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2023年班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)(匯總八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 06:10:54
2023年班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)(匯總八篇)
時(shí)間:2023-03-30 06:10:54     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇一

班集體的共同奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較差的前提,,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),,結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,,直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。故此我班學(xué)生都做得比較好,。例如:在文明宿舍評(píng)比中我班就拿了多次流動(dòng)紅旗。行為規(guī)范方面也做得較出色,,早操,、集會(huì)的排隊(duì)都能作到快,、靜,、齊,。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理咨詢,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵(lì)的作用。因此,,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),形成”好人好事有人夸,,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此,,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,,抓典型,,樹榜樣,在班中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,,讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期,學(xué)校德育狠抓了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,,針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)到校外小食店開飯的現(xiàn)象,,我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì),,讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛M庑∈车觊_飯的原因,,談?wù)勂渲械睦c弊,,讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,,從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,,并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,,什么事不該做。

有句話說(shuō):”抓在細(xì)微處,,落在實(shí)效中”,,班主任工作只有細(xì)致入微,,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),,充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理咨詢得到滿足,,民主意識(shí)得到培養(yǎng),,管理能力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理能力,,又要民主管理,。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),,及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作,。為此我在期初評(píng)出八位同學(xué)作為值日班長(zhǎng),,充分讓他們自主把班級(jí)管理好,,兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中,,我定期開展批評(píng)和自我批評(píng),讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,,應(yīng)該更加以身作則,,成為班級(jí)中各方面的示范,。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué),,我請(qǐng)班干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴,,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,,效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分,、評(píng)比,,為期末的干部考核,、評(píng)比打下基礎(chǔ),。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè),、導(dǎo)向、育人的功能,,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),,在活動(dòng)中,,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此,每個(gè)學(xué)期,,我都根據(jù)學(xué)校的要求,,根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,結(jié)合“我能行”活動(dòng),,在班內(nèi)開展了“智力”比賽、演講比賽,、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過(guò)活動(dòng),,學(xué)生的合作能力得到了提高,,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,,學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼,興趣盎然,,積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去,。長(zhǎng)此以往,,就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體,。這學(xué)期,,我班舉行了“我為什么要讀書”、“我為學(xué)校添光彩”等多個(gè)主題班會(huì),,取得了圓滿的成功,。在班會(huì)中,同學(xué)們暢所欲言,,各表心跡,,既提高了口頭表達(dá)能力,,又受到了深刻的教育。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇二

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,,嚴(yán)格執(zhí)行日常作息,,從學(xué)習(xí),、健康,、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

在我看來(lái),,做好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理,。他們不能算是孩子,,但他們的內(nèi)心世界可以說(shuō)是豐富多彩的,。這時(shí),,他們不僅要注意學(xué)習(xí),,還要注意思想道德修養(yǎng),,學(xué)科觀念的形成,,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng),。作為班主任,,只有俯下身,,和學(xué)生交朋友,,學(xué)生才能向你敞開心扉,,暴露自己的內(nèi)心世界,,坦誠(chéng)地為班級(jí)管理提供建議,,做好班級(jí)工作,。

沒(méi)有人是完美的,也沒(méi)有金腳,。只有自重才能自重。沒(méi)有自尊,,就不可能得到別人的尊重,??吹綄W(xué)生有長(zhǎng)處有閃光點(diǎn),,就要表?yè)P(yáng)他們,,讓他們樹立自信,有成就感,,而不是冷嘲熱諷,。別人做了好事,,或者取得了可喜的成績(jī),,應(yīng)該是羨慕,而不是嫉妒,。尊重別人其實(shí)就是尊重自己,,這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽,。只有這樣,學(xué)生才能像一個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來(lái),,大家才不會(huì)計(jì)較得失。真正的“我為每個(gè)人,,每個(gè)人都為我”,。

作為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)該思想開放,,心胸寬廣。他們應(yīng)該有紳士和將軍的風(fēng)度,。無(wú)論什么樣的事情,你都可以容忍,。俗話說(shuō)“丞相可以在肚子里撐船,。”如果別人指責(zé)你,,你要想想自己的錯(cuò)誤,改正,。如果不是自己的錯(cuò)誤,應(yīng)該以此為戒,。如果沒(méi)有,,就不要一時(shí)沖動(dòng)大驚小怪,??磥?lái)你不大方,太小氣,,太小心眼了。班主任希望每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)心胸寬廣,,不關(guān)心別人,,默默學(xué)習(xí)的人,。

我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí),。社會(huì)現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代,。只有努力工作,,不斷進(jìn)步,,才能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),,才能不被淘汰,,成為對(duì)社會(huì)有用的人,。然而,,有些學(xué)生不注重進(jìn)步,,討厭學(xué)習(xí)。他們要時(shí)刻受到教育:要想取得好成績(jī)必須付出,,要有頑強(qiáng)奮斗的精神,。有些學(xué)生的成績(jī)總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān),。教育他們不僅要看到別人的成就,,還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn),。

這不是一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的方圓,。為了更好地改進(jìn)班級(jí)工作,,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,,我采用了分組管理制度,。每個(gè)組長(zhǎng)管理4-6名學(xué)生,,組長(zhǎng)每天向班主任匯報(bào)當(dāng)天的情況,,以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作,。幫助學(xué)生對(duì)每一科制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,,促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,,在每一科取得優(yōu)異成績(jī),。

1.建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,成立班級(jí)各種組織機(jī)構(gòu),,明確責(zé)任、分工,、對(duì)人責(zé)任,、對(duì)人健康責(zé)任,,每周總結(jié)評(píng)比,。

2.“三比”活動(dòng),,把紀(jì)律,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)比,,每周把紀(jì)律,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進(jìn)行相互對(duì)比,,分組,,做總結(jié),,指出不足,,改進(jìn),,爭(zhēng)取先進(jìn),。

3.“付出愛(ài)”,,做自己認(rèn)為對(duì)別人最有意義的事,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),。

4.再先進(jìn)一點(diǎn),看誰(shuí)進(jìn)步,。通過(guò)th

5.小組總結(jié)評(píng)比,,總結(jié)上個(gè)學(xué)期班級(jí)各小組工作的優(yōu)缺點(diǎn),,提出改進(jìn)措施和今后努力的方向。

首先,班主任要維護(hù)老師的威信,,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的尊重感,;其次,,班主任要為教師提供與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),;第三,,班主任應(yīng)該能夠妥善處理師生沖突,;第四,,班主任要積極聽(tīng)取老師對(duì)班級(jí)的意見(jiàn);最后,,班主任應(yīng)更加重視和了解學(xué)科教師的工作,努力協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo),,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇三

1、班級(jí)整體情況

初中生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)年了,,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了一定的改觀,,大部分學(xué)生能自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,有良好的禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣;班干的責(zé)任心較強(qiáng)了,,都能認(rèn)真地完成自己的職責(zé),;學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),基本上形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)體,。班中絕大部分家長(zhǎng)也很支持學(xué)校,、班級(jí)工作,積極配合老師的工作,。

2,、存在的主要問(wèn)題有:

(1)學(xué)生還不夠自覺(jué),老師不在時(shí)不能很好地管理自己,。

(2)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還沒(méi)有形成自我學(xué)習(xí)的意識(shí),。

立足學(xué)校的“一日常規(guī)”和“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,爭(zhēng)取讓學(xué)生形成自律意識(shí),自己管理自己,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高學(xué)生的自我管理能力,;配合學(xué)校的各類活動(dòng)和競(jìng)賽發(fā)展他們的興趣特長(zhǎng),鍛煉他們的個(gè)人能力和協(xié)作能力,,進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,;繼續(xù)抓兩頭促中間,遏制兩級(jí)分化的面,,保持勤奮好學(xué),,積極向上的班風(fēng)。

1 做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,,特別是課間追逐打鬧,、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝,。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,,擺放好學(xué)生自己的物品。

2做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,,主要做好交通安全教育,,遵守交通規(guī)則,,不在馬路上或校門口飆車,不追逐打鬧,,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,。

3 個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),,使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,。

(2)抓好兩類生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),,多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,,多與之談話,。

4培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái),,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),,樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),;同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生,。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),,安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。

5學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要,;學(xué)法指導(dǎo),,必不可少;興趣引導(dǎo),,事半功倍,。

嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律、以及其它方面紀(jì)律的管理,,注意教育,、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌,。深入剖析學(xué)習(xí),。在班級(jí)廣泛開展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,,幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì),,明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),,考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng),,讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法,教師予以不斷的指導(dǎo),,爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng),。讓每位同學(xué)為自己合理定位,,為自己樹一個(gè)榜樣,樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,,幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),,并督促他們完成自我超越,。注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù),上等生的起點(diǎn)太高,,他們達(dá)不到,。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn),,以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易,。開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干,、團(tuán)員,、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,每名班干,、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生,,全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天與他們談心一次,,幫助他們克服困難,,走出迷惘和困惑。嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn),,促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,,督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。

6組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,,充分發(fā)揮集體教育的功能,,讓學(xué)生們自我教育,互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,,經(jīng)?;Aη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,,心理健康,,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體,。

班會(huì)的主題:

9月:《真情告白:老師,,我想對(duì)你說(shuō)&孩子,,我想對(duì)您說(shuō)》、《做好人,,讀好書》

10月:《我能為國(guó)做什么,?(建國(guó)60周年教育)》、《考試又來(lái)了,,咋辦,?》

11月:《你會(huì)學(xué)習(xí)嗎?(學(xué)風(fēng)學(xué)法教育)》,、《感恩的心》

12月:《我們的班級(jí)》,、《我的成長(zhǎng)(個(gè)人成長(zhǎng)案例分析)》

20××年1月:《我要飛得更高——理想與前途教育》《你離目標(biāo)有多遠(yuǎn)?(與學(xué)生簽訂期末考試協(xié)議)》

7組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),,包括校運(yùn)動(dòng)會(huì),、各種集體活動(dòng)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

總之,本學(xué)期班主任工作從思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇四

(1),、建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮,。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2),、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,,選出小組的組長(zhǎng),。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同努力,,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),,那就可以取而代之,,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、文明行為方面,,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,,具體做法如下:

(1),、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,,由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2),、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,,通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,,但不夠認(rèn)真仔細(xì),,為此我將采取以下措施:

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄,。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),,結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇五

一,、班主任實(shí)習(xí)工作目的:

1,、實(shí)習(xí)過(guò)程中熟悉班主任的工作極其基本要求,學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃,。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),,使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,,以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

2、在班主任工作實(shí)習(xí)中,,圍繞“教書”“育人”兩方面,,努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力,,并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,如愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì),。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流,,幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難,。

二,、班主任實(shí)習(xí)工作措施:

1、了解班級(jí)基本情況及班主任工作情況,。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況,、開班會(huì)及班委會(huì)。具體內(nèi)容如下:

黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人,,其中男生10人,,女生13人,平均年齡8歲,該班學(xué)生均在學(xué)校住宿,,家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低,。作為二年級(jí)的學(xué)生,該班學(xué)生在課余時(shí)間非?;钴S,,但由于小學(xué)生的心理成熟程度的`限制使得部分學(xué)生在課堂上會(huì)有注意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生成績(jī)總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置,,學(xué)習(xí)熱情較為高漲,。班委設(shè)有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、文藝委員、生活委員,、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù),。班級(jí)會(huì)定期參與少先隊(duì)活動(dòng),并在每周開一次班會(huì),。

2,、進(jìn)行班級(jí)管理。具體內(nèi)

容如下:

(1)做好班主任日常工作,,如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操,、早讀,適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動(dòng),,按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生,,并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題。

(2)與學(xué)生交流,,了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育,。 (3)利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。

(4)每周召開班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級(jí)情況召開主題班會(huì),,開展班級(jí)活動(dòng),。 (5) 協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)

3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行自我總結(jié),,求的更大的進(jìn)步,。 具體安排 第一周

第一周:在見(jiàn)習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度,并通過(guò)與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,,查看學(xué)籍登記表,,學(xué)生姓名表,座位表,與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,,掌握班級(jí)學(xué)生情況

第二周:協(xié)助開展班主任工作并了解班級(jí)及學(xué)生中存在的一般問(wèn)題,。

第三周:召開主題班會(huì),組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,整頓班風(fēng),,提高學(xué)習(xí)氛圍。

第四周:繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律,。

第五周:召開主題班會(huì),,以增加同學(xué)間的感情交流為主。

第六周:組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試,。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇六

1,、通過(guò)實(shí)習(xí),學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé),,培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生的情感。

2,、通過(guò)實(shí)習(xí),,將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ),。

3,、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作,,了解中學(xué)生的特點(diǎn),。

1、準(zhǔn)備階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件,,布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜,,明確實(shí)習(xí)生去向,外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校,。

②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》,。

③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》,使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育,。

④各班班長(zhǎng)于9月10日前

將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科,。

⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉,、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校,、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等,。

⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報(bào)告的專題講座,,明確調(diào)研報(bào)告的撰寫要求及格式規(guī)范,,以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。

2,、試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(9月22日—9月28日)

①實(shí)習(xí)生聽(tīng)課試講,。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講;對(duì)程度較差,、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成績(jī)后交給系主任。

②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),,強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng),,發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》,、《實(shí)習(xí)安全承諾書》等有關(guān)材料,,組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書》。

3,、實(shí)習(xí)階段(10月6日—11月22日)

實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見(jiàn)習(xí)3天,,熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,,提前做好備課工作,,寫好教案,并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講,。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況,配合原班主任的工作,為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備,。

①教學(xué)工作實(shí)習(xí):教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求;要求本專科實(shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。必須做到:首先應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn),,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫出教案,,并將教案交原任教教師審閱并試講后,才能正式上課,。課后應(yīng)虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn),,查陋補(bǔ)缺,改進(jìn)教學(xué)發(fā)放,,認(rèn)真批改作業(yè),,做好作業(yè)講評(píng)工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo),、答疑,。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽(tīng)課,,同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前,,每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課,。工作計(jì)劃

②班主任工作實(shí)習(xí):要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié);認(rèn)真聽(tīng)取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn),做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作,。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作,。獨(dú)立組織1此班級(jí)日常活動(dòng),,進(jìn)行家訪3-4次,,力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告:要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,,深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世,,撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過(guò)調(diào)查,,掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法,,培養(yǎng)教育調(diào)查能力,為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ),。

④請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì),,對(duì)師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。

實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間,,實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié),。進(jìn)行小組評(píng)議,做好教學(xué)和班主任工作的移交,,請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績(jī),,填好鑒定表。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇七

本學(xué)期是學(xué)生升入高三,、備戰(zhàn)高考的重要時(shí)期,,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重,成績(jī)兩級(jí)分化將更加嚴(yán)重,。為了控制兩極分化,,讓學(xué)生繼續(xù)提高自我管理,自我完善的能力,,樹立明確的人生目標(biāo),,更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),,我們以學(xué)校的mvvs為核心指導(dǎo),,依據(jù)學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃,由學(xué)生與班主任共同制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

回顧上學(xué)期,,在學(xué)校年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)幫助下,,經(jīng)過(guò)各科科任老師和學(xué)生的共同努力,我班基本上完成了“構(gòu)建團(tuán)結(jié),、健康,、向上的班集體”的初期目標(biāo),班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng),,并形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,在期末考試中取得了較大的進(jìn)步。

但班級(jí)尚有一些問(wèn)題有待這學(xué)期加以解決:

(1)學(xué)業(yè)上,,兩級(jí)分化嚴(yán)重,。年級(jí)前50名,我班有3人,;年級(jí)200名以后的,,我班有7人。尖子生不突出,,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及自制力差,,個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。

(2)班級(jí)管理上,,自主管理意識(shí)薄弱,。由于班委分工不明確,班級(jí)管理機(jī)制不完善,,部分班干部責(zé)任意識(shí),、監(jiān)督職能淡薄,使得班干部隊(duì)伍沒(méi)有發(fā)揮其自主管理的作用,。

完善班級(jí)管理機(jī)制,著力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,,提升班干部整體素質(zhì)與工作能力,。幫助學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,,幫助他們改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,盡可能縮小“尾巴”,,擴(kuò)大中間群體,,鼓勵(lì)學(xué)生向進(jìn)入優(yōu)秀生的行列努力,以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步,。配合年級(jí)開展“底線+榜樣”的工作,,使學(xué)生自我超越并能起榜樣作用,引領(lǐng)他人發(fā)展,。

1,、完善班級(jí)制度,,使學(xué)生守住底線

(1)遲到。開學(xué)第一天,,明確學(xué)校作息時(shí)間,,特別強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間。開學(xué)初幾周,,設(shè)立“遲到登記表”,,記錄每節(jié)課遲到人員,。累計(jì)后,,班主任與家長(zhǎng)溝通,共同解決,。

(2)作業(yè),。由學(xué)習(xí)委員和各科課代表統(tǒng)計(jì)每周各科作業(yè)情況。班主任和各科科任老師聯(lián)合,,在開學(xué)初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問(wèn)題,。

2、重建學(xué)習(xí)小組,,發(fā)揮榜樣作用

和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無(wú)論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)。重新建立互助學(xué)習(xí)小組,,由這些同學(xué)帶頭,,發(fā)揮其榜樣作用,以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生,。

以小組為單位開展多項(xiàng)評(píng)比,,各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者以“光榮榜”的形式表?yè)P(yáng)表彰。

3,、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,,加強(qiáng)學(xué)生自主管理

(1)對(duì)部分班委進(jìn)行改選,再由師生共同明確干部工作范圍,,并在班級(jí)內(nèi)張榜公開,,由科任老師及同學(xué)共同監(jiān)督其工作。培養(yǎng)干部間團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,,通過(guò)班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

(2)設(shè)立值周干部制,。每周由一名班干部主要負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作的管理及記錄。記錄內(nèi)容可包括違紀(jì)現(xiàn)象和好人好事,,并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),,從而周周都強(qiáng)化“底線“和“榜樣”,并樹立干部威信及提高學(xué)生自主管理的能力,。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的建議 班主任班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)篇八

新學(xué)期伊始,,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育和管理,,針對(duì)該班實(shí)際情況,,特制定本期工作計(jì)劃:

本班有學(xué)生47人,男生21人,,女生26人,,他們思想單純,上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。有較多同學(xué)在小學(xué)做過(guò)班干部或組長(zhǎng),,有一定的學(xué)習(xí)和管理能力。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差,,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖說(shuō)是重點(diǎn)班,,但也有部分基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的學(xué)生,。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上整體步調(diào),,還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

使學(xué)生較快地轉(zhuǎn)變良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,走上新的學(xué)習(xí)與生活軌道;讓學(xué)生意識(shí)到作為一名中學(xué)生的責(zé)任;將班級(jí)建設(shè)成為講文明,、有禮貌、互助互愛(ài),、勤奮好學(xué)的集體。

階段計(jì)劃階段目標(biāo)時(shí)間階段目標(biāo)達(dá)標(biāo)措施

二月適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活,,意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,。參觀學(xué)校讀書館、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室;舉辦中學(xué)生行為規(guī)范主題會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。

四月培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及關(guān)心集體、關(guān)心他人的個(gè)性品質(zhì),。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)比賽,,增進(jìn)學(xué)生間的友誼,。如進(jìn)行籃球賽、棋類比賽等,。

五月至六月教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,爭(zhēng)做一位在德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的合格中學(xué)生,。舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、成果交流會(huì)。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育和健康教育,,保護(hù)學(xué)生身心健康,,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),樹立遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì);教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各種有益活動(dòng),。

2.關(guān)心學(xué)生生活,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取,。

3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)和全社會(huì)有關(guān)方面的大力支持和配合,,共同做好學(xué)生的教育工作。

4.教學(xué)認(rèn)真,,為人師表,,處處作為學(xué)生的楷模。

5.對(duì)學(xué)生一視同仁,,親切合藹,,平易近人。

6.尊重學(xué)生人格和意見(jiàn),,以身作則,,言行一致。

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