時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任對班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇一

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較差的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。故此我班學(xué)生都做得比較好,。例如：在文明宿舍評比中我班就拿了多次流動(dòng)紅旗。行為規(guī)范方面也做得較出色,，早操,、集會(huì)的排隊(duì)都能作到快、靜,、齊,。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理咨詢,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣，在班中開展評比激勵(lì)機(jī)制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期,，學(xué)校德育狠抓了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,，針對班中有個(gè)別同學(xué)到校外小食店開飯的現(xiàn)象,，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛Ｍ庑∈车觊_飯的原因,，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做,。

有句話說：”抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級(jí)管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理咨詢得到滿足,，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理,。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評出八位同學(xué)作為值日班長,，充分讓他們自主把班級(jí)管理好,，兩個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評,，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級(jí)中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請班干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴,，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分,、評比,，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ),。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此,，每個(gè)學(xué)期，我都根據(jù)學(xué)校的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，結(jié)合“我能行”活動(dòng),，在班內(nèi)開展了“智力”比賽,、演講比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過活動(dòng),，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去,。長此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體,。這學(xué)期,，我班舉行了“我為什么要讀書”、“我為學(xué)校添光彩”等多個(gè)主題班會(huì),，取得了圓滿的成功,。在班會(huì)中，同學(xué)們暢所欲言,，各表心跡,，既提高了口頭表達(dá)能力，又受到了深刻的教育,。

班主任對班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇二

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,，嚴(yán)格執(zhí)行日常作息，從學(xué)習(xí),、健康,、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

在我看來,，做好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理,。他們不能算是孩子,，但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時(shí),，他們不僅要注意學(xué)習(xí),，還要注意思想道德修養(yǎng)，學(xué)科觀念的形成,，助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng),。作為班主任，只有俯下身,，和學(xué)生交朋友,，學(xué)生才能向你敞開心扉，暴露自己的內(nèi)心世界,，坦誠地為班級(jí)管理提供建議,，做好班級(jí)工作,。

沒有人是完美的，也沒有金腳,。只有自重才能自重,。沒有自尊，就不可能得到別人的尊重,?？吹綄W(xué)生有長處有閃光點(diǎn)，就要表揚(yáng)他們,，讓他們樹立自信,，有成就感，而不是冷嘲熱諷,。別人做了好事,，或者取得了可喜的成績，應(yīng)該是羨慕,，而不是嫉妒,。尊重別人其實(shí)就是尊重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來越融洽,。只有這樣,，學(xué)生才能像一個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來，大家才不會(huì)計(jì)較得失,。真正的“我為每個(gè)人,，每個(gè)人都為我”。

作為學(xué)生,，學(xué)生應(yīng)該思想開放,，心胸寬廣。他們應(yīng)該有紳士和將軍的風(fēng)度,。無論什么樣的事情,，你都可以容忍。俗話說“丞相可以在肚子里撐船,?！比绻麆e人指責(zé)你，你要想想自己的錯(cuò)誤,，改正,。如果不是自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該以此為戒,。如果沒有,，就不要一時(shí)沖動(dòng)大驚小怪?？磥砟悴淮蠓?，太小氣,，太小心眼了。班主任希望每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)心胸寬廣,，不關(guān)心別人,，默默學(xué)習(xí)的人。

我們來學(xué)校學(xué)習(xí),。社會(huì)現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代,。只有努力工作，不斷進(jìn)步,，才能適應(yīng)未來的社會(huì)，才能不被淘汰,，成為對社會(huì)有用的人,。然而，有些學(xué)生不注重進(jìn)步,，討厭學(xué)習(xí),。他們要時(shí)刻受到教育：要想取得好成績必須付出，要有頑強(qiáng)奮斗的精神,。有些學(xué)生的成績總是不理想,，這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就,，還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn),。

這不是一個(gè)沒有規(guī)則的方圓。為了更好地改進(jìn)班級(jí)工作,，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，我采用了分組管理制度。每個(gè)組長管理4-6名學(xué)生,，組長每天向班主任匯報(bào)當(dāng)天的情況,，以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。幫助學(xué)生對每一科制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,，在每一科取得優(yōu)異成績。

1.建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，成立班級(jí)各種組織機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任、分工,、對人責(zé)任,、對人健康責(zé)任，每周總結(jié)評比,。

2.“三比”活動(dòng),，把紀(jì)律,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進(jìn)行對比，每周把紀(jì)律,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進(jìn)行相互對比,，分組，做總結(jié),，指出不足,，改進(jìn)，爭取先進(jìn),。

3.“付出愛”,，做自己認(rèn)為對別人最有意義的事，體驗(yàn)幫助別人的快樂,。

4.再先進(jìn)一點(diǎn),，看誰進(jìn)步。通過th

5.小組總結(jié)評比,，總結(jié)上個(gè)學(xué)期班級(jí)各小組工作的優(yōu)缺點(diǎn),，提出改進(jìn)措施和今后努力的方向。

首先,，班主任要維護(hù)老師的威信,，增強(qiáng)學(xué)生對老師的尊重感；其次,，班主任要為教師提供與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),；第三，班主任應(yīng)該能夠妥善處理師生沖突,；第四,，班主任要積極聽取老師對班級(jí)的意見；最后,，班主任應(yīng)更加重視和了解學(xué)科教師的工作,，努力協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo),，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

班主任對班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇三

1、班級(jí)整體情況

初中生活已經(jīng)過去了一個(gè)學(xué)年了,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了一定的改觀,，大部分學(xué)生能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣,；班干的責(zé)任心較強(qiáng)了,，都能認(rèn)真地完成自己的職責(zé)；學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，基本上形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)體,。班中絕大部分家長也很支持學(xué)校,、班級(jí)工作，積極配合老師的工作,。

2,、存在的主要問題有：

（1）學(xué)生還不夠自覺，老師不在時(shí)不能很好地管理自己,。

（2）部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還沒有形成自我學(xué)習(xí)的意識(shí),。

立足學(xué)校的“一日常規(guī)”和“優(yōu)秀班級(jí)”的評比，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取讓學(xué)生形成自律意識(shí)，自己管理自己,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高學(xué)生的自我管理能力,；配合學(xué)校的各類活動(dòng)和競賽發(fā)展他們的興趣特長，鍛煉他們的個(gè)人能力和協(xié)作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；繼續(xù)抓兩頭促中間,，遏制兩級(jí)分化的面,，保持勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng),。

1 做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是課間追逐打鬧、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時(shí)教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學(xué)生自己的物品。

2做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，遵守交通規(guī)則，不在馬路上或校門口飆車,，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。

3 個(gè)性與共性教育

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對班級(jí)起著舉足輕重的作用,，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,。

4培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),；同時(shí)聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生,。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育,。關(guān)心愛護(hù),，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

5學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要,；學(xué)法指導(dǎo),，必不可少；興趣引導(dǎo),，事半功倍,。

嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律、以及其它方面紀(jì)律的管理,，注意教育,、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),，文明禮貌,。深入剖析學(xué)習(xí),。在班級(jí)廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢,，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng),，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,，教師予以不斷的指導(dǎo),，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,。開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng),。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣,，樹一個(gè)競爭對手,，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),，并督促他們完成自我超越,。注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù),，上等生的起點(diǎn)太高,，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn),，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易,。開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干,、團(tuán)員,、后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干,、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生,，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑。嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn),，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。

6組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

班會(huì)的主題：

9月：《真情告白：老師,，我想對你說&孩子，我想對您說》,、《做好人,，讀好書》

10月：《我能為國做什么？（建國60周年教育）》、《考試又來了,，咋辦,？》

11月：《你會(huì)學(xué)習(xí)嗎？（學(xué)風(fēng)學(xué)法教育）》,、《感恩的心》

12月：《我們的班級(jí)》,、《我的成長（個(gè)人成長案例分析）》

20××年1月：《我要飛得更高——理想與前途教育》《你離目標(biāo)有多遠(yuǎn)？（與學(xué)生簽訂期末考試協(xié)議）》

7組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),，包括校運(yùn)動(dòng)會(huì),、各種集體活動(dòng)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),。

總之，本學(xué)期班主任工作從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

班主任對班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇四

(1),、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮,。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。

2,、文明行為方面,，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1),、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長記錄。

(2),、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

班主任對班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇五

一,、班主任實(shí)習(xí)工作目的：

1,、實(shí)習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃,。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,，以保證學(xué)生的健康成長,。

2、在班主任工作實(shí)習(xí)中,，圍繞“教書”“育人”兩方面,，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力,，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì),。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流,，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難,。

二,、班主任實(shí)習(xí)工作措施：

1、了解班級(jí)基本情況及班主任工作情況,。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況,、開班會(huì)及班委會(huì)。具體內(nèi)容如下：

黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人,，其中男生10人,，女生13人，平均年齡8歲,，該班學(xué)生均在學(xué)校住宿，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低,。作為二年級(jí)的學(xué)生,，該班學(xué)生在課余時(shí)間非?；钴S，但由于小學(xué)生的心理成熟程度的`限制使得部分學(xué)生在課堂上會(huì)有注意力不集中等現(xiàn)象,。學(xué)生成績總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置,，學(xué)習(xí)熱情較為高漲。班委設(shè)有班長,、學(xué)習(xí)委員,、文藝委員、生活委員,、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù),。班級(jí)會(huì)定期參與少先隊(duì)活動(dòng)，并在每周開一次班會(huì),。

2,、進(jìn)行班級(jí)管理。具體內(nèi)

容如下：

(1)做好班主任日常工作,，如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操,、早讀，適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動(dòng),，按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生,，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全問題。

(2)與學(xué)生交流,，了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育,。 (3)利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。

(4)每周召開班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級(jí)情況召開主題班會(huì),，開展班級(jí)活動(dòng),。 (5) 協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)

3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié),，求的更大的進(jìn)步,。 具體安排 第一周

第一周：在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,，查看學(xué)籍登記表,，學(xué)生姓名表，座位表,，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，掌握班級(jí)學(xué)生情況

第二周：協(xié)助開展班主任工作并了解班級(jí)及學(xué)生中存在的一般問題。

第三周：召開主題班會(huì),，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，整頓班風(fēng),，提高學(xué)習(xí)氛圍。

第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律,。

第五周：召開主題班會(huì),，以增加同學(xué)間的感情交流為主。

第六周：組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試,。

班主任對班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇六

1,、通過實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé),，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生的情感。

2,、通過實(shí)習(xí),，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ),。

3,、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，了解中學(xué)生的特點(diǎn),。

1、準(zhǔn)備階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件,，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜,，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校,。

②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》,。

③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育,。

④各班班長于9月10日前

將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科,。

⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉,、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校,、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等,。

⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報(bào)告的專題講座,，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量,。

2,、試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(9月22日—9月28日)

①實(shí)習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講;對程度較差,、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),。指導(dǎo)老師評定好試講成績后交給系主任。

②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》,、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》,、《實(shí)習(xí)安全承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書》,。

3,、實(shí)習(xí)階段(10月6日—11月22日)

實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助批改作業(yè),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作,，寫好教案,，并請實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況,，配合原班主任的工作,，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。

①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求;要求本?？茖?shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見，在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后,，才能正式上課,。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補(bǔ)缺,，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作,。經(jīng)常下班輔導(dǎo),、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽課,，同時(shí)做好聽課筆記,。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請檢課或匯報(bào)課,。工作計(jì)劃

②班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié);認(rèn)真聽取原班主任對班級(jí)工作的意見,，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作,。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日?；顒?dòng),，進(jìn)行家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

③撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文,。通過調(diào)查,，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力,，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ),。

④請實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，對師范生進(jìn)行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育,。

實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間,，實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)行小組評議,，做好教學(xué)和班主任工作的移交,，請實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評定實(shí)習(xí)生的成績，填好鑒定表,。

班主任對班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇七

本學(xué)期是學(xué)生升入高三,、備戰(zhàn)高考的重要時(shí)期，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重,，成績兩級(jí)分化將更加嚴(yán)重,。為了控制兩極分化，讓學(xué)生繼續(xù)提高自我管理,，自我完善的能力,，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，我們以學(xué)校的mvvs為核心指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃,，由學(xué)生與班主任共同制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

回顧上學(xué)期，在學(xué)校年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)幫助下,，經(jīng)過各科科任老師和學(xué)生的共同努力,，我班基本上完成了“構(gòu)建團(tuán)結(jié)、健康、向上的班集體”的初期目標(biāo),，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng),，并形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在期末考試中取得了較大的進(jìn)步,。

但班級(jí)尚有一些問題有待這學(xué)期加以解決：

（1）學(xué)業(yè)上,，兩級(jí)分化嚴(yán)重,。年級(jí)前50名，我班有3人,；年級(jí)200名以后的，我班有7人,。尖子生不突出，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及自制力差,，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。

（2）班級(jí)管理上,，自主管理意識(shí)薄弱,。由于班委分工不明確,，班級(jí)管理機(jī)制不完善，部分班干部責(zé)任意識(shí),、監(jiān)督職能淡薄，使得班干部隊(duì)伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用,。

完善班級(jí)管理機(jī)制，著力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，提升班干部整體素質(zhì)與工作能力,。幫助學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，幫助他們改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡可能縮小“尾巴”，擴(kuò)大中間群體,，鼓勵(lì)學(xué)生向進(jìn)入優(yōu)秀生的行列努力,，以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步,。配合年級(jí)開展“底線+榜樣”的工作，使學(xué)生自我超越并能起榜樣作用,，引領(lǐng)他人發(fā)展。

1,、完善班級(jí)制度,，使學(xué)生守住底線

（1）遲到,。開學(xué)第一天,，明確學(xué)校作息時(shí)間,，特別強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間,。開學(xué)初幾周，設(shè)立“遲到登記表”,，記錄每節(jié)課遲到人員,。累計(jì)后,，班主任與家長溝通，共同解決,。

（2）作業(yè)。由學(xué)習(xí)委員和各科課代表統(tǒng)計(jì)每周各科作業(yè)情況,。班主任和各科科任老師聯(lián)合,，在開學(xué)初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題。

2,、重建學(xué)習(xí)小組,，發(fā)揮榜樣作用

和班級(jí)中成績比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級(jí)中無論是早讀前,、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),。重新建立互助學(xué)習(xí)小組，由這些同學(xué)帶頭,，發(fā)揮其榜樣作用,，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。

以小組為單位開展多項(xiàng)評比,，各類競賽獲獎(jiǎng)?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者以“光榮榜”的形式表揚(yáng)表彰,。

3,、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生自主管理

（1）對部分班委進(jìn)行改選,，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級(jí)內(nèi)張榜公開,，由科任老師及同學(xué)共同監(jiān)督其工作,。培養(yǎng)干部間團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,，通過班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

（2）設(shè)立值周干部制,。每周由一名班干部主要負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作的管理及記錄,。記錄內(nèi)容可包括違紀(jì)現(xiàn)象和好人好事，并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié)評價(jià),，從而周周都強(qiáng)化“底線“和“榜樣”，并樹立干部威信及提高學(xué)生自主管理的能力,。

班主任對班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇八

新學(xué)期伊始,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，以及對學(xué)生進(jìn)行良好的教育和管理,，針對該班實(shí)際情況，特制定本期工作計(jì)劃：

本班有學(xué)生47人,，男生21人，女生26人,，他們思想單純,，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。有較多同學(xué)在小學(xué)做過班干部或組長，有一定的學(xué)習(xí)和管理能力,。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。雖說是重點(diǎn)班,，但也有部分基礎(chǔ)相對比較薄弱的學(xué)生。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績跟不上整體步調(diào),，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),。

使學(xué)生較快地轉(zhuǎn)變良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，走上新的學(xué)習(xí)與生活軌道;讓學(xué)生意識(shí)到作為一名中學(xué)生的責(zé)任;將班級(jí)建設(shè)成為講文明,、有禮貌、互助互愛,、勤奮好學(xué)的集體,。

階段計(jì)劃階段目標(biāo)時(shí)間階段目標(biāo)達(dá)標(biāo)措施

二月適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活,，意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。參觀學(xué)校讀書館,、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室;舉辦中學(xué)生行為規(guī)范主題會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。

四月培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及關(guān)心集體,、關(guān)心他人的個(gè)性品質(zhì),。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)比賽，增進(jìn)學(xué)生間的友誼,。如進(jìn)行籃球賽、棋類比賽等,。

五月至六月教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，爭做一位在德,、智、體,、美、勞等全面發(fā)展的合格中學(xué)生,。舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、成果交流會(huì),。

1.對學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育和健康教育，保護(hù)學(xué)生身心健康,，教育學(xué)生熱愛祖國,，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì);教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各種有益活動(dòng),。

2.關(guān)心學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取,。

3.爭取家長和全社會(huì)有關(guān)方面的大力支持和配合，共同做好學(xué)生的教育工作,。

4.教學(xué)認(rèn)真,，為人師表,，處處作為學(xué)生的楷模。

5.對學(xué)生一視同仁,，親切合藹，平易近人,。

6.尊重學(xué)生人格和意見,，以身作則,，言行一致。