時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中美術教學工作計劃 三年級美術教學工作計劃篇一

（一）繪畫

1,、觀察、認識立方體,、圓柱體的透視現(xiàn)象,。

2、進行線描寫生練習,。

3,、學習淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫練習,。

（二）工藝

1,、學習變體美術字的寫法。

2,、用剪,、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型,。

3,、用泥塑的形式制作簡單的面具及小動物。

（三）欣賞

1,、欣賞中國畫,。

2、觀賞自然物,。

（一）重點：

1,、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力,，分析立方體、圓柱體的結構特征,，認識立方體,、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習,；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感。

3,、學習淺顯的手工技法,。

（二）難點：

1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力,。

2,、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容,。

3,、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力,。

該年級段學生有一定的美術基礎,，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現(xiàn)力,，并有較強的欣賞能力,。

存在問題：

1、班級之間,，學生之間對美術課的興趣,，對美術知識的掌握，理解差距較大,。

2,、部分學生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力,。

3,、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情,。

1,、進行班內、班際作品展評,，以增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,，提高美術興趣。

2,、充分和利用各種教學手段,，調動學生學習興趣和激情。,。

3,、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣,，開拓視野,，激發(fā)興趣，并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力,。

本學期新授教學19課時,，機動2課時，總結,、考核2課時,。

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具準備

1、培養(yǎng)學生的科學觀察能力,，從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象,。

2、能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡單的壁畫畫出透視結構圖,，培養(yǎng)與提高藝術概括能力,。

重點：培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，通過分清立方體和圓柱體的結構特征,，認識立方體和圓柱體的透視規(guī)律。

難點：觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律,。

師：立方體與圓柱體教具及透視圖,。

生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。

1,、用透視法真實地描繪立方體包裝盒,，通過協(xié)商將知識與能力自然地結合與貫通。

2,、通過寫生立方體包裝盒,，培養(yǎng)學生的觀察能力，進一步理解立方體的透視和規(guī)律,，提高學生的描繪物象的能力,。

重點：通過立方體包裝盒的協(xié)商，掌握立方體的透視畫法,，提高學生的繪畫技能,。

難點：培養(yǎng)學生抽象思維和從實物中提煉幾何體的能力,。

生：立方體包裝盒一個

1、培養(yǎng)學生運用科學的觀察方法,，掌握圓柱體的透視規(guī)律,，描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本領,。

2,、通過對立方體和圓柱體的觀察與寫生，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律,，運用比較,、分析、聯(lián)系,、判斷,、對照等觀察方法，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個性,，準確的描繪它們的透視結構,，提高藝術表現(xiàn)力。

重點：培養(yǎng)學生運用科學的觀察方法,，掌握圓柱體的形體特征和透視規(guī)律,，正確地描繪出生活中常見的圓柱體生活用品，提高描繪物象的能力,。

難點：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理,，較自如和準確地描繪出不同大小、高低,、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視,，掌握變化規(guī)律。

生：每人帶圓柱體的生活用品,。

1,、能運用立方體和圓柱體的透視知識，分析所描繪房屋的特點,，合理地作出抽象概括,，用基本的幾何體組合表現(xiàn)復雜的房屋，畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫,。

2,、通過對各種各樣房屋的寫生，培養(yǎng)學生運用立方體和圓柱體透視知識的`能力,，提高描繪景物的技能,。

重點：通過對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識，將復雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合,，通過觀察和分析,，對各種各樣的房屋形體作出恰當?shù)姆纸猓y為易,，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫,。

難點：對學生的觀察能力，分析能力和應變能力的培養(yǎng),。

師,、生：收集各種各樣房屋圖片。

1,、通過教學,，要求每個學生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象,，抒發(fā)自己愛科學,、愛創(chuàng)造的思想情感。

2,、通過描繪想象中機器人的過程,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和實際描繪能力，從小養(yǎng)成敢想,、敢為的奮斗精神,。

重點：培養(yǎng)學生從小樹立科學的幻想觀，敢想,、敢為,，啟發(fā)學生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來,，抒發(fā)自己對科學技術的追求和熱愛的情懷,。

難點：培養(yǎng)學生觀察與分析能力，抓組機器人的形體結構特征,，結合各自的想象,，描繪出具有某一中特殊功能和相應形體特征的機器人。

師,、生：收集各種機器人的玩具。

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具準備

1,、能從漢字的義形和結構特征出發(fā),，對漢字的筆畫和結構作合理的變體，書寫出美觀形象的變體美術字

2,、從設計變體美術字的過程中,，發(fā)展學生的形象思維，培養(yǎng)學生的再造想象力,。

重點：從字體,、字義及字的結構入手,，進行美化加工，創(chuàng)造出更美觀,、形象,、活潑的新字體。

難點：對學生分析能力,、應變能力和形象思維能力的培養(yǎng),，使他們能抓住字義、字型,、結構等漢字基本特征,，靈活的、合理地進行變體,，是字體變得更形象,、美觀、活潑,，達到創(chuàng)新的目的,。

師：多中變體美術字掛圖。

1,、通過教學,，讓學生掌握制作手拉手動物的設計和制作技能，設計出新穎可愛的立體造型作品,。

2,、通過設計與制作手拉手的動物，培養(yǎng)學生立體造型能力和動手能力,，培養(yǎng)學生的審美情趣,。

重點：讓學生掌握設計、描繪,、剪裁,、插接等制作方法，制作一組形象重復和組合有序的手拉手的動物玩具,，培養(yǎng)學生立體造型和動手制作的能力。

難點：動物形象設計和插口設計,。

師：多種手拉手的動物玩具,。

生：手工工具

1、通過教學,，使學生掌握紙面具的設計和制作方法,，能獨立完成紙面具的制作。

2、通過生動的紙面具設計制作,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維,、審美情趣和動手制作能力。

重點：學習立體構成知識,，設計制作生動的紙面具,。

難點：紙面具制作的在設計，設計的難點在高度的概括抽象,。

師：紙面具

生：手工工具

1,、利用粘土的可塑性，運用浮雕的方法,，塑制一個有趣的面具玩具,。

2、運用夸張和變形的藝術手法,，使面具的造型生動有趣,，培養(yǎng)學生的再造想象和立體造型能力。

重點：用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具,，培養(yǎng)學生立體造型能力,。

難點：培養(yǎng)學生發(fā)散思維，對面具的臉部作夸張與變形,，使面具更有趣,。

師：收集多種面具

生：手工工具

通過瓷塑小動物的欣賞，培養(yǎng)學生健康的審美心理,，熱愛工藝美術,，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術。

重點：讓學生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明,。

難點：培養(yǎng)學生的審美情趣,，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的思想情感,。

師：

生：

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具準備

1,、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛的小動物，提高立體造型能力,。

2,、在塑造小動物的過程中培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，抓住一個基本形象為突破口,，塑造出多種動態(tài),，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力。

重點：培養(yǎng)學生立體造型能力,，塑造出自己熟悉喜愛的小動物，抒發(fā)對小動物的喜愛只情。

難點：藝術創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn),，但對學生而言,，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實的。

師：瓷塑小動物

生：彩泥工具

1,、學習中國畫的表現(xiàn)技法,，用中國畫的形式描繪蔓草植物牽牛花,。

2,、學習中國畫的筆法和墨法，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用,。

重點：傳授中國畫傳統(tǒng)繪畫方法,，用中國畫的形式在宣紙上畫牽牛畫，從中學習中國畫的筆法,、墨法,、章法等基礎知識和基本技法。

難點：掌握蔓草植物的莖,、葉,、花、果的作畫方法,、作畫步驟,、作畫要領、使基本知識和技能有機地結合起來,。

師：有關的花鳥畫作品,。

生：宣紙、墨,、毛筆

1,、學習中國繪畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式畫一幅梅花圖,。

2,、掌握作畫的步驟，運用不同的筆法,、墨法,，較自如地完成梅花圖，提高學生繪中國畫的技能,。

3,、通過欣賞教學，培養(yǎng)學生愛國主義精神,，為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力學習,。

重點：讓學生學習中國畫的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學生欣賞中國畫的審美情趣,。

難點：繪畫技能的培養(yǎng),。

師：范畫

生：國畫工具

1、用中國畫的形式,，描繪小雞,。

2、學習濃,、淡,、干、濕的墨法和輕,、重,、疾、徐的行筆法,，提高中國畫的筆法,。

重點：學習中國畫的筆墨的表現(xiàn)方法，用中國畫的形式,，描繪小雞,，提高繪畫技能。

難點：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃,、淡,、干、濕的表現(xiàn)技法,。

師：范畫

生：國畫工具

1,、用中國畫的形式描繪出調皮的小猴子，培養(yǎng)學生造型與寫意的能力,。

2,、從描繪調皮的小猴子過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象,，鼓勵學生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣,。

重點：正確地描繪猴子的形與神。

難點：傳神

師：范畫

生：國畫工具

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具準備

1,、運用中國話技法,，畫自己喜愛的戲劇人物。

2,、通過對戲劇任務的描繪,，使學時懂得藝術貴在夸張。對戲曲人物的動作,、臉譜,、服裝等作適當?shù)目鋸?，使人物更具有個性特征。

重點：能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛的戲劇人物,。

難點：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫,。

師：戲劇任務的范畫作品，錄音,、錄象。

生：國畫工具

1,、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國畫畫家及代表畫,。

2、了解畫家中國畫的表現(xiàn)形式,、風格,，及畫家怎樣運筆、運墨,、運色等一系列技法,、技能，思想情懷,。

3,、激發(fā)學生學習國畫的興趣

重點：通過欣賞有代表性的國畫，開闊學生視野,，培養(yǎng)審美情趣,。

難點：激發(fā)學生學習國畫的興趣，培養(yǎng)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化素質,。

各類畫家作品

1,、培養(yǎng)學生欣賞自然美。

2,、培養(yǎng)學生感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

3,、培養(yǎng)學生熱愛大自然,、保護大自然的情感。

重點：讓學生觀察美,，發(fā)現(xiàn)美,，說出自我的感受。

難點：通過對自然物的線條,、明暗和色彩的不同來尋找美,，培養(yǎng)對大自然的愛。

各類風景畫

十九,、復習,、總結及考核

重點：

難點：

師：

生：

初中美術教學工作計劃 三年級美術教學工作計劃篇二

認真貫徹國家課程改革的重要精神,，以我校的教學工作計劃為指導，以抓好常規(guī)教學管理為重點,，以實施新課程改革為載體,，認真開展好美術學科的教學工作，扎實搞好“教育質量年”活動,。

我任初一至初三,，三個年級的美術教學。學生狀況參差不齊,。主要存在如下問題：

1.對學生思維的激發(fā),，問題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象,。以本文為載體提高學生的閱讀,、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多,。

3.部分學生學習美術的興趣不濃,，主動性不強，俗語說,，興趣是最好的老師,。調動其主動性、積極性是關鍵,。

聯(lián)系生活,，扎實、活潑,、有序地全面提高學生的美術素養(yǎng),，養(yǎng)成學習美術的良好習慣；在教學的過程中,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)社會主義道德品質,，有利于發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。通過學習掌握一定的學習方法,，能把內心的情感、思想,，通過語言文字表達出來,，學會對生活的觀察和分析、表達,。

聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的美術學習習慣,，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力,。認識美術與生活的聯(lián)系，良好的學習和創(chuàng)作習慣,。

1,、采用靈活多樣的方法，并結合具體實際運用,，采用競賽,、多媒體等，形象,、直觀,、大容量，扎扎實實上好美術課

2,、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學,，將美術學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系,。將學習美術富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。

3,、不斷吸納先進的美術教學理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖實,，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活,。

4,、欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學,，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法,，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。

5,、技能技法課部分,，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目地,，將采用啟發(fā)式教學,，讓學生在實踐中學會觀察,，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性,。

1,、德育工作堅持以課堂教學為陣地，寓德育于課堂教學之中,，正確落實情感態(tài)度價值觀的教學目標,，針對教學內容滲透德育內容。

2,、以“北京奧運”為契機,，認真開展以宏揚“奧運精神”為主題的書畫等系列活動。

認真做好本學期的美術教研課題的結題工作,，積極組織參與課題研究的教師認真進行課題交流,、總結、做好結題報告,。

在崗位練功中,，堅持每周寫好一篇鋼筆字，寫好粉筆字,；畫好簡筆畫,；說好普通話；做好教學用具,。及時整理教學后記,；定期進行總結分析得與失。認真做好摘記,，寫好教學體會,；并認真整理一篇最佳教案，進行組內交流,。完成一篇提高課堂教學效果的經(jīng)驗材料,，認真學習《成功教育》、《給教師的建議》,、《中小學美術教育》等這幾本有關教育教學方面的書籍,，并認真做好摘記。

初中美術教學工作計劃 三年級美術教學工作計劃篇三

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。本學期大班的美術興趣班由本人擔任,。

參加了美術興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫,，對美術的認識還非常局限,，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱,，但是孩子們學習興趣非常的濃厚,。

1．愿意

參加各形式的美術活動，體驗美術活動的快樂,，對美術活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2．認識記號筆、油畫棒,、水粉顏料、水粉畫筆,、素描紙等常用美術工具和材料,，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài),。

3．學習畫裝飾線條（直線,、波浪線、鋸齒線,、電話線,、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形,、長方形,、三角形、梯形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4．認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5.學會使用特殊的美術工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙,，體驗不同材質的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質地和效果,，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗,。

1．注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2．注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足,。

3．注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4．注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),，通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

初中美術教學工作計劃 三年級美術教學工作計劃篇四

新的學年又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。應對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務,，現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破,。

針對中、高年級學生的心理特點和學習狀況,，透過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力,。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手潛力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

1、繼續(xù)加強美術“三究四學”高效課堂業(yè)務學習,，深化課改理念,。

本學年，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務潛力,，使自己由認識課改到深入課改。

2,、課堂教學活動,。

加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一齊,，以調動學生用心性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。

總之,，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。