學(xué)可行的作戰(zhàn)方案,，然后由司令部作出正確的判斷和選擇,，從中選取在一定條件下最可行的作戰(zhàn)方案，要打勝仗是不可能的,。甚至可以這樣說(shuō)：沒(méi)有參謀部的“多謀”,，就不會(huì)有司令部的“善斷”，沒(méi)有參謀部的運(yùn)籌帷幄,，就不會(huì)有司令部的決勝千里,。因而現(xiàn)代軍事科學(xué)十分重視參謀機(jī)構(gòu)(人員)的作用。這種由軍事科學(xué)確立的科學(xué)的決策體制,，很快被推廣應(yīng)用到現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中來(lái),，并在經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐中顯示出強(qiáng)大的生命力。

四,、預(yù)算制度管理(包括預(yù)算的編制及其貫徹執(zhí)行)

預(yù)算制度管理通常按照“由上而下,，上下結(jié)合，分級(jí)編制,，逐級(jí)匯總”的方式進(jìn)行,。

預(yù)算管理的重要性在于它對(duì)管理會(huì)計(jì)的兩大組成部分——決策會(huì)計(jì)與執(zhí)行會(huì)計(jì)起著承上啟下的作用。它既是決策會(huì)計(jì)所定決策目標(biāo)的具體化與協(xié)調(diào)化,，又是對(duì)決策目標(biāo)的貫徹執(zhí)行落實(shí)責(zé)任與指導(dǎo)行為的重要規(guī)范,。

也就是：預(yù)算管理首先要對(duì)按決策程序所定的決策方案進(jìn)行加工、匯總,，形成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)在一定期間的全面預(yù)算，以集中反映整個(gè)企業(yè)在該時(shí)期內(nèi)要完成的目標(biāo)和任務(wù);為促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn),，還需進(jìn)一步落實(shí)和具體化,，為此，就要進(jìn)行指標(biāo)分解,，形成各個(gè)“責(zé)任中心”的責(zé)任預(yù)算,，使它們明確各自的目標(biāo)、任務(wù),，井以責(zé)任預(yù)算所規(guī)定的目標(biāo)作為開(kāi)展日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的準(zhǔn)繩;各個(gè)“責(zé)任中心”在日常經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,，通過(guò)“責(zé)任會(huì)計(jì)”對(duì)預(yù)算的執(zhí)行情況進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和剖析，從實(shí)際完成情況和預(yù)定目標(biāo)的對(duì)比,，評(píng)價(jià)和考核各個(gè)“責(zé)任中心”及其有關(guān)人員的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),，并通過(guò)信息反饋，及時(shí)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)方面充分發(fā)揮制約和促進(jìn)作用,，以確保決策所定目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),。

由此可見(jiàn),，預(yù)算管理的技術(shù)方法，通過(guò)較長(zhǎng)期的實(shí)踐,，已經(jīng)得到充分的發(fā)展并趨于定型化了,。問(wèn)題在于它的社會(huì)文化層面。

實(shí)踐證明：預(yù)算的制定和執(zhí)行,，是一種群體行為,，工作群體內(nèi)部的凝聚力越強(qiáng)，群體對(duì)預(yù)算目標(biāo)的認(rèn)同感就越強(qiáng),，取得的效果也就越好;反之,，取得的效果就越差。群體動(dòng)力充分發(fā)揮的最高境界是使之達(dá)到最佳的“競(jìng)技狀態(tài)”,，即使每一個(gè)職工目標(biāo)一致,，通力協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能,，全力拼搏,、奮勇?tīng)?zhēng)先。這樣,，就自然而然地能取得在可能范圍內(nèi)的最佳集體成果,。要使預(yù)算管理達(dá)到這樣高的境界，就要以基層作為管理權(quán)力的基點(diǎn),，真正確立廣大員工的主體地位,，賦予他們充分的自主權(quán)、知情權(quán)和發(fā)言權(quán),，即堅(jiān)持人本位原則,，以員工滿意作為顧客滿意的基礎(chǔ)和條件，以促進(jìn)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)第一線的廣大員工的自主性和開(kāi)拓,、創(chuàng)新精神的充分發(fā)揮,。

據(jù)此，在預(yù)算管理工作中,，要注意如下兩點(diǎn)：

第一,、總預(yù)算指標(biāo)的分解、落實(shí),，必須充分尊重下級(jí)預(yù)算執(zhí)行者的獨(dú)立自主精神,，由過(guò)去從上而下頒發(fā)“強(qiáng)加性的分預(yù)算”改變?yōu)橛蓮V大員工親自參與制定而形成“參與性分預(yù)算”。這樣做的結(jié)果,，就會(huì)使分預(yù)算的執(zhí)行者增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,，從而把所制定的有關(guān)分預(yù)算的執(zhí)行看作是“自己”義不容辭的責(zé)任，借以充分調(diào)動(dòng)他們完成預(yù)定目標(biāo)的主動(dòng)性與積極性。

第二,、預(yù)算的貫徹執(zhí)行應(yīng)當(dāng)使執(zhí)行者彼此之間從各自的主體地位出發(fā),，相互承諾，形成相互遵循的權(quán),、責(zé)關(guān)系,，并具體化為一系列相互聯(lián)結(jié)的內(nèi)部契約關(guān)系，以此作為各自的行為規(guī)范,。從而使預(yù)算執(zhí)行者在其運(yùn)作中,，形成一種以“自主管理”為基礎(chǔ)的“自行調(diào)節(jié)”、“自行控制”,、“自行適應(yīng)”的機(jī)制;并依據(jù)一套動(dòng)態(tài)追蹤式的瞬時(shí)信息網(wǎng)絡(luò),，相互予以溝通，如若發(fā)現(xiàn)任何“失衡”現(xiàn)象,，即及時(shí)據(jù)以糾正,，以保持組織內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)運(yùn)作與動(dòng)態(tài)平衡，從下而上促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),。

以上所述,，是在預(yù)算管理領(lǐng)域，以正確的社會(huì)文化觀為指導(dǎo),，使管理會(huì)計(jì)的行為功能得以充分發(fā)揮,，使之向更深的層次、更高的水平發(fā)展的鮮明體現(xiàn),。

五,、內(nèi)部控制體系

1、內(nèi)部控制及其在企業(yè)管理中的作用

為了有效治理會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真的現(xiàn)象,，xx年10月31日修訂通過(guò)的會(huì)計(jì)法的第27條中,，從實(shí)質(zhì)上要求各單位必須建立健全內(nèi)部控制制度。新頒布的會(huì)計(jì)法明確要求各單位應(yīng)建立健全本單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度,，這是保證會(huì)計(jì)有效發(fā)揮其應(yīng)有作用的重要舉措,，而作為會(huì)計(jì)監(jiān)督重要基礎(chǔ)的內(nèi)部控制，特別是與會(huì)計(jì)監(jiān)督直接相關(guān)的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制又是會(huì)計(jì)控制得以最終實(shí)現(xiàn)的前提,。

2、內(nèi)部控制的重點(diǎn)內(nèi)容及方法

對(duì)于內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的具體內(nèi)容,，一般說(shuō)來(lái)我們可以將其分為基礎(chǔ)控制,、紀(jì)律控制和實(shí)物控制。它們是實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)的最終途徑,。

1)憑證控制,。憑證控制就是利用會(huì)計(jì)憑證對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行的控制。會(huì)計(jì)憑證是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的原始憑據(jù),，是企業(yè)實(shí)施內(nèi)部控制的重要工具,。良好的憑證控制制度是其他內(nèi)部控制有效運(yùn)作的前提。

要做好憑證控制,，一般應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：(1)單位發(fā)生的一切經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)都必須填制或取得合法的原始憑證,，一切原始憑證反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都必須是真實(shí)、有效的;(2)要設(shè)計(jì)良好的憑證格式和內(nèi)容;(3)規(guī)定合理,、有效的憑證傳遞程序;(4)在入賬之前對(duì)所有的憑證都應(yīng)嚴(yán)格審核,，無(wú)效憑證一律不得入賬;(5)做好會(huì)計(jì)憑證的保管工作。

2)賬簿控制,。賬簿是全面地、連續(xù)地,、系統(tǒng)地進(jìn)行歸類和整理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)數(shù)據(jù)的重要手段,，是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的依據(jù)。因此賬簿控制對(duì)保證會(huì)計(jì)報(bào)表的質(zhì)量具有重要的意義,。賬簿控制一般包括以下幾方面的內(nèi)容：(1)賬簿體系要適應(yīng)企業(yè)的規(guī)模和特點(diǎn)，切合企業(yè)管理的需要;(2)賬簿的內(nèi)容和格式應(yīng)詳簡(jiǎn)得當(dāng),，既要保證記錄系統(tǒng)的完整,、準(zhǔn)確性,，又要注重會(huì)計(jì)工作的效率;(3)登賬應(yīng)以合法憑證為依據(jù),，遵循規(guī)定的會(huì)計(jì)處理程序,，將會(huì)計(jì)憑證的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分類記入賬簿,，做到全面地、連續(xù)地,、系統(tǒng)地,、及時(shí)地反映和控制企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng);(4)所有的賬簿都必須內(nèi)容完整，手續(xù)齊備,，按規(guī)定使用,，并要妥善保管。

3)報(bào)表控制,。會(huì)計(jì)報(bào)表是企業(yè)會(huì)計(jì)信息的主要載體,，會(huì)計(jì)報(bào)表的質(zhì)量直接決定著會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量,，因此，報(bào)表控制的作用不言而喻,。一般來(lái)說(shuō),，報(bào)表控制應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)會(huì)計(jì)報(bào)表的種類、格式和內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家會(huì)計(jì)法,、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及相關(guān)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定;(2)報(bào)表的編制必須以核實(shí)后的賬簿記錄為依據(jù),，并做到數(shù)字準(zhǔn)確，內(nèi)容完整;(3)定時(shí),、按時(shí)編制規(guī)定的報(bào)表;(4)報(bào)送及時(shí),，為有關(guān)決策者提供相關(guān)信息。

4)核對(duì)控制,。它是利用記錄與記錄之間的勾稽關(guān)系以及記錄與實(shí)物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行的控制,，包括賬實(shí)、賬證,、賬賬,、賬表及表表之間的核對(duì)。完善的核對(duì)制度對(duì)有效保護(hù)資產(chǎn)的安全完整,，保證會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量具有重要意義,。

紀(jì)律控制基礎(chǔ)控制是會(huì)計(jì)控制的前提，但要使其充分發(fā)揮作用,，必須切實(shí)地加以貫徹執(zhí)行,。紀(jì)律控制就是為保證基礎(chǔ)控制能充分發(fā)揮作用而進(jìn)行的控制，它主要包括內(nèi)部牽制和內(nèi)部稽核,。

3,、內(nèi)部控制實(shí)施的實(shí)務(wù)—企業(yè)內(nèi)部控制的組成(案例，銷售業(yè)務(wù)的控制要點(diǎn))

六,、納稅籌劃

1,、現(xiàn)行主要稅種有哪些

我國(guó)現(xiàn)行稅種共有24個(gè)，按照財(cái)政分稅制的要求,，將24個(gè)稅種按照實(shí)際情況劃分為中央稅,、中央與地方共享稅、地方稅三種,。其中,，中央稅歸中央所有，地方稅歸地方所有,，中央與地方共享稅分配后分別歸中央與地方所有,。

1)國(guó)稅局系統(tǒng)：增值稅，消費(fèi)稅,，車輛購(gòu)置稅，鐵道部門、各銀行總行,、各保險(xiǎn)總公司集中繳納的營(yíng)業(yè)稅,、所得稅、城市建設(shè)維護(hù)稅,，中央企業(yè)繳納的所得稅,，中央與地方所屬企業(yè)、事業(yè)單位組成的聯(lián)營(yíng)企業(yè),、股份制企業(yè)繳納的所得稅,，地方銀行、非銀行金融企業(yè)繳納的所得稅,，海洋石油企業(yè)繳納的所得稅,、資源稅，外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)所得稅,，證券交易稅(開(kāi)征之前為對(duì)證券交易征收的印花稅),，個(gè)人所得稅中對(duì)儲(chǔ)蓄存款利息所得征收的部分，中央稅的滯納金,、補(bǔ)稅,、罰款。

2)地稅局系統(tǒng)：營(yíng)業(yè)稅,、城市維護(hù)建設(shè)稅(不包括上述由國(guó)家稅務(wù)局系統(tǒng)負(fù)責(zé)征收管理的部分),，地方國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè),、私營(yíng)企業(yè)繳納的所得稅,、個(gè)人所得稅(不包括對(duì)銀行儲(chǔ)蓄存款利息所得征收的部分)，資源稅,，城鎮(zhèn)土地使用稅,，耕地占用稅，土地增值稅,，房產(chǎn)稅,，城市房地產(chǎn)稅，車船使用稅,，車船使用牌照稅,，印花稅，契稅,，屠宰稅,，筵席稅，農(nóng)業(yè)稅,、牧業(yè)稅及其地方附加,，地方稅的滯納金,、補(bǔ)稅、罰款,。

為了加強(qiáng)稅收征收管理,，降低征收成本，避免工作交叉,，簡(jiǎn)化征收手續(xù),，方便納稅人，在某些情況下,，國(guó)家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局可以相互委托對(duì)方代收某些稅收,。另外，對(duì)于特殊情況,，國(guó)家稅務(wù)總局會(huì)對(duì)某些稅種的征收系統(tǒng),，做出特別的安排和調(diào)整。

因此,，納稅人涉及具體稅種應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)稅務(wù)系統(tǒng)繳納問(wèn)題時(shí),，還是應(yīng)當(dāng)以當(dāng)?shù)刂鞴車?guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)和地方稅務(wù)機(jī)關(guān)的實(shí)際分工及其具體要求為準(zhǔn)。

2,、公司涉及的主要稅種解析

3,、納稅籌劃

企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的目的之一是獲利,，對(duì)納稅人來(lái)說(shuō),，稅收是支出構(gòu)成的一部分。因此,，就像企業(yè)節(jié)約費(fèi)用,、節(jié)約成本一樣，為了獲利,，企業(yè)開(kāi)始節(jié)稅,，也就是通常所說(shuō)的納稅籌劃。稅務(wù)籌劃是在符合市場(chǎng)規(guī)律,、符合市場(chǎng)運(yùn)行方式的前提下進(jìn)行,，任何企業(yè)都應(yīng)掌握好籌劃的尺度，不可過(guò)度籌劃,，否則將導(dǎo)致與市場(chǎng)規(guī)律相悖,，從而得不償失。稅務(wù)籌劃是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的腦力勞動(dòng),，如同搞發(fā)明創(chuàng)造,，需要?jiǎng)?chuàng)新能力，不可能聽(tīng)一下簡(jiǎn)單介紹就開(kāi)藥方,，必須望,、聞,、問(wèn)、切,，實(shí)地考察,，根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)才能對(duì)癥下藥。正確的流程應(yīng)該是：稅務(wù)部門籌劃——法律部門合同定稅——業(yè)務(wù)部門執(zhí)行生稅——會(huì)計(jì)部門繳稅,。 企業(yè)的財(cái)務(wù)資料是需要嚴(yán)格保密的。納稅籌劃是需要企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)全面配合才能得以實(shí)施的,，僅僅在財(cái)務(wù)部門做文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

例如，利用固定資產(chǎn)的折舊年限進(jìn)行納稅籌劃：一般來(lái)說(shuō),，折舊年限取決于固定資產(chǎn)能夠使用的年限,，由于使用年限本身就是一個(gè)預(yù)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)值，使得折舊年限容納了很多人為的成份,，從而為納稅籌劃提供了可能性,。

財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步有關(guān)財(cái)務(wù)稅收問(wèn)題的通知》(財(cái)工字[]041號(hào),，以下簡(jiǎn)稱《通知》)第一條規(guī)定：研究設(shè)備計(jì)提的折舊屬于企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,、新技術(shù)、新工藝所發(fā)生的費(fèi)用(統(tǒng)稱為“技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)”);工業(yè)企業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)用年增長(zhǎng)幅度在10%以上的,，可再按實(shí)際發(fā)生額的50%抵扣當(dāng)年度的應(yīng)納稅所得額,。《通知》第四條還規(guī)定：為推進(jìn)企業(yè)機(jī)器設(shè)備的更新,，對(duì)一些在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有重要地位,、技術(shù)進(jìn)步快的納稅人，其機(jī)器設(shè)備可以采用加速折舊方法,?？梢?jiàn)，對(duì)研究設(shè)備采取不同的折舊方法,，直接關(guān)系到不同年度技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)用金額的大小,，從而將影響到企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)。下面舉例分析,。

甲企業(yè)適用33%的所得稅稅率,，20xx年12月為開(kāi)發(fā)新技術(shù)、研制新產(chǎn)品購(gòu)入一套價(jià)值150萬(wàn)元,、使用期限為5年的機(jī)器設(shè)備,。企業(yè)采取年數(shù)總和法計(jì)提折舊(為簡(jiǎn)化分析，未考慮該項(xiàng)設(shè)備的凈殘值),。20xx年,，企業(yè)實(shí)際發(fā)生技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)200萬(wàn)元,，加上折舊額后的費(fèi)用總額為200+150 5 15=250萬(wàn)元。20xx年,，企業(yè)實(shí)際發(fā)生了開(kāi)發(fā)費(fèi)用225萬(wàn)元,，則本年度費(fèi)用總額為225+150 4 15=265萬(wàn)元，年增長(zhǎng)率為(265-250) 250 100%=6%,，可以據(jù)實(shí)列支,。那么，企業(yè)兩年的開(kāi)發(fā)費(fèi)用總額為515萬(wàn)元,，累計(jì)可抵減所得稅支出169.95萬(wàn)元,。

可以計(jì)算出，當(dāng)企業(yè)20xx年度的技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)用增至250 (1+10%)=275萬(wàn)元時(shí),，技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)就被允許在稅前加計(jì)扣除,。那么，擴(kuò)大科技費(fèi)用投入是企業(yè)享受稅收優(yōu)惠的唯一途徑嗎?下面進(jìn)行分析,。

假定甲企業(yè)按直線法計(jì)提折舊,，則年均折舊額為30萬(wàn)元，20xx年度的技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)用總額為200+30=230萬(wàn)元,。經(jīng)測(cè)算,，第二年度的數(shù)額達(dá)到230 (1+10%)=253萬(wàn)元時(shí)就可以加計(jì)扣除。事實(shí)上,，企業(yè)20xx年度的技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)用總額為225+30=255萬(wàn)元,，增長(zhǎng)率為10.87%。因此,，按規(guī)定允許再按實(shí)際發(fā)生額的50%抵扣當(dāng)年的應(yīng)納稅所得額,，則兩年的技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)用總額為485萬(wàn)元，累計(jì)可減少所得稅支出(485+255 50%) 33%=202.125萬(wàn)元,。

經(jīng)過(guò)分析可知,，企業(yè)根本無(wú)須加大科技投入，只需改變折舊方法,，就可以享受到加計(jì)扣除稅收優(yōu)惠,，從而節(jié)約稅款32.175萬(wàn)元。由于加速折舊下前期少繳納的稅款將在后期轉(zhuǎn)回,，企業(yè)實(shí)際上能夠節(jié)約稅收支出32.175+(515-485) 33%=42.075萬(wàn)元(也就是255 50% 33%=42.075萬(wàn)元),。所以，選擇直線法計(jì)提折舊是非常有利的,。

空乘培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

以提高新教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，立足崗位，注重實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

通過(guò)培訓(xùn),，提高新教師掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能,，一高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平,，提升實(shí)施新課程的能力,。

1、指導(dǎo)教師的工作要求：

① 教書育人,，熱愛(ài)學(xué)生,，忠誠(chéng)教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,，為新教樹立榜樣,，培養(yǎng)高尚的師德。

② 指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),、研究教材、參考資料和學(xué)生,，按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)制定并實(shí)施適合本學(xué)科學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃,。

③指導(dǎo)新教師科學(xué)合理的確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和具體的教學(xué)環(huán)節(jié),，高質(zhì)量的完成教案的撰寫工作。

④每月至少聽(tīng)徒弟兩節(jié)課,，課后及時(shí)評(píng)析,，共同研究改進(jìn)教法的措施。

⑤每月為徒弟上至少一節(jié)示范課,。指導(dǎo)徒弟撰寫教育教學(xué)論文,。

2、新教師學(xué)習(xí)目標(biāo)：

① 熱愛(ài)教育事業(yè),，認(rèn)真工作,，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德,。

② 認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助,，有疑必問(wèn)。

③新教師每周跟指導(dǎo)教師聽(tīng)課不少于1節(jié),，每月主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)教學(xué),、科研等方面的工作情況不少于2次，每學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。提倡多聽(tīng)別的老師的課,，特別是本組同教材的課,。

④ 認(rèn)真參加學(xué)校組織的評(píng)比課，力爭(zhēng)獲勝,。

⑤ 每學(xué)期撰寫一份不少于20xx字學(xué)習(xí)心得體會(huì),，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，將對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行一下內(nèi)容的考核,，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格,、不合格三個(gè)等級(jí),。

1,、新進(jìn)教師完成近2年的升學(xué)考試的答卷任務(wù),，各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析,。

2,、完成一份代表自己水平的1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),，并制作出1課時(shí)課件,。

3,、提供每學(xué)期寫出的一份不少于20xx字的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

4,、提供每學(xué)期不少于30節(jié)的聽(tīng)課記錄,。

5,、提供每學(xué)期寫出的一篇教學(xué)論文,。

6、檢查新進(jìn)教師一年的教案與教學(xué)后記,。

7,、新進(jìn)教師上一節(jié)課堂教學(xué)匯報(bào)課。

銅陵市第四中學(xué)

20xx年11月21日

空乘培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

根據(jù)上級(jí)文件精神,，從實(shí)際出發(fā),，我縣決定改造提升教師整體水平，對(duì)全縣教師開(kāi)展繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)教師的培訓(xùn)方式和新課程的跟進(jìn)指導(dǎo)方式的創(chuàng)新探索,，對(duì)加快教師專業(yè)發(fā)展等具有重要的普遍意義。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與校本,，為了更好地推動(dòng)我校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作,，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我校方案實(shí)際情況,，根據(jù)當(dāng)前教育改革形勢(shì),，就20xx年暑期校本培訓(xùn)制定如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

我校所在地x村的新農(nóng)村建設(shè)正如火如荼的開(kāi)展著,，對(duì)我校的未來(lái)發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)，如何搶抓機(jī)遇更好的生存和發(fā)展是我校今后工作的核心,。我校教師老少配,，年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重?cái)鄬?，有的老教師即將退休，而有的教師培?xùn)大家網(wǎng) 上崗,，培訓(xùn)方案水平參差不齊,。因此提高師資校本培訓(xùn)方案素質(zhì)應(yīng)作為學(xué)校生存和發(fā)展的根本大計(jì)，積極規(guī)劃組織全校教師開(kāi)展校本培訓(xùn),。通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn)制度,，暑期培訓(xùn)平臺(tái)，整合資源,、提升校本,，推進(jìn)培訓(xùn)方案的未來(lái)發(fā)展，把校本培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口,，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、實(shí)施課程改革和教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì),，增強(qiáng)上海電腦維修培訓(xùn) 的專業(yè)能力,，提高教育教學(xué)暑期校本培訓(xùn)方案，促進(jìn)學(xué)校全面,、均衡,、可持續(xù)發(fā)展。

二,、目標(biāo)任務(wù)

(一)總體目標(biāo)

這次校本培訓(xùn)是新課程實(shí)踐后的跟進(jìn)培訓(xùn),，這次培訓(xùn)的被定位在教學(xué)中反思實(shí)踐、解決酒店禮儀培訓(xùn) ,。用聚焦熱點(diǎn)問(wèn)題的方式來(lái)反思教學(xué)實(shí)踐,，按照新課改的精神，做到培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)計(jì)劃,、進(jìn)教案,、進(jìn)課堂，使校本培訓(xùn)內(nèi)容切實(shí)解決實(shí)際教學(xué)中的棘手問(wèn)題,，使培訓(xùn)內(nèi)容讓每個(gè)教師轉(zhuǎn)變觀念,、開(kāi)拓思維，并做到學(xué)以致用,。通過(guò)方案培訓(xùn)提高工作的有效性,，做到學(xué)校管理有效,，教師教學(xué)培訓(xùn)大家網(wǎng) ,。

(二)主要任務(wù)

通過(guò)校本培訓(xùn)，確保完成以下暑期任務(wù)：

1,、做好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作,，培訓(xùn)班招生方案 典型示范的帶動(dòng)作用,，推動(dòng)全體教師的應(yīng)用水平的提高。

2,、精心打造學(xué)校部分學(xué)科的精品課和課改精品教案,，推動(dòng)日常教學(xué)杭州計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn) 工作。

3,、培育骨干教師和教學(xué)能手,，在教學(xué)培訓(xùn)發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。

4,、通過(guò)研討,、交流等有效手段，建設(shè)滿足我校新課程改革需求的教育教學(xué)資料庫(kù),，及時(shí)推薦配發(fā)到每個(gè)教師,，服務(wù)和滿足教學(xué)工作的需要。

5,、建設(shè)好教研組,，搭建培訓(xùn)大家網(wǎng) 個(gè)人教育交流平臺(tái)，形成教研與教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)部經(jīng)理職責(zé) 教育互動(dòng)機(jī)制,，從而提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)課題研究工作,，提高教師專業(yè)水平,，力爭(zhēng)多出能夠有效指導(dǎo)教學(xué)農(nóng)民工培訓(xùn) 的突破性成果，實(shí)現(xiàn)課題研究對(duì)教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng),。

7,、制定完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作考核辦法和評(píng)估措施，校本培訓(xùn)方案培訓(xùn)常規(guī)考核機(jī)制,，促進(jìn)教學(xué)工作,。

8、發(fā)揮校本培訓(xùn)的綜合效益,，通過(guò)不同形式培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,，帶動(dòng)學(xué)校未來(lái)的跨越式發(fā)展。

(三)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方式

1,、指向問(wèn)題,、研討問(wèn)題。

近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開(kāi)的難題,。問(wèn)題既存在于新課程教學(xué)過(guò)程中,，也存于對(duì)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的理解、把握和使用之中,。作為新課程跟進(jìn)培訓(xùn),，將跟進(jìn)實(shí)踐,，用聚焦問(wèn)題的辦法來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)。利用校本培訓(xùn)通過(guò)集體思考的環(huán)節(jié),，從專業(yè)教學(xué)和合作探究的方面,，為解決教師平日苦思冥想、百思不解的新課程教學(xué)問(wèn)題,，提供支持和幫助,。

2、反思實(shí)踐,、提升認(rèn)識(shí),。

人的認(rèn)識(shí)不是一次完成的。課程改革,，關(guān)系重大,、利益悠關(guān)、情況復(fù)雜,、時(shí)間緊迫,，新課程推進(jìn)這幾年，以其巨大的成效和發(fā)展中的問(wèn)題,，把新課程的總結(jié)反思與實(shí)踐突破的任務(wù)擺在全體課改的參與者面前,。為此，這次校本培訓(xùn)抓住教師關(guān)心的話題,，引導(dǎo)教師正確總結(jié)反思課改實(shí)踐,，對(duì)新課程進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。

3,、推動(dòng)學(xué)習(xí),、改造學(xué)習(xí)。

課程改革的本質(zhì)是學(xué)習(xí)的改革,，新課程之新就是師生學(xué)習(xí)生活之新,。幾年過(guò)去了，我們已經(jīng)能夠看到,，課程改革,，既推動(dòng)著學(xué)習(xí),、也改造著學(xué)習(xí)。一方面,，課改從學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)條件上推動(dòng)著老師的學(xué)習(xí)。

三、校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開(kāi)展研究活動(dòng),，收集整理推出優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果,，建立長(zhǎng)效機(jī)制,。

(1)舉辦農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究專項(xiàng)培訓(xùn)。

(2)開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)創(chuàng)新型應(yīng)用活動(dòng),，以活動(dòng)促進(jìn)主動(dòng)應(yīng)用工作的開(kāi)展,。

(3)收集整理在課改教學(xué)工作中探索形成的新理論、新方法,、新技能,、新方案，包括研究論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)方案,、教育敘事研究、課堂教學(xué)范例,、典范的多媒體教學(xué)課件、課題研究學(xué)術(shù)報(bào)告等,，形成校本研訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn),。

(4)建成為學(xué)校服務(wù)的學(xué)科教學(xué)資料庫(kù),，在學(xué)校形成教學(xué)資源共享機(jī)制。

(5)培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師,、教學(xué)能手、打造學(xué)校部分學(xué)科的精品課和課改精品教案,。

四,、保障機(jī)制和措施

學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，科學(xué)策劃，制定總體規(guī)劃和培訓(xùn)目標(biāo),。要積極爭(zhēng)取學(xué)區(qū)中心校的支持,，把校本培訓(xùn)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，為培訓(xùn)工作優(yōu)先提供資金保障。要分解責(zé)任,，健全制度,，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作管理體系。教研組要把課改,、教研和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合起來(lái),，指導(dǎo)做好課程教學(xué)理論的整合與應(yīng)用。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

1,、“課、研,、修”一體化校本研訓(xùn)的實(shí)踐,。

我校以貫穿于校本研訓(xùn)過(guò)程中的理論學(xué)習(xí)為指引，以課堂教學(xué)中的共性問(wèn)題為專題,，通過(guò)對(duì)如何上好課進(jìn)行探討,，結(jié)合專業(yè)，同科互動(dòng),、反思,、個(gè)人思考，以師傅帶徒弟的活動(dòng)方式,。最后,，教師自我反思,，撰寫教案,、案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。學(xué)校要求每位教師寫好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇說(shuō)課稿,。

2、具體培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)新技術(shù)培訓(xùn),。主要是計(jì)算機(jī)和農(nóng)遠(yuǎn)知識(shí)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教師制作課件,，文字處理,、網(wǎng)絡(luò)信息收集、多媒體教學(xué)的駕駛能力,。

(2)基本功培訓(xùn),。學(xué)校成立考核小組，對(duì)全校教師的教案設(shè)計(jì)和說(shuō)課進(jìn)行培訓(xùn),，做為師資培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，以此提高教師專業(yè)基本功水平。

(3)專題研討。教學(xué)案例研討,、教學(xué)反思研討,、說(shuō)課研討、教學(xué)評(píng)價(jià)研討,、教材的處理藝術(shù),、教學(xué)設(shè)計(jì)研討、如何正確化解學(xué)生的逆反心理研討等,。

空乘培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

一,、培訓(xùn)對(duì)象：我區(qū)所有學(xué)校專職,、兼職及代課體育教師80余人,。

二、培訓(xùn)目的：通過(guò)一系列課程培訓(xùn)和足,、籃,、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn)，提升體育教師的教育教學(xué)理念,，提高體育教師的常態(tài)課,、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和開(kāi)展課外活動(dòng)的綜合能力,。同時(shí)也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ),。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：

1.新課程培訓(xùn)(主講人：)

2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(主講人：)

3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)員選材(主講人：)

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：)

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：)

6.田徑競(jìng)賽規(guī)則及運(yùn)動(dòng)會(huì)編排培訓(xùn)(主講人：)

四,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：

1.主講教師課件費(fèi)及誤工補(bǔ)助x元∕每人,，計(jì)x元，籌備經(jīng)費(fèi)x元,，共計(jì)：x元,。

五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：

培訓(xùn)時(shí)間定于6月底7月初(三天),，地點(diǎn)另行通知

空乘培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

根據(jù)《教育廳關(guān)于印發(fā)小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》的精神,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作的實(shí)際，在總結(jié)以往教師培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的“十六”大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，構(gòu)建與現(xiàn)代化先進(jìn)市相適應(yīng)，滿足教師終身學(xué)習(xí)需要的開(kāi)放式、多元化的教師繼續(xù)教育體系,，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，積極推動(dòng)教育的均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，提升教育綜合實(shí)力,，努力培養(yǎng)人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育。繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)繼續(xù)教育規(guī)定》,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育工作的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校繼續(xù)教育工程的實(shí)施,，不斷提高師資隊(duì)伍的水平,，提高我校教師的教育、教學(xué)能力和水平,。

二,、基本原則

校本研修，自學(xué)為主,。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以校本培訓(xùn)為主的教師研修,，是“從學(xué)校中來(lái)，到學(xué)校中去”,、“以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，以解決問(wèn)題為歸宿”的培訓(xùn)，問(wèn)題是培訓(xùn)的起點(diǎn),，解決這些問(wèn)題是歸宿,。教師以“自修—反思—實(shí)踐”和合作、互動(dòng),、互助,、集體分享為主要的學(xué)習(xí)方式，在自學(xué)的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)反思,，適時(shí)輔導(dǎo)，在合作中分享,、升華,。

三、目標(biāo)任務(wù)

以校本培訓(xùn)為主,，以教師發(fā)展為根本,、以促進(jìn)教師專業(yè)化為導(dǎo)向、以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn),、以提高教師教學(xué)質(zhì)量為中心,、以“自修—反思—實(shí)踐—互動(dòng)”為主要學(xué)習(xí)方式,。圍繞課程改革，通過(guò)開(kāi)展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),，使我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力，全面提升我校教師的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

新一輪中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)以《新課程的反思與重建》,、《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》、《教師教學(xué)究竟靠什么》,、《新教材將給教師帶來(lái)些什么》為教材,，對(duì)全校教師開(kāi)展全員培訓(xùn)，重點(diǎn)解決教師的課程觀,、教學(xué)觀,、教材觀,、評(píng)價(jià)觀等問(wèn)題,。

全員培訓(xùn)：

(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀;

(2)信息技術(shù)的操作與實(shí)踐;

(3)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

(4)課題研究的一般方法指導(dǎo);

(5)教學(xué)論文的撰寫與投稿指南等。

五,、組織實(shí)施

1,、成立教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作,。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)和兩名骨干教師為組員構(gòu)成,。

2,、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)年初制定學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)年的教師樣本工作計(jì)劃，全校教師在此基礎(chǔ)上寫出自己的培訓(xùn)計(jì)劃,，然后按計(jì)劃實(shí)行,。學(xué)業(yè)年末全校教師對(duì)自己一年來(lái)的培訓(xùn)作出總結(jié)，教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)一年來(lái)的培訓(xùn)情況作出總結(jié),。

(1)自修課程,。通讀教材，弄清內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。

(2)自評(píng)自結(jié)。在自學(xué)教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，自我總結(jié),。

(3)教師互評(píng)。在自評(píng)自結(jié)的基礎(chǔ)上,，組織教師以教研組為單位,，進(jìn)行評(píng)議，相互交流,。

(4)校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng),。校長(zhǎng)組織教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師是否達(dá)到該段發(fā)展目標(biāo)給予評(píng)定，對(duì)各教師的學(xué)習(xí)小結(jié),，進(jìn)行客觀的分析和評(píng)價(jià),，肯定成績(jī)，指出差距,，找出存在的問(wèn)題,，教師下一步發(fā)展指明發(fā)展方向和努力目標(biāo)。

4,、培訓(xùn)的基本做法

(1)理論學(xué)習(xí),。以理論學(xué)習(xí)為主，幫助教師在聯(lián)系實(shí)際的理論學(xué)習(xí)中,，逐步形成以理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的自覺(jué)性和基本的實(shí)踐分析策略,。

(2)研究交流。以教研組為單位經(jīng)常性的組織集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，充分利用樣本教師資源,，共同研究教學(xué)中的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)能力,。

(3)案例分析,。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況分學(xué)科、分類別,、分層次設(shè)計(jì)案例教學(xué)方案,，使教師對(duì)案例進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,、反思,、感悟、借鑒,。

(4)課題研究,。以教研組為單位，抓住教學(xué)中存在的問(wèn)題和困難,，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn),。

(5)問(wèn)題診斷。針對(duì)教育教學(xué)中帶共性的問(wèn)題和教學(xué)中重點(diǎn)疑難問(wèn)題或?qū)W科中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，組織教師集體討論,，達(dá)到解決問(wèn)題的目的,。

(6)遠(yuǎn)程教育。以遠(yuǎn)程教育技術(shù)為手段,，充分利用這一資源,，組織教師廣泛搜集整理信息，利用信息提高自身素質(zhì),。

六,、培訓(xùn)形式和具體要求。

1,、學(xué)校自培和上級(jí)有關(guān)部門委培相結(jié)合,。

2、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合,。

3,、聽(tīng)講座等傳統(tǒng)手段和信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等現(xiàn)代手段相結(jié)合。

4,、落實(shí)好學(xué)校優(yōu)秀教師與新教師的“師徒結(jié)對(duì)”工作,。

a、師德教育,。

高尚的師德是教師素質(zhì)的核心,，要把師德教育放在繼續(xù)教育的首位，大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì),，以校本培訓(xùn)為主,，努力使教師熱愛(ài)教育事業(yè),，以德育人,，為人師表，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀和師生觀，以學(xué)生的發(fā)展為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

b、新課程培訓(xùn),。

新課程培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,，進(jìn)一步抓好

教師新課程培訓(xùn)，圍繞“實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，著力抓好新教材的教學(xué)研究和培訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

c,、新技術(shù)培訓(xùn),。

組織開(kāi)展新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn),，把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合水平納入教師業(yè)務(wù)能力;構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型課堂教學(xué)模式，提高教師在信息化背景下的專業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)適應(yīng)能力,。

6,、骨干教師培訓(xùn)。

骨干教師培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重點(diǎn),。培訓(xùn)一個(gè),，帶動(dòng)一批。要通過(guò)推薦,、選拔,、確立一批國(guó)家級(jí)、省級(jí),、大市級(jí),、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，加大培訓(xùn)力度,，打造一批優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和名教師,，并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。

空乘培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

“舞藝”舞蹈培訓(xùn)班 文化及經(jīng)營(yíng)理念：“開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí),，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”,。讓你學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)一份健康，一份心態(tài),，一些朋友,，一門才藝和一份工作！,，用責(zé)任和信心完善你我,。

1.定位策略： 以開(kāi)設(shè)全日制教練班和專業(yè)演出班為主體，又開(kāi)設(shè)其他舞蹈課程來(lái)幫助廣大舞蹈愛(ài)好者的需求,。

2.了解市場(chǎng)：

2.1資源情況：溫州市區(qū)有130萬(wàn)人口,，相對(duì)集中。而有規(guī)模的舞蹈培訓(xùn)班少之又少,，有很大的發(fā)展空間,。

2.2經(jīng)濟(jì)條件：溫州是浙江三大經(jīng)濟(jì)中心之一，消費(fèi)水平相對(duì)較高,，人們并愿意為文化消費(fèi),。

2.3目標(biāo)群體的環(huán)境：

2.3.1專業(yè)表演班和全日制教練班（爵士舞和現(xiàn)代舞）：主要群體為高中生，中專生（護(hù)士和幼師專業(yè)最多）,，大學(xué)生,，還有一些社會(huì)上的舞蹈愛(ài)好者，15歲以上,，想從事舞蹈工作的人員,。宣傳主要針對(duì)學(xué)校周邊,。

2.3.2中國(guó)舞和少兒拉丁舞：針對(duì)2-13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),，性格,，藝術(shù)細(xì)胞。主要分布在幼兒園到初中,，但是選擇權(quán)在父母,，所以宣傳主要在居民區(qū)，學(xué)校宣傳為輔,。

2.3.3業(yè)余興趣班：在校學(xué)生（小學(xué),，中學(xué)，高中,，大學(xué)）,，想多學(xué)一些才藝!

2.3.4成人國(guó)標(biāo)舞（拉丁舞，摩登舞）：針對(duì)公司白領(lǐng)和其他高層人員,，宣傳要在俱樂(lè)部,、廣場(chǎng)和公司內(nèi)部。

3.競(jìng)爭(zhēng)分析：

3.1作為一個(gè)新起的舞蹈培訓(xùn)班,，選地點(diǎn)一定要避開(kāi)已經(jīng)形成影響力的舞蹈培訓(xùn)班,，找培訓(xùn)地點(diǎn)空洞。

3.2定價(jià)策略：定價(jià)形式多樣化,，分為次卡,、月卡，期卡,，年卡,，通卡。優(yōu)秀的學(xué)員還可以支持分期付款,，簽約退學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策,。

3.3完善服務(wù)策略：提前報(bào)名送舞蹈服、發(fā)學(xué)員牌,、課程打分、提供學(xué)員演出機(jī)會(huì),、成品舞制作mv,、跟蹤服務(wù)等來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量。

3.4 經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會(huì)友,，讓學(xué)員學(xué)到更多,，同時(shí)提高品牌的知名度。

1.選址:既要附近居民區(qū)多,，又要交通便利,，人流量大的地方,。廣場(chǎng)是不錯(cuò)的選擇，比如萬(wàn)達(dá),，百貨,，國(guó)貿(mào)等！

2.培訓(xùn)形式:加盟形式（優(yōu)點(diǎn)：有一定的知名度,，有既定的場(chǎng)地布置和老師安排,。缺點(diǎn):要交一定的加盟費(fèi)用，延遲自創(chuàng)品牌的時(shí)間,。

3.招聘老師:爵士舞老師1名,、街舞老師2名（hiphop、breaking,、popping,、locking）、中國(guó)舞老師1名,、國(guó)標(biāo)舞老師1名（拉丁舞,、摩登舞）。老師要找質(zhì)量好的老師,，要提前聯(lián)系好老師,，然后根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況，確定老師來(lái)上課,?？蓵河牲S武做舞蹈編排老師。

4.課程開(kāi)設(shè)：

4.1業(yè)余興趣班

4.1.1爵士舞

招生對(duì)象：零基礎(chǔ),，各界對(duì)舞蹈感興趣的人士 以及都市白領(lǐng)女性,。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：480一月 12次課

掌握內(nèi)容：

爵士舞初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練 爵士舞初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練 初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí) 1支初級(jí)成品舞蹈。

4.1.2中國(guó)舞（有級(jí)別）：

招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩,，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1680元/期 3280元/年（包寒暑假） 送舞蹈裝,。

掌握內(nèi)容：a.對(duì)舞蹈形成正確的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生興趣b.形體,、氣質(zhì)的塑造c.基本功的學(xué)習(xí)d.對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解e.自己能獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單舞蹈f.各民族舞蹈的簡(jiǎn)單組合g.2-5支成品舞 h.為以后舞蹈方面的提高打基礎(chǔ),。

4.1.3拉丁舞（有級(jí)別）：

招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1680元/期 3280元/年（包寒暑假送舞蹈服裝,。

掌握內(nèi)容：a.形體的塑造b.基本功的學(xué)習(xí) c.拉丁舞基本舞步d.對(duì)舞蹈音樂(lè)簡(jiǎn)單的理解,，會(huì)踩點(diǎn) e. 能獨(dú)立聽(tīng)音樂(lè)完成舞蹈f.拉丁舞簡(jiǎn)單的創(chuàng)編 g. 2-5支成品舞。

4.2短期速成班

招生對(duì)象：有一定的舞蹈基礎(chǔ) 想通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué) 在短期內(nèi)提高的人士,。

課程時(shí)間：每周一至周五 下午13：30至下午17：30 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1880元,。

掌握內(nèi)容：爵士舞中級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練 爵士舞組合性編舞技法及音樂(lè)的運(yùn)用中級(jí)表演性爵士舞學(xué)習(xí)4支成品舞蹈。

4.3專業(yè)演出班

招生對(duì)象：主要針對(duì)有志從事舞蹈行業(yè) 希望通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈而自習(xí)的 以及希望在短期內(nèi)能速成的人士 課程時(shí)間：每周一到周五 每周一開(kāi)始新一期的課程 包教包會(huì) 學(xué)不會(huì)的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué) 學(xué)期為一個(gè)月。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2680一月

掌握內(nèi)容：

a.爵士舞初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練b. 爵士舞初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練 c.初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí) d.初級(jí)健身會(huì)員課編排學(xué)習(xí) 授課方式學(xué)習(xí) e.授課實(shí)踐爵士舞中級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練 f.爵士舞組合性編舞技法及音樂(lè)的運(yùn)用 g.中級(jí)表演性爵士舞學(xué)習(xí)h.6-8支初中級(jí)成品舞蹈 可簽約加入本團(tuán)隊(duì),，月工資在2500元以上,。

4.4全日制教練班

招生對(duì)象：主要針對(duì)有意愿從事舞蹈教練行業(yè)或舞蹈演員，短期需要加強(qiáng)提高和速成的學(xué)員,。有無(wú)基礎(chǔ)都可參加,，從零基礎(chǔ)開(kāi)始授課教學(xué)。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：5980元 贈(zèng)送 爵士舞服一套專業(yè)舞蹈鞋子一雙 及各種風(fēng)格音樂(lè) 教學(xué)視頻 教學(xué)視頻等,。

掌握內(nèi)容：

爵士舞學(xué)習(xí) j,、中級(jí)授課方式學(xué)習(xí) 音樂(lè)的理解及即興舞蹈k、爵士舞高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練 l,、爵士舞高級(jí)技巧訓(xùn)練 m,、高級(jí)表演性成品舞學(xué)習(xí) n、即興舞蹈訓(xùn)練編舞技法o,、10-15中級(jí)爵士舞成品動(dòng)作 可直接簽約加入本團(tuán)隊(duì)，月工資3000元以上,。

終身vip：

招生對(duì)象：特別愛(ài)好舞蹈,，把舞蹈當(dāng)作了生活的一部分，愿意和舞蹈培訓(xùn)班一起成長(zhǎng),。

課程時(shí)間:隨到隨學(xué),，所有舞種均可學(xué)習(xí)！

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：12800元,，贈(zèng)送舞蹈服2套,，送vip會(huì)員金卡，提供音樂(lè)和教學(xué)視頻,！

掌握內(nèi)容：所有舞種的學(xué)習(xí),！舞蹈培訓(xùn)班給予你家的感覺(jué)，我們一起見(jiàn)證成長(zhǎng),。

1.次卡 課程需在有效期內(nèi)完成,，過(guò)期作廢。 12次卡 500元 兩個(gè)月,。

24次卡 880元 三個(gè)月,。

42次卡 1350元 六個(gè)月。

2.通卡 ? 每課時(shí)時(shí)間為90分鐘,；

可參加課表全課程（特邀國(guó)際舞蹈大師課程除外）,； 通卡在有效期內(nèi)，可以不限次數(shù)和舞種的使用,；通卡只能在有效期內(nèi)使用。

月通卡 500元 三十天有效。

學(xué)期通卡 2888元 常規(guī)班有效,。

全年通卡 3600元 一年內(nèi)有效,。

1. 團(tuán)隊(duì)管理:團(tuán)隊(duì)初期由任課老師和藝術(shù)總監(jiān)及其他成員構(gòu)成，后期不斷有優(yōu)秀人才加入,，管理制度再擬,。

2.客戶維護(hù): 客戶資料進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)月主動(dòng)聯(lián)系客戶至少一次,，可以是節(jié)日問(wèn)候,，也可以是課程調(diào)查。

3.產(chǎn)業(yè)延伸策略: 文化交流,，參加賽事,，演出市場(chǎng)，輸送人才,，擴(kuò)建團(tuán)隊(duì),，加盟合作，演藝經(jīng)紀(jì)等,。

空乘培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

為了使新助理們能進(jìn)一步了解院團(tuán)委的常規(guī)工作,，充實(shí)新助理們對(duì)基本工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)使新助理們能夠較快的熟悉團(tuán)委日常工作,，從而提高院團(tuán)委的工作效率,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的新一批團(tuán)委干部群體，特此開(kāi)展本次培訓(xùn)活動(dòng),。

二,、活動(dòng)主題：新助理工作培訓(xùn)

三、活動(dòng)形式：室內(nèi)主題課程講座與室外素質(zhì)拓展活動(dòng)

四,、培訓(xùn)時(shí)間：—x學(xué)年

五,、活動(dòng)地點(diǎn)： 待定

六、主辦單位：共青團(tuán)廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院團(tuán)委素質(zhì)拓展部

七,、活動(dòng)對(duì)象：院團(tuán)委x級(jí)全體新助理

九,、活動(dòng)概述：

為使x級(jí)新助理更好的熟悉我們?cè)簣F(tuán)委的工作、更快的融入到院團(tuán)委大家庭中,。此次培訓(xùn)分為團(tuán)務(wù)常識(shí)的學(xué)習(xí),、辦公技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交談,、培訓(xùn)成果驗(yàn)收四部分及素質(zhì)拓展培訓(xùn)(含五個(gè)模塊)組成,。

(一)制度體系的學(xué)習(xí)

(二)辦公技能培訓(xùn)

日常辦公技能培訓(xùn)主要包括公文寫作、口頭表達(dá),、工作效率,、應(yīng)急能力。針對(duì)各部門干部對(duì)于本部門助理的能力要求不同來(lái)看，應(yīng)進(jìn)行個(gè)性化的能力培訓(xùn),。首先,，各部門在公文寫作能力這方面對(duì)助理的要求應(yīng)有一定的統(tǒng)一，因此,，在剛開(kāi)始的課程教學(xué)上,，我們主要針對(duì)這方面的能力對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn);在接下來(lái)的培訓(xùn)中，各部門進(jìn)行分組討論,，干部們可自行考察本部門助理的口頭表達(dá)能力,，以多種多樣的方式自行考察，并在討論結(jié)束后,，收集并整理好各部門助理們的意見(jiàn)建議與他們身上的不足點(diǎn),，在大會(huì)上整理提出。各部門正副部在會(huì)議結(jié)束后討論解決辦法并在日后付諸行動(dòng),。而辦事效率問(wèn)題上,，在會(huì)議上要明確指出的是助理們要端正工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度，干部們要灌輸助理積極進(jìn)取,，拼搏向上的思想,，從而提高對(duì)工作的敏感度，提高自身對(duì)團(tuán)委的榮譽(yù)感與責(zé)任感,。而我們干部主要對(duì)助理進(jìn)行的是在試用期間的一個(gè)考察,，這個(gè)考察將不定期地對(duì)助理進(jìn)行筆試或筆記抽查，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)團(tuán)委工作思想及行動(dòng)上的覺(jué)悟,。應(yīng)急能力的培訓(xùn)則主要培養(yǎng)助理們遇事冷靜不急躁,，處理問(wèn)題思路清晰，有能力解決突發(fā)事件,。

培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容簡(jiǎn)介：

2.實(shí)訓(xùn)主要包括：

①演講：新助理上臺(tái)進(jìn)行2分鐘以內(nèi)的演講,，包括對(duì)本次新助理培訓(xùn)會(huì)議的意見(jiàn)與建議、對(duì)團(tuán)委和本部門工作情況的認(rèn)識(shí)和了解,。

包括演講實(shí)訓(xùn),、辦公實(shí)訓(xùn)、應(yīng)急能力實(shí)訓(xùn),、綜合實(shí)訓(xùn)等方面;

(六)綜合測(cè)評(píng)

通過(guò)不定期以口頭或筆試的方式對(duì)干部進(jìn)行考核,，并以評(píng)分制度作為評(píng)定指標(biāo)。

(七)經(jīng)驗(yàn)交談

為了幫助新助理們更好的解決在工作方面上的各種疑惑或者問(wèn)題,，我們將邀請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生干部到場(chǎng),，以面對(duì)面的交流形式，與新助理分享他們的工作經(jīng)驗(yàn),。

十,、活動(dòng)流程 前期準(zhǔn)備

4,、聯(lián)系好各部門安排相應(yīng)的培訓(xùn)工作

5、戶外素質(zhì)拓展培訓(xùn)需提前分組(組數(shù)根據(jù)參加人數(shù)而定)

十一,、活動(dòng)安排

(一)制度體系的學(xué)習(xí)

3,、培訓(xùn)形式：觀摩影片,、學(xué)習(xí)中央印發(fā)的《關(guān)于黨的代表選舉工作的通知》;了解學(xué)院團(tuán)委的定位,，由干部們對(duì)新助理進(jìn)行詳細(xì)介紹團(tuán)委在學(xué)校里作為一職能部門的定位;人手印發(fā)一分團(tuán)章及團(tuán)委的規(guī)章制度，每個(gè)部門的干部及助理都要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,。

4,、主講人：學(xué)生副書記黃佳慧、傅婕

5,、考核時(shí)間：x年11月中旬-12月

6,、考核形式：

③在每周的團(tuán)委例會(huì)上，可由辦公室主持進(jìn)行2-3分鐘的新助理上臺(tái) 演說(shuō)自己對(duì)共青團(tuán)和團(tuán)委的認(rèn)識(shí)和理解,。

④印發(fā)團(tuán)章和團(tuán)委規(guī)章制度作為學(xué)習(xí)參考材料,。助理通過(guò)自主學(xué)習(xí)，

自行學(xué)習(xí)中國(guó)共青團(tuán)歷史,、團(tuán)章以及團(tuán)委規(guī)章制度,，并就《我心目中的共青團(tuán)》為題撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。(每學(xué)期一篇,，字?jǐn)?shù)不少于1500字,，要求用黑色筆手寫)。

(二)辦公技能培訓(xùn)

1.辦公實(shí)訓(xùn)

(2),、時(shí)間：x年11月上旬-12月

(3),、地點(diǎn)：待定

(4)、形式：講座

(5),、主講部門：辦公室和信息部

(6),、培訓(xùn)形式：

④在會(huì)議結(jié)束后，將會(huì)布置關(guān)于使用world文檔,、ppt,、excel表格的題目，并要求新助理在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交各部門郵箱,，由個(gè)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行查收并評(píng)分,，評(píng)分結(jié)果作為部門內(nèi)部評(píng)分的一部分。

(三)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

3,、培訓(xùn)形式：素質(zhì)拓展活動(dòng)

4,、主講人：團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人

5、具體流程： 比賽方法：

1,、分組：將大約33人按院團(tuán)委各部門分成4組

2,、簽到：比賽開(kāi)始前,，各參賽人員在入場(chǎng)時(shí)簽到。 比賽內(nèi)容及順序：

1運(yùn)動(dòng)員必須聽(tīng)從裁判員的口令和裁決以及工作人員的指揮,，遵守比賽規(guī)則,，做到友誼第一比賽第二，不做有損體育道德的事,。

1保護(hù)好自身及隊(duì)友的安全 2參賽者必須互相尊重

1,、內(nèi)容：演講、情景模擬

①新助理上臺(tái)進(jìn)行2分鐘以內(nèi)的演講,，包括對(duì)本次新助理培訓(xùn)會(huì)議的意見(jiàn)與建議,、對(duì)團(tuán)委和本部門工作情況的認(rèn)識(shí)和了解。

1,、內(nèi)容：理論培訓(xùn),、場(chǎng)景模擬

2、培訓(xùn)時(shí)間：待定

3,、主講人：團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人

4,、考核時(shí)間：x年5月—6月

1、內(nèi)容：主要訓(xùn)練助理的站姿儀態(tài),、禮貌用語(yǔ)等,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)檢查等特別需

要注重個(gè)人儀態(tài)的場(chǎng)合，進(jìn)行實(shí)訓(xùn),。

2,、時(shí)間：待定

3、地點(diǎn)：待定

4,、主講部門：辦公室

5,、考核形式：情景模擬

應(yīng)急能力

1、內(nèi)容：理論培訓(xùn),、場(chǎng)景模擬

2,、培訓(xùn)時(shí)間：待定

3、主講人：團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人

4,、考核時(shí)間：x年5月—6月

5,、考核形式：在日常每周部門例會(huì)以及團(tuán)委例會(huì)上，各部門可自行出題,，模擬需要考核助理應(yīng)急能力的場(chǎng)景,，考核新助理的應(yīng)變能力。

(六)綜合測(cè)評(píng)

1,、內(nèi)容：通過(guò)不定期以口頭或筆試的方式對(duì)干部進(jìn)行考核,，并以評(píng)分制度

作為評(píng)定指標(biāo)。

2,、培訓(xùn)時(shí)間：待定

3,、主講人：團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人

4,、考核時(shí)間：x年5月—6月

5、考核形式：口頭或筆試的方式對(duì)干部進(jìn)行考核

十二,、檢查階段

由書記團(tuán)和各部門部長(zhǎng)組成檢查小組,，不定期對(duì)新助理培訓(xùn)進(jìn)行抽查，并開(kāi)展與助理面對(duì)面的交流,，了解助理的學(xué)習(xí)情況和遇到的問(wèn)題,。

1.對(duì)新助理個(gè)人學(xué)習(xí)成果進(jìn)行審閱，建文存檔,，并觀察其個(gè)人態(tài)度,。

2.檢查集體學(xué)習(xí)的成果。

3.部門內(nèi)部和團(tuán)委各部門對(duì)新助理個(gè)人的考察,。

考評(píng)細(xì)則分部門內(nèi)部自評(píng)分和各部門對(duì)本部門助理的評(píng)分，在此列舉團(tuán)委新助理考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),，該標(biāo)準(zhǔn)占助理考評(píng)得分的60%,，其余40%為部門內(nèi)部評(píng)分。

十三,、準(zhǔn)備工作

1,、預(yù)借場(chǎng)地

2、制作,、派送邀請(qǐng)函

3,、準(zhǔn)備好活動(dòng)用品以及道具

4、并與各部門聯(lián)系,，并確定好參加培訓(xùn)的人數(shù)

5,、收集好參加此次干部培訓(xùn)活動(dòng)參加者的名單，并為其分組,。(第二期分為8個(gè)小組)

6,、制作好宣傳海報(bào)、橫幅

7,、分配工作任務(wù)

8,、選定主持人(1名)

9、會(huì)場(chǎng)布置：做好部門位置的安排工作,、確認(rèn)嘉賓能否出席

10,、準(zhǔn)備好飲用水

十四、活動(dòng)具體流程：

1,、觀眾入場(chǎng);主持人到場(chǎng);

2,、觀眾引導(dǎo)員就位并維持觀眾的排隊(duì)秩序;

4、引導(dǎo)員接嘉賓,，并請(qǐng)他們到附近的休息室稍作休息;現(xiàn)場(chǎng)工作人員就位

5,、主持人說(shuō)明會(huì)場(chǎng)(活動(dòng))紀(jì)律

6,、主持人宣布活動(dòng)或會(huì)議正式開(kāi)始;主持人宣讀開(kāi)場(chǎng)白

7、主持人介紹場(chǎng)上嘉賓和出席本次活動(dòng)或會(huì)議的嘉賓

8,、會(huì)議活動(dòng)開(kāi)始：(見(jiàn)具體活動(dòng)策劃)

13,、主持人宣讀論壇結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束，歡送嘉賓退場(chǎng),。

14,、引導(dǎo)觀眾有序退場(chǎng)

15、工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)

十五,、會(huì)議簡(jiǎn)訊,、總結(jié)

1、做好會(huì)議記錄,、照片整理工作

2,、做好后期宣傳

3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、改進(jìn)方法

4,、我們經(jīng)過(guò)了這樣多的培訓(xùn)，我們得到了什么?播放以前活動(dòng)時(shí)的照片,、視頻,。

十六、注意事項(xiàng)

(二) 活動(dòng)前期工作人員應(yīng)提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;

(四)控制活動(dòng)過(guò)程中的時(shí)間;

(五)素拓部全體成員自覺(jué)維護(hù)活動(dòng)秩序,。