光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃上學(xué)期篇一

我班共有60名幼兒,，男27名，婦女33名,，其中有18名是以前三班分來的,，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點(diǎn)：

我班幼兒有活潑開朗的性格,，大方有禮貌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，動手操作能力強(qiáng),，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力，語言能力有所增強(qiáng),。

孩子長大了,，變得也調(diào)皮了，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈,，個別的幼兒不能與同伴友好相處,，如王xx,、仁xx,，個別幼兒集體觀念強(qiáng)，角色游戲活動中意識,、角色意識不明確,，朱xx、周xx等幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠,，需別的督促,。

因此，有本學(xué)期計劃加強(qiáng)這幾方面的工作,。

1,、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運(yùn)球邊走，邊跑邊拍球,，能步伐均勻有精神地走,，會完成點(diǎn)線畫，并能深淺均勻涂色，會用整塊泥捏出有細(xì)小部分的物體,，會紡織簡單物體,。

2、語言發(fā)展

喜歡用語言表達(dá)和交往,，堅(jiān)持講普通話,，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容,，會編故事,。

3、認(rèn)知發(fā)展

學(xué)會倒數(shù),，學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識寬窄、厚薄,、長方形,、正方形、球體,、日歷,，認(rèn)識秋、冬季的特征,，對自然科學(xué)感興趣,，能在伴春天下有表情地唱歌，認(rèn)識幾種樂器,，有探究周圍事物的好奇心,，有一定的想象力。

4,、社會能力

能說出自家的地址,，對陌生客人不怕羞，不因避，能主動關(guān)心同伴，肯謙讓,，積極參觀各項(xiàng)活動，善于動腦筋,，能控制自己的情緒，能主動與別人交流,，能自行解決一般困難,。

5、行為習(xí)慣

養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣,，會正確使用筷子,，能較快入睡,，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語,，正確使用玩具,、用具，會保管自己物品,，不隨地亂扔雜物,，知道基本的安全知識，能承認(rèn)缺點(diǎn)并愿意改正,，喜歡游戲活動,。

1、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識,，與同伴間的互相協(xié)作精神,，及獨(dú)立處理問題的能力，“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,，從小培養(yǎng)他們尊敬,、關(guān)心老人，同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感,。

針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象,，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒樱瑏碓鰪?qiáng)孩子間的友誼,，進(jìn)而杜絕打斗,，針對我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動來影響他,，帶動他,，從身邊小事做起，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境,。

2,、課外活動

1）本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感,，又增強(qiáng)孩子爭做值日生的光榮意識,，滿足孩子熱受勞動的情感,，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,，擦桌子、扶椅子,、發(fā)小碗,、收教具等。

2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動,，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀,，自然風(fēng)貌的美,，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增強(qiáng)幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪,，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng),。

3）通過秋游遠(yuǎn)足活動去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果,，累累,，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易,，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗,。

4）通過收集圖片及標(biāo)本，開展有趣的小昆蟲的活動,，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣,，同時貫疏孩子的環(huán)保意識，增強(qiáng)他們作為地球人保護(hù)自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任,。

3,、區(qū)域活動

本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容,，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”,、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū),，讓幼兒從游戲中了解角色的分工,，感受游戲的樂趣，真正的寓教于樂,，寓教于玩,。

4、家長工作

我班有事半幼兒是乘車接送的,，在家長工作方面有一定的困難,，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們?nèi)詫⒙?lián)系欄,，盡善盡美的做好和家長相互探討育兒知識,。

1、通過音樂“國歌”,、“我愛天安門”,、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。

2,、通過認(rèn)識收集小昆蟲,，開展“有趣的小昆蟲”制作活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,，有探究事物的興趣,，及保護(hù)環(huán)境的意識,。

3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,，以游戲?yàn)榛净顒?，寓教于各?xiàng)活動中，以促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,，同時多開展些競賽性的體育游戲,，從中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，及增強(qiáng)幼兒的競爭意識,。

4,、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,，在游戲中以提高幼兒的語言表達(dá)能力,，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”,、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，并進(jìn)行家訪做好記錄，開辟“家園聯(lián)系”欄,，與接送幼兒家長面對面交談,，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,，打電話等方法與他們聯(lián)系,，開好家長會，向家長傳授科學(xué)的育兒知識,。

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃上學(xué)期篇二

（一）幼兒情況：

本班大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過一年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。例如：幼兒喜愛閱讀,，能積極參加各項(xiàng)活動,，主動與人交往，并大膽準(zhǔn)確的說出自己的想法和感受,。幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,，能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動并能大膽的在同伴面前表演等等,。

（二）家長情況：

大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,，磁帶,，cd，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣,。

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)加強(qiáng)班級保教工作,，加強(qiáng)常規(guī)的培養(yǎng)和教學(xué)生活等各方面的改善,，以保證班級發(fā)展的平衡。

（一）班級管理：

1,、每周五召開一次班務(wù)會,，總結(jié)本周工作情況,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,，并對下周工作做一個簡單的分工和計劃,。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量，有計劃,，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2,、積極組織班級教師配合園部,，完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動。相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產(chǎn)。

4,、根據(jù)班上老師家長的反饋,，每月作好班級階段小結(jié)。

（二）家長工作：

1,、通過家長會,、家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作,，共享開放教育資源的意識。也讓家長能了解到幼兒在園情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進(jìn)教師了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2、每周更新"家園互動欄"的內(nèi)容,。

3,、通過幼兒園開展"家長會""元旦活動""家長開放日"等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動作技能。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手,。

社會領(lǐng)域：

1、樂意參加集體活動,，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用"請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系"等禮貌用語,。

語言領(lǐng)域：

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂,。

2,、初步感受散文語言的美。

3,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。

4,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦等,。

5,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動。

2,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

3、認(rèn)識長方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序等,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參加音樂、美術(shù)活動,。

2,、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌,、大膽表演動作,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,，并在活動中感受歌曲愉快的情緒,。

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期大一班35個幼兒，他們健康,、可愛,、活潑,、積極,，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí),，孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高,，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練,。

本學(xué)期,，我們以整合課程的教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時加入英語的特色教育,，對幼兒進(jìn)行各方面的教育,。

在保育方面我們會結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度

2、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣

3,、培養(yǎng)幼兒的自理能力

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，飯后收拾餐桌,，打掃地面,。

1、在安全的基礎(chǔ)上,，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂。

2,、安排各種親近自然的活動,，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。

3,、定期對幼兒的被褥,、毛巾、水杯,、餐具進(jìn)行清潔,、消毒；對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度,。

1,、利用多種形式，打電話和家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,。

2、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見,。

3、定期更換家園聯(lián)系欄,。

4,、慶祝活動時,，讓家長走進(jìn)班級,，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況

希望通過老師和家長的努力,，孩子們能在各方面都有所提高,，取得更好的'成績。

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃上學(xué)期篇四

我們班共有幼兒50名,，其中男生27名,，女生23名。通過平時對幼兒的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：

在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、自理能力：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成,，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。能按順序穿衣服并進(jìn)行簡單整理,。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3,、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等,。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力,，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法,。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求,。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類,。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境,。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力,。能積極參與各種認(rèn)知活動,，喜歡探究，喜歡問為什么,？

2,、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)會運(yùn)用分類、比較,、排序和測量等方法,。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

（三）社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,，愛自己的集體,，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感,。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng),。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。

（二）身體發(fā)展目標(biāo)

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

2,、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,，使動作正確、自然,、協(xié)調(diào),。

3、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預(yù)防常見病的知識,。

4,、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理,。

5,、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，有初步的自我保護(hù)意識和能力，知道跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動時能注意安全。

6,、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動,，充分活動身體，養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,。各種基本動作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,，有一定的耐力和速度,，姿勢正確。

（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

1,、語言

（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,。

（2）能圍繞一個話題進(jìn)行討論，注意傾聽對方講話,，敢于提出不同意見,，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言。

（3）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。

（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書,。

2,、藝術(shù)

（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲,、表演,、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。

（2）能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧,、美好、有表現(xiàn)力的音響,，在集體奏樂活動中,，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào)。

（3）愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會成功的快樂。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,，初步學(xué)會正確的評價美,，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言,、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

3,、科學(xué)

（1）能積極主動參與數(shù)學(xué)活動,，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,，獲得一些時間,、空間概念。

（2）能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

（四）社會性發(fā)展方面

1,、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語,。

2,、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為,。

3、在集體活動中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù),。

4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗(yàn)認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂,，能察覺到他人的情緒和需要,，作出合適的反應(yīng)。

5,、能主動和同伴交往,，接受他人邀請，共同活動和游戲,，為自己和別人的成功感到高興,。

1、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作,，與家長增進(jìn)友誼,。

（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

（3）保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

（4）請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間。

2,、階段性的家長工作：

（1）家長會：

對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng)，希望得到家長的積極配合,，使班級工作得以順利進(jìn)行,。

（2）家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件,。

希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃上學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼之間，暑假已經(jīng)結(jié)束了,，新的學(xué)期已經(jīng)到來了,。新的學(xué)期我們老師也面臨著新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂的成長,，讓家長對我們幼兒園感到放心和安心,，在新學(xué)期開始之前，制定本學(xué)期的班務(wù)計劃,，按照工作計劃有序的開展本學(xué)期的工作,。

本班共有幼兒x名，其中女生x名,，男生x名,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生有x名。大部分學(xué)生通過在幼兒園兩年的學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的進(jìn)步,，能夠自己獨(dú)立的做許多事，養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣,。本學(xué)期將培養(yǎng)他們形成更多的好習(xí)慣,，提高多方面的能力。

本學(xué)期正是換季的時候,，天氣變化的比較快,，是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況,，可以在幼兒園準(zhǔn)備一些衣服,，降溫的時候及時給幼兒添衣服。平時組織幼兒多進(jìn)行一些戶外運(yùn)動,，鍛煉幼兒的身體,。及時的對幼兒的活動區(qū)域進(jìn)行清掃消毒，每天的餐具和飲水用品,，還有幼兒的玩具等都要消毒,。不僅要防止幼兒生病,，也要防止幼兒之間互相傳染,。要注意幼兒的個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣。加強(qiáng)對保健老師各方面知識的培訓(xùn),，預(yù)防意外情況的發(fā)生,。

要培養(yǎng)幼兒好的生活習(xí)慣，勤洗手,、不挑食等,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會自己穿,、脫衣服,，學(xué)會自己刷牙、洗臉,、疊被子,，學(xué)會自己吃飯、用筷子吃飯等,。大班的幼兒不久之后就會升入小學(xué),，所以要讓他們學(xué)會更多的生活技能，以免在進(jìn)入小學(xué)之后不能獨(dú)立生活和不適應(yīng)小學(xué)的生活,。

每天對幼兒的背包進(jìn)行檢查,，以免幼兒攜帶危險物品入園，同時要時常對幼兒進(jìn)行一些安全方面的教育,，告訴幼兒哪些是危險物品,，不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護(hù)的方法,，比如摔倒時應(yīng)該要怎樣做,，要怎樣保護(hù)好自己身體的重要部位。每天安排老師對幼兒的活動區(qū)域進(jìn)行檢查,，比如教室和宿舍,，檢查有沒有安全隱患存在，如果有,，及時的清除,，保證幼兒在園的安全。

與家長保持聯(lián)系,，幼兒的發(fā)展和教育需要家長跟幼兒園的配合,，所以要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，告知家長幼兒在園的表現(xiàn),，詢問家長幼兒在家的表現(xiàn),。幼兒養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,，不僅需要幼兒園老師的教導(dǎo)，也需要家長的配合和監(jiān)督,，有些家長溺愛孩子,，可能會影響到我們的工作。

以上就是本學(xué)期的班務(wù)計劃,，具體的工作內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行調(diào)整和安排,。本學(xué)期也會努力的做好我們的工作，讓幼兒更好,、更快樂的成長,。