總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)教學工作總結(jié) 新浪 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人字篇一

在這一學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項活動，一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步,。新學期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學苦練,，使自己真正成為一個合格的人民教師,。

１、備課方面開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》,。力求吃透教材，找準重點和難點,。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

２、上課方面

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，做到演示到位，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。在學生完成上機任務時,，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,。課后,，及時做課后記，找出不足,，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案。

積極學習各種理論,，嚴格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導,，更好地進行教育教學,。另外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,，學習制作課件,、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務,。同時,，幫助其它學科老師制作多媒體課件，對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次,，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

信息技術(shù)教學工作總結(jié) 新浪 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人字篇二

本學年第二學期即將結(jié)束，回顧這一學期,，本人能夠努力工作,，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中,，將所碰到的問題認真思考,，加以總結(jié)，千方百計,，想出良好的解決辦法,。

１、備課方面

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》,。力求吃透教材，找準重點和難點,。

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。

２、上課方面

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，做到演示到位,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時,，在每臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導。課后,，及時做課后記,，找出不足，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案,。

積極學習各種理論，嚴格要求自己,，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學,。上外,，利用業(yè)余時間認真絡知識，學習制作課件,、網(wǎng)站,，為學校的教育教學服務。同時,，幫助其它學科老師制作多媒體課件,，對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導,。認真做好電子備課室的日常管理工作，加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作,。

學期初,，成立信息技術(shù)興趣小組，把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來,，利用課余時間,，向他們介紹c++語言編程知識，擴大學生的視野,，豐富他們的業(yè)余學習生活,。教會他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設(shè)計聯(lián)賽和競賽,。在4月份,，我校黃鯤、夏露蟾,、黃萬鈞三名學生去合肥168中學參加了全省青少年信息學程序設(shè)計競賽,，并分別獲得了省三等獎，成績喜人,，受到了學校和上級領(lǐng)導的表揚,。

１、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，成功地完成每堂課上各項任務。

２,、對學困生多關(guān)心,，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣，提高水平,，順利地通過高中信息技術(shù)會考,。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，杜絕在微機室里制造垃圾,。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

４,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情,。

５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生,，用情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,，將來一定能結(jié)出成熟的果實。

信息技術(shù)教學工作總結(jié) 新浪 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人字篇三

20xx年9月廣西省高中教育全面進入了新課程改革,，我們信息技術(shù)學科也不另外,，因此我也積極投身于新課程,、新教材、新理念的全新的教學改革之中,。這屆高一學生進入了高中新課改,，對于信息技術(shù)課，第一學期開設(shè)了信息技術(shù)必修模塊,，配施的教材是人教版高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,；第二學期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊，我們學校選擇的是《vb算法程序設(shè)計》,。以下是我本學期的教學工作總結(jié)：

上學期的教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,，與以往的教材比較，本教材確實有很大的改進,，它以信息活動為主線構(gòu)建教材體系,，注重經(jīng)歷信息活動的過程，體現(xiàn)了新課程理念,。教材每章的章導言將技術(shù),、生活、文化有機地聯(lián)系起來,，創(chuàng)設(shè)一個較為真實的應用實例,。該實例既貼近學生的生活實際，又對本章的知識做了概括和梳理,，為教師教學設(shè)計提供了很好的參考,。教材采用了“做中學”的編寫風格，各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動,，各節(jié)以任務體驗為先導,，配以一定的提示板，使學生在操作體驗的基礎(chǔ)上展開信息技術(shù)的學習,，比較符合人們學習信息技術(shù)的特點,。但是本教材要求學生的起點較高，而我們相當數(shù)量的學生一點信息技術(shù)基礎(chǔ)也沒有（小學初中未開課）,，有一部分同學已學信息技術(shù)知識遺忘率甚高,，連基本操作都不會，更談不上簡單的信息技術(shù)技能,，特別是男女生差異大,。因此，對于我校的校情學情來說難以實施本教材,。

例如：文本信息,、數(shù)據(jù)信息加工這些內(nèi)容，教參上建議的只用兩三課時完成教學,，而我們在實際教學中卻要花費半個學期甚至一個學期的時間,。還有對于聲音,、視頻等信息的加工的教學更因為硬件條件有限而難以實施等等，所以在上學期教學中,，我們只好立足校情學情,，依據(jù)新課程標準，在思路上依托教材,，實現(xiàn)內(nèi)容重組,，在課堂上我們將基礎(chǔ)培養(yǎng)與新課程同行，讓零起點學生逐步適應,，非零起點學生鞏固,。先讓學生掌握扎實的基本的信息素養(yǎng)。因此本學期我們還要接著學習我們上學期沒學完的必修課程,，但是我想磨刀不誤砍柴工,，學生必然會受益非淺。

由于本學期的數(shù)學也學習編程的一些算法結(jié)構(gòu)和算法描述,，學生對程序設(shè)計已經(jīng)有了初步的了解,，而好的信息技術(shù)課應寓教于樂，要聯(lián)系生活實際,，以實踐第一位,。在上課時應以學習解決問題的過程為主軸。這樣出示目標的時候,，能激發(fā)學生學習的興趣,，并使之成為他們學好這堂課的動力。

因此,，在上課時,，我就著重于聯(lián)系實際，從生活實例中展開我的教學,，新穎,、有趣的學習事例，能激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生對編程不畏懼,，讓我的課堂不枯燥,，讓學生喜歡編程這門課程,，很想學好這門課程，因為透過實例學生能感受到這門課程在日常生活中的普遍性及實用性,，學生也表現(xiàn)了極大的學習興趣,，但由于后階段忙于復習學業(yè)水平考試，學生學到一半就被迫停下來去復習考試了,，這點很是遺憾,。

由于課改后我們信息技術(shù)學業(yè)水平考試安排在了本學期,，這樣學生的學習時間就比以往少了一年，導致我們的時間很倉促,，所以后階段我們都是投入了緊張的測試練習階段,，雖然學生很疲累，但最后我們也順利的完成了復習,，而且據(jù)反應,，這次的學業(yè)水平考試我們的學生都很有信心自己考的很好。

1,、對新課標理解還不夠透徹,。

2、新課程對老師的要求多了一點,，切實有效的轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，培養(yǎng)良好的學習習慣還不夠。

3,、基于新課程標準的教材,，文化理念體現(xiàn)的很好，可是操作性不強,。所以在處理講演操作與學生實踐的關(guān)系處理得還不夠得當,。

總之，新課程剛剛實行,，存在的問題是必然的,，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ヌ綄そ鉀Q的途徑與方法，在教學中要不斷積累經(jīng)驗,，更要不斷改進教學方法,，認真實踐，及時總結(jié),，才能有進步,。在教學中要努力提高學生學習的興趣，使學生主動地學習,，完成由學生的被動學習到自覺學習的飛躍,，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。只要精心的設(shè)計,，每節(jié)課都會有他的精彩,。我期望信息技術(shù)課程的前景是美好的。

信息技術(shù)教學工作總結(jié) 新浪 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人字篇四

時間過的真快,，一個學期的教學工作即將結(jié)束,，回顧本學期，在工作中遇到了很多問題和收獲。我所享有的收獲,，我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決,。

在這個學期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步,，不斷進取,，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結(jié),，作自我總結(jié)如下：

在這學期里,，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己,；從行動上學電腦技術(shù),，學教學技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。一學期來，我積極參加各種學習,，努力提高自身的思想覺悟,，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領(lǐng)導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。

這學期主要的工作主要擔任六年級共8個班的信息技術(shù)課的教學,。作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊,。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料,，學習更多、更好,、更新的知識,。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

通過學校組織的聽,、評課活動，讓我在學習中實踐,，在實踐中提高,，不斷反思教學中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗,，創(chuàng)新自己獨特的教學方法,。

為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計,、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，抓緊一切時間努力提高自己的業(yè)務水平,。特別在十二月底,，參加了“全國中小學電腦作品制作”培訓班，我深感自己在業(yè)務水平上還很欠缺,。今后一定要積極主動的去學習,，及時給自己充電。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。不遲到不早退，有時還會加班加點,，這同時煅練了自己,。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

在以后的教學工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

信息技術(shù)教學工作總結(jié) 新浪 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人字篇五

此次信息技術(shù)能力提升培訓到這里已經(jīng)算是接近尾聲，就此次培訓而言,，主要以學員自學觀看視頻為主,，隨著教育信息技術(shù)越來越發(fā)達，越來越被教育普遍采用，讓我深深地意識到了提高自身教育技術(shù)能力的緊迫性和必然性,。同時,，這次培訓對于教師來說也是適用有必要的，可以讓教師自覺參加有關(guān)計算機方面的知識,，并將所學知識運用到自己的課堂中,。針對此次培訓，我有以下收獲：

一,、提升教師自身素質(zhì),，亟不可待

所謂教師，“傳道解惑也”,，要想幫助學生傳遞困難,、解決知識，這本身就是需要一定學識的,。此外,，要想讓學生對所學科目有興趣，有積極主動學習的欲望,，這對教師自身素質(zhì)就提出了更高的要求,。作為新時代的老師，通過信息技術(shù)能力提升培訓,，更該意識到“活到老,，學到老”的道理，在不斷學習中提高自身素質(zhì),。

二,、更新教育觀點，不斷充實

這次的教育技術(shù)能力培訓實質(zhì)上是一次很好的充實完善自己的機會,。既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，是促進我們運用提高技術(shù)能力及教學水平能力不斷成長的一次培訓,。以往的教育觀點通常是以老師口頭傳授為主,，并不需要過多依賴于現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是一些年老的教師,，更是需要像這樣的培訓來更新教育觀點,，轉(zhuǎn)變了固有的教學觀念，使我們的課堂變?yōu)楦由鷦佑行?，學生學習能動性有所提升,，積極性有所加加強。

三,、以學生為主體,，心中有數(shù),。

要將新課程標準提出的條例落實到實處，真正做到以學生為主體,。在制定教學目標以及使用信息技術(shù)豐富課堂活動,、落實教學目標方面也要充分考慮到全體學生，一切以學生為主體,，立足課堂，讓學生在課堂中有所得有所獲,。

這一次的培訓,，讓我進一步意識到在今后教育教學中要做到學以致用，從教育教學實際開始,，從學生需求出發(fā),，創(chuàng)造好的教學方式，有效的教育方法,，

資料共享平臺

《信息技術(shù)應用教學反思報告,、研修總結(jié)》。學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,，通過信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學,。

信息技術(shù)教學工作總結(jié) 新浪 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人字篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)果了,，真的感嘆：時間你走得好快,！回過頭來望望，想想這一個學期我真的做了好多事情,，不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了很大的提高,，充實了許多，增長了不少人生經(jīng)歷,。

從開學我就給自己制定了一套嚴謹?shù)墓ぷ饔媱?，其中最主要的，也是最需要自己去努力的,，就是本學期內(nèi)一定要把七年級的課程備好,，并制作課件以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學習的內(nèi)容的操作步驟完整的展示給學生看，讓教學過程更直觀更簡單,，更好地完成教學任務,。確實，這個學期我真的做到了這一點,，現(xiàn)在的七年級學生大部份已熟練掌握電腦的操作及使用方法,。當然還是有少數(shù)幾個學生掌握程度并不理想，似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,，這點在下學期是我必須要去努力攻克的難點,。

作為學校唯一的信息技術(shù)課教師,，自然而然地就成為了學校電腦教室、多媒體教室的管理員,，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫,、整理，都需要我一個人自己親歷親為,，再加上這個學期正好趕上國家對“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”項目的檢查,，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要,，而對于這些設(shè)備三年來的各種使用,，維護記錄材料的完善，更是讓我忙得連喘口氣的機會都沒有,。不過,，憑著我對這些設(shè)備的了解以及幾年來所做的一些工作，我還是按時按量地完成了任務,。這些年來我的努力工作還真的'是沒有白費,，值了。

信息技術(shù)是一門特殊的課程,，它不同于傳統(tǒng)的課程,，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神,，你絕對被拋得遠遠的,，而且你永遠無法追趕上它的腳步，所以對于我來說,，不斷地接受新知識,，不斷地在日常的設(shè)備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此,，不論是看電腦雜志,，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真,，更甚者,，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法,，使用技巧,。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的,。今后,，我還將一如既往的學習各種理論知識，增加實踐經(jīng)驗,，努力在業(yè)務水平上能不斷進步,，不斷更新,。

1、努力學習更多新知識,，并傳授給學生,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大的進步,。

3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐,，多嘗試,，努力做到每一次的實踐都能有所收獲,。

4,、多閱讀相關(guān)雜志，多在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源,。

以上是本人在本學期信息技術(shù)教學工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形像,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流！”為目標,，踏實工作,，服務于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

信息技術(shù)教學工作總結(jié) 新浪 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人字篇七

目前,，信息技術(shù)在課堂教學中的應用不斷成熟,，并出現(xiàn)大量應用創(chuàng)新。在應用實踐中創(chuàng)新,，以創(chuàng)新提高應用效益,，已成為廣大教師的共識與孜孜追求。在教學實踐中不斷提高信息技術(shù)應用創(chuàng)新的有效性,，也已經(jīng)成為關(guān)注的重點,。教學實踐中的技術(shù)應用創(chuàng)新，可以從兩個方面來理解：新技術(shù)的應用,，技術(shù)的新應用,。前者是指善于發(fā)現(xiàn)不斷出現(xiàn)的、對提高教學有效性有促進作用的,、新的技術(shù)硬件,、軟件、平臺等,，并在教學實踐中科學應用,；后者重點在應用創(chuàng)新，指充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備,、成熟技術(shù)的潛力,，借助已經(jīng)熟練掌握的技術(shù)，通過應用創(chuàng)新促進教學質(zhì)量和效益的提高,，促進教學創(chuàng)新的實現(xiàn),。要提高教學實踐中技術(shù)應用創(chuàng)新的有效性，此兩者缺一不可,，而后者對于經(jīng)濟條件欠發(fā)達地區(qū),、學校，更為務實,。

創(chuàng)新不是“標新”,，也不是“翻新”，不是為“創(chuàng)”而“創(chuàng)”,，為“新”而“新”,。我們常說：技術(shù)搭臺，教學唱戲,。技術(shù)應用創(chuàng)新的最終目的,，還是為課程改革服務，為教師的“教”和學生的“學”服務,，提高學科教學的質(zhì)量與效益,，促進學生學習能力的發(fā)展,。

曾聽過一節(jié)課：小學二年級學生利用moodle平臺進行學習。教師為了突出新技術(shù)應用,，一節(jié)課的絕大多數(shù)教學活動都安排在moodle平臺上進行,，學生學習基本是點鼠標。其間,，教師還安排了讓學生在論壇區(qū)進行文字交互,。課堂上，絕大部分學生輸入漢字明顯吃力,，速度慢,。有意注意無法集中在所學學科知識和能力上，只是關(guān)注在哪兒找到鏈接去點擊,，點擊能不能打開新界面,，打開的新界面是什么樣的，按哪幾個鍵就能輸入自己想輸入的漢字……這樣的應用創(chuàng)新,，就很難達成教學目標,，倒反影響了學生學習。

應用創(chuàng)新也要富有學科特征,?？疾橐还?jié)好的應用創(chuàng)新課,，首先要從學科角度看是不是一節(jié)好課,，然后再看技術(shù)應用創(chuàng)新從哪幾個方面促進了學科的“教”與“學”，是怎樣促進的,，采用了哪些既巧妙又科學合理的策略和方法,。

有節(jié)小學數(shù)學課“認識分數(shù)”就是這樣。教師把電視臺里的公益廣告做為教學資源,，錄下并剪輯了八個孩子分一塊蛋糕的視頻,。視頻片中，當八個孩子平均分完蛋糕時,，來了第九個孩子,，其中一個孩子把手中的蛋糕掰了一半給他。教師問

學生：來的孩子吃了多少,？課堂寂靜了十秒鐘左右,，突然一個孩子脫口而出：十六分之一?！罢J識分數(shù)”是分數(shù)教學的起始課,，在這節(jié)課的拓展延伸教學環(huán)節(jié)中，教師就這樣創(chuàng)造性地應用常見的廣告視頻,，激活了學生的思維,，讓學生對分數(shù)除法有了認識,，并且是自主認識，拓展了學生的能力,。

如果沒有先進的教學理念,，即使在課堂上用了新技術(shù)，但還是以陳舊的教學思維組織教學,，這樣的“新瓶裝舊酒”不能叫創(chuàng)新,。我們教師還是要問一下自己：這樣的技術(shù)應用創(chuàng)新，符合不符合課程改革的要求,，是促進了“教”還是促進了“學”,，抑或兼而有之？

“創(chuàng)新“剛出現(xiàn)時,，確實獨樹一幟,，與眾不同。但隨著實踐次數(shù)的增加,，那些被實踐證明是科學合理有效的創(chuàng)新,，會逐步向常態(tài)轉(zhuǎn)化，成為常態(tài)的新的發(fā)展水平,。教學實踐中的技術(shù)應用創(chuàng)新也是這樣,。如多媒體技術(shù)在課堂中的應用，多年前開始嘗試應用時,，就是當時的“創(chuàng)新”,，發(fā)展到現(xiàn)在，廣大教師熟練掌握了多媒體技術(shù),，課堂也已經(jīng)是普及應用的“常態(tài)”了,。新技術(shù)的應用，技術(shù)的新應用,，都是按照“實驗（非常態(tài)教學）——普及（常態(tài)教學）”這個過程發(fā)展,。換句話說，能夠轉(zhuǎn)化為常態(tài)教學的應用創(chuàng)新,，才是有效的應用創(chuàng)新,。

聽過一節(jié)低年級小學生在計算機上應用“思維導圖”軟件進行學習的課。在課上,，學生顯得吃力,，有意注意主要放到計算機操作、圖形,、顏色和文本上,，對思維主題及擴展的注意，倒反被沖淡了很多。這節(jié)課給人的印象就是為畫圖而畫圖,。教師課后反思,，得出自己的看法：低年級小學生因受思維發(fā)展水平所限，用計算機繪制思維導圖,，不合適,，教師繪制指導的困難較大，效果不好,，至少在這個年段,，很難轉(zhuǎn)化為學生的常態(tài)學習行為，而用紙繪,，情況則好得多,。

作為常態(tài)課中的應用創(chuàng)新，要有可以觀察到的呈現(xiàn)形式,，即“創(chuàng)新點”,。創(chuàng)新點可以在整節(jié)課上呈現(xiàn)出來，如在moodle平臺上組織教學,；也可以呈現(xiàn)為技術(shù)工具的創(chuàng)新,、應用方式的創(chuàng)新、成熟技術(shù)的應用創(chuàng)新等,，如交互式電子白板的應用,、多媒體課件的應用等。而真正的創(chuàng)新點,，應該是明確為提高教學質(zhì)量效益服務的,，是能夠促進教學創(chuàng)新的。

信息技術(shù)教學工作總結(jié) 新浪 信息技術(shù)教學工作總結(jié)個人字篇八

隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強,，它在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應用,，信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì),，得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視,。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入課堂，如何進行信息技術(shù)教學也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題,。為了提高學生的信息技術(shù)能力,，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，結(jié)合我本學期的教學實踐和不斷學習,，進行簡要總結(jié),。

思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。

與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程,。作為一名信息技術(shù)課的教師,，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上,，我還在一直摸索和總結(jié),，但我最有感觸的是：這一學科的教學要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學習主動性,。為了更好的開展教育教學,，在今后的工作我中努力做到以下幾點：

1、充分體現(xiàn)“學生為主體”,，“教師為主導”的原則

信息技術(shù)教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”,、“以教師為主導”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學生的自學能力,、合作精神和探究欲望,，在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。在教學過程中,，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路,。

2、努力轉(zhuǎn)變學生學習方式

課堂中倡導學生的自主學習,，信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容,、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力。

3,、選擇合適的教學方法教學方法是影響學生學習方式的形成,、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學常用的教學方法有：

（1）精講多練法,。講課內(nèi)容根據(jù)學生的實際水平作出適當調(diào)整,，力求精講、少講,，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講,，例如在講到“excle操作中插入統(tǒng)計圖表”時，我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來,，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點,，讓學生重視起來,。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明,，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。

（2）啟發(fā)式教學法,。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,，根據(jù)教學目標，充分調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生展開思維活動,，主動獲取知識。

（3）講練結(jié)合法,。根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容,，做成各種教學課件，借助于有關(guān)設(shè)備,，邊講授邊操作,，講練結(jié)合，完成教學任務,，達成教學目標,。充分利用多媒體教學網(wǎng)絡的功能，把學生用機的屏幕鎖定,，使學生機的屏幕信息與教師機一致,，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看，一邊演示一邊講解,，在這個過程中,，學生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的,，事實證明,，以這種方式進行知識的講授，學生掌握知識的效率非常高,，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上,。

（4）分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,，確定不同層次的教學目標,，實行分層施教、分層測試評價,。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養(yǎng)同學們獲取信息,、處理信息的能力,。在開始學習新一類內(nèi)容時，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學習,，從易到難,，逐步認識、使用計算機,。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學,，具備了一定的自學能力，我會加深他們的學習深度,。另外,，還對學生進行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎(chǔ)和潛力的學生可進行課本外知識的引導,，比如：指導他們學習網(wǎng)頁制作,、電子繪畫等等。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做,，同時,，在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,，機房機器老化,，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，教師邊講課還要邊修理機器,，有時就不便管理學生,，為教學帶來一定的難度；其次是課時不足,，很難保證學生有足夠的上機練習時間,；第三，第二課堂開展中學生人數(shù)較多沒辦法達到人手一機,，講了內(nèi)容不能達到練習,，下一次來時就都忘記了，很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學生,；另外信息技術(shù)幾乎沒有參加觀摩、學習機會,，以至自身信息,、素質(zhì)提高很慢，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望,。

１,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

２,、對學困生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

４,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

總之，作為一名信息技術(shù)老師,，應該具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任,。一份春華,，一份秋實，我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。