時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

質(zhì)量始于教育,，終于教育,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率）,；強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）,；抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí),；求新；求嚴(yán),；求精）,，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

上學(xué)年,，在全校教師的共同努力下,，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。xx學(xué)年伊始,，我校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師,，把xx—xx學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”,。

繼續(xù)抓住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率,；

強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理,；強(qiáng)化校本研修工作；

抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——（求實(shí),；求新,；求嚴(yán)；求精）扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作,；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式,，提高工作效率；嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求,；精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

1,、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求,，從嚴(yán)管理,，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子,，不做表面文章,，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理。

2,、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué),，全面落實(shí)學(xué)校“以學(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式,，提高課堂效率,。

3、以校本研修工作為依托,，積極開展多元的教學(xué)教研活動(dòng),，提升全體教師專業(yè)化水平。

4,、組織豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口,，增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí)”加大三四年級(jí)英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

（一）抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、落實(shí)國(guó)家課程方案，開齊課程,，上足課時(shí),。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)

規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

2,、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

3,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。不斷壯大優(yōu)秀生群體,，爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制,。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查（包括習(xí)字一刻鐘）,，發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正，并記工作失誤一次,，扣0.1分,，成績(jī)直接計(jì)入教師綜合考評(píng)，確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（二）抓好教學(xué)管理,，提高管理效益,。

1、抓好制度建立健全工作,，創(chuàng)新管理模式,，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力,，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè),，精心選配教研組長(zhǎng),、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員，加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí),，簽定責(zé)任狀,，明確工作職責(zé),，提高工作效能。

3,、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能,，強(qiáng)化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展,，避免工作虛假作風(fēng)的形成，切實(shí)提高工作實(shí)效,。

4,、期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組,、課題組進(jìn)行考核,，真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況，成績(jī)以捆綁評(píng)價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績(jī),。

5,、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識(shí)的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精,、做細(xì),、做實(shí)、做優(yōu),。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié),，分管校長(zhǎng)不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),，教師聽評(píng)課不少于20節(jié),。

九月份

1、召開教學(xué)工作會(huì)議,，全面部署各項(xiàng)教學(xué)工作

2,、校本研修工作全面啟動(dòng)

3、教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)

4,、推門聽課和新進(jìn)教師聽課活動(dòng)

5,、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

十月份

1、教學(xué)常規(guī)月檢查活動(dòng)

2,、喜迎國(guó)慶,，學(xué)生征文、繪畫大賽

3,、迎辦事處,、濱城區(qū)教學(xué)調(diào)研

4,、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

十一月份

1、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

2,、教師信息技術(shù)應(yīng)用展示

3,、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

十二月份

1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)

2,、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

xx元月份

1,、特長(zhǎng)超市展示

2、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3,、迎辦事處期末學(xué)生素質(zhì)抽測(cè)

4,、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

2月份

1、期末課程實(shí)施質(zhì)量檢測(cè)

2,、教學(xué)工作全面總結(jié)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,，掌握所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題,、解決問題的能力,，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：

本學(xué)期我?guī)昙?jí)一班，二班的數(shù)學(xué),。這兩個(gè)班是二年級(jí)開始接手,，同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭,，家長(zhǎng)的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真,、專心聽，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣,，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成,，喜歡拖拉作業(yè),。

所以本學(xué)期針對(duì)這些特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采,，形式多樣,，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生身在其中,，才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：測(cè)量,，萬以內(nèi)的加法和減法（二），四邊形,，有余數(shù)的除法,，時(shí)分秒，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),，可能性，數(shù)學(xué)廣角等,。,、

1,、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2,、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)

3,、空間與圖形的教學(xué),，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng),。4,、提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程,。

5,、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，注重情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

（一）,、知識(shí)和技能方面

1,、會(huì)筆算。會(huì)筆算三位數(shù)的加,、減法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù),；會(huì)筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算,；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法,。

3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀,、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,。

4.初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形,、正方形和平行四邊形,；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的周長(zhǎng),；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量,。

5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米,；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克,；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,，初步建立分、秒的時(shí)間觀念,，知道1分=60秒,，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的,；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述,。7.能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

（二）,、數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。

2,、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小,、位置關(guān)系,、運(yùn)動(dòng)的探索過程中，發(fā)展空間觀念,。

3,、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比,。

（三）,、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

（四）、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng),。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,，獲得成

功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,，并及時(shí)改正。

5,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法,、四邊形

教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形

五,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

六,、課時(shí)安排：

一、測(cè)量（7課時(shí)）

千米的認(rèn)識(shí)……4課時(shí)左右

噸的認(rèn)識(shí)3課時(shí) ……3課時(shí)左右

二,、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時(shí)）

加法……3課時(shí)左右

減法……3課時(shí)左右

加法和減法的驗(yàn)算……2課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)……1課時(shí)

三,、四邊形（6課時(shí)）

四、有余數(shù)的除法（5課時(shí)）

五、時(shí),、分,、秒（3課時(shí)）

填一填、說一說……1課時(shí)

六,、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時(shí)）

口算乘法……3課時(shí)左右

一位數(shù)乘二,、三位數(shù)……5課時(shí)左右

中間、末尾有0的乘法 ……4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)……1課時(shí)

七,、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（5課時(shí)）

八,、可能性（4課時(shí)）

九、數(shù)學(xué)廣角（3課時(shí)）

擲一擲……1課時(shí)

十,、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）

七,、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間 內(nèi)容 課時(shí)安排

第二周 千米的認(rèn)識(shí) 4

第三周 噸的認(rèn)識(shí)、加法 4

第四周 萬以內(nèi)的加法和減法（二）（加法） 4

第五周 萬以內(nèi)的加法和減法（二）（減法） 4

第六周 放假

第七周 驗(yàn)算,、整理和復(fù)習(xí) 4

第八周 四邊形 4

第九周 四邊形,、有余數(shù)的除法 4

第十周 有余數(shù)的除法 4

第十一周 時(shí)分秒、填一填 4

第十二周 口算乘法,、一位數(shù)乘二,、三位數(shù) 4

第十三周 一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4

第十四周 中間,、末尾有0的乘法 4

第十五周 整理和復(fù)習(xí),、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 4

第十六周 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、可能性 4

第十七周 數(shù)學(xué)廣角,、擲一擲 4

第十八周 復(fù)習(xí)1-3 4

第十九周 復(fù)習(xí)4-6 4

第二十周 復(fù)習(xí)7-9 4

第二十一周 總復(fù)習(xí) 4

第二十二周 考試

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

1．指導(dǎo)思想:緊扣“考綱”,，研究考題，把握方向,，講練結(jié)合,，培養(yǎng)能力,。

2．操作方法:采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法,。

語言知識(shí)及運(yùn)用:對(duì)這部分知識(shí)的講授要本著簡(jiǎn)明、實(shí)用,、高效的原則,，要結(jié)合實(shí)例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求,，將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測(cè)試點(diǎn),，將每個(gè)測(cè)試點(diǎn)配上5個(gè)左右的題目,，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué),，也是積累之學(xué),，是檢測(cè)學(xué)生真正語文水平的根本，所以這一知識(shí)板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識(shí)庫(kù)存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作,，才能收到理想的效果。

閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解,、古詩(shī)文閱讀理解,。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點(diǎn)是選好例題與習(xí)題,，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題,，緊扣“考綱”考點(diǎn)要求，講練悟結(jié)合,。講,，要講出思路，講出方法,，講出規(guī)律,；練，耍練出能力,，練出信心,，練出水平；悟,，即讓學(xué)生在自己練,、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容要求及例題,，及時(shí)消化總結(jié),，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。

3．復(fù)習(xí)要求:語言知識(shí)及運(yùn)用部分要特別加強(qiáng)應(yīng)用能力,、理解能力等訓(xùn)練,。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想,。寫作部分要加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練,，重視語言訓(xùn)練，追求個(gè)性,。

1．指導(dǎo)思想：模擬訓(xùn)練,，回扣課本，穩(wěn)定情緒,，增強(qiáng)信心,。

2．操作方法:教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式,，精編3套左右的試題,，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的，加強(qiáng)講評(píng),?；乜壅n本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí)、回扣什么,，而不能籠統(tǒng)地,、盲目地回扣。

3．復(fù)習(xí)要求:要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏,，讓學(xué)生有充足的時(shí)間“反芻”,。

可以作為一個(gè)專題，有計(jì)劃地貫串于整個(gè)高三復(fù)習(xí)中,。⑴加強(qiáng)文體訓(xùn)練,。⑵突破重點(diǎn)、難點(diǎn),。⑶重視技巧訓(xùn)練,。⑷讀寫結(jié)合，學(xué)以致用,。

今年語文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點(diǎn)：

(1)全面復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)能力。高考以能力立意作為命題的原則,，對(duì)我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求,，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)記,、理解,、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力,。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>

(2)加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),。這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要練之有“法”,，除了有訓(xùn)練量的保證外,，更重要的是加強(qiáng)題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙,。

(3)重視“語用”訓(xùn)練,。語言情景題(改病句，語言簡(jiǎn)明,、連貫、得體,，句式的變換,、仿寫、選擇，語句擴(kuò)展,，語段壓縮等等)要有專題突破的措施,，總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化技巧,，落實(shí)操作性訓(xùn)練的“序”和“量”,。

(4)作文訓(xùn)練要到位。在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到,。注意以下幾點(diǎn)：①注意訓(xùn)練審題能力,。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章,；②關(guān)注生活,，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會(huì),，豐富學(xué)生的思想,，提高其認(rèn)識(shí)能力；③重視思維的廣闊性,、靈活性和創(chuàng)造性,，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練,；④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練,；⑤注重表達(dá),，強(qiáng)化情文并茂的針對(duì)性訓(xùn)練。

一,、強(qiáng)調(diào)精講,變搶時(shí)間為比效率,。

二、強(qiáng)調(diào)精選,，變多練習(xí)為巧練,。

三、強(qiáng)調(diào)學(xué)法,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

四、學(xué)習(xí)高考試卷,、試題

首先,，要系統(tǒng)地、動(dòng)態(tài)地學(xué)習(xí)試卷,、試題,，即將近年來的試卷,、試題看作一個(gè)整體，有比較,、有分析地加以研究,。

再次，研究試卷,、試題,，旨在為我所用。在使用試卷中,，我們提倡多種方式：

拆開法：即隨著教學(xué)或復(fù)習(xí)的進(jìn)程,，將試題化整為零，每一階段"只取一瓢",。事實(shí)證明,，此方法效果明顯，它結(jié)合學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，并且是"高考考過",，格外引起重視。

微變法：即根據(jù)試題的材料,，將原來的試題加以變化,，如將新聞?dòng)浾叩乃夭倪M(jìn)行分段，了解結(jié)構(gòu),；抓住重點(diǎn)語句,，歸納中心；對(duì)語言,、表達(dá)方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹?jiǎn)答題,，如文學(xué)鑒賞改為從某一角度加以評(píng)析；語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……

五,、有效地使用課本

1．抓準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn),，淡化"基本篇"。抓住每課,、每單元的訓(xùn)練點(diǎn),，集中訓(xùn)練某一方面，其余大膽舍棄,。

2．力主自學(xué),。高考試題的作答，從一定意義上說就是對(duì)自學(xué)水平的檢查--閱讀一篇材料時(shí),，再?zèng)]有老師講解,，靠的是自學(xué)、自求,、自得,，然后交出答卷,，以供評(píng)定,。

六,、有效地使用練習(xí)

1．語言知識(shí)與能力宜分散。語言知識(shí)與語言運(yùn)用能力,，是語文學(xué)科訓(xùn)練的重點(diǎn),，也是考試的重點(diǎn)。

以往的訓(xùn)練有兩個(gè)偏差：

一是過于追求系統(tǒng)化,，摳名詞術(shù)語,；二是集中一段時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練。

此類的訓(xùn)練宜長(zhǎng)流水,、不斷線,，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復(fù)的訓(xùn)練中加強(qiáng)語言的感悟能力,，有利于遷移,。

2．重視分類訓(xùn)練，少搞綜合訓(xùn)練,。

3．練習(xí)應(yīng)注意分析以下幾個(gè)方面：

（1）試題的測(cè)試目標(biāo),，即本題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤,。

（2）立意與命題的角度,，即通過什么，或從什么角度來考查的,。例如,，通過給文章選擇題目，考查對(duì)說明對(duì)象特征的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)及作者的感情傾向,；通過關(guān)聯(lián)詞的選擇,，理解句間的關(guān)系；通過語句的轉(zhuǎn)換,，考查對(duì)文意的理解,。

（3）干擾項(xiàng)是如何干擾的。干擾項(xiàng)的作用是"誘答",，特點(diǎn)是似是而非,，"似是"的情況又不盡相同。有的涵蓋過大,，有的.函蓋不全,，有的局部偷換，有的單獨(dú)看來是正確的判斷,，但文中未及,，有的是文中談此,，而題中言彼，即"論題偷換"或違背"同一律",。

（4）解題的思路和依據(jù),。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固知識(shí),、提高能力,。

（5）作適當(dāng)?shù)耐卣埂Ｒ淮?、幾次或一段時(shí)間的練習(xí)后,，應(yīng)再補(bǔ)充些同類性質(zhì)、命題方式有變化的練習(xí),，不僅了解其"宗",、更了解其"變"，于"萬變不離其宗"的訓(xùn)練中,，把握試題的正確解答規(guī)律,。

以上談到了關(guān)于訓(xùn)練的建議：語言訓(xùn)練分散，綜合練習(xí)不妨"肢解"為分類練習(xí),。此外,，能力涉及較多的也不妨分步、分解地加以訓(xùn)練,。如將閱讀分為：概括,、篩選、歸納,、理解……提供的閱讀材料也不一定是整篇文章,，也可以是片斷。再如,，病句也宜先分類辨識(shí),、修改，再綜合訓(xùn)練,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全教育及日常管理工作,，確保我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，為全校師生營(yíng)造安全,、和諧的生活及學(xué)習(xí)工作環(huán)境,，根據(jù)工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃,。

1、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持教育先行,、預(yù)防為主,、工作細(xì)致深入的方針,，各層面各崗位緊密配合，各環(huán)節(jié)抓住重點(diǎn),，全方位,、多角度搞好安全教育和重點(diǎn)防范工作。

2,、工作思路：加大檢查指導(dǎo)力度,，加大各項(xiàng)安全管理制度及措施的落實(shí)力度,，以重點(diǎn)抓落實(shí)來實(shí)現(xiàn)以教育和預(yù)防為主的目的,。真正搞好對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域,、重點(diǎn)防范對(duì)象的監(jiān)控,。對(duì)嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)和安全管理規(guī)定的學(xué)生將思想品德教育、安全常規(guī)教育和心理健康教育結(jié)合起來,，引導(dǎo)為先,，防止反彈。

1,、三月份為安全教育月,。本周班主任組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《安全工作責(zé)任書》，組織新近轉(zhuǎn)入的學(xué)生簽訂該《責(zé)任書》,。

2,、本學(xué)期配合政教處開好法制安全教育大會(huì)，分階段有重點(diǎn)地開展安全教育,，長(zhǎng)期堅(jiān)持公路,、鐵路、交通安全及用電,、用火,、夏季防汛安全教育，堅(jiān)持樓道及集會(huì)后有序疏散教育,。

3,、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫教育，利用板報(bào)等宣傳陣地,，加強(qiáng)甲型h1n1流感及其他春季,、夏季流行病的防控知識(shí)教育。

4,、指導(dǎo)各班充分利用班會(huì)時(shí)間開展班級(jí)安全教育,，按照“六落實(shí)”要求檢查指導(dǎo)校本教師上好安全教育課。

5,、開好三次班長(zhǎng),、安全委員,、安全信息員會(huì)議，開學(xué)第二周召開培訓(xùn)會(huì),，期中考試前開好小結(jié)會(huì),，期末考試前開好總結(jié)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的安全管理輔助作用,。

6,、充分發(fā)揮校園文化墻，安全專題宣傳專欄的作用,，重點(diǎn)以安全常識(shí)的講解與安全案例分析為主,，強(qiáng)化全體師生的安全責(zé)任意識(shí)和自我防范技能（本期重點(diǎn)：交通安全、甲型h1n1流感及其它春夏季流行病的防疫知識(shí),，夏季防溺水及防汛安全）,。

7、定期召開內(nèi)保會(huì)議,，不斷加強(qiáng)各崗位安全責(zé)任意識(shí)及文明管理,、熱情服務(wù)的水平，本學(xué)期宿舍管理要通過升級(jí)晉檔的驗(yàn)收,，內(nèi)保處及各位宿管員要加強(qiáng)對(duì)每位住校生的紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生,、公物管護(hù)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活素養(yǎng)，達(dá)到標(biāo)本兼治的目的,。

8,、本學(xué)期開展一次緊急疏散演練和消防滅火演練活動(dòng)，以增強(qiáng)師生在緊急狀況下的應(yīng)急自救能力和組織管理能力,。

9,、在調(diào)查處理各類學(xué)生違紀(jì)和師生矛盾沖突的同時(shí)，搞好對(duì)學(xué)生的思想品德,、紀(jì)律規(guī)范,、安全常規(guī)和心理健康教育，通過深入細(xì)致地思想工作,，努力降低學(xué)生的違紀(jì)率,，力爭(zhēng)達(dá)到師生安全事故率為零。

10,、根據(jù)上級(jí)文件精神及管理要求,，結(jié)合我校實(shí)際，修訂、整合,、完善各項(xiàng)安全管理制度,，通過分發(fā)、會(huì)議學(xué)習(xí),，結(jié)合實(shí)際情況宣講等形式,，首先不斷加強(qiáng)全體教師安全工作的責(zé)任心，提高教師安全管理工作能力,，通過完善的安全管理制度體系及加大落實(shí)各項(xiàng)工作的力度,，全面提高師生的安全責(zé)任意識(shí)和防范能力。

1,、內(nèi)保處工作

（1）每期有主題,，每月有重點(diǎn)，每周有安排,，每天抓落實(shí),，全方位、多角度搞好重點(diǎn)防范工作,，在原先制定的處室工作常規(guī)“三勤”、“三及時(shí)”,、“五有”的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期前三周完善《特殊家庭學(xué)生檔案》、《新轉(zhuǎn)入學(xué)生入保檔案》,、《問題學(xué)生管理檔案》,，以齊全的檔案確保對(duì)全校的安全狀況心中有數(shù)。組織,、督促,、檢查好晨午檢工作，繼續(xù)建好《甲型h1n1流感防控工作檔案》,，建好《甲型h1n1流感疫苗接種檔案》,，配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)組織管理好疫苗接種工作，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)生衛(wèi)生及健康狀況,，繼續(xù)嚴(yán)防死守,，防備甲流感及其他疫病在我校爆發(fā)。

（2）加大檢查落實(shí)力度,，以檢查促落實(shí),，以詳實(shí)的文字記載充實(shí)內(nèi)保工作檔案，為學(xué)期終各項(xiàng)工作考核提供準(zhǔn)確,、切實(shí)的資料,。檢查重點(diǎn)：

①晚自習(xí)后走讀生與住校生錯(cuò)時(shí)分流制度執(zhí)行情況；

②晨午檢制度執(zhí)行情況；

③候課制度執(zhí)行情況,；

④班級(jí)安全教育執(zhí)行情況,；

⑤安全教育的教案及教學(xué)情況；

⑥班級(jí)安全常規(guī)執(zhí)行情況,；

⑦學(xué)生宿舍樓的安全,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、公物管理情況,。

（3）加大過程管理及工作勤奮細(xì)心程度，內(nèi)保處三位工作人員既分工明確又互相合作,，切實(shí)搞好處室的日常管理工作,。主要工作內(nèi)容體現(xiàn)在《內(nèi)保處工作日誌》上。

2,、內(nèi)保處主任：主要負(fù)責(zé)內(nèi)保處日常工作的檢查,、督促、指導(dǎo)工作和重大學(xué)生矛盾糾紛和一般性師生矛盾糾紛的調(diào)查處理工作,，對(duì)重大疫情,、險(xiǎn)情、隱患,、事故及時(shí)報(bào)告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),，并協(xié)助其及時(shí)處置。

3,、班級(jí)安全教育及管理仍然按照《班主任安全工作日常工作要求》辦理,。

4、門衛(wèi)人員仍然堅(jiān)持“一報(bào)告”,、“兩細(xì)問”,、“三嚴(yán)查”、“四嚴(yán)堵”制度,，把好校園安全第一關(guān),。

5、校警仍然堅(jiān)持“三巡邏”,、“三及時(shí)”的操作規(guī)程,，切實(shí)搞好巡邏及安全保衛(wèi)工作。對(duì)本職工作在《內(nèi)保日誌》做好記錄,，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)一般性學(xué)生矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)查處理,。

6、干事仍然負(fù)責(zé)疫病防控工作表冊(cè)資料的收集,、驗(yàn)收,、匯總,、上報(bào)工作，并對(duì)各班主任對(duì)此項(xiàng)工作的履職情況在《內(nèi)保日誌》上做好詳實(shí)記錄,。同時(shí)協(xié)同校警做好矛盾糾紛的排查,、調(diào)查、處理工作及文件的打印工作和檔案的整理工作,。

7,、宿舍管理員仍然堅(jiān)持“兩有”、“三勤”,、“四及時(shí)”,、“四嚴(yán)查”、“五到位”的工作流程要求,，并關(guān)心愛護(hù)住校生,，本學(xué)期我校宿管工作要?jiǎng)?chuàng)建“四星級(jí)”文明規(guī)范學(xué)生宿舍樓，宿管員要按更高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施常規(guī)管理工作（具體要求及措施待后擬定）,，同時(shí)內(nèi)保處要修訂完善《宿管工作制度》,、《宿管工作職責(zé)》、《住校生守則》,、《住校生一日生活常規(guī)》,。在第四周各項(xiàng)制度及規(guī)則要上墻。

8,、加大對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的查處力度和精細(xì)化管理力度,，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，積極配合學(xué)校實(shí)施問題學(xué)生定員幫扶計(jì)劃,，加快其良性轉(zhuǎn)化進(jìn)程。

9,、會(huì)同分管副校長(zhǎng),、總務(wù)處定期對(duì)全校的技防設(shè)施進(jìn)行效能測(cè)試，定期或不定期對(duì)全校各類設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查,，切實(shí)做到人防,、物防、技防三結(jié)合,。

10,、對(duì)應(yīng)急疏散及消防演練、春游,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型全校型活動(dòng)提前周密部署,，制定出完善的安全保障預(yù)案，并在實(shí)施過程中切實(shí)配合有關(guān)處室搞好安全防范及組織管理工作,。

11,、提前思考及周密部署初三理化生實(shí)驗(yàn)操作考試、體育測(cè)試及中考安全保衛(wèi)工作，以具體,、切實(shí)的方案或預(yù)案,，扎實(shí)的工作作風(fēng)，確保重大教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

1,、繼續(xù)嚴(yán)防死守，搞好甲流及其它疫病的防控工作,；

2,、不定期突擊搜繳危險(xiǎn)品及管制刀具。（各班自查,，宿舍樓內(nèi)由內(nèi)保處組織人力查繳）,；

3、排查學(xué)生之間,，師生之間的矛盾糾紛,；

4、交通安全,、夏季安全教育及門口的交通工具監(jiān)管,；

5、堅(jiān)持樓道疏散管理制度,、候課制度,、集會(huì)、早操,、按疏散秩序和線路管理制度,；

6、學(xué)生宿舍樓重點(diǎn)搞好安全,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、公物管理及防下水道堵塞現(xiàn)象,；

7,、廣泛搜集校內(nèi)外安全信息，防線前移,，增強(qiáng)內(nèi)保工作的前瞻性及預(yù)見性,，做到信息靈、行動(dòng)快,、處置及時(shí),、不留后患；

8,、重點(diǎn)抓檢查,、促落實(shí),、夯實(shí)責(zé)任，常抓不懈,。