在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

給學(xué)校的建議和意見書格式篇一

整改措施：經(jīng)校委會商定,，學(xué)校將為每班購置一個電燒壺，解決學(xué)生飲用水,。

2,、突出辦學(xué)特色，強化傳統(tǒng)項目的開展,。加強校園文化建設(shè),。

整改措施：學(xué)校將進一步積極爭取政策支持,，做好相關(guān)工作，加大宣傳力度,，辦好學(xué)校特色,。

3、學(xué)校后勤提升造血功能,，開源節(jié)流,，增收節(jié)支。

4,、整改措施：學(xué)校在提升造血功能上，想盡辦法,，開源節(jié)流,，對內(nèi)挖潛。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案,。

5,、加強行管與一線教師的溝通，公平,、合理落實各項制度,。

整改措施：繼續(xù)實施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度，深入一線了解教師心聲,，溝通感情,，落實各項制度，促進校務(wù)工作有序進行,。

6,、強化食堂管理，調(diào)配花樣,，豐富營養(yǎng),。

整改措施：學(xué)校將加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控,，提高飯菜質(zhì)量,。

7、充實教師業(yè)余文體活動,。

整改措施：學(xué)校適當(dāng)組織教師業(yè)余文體活動,，近期將購置部分文體器材，同時提倡全體教師在課間操時,，跟學(xué)生一起做體操,。

日期

給學(xué)校的建議和意見書格式篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場,，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許,，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候,，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色,，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候,，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費，不講禮貌這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎,？對此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚,、鼓勵,。使同學(xué)們用心地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2,、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類,，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視,。

3、讓學(xué)校的每年級的那些做得個性突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認(rèn)識同學(xué),，給他們樹立榜樣,。

4,、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲,！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,，也期望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

此致

敬禮

推薦人：

給學(xué)校的建議和意見書格式篇三

敬愛的校長：

您好!

我是六年七班的一名學(xué)生,，名叫,。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校?；貞浟陙砟感５念I(lǐng)導(dǎo)和老師對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，令我感動;老師對我們的關(guān)心、體貼,、愛護和教育都?xì)v歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟,、小妹妹們能更好地在母校中生活,、學(xué)習(xí)，我向您提一點推薦,。

雖然我們生活在北方,，可夏天還是會很熱。因為天氣炎熱,，有的同學(xué)上課就會不注意聽講,、溜號，十分影響學(xué)習(xí),。有時因為天氣炎熱,，我們就會把窗戶打開來通風(fēng)、散熱,?？捎袝r風(fēng)大，窗簾會飛起來,，有的同學(xué)就會向外看,，而且灰塵飛進來教室也會很臟。所以我想推薦學(xué)校在有條件的時候為教室和老師的辦公室安裝空調(diào),，如果沒有條件,，那么安裝一下電風(fēng)扇也能夠。

我期望學(xué)校在每個班級里掛三臺電風(fēng)扇,，第一臺掛在講臺上面,，給老師扇風(fēng),，讓老師在涼爽的環(huán)境中為我們講課。第二臺掛在中間,，第三臺掛在最后,，這樣全班同學(xué)就都能感受到清涼，就能夠安心地聽課,、學(xué)習(xí)了,。

可安裝了電風(fēng)扇也有一些安全問題，那里我想到了一些應(yīng)對措施：

第一,，在班里能夠設(shè)一個負(fù)責(zé)開關(guān)電風(fēng)扇的人員,，在天熱的時候打開電風(fēng)扇，讓同學(xué)們感受一些涼意,，天氣不熱時,，就不需要打開電風(fēng)扇，這樣也能夠節(jié)約用電,。而且每一天放學(xué)前要檢查一下電風(fēng)扇是否已經(jīng)關(guān)掉,，保證電風(fēng)扇的安全使用。

第二,，定期檢查,，一方面檢查電路，以防電路出現(xiàn)故障,，發(fā)生危險,，一方面檢查電風(fēng)扇，防止電風(fēng)扇出現(xiàn)故障,，讓同學(xué)們在炎熱的夏天沒有電扇吹,。

以上是我的推薦，望校長能夠采納,。

推薦人：

給學(xué)校的建議和意見書格式篇四

尊敬的校長

您好!

我們的校園環(huán)境一直是不錯的,，中午，在操場慢跑,，一邊跑一邊欣賞校園的風(fēng)景時是最愜意的享受,。但是因為許多人懶惰，不想把垃圾扔進垃圾桶,，而隨手丟在了地上,，美麗的校園環(huán)境從我們的指縫間悄無聲息地溜走?？捎行┩瑢W(xué)還不知道自己犯下了什么錯,，依舊我行我素，亂丟垃圾。他們不知道,，在背后,，清潔阿姨在背后付出了許多許多，這些學(xué)生是否有想過清潔阿姨的感受;當(dāng)學(xué)生看到她們在辛苦勞動時,，當(dāng)學(xué)生看到她們在抹去頭上的汗時,，當(dāng)學(xué)生看到他們因為體力不支而休息的時候，學(xué)生們亂丟垃圾時后心里雖覺得這個對不起清潔阿姨,，但是還是扔在了地上,。我向您提出幾點意見;

1開展“我環(huán)保 我快樂”活動，讓學(xué)生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視,。

2,、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認(rèn)識同學(xué)，給他們樹立榜樣,。

3,、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

20xx年x月x日

給學(xué)校的建議和意見書格式篇五

尊敬的校長：

我在這里度過了兩年快樂的時光,，在這段時光里,，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨,，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵,，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作,，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間,。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議,，譬如：環(huán)境,、學(xué)習(xí)場所、娛樂場所等,。

現(xiàn)說說環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨”了,。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮,。我建議學(xué)校開展植樹活動，讓同學(xué)們參與這個活動,，既鍛煉了能力,，又綠化了環(huán)境,，一舉兩得,。那樣的話，學(xué)校一定會成為繁華似錦,、綠樹成蔭的大花園,。同學(xué)們在這里將玩得更開心,，學(xué)習(xí)更愉快,。

校長，書是人的精神糧食,、人類進步的階梯,，而學(xué)校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時間并不多,，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,，讓大家一起來分享吧!此外，我還希望學(xué)校能建立一個科技館,，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手,，也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣,。

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納,，那同學(xué)們一定會更感激您的,，直荀學(xué)校也一定會更美，學(xué)生一定會學(xué)習(xí),、生活更開心,，直荀的人才會更多。

六(26)班 李瑤

20xx年x月x日

給學(xué)校的建議和意見書格式篇六

敬愛的校長先生：

您好,！

您對我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個完美的環(huán)境,，既能夠認(rèn)真專一地讀書,，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則??！我想對您說：“謝謝！”但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一，課間餐的數(shù)量,。每次,，課間餐管理老師分好后，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好,。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書刊當(dāng)然是好事,。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理,。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮。

第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。：

針對以上意見，我提出以下推薦：

一,、增強課間餐管理,，必須要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時添補,。

二、控制訂閱數(shù)量,，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂。

三,、讓廚師加強職責(zé)心,，認(rèn)真洗菜、洗米,、洗盤,，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

我期望學(xué)校能使用我這份建議書,！

給學(xué)校的建議和意見書格式篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)期已過半,，這段時間我們看到了孩子的成長，但在校生活和學(xué)習(xí)方面還存在不少問題,，諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時送醫(yī),，晚上值班老師缺少應(yīng)有的責(zé)任心，班主任幾乎沒有與我們溝通,，現(xiàn)在有校訊通和微信,，溝通交流很方便，為什么老師沒做到呢?孩子在學(xué)校的情況我們一概不知,。這次期中考試的成績,，9班總體成績靠后，很不理想,，考得差的原因班主任又沒給我們分析,，令我們家長甚是擔(dān)憂。經(jīng)過我們自己多方面的了解,，主要是課堂紀(jì)律松散,，孩子上課注意力不集中，甚至有些孩子上課講話,，有些孩子在課堂上睡覺?，F(xiàn)高一(9)班班主任胡體龍老師擔(dān)任三個班的物理課，對班級抓紀(jì)律時間比較緊,，究其原因和班主任的責(zé)任心是離不開的,，因此我們家長向校方提出如下建議：

一,、學(xué)校應(yīng)該制定系列宿舍管理制度，嚴(yán)格要求值班人員,，到崗到位,，并遵守執(zhí)行，對學(xué)生突發(fā)疾病,，制定一套科學(xué)有效的應(yīng)對方案,，確保學(xué)生在校期間的生命安全，身心健康,。

二,、更換班主任，讓有責(zé)任心的老師去擔(dān)任,。并合理安排班主任的教課時間,，騰出更多時間去管理班級，并制定相應(yīng)的班主任考核制度,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

三、教學(xué)方面,，因材施教,，更多的理解每個孩子，培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈,，多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生,，注意個性培養(yǎng),，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點,，對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見,，加強習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點,，淡化缺點,，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵,。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,，是需要思考的問題,，所以歸根到底,，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評為主,，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會,，老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力,，多鼓勵,，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。

四,、及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用校訊通反饋孩子的在校情況，定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況,，加強家校互動,，多與家長溝通,，建議每月在校訊通上匯報一下小孩的總體情況，經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況,，希望在校訊通或微信上公布教學(xué)進度，多些家長開放日,，家?；拥幕顒樱嘀魅闻c任課老師缺少與家長溝通,，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會,。

高一(9)班全體家長簽名：

給學(xué)校的建議和意見書格式篇八

一,、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間,、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應(yīng)，不能斷 水;

二,、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間,，少點作業(yè),，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;

三,、關(guān)于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況;加強家校互動,，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進度;多些家長開放日，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四,、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點; 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，多給 予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,，是需要思考的問題,，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底,，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主,，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵孩 子,， 增強自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導(dǎo),，但明確、具體尚不夠;音樂,、美術(shù),、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子,，淡化分?jǐn)?shù),，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六,、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然,，接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強獨立生活能力;希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

七,、其他：

社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力,，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

作為一個家長對學(xué)校教育的十條建議

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績要進入評價,，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。

(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,，“人比人,。氣死人”，大人都怕比,，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比，提倡超越自我,。同時,，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘,，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí),、實驗,，沒有充分的討論、交流,，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學(xué)生成績,，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多,，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么,，除了學(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題,。

(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學(xué)生在進入初中后，便因為數(shù)學(xué),、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué),、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo),，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下,，加強學(xué)生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所,。

(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的,。

給學(xué)校的建議和意見書格式篇九

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機,，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進入評價,，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。

(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我。同時,，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的,。

(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習(xí),、實驗，沒有充分的討論,、交流,，知識不能真正掌握，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績,，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級舉手的很多，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十

尊敬的李校長：

您好!

我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,，這里給我留下了十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩,，即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷,，使我學(xué)到了好多的知識,，學(xué)會了怎樣做人。在我們即將離開母校,，進入新的中學(xué)之前,，除了要表達(dá)我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),，給您提一些建議：

(一)開放圖書館,，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會,。因為惟有閱讀,，才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西,。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂,。

(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計算機課。現(xiàn)在是信息時代,，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識,，讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng)、查資料,，通過網(wǎng)絡(luò),，同學(xué)們還可以了解到更多的知識,。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多知識的翅膀,。

(三)課外時間,，經(jīng)常打開教室里的電視機，讓同學(xué)們聽聽新聞,，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,，讓同學(xué)們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣,。不要老像現(xiàn)在,，課間休息時，電視機在睡大覺,，同學(xué)們亂吵鬧,。

(四)課間開放大操場。讓同學(xué)們在里面玩一玩,，跑一跑;多增加幾付籃球架,，讓同學(xué)們打打籃球，鍛煉身體,。不然同學(xué)們課間活動場地太小,，經(jīng)常不活動，體育課都很難過關(guān),。如果因為有同學(xué)在操場玩時誰碰了誰,，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食,，長期關(guān)閉大操場,。

(五)把學(xué)校門口的小商,、小販都遷走,。可以說,，我們學(xué)校90%的同學(xué),，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,，吃完小吃后回家鬧肚子,。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境,。希望學(xué)校能管管這件事,。

(六)給每個年級，每隔一短時間安排一次課外活動,，讓同學(xué)們真正接近自然,，放松身心,，寓教于樂，健康成長,。尤其是對于低年級同學(xué),，我認(rèn)為是非常必要的。

尊敬的李校長,，以上幾條建議,，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的,。如果有不妥的地方,，請您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠采納,。

六年級一班：黃劍雷

20__年4月13日

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十一

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),，你們辛苦了!

我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議：

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機,，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比,，提倡超越自我,。同時，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的,。

(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘,，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習(xí)、實驗,，沒有充分的討論,、交流，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學(xué)生成績,，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級舉手的很多，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么,，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題,。

(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進入初中后,，便因為數(shù)學(xué),、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué),、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所,。

(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲,。

建議人：

年 月日

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十二

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方,。人才的培養(yǎng),，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格,，情操的培養(yǎng),，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。

“空氣清新,，環(huán)境整潔,，樓房林立，綠樹環(huán)抱”,，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵,。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力,。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立“校園是我家,，衛(wèi)生靠大家”的思想意識,，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作,。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感,，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園公共設(shè)施,，能自覺做到不亂扔,，亂倒，亂吐,，亂畫,，亂張貼。營造人人愛綠化,，講衛(wèi)生,，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境,。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,，綠色的校園而努力。

我們現(xiàn)在的校園已初步成形,，小竹林,，大草坪，樟樹林,，景點,，路燈，桂花區(qū),，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境,，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo,，就會使這一切風(fēng)光不在,，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境,，實現(xiàn)環(huán)境育人,，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過班會課,，勞動課大力宣傳教育,，從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過自我服務(wù),，自我管理,，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣,，俗話說：為人師表,，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥,，形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生“的好風(fēng)氣,。

我們學(xué)生是“天之驕子”，是民族的希望,，是祖國的未來,，肩負(fù)著祖國復(fù)興的偉大使命

落實校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，應(yīng)該自覺行動,。我們一直在努力，但愛護環(huán)境,，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生,，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌,，班級指示牌,，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞,。我們應(yīng)該開展批評與自我批評,，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省,，我們至少經(jīng)過七年多的教育,，本是民族的未來，祖國的希望,，為什么聚焦于我們身上的目光,，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應(yīng)該行動起來,，在批評吸收的基礎(chǔ)上,，從新做起，創(chuàng)建校園文明,，提高品德修養(yǎng),，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名“紳士”型學(xué)生

我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,，一個綠色文明的校園,，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園,，一個人與自然和-諧共處的校園,，一個與時俱進的校園而努力。老師們,，同學(xué)們,，讓我們共同為著這個目標(biāo)而不斷努力吧。

學(xué)生：__x

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十三

親愛的校長：

近來,，學(xué)校內(nèi)正在施工,，學(xué)校附近交通混亂……這些對學(xué)生的安全造成很大的威脅。雖說老師已經(jīng)再三囑咐我們要注意安全,，不過對于有些沒安全意識的同學(xué)根本無濟于事,，仍然有不安全的事情發(fā)生。我覺得這在于他們?nèi)狈煌ò踩庾R,。為此,，我建議搞一次關(guān)于少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下：

一,、交通安全大賽,，由學(xué)校出一些有關(guān)安全方面的題目,。先由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽，每班選出兩名參加年級復(fù)賽,，然后再由年級選出的幾名代表,，最后按照低、中,、高三個組展開學(xué)校的決賽,，選出全校的優(yōu)勝者三名,。

二,、辦板報。每班以“遵守交通安全”為主題,，出一期板報,。

三、請交警叔叔為我們做報告,。利用班隊活動的時間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識,。

四、發(fā)傳單,，宣傳交通安全的重要性,。可以由大隊部或者某個班級組織起來,，在學(xué)校周圍給老人,、小孩等發(fā)傳單，提醒他們要遵守交通秩序,，以免有不安全的事故發(fā)生,。

我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應(yīng)，并被校長采納,。我相信通過這項活動,，我們學(xué)校的全體少先隊員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范,。讓我們的學(xué)校內(nèi),、學(xué)校周圍都不再發(fā)生交通事故，愿安全永遠(yuǎn)伴隨我們身邊,。

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十四

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們辛勞付出了!

作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿,。

1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校,、老師、家長的聯(lián)系,。

3,、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對學(xué)生特點因材施教,，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo),。

5,、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。

6,、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

7,、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力,。

以上是我的建議，希望采納!

建議人：

年 月日

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十五

同學(xué)們：

我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級下期的學(xué)生了,，還有一年的時間就要中考了,。既然時間緊迫，我們更應(yīng)該有好的面貌,，好的態(tài)度,，好的思想去認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以,，我覺得我們在五年級下期應(yīng)該做到以下幾點：

1,、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，不要開小差,。

2、下課不要打鬧,，以免傷著,。可以做好準(zhǔn)備后去外邊望望,，調(diào)節(jié)視力,，或者做課堂上沒有做起的作業(yè),。

3、認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做完后還要檢查幾遍,，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ,，力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,。

4、每天早晚堅持讀書,，并且要大聲朗讀,。讀書、讀書,，就是要讀,。這既能提高我們的閱讀能力,，又能增強我們的寫作能力,。

5、有興趣的同學(xué)可以參加一些課外小組,。學(xué)一門東西也有好處,。

同學(xué)們，希望你們做到這些建議,。我相信,，如果這些對我們沒有好處，也必定沒有壞處的!

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十六

敬愛的校長先生：

您好!

您對我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心,，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專一地讀書,，又能夠自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一，課間餐的數(shù)量,。每次,，課間餐管理老師分好后，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點做得不夠好。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期用心訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且,，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂,，好像很沒有面子，更顯得我家很窮,。

第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善,。

針對以上意見,，我提出以下推薦：

一、增強課間餐管理,，必須要有老師在場,，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補,。

二,、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂,。

三、讓廚師加強職責(zé)心,，認(rèn)真洗菜,、洗米、洗盤,，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。

我期望學(xué)校能使用我這份推薦書!

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十七

尊敬的校長：

您好!

當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時,，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼,，依依不舍之情油然而生,。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開這朝夕相處六年的母校了,。母校六年的學(xué)習(xí)生活,，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影,。操場上的嬉戲打鬧,，教室里瑯瑯的讀書聲......校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?

馬上就要離開親愛的母校了,，尊敬的校長,，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎?

校長,，我建議,，學(xué)校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國,。我明白,，我們是畢業(yè)生，此時的學(xué)習(xí)是十分緊張的,。可是,，我們不想整天學(xué)習(xí),，成為一個沒有快樂的“學(xué)習(xí)機器”。書是一切智慧的源泉,，有了書,，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學(xué)習(xí)中,。校長,，您說對嗎?

校長，我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,，不僅僅靠學(xué)習(xí),，還應(yīng)靠運動，兩項是同等重要的,。書是一切智慧的源泉,，運動是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動作的和諧,，還可以鍛煉意志力,，對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!

抱歉了,，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間,。以上是我的兩個建議,，希望您能考慮一下，謝謝!

此致

敬禮

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十八

我校在黃志平校長的帶領(lǐng)下,，近年來各個方面登上嶄新的臺階,，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一，這是我們教師的榮譽,，我倍感自豪,，同時也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢,，結(jié)合我?，F(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議,。

一,、從學(xué)生入手，創(chuàng)“文明校園”;

德育的任務(wù)是要影響人格,，形成美德,，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染,，靠“動情”,。要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境,，讓學(xué)生耳濡目染,，潛移默化，養(yǎng)成德性,。

1,、加強學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好,，重點抓好衛(wèi)生習(xí)慣,、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等,。

2,、加對學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計劃,，在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中，要有機結(jié)合心理健康教育,，對心理有障礙的學(xué)生,，要及時實施心理疏導(dǎo),。

3、采取制度管理,、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護中形成規(guī)則,。使規(guī)則從建立到形成的過程,，成為人文素養(yǎng)的形成過程。

4,、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),，參加主題班隊會、辦墻報,、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心,、愛心、自主能力,、創(chuàng)新精神,。

二、從教師入手,，創(chuàng)“人文校園”;

只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

1,、加強教師理論修養(yǎng),、陶煉師德。

我們從事的是普普通通的職業(yè),，但是這份職業(yè)卻是不平凡的,，因為我們是在育人，育人須以德為先,。職業(yè)的需要，世俗的界定,，教師是品格高尚的群體,。教師的自我定位要高，應(yīng)自覺地,、持之以恒地加強自身品德修養(yǎng),，成為思想素質(zhì)高的人，學(xué)?？梢远ㄆ谶M行教師政治思想學(xué)習(xí),，開辦講座、座談,，既豐富了老師的理論修養(yǎng),，又凈化了老師的心靈,。

2、不斷提高教師專業(yè)水平,。

我校大部分教師已經(jīng)工作20xx年以上,，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，但是知識積淀很少,，知識層次不高,，這就要求教師從各方面汲取知識，提高理論水平與專業(yè)知識儲備,。目前,，教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是缺少時間,，沒有珍視讀書的價值,，沒有體驗讀書的快樂，二是過重的工作負(fù)擔(dān),，幾乎使讀書成了教師的奢侈品,。但教師的成長離不開學(xué)習(xí)，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,，教師就要善于學(xué)習(xí),。學(xué)校可以提供教師繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機會,，讓教師重新暢游知識的海洋,。

3、時刻關(guān)心教師身心健康,。

教師的工作壓力很大,，教師的精神壓力也很大，因此,，教師需要適時調(diào)整,，以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性,，創(chuàng)造條件,，提供方便，走出去,，請進來,，滿足教師的需求。

“凝聚產(chǎn)生力量,，團結(jié)誕生希望”,。我相信，我校在每一位教師的群策群力下，會發(fā)展得更好,。

建議人：

日期：

給學(xué)校的建議和意見書格式篇十九

近年來,，大竹縣不斷加大對校園文化建設(shè)的投入，通過開展多種形式的校園文化活動,，校園文化建設(shè)朝著縱深方向推進,。

讓每個細(xì)節(jié)都充滿文化

遵循“因校制宜，整體規(guī)劃,，分步實施,，逐步完善”的原則，近年,，大竹縣教育局要求全縣各學(xué)校根據(jù)自己的地域特點和地域文化,，從校門裝飾到校園每一個角落，每一環(huán)都要做到精心設(shè)計,，都要重視文化建設(shè),，從而營造出良好的校園文化氛圍，彰顯出獨特的環(huán)境育人優(yōu)勢和素質(zhì)教育理念,。

一段時間里,，各校相繼建起或優(yōu)化了藝術(shù)墻、運動墻,、文化長廊,、名人雕塑等文化景觀，將學(xué)生的美術(shù)書法作品,、小制作小發(fā)明,、文學(xué)作品、電腦作品等公開展示,，用學(xué)生自己創(chuàng)作的作品代替了以前的警示語,，讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的參與者和創(chuàng)建者，校園一下子變得溫馨起來,。同時,，各班也設(shè)置了壁報、藝術(shù)角,、圖書角等,，體現(xiàn)出了校園處處皆教育、學(xué)生個個當(dāng)楷模的自主管理模式,，起到了潤物無聲的作用。

讓學(xué)生在活動中強素質(zhì)

“開展豐富多彩的校園文化活動,，一來可以豐富校園文化生活,，二來能增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。”大竹縣教育局黨組書記,、局長李道軍如是說,。

校園文化建設(shè)不是一句口號、一種形式,，還得通過各種載體開展豐富多彩的活動,，才能讓學(xué)生真正受益。為此,，近年,，大竹縣教育局在全縣各學(xué)校相繼開展了師德師風(fēng)建設(shè)、城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理和以愛黨,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛校園,、愛學(xué)習(xí)為主題的“五愛”德育活動,，發(fā)動全縣師生廣泛參與。今年是大竹縣教育局確定的“校園文化建設(shè)年”,，將通過發(fā)動全縣師生讀一本好書,、做一件好事、寫一篇優(yōu)美文章等形式,，在全縣師生中形成勇當(dāng)先進,、積極向上的和-諧氛圍，從而增強教師終身從事教育的信念,，陶冶學(xué)生的情操,。

此外，全縣各學(xué)校還緊密結(jié)合三月文明禮貌月,、“五四青年節(jié)”,、“六一兒童節(jié)”和教師節(jié)等重大節(jié)日，組織學(xué)生開展演講賽,、辯論賽,、征文賽等活動，組織學(xué)生辦手抄報,、寫讀書心得等,，讓學(xué)生通過參加活動獲得幸福體驗和快樂享受，從而不斷提升自己的素質(zhì),。

給學(xué)校的建議和意見書格式篇二十

推薦書——珍惜水資源

水,，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),。水是甘甜的,。但有時又是苦澀的;水是寶貴的,，但有時它又泛濫成災(zāi);水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水,，但在一些個性需要水的地方,，它卻變得那樣吝嗇……應(yīng)對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們明白的到底有多少?,，你也能夠投稿

中國的水資源雖然比較豐富,，但分布不均，東多西少,，南多北少,，缺水的地方很多。而在不缺水的地方,，人們浪費水,、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。

一些工廠不注意保護水資源,，把工業(yè)廢水排入江河湖泊,，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中,，就會慢慢中毒,，死去;人類喝了這樣的水，就會生病,，嚴(yán)重影響身體健康,。聽后，我覺得真是可怕!為什么人類只明白賺錢,，不明白保護水資源,，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水,，到那時,，人類該怎樣生存呢?

很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實際上是在浪費水資源,。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴,，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還能夠利用的水,，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道,，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話,，如果要認(rèn)真地計算其結(jié)果必須會讓驚訝得目瞪口!,，你也能夠投稿

在此，特地向廣大市民提出以下推薦：

1,、淘米水洗菜,，再用清水清洗,，不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

2,、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水,，而用洗衣之后的洗衣水;

3,、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克;

4,、洗菜：一盆一盆地洗,，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克;

5,、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,，每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每一天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克,。

珍惜資源,，保護資源，節(jié)約資源,，人人有責(zé),。讓我們從此刻做起，從我做起,，從點點滴滴做起,，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

期望你們能研究并采納我的推薦,。

給學(xué)校的建議和意見書格式篇二十一

首先,，感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!也非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機會,，能讓我們能說出自己的想法和建議,。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校,、老師的工作,，更是我們家長的責(zé)任，所以,，今后,，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!

其次,，說幾點意見和建議,，這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

1,、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

2,、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校、老師,、家長的聯(lián)系,。

3、在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo),。

5、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。

6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識,。

7,、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

以上是我的建議,，希望采納!

日期

給學(xué)校的建議和意見書格式篇二十二

同學(xué)們：

你們都明白,，我們此刻的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了,，期望我們從自身的一點一滴做起,，因為保護環(huán)境，人人有責(zé),。

我給大家舉個例子,。此刻離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時候,，還是清澈見底,，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗,。可如今我們此刻所見到的那條石榴河呢,，完全不是往日的那種風(fēng)光了,，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河,，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天,。

由此,，我鄭重的為大家提幾條推薦：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上,，務(wù)必放入垃圾桶內(nèi);

二,、洗完手后必須把水龍頭擰緊，以免漏水;

三,、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電;

四,、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;

五,、不隨地吐痰，不制造噪音;

六,、盡量少用一次性用品,，多使用耐用品。不使用塑料袋,，減少白色污染;

七,、要植樹造林，愛護樹木,，不亂砍亂伐,，減少沙塵暴。

我們作為新時代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識,，同時也推薦叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境,，造福子孫后代貢獻出自我了力量,。因為保護環(huán)境，刻不容緩!

讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧,，否則,，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚!