時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)期教學(xué)計劃小班科學(xué)幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃小班篇一

中班孩子對周圍事物好奇,，有必定的求知欲,，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動之中能積極動手,，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果,。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān)心動植物,，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù),，認(rèn)識基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此,，本學(xué)期咱們將重要進行幼兒操作習(xí)慣,、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境之中動,、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境之中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗,。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活之中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活之中的運用,。

4,、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。

5,、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進行簡單的分類,。

6,、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法。

7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。

8,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活之中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,，愿意參加制作活動,。

10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

1,、能自動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索,、嘗試。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類,；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果,。

4,、懂得生活之中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5,、觀看,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活之中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展,。

6,、能自動、專心地進行科學(xué)操作活動,，并在老師指引下,，關(guān)注周圍生活之中物體量、形狀,、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點分類。

1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀看、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。

2,、在指引幼兒認(rèn)識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)才能,。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力,，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視。

3,、本學(xué)期,，咱們將指引幼兒認(rèn)識空氣、陽光,、水等,，通過看故事等懂得人類、動物,、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。

4,、在數(shù)學(xué)地區(qū)之中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)之中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,；應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠近,、深淺、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活之中指引幼兒感知時間的概念,，認(rèn)識不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班科學(xué)幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃小班篇二

時間過得太快,，讓人猝不及防，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！好的計劃是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的小班第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃,，歡迎閱讀與收藏。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿脫簡單的衣、褲,、鞋,。學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護。

5,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的`習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。

6、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

7、能主動地向他人使用禮貌用語"請,、您好,、老師好、再見"等,。

（二）社會領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

2,、鼓勵幼兒自己選擇活動,，做自己能做的事情，如穿脫衣服,、收放玩具等,，從而感愛獨立做事的快樂和滿足。

3,、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力,。

4,、在日常生活中采用示范的方法,，使幼兒學(xué)會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,，教育孩子不侵犯別人,，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人,、不抓人等）,。

6、在教師的鼓勵和幫助下,，使幼兒能堅持做完一件事,，獲得成功感。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

⑴數(shù)學(xué)方面：

1,、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。

2,、能按物體的名稱,、顏色、大小進行分類,。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下。

⑵科學(xué)方面：

1,、對周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣,。

2,、充分使用各種感官，看看,，摸摸,，吸引、嗅嗅,，聽聽,，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。

3、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化。

4,、認(rèn)識常見的蔬菜（青菜,、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識常見的水果（橘子,、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

5,、認(rèn)識幾種常見的動物（公雞,、兔子、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認(rèn)識一些常見的花和樹木，如：雞冠花,、一串紅,、懸鈴木等,，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力,。

6、接觸水,、石頭等自然物,，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水,。

1,、不遠離成人、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,；

2、不觸摸危險物品,，不去危險的地方,。

3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠,；

4、不亂吃東西,，不將異物放入口,、鼻、耳中,；

5,、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息。個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

新的一學(xué)期，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

學(xué)期教學(xué)計劃小班科學(xué)幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃小班篇三

本班幼兒年齡較小,，同時還進來一些新生,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們對一些簡單科學(xué)知識的理解能力有一定的基礎(chǔ),。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解,，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，需要進一步的培養(yǎng)和熏陶,，所以制定了這以下計劃,。

（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1、知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（2）在生活,，游戲及其他活動中理解建立初步科學(xué)知識,。

2、能力方面

（1）運用多種感官,、動手動腦,、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果,。

（2）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,，運用以有的科學(xué)知識解決生活中的簡單問題。

3,、情感方面

（1）對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲,。

（2）關(guān)心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然,，珍惜自然資源

（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1,、科學(xué),、（自然、科技）部分

2,、認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物,，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂,、石,、土、水,、陽光,、空氣等），通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系,。

（一）內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,，同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意,、去探索,。

第1周花開了

第2周大地綠了

第3周小動物喜歡春天

第4周春天真好玩

第5周春天真好玩

第6周我聽到的聲音

第7周我聽到的聲音

第8周我摸到的東西

第9周我聞到的氣味

第10周我嘗到的味道

第11周熱熱的夏天

第12周雷雨嘩嘩嘩

第13周渴的西瓜

第14周瓜菜品嘗會

第15周水里游的魚

第16周小魚，我喜歡

學(xué)期教學(xué)計劃小班科學(xué)幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃小班篇四

1,、知識方面

（1）引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見得個別自然物（動,、植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，初步了解它們與幼兒生活,、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗,，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，感受它們給生活帶來的方便。

2,、方法技能方面

（1）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,，發(fā)展幼兒的感知能力,。

（2）幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

（3）幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別,。

（4）引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展,，與同伴、教師交流,。

（5）幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

3、情感方面

（1）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

（2）使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。

（3）使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境,，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心,、愛護周圍事物的情感。

1,、應(yīng)用操作法讓幼兒主動探索,，特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學(xué)習(xí),。除此之外,，還運用觀察法、實驗法,、游戲法,、講解演示等方法。

3,、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的環(huán)境,，提供各種科學(xué)活動的材料，引發(fā)幼兒好奇心,，讓幼兒進行自選操作活動,。

4、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來,。

第一周常規(guī)

第三周玩具真好玩

第五周找春天

第七周美麗的蝴蝶

第九周它是誰的寶寶

第十一周小兔乖乖

第十三周糖怎么不見了

第十五周吹泡泡

第十七周手電筒亮起來

第十九周下雨了

第二十周復(fù)習(xí)

學(xué)期教學(xué)計劃小班科學(xué)幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃小班篇五

1,、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,。

2,、為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，支持,、鼓勵他們大膽地提出問題，發(fā)表不同意見,，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗,。

3、提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方法進行探索提供活動的條件,。

4,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。

5,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護自己身體。

八月份：

1,、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

2,、幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物（動、植物和無生命物質(zhì)）的特征,，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

2,、幫助幼兒學(xué)會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別,。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系,。

2、引導(dǎo)幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。

十一月份：

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

2,、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

十二月份：

1,、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣,。

2,、使其喜愛動,、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心,、愛護周圍事物的情感。

學(xué)期教學(xué)計劃小班科學(xué)幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃小班篇六

21世紀(jì)對人的素質(zhì)提出要求--只有具有較高的科學(xué)素質(zhì)，才能成為新世紀(jì)的主人,。我們今天的幼兒就是明天的主人,，他們將是21世紀(jì)的棟梁,，21世紀(jì)是一個高科技的新世紀(jì),，是知識經(jīng)濟的新時代，21世紀(jì)的公民要有比較高的科學(xué)素質(zhì),，這就要從娃娃抓起,。 "幼兒科學(xué)教育"作為我園的研究課題，我們小班組的老師，將努力鉆研理論知識,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，做到理論聯(lián)系實際，做一個具有先進教育理念的教師,。本學(xué)期,，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù)，展開活動,。

1,、根據(jù)小班幼兒的心理、生理特點,，為他們創(chuàng)設(shè)一個寬松,、自主、自由的科學(xué)探索空間,，理解,、尊重孩子的想法，保護幼兒的好奇心和探究欲望,。讓我們的孩子敢問,、愛問、愛探索,。讓我們的孩子喜歡科學(xué),。同時，我們也將發(fā)展幼兒的科學(xué)能力,，如觀察能力,、思維能力、表達能力,，創(chuàng)造能力,。從而為幼兒以后的科學(xué)探索打下一個良好的基礎(chǔ)。

2,、幼兒的生活就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是生活。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物,。同時,，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學(xué)活動，真正做到科學(xué)就在我們的身邊,。從而來提高教師的科學(xué)教育意識,，提高老師捕捉科學(xué)教育契機的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長,。如：秋天來了,，我們就讓孩子認(rèn)識各種秋天的水果,、秋天的樹葉等活動?？爝^年了,，我們又帶孩子一起認(rèn)識各種糖果、品嘗糖果,、剝糖果,。

3、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學(xué)探索的過程和方法,，在與環(huán)境不斷的相互作用中,，體驗探索的樂趣。我們小班組將不斷研討,、大家一起出謀劃策,、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩,，有聲有色,，讓我們孩子都能得到發(fā)展。

4,、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情,，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的,，他們所喜歡的,。我們將加大對科學(xué)角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動的內(nèi)容,。

第三周：

1,、學(xué)習(xí)科研計劃，了解本學(xué)期科研活動的方向,。

2,、討論交流小班如何開展課題活動。

3,、探討如何在活動中滲透科學(xué)教育,、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關(guān)注。

4,、學(xué)習(xí)文章,。

5、討論各班自然角的種植情況,。

第五周：國慶放假

第七周：

1,、學(xué)習(xí)文章。

2,、對9月份的科學(xué)活動進行修改,、整理,。

3、討論各班科學(xué)角落活動開展的情況,。

4,、討論如何開展關(guān)于秋天"水果王國"的活動。

5,、交流九月份的科學(xué)心得,。

第九周：

1、學(xué)習(xí)文章,。

2,、教師每人設(shè)計一個科學(xué)角落活動。

3,、談?wù)勗谌粘Ｉ钪懈靼嗍侨绾谓M織偶發(fā)性活動的,，教師舉例說說。

4,、討論各班集體活動的開展情況,。

5、制定遠足計劃,。

6,、參觀稻田。

第十一周：

1,、學(xué)習(xí)文章,。

2、對10月份的科學(xué)活動進行修改,、整理,。

3、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性,、探索性,、操作性強的科學(xué)角落內(nèi)容。

4,、討論交流如何組織好遠足活動-去大橋公園找秋天,。

5、交流十,、十一月份的心得,。

第十三周：

1、學(xué)習(xí)文章,。

2,、交流各班子課題的開展情況。

3,、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性,、探索性,、操作性強的科學(xué)角落內(nèi)容。

4,、談?wù)勅绾卫眉议L資源來開展科學(xué)活動,。

第十四周：

1、學(xué)習(xí)文章,。

2,、討論如何開展小聰明科技周的活動。

4,、討論本月每班如何安排操作材料,，帶領(lǐng)小班組幼兒輪流進班進行科學(xué)探索活動。

第十五周：

1,、學(xué)習(xí)文章,。。

2,、對12月份的科學(xué)活動進行修改,、整理。

3,、交流科學(xué)心得,。

4、回顧各班一學(xué)期的課題開展情況,。

5、交流課題總結(jié),。

學(xué)期教學(xué)計劃小班科學(xué)幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃小班篇七

小班幼兒由于年齡小,、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差,。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差,，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成,，還有待進一步培養(yǎng),。

（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1、知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象,，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（2）在生活,，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系,。

2、能力方面

（1）運用多種感官,、動手動腦,、探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

（2）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,，運用以有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,。

3、情感方面

（1）對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲,。

（2）關(guān)心和愛護周圍環(huán)境中的事物,，親近自然，珍惜自然資源

（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1,、科學(xué),、（自然、科技）部分

認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物,，包括有生命物質(zhì)（動物,、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石,、土,、水、陽光,、空氣等）,，通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

2,、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類,、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類,，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序；將相關(guān)物體進行一一匹配,，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包括,；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識數(shù)的組成,，體驗部分和整體的關(guān)系,、認(rèn)識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能,。

認(rèn)識幾何圖形,，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認(rèn)識立體圖形,，應(yīng)分平面圖形和立體圖形,。

認(rèn)識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒,，在比較量時初步理解量的相對性。

學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識,，如認(rèn)識人民幣,、認(rèn)識空間、認(rèn)識時間和時鐘等,。

1,、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意,、去探索。

2,、知識的邏輯性

科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系,，更是一種邏輯性知識,。

1、我會放玩具（數(shù)學(xué)）,。

2,、甜甜的糖果（科學(xué)）。

3,、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）。

4,、感官游戲—奇妙的口袋（科學(xué)）,。

5、分糖果（數(shù)學(xué)）,。

6,、感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）。

7,、水果有幾個（數(shù)學(xué)）,。

8、種大蒜（科學(xué)）,。

9,、大大小小的樹葉（數(shù)學(xué)）,。

10、一串紅（科學(xué)）,。

11,、小小送貨員（數(shù)學(xué)）。

12,、蘋果娃娃（科學(xué)）,。

13、鋪地板（數(shù)學(xué)）,。

14,、我喜歡的水果（科學(xué)）。

15,、放煙花（數(shù)學(xué)）,。

16、有趣的核（科學(xué)）,。

17,、娃娃超市（數(shù)學(xué)）。

18,、照鏡子（科學(xué)）,。

19、云朵朵（科學(xué)）,。

20,、自然角里的小烏龜（科學(xué)）。

21,、高大的梧桐樹（科學(xué)）,。

22、小樹葉找媽媽（科學(xué)）,。

23,、開汽車（科學(xué)）。

24,、踩影子（科學(xué)）,。

25、冷冷的水（科學(xué)）,。

26,、凍冷花（科學(xué)）。

27,、暖暖的帽子（科學(xué)）,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班科學(xué)幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃小班篇八

1、知識方面

（1）引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見得個別自然物（動、植物和無生命物質(zhì)）的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，初步了解它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系,。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便,。

2,、方法技能方面

（1）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,，發(fā)展幼兒的感知能力,。

（2）幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

（3）幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別,。

（4）引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展,，與同伴、教師交流,。

（5）幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。

3,、情感方面

（1）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

（2）使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣,。

(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境,，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護周圍事物的情感,。

1,、應(yīng)用操作法讓幼兒主動探索，特別是通過擺弄,、操作具體事物材料來學(xué)習(xí),。除此之外，還運用觀察法,、實驗法、游戲法,、講解演示等方法,。

3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的環(huán)境,，提供各種科學(xué)活動的材料,，引發(fā)幼兒好奇心,，讓幼兒進行自選操作活動。

4,、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來,。

第一周常規(guī)

第三周玩具真好玩

第五周找春天

第七周美麗的蝴蝶

第九周它是誰的寶寶

第十一周小兔乖乖

第十三周糖怎么不見了

第十五周吹泡泡

第十七周手電筒亮起來

第十九周下雨了

第二十周復(fù)習(xí)

學(xué)期教學(xué)計劃小班科學(xué)幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃小班篇九

21世紀(jì)對人的素質(zhì)提出要求——只有具有較高的科學(xué)素質(zhì)，才能成為新世紀(jì)的主人,。我們今天的幼兒就是明天的主人,，他們將是21世紀(jì)的棟梁，21世紀(jì)是一個高科技的新世紀(jì),，是知識經(jīng)濟的新時代,，21世紀(jì)的公民要有比較高的科學(xué)素質(zhì)，這就要從娃娃抓起,。"幼兒科學(xué)教育"作為我園的研究課題,，我們小班組的老師，將努力鉆研理論知識,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，做到理論聯(lián)系實際，做一個具有先進教育理念的教師,。本學(xué)期,，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù)，展開活動,。

1,、根據(jù)小班幼兒的.心理、生理特點,，為他們創(chuàng)設(shè)一個寬松,、自主、自由的科學(xué)探索空間,，理解,、尊重孩子的想法，保護幼兒的好奇心和探究欲望,。讓我們的孩子敢問,、愛問、愛探索,。讓我們的孩子喜歡科學(xué),。同時，我們也將發(fā)展幼兒的科學(xué)能力,，如觀察能力,、思維能力、表達能力，創(chuàng)造能力,。從而為幼兒以后的科學(xué)探索打下一個良好的基礎(chǔ),。

2、幼兒的生活就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是生活,。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物。同時,，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學(xué)活動,，真正做到科學(xué)就在我們的身邊。從而來提高教師的科學(xué)教育意識,，提高老師捕捉科學(xué)教育契機的能力,。讓我們的老師和孩子都能得到成長。如：秋天來了,，我們就讓孩子認(rèn)識各種秋天的水果,、秋天的樹葉等活動?？爝^年了,，我們又帶孩子一起認(rèn)識各種糖果、品嘗糖果,、剝糖果,。

3、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學(xué)探索的過程和方法,，在與環(huán)境不斷的相互作用中,，體驗探索的樂趣。我們小班組將不斷研討,、大家一起出謀劃策,、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，有聲有色,，讓我們孩子都能得到發(fā)展,。

4、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情,，小班孩子年齡小,，怎么樣的角落活動才是適合他們的，他們所喜歡的,。我們將加大對科學(xué)角落活動的研討,，從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動的內(nèi)容。

第三周：

1,、學(xué)習(xí)科研計劃,，了解本學(xué)期科研活動的方向,。

2、討論交流小班如何開展課題活動,。

3、探討如何在活動中滲透科學(xué)教育,、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關(guān)注,。

4、學(xué)習(xí)文章,。

5,、討論各班自然角的種植情況。

第五周：國慶放假

第七周：

1,、學(xué)習(xí)文章,。

2、對9月份的科學(xué)活動進行修改,、整理,。

3、討論各班科學(xué)角落活動開展的情況,。

4,、討論如何開展關(guān)于秋天"水果王國"的活動。

5,、交流九月份的科學(xué)心得,。

第九周：

1、學(xué)習(xí)文章,。

2,、教師每人設(shè)計一個科學(xué)角落活動。

3,、談?wù)勗谌粘Ｉ钪懈靼嗍侨绾谓M織偶發(fā)性活動的,，教師舉例說說。

4,、討論各班集體活動的開展情況,。

5、制定遠足計劃,。

6,、參觀稻田。

第十一周：

1,、學(xué)習(xí)文章,。

2、對10月份的科學(xué)活動進行修改,、整理,。

3,、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探索性,、操作性強的科學(xué)角落內(nèi)容,。

4、討論交流如何組織好遠足活動—去大橋公園找秋天,。

5,、交流十、十一月份的心得,。

第十三周：

1,、學(xué)習(xí)文章。

2,、交流各班子課題的開展情況,。

3、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性,、探索性,、操作性強的科學(xué)角落內(nèi)容。

4,、談?wù)勅绾卫眉议L資源來開展科學(xué)活動,。

第十四周：

1、學(xué)習(xí)文章,。

2,、討論如何開展小聰明科技周的活動。

4,、討論本月每班如何安排操作材料,，帶領(lǐng)小班組幼兒輪流進班進行科學(xué)探索活動。

第十五周：

1,、學(xué)習(xí)文章,。。

2,、對12月份的科學(xué)活動進行修改,、整理。

3,、交流科學(xué)心得,。

4、回顧各班一學(xué)期的課題開展情況,。

5,、交流課題總結(jié)。