人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)個人工作計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)個人工作計劃思想政治方面篇一

1． 不斷學(xué)習(xí)，盡可能地掌握制作多媒體的技術(shù),，這是運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ),。

2．教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的原則。應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)其目的就是提高教學(xué)效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，所以應(yīng)以學(xué)生理解和掌握知識為目的,。

3．轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化,，更重要的是教學(xué)觀念的現(xiàn)代化。所以必須不斷學(xué)習(xí)新概念,、新知識，不斷提高自身現(xiàn)代化教育素養(yǎng),。

4．認(rèn)真研究如何高效地組織課堂教學(xué)，把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學(xué)手段合理整合,，并有效地進(jìn)行課后答疑和研究多媒體條件下的考試考核方式等,。

5．針對不同的內(nèi)容，采取恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教學(xué)方式,。

教學(xué)個人工作計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)個人工作計劃思想政治方面篇二

本學(xué)期的教材內(nèi)容不是很多，在中考中占有的分值也不是很高,，學(xué)校安排了三課時，還是可以較好地完成教學(xué)任務(wù)的,。

1.充分運用教室的多媒體，設(shè)計好相應(yīng)的課件,，爭取把生物課上的更加生動，有趣,，精彩，提高課堂教學(xué)效率,。盡量多地搜集一些圖片,，材料和視頻等資料,，編輯整理好，恰當(dāng)?shù)剡\用到課堂中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更加喜歡生物學(xué),。

2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧,，取長補(bǔ)短,，提高課堂效率,。除了在每周二的集體備課時間中做好應(yīng)該做的工作外，平時課堂中遇到的新問題和新情況,，也要及時和本組老師交流、溝通,，獲得解決的方法和途徑,，及時避免小錯誤的發(fā)生和積累。

3.實事求是地做好二次備課的工作,，通過二次備課有效提高課堂教學(xué)效率。畢竟各班級情況不同,，學(xué)生情況也不同，一個教案未必就適合所有班級和學(xué)生,，所以需要及時作出調(diào)整,，使之更加有效和高效,。

1.對同步的使用要即時并合理篩選題目，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,，填寫相應(yīng)文字，再及時訂正,，做到即時鞏固,，及時糾錯,。特別關(guān)注每組的5、6號同學(xué),。

2．對單元檢測的使用做到必要、精練,。不應(yīng)當(dāng)一味追求測驗的次數(shù)，完成學(xué)校的任務(wù),，更應(yīng)該及時檢測，而且是精選習(xí)題,，確實能起到檢測達(dá)標(biāo)的效果。

1.根據(jù)平時的觀察和表揚,，及時對部分同學(xué)做學(xué)法指導(dǎo)和思想開導(dǎo)，以鼓勵為主,。

2.根據(jù)測驗成績對學(xué)生進(jìn)行階段性的評價和要求,，還是要充分發(fā)揮小組的合作功能,。

參考區(qū)發(fā)的教學(xué)進(jìn)度,。

20xx.3.09.04

教學(xué)個人工作計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)個人工作計劃思想政治方面篇三

八年級五班總?cè)藬?shù)為33人，均為男生,。其中彝族學(xué)生32人，占總?cè)藬?shù)的98%,。從上期學(xué)生期末考試的情況來看，成績在前面的基礎(chǔ)上還有所倒退,。對大部分學(xué)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,，成績較差,，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應(yīng)知識,，學(xué)生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷,，學(xué)生對四邊形中的相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系缺少更深入的認(rèn)識。對很多孩子來說,，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹,。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計算上的難度，對于一些較簡單的計算題,，講解新課時，能又快又好的進(jìn)行計算,，但時間一長,，學(xué)生又忘得快,，根據(jù)以往的經(jīng)驗,，學(xué)生在廣泛的深入的理解基礎(chǔ)上使知識在各個方面建立起有機(jī)的聯(lián)系，是最不容易忘記的,，但現(xiàn)在的要求中，學(xué)生在這方面還是有所缺失的,。在知識上學(xué)生對不等式、整式的乘法,、公式,、機(jī)會、平移與旋轉(zhuǎn),、四邊形的學(xué)習(xí)，對孩子們今后的學(xué)習(xí),，打下基礎(chǔ)，也會這一學(xué)期孩子們在代數(shù)中無理數(shù)與實數(shù)的學(xué)習(xí),，對數(shù)的認(rèn)識上一個臺階，函數(shù)的學(xué)習(xí),，比例與相似，也會使孩子們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上來一個飛躍,，前面的學(xué)習(xí)為這一期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。

最令人擔(dān)心的是班級中的差生的學(xué)習(xí),，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進(jìn)的步伐。在學(xué)習(xí)能力上,，學(xué)生課外主動獲取知識的能力有所進(jìn)步,，也要繼續(xù)鼓勵有條件的孩子拓寬自己的知識視野。使孩子們在這個初中階段這個最重要的一年中還剩下一期的時間里能更上一層樓,。本學(xué)期中，學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強(qiáng),，還要提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補(bǔ)充課外知識,，拓展學(xué)生的知識面，本學(xué)期中,，要抽出一定的時間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何,，用面積來證題的相關(guān)知識,，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課不能主動投入到學(xué)習(xí)中去，多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難,，使他們對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè),，只有一半的學(xué)生能認(rèn)真完成，另一半的學(xué)生需要教師督促,，成為老師的牽掛對象。

課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要大打折扣,，學(xué)生的自覺性降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣淡化,，是本學(xué)期要解決的一個問題;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習(xí)慣,，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計五章,，知識的前后聯(lián)系,，教材的德育因素，重,、難點分析如下：

第十六章 分式 本章主要學(xué)習(xí)分式的概念和基本性質(zhì)，掌握分式的約分和通分法則,，結(jié)合分式的運算將指數(shù)的討論范圍擴(kuò)大到全體整數(shù)，學(xué)會化為一元一次方程的分式方程并掌握這種方程的解法,。教學(xué)中要學(xué)生充分去討論與思考，歸納與總結(jié),，歷經(jīng)知識發(fā)展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進(jìn)行,，對一些要經(jīng)常運用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握,，不要寄希望于課外,，否則會增加差生的人數(shù)。

第十七章 反比例函數(shù) 本章的主要內(nèi)容是反比例函數(shù)的概念和圖象,，確定反比例函數(shù)的解析式,。本章的重點是反比例函數(shù)的概念,、圖象和性質(zhì)。其難點是對反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)的理解和掌握,。通過本章的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識，同時養(yǎng)成數(shù)形結(jié)合的思考形式和思考方法,，代數(shù)式、方程,、函數(shù)、圖形,、直角坐標(biāo)系結(jié)合起來進(jìn)行思考，互相解釋,、互相補(bǔ)充,，對于整個中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，愈往后,，愈顯出其重要性，通過本章的學(xué)習(xí),，要為數(shù)形結(jié)合能力打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,。這一章的學(xué)習(xí)對中等與中等偏下的孩子有一定的難度，主要是對知識的理解困難,，對知識間的相互轉(zhuǎn)換感到困難。解決這個問題的關(guān)鍵是要學(xué)生多畫圖,、多思考,，適當(dāng)?shù)姆怕虒W(xué)進(jìn)度,。對知識要達(dá)到熟練的轉(zhuǎn)換的程度,，并且要求在課堂上掌握這些知識。

第十八章 勾股定理 本章的主要內(nèi)容是勾股定理及逆定理的概念,。本章要使學(xué)生能運用勾股定理解決簡單問題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形,。同時注重介紹數(shù)學(xué)文化。本章的重點是勾股定理及其證明,，直角三角形的邊角關(guān)系，解直角三角形（三角形邊角關(guān)系的應(yīng)用）,，難點是運用靈活運用勾股定理解決實際問題,，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應(yīng)用,，解決實際問題,。

第十九章 四邊形 本章的主要內(nèi)容是掌握各種四邊形的概念、性質(zhì),、判定及它們之間的關(guān)系并能應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行證明和計算。本章的重點是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定。難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別,。本章的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，研究問題的思路和方法也類似,，推理論證的難度也不大，教學(xué)中要注意用“集合”的思想,，分清四邊形的從屬關(guān)系，梳理它們的性質(zhì)和判定方法。

第二十章 數(shù)據(jù)的分析 本章是在前面學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的描述的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí),。本章的主要內(nèi)容是研究平均數(shù)、中位數(shù),、眾數(shù)、極差,、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，并能運用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,。教學(xué)中要合理使用計算器，發(fā)揮計算器在處理數(shù)據(jù)中的作用,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)重點集中在理解統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義和體會統(tǒng)計思想上來。

通過本期的學(xué)習(xí),，在知識與技能上,，學(xué)習(xí)分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分;理解反比例函數(shù)的概念及判定,，學(xué)會描畫反比例函數(shù)的圖象,，會求反比例函數(shù)的解析式;會用勾股定理及逆定理;能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法;進(jìn)一步理解平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)等統(tǒng)計量的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢,，會計算極差和方差。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生在數(shù)學(xué)的認(rèn)識與理解上應(yīng)該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上,，通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于實踐，又反作用于實踐,，認(rèn)識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,，對生活的熱愛,，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究,，解決問題的能力，提高運算能力,，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，使學(xué)生潛移默化的'接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì),。

1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主、和諧,、平等、自主,、探究,、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

3,、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足,。

5、進(jìn)行個別輔導(dǎo),，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識,，對差生，一些關(guān)鍵知識,，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

章節(jié) 課時 教學(xué)起止時間

第十六章分式 13 第一周～第三周

第十七章 反比例函數(shù) 8 第四周～第五周

第十八章 勾股定理 7 第六周～第七周

半期考試

第十九章 四邊形 18 第九周～第十三周

第二十章 數(shù)據(jù)的分析 15 第十四周～第十七周

期末總復(fù)習(xí) 第十七周～期末結(jié)束

教學(xué)個人工作計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)個人工作計劃思想政治方面篇四

隨著新一輪課程改革的到來,新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定計劃如下：

一、工作目標(biāo)

1,、 努力提高自身的綜合素質(zhì)。

2 ,、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗收合格,。

4 ,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5 、做一個學(xué)生喜歡的教師,。

二,、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對照先進(jìn)個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表,，時時做學(xué)生的表率。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5,、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感,，案例等書面材料,。

6、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

三,、主要工作

師德工作

教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的,，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命,，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學(xué)英語教師的自信和樂趣,，擁有不間斷的成就感,，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量,。

德育工作

在小學(xué)英語教材中，學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化,、歷史、地理,、科技、政治,、文化禮儀,、習(xí)俗風(fēng)貌,。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(同意,、幫助、邀請),、情感態(tài)度(喜歡、感激,、同情、愿望),、道德態(tài)度(抱歉,、寬恕,、感謝,、贊成、關(guān)心),、社會文化(介紹、問候、告別,、就餐、看病,、慶賀)等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富,。我要整合這些語言材料,，為課堂的德育實施提供豐富的素材,。

自培工作

積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和研究,，為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實際制定出具體的目標(biāo)和主要措施,。積極聽課，從備課,、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進(jìn)行改進(jìn),，通過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,，使自己能在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高,。

教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任一、二,、四、五,、六年級的英語教學(xué),。學(xué)生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點，制定切實可行的教學(xué)方案,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科研工作

繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論,，小班化英語教學(xué)適應(yīng)了時代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語教學(xué),，提高學(xué)生的語言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實踐撰寫論文,，豐富自己的教學(xué)成果。

以上就是我本學(xué)期的教學(xué)計劃,，我會根據(jù)計劃努力，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力做好本職工作，正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高,。

教學(xué)個人工作計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)個人工作計劃思想政治方面篇五

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的輔導(dǎo)綱要，樹立正確的教學(xué)觀,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。

（二）堅持開展閱讀筆記活動,，交流心得,。

（3）每周一召開園教員工會議，及時溝通解決問題,。

（4）做好幼兒觀察記錄。

我們經(jīng)常仔細(xì)觀察和記錄幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展情況,，了解每個幼兒的發(fā)展程度、興趣、需求和行為類型,，重視收集資料，反省如何擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會,。

1、培養(yǎng)孩子之間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策能力,，建立共同探討的團(tuán)體,。

2、營造充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，將安全,、衛(wèi)生、保健貫穿一日活動,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性化能力的培養(yǎng),，讓家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園教育活動，形成良好的家庭對話互動網(wǎng),。

（1）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

責(zé)任心是一個人從事任何工作所必需的態(tài)度和質(zhì)量,。特別是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們在分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)。例如,，幼兒可以整理自己的床，穿衣服,，脫衣服,，系鞋帶等,。此外,，幼兒還可以幫助老師收發(fā)籍，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒需要強(qiáng)烈的時間觀念,。

2,、要求幼兒在離開幼兒園之前回憶在幼兒園做的事情,，向父母說話。

長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，還能提高父母和孩子的感情交流,。

（3）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)造最佳環(huán)境,，讓他們每天接觸一些漢字，潛移默化地獲得知識,。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教育相結(jié)合。

例如,，語言教育通過學(xué)習(xí)兒歌、謎語,、故事、古詩的講話,、讀書、猜測,、知識等,，表現(xiàn)口語和書面語的結(jié)合,。利用幼兒識字的長度，熟帶出生,，讓幼兒迅速掌握。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過兌換玩具,，分享經(jīng)驗,，合作玩法,，共同完成一件事,，建立好友欄目，開展豐富,。

豐富多彩的主題活動等方式，協(xié)助幼兒發(fā)展趨向親近,、協(xié)作的態(tài)度。了解輪流和共享等能力,。

（5）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，發(fā)展幼兒良好的心理質(zhì)量。幼兒園體育活動的基本任務(wù)是不斷培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒健康。

（六）培養(yǎng)幼兒注意力：培養(yǎng)幼兒專注于使用各種物品進(jìn)行各種活動,，具體措施。

1,、劃分班級活動區(qū)域，使幼兒注意力不分散在其他區(qū)域活動中,，可以相對集中在進(jìn)行的活動中。

2,、準(zhǔn)備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力,，不受其他活動的干擾,。

3,、發(fā)展幼兒獨立性：培養(yǎng)幼兒選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣發(fā)展。

教學(xué)個人工作計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)個人工作計劃思想政治方面篇六

1,、更新觀念，在《綱要》的指導(dǎo)下,，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)大班組指定的計劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，制定教育計劃和教育活動。

1,、熱愛幼教工作，喜歡孩子,。

2、責(zé)任心強(qiáng),、有耐心,。

教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗,

1,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作,。以《綱要》為準(zhǔn)則，堅持保教并重,，提高保教質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對自已教學(xué)活動的反思,。

3、注重家園聯(lián)系及因材施教,，根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行教育。

1,、多向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。

2,、隨時隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力,，并堅持作記錄,。

3、積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動,，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。

4,、與本班三位老師配合好，認(rèn)真較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)

教學(xué)個人工作計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)個人工作計劃思想政治方面篇七

在經(jīng)過了一個學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，二一班,、二二班基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到及格水平,。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。但是仍有相當(dāng)部分的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，數(shù)學(xué)基本能力還有待提高,。所以我這個學(xué)期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，并逐步引導(dǎo)思維的形成,，同時加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度。

（一）教學(xué)內(nèi)容

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識長度單位米和米,，100以內(nèi)的加法和減法筆算，初步認(rèn)識角,，表內(nèi)乘法，從不同的位置觀察物體,，認(rèn)識幾時幾分，數(shù)學(xué)廣角,，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合實踐主題活動,。

這冊教材的計算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)乘法,。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，特別是表內(nèi)法是學(xué)習(xí)多位乘法的基礎(chǔ),。

在量的計量方面認(rèn)識厘米和米的，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動,，理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用尺量物體的長度,。

在空間與圖形方面，本初步認(rèn)識線段與角,、從不同的位置觀察物等教學(xué)內(nèi)容。

數(shù)學(xué)廣角介紹了簡單的俳列與組合思起,。引導(dǎo)學(xué)生通過察、實驗,、歸納推理等活動找出事物單的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力，以及有順序地,，全面地思考問題的意識,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了一個綜合與實踐主題活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究操作活動,，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,。感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力

（二）教學(xué)目標(biāo)

1,、知識和技能方面

（1）掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法,，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

（2）知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

（3）初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米,；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計物體長度的意識,。

（4）初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度,；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,。

（5）能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。

2,、數(shù)學(xué)思考方面

（1）能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

（2）初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

（3）通過觀察,、猜測、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識。

3,、解決問題方面

（1）經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

（2）了解同一問題可以有不同的解決辦法。

（3）有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

（4）初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

4,、情感與態(tài)度方面

（1）在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動。

（2）經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

（3）在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正,。

（4）體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

（三）教學(xué)的重點,、難點

教學(xué)重點：100以內(nèi)的加、減法筆算,，表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的加,、減筆算，以及數(shù)學(xué)實踐,、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

（一）落實教學(xué)“六認(rèn)真”的具體措施

1,、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算的同時,，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，形成應(yīng)用意識,。

2,、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

3、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識的形成過程,，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。

4,、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計意識與能力的培養(yǎng),。

5、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識。

6,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,。

（二）培養(yǎng)優(yōu)等生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

（三）課時安排

一,、長度單位（4課時）

二、100以內(nèi)的加法和減法（二）（15課時）

1,、兩位數(shù)加兩位數(shù)（3課時左右）

2、兩位數(shù)減兩位數(shù)（5課時左右）

3,、連加、連減和加減混合（5課時左右）

整理和復(fù)習(xí)（2課時）

三,、角的初步認(rèn)識（4課時）

四、表內(nèi)乘法（一）（12課時）

1,、乘法初步認(rèn)識（3課時左右）

2,、2~6的乘法口訣

5的乘法口訣（1課時左右）

2、3,、4的乘法口訣（3課時左右）

6的乘法口訣（4課時左右）

整理和復(fù)習(xí)（1課時）

五、觀察物體（一）（2課時）

六,、表內(nèi)乘法（二）（11課時）

7的乘法口訣（2課時左右）

8的乘法口訣（3課時左右）

9的乘法口訣（4課時左右）

整理和復(fù)習(xí)（2課時）

量一量,，比一比（1課時）

七、認(rèn)識時間（3課時）

八,、數(shù)學(xué)廣角（2課時）

九、總復(fù)習(xí)（4課時）

教學(xué)個人工作計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)個人工作計劃思想政治方面篇八

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作繼續(xù)以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,，以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，結(jié)合實際,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)研究管理和強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)為重要抓手,，加強(qiáng)常規(guī)精細(xì)化管理，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研,，并著力打造書香校園,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)管理,。

2、加強(qiáng)課題研究,，改進(jìn)教學(xué)評價，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3、以夯實集體備課,、加強(qiáng)年級組,、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手,，提高學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、大力推進(jìn)書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展。

5,、科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

6,、繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作。

7,、加強(qiáng)參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系,，注重學(xué)生在校外活動場所的實踐。

8,、繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。

9,、做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理。

㈠優(yōu)化課堂教學(xué)的管理,。

1,、研課,。

⑴青年教師成長課、新教師亮相課,、骨干教師示范課。

本學(xué)期,，計劃x月份第二周開始進(jìn)行青年教師、新教師課堂教學(xué)展示,，骨干教師在課后針對不足有針對性的將安排示范內(nèi)容,。

⑵研究課,。

本學(xué)期繼續(xù)樹立“問題即課題”的意識，以往側(cè)重于學(xué)校層面的教研,，從本學(xué)期開始夯實集體備課、加強(qiáng)年級組,、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，以研促訓(xùn),，語文學(xué)科中高年級要繼續(xù)推進(jìn)和完善“單元整組教學(xué)”模式、低年級嘗試“夯實識寫,、以文帶文”的教學(xué)思路,，力爭將課外閱讀在課內(nèi)落實,。重視并抓好學(xué)生的“課前三分鐘”說話訓(xùn)練；一學(xué)期至少上好一節(jié)語文活動課,；創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練,。

數(shù)學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導(dǎo)下,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力把先學(xué)后教,、以學(xué)定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為，力爭使每一個學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，使更多的學(xué)生具有“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的學(xué)習(xí)能力,。本學(xué)期我們以教研組為單位,，開展小現(xiàn)象研究,，x月x日各年級組集體制定研究小現(xiàn)象，于x月x日前上報教科室,，同時制定組內(nèi)計劃及個人計劃。

x月份,，組內(nèi)個人初步實施，x月份每周每教研組推出一堂研究課,，組內(nèi)組織教師聽課,，并進(jìn)行研討分析,、改進(jìn)。x月份,，全校每個年級至少出一人參加課堂教學(xué)展示活動，并進(jìn)行研討分析,，改進(jìn),，同時邀請教研員參與指導(dǎo)。

英語學(xué)科繼續(xù)抓好教育部小學(xué)英語指導(dǎo)實驗課題,，積累實驗資料，準(zhǔn)備好結(jié)題,。另外，要加強(qiáng)課堂教學(xué)高效性的研究,，重視學(xué)生聽力及口語交際能力的訓(xùn)練，結(jié)合每學(xué)年x月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提升學(xué)生的英語素養(yǎng),。

①本學(xué)期研課安排：側(cè)重于以年級組為單位,，集體打造能體現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)思路的青年教師成長課，此項活動詳見附件本學(xué)期青年教師研究課安排,。

②繼續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學(xué)科在年級組集體備課時間,，由學(xué)科組長具體負(fù)責(zé)夯實單元集體備課，年級組的聯(lián)系校級領(lǐng)導(dǎo)要督查教師的出勤,，確保集體備課的實效性。詳見集體備課方案,。

③本學(xué)期二至五年級每班至少準(zhǔn)備一節(jié)語數(shù)綜合實踐活動課，語文學(xué)科參照學(xué)校的對應(yīng)表內(nèi)容自定,。（時間安排：語文綜合實踐活動課：第六周五年級；第七周四年級,；第八周三年級,；第九周二年級,。數(shù)學(xué)綜合實踐活動課：第十一周五年級；第十二周四年級；第十三周三年級,；第十四周二年級。）

⑶推門課,。

推門聽課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作,。由校長牽頭，教科室組織安排全體行政人員對任意教師進(jìn)行推門聽課,，分管教學(xué)副校長、教科室主任對任意教師不定期進(jìn)行推門聽課,。

領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期（總務(wù)除外）聽課30節(jié)以上，其中校長一學(xué)期聽課不少于60節(jié)（推門課每周要到1節(jié)）,，業(yè)務(wù)校長聽課不少于80節(jié)（推門課每周2節(jié)），參與教學(xué)指導(dǎo)校長不少于20次,，業(yè)務(wù)校長不少于40次,，要加強(qiáng)對新教師,，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教研組長,、備課組長全學(xué)期聽課數(shù)25節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié),。同時，鼓勵教師跨教研組,，跨學(xué)科聽課,，以便互通有無,。聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí),、交流、提高的目的。

2,、落實教學(xué)常規(guī)管理及檢查。

常規(guī)檢查：聯(lián)系年級組行政人員平時抽查,，聯(lián)系哪個年級的行政人員要不定期檢查該年級教師的常規(guī)工作情況，及時給與指導(dǎo),、幫助。

⑴計劃的擬定,。

從本學(xué)期開始,，我們的計劃要詳實,，要按照學(xué)校表格要求制定，且要對本學(xué)期的教學(xué)措施進(jìn)行詳細(xì)制定,。學(xué)科計劃、教研組計劃和個人計劃在開學(xué)（正式上課）前完成,。并于周一之前上交教科室。

數(shù)學(xué)教師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在計劃中寫明本學(xué)期如何落實,。

語文學(xué)科：教研組計劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①本學(xué)期年級組開展的主要工作安排（依據(jù)學(xué)校計劃和年級實際）。

②年級組本學(xué)期集體備課安排（依據(jù)附件中的集體備課方案）,。

③本學(xué)期試卷擬定的安排。

④“每日一練”安排表,。

⑤黑板每周積累抄寫的內(nèi)容安排。

個人教學(xué)計劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①填寫科任教師教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表,。

②課前三分鐘說話安排表,。

③一二年級本學(xué)期寫話內(nèi)容的安排,；三至六年級本學(xué)期四手抄報的內(nèi)容安排。

其他學(xué)科依據(jù)學(xué)校工作計劃的工作重點和活動安排制定學(xué)科組計劃和個人計劃,。

⑵備課,。

①教案備寫形式：青年教師必須手寫詳案,，30年教齡以上的教師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案；20—30年教齡的教師可在書上批寫備注,，可手寫備案,，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案,。關(guān)于備教案的形式,，我們將依據(jù)實際逐步優(yōu)化,，不管采取何種形式備課，旨在提高課堂效率,。教案設(shè)計環(huán)節(jié)要齊全,，內(nèi)容要具體，一定要寫明授課內(nèi)容,，授課時間，教學(xué)三維目標(biāo),，教學(xué)重點,、教學(xué)難點、教具,、學(xué)具準(zhǔn)備,、板書設(shè)計，教學(xué)過程,、練習(xí)作業(yè)設(shè)計,、教后反思、安全提示等,。教案書寫要工整規(guī)范,，要備詳案，在課的重點難點處要有預(yù)設(shè),，各環(huán)節(jié)時間安排要合理,。

②數(shù)學(xué)在備每課時的內(nèi)容時，要在教師個人深入鉆研教材,，研究教法的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行組內(nèi)單元分課時集體備課，備課要考慮由教什么,，怎么教,，變?yōu)閷W(xué)什么，怎么學(xué),，充分思考如何組織學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),。也就是說備課一定要研究學(xué)生，考慮學(xué)法,，要從學(xué)生實際出發(fā),，做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線,。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實際教學(xué)需要進(jìn)行備課（新課必須一課一案）,。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、試卷講評課也要備教案,。課后反思，積極進(jìn)行教學(xué)后反思,，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實際,，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計的實踐情況,、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等,，進(jìn)行反思,，有所感悟,，對教學(xué)設(shè)計有重建、有改進(jìn),。避免應(yīng)付式的空話、套話,。青年教師要求課課寫反思，其他教師要求每單元兩次反思,。板書設(shè)計，要科學(xué)合理,、美觀，突出一節(jié)課的重點難點,。

⑶上課。

教師要優(yōu)化課堂教學(xué),，課前要充分準(zhǔn)備，保證課堂精講多練,，一定帶教案進(jìn)教室,，按教案上課，保證課堂有效進(jìn)行,。每節(jié)課的課前訓(xùn)練（數(shù)學(xué)口算，語文課前三分鐘,，英語可結(jié)合實際情況嘗試展開口語訓(xùn)練等有效課前活動）在本學(xué)期要持續(xù)推進(jìn)，從點滴做起,，扎實基礎(chǔ)；練習(xí)要有層次,，有針對性，要照顧到每一個孩子的學(xué)習(xí),。另外，課堂教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，一個好的習(xí)慣可以改變一個孩子的一生,。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（作息時間表,、課程表,、興趣活動表），做到專課專用,，專時專用。

⑷作業(yè)的布置與批改,。

老師對學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好（教師要提前做一遍估計學(xué)生做作業(yè)時間）,，務(wù)求精選，適量,。各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性,、針對性和典型性,，根據(jù)實際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科外,，其他學(xué)科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，布置一些操作、實驗,、調(diào)查、體驗,、感悟性的作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、熱愛科學(xué)、留心社會,、服務(wù)社會的情感態(tài)度。

嚴(yán)格按照《東勝區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定,，作業(yè)不超量,。教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。=具體有以下幾個要求：

作業(yè)布置結(jié)合本班情況，有價值,，作業(yè)量適中。要求書寫整齊,，正確，規(guī)范,。一二年級統(tǒng)一使用鉛筆,，三至六年級統(tǒng)一使用黑藍(lán)色墨水的鋼筆書寫。要控制學(xué)生使用橡皮,，杜絕學(xué)生使用修正液、改正紙,、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一,、干凈,、整潔,。從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,，限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

作業(yè)的批改要求及時,、認(rèn)真、評價多樣化,，滲透教育的人文性,。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過,，禁止作業(yè)批改只寫日期,，禁止評語含糊不清，學(xué)生不易理解,。批改要清晰整潔、規(guī)范,、用筆統(tǒng)一。的批改要關(guān)注具體細(xì)節(jié)的指導(dǎo)與修改,，每次習(xí)作的詳細(xì)批改不少于班內(nèi)學(xué)生數(shù)的四分之一,，建議班內(nèi)差生每次習(xí)作盡量面批面改,，不要總讓學(xué)生糊里糊涂的重寫。本學(xué)期作業(yè)常規(guī)檢查實行抽查與定期檢查相結(jié)合,，要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的要求有針對性的進(jìn)行跟進(jìn)檢查,。

⑸培優(yōu)輔差。

要適時落實培優(yōu)輔差,，尤其是對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細(xì)致，落實到位,。語、數(shù),、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生，通過談話交流,、輔導(dǎo)補(bǔ)課、和家長溝通,、表揚獎勵等各種方式進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，使其從思想上認(rèn)識,，不斷樹立自信,，學(xué)習(xí)上不斷提高,。教師要及時填寫好學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單，將記錄表就夾到教案中,，便于隨時觀察,、隨時記錄,。

⑹抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)工作。

對待六年級畢業(yè)班，要高度重視,，親抓親管,，加強(qiáng)教學(xué)的檢查和督導(dǎo),。開學(xué)第二周，召開畢業(yè)班會議,，分析教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)本組全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題,，采取針對性的應(yīng)對舉措,；進(jìn)行總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn),，從復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行全面的分析指導(dǎo),，來提高復(fù)習(xí)效率。同時,，加強(qiáng)本組內(nèi)教師間的教師的合作意識,。及時召開畢業(yè)班家長會,，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。教科室將采取切實可行的措施,，加大對六年級師生管理,，抓好六年級各項檢測工作,，教科室與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題,，積極尋求解決的辦法,，力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。

⑺單項測查和單元測驗,。

組織好語文,、數(shù)學(xué)的單項測查,、單元測查及學(xué)期末的年級抽查,，教科室組織各年級主任做好質(zhì)量分析工作。

①語文,、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測驗，英語學(xué)科根據(jù)實際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測驗,，音樂、科學(xué),、信息技術(shù)每學(xué)期進(jìn)行一次抽查測試（第一學(xué)期在18周，第二學(xué)期在16周）,，其他學(xué)科根據(jù)需要進(jìn)行測驗。測試的時間自定,。

②單元檢測試卷由語數(shù)英學(xué)科組長組織本組教師編擬，學(xué)校印制,，期末各年級組、學(xué)科組統(tǒng)一上交本學(xué)期的單元試卷,，教科室組織評價小組對于擬定的試卷進(jìn)行打分評價，記入個人考核,。

③測驗結(jié)束后,，要及時進(jìn)行試卷的批閱,、講評,，根據(jù)測試情況認(rèn)真分析，及時采取有效措施查漏補(bǔ)缺,。

為了及時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏,，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中應(yīng)該認(rèn)真搞好單元檢測

數(shù)學(xué)學(xué)科單項測查的內(nèi)容：低年級口算測查,，中高年級解決問題測查，口述解題思路,，說算理測查。

⑻加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué),、信息技術(shù),、圍棋課的管理和監(jiān)督。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)實驗,，加強(qiáng)實驗室建設(shè)，實驗課在實驗室上,，實驗教師要對學(xué)生管理,，不準(zhǔn)無故缺課,。開足開齊科學(xué)實驗課，實驗教師認(rèn)真,、規(guī)范的填寫試驗通知單以及做好實驗儀器帳,，加強(qiáng)對危險藥品的管理和保存,，確保實驗安全。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊,，還要保證課的質(zhì)量。

⑼數(shù)字化校園建設(shè)及信息技術(shù)教育工作,。

繼續(xù)加大校園數(shù)字化建設(shè)力度,，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用,。繼續(xù)加強(qiáng)電子白板使用功能的操作培訓(xùn),，充分發(fā)揮多媒體對教學(xué)的輔助作用,；充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,、信息傳遞；加大校園資源庫建設(shè),，把學(xué)校教學(xué)成績、題庫管理,、教案、教師研究成果等全部納入學(xué)校資源庫建設(shè)中,，成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的寶貴資源,；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)、校際交流,、家校聯(lián)系等方面的功能,，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運用優(yōu)勢,。扎實上好每一節(jié)信息技術(shù)課，辦好動漫興趣班,。

㈡通過課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

1,、新教育實驗重點推進(jìn)兒童課程和師生閱讀的開展,。

繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,，定期開展晨誦,、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動,。

2、加強(qiáng)自治區(qū)級“讀寫結(jié)合”的課題的過程管理,，繼續(xù)推進(jìn)“草根式”小課題研究，解決問題,，改進(jìn)教學(xué),。

認(rèn)真做好已立項的區(qū)級,、市級、自治區(qū)級,、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題,。做好課題指導(dǎo),，及時總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗,，充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗教師的引領(lǐng)、示范,、輻射作用，提高實驗收益,。

3,、英語實驗,。

借助英語實驗，我校的英語教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高,，教學(xué)能力增長迅速,，本學(xué)期,，英語組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學(xué)模式,，并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)個人工作計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)個人工作計劃思想政治方面篇九

為了更好地全面開展交互式白板教學(xué),，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，以提高教師應(yīng)用技能為中心,，采取各種方法,，著力建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍,；以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐,，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，服務(wù)于教學(xué),；以課堂整合模式改革為突破，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,。同時管好、用好,、交互式白板設(shè)備和器材,。在本年度,，我校交互式白板教學(xué)的運用將緊緊圍繞教育局工作目標(biāo)開展本年度工作。如何具體做好交互式白板教學(xué)工作,， 特擬定計劃如下：

1、觀念必須轉(zhuǎn)變

體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)實踐活動的有機(jī)組成部分,，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物,。它著重從學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源綜合開發(fā)的角度,，解決運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論,、方法與實踐問題。因此,，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,，就要搞好交互式白板教學(xué)工作,。而要搞好交互式白板教學(xué)工作就必須了解、管理和使用現(xiàn)代教育技術(shù),，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。

2,、為社會培養(yǎng)人才的責(zé)任

當(dāng)今，社會最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源,，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取,、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應(yīng)社會信息化的發(fā)展,，教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)什么角色,？發(fā)揮怎樣的功能,？如何通過交互式白板教育教學(xué)等來改善學(xué)校教育質(zhì)量？如何實施信息技術(shù)教育,？如何建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校？這就要求我們必須認(rèn)識到教育信息化的重要性,，信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求,。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展,。

（一）合理管理,、規(guī)范行為

1,、按制定的《交互式白板管理使用制度》開展工作，實行設(shè)備保管責(zé)任制,。使用者即是保管者,，以能確保設(shè)備的正常使用,，提高廣大教師的保管責(zé)任心，特別是強(qiáng)化任課教師要在學(xué)會使用交互式白板設(shè)備的基礎(chǔ)上,，更好的保管現(xiàn)有設(shè)備，把人為損壞因素降到最低,，從而保證設(shè)備的完好率,。

2,、做到交互式白板教室：勤使用,，勤檢查。以保證教師的正常使用,。

（二）、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源開展交互式白板教學(xué)

1,、利用交互式白板教學(xué)工具開展系列教學(xué)活動

交互式白板教學(xué)室使用時，每次使用后都要認(rèn)真記錄,。各科、各年級可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計劃,、內(nèi)容開展學(xué)科的交互式白板教學(xué)實驗,。在舉行主題班會、法制教育,、公民道德教育,、中學(xué)生禮儀,、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用交互式白板教學(xué)進(jìn)行,。

2,、利用交互式白板開展雙向教學(xué)，以展示交互式白板教學(xué)的使用性和普及性,。