使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中班主任競聘演講稿簡短 高中班主任競聘演講稿3分鐘篇一

很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講。

時光飛逝,，自從大學畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整( )年了，在這些年的教學生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè),，對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著和學生的接觸增多,，對學生的了解也越來越深刻,，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,，也學習了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,，這也是我申請班主任工作的原因之一,。

此外，通過近( )年的語文教學,，對小學語文教學已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已基本具備了當一名班主任的資格,。

正如我在班主任申請中所說的,，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。

班主任是學生成長過程中最重要的老師,，學生行為習慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關(guān),?！吧厦媲l線，下面一根針”,，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實,。當班主任是辛苦的，也是幸福的,，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將凈化班風,，把后進生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道,，我們的學生中有相當數(shù)量的學生是被老師認為“學習成績差，行為習慣差”的所謂“雙差生”,。他們一方面學習上知難而退,，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”,。如何引導,、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位,。因此在小學一開學,，我就會想盡一切辦法來改變這群學生的精神面貌，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話,，班主任工作就成功了一半。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系

我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的.生生關(guān)系,。到我們學校來的學生中有不少在以前沒少受老師的嚴厲批評,甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進行批評、指責的話,，那學生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上,，這就會影響到我們班級工作的開展。我覺得我們應(yīng)該和學生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察,，要做學生的知心朋友，只有這樣,，學生才能夠親近我們,，才愿意相信我們，才能尊其師,，信其道!才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。班主任競聘演講稿第三，我將主動尋求學校領(lǐng)導和各部門的支持和幫助,，配合學校各部門積極開展班主任工作,，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。

俗話說的好,，“眾人拾柴火焰高”,，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持,，加強與他們的溝通和交流,，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供幫助,。

最后,，我將加強與學生家長的聯(lián)系

大家都知道，學生除了在學校學習之外,，很大一部分時間是在家里度過的,，因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,，如家訪,、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系,，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解,、支持和配合。

當然,，我的想法還不夠全面,，但我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教,?？傊胰绻軗伟嘀魅?，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班成為一個健康、文明,、充滿活力的集體,。

謝謝大家!

高中班主任競聘演講稿簡短 高中班主任競聘演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位老師、專家,、前輩們：

大家上午好,！在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機會！由于時間問題,，我就先簡短地作一下自我介紹吧,！我來自四川，一個貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方,！都說四川人“辣”,，我想這個“辣”，也許就是性格的直爽,！所以,，如果在今天的演講中，有說得不盡人意的地方,，還望各位多多海涵,！

我來貴校是競聘班主任老師一職的！說起這個班主任,，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作中的地位,，那就是：重要！從學生時期開始,，我一直就擔任著學校和班級的學生干部,，所以我比其他同學更能深刻地體會到老師,、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前,，我進入之前的工作學校,，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我,，才算真切地體會到了那其中的點點滴滴,！也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說,，并不是一件壞事,，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會！也正因如此,，所以,，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式,！

因為我這個人的處事原則是：從大處著眼,，從小處著手！所以,，我的管理模式,，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個中心，兩個出發(fā)點,！

一個中心：即是以學生的學習為中心,。首先我們要肯定的是，學生來到學校最主要的任務(wù)是全面,、系統(tǒng),、科學地學習文化知識！當然,，因為我之前也帶過一些中職院校的學生,，我知道他們的心理和思想：厭學、貪玩,、叛逆等等,，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰(zhàn)！我們?nèi)绾巫屗麄儗W習產(chǎn)生興趣,，這是我們要解決的,！這其中的方法是可以多種的，由于時間原因,，我就不細說,！另外一個學習重點，就是教會學生學習如何做人,！

我的老師包括我現(xiàn)在,，對我的學生都經(jīng)常說一句話：學習成績不好,，并沒什么，最多只能說明你在學習方面是個次品,，但是,，如果你的思想不好，那就是個危險品,，會危害社會，危害大眾,！所以,，對于學生的思想教育也一定要抓緊！這個思想,，可以是大到一個面,，也可以是小到一個點，有些思想是學生心里普遍具有的,，有些只是個別學生的特殊情況,，所以，針對這些,，我們作為班主任,，要有敏銳地洞察能力，能準確地把握每個學生的心理狀態(tài),，出現(xiàn)不良跡象,，及時教育更正！

接下來,，圍繞這一個中心,，我們要如何開展工作，那么,，我想就要有這兩個出發(fā)點,！一個是，從學生層面出發(fā),，學生之間的比拼式學習,，以及學生之間要養(yǎng)成互幫互助的風氣，這樣,，學生的學習和思想工作的開展,，會取得四兩撥千斤的效果！另一個出發(fā)點是從我們老師自身的層面來講,，作為老師,，為人師表，就要隨時注意自己的言行舉止,，要不斷加強和提高自身素質(zhì),！這樣,，才能帶好學生！

由于時間原因,，其他的就不多講了,，比如：學生的就業(yè)指導，將來職業(yè)規(guī)劃,，這些按理說也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情,，但個中細節(jié)，希望在以后的工作中,，探討和摸索,！我想說的是，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮,，當然,，不可否認，人就是要經(jīng)歷得多了,，才會有豐裕的經(jīng)驗,，但是，也應(yīng)該肯定的一點就是,，年輕,，也有它的優(yōu)點，其中最重要的就是充滿激情,！把這激情放到工作中去,，我想，任何工作,，都會干出成效來的,！希望在今后的工作中，能得到各位專家,、前輩的指點,，我不是最優(yōu)秀的，但是,，我相信我絕對會是最努力的,！

古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏,！希望借各位的慧眼,，讓我再次開啟人生的又一個旅程！

謝謝大家,！

高中班主任競聘演講稿簡短 高中班主任競聘演講稿3分鐘篇三

我于xxxx年xx月在師范畢業(yè),，被分配到xx縣xxx中學教初中物理，xxxx年xx月調(diào)入中學教高中物理，xxxx年xx月被調(diào)入分院做物理教研員,，xxxx年做中學部副主任兼物理教研員至今,。我所教的班級xxxx年的初升高物理平均分在全縣排第二，xxxx年的初升高物理平均分在全縣排第一,。xxxx年均被評為縣優(yōu)秀教師,，xxxx年被評為縣模范班主任。到xxx分院工作的這幾年,，5年被評為市級先進工作者,，被評為省級優(yōu)秀教研員一次，市級繼續(xù)教育先進工作1次,。

xxxx年開始在物理教學期刊上發(fā)表教學論文,，年開始參與教學資料的編寫，至今已在《中學物理教學參考》等省部級以上期刊上發(fā)表教學論文13篇,，主編《高中物理題解研究》《重點難點疑點學習手冊》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教學參考書5本，參編8本,，完成省級科研課題一個,，所指導的教師有17人在省級教學大賽中獲一等獎。參加了市級教師崗位達標以及“兩優(yōu)一推”的考試命題,、評卷和課堂教學驗收等工作,，參與組織了全市教學能手評選和非凡教學能力競賽等活動，參與組織了全市中學骨干教師和學科帶頭人的培訓工作,，參與了校長的培訓工作,，參與了全市教研員的培訓工作，參與了全市繼續(xù)教育典校課題實驗的部分工作,。

我市共有普通高中19所,，其中有省首批辦好的重點中學3所，省第二批重點中學4所(其中和是分別在年和年先后得到省里批準的),，省第三批重點中學2所(今年上半年批準的),，在余下的10所普通高中中，廠礦高中2所,。在我市的省級重點中學中,，只有是完全中學;在普通高中中有2所是完全中學。高中專任教師1887人,，縣級骨干教師84人,，市級骨干教師151人，市級學科帶頭人50人,，市級教育專家5人,，省級學科帶頭人18人，參加國家級骨干培訓的教師1人。各高中在校長,、教師的教育理念,、硬件裝備和生源等方面都有較大的差距。

一是教研員隊伍建設(shè),。

二是高中教師的繼續(xù)教育,。

這兩件事要同步進行。切入占是抓好三件事：“研究性學習”,、“3x研究”和“高考動向研究”,。研究性學習是普通高中的必修課。設(shè)置研究性學習的目的在于改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式,，為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境,，提供多渠道獲取知識、應(yīng)用知識的機會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。對于研究性學習教育部和省教育廳都有明確的規(guī)定和要求，但我市各高中都沒動,。抓研究性學習既是貫徹國家要求,，又能培訓教研員，還能使學生獲得長久發(fā)展的能力,。抓“3x研究”和“高考動向研究”既能達到服務(wù)基層的目的,，又是培訓教研員、樹立教研員威信的需要,。