心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇一

小學(xué)生讀書日是為了鼓勵(lì)和推動(dòng)孩子們培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣而設(shè)立的,。我所在的學(xué)校也舉行了一次隆重的小學(xué)生讀書日活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，我們參加了各種有趣的閱讀活動(dòng),，不僅增加了我們的閱讀量,，還激發(fā)了我們對(duì)閱讀的熱情。

第二段：參與各種閱讀活動(dòng)

在小學(xué)生讀書日當(dāng)天,，學(xué)校組織了一系列的閱讀活動(dòng),。我們有幸欣賞了一場(chǎng)精彩的書法表演，同時(shí)還參加了戲劇表演和閱讀分享會(huì),。尤其是閱讀分享會(huì)，我們小組中的每個(gè)同學(xué)都推薦了一本自己喜歡的書,，分享了書中的故事和有趣的情節(jié),。聽了大家的分享，我對(duì)那些書產(chǎn)生了濃厚的興趣,，決定之后一定要去讀讀看,。

第三段：增加閱讀量

為了慶祝小學(xué)生讀書日，我們的老師還特別安排了一段時(shí)間讓我們自由閱讀,。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)讀了一本我一直想讀卻沒有時(shí)間讀的童話故事書,。故事中的情節(jié)跌宕起伏,，引人入勝。小時(shí)候,，我總是喜歡聽家人給我講故事,，但在這個(gè)時(shí)代，聽故事的機(jī)會(huì)越來越少了,。通過這次自由閱讀,，我重新發(fā)現(xiàn)了書中那種獨(dú)特的魅力，也增加了我的閱讀量,。

第四段：切實(shí)受益

參加小學(xué)生讀書日活動(dòng)讓我深受益處,。首先，我發(fā)現(xiàn)在書中可以開闊視野,，學(xué)到各種知識(shí),。比如，在閱讀分享會(huì)上,，有同學(xué)分享了他讀到的一本關(guān)于自然界的書,，通過閱讀，他學(xué)到了很多有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí),，而我之前對(duì)此一無所知,。其次，在書中,，我也汲取了很多人生的智慧,。比如，有本書講述了一個(gè)堅(jiān)韌不拔的主人公,，她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),，從不輕易放棄，最終取得了成功,。通過閱讀,，我懂得了“取之不盡，學(xué)之不竭”的道理,。這個(gè)道理不僅可以應(yīng)用于學(xué)習(xí),，更可以幫助我在人生道路上邁出艱難的一步。

第五段：未來的閱讀計(jì)劃

通過參加小學(xué)生讀書日活動(dòng),，我確信了閱讀對(duì)個(gè)人的重要性,。因此，我決定今后要更加注重閱讀,。首先,，我要堅(jiān)持每天讀書，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。其次,，我要拓寬閱讀范圍,，不僅讀故事書和小說，還要讀更多的科普讀物,、歷史書籍和名人傳記書等等,。最后，我還要堅(jiān)持閱讀分享,，將自己讀過的好書推薦給身邊的同學(xué)和朋友,。我相信，通過這些努力,，我一定能夠在閱讀中取得更大的進(jìn)步,。

在小學(xué)生讀書日中，我收獲了很多,，不僅拓寬了視野,，還得到了許多知識(shí)和智慧。這次活動(dòng)讓我深深地意識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,，也激發(fā)了我更加熱愛閱讀的決心,。通過今后的努力，我相信我一定能夠在閱讀中找到更多的樂趣,，并且成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者,。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇二

我喜歡看書，也喜歡看雜志,，喜歡雜志里那些短小精美的哲理小散文和科學(xué)小品文,。

我經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》,、《特別關(guān)注》這些成年人的期刊,，也喜歡看《幽默小讀者》、《我們愛科學(xué)》這些幽默科幻的兒童雜志,，但是我最喜歡的還是專屬于我們這個(gè)年齡的《當(dāng)代小學(xué)生》,。

這本雜志細(xì)分為低年級(jí)和中高年級(jí)兩類，里面的每篇文章都是切合我們的成長(zhǎng)而寫的,，非常精彩,。

《當(dāng)代小學(xué)生》每期都有小明星介紹，都是和我同齡的小演員,、小發(fā)明家,、小作家。

他們的那些事跡讓我感動(dòng),，那些成績(jī)讓我羨慕，那種對(duì)學(xué)習(xí),、興趣努力執(zhí)著的精神讓我佩服得五體投地,，我自愧不如,。

印象很深的是變臉小天使——辛天麟。

他今年也是5年級(jí),，卻已經(jīng)熟悉變臉,、噴火、相聲等多種技藝,，平時(shí)的訓(xùn)練很辛苦,，他的身體一次又一次地受傷，但他從不放棄,，一直咬牙堅(jiān)持練習(xí),。

這些都是我所不及的。

從這些同齡人身上我學(xué)到了勇氣,、堅(jiān)持,、信心，他們是我成長(zhǎng)的好榜樣,。

我很喜歡數(shù)學(xué),，《當(dāng)代小學(xué)生》里的數(shù)學(xué)題期期都充滿了挑戰(zhàn)，我也是每題必做,，而且經(jīng)常從中學(xué)到更好的解題思路和方法,。

有一次做練習(xí)碰到一個(gè)關(guān)于兩車行駛求距離的問題，幾番思考后我給出了答案,。

我記得《當(dāng)代小學(xué)生》上也有類似的題,，找到后，我的思路又豁然開朗,，很快地又通過另一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法解出了這道題,。

《當(dāng)代小學(xué)生》真像是我的好老師啊。

不僅如此,，《當(dāng)代小學(xué)生》還是一部小百科全書呢!

有一次,，我捉了兩只螞蚱玩，把它們綁起來放在水里,，一只潛泳——頭朝下,，一只仰泳——腹朝下，玩不到一小時(shí),，頭朝下的那只還活蹦亂跳,，腹部浸水的卻死了。

后來我查找《當(dāng)代小學(xué)生》,，恍然大悟：原來螞蚱的“鼻子”長(zhǎng)在腹部,，所以仰泳的那只螞蚱是嗆死、悶死的!不但螞蚱,，大多數(shù)昆蟲的“鼻子”都長(zhǎng)在腹部,，和人類完全不一樣,。

真有趣，真奇妙!

《當(dāng)代小學(xué)生》,，真是我的良師益友啊!

這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良,、正直、樂于助人,、團(tuán)結(jié)友愛,，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的'看時(shí),，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,，仿佛身臨其境。

就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,，說小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪,。

小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú),，一個(gè)朋友都沒有,，感受不到快樂。

所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨,。

在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,，母愛是多么的偉大啊!

我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完,，這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理,。

這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”,，如果大家有空可以去買一本看哦!

這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良,、正直、樂于助人,、團(tuán)結(jié)友愛,，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí),，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,，仿佛身臨其境。

就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,，說小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪,。

小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有,，感受不到快樂,。

所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨,。

在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,，母愛是多么的偉大啊!

我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完,，這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理,。

人生快事，莫如讀書,。

它能讓我們知天地,、曉人生。

它能讓我們陶冶性情,，不以物喜,，不以物悲。

書是我們精神的巢穴,，生命的源泉,。

古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣,，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng),。

從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣,，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁,，百思不得其解的時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述,，正好騷到了你的癢處。

這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,，那么的自在,。

讀書對(duì)于不同的人有不同的樂趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來說,，讀書一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來說,，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書可以解悶;愁苦時(shí),，讀書可以忘憂;興奮時(shí),，讀書可以暢流。

讀書給人恬淡,、寧?kù)o,、心安理得的快樂，是名利,、金錢不可取代的,，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它,，生活必缺陷,。

讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)范文

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)范本

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2017年小學(xué)生讀書心得體會(huì)

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)優(yōu)秀范文

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)范600字

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讀書心得體會(huì)

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇三

讀書是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一,，通過讀書可以開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣,。我是一名小學(xué)生,，經(jīng)過多年的閱讀，我深深感受到了閱讀的樂趣和益處,。下面是我個(gè)人的讀書心得體會(huì),。

第一段：閱讀開拓視野

閱讀可以開拓視野，讓我了解到豐富多樣的世界,。在書中,，我可以了解不同的地域文化、不同的歷史故事,，還可以了解到一些奇特的事物和現(xiàn)象,。通過閱讀，我了解到了很多很多的知識(shí),，開闊了自己的眼界,。

第二段：閱讀增長(zhǎng)知識(shí)

閱讀是獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑。通過讀書,，我了解了很多自然界的奧秘,，積累了很多科學(xué)知識(shí)。比如,，通過讀《科學(xué)童話故事》,，我了解到了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、恒星和行星的運(yùn)行等,；通過讀《王后病了》,，我了解到了如何科學(xué)地預(yù)防和治療疾病,。閱讀不僅讓我有更多的知識(shí)背景，也讓我更加靈活地思考問題,。

第三段：閱讀培養(yǎng)興趣

通過閱讀,，我培養(yǎng)了自己很多的興趣愛好。在書中,，我讀到了成龍,、周杰倫等明星的故事，了解到了他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了我對(duì)表演藝術(shù)的興趣,。我還讀到了許多有趣的故事和童話，在這些故事和童話中,，我探索到了自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。通過閱讀,，我不僅拓展了興趣愛好,，也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力。

第四段：閱讀的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法

盡管閱讀的好處很多,，但是閱讀也面臨著一些困難,。對(duì)于小學(xué)生來說，有些書籍內(nèi)容較難理解,，有些詞匯,、句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式也較為復(fù)雜。要應(yīng)對(duì)這些難點(diǎn),，我會(huì)先通讀一遍,，了解大意；然后結(jié)合書中的上下文,，推斷生詞的意思,；最后，我會(huì)把自己的理解和思考寫下來,，以便后期復(fù)習(xí)和鞏固,。

第五段：未來的讀書計(jì)劃

未來，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,。我會(huì)選擇更多的經(jīng)典作品,，如《小王子》、《格林童話》等,，來提高自己的閱讀水平,。同時(shí)，我還想讀一些名人傳記,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我還將努力培養(yǎng)自己記錄讀書心得和思考的習(xí)慣,，通過寫作來加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟,。

通過閱讀，我不僅能夠開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),，還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好。面對(duì)閱讀的難點(diǎn),，我會(huì)采取積極的應(yīng)對(duì)措施來提高自己的閱讀能力,。未來，我將繼續(xù)努力,，選擇更多的經(jīng)典作品并培養(yǎng)記錄讀書心得的習(xí)慣,。相信通過不斷的努力，我的閱讀水平會(huì)不斷提高,，帶給我更多的收獲和快樂,。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇四

讀完增廣賢文后，我感受頗深,。書中語(yǔ)句通順,，通俗易懂，朗朗上口,。涉及的資料廣泛,，從禮儀，道德,，典章制度到天文地理,。

從這本書中，我學(xué)到了三個(gè)好的品質(zhì),，

第一,，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。人生一世,，草木一春,，鶯花有怕春光老，豈可教人枉度春,，枯木逢春猶再發(fā),，人無兩度再少年。那里的字字詞詞句句,，都說明了時(shí)間一去不復(fù)返,，作為正當(dāng)青春的我們，應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間,，提高自身的知識(shí)水平,，做一些有意義的.事,，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要虛度光陰,。

第二,，運(yùn)用語(yǔ)言要掌握技巧?！皝碚f是非者,，便是是非人。墻有縫,，壁有二,，好事不出門，惡事傳千里,。誰(shuí)人背后無人說,，哪個(gè)人前不說人?！彼自捳f病從口入,，禍從口出。記得道德教師說過,，語(yǔ)言像一把利劍，這利劍還是把雙刃劍,，傷人傷己,，所以注意說話也是為人處世的一門學(xué)問。英語(yǔ)教師曾對(duì)同學(xué)們說：“尊重,，換位,，三思”。

不錯(cuò)!要從對(duì)方的角度,。研究說話的方式和語(yǔ)氣,，不能一味的說些甜蜜無用的語(yǔ)言，也不要肆無忌憚?wù)Z言相撞,，傷了別人的自尊,，毀了自我的形象，都失了說話的目的,。那里讓我想起書中的一個(gè)故事：“禰衡之死”,，三國(guó)時(shí)期有個(gè)叫禰衡的人。他雖然頗有才華,，卻目中無人,，口無遮攔，他接連得罪了曹操,、劉表,。最終被送到皇上那里,，因?yàn)榭跓o遮攔，所以就被斬了,?？跓o遮攔的禰衡被殺時(shí)年紀(jì)僅有26歲。

第三,，自強(qiáng)自立,，堅(jiān)持不懈?！笆箍诓蝗缱宰?，求人不如求己。人老心未老,，人窮志不窮,，一舉首登龍虎榜，十年身到鳳凰池,。明知山有虎,，偏向虎山行?！蔽覀兘?jīng)常說“男兒當(dāng)自強(qiáng)”在漫長(zhǎng)的人生旅途中,，每個(gè)人都不可能一路平坦無災(zāi)無難，大大小小的挫折與坎坷必定會(huì)阻擋在前方,，僅有越過這些障礙,，人才會(huì)成長(zhǎng)。

有些人選擇逃避,，放棄,，甚至一蹶不振。也有些人,，屢敗屢戰(zhàn),，百折不饒，在不斷的“戰(zhàn)斗”中學(xué)會(huì)自強(qiáng),。到達(dá)成功的彼岸,，每個(gè)人都有夢(mèng)想，可是夢(mèng)想不能只存在夢(mèng)里,，應(yīng)當(dāng)憑借自我的力量與智慧,，腳踏實(shí)地。勤勤懇懇的去追求,，去奮斗,。每一天都不停歇的自我完善，堅(jiān)持不懈,，朝著夢(mèng)想前進(jìn),。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇五

閱讀是一種精神享受,，也是一種知識(shí)的積累。作為小學(xué)生,，我樂于閱讀各種書籍,，通過閱讀，我獲得了很多的知識(shí),，感悟到了生活的真諦,。下面我將分享我的讀書心得體會(huì)。

閱讀是一扇打開世界的窗戶,。通過閱讀,，我了解到了許多我從未去過的地方，認(rèn)識(shí)到了不同國(guó)家和民族的文化,，擴(kuò)展了我的視野,。比如，在書中我了解到了美國(guó)的自由女神像,、法國(guó)的艾菲爾鐵塔,、英國(guó)的大本鐘等著名的地標(biāo)建筑，這讓我非常向往去這些地方旅游,，親眼見到這些美景,。同時(shí)，我還了解到了許多的大人物,，比如孔子,、愛因斯坦、牛頓等科學(xué)家和文化名人,，他們的偉大成就給了我很大的鼓舞，讓我知道只要努力就能取得成功,。

閱讀是一門造就情感世界的藝術(shù),。在讀書的過程中，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界,，和書中的人物一起經(jīng)歷著各種各樣的故事和冒險(xiǎn),。有時(shí)我會(huì)感同身受，有時(shí)我會(huì)共鳴,，有時(shí)我會(huì)對(duì)書中的人物喜怒無常,，為他們捏了一把汗，心中期盼他們順利度過難關(guān),。通過與書中人物的情感交流,，我對(duì)人的情感有了更深入的了解。比如,，在讀《窗外的美麗世界》這本書時(shí),，我和書中的小主人公一樣,，感受到了生活的苦難和希望的力量，這讓我更加珍惜眼前的幸福,，也讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng),。

閱讀是一次心靈的啟迪。在讀書的過程中,，我不僅獲取了知識(shí),，還收獲了許多的思考。有時(shí)候,，我會(huì)暫停下來思考書中的內(nèi)容,，思索其中的道理。通過思考,，我習(xí)得了理解,、分析和解決問題的能力。在閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多問題,，而通過思考，我也給出了自己的答案,。比如,，在讀《小獅子和大象》這本書時(shí)，我思考了動(dòng)物之間為什么要互相幫助,、如何和平相處的問題,，并從書中中找到了答案：不同的動(dòng)物有著不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，他們通過互相幫助,，才能更好地生存下去,。通過這樣的思考，我不僅對(duì)動(dòng)物之間的關(guān)系有了更深入的理解,，還了解到理解和寬容是人與人相處的重要基礎(chǔ),。

閱讀是一種人格的塑造。通過閱讀,，我接觸到了各種各樣的人物形象,，從他們身上我學(xué)到了許多的道理和智慧。比如,，讀《安徒生童話》這本書時(shí),，我深受主人公們的感情世界和人格魅力的影響。小紅帽勇敢正直,，不畏困難,；小人魚追求夢(mèng)想和愛；小泰迪擁有真誠(chéng)和善良的心等等,，這些人物形象都影響著我,，讓我學(xué)會(huì)了勇敢,、真誠(chéng)和友善。通過閱讀,，我也找到了自己身上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,，并通過書中的人物來自我調(diào)整和成長(zhǎng)。

總之,，作為小學(xué)生,，我深知閱讀的重要性，我也學(xué)到了很多的知識(shí)和智慧,。通過閱讀,，我對(duì)世界有了更廣闊的了解，對(duì)情感有了更深刻的體悟,，對(duì)思考有了更成熟的認(rèn)識(shí),，對(duì)人格的塑造有了更清晰的目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，不斷豐富我的知識(shí),，拓展我的思維，成為一名有內(nèi)涵有品味的小學(xué)生,。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇六

每個(gè)周末,，每個(gè)節(jié)日，每個(gè)假期,，我都會(huì)與好朋友相邀,，當(dāng)許多志同道合的人邂逅于同一個(gè)地方——書店。每次來到書店,，都有一種特別的無法用語(yǔ)言表達(dá)的情感,，再加上那書墨的香，比走進(jìn)大自然更清新,，比來到海邊更清爽,，比感受山風(fēng)更清涼……書香似花香，是百花齊放的香,，千種，萬種,；如草香,，是堅(jiān)強(qiáng)不阿的香，千縷,，萬縷,；是樹香，是頂天立地的香,，千感,，萬感……我愛書香的感覺,。

書帶來的也是無窮的樂趣。我們幾個(gè)書友常常聚在一起,，討論自己從書看到的奇聞異事趣事,，還有感人的事，不但打發(fā)走了無聊的時(shí)間,，而且?guī)淼氖菢啡ず蜕险n掌握不到的知識(shí),，開闊了視野。書樂像蛋糕,，甜甜的,，令人回味；如可樂,，刺激的,，噴涌而出；似咖啡,，濃濃的,，香味四溢……我愛書樂的情感。

書香的感加上書樂的情等于我對(duì)書的感情——戀,。書懷抱著我,，我依靠著書，天天的形影不離,，日日的相依為命,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，情感與日俱增,。書情如山水畫，山清水秀,，吸引著人,；似水墨畫，牽動(dòng)著人,；像油畫,，色彩斑斕，勾引著人……我愛書情的戀思,。

書香+書樂=書情,，書情遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于我執(zhí)著的愛書，但書香,、書樂,、書情又是我愛書不可缺少的一部分。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇七

讀書是一個(gè)人一生中非常重要的一件事情，尤其對(duì)小學(xué)生來說,，讀書不僅可以增加知識(shí),，開拓眼界，還可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。我個(gè)人是一個(gè)愛讀書的小學(xué)生,，通過不斷地閱讀，我發(fā)現(xiàn)了許多讀書的心得和體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣

讀書之前,，首先要培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣。我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間來讀書,，無論是課外讀物還是教材,。我會(huì)選擇與自己年齡相符的書籍，這樣更容易吸引我的注意力,。同時(shí),，我也會(huì)嘗試不同的閱讀方式，例如大聲朗讀,、默讀以及與他人分享讀后感,，這些都使我更加喜歡讀書。

第三段：增長(zhǎng)知識(shí)

讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),，還可以開拓眼界,。通過閱讀各類書籍，我了解到了世界的各個(gè)方面,，包括歷史,、地理、科學(xué),、文學(xué)等等,。我記得有一次，我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的書,，里面介紹了各種奇特的動(dòng)物品種,，讓我對(duì)動(dòng)物的種類和習(xí)性有了更深入的了解。這讓我感到非常興奮,，也激發(fā)了我對(duì)探索更多知識(shí)的渴望,。

第四段：提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力

閱讀對(duì)于提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力也是非常有幫助的。通過閱讀,，我可以學(xué)到更多的詞匯和表達(dá)方式,，這讓我在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中更加得心應(yīng)手。同時(shí),，閱讀也可以鍛煉我的思維能力，因?yàn)樵陂喿x的過程中，我需要理解故事情節(jié),、推理解決問題,、分析人物性格等等。這些活動(dòng)讓我的思維更加敏捷和靈活,。

第五段：品味人生

閱讀還可以讓我更好地品味人生,。書籍中的故事情節(jié)往往會(huì)引發(fā)我對(duì)人生的思考，讓我更加懂得怎樣面對(duì)困難,，如何與人相處,，以及如何成為一個(gè)有品德的孩子。我讀過一本關(guān)于勇敢和堅(jiān)持的故事,，主人公面對(duì)困難永不放棄,，并最終取得了成功。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我,，讓我懂得了人生的價(jià)值和意義,。因此，通過閱讀,，我不僅能夠獲得知識(shí),，還能夠在心靈上得到滿足。

總結(jié)

通過個(gè)人的讀書心得和體會(huì),，我發(fā)現(xiàn)讀書對(duì)于小學(xué)生來說是多么重要,。它不僅可以培養(yǎng)閱讀興趣，增長(zhǎng)知識(shí),，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,，還可以讓我們更好地品味人生。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)小學(xué)生都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，用心去閱讀，發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和成長(zhǎng),。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇八

生命因享受讀書而精彩,。對(duì)我來說，讀書就和吃飯一樣,，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分,，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌,。

十歲前所讀之書,，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過幾本前蘇聯(lián)作家的小說,，如獲至寶,。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》,，興奮得睡不著覺，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒,，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晚上看完的,。其實(shí)那是一本繁體版的小說，對(duì)于當(dāng)時(shí)我這個(gè)才讀四年級(jí)的小學(xué)生來說,，讀起來自然是十分費(fèi)力的,，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說啃完了,。所得多少自然可以不去計(jì)較,，可至少在我童年的記憶中，刻進(jìn)了保爾柯察金這個(gè)響亮的名字,。

十歲后所讀之書,，內(nèi)容自然要豐富了許多，單就當(dāng)代文學(xué)作品,，從傷痕文學(xué)到反思文學(xué),，再到改革文學(xué)，最后到如今的各種文**流作品;從長(zhǎng)篇巨著到微型小說,，我逮到一本就讀一本,。于是，一路聞著書香味,，跟著時(shí)代的步伐,，就這么長(zhǎng)大了，變老了,。

上世紀(jì)九十年代起,，因工作繁忙，無暇涉及太多作品,，只三樣雜志及時(shí)收藏于心中,，那就是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》),、《故事會(huì)》,，看似平俗了些，但社會(huì)百態(tài),、人間冷暖,、奇聞?shì)W事盡收眼底。最主要的是文章簡(jiǎn)短,，不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。可惜每月只發(fā)行一期,，于是每次看過之后,，只恨時(shí)間過得太慢,，好不容易挨過幾天，去報(bào)亭詢問,，結(jié)果一般只會(huì)有兩種：要么來了新的,，要么以為買了新的，拿回來仔細(xì)一讀看過了的,。不知從啥時(shí)開始，這些雜志一月出兩期了,，稍有緩解,，可重復(fù)購(gòu)買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過。

士大夫三日不讀書,，則禮義不交,，便覺面目可憎，語(yǔ)言無味,。不敢與古人同語(yǔ),，但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本心怡的書本,，每當(dāng)讀到得意之處,，常會(huì)激動(dòng)不已，有時(shí)甚至?xí)d奮得徹夜未眠,?？傊瑦圩x書是好事,，不是壞事,，既然愛上了讀書，無法改了,，就隨它去唄!

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇九

近年來,，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀水平備受關(guān)注。閱讀是人類進(jìn)步的基石,，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,、社交能力和思維能力都至關(guān)重要。而在農(nóng)村地區(qū),，由于教育資源的相對(duì)匱乏,，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀環(huán)境偏弱。然而,，正是在這種艱苦的環(huán)境下,，一部分農(nóng)村小學(xué)生通過個(gè)人的努力和堅(jiān)持讀書，不僅在閱讀方面取得了顯著的成績(jī),，也培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì),。本文將從小學(xué)生讀書的起因,、讀書的過程、讀書的收獲以及對(duì)農(nóng)村小學(xué)生讀書的建議四個(gè)方面進(jìn)行探討,。

二,、 讀書的起因

農(nóng)村小學(xué)生讀書的起因千差萬別。有的小學(xué)生是被父母或老師的帶動(dòng)引起興趣的,。例如,，父母經(jīng)常給孩子讀書聽，購(gòu)買適合孩子閱讀的圖書,，形成了暢讀的習(xí)慣,。也有小學(xué)生是在老師的鼓勵(lì)下開始閱讀的。農(nóng)村小學(xué)生由于缺乏閱讀資源和外界的刺激,，他們?cè)陂_始閱讀的這個(gè)起點(diǎn)上常常需要父母和老師的引導(dǎo)與幫助,，從而形成讀書的興趣。這是農(nóng)村小學(xué)生讀書所不同于城市小學(xué)生讀書的一點(diǎn),。

三,、 讀書的過程

農(nóng)村小學(xué)生讀書的過程并不輕松。首先,，他們要面臨讀書環(huán)境的不足,。農(nóng)村地區(qū)圖書館少，圖書匱乏,。另外,，農(nóng)村學(xué)校的教室多用于其他活動(dòng)，沒有專門的閱讀空間,。加之家庭條件的限制,，沒有條件購(gòu)買大量的書籍。然而,，這些困境并沒有挫敗農(nóng)村小學(xué)生的意志,。其次，他們要克服自身閱讀技巧的不足,。由于家庭和學(xué)校的閱讀環(huán)境的限制,，農(nóng)村小學(xué)生常常缺乏一些基本的閱讀技巧，例如閱讀的快和準(zhǔn),，理解閱讀材料的能力等,。因此，他們?cè)谧x書時(shí)不僅要讀懂字面意思,，還要理解其中的寓意,，這需要一定的時(shí)間和耐心。然而,，農(nóng)村小學(xué)生并沒有氣餒,，努力克服了這些困難,，繼續(xù)堅(jiān)持閱讀。

四,、 讀書的收獲

農(nóng)村小學(xué)生通過讀書獲益匪淺,。首先，他們得到了知識(shí)的積累,。通過閱讀,，他們擴(kuò)大了對(duì)世界的認(rèn)知，了解了很多新知識(shí),。其次,，他們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)生通過堅(jiān)持不懈地閱讀,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，例如每天讀書的時(shí)間和速度都有規(guī)律,，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率,。再次，他們培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì),。通過閱讀,，他們學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在交流中變得更加自信,。而且,，他們也能從書中領(lǐng)悟到生活的道理，悟出生命的真諦,，從而在面對(duì)困境時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng),。

五、 對(duì)農(nóng)村小學(xué)生讀書的建議

針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生讀書的實(shí)際情況,，可以提出以下幾點(diǎn)建議,。首先，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該加大閱讀資源的開發(fā)力度,，開設(shè)閱讀課程,，豐富學(xué)生的讀書選擇。其次,，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合年齡的書籍,，鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多讀書。再次,，家長(zhǎng)要給予孩子充分的支持和關(guān)注,，多陪伴他們一起讀書，并購(gòu)買適合孩子閱讀的圖書,。最后,，農(nóng)村小學(xué)生要堅(jiān)持讀書,，努力克服困難，相信只要堅(jiān)持下去,，就一定能夠有所收獲,。

總而言之，農(nóng)村小學(xué)生通過讀書取得了顯著的成績(jī),，并培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和積極向上的品質(zhì),。盡管他們面臨種種困難，但他們通過個(gè)人的努力和堅(jiān)持讀書,，展示了自己的的無限潛力,。相信通過社會(huì)的關(guān)注和國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的投入，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀環(huán)境會(huì)不斷改善,，他們的閱讀水平也會(huì)越來越高,。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十

這是一本歷險(xiǎn)小說，才讀幾行,，我就愛不釋手了,。

主人公魯濱遜是一個(gè)機(jī)智而具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海時(shí),，船在一個(gè)荒島附近觸礁,，船身破裂，人都死了,，只有魯賓遜活了下來,。海浪把他沖上岸。

他做了一只木筏,，把沉船上的東西全部運(yùn)上岸,。用帆布搭上帳篷，作為棲身之處,。他還做了家具,，擺在他所住的樹洞里，靠打獵和吃沉船的面包為生!

后來,，孤島附近的一只英國(guó)船救下了魯濱遜!

朋友,，魯濱遜在孤島生活了28年，一般人肯定做不倒,，只有像魯濱遜這樣的英雄才能做到!

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十一

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，小學(xué)生的閱讀水平已經(jīng)得到了大幅度的提高,。他們不再僅僅是讀書,，而是能夠從中提取出精神食糧，獲取一些寶貴的心得體會(huì)。當(dāng)我們認(rèn)真聆聽他們分享讀書心得時(shí),，我們會(huì)感受到小學(xué)生的觸角正逐漸延伸到了社會(huì)生活的各個(gè)角落,，并且在書中找到了自己的一片天地。

首先,，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)通常是積極向上的,。由于小學(xué)生的心理年齡尚未成熟，他們對(duì)世界充滿好奇和向往,，對(duì)人生抱有一顆美好的憧憬,。在閱讀中，他們往往能夠從故事中感受到積極的力量,，學(xué)會(huì)樂觀與勇敢,。他們從主人公的身上體悟到了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈，從而增強(qiáng)了自己的耐力和毅力,。同時(shí),，小學(xué)生還能從書中明白珍惜友誼和家庭的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，增強(qiáng)自己的與人相處的能力,。

其次，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)往往貼近生活,。小學(xué)生的思維受限，他們往往無法理解一些抽象的概念或抽象的文字,。但是,，當(dāng)他們面對(duì)書中的具體情節(jié)和角色時(shí)，卻能夠馬上把它們與自己的生活聯(lián)系起來,。小學(xué)生的天馬行空的想象力使他們能夠更好地理解故事中的主題和道理,，并將之融入自己的日常生活中。例如,，一位小學(xué)生在閱讀完《白鹿原》后,，深受其中表達(dá)的家庭情感所感動(dòng)，他表示學(xué)會(huì)了關(guān)心家人,，并希望以后能夠與父母多溝通,，增強(qiáng)家人之間的感情。

此外,，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)也反映了他們的理性思考和判斷能力的提高,。當(dāng)他們閱讀一本書時(shí)，會(huì)從故事情節(jié),、人物性格,、作者寫作意圖等方面進(jìn)行思考和分析，并且將這些綜合起來,，得出一些結(jié)論或者觀點(diǎn),。例如,，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生完成了《小王子》的閱讀后，他深感書中作者通過小王子的經(jīng)歷告訴我們?nèi)祟惷允Я俗约旱某跣?，他認(rèn)為這種迷失也發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的人們身上,。通過理性思考和判斷，小學(xué)生能夠更好地思考自己的處境和未來的發(fā)展方向,，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到未來的路不僅依賴于他人,，更需要自己去開拓和把握。

最后,，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)也表現(xiàn)出他們的情感表達(dá)能力的提高,。小學(xué)生閱讀后，會(huì)將自己的情感傾瀉出來,，把閱讀中產(chǎn)生的喜怒哀樂都融入到心得體會(huì)中,。他們能夠通過文字、圖畫等方式生動(dòng)地表達(dá)出自己的感受,。這種情感表達(dá)能力的提高,，不僅有助于他們鍛煉自己的寫作能力，還能夠促進(jìn)他們與同伴之間的交流和溝通,。小學(xué)生讀書心得的分享不僅是一個(gè)人運(yùn)用文字表達(dá)自己的機(jī)會(huì),，也是增進(jìn)彼此了解的橋梁。

綜上所述,，小學(xué)生讀書心得體會(huì)是小學(xué)生對(duì)書中精神世界的自我感受和理解的總結(jié),。這些心得體會(huì)不僅積極向上，還能幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解世界,。通過讀書心得的分享,，他們能夠?qū)械母形蛉谌氲阶约旱纳钪校⒃诔砷L(zhǎng)的道路上不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。俗話說,，書中自有黃金屋。希望小學(xué)生在讀書中能夠找到自己的黃金屋,，收獲屬于他們的珍貴心得體會(huì),。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十二

隨著農(nóng)村教育的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村小學(xué)生開始接觸并喜愛讀書,。他們利用課余時(shí)間讀書,，通過閱讀開啟了一扇通往世界的大門，積極地思考,、表達(dá)并認(rèn)識(shí)自我,。在閱讀中，他們領(lǐng)悟到了生活的真諦，對(duì)未來充滿了希望,。下面將分為五個(gè)段落,，來分析農(nóng)村小學(xué)生讀書的心得體會(huì)。

第一段：閱讀開啟了一個(gè)全新的世界,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，當(dāng)農(nóng)村小學(xué)生讀書時(shí),，他們會(huì)被書中的故事,、知識(shí)吸引，并且漸漸融入其中,。在書中,，他們可以看到不同尋常的生活，發(fā)現(xiàn)未知的世界,。在這個(gè)全新的世界里,，他們思考問題、觸摸真理,、體驗(yàn)情感,，慢慢地提高了自己的認(rèn)知水平。

第二段：閱讀使他們感受到了生活的美好,。閱讀不僅僅是通過文字獲取知識(shí),，它也帶給了農(nóng)村小學(xué)生更深層次的體驗(yàn)和感受。通過與書中的人物相處,，他們對(duì)生活有了更加深入的理解,。在書中，他們可以感受到友情的溫暖,、愛情的美好以及親情的牽絆,。這一切讓他們明白了生活中的美好之處,，并內(nèi)化為他們?nèi)粘Ｉ畹膮⒄铡?/p>

第三段：閱讀讓他們學(xué)會(huì)了思考。通過閱讀,，農(nóng)村小學(xué)生不僅僅獲取了知識(shí),，還懂得了如何獨(dú)立思考問題,。他們會(huì)思考書中所傳達(dá)的思想和意義，并將這些思考與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對(duì)比,。通過思考,，他們不僅加深了對(duì)書中內(nèi)容的理解，還培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維,。這些思考讓他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)更加深入和自信,。

第四段：閱讀激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，農(nóng)村小學(xué)生不僅被書中的故事所吸引,，也會(huì)被書中的角色和情節(jié)激發(fā)出屬于自己的創(chuàng)造力,。他們會(huì)將書中的故事延伸，創(chuàng)造出屬于自己的故事情節(jié),，并加上自己的想象,。這種創(chuàng)造力的發(fā)展不僅拓寬了他們的思維，也培養(yǎng)了他們的寫作能力,。

第五段：閱讀讓他們充滿希望,。農(nóng)村小學(xué)生通過閱讀，看到了世界的廣闊和美好,，也看到了自己的潛力和未來的可能,。他們從書籍中了解到很多成功的故事，踐行著“努力就會(huì)成功”的信念,。他們開始有了追逐夢(mèng)想的勇氣,，覺得自己可以改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

總之,，農(nóng)村小學(xué)生在閱讀中獲得了重要的心得體會(huì)。閱讀開啟了一個(gè)全新的世界,，讓他們感受到了生活的美好,。通過思考和創(chuàng)造，他們不僅提高了自己的認(rèn)知水平,，也增強(qiáng)了自己的創(chuàng)作能力,。最重要的是，閱讀讓他們對(duì)未來充滿了希望,，在追逐夢(mèng)想的道路上前進(jìn),。農(nóng)村小學(xué)生通過讀書讓自己變得更加智慧，也為未來注入了希望的力量,。

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十三

在暑假的一天里,，媽媽給我買了一本書，書名叫《愛的教育》,。

《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí),。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章,，以及十那么老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛,，在愛中受到了教育,。

讀了這本書,，我深有感觸。平常,，媽媽每天為我操心,，每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊,！”“要努力呀,！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨,，總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽,。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的`東西，我就覺得煩,。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣,，卻絲毫沒有考慮過父母的感受,，真是太不應(yīng)該了。父母對(duì)我問長(zhǎng)問短,、嘮叨,，這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn)?？?，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀,，我真是身在福中不知福呀,！

記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在星期五的下午我放學(xué)回家的時(shí)候,，我突然感覺自己有點(diǎn)不舒服,，老是咳嗽，我的媽媽覺察了,，她摸摸我的頭,，說“你生病了”，媽媽從抽屜里拿出溫度計(jì),，帶我量了量體溫,，驚訝的說：“哇,！三十九度,。”媽媽立馬帶我坐地鐵去了醫(yī)院,，終于到醫(yī)院了媽媽很著急得帶我掛了急診,，通過醫(yī)生的檢查說我得了急性流感,，媽媽聽了很著急，怕影響我的學(xué)習(xí),，要求醫(yī)生給我掛水,，并開了一些藥，說掛水好的快一些,，這樣就帶我掛了三天水,，在這三天里，媽媽精心照顧我,，我的病情一天比一天好,，我非常感謝我的媽媽，在媽媽這次精心的照顧下,，一點(diǎn)也沒有影響我的學(xué)習(xí),。

我以后一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，來報(bào)答我最最親愛的媽媽。這是對(duì)媽媽最好的感恩,！