總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園老師學期個人總結大班 幼兒園老師學期個人總結師德師風篇一

經(jīng)過一學期的學習與鍛煉,，幼兒在各個方面都有所提高,，但是作為一名幼兒教師，我的知識面以及實踐經(jīng)驗也在不斷的變化著,。從一名剛剛畢業(yè)的學生逐漸變成一名幼兒教師,，從不適應到逐漸的適應，在這期間，園里的領導,、老師以及一些家長都給了很大的幫助,，使我很快的適應幼兒園里的生活。

一,、上學期總結

在和孩子們在一起學習了半年的時間了,，從陌生到熟悉，從剛開始叫混他們的名字到現(xiàn)在一聽他們的聲音就知道是誰,，從第一次家長會的緊張,、不知道該說些什么到現(xiàn)在的輕松、從容的面對,。在這一學期中,，家長也很體諒配合我們的工作。

二,、下學期教學目標

1,、經(jīng)過了一學期的學習，在這一次的測查中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，尤其是數(shù)學,，孩子們即將升入小學，數(shù)學對于他們來說非常的重要,，所以在下學期中,，應該向有經(jīng)驗的老師虛心學習數(shù)學的教學。對于別的學科也應該虛心向別的老師學習,。

2,、努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,，對幼兒的年齡特征和發(fā)展特征作出相應的判斷,。

3、繼續(xù)加強與家長之間的溝通交流,，把幼兒在園里的情況,、在家里的情況積極的交流溝通。對于接送卡的制度應該繼續(xù)加強管理,。

4,、多向有經(jīng)驗的老師虛心學習，通過學習以提高對班級的管理能力與教學能力,。

5,、安全還是重點，通過上一學期的教育,，現(xiàn)在隨便帶零食,、玩具的幼兒是少數(shù)，但是還是有幼兒在帶來，在下一學期中,，爭取杜絕幼兒帶任何物品,。班里的安全隱患也應該注意，防患于未然,。

總之,，我會在教學工作中不斷的虛心向有經(jīng)驗的老師學習，在日常管理中多觀察,、多借鑒,，不斷地使自己進步。

幼兒園老師學期個人總結大班 幼兒園老師學期個人總結師德師風篇二

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實而又愉快的20__年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,。

為了每一個孩子都有進步,，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。

這一學年里，在領導的關心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下,，通過總結吸取經(jīng)驗和教訓,，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績,。

一,、思想方面

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志,，做到愛園如家,，全心全意搞好教學，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩,。

新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

三,、教育教學方面

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期,，每次開會都聽到__老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備,，得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案,。

在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學，學中玩,，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學,。

作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當成朋友,，他們也把我當成了朋友,。

四、個人學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務等等。

五,、在總結同時我也為自己確立了努力方向

(一)加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

(二)提高自身理論科研水平,。

(三)在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

(四)記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型。在以后的工作中,，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園老師學期個人總結大班 幼兒園老師學期個人總結師德師風篇三

實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活,，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,，從剛開始的辛苦到后面的輕松,。可以說我們在不斷地歷練,，不斷地進步,，不斷地成熟……我們學習東西很快,。短短的一個多月，我們都已初具準教師風范,，能很好,，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師,?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識,。為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎,。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三,，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案,，和一些交代的事情,，想著下周實習的日子,。走之前，指導師不忘引我們去中(3)班見一下孩子的面孔,，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導師試教時,，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西,。我感覺自己壓力很大,，為什么我沒有想到。第一次上課,，我也慌慌張張的,，總是會向指導師投求助的目光，但通過指導師的引導,。我知道了,，在上課的過程中，你自己首先要很有自信,，你的語調必須要有輕又重,，要抑揚頓挫，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習;在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒,，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂,，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的,。在上課的過程中,，任何的活動都要說好要求，要有示范,，在體育課中,，場地一定要設計好，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來,，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具,。

第一次帶班,，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導,，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位,。因為保教結合,，保育是排在第一位，在晨間接待時,，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉,。在晨間活動時,，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩,，是不是會玩器材,，雖然你要很仔細的觀察、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,。讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學水平,，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,。經(jīng)過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高,。

通過實習,，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎,。

幼兒園老師學期個人總結大班 幼兒園老師學期個人總結師德師風篇四

時間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過春蠶,、夏雨、秋風,、冬雪,，轉眼一年又一年，回首這幾年的工作,，飽含著多少喜悅與艱辛,，蘊藏著多少成功與失敗,。我在領導的關心下,、同事們的幫助下，在各方面均有了一定的進步,，為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，我將把自己這幾年的工作做一總結,，以便今后有的放矢,。

一、政治思想方面：

本人在政治思想上能積極參加政治學習,，關心國家大事,，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程,，樹立正確的兒童觀,，牢固樹立專業(yè)思想，積極參加園里組織的政治學習和教研活動,，認真記筆記,。認真學習《幼兒園指導綱要》,將《綱要》作為反思自身行為是一行的標準，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標內化為自己的教育觀念與價值追求

二、文化專業(yè)水平

為了給幼兒一杯水就要求自己有一桶水,。為了提高自身的業(yè)務修養(yǎng),，我利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。利用業(yè)余時間報考了吉林藝術學院成人教育學院美術教育專業(yè)學習,，于2002年7月畢業(yè),，所謂“活到老、學到老”現(xiàn)有的這些并不能滿足我學習的欲望,，同年9月報考了東北師大學前教育專業(yè)(本科)自學考試,。同時一直在學習電子琴考級課程。努力用知識武裝自己,。

三,、教育教學能力。

在日常工作中,，“以孩子為重,、以班級為重”。為了創(chuàng)設適合幼兒活動的活動區(qū)和環(huán)境,，自己克服困難,，不計較工作時間和任務分配。在教育教學活動中,我能夠依據(jù)《幼兒園指導綱要》,、幼兒發(fā)展評價綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價,，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時制定明確可行、連續(xù)一致的學期計劃,、月計劃,、周計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，針對本班幼兒原有的知識技能，關注全體幼兒,，注重個別教育,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在活動中過程中能夠圍繞目標進行,，結構層次清楚,，重點,、難點突出，并能夠民主,、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神. 教師是幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者.

四,、工作成績

在平時工作中,，我特別注重培養(yǎng)幼兒的美術繪畫技能和想象力、創(chuàng)造力.平時讓幼兒多積累經(jīng)驗,注意引導觀察周圍事物的變化等等.因此幼兒的繪畫水平有較平行班有很大的提高. 在全國省,、市美術繪畫比賽中多次獲獎,，本人也多次被評為優(yōu)秀指導教師

五、履行職責,。

能夠嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,。認真做好班長工作，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。對幼兒一視同仁,，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個孩子在幼兒園中都能健康快樂的成長,。堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位,，認真指導保育員完成保育工作，把家長視作是平等合作的伙伴,，尊重每一位家長,，主動親切的和家長溝通，充分利用晨間和放學時間和家長交流,，讓家長能及時了解孩子在園的情況,，與家長保持密切溝通，配合幼兒園作好幼兒的保教工作,。

六,、今后發(fā)展

也存在著不足，特別是在班級常規(guī)管理和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在工作中要加強反思,，包括教學方法,、教態(tài)、活動設計,、課堂調控能力以及與孩子的溝通等,，提高自身教學水平。在家長工作方面還有待于更好地開展,，使家長滿意率達到100%,，在今后的工作中還要努力。我永遠相信這樣一句話：一份耕耘,，一份收四,。因此，你永遠不要期盼上帝會給你送來豐盛的美餐,，懂得這些我在工作中踏踏實實,、積極進取、虛心請教,、抓住機遇,，以此來提高自己的工作能力。

幼兒園老師學期個人總結大班 幼兒園老師學期個人總結師德師風篇五

經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作,，轉眼又到了歲末,，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實?，F(xiàn)在我就對這一學年的個人工作做如下總結：

德：

作為一名青年教師,，在思想上我能積極要求上進，認真參加每次的政治學習,，樹立正確的世界觀和人生觀,。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責,，作到為人師表,，樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動,，做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒,，對他們一視同仁,，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中,。

能：

隨著二期課改的不斷深入,，通過學習新綱要,、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉化,。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念,，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中,。在教育活動中,，針對我們本學期研究的“目標的制定與設計有效提問”，我在制定的目標時盡量注意要適切,、具體,、可操作，同時要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上,，具有一定的挑戰(zhàn)性,。在活動中能靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā),、多提問的方式調動幼兒的學習興趣。特別是在設計提問時要注意到幼兒的實際經(jīng)驗,，設計一些符合本班幼兒年齡特點,，具有開放性、遞進性與挑戰(zhàn)性的問題,，幫助幼兒在二期課改理念的指導下,，我們的活動都以主題的形式展開。在主題生成,、開展,、深入的過程中努力做到：打破學科間界限，更多地關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求,，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式,。如這學期我們大班的孩子在學習主題活動“動物大世界”時,，由于動物是孩子們非常喜歡的，所以孩子們的興趣很高,，他們回家找來了關于動物的各種資料,、圖片，有的是書上找到的,，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征,、習性;知道動物們是怎樣過冬的;知道一些動物的尾巴有什么用途等;我們還在教室里布置了有關動物的圖書角和“動物大世界”的墻面;區(qū)角活動中我們還引導幼兒用手工紙折各種動物,，用圖畫紙畫出各種動物等,。通過活動幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展，如解決問題的能力,、交往能力,、語言表達能力等。孩子從相對單調的課堂,，走向立體的豐富,、廣闊的多元環(huán)境，信息量得到充分的發(fā)展,，從而使幼兒產生持續(xù)不斷的探索欲,，激起了他們對世界的探索的需要。

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),，因此我首先擺正和家長之間的位置,，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求,。同時認真,、及時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內容，按時更換家園聯(lián)系欄的內容,，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長,，使家長們從中學到了很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象,。

在完成教師這一本職工作的同時,，我能認真開展大教研組的工作。每次教研活動前認真準備好教研活動的內容,，事先查詢相關的資料,，積累相關的理論知識。我還積極參加區(qū)先導小組的培訓,，虛心地向姐妹園學習組織教研的經(jīng)驗,。在參加現(xiàn)場教研活動中，我能認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄,，并在自己的實踐過程中進行嘗試，帶領全園老師一起學習,，分析實踐活動中遇到的一些案例活動,，使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠,，在擔任大教研組長的過程中還存在著一些困難,，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力,，使我園教師的業(yè)務水平得到大步提高,。

勤：

作為一名教師,，不斷學習是非常重要的，而終身學習是教師必需具備的精神,。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志,、書籍，瀏覽一些教育網(wǎng)站,，每當看到好的文章,、內容，我總會欣喜不已,，不失時機地將有價值的內容保存下來,，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的知識能適應社會快速發(fā)展的需要,。因為我深深明白：“學海無涯”,，教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣,，只有對自己高標準,、嚴要求，不斷加強學習,，加強自身修養(yǎng),。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，不計較個人得失,，經(jīng)常主動加，,。堅持做到以身作則,、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。

幼兒園老師學期個人總結大班 幼兒園老師學期個人總結師德師風篇六

實習工作圓滿結束了,，回顧這一個月的生活,，感慨頗多。從剛開始的不適應到后面的應付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我們在不斷地歷練,，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月,，我們都已初具準教師風范,，能很好,，能很好地駕馭一堂課,。有點甚至不遜于準教師，可以說實習讓我們學到了太多東西,，我們對教師工作也有了更深刻的認識,，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),，是在實習前一個星期的星期三,。我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情,，想著下周實習的日子,。走之前，指導師不忘引我們去中(3)班見一下孩子的面孔,，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子,。

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足,，指導師總是能看到我沒有看到的東西,。我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到,。第一次上課,，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光,。但通過指導師的引導,，我知道了，在上課的過程中,，你自己首先要很有自信,，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫,，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習,，在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒,，請到所有的幼兒,，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的'，在上課的過程中,，任何的活動都要說好要求,，要有示范，在體育課中,，場地一定要設計好,，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來,。任何活動后,，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班,，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,。通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合,，保育是排在第一位,，在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個微笑,，觀察一下他們的臉。在晨間活動時,，你要照顧到剛來的幼兒,，是不是有器材玩，是不是會玩器材,，雖然你要很仔細的觀察,、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,。經(jīng)過指導老師辛勤的教導和自己的努力,，我在教態(tài)、語言、板書,、提問技巧,、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習,，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎,。

幼兒園老師學期個人總結大班 幼兒園老師學期個人總結師德師風篇七

為期兩個星期的實習就這樣結束了,，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的,。

剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴,，做錯事情了我也會道歉。與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字，跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見,，我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實,、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子,，關心孩子,。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作,，認真寫好教案,，教具都一一準備好;虛心接受向老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細嚼慢咽;守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。

幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導,。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣,，求知欲不強,，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在,，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!