心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇一

小學(xué)生讀書(shū)日是為了鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣而設(shè)立的,，每年的這一天，學(xué)校會(huì)組織各種讀書(shū)活動(dòng),，為同學(xué)們提供豐富多樣的讀書(shū)體驗(yàn),。在今年的小學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)中，我收獲了很多,，不僅增加了知識(shí),，還培養(yǎng)了閱讀興趣。下面，我將分享我的心得體會(huì),。

第二段：活動(dòng)回顧,。

活動(dòng)開(kāi)始前，我們班級(jí)老師精心準(zhǔn)備了許多有趣的讀書(shū)活動(dòng),。其中最令我印象深刻的是閱讀馬拉松比賽,。在比賽中，每個(gè)人都要在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)讀一本書(shū),，并且寫(xiě)下讀書(shū)心得,。這個(gè)比賽不僅考驗(yàn)了我們的閱讀速度，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力,。在短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi),，我讀完了《小王子》這本書(shū)，這本書(shū)給我留下了深刻的印象,，我寫(xiě)下了自己的感受和思考,。

第三段：收獲與感悟。

通過(guò)參加小學(xué)生讀書(shū)日的活動(dòng),，我不僅讀到了許多經(jīng)典的著作,，學(xué)到了很多知識(shí)，還收獲了很多其他方面的東西,。在讀完《小王子》后，我對(duì)友誼有了更深刻的理解,。小王子所描述的那個(gè)星球上的玫瑰花,，讓我明白了友誼要經(jīng)營(yíng)和保護(hù)。同時(shí),，在活動(dòng)中我還結(jié)識(shí)了許多新朋友,，我們一起分享了自己喜歡的書(shū)籍，互相推薦了許多好書(shū),。這些交流讓我更喜歡讀書(shū),，并且增加了對(duì)閱讀的興趣。

第四段：閱讀的好處,。

參加小學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)之后,，我深深體會(huì)到閱讀的好處，它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面,，還能培養(yǎng)我們的思維能力,。通過(guò)閱讀，我能夠了解到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn),，并從中汲取營(yíng)養(yǎng),。讀書(shū)可以豐富我們的內(nèi)涵，激發(fā)我們的想象力，幫助我們更好地理解世界,。而且,，還可以通過(guò)閱讀與他人進(jìn)行交流，增進(jìn)我們之間的友誼,。

第五段：堅(jiān)持讀書(shū),。

小學(xué)生讀書(shū)日是一個(gè)特殊的日子，但是讀書(shū)應(yīng)該成為我們的日常習(xí)慣,。通過(guò)參加這次活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持讀書(shū)，才能收獲真正的快樂(lè)和智慧,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我決定每天都讀一段時(shí)間的書(shū)，不僅是為了追求分?jǐn)?shù)和成績(jī),，更重要的是為了豐富自己的人生,，變得更加聰明和有智慧。

結(jié)語(yǔ),。

通過(guò)小學(xué)生讀書(shū)日,，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，收獲了很多,，也明白了堅(jiān)持讀書(shū)的重要性,。同時(shí)，讀書(shū)也在我心中點(diǎn)燃了一把火,，讓我更加熱愛(ài)閱讀,。我相信，只要堅(jiān)持讀書(shū),，我一定能夠在未來(lái)的人生道路上取得更多的成就,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！钡拇_，讀書(shū),，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū),，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū),，還能提高我們的閱讀能力,。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！?/p>

一本好書(shū),，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏,。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番,，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書(shū)味,，讀書(shū)之味。

我比較喜歡讀文學(xué)類(lèi)的書(shū),，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí),；我還喜歡看一些童話(huà)書(shū)，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界,。是它們讓我擁有奇妙的幻想,，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通,?！?/p>

我看書(shū)的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí),，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話(huà),，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思,，也融化在這知識(shí)的海洋里了,。

從幼時(shí)起，我就捧著一本書(shū)“看,，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜,，或者跳過(guò)去現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，我看的書(shū)更多了，四大名著被我一掃而光,，一系列的圖書(shū)被我盡收眼底,。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁,。

這就是我讀書(shū)的心得：畫(huà),、記、背,，相信讀書(shū)之路會(huì)使我們更上一層樓,！

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇三

小學(xué)生讀書(shū)日是一個(gè)重要的日子，它為我們小學(xué)生提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以更加深入地了解和熱愛(ài)閱讀,。在這個(gè)特殊的日子里,，我有幸參加了一系列的閱讀活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲,。

第二段：活動(dòng)一,。

在小學(xué)生讀書(shū)日當(dāng)天，我們班級(jí)一起參觀(guān)了學(xué)校的圖書(shū)館,。圖書(shū)館里面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),，讓我眼花繚亂。我感到非常興奮,，想要找一本自己喜歡的書(shū),。在老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始瀏覽書(shū)架上的圖書(shū),。最終,，我找到了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，書(shū)中介紹了很多有趣的實(shí)驗(yàn),，我被吸引住了,。我迫不及待地把書(shū)借了出來(lái)，并在家中按照書(shū)上的指導(dǎo)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣,，也開(kāi)啟了我對(duì)科學(xué)的興趣。

第三段：活動(dòng)二,。

在小學(xué)生讀書(shū)日期間,，我們的老師組織了一場(chǎng)講座活動(dòng)，邀請(qǐng)了一位知名的作家來(lái)給我們講述他的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和讀書(shū)心得,。這位作家談到了他是如何通讀世界經(jīng)典名著的,，以及他是如何從書(shū)中汲取靈感來(lái)創(chuàng)作自己的作品。聽(tīng)著他的講述,，我感到非常受鼓舞,。我從他的分享中學(xué)到了一些寫(xiě)作技巧，也明白了閱讀與寫(xiě)作之間的緊密關(guān)系,。我決心要像這位作家一樣,，讀遍世界名著，提升自己的寫(xiě)作能力,。

第四段：活動(dòng)三,。

在小學(xué)生讀書(shū)日的活動(dòng)中，我們還組織了一次班級(jí)讀書(shū)分享會(huì),。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己喜歡的書(shū),，并向大家介紹了書(shū)中的故事和感想,。我從這次分享會(huì)中看到了大家對(duì)閱讀的熱愛(ài)和獨(dú)特的見(jiàn)解。同學(xué)們分享的內(nèi)容各不相同,，有的分享了自己喜歡的小說(shuō),，有的分享了自己喜歡的科普書(shū)，還有的分享了自己喜歡的詩(shī)歌,。通過(guò)這次分享會(huì),，我開(kāi)闊了眼界，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的書(shū)籍,，也學(xué)到了很多同學(xué)的閱讀心得,。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)小學(xué)生讀書(shū)日的一系列活動(dòng),，我不僅找到了自己喜歡的書(shū)籍,，還學(xué)到了很多知識(shí)和技能。閱讀使我變得更有見(jiàn)識(shí),，更有想象力,，也增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備和寫(xiě)作靈感。我相信,，只要堅(jiān)持讀書(shū),，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成就。我非常感激小學(xué)生讀書(shū)日給我?guī)?lái)的這些寶貴的體驗(yàn)和收獲,，我希望能一直保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，并不斷提升自己的閱讀能力。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇四

我非常熱愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)可以增廣見(jiàn)聞,，可以學(xué)習(xí)到做人處世的道理，進(jìn)而貢獻(xiàn)自己的能力,，對(duì)國(guó)家盡一份心力,。“知識(shí)力量大”如果把學(xué)習(xí)到的東西學(xué)以致用,，即可發(fā)揮最大的效率也能得到更多的收獲,。

在學(xué)校里的科目里，我最喜歡的是社會(huì),，因?yàn)樯鐣?huì)讓我們知道許多歷史的小故事與各地文化的風(fēng)格，令我受益良多,。

在現(xiàn)今社會(huì)里,，文憑人仍然是很重要的依據(jù)，若是學(xué)歷高工作機(jī)會(huì)自然增加,，所以可以選擇自己喜歡的工作,，成就感就會(huì)越高,。

我的讀書(shū)方式通常是先預(yù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，而在課堂上則是認(rèn)真聽(tīng)課勤作筆記,，回家再?gòu)?fù)習(xí),，并用測(cè)驗(yàn)卷來(lái)測(cè)量學(xué)習(xí)的程度，再針對(duì)自己錯(cuò)誤之處反復(fù)練習(xí),，直到融會(huì)貫通為止,，而且老師常說(shuō)：“做而言，不如起而行”,，所以不能死讀書(shū),，要真的了解，因此我常盼望由便世界的每一個(gè)角落,，實(shí)地去探訪(fǎng),、感受，成為我成長(zhǎng)中的美好回憶,。

古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”,、“活到老學(xué)到老”、“開(kāi)卷有益”這幾句家具明言鼓勵(lì)我們要多讀書(shū)讓自己的人生更充實(shí),。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇五

小學(xué)生讀書(shū)日是為了鼓勵(lì)和推動(dòng)孩子們培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣而設(shè)立的,。我所在的學(xué)校也舉行了一次隆重的小學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,，我們參加了各種有趣的閱讀活動(dòng),，不僅增加了我們的閱讀量，還激發(fā)了我們對(duì)閱讀的熱情,。

第二段：參與各種閱讀活動(dòng),。

在小學(xué)生讀書(shū)日當(dāng)天，學(xué)校組織了一系列的閱讀活動(dòng),。我們有幸欣賞了一場(chǎng)精彩的書(shū)法表演,，同時(shí)還參加了戲劇表演和閱讀分享會(huì)。尤其是閱讀分享會(huì),，我們小組中的每個(gè)同學(xué)都推薦了一本自己喜歡的書(shū),，分享了書(shū)中的故事和有趣的情節(jié)。聽(tīng)了大家的分享,，我對(duì)那些書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，決定之后一定要去讀讀看。

第三段：增加閱讀量,。

為了慶祝小學(xué)生讀書(shū)日,，我們的老師還特別安排了一段時(shí)間讓我們自由閱讀。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)讀了一本我一直想讀卻沒(méi)有時(shí)間讀的童話(huà)故事書(shū),。故事中的情節(jié)跌宕起伏,，引人入勝,。小時(shí)候，我總是喜歡聽(tīng)家人給我講故事,，但在這個(gè)時(shí)代，聽(tīng)故事的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了,。通過(guò)這次自由閱讀,，我重新發(fā)現(xiàn)了書(shū)中那種獨(dú)特的魅力，也增加了我的閱讀量,。

第四段：切實(shí)受益,。

參加小學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)讓我深受益處,。首先，我發(fā)現(xiàn)在書(shū)中可以開(kāi)闊視野,，學(xué)到各種知識(shí),。比如，在閱讀分享會(huì)上,，有同學(xué)分享了他讀到的一本關(guān)于自然界的書(shū)，通過(guò)閱讀,，他學(xué)到了很多有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí),，而我之前對(duì)此一無(wú)所知,。其次,，在書(shū)中，我也汲取了很多人生的智慧,。比如，有本書(shū)講述了一個(gè)堅(jiān)韌不拔的主人公，她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，從不輕易放棄,，最終取得了成功,。通過(guò)閱讀,，我懂得了“取之不盡,，學(xué)之不竭”的道理,。這個(gè)道理不僅可以應(yīng)用于學(xué)習(xí),，更可以幫助我在人生道路上邁出艱難的一步,。

第五段：未來(lái)的閱讀計(jì)劃,。

通過(guò)參加小學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng),，我確信了閱讀對(duì)個(gè)人的重要性。因此,，我決定今后要更加注重閱讀,。首先，我要堅(jiān)持每天讀書(shū),，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。其次,，我要拓寬閱讀范圍,，不僅讀故事書(shū)和小說(shuō)，還要讀更多的科普讀物,、歷史書(shū)籍和名人傳記書(shū)等等,。最后,，我還要堅(jiān)持閱讀分享，將自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給身邊的同學(xué)和朋友,。我相信,，通過(guò)這些努力,，我一定能夠在閱讀中取得更大的進(jìn)步,。

在小學(xué)生讀書(shū)日中,，我收獲了很多,，不僅拓寬了視野，還得到了許多知識(shí)和智慧,。這次活動(dòng)讓我深深地意識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,，也激發(fā)了我更加熱愛(ài)閱讀的決心。通過(guò)今后的努力,，我相信我一定能夠在閱讀中找到更多的樂(lè)趣,，并且成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇六

讀書(shū)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一,，通過(guò)讀書(shū)可以開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣,。我是一名小學(xué)生,，經(jīng)過(guò)多年的閱讀，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣和益處,。下面是我個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì),。

第一段：閱讀開(kāi)拓視野,。

閱讀可以開(kāi)拓視野,，讓我了解到豐富多樣的世界。在書(shū)中,，我可以了解不同的地域文化,、不同的歷史故事，還可以了解到一些奇特的事物和現(xiàn)象,。通過(guò)閱讀,，我了解到了很多很多的知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界,。

第二段：閱讀增長(zhǎng)知識(shí)。

閱讀是獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑,。通過(guò)讀書(shū),，我了解了很多自然界的奧秘，積累了很多科學(xué)知識(shí),。比如,，通過(guò)讀《科學(xué)童話(huà)故事》，我了解到了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),、恒星和行星的運(yùn)行等,；通過(guò)讀《王后病了》，我了解到了如何科學(xué)地預(yù)防和治療疾病,。閱讀不僅讓我有更多的知識(shí)背景,，也讓我更加靈活地思考問(wèn)題。

第三段：閱讀培養(yǎng)興趣。

通過(guò)閱讀,，我培養(yǎng)了自己很多的興趣愛(ài)好。在書(shū)中,，我讀到了成龍,、周杰倫等明星的故事，了解到了他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了我對(duì)表演藝術(shù)的興趣,。我還讀到了許多有趣的故事和童話(huà)，在這些故事和童話(huà)中，我探索到了自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo),。通過(guò)閱讀,，我不僅拓展了興趣愛(ài)好，也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力,。

第四段：閱讀的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法,。

盡管閱讀的好處很多，但是閱讀也面臨著一些困難,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，有些書(shū)籍內(nèi)容較難理解，有些詞匯,、句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式也較為復(fù)雜,。要應(yīng)對(duì)這些難點(diǎn)，我會(huì)先通讀一遍,，了解大意,；然后結(jié)合書(shū)中的上下文，推斷生詞的意思,；最后,，我會(huì)把自己的理解和思考寫(xiě)下來(lái)，以便后期復(fù)習(xí)和鞏固,。

第五段：未來(lái)的讀書(shū)計(jì)劃,。

未來(lái)，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,。我會(huì)選擇更多的經(jīng)典作品,，如《小王子》、《格林童話(huà)》等,，來(lái)提高自己的閱讀水平,。同時(shí)，我還想讀一些名人傳記,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,，我還將努力培養(yǎng)自己記錄讀書(shū)心得和思考的習(xí)慣,，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。

通過(guò)閱讀,，我不僅能夠開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,。面對(duì)閱讀的難點(diǎn),，我會(huì)采取積極的應(yīng)對(duì)措施來(lái)提高自己的閱讀能力,。未來(lái)，我將繼續(xù)努力,，選擇更多的經(jīng)典作品并培養(yǎng)記錄讀書(shū)心得的習(xí)慣,。相信通過(guò)不斷的努力,，我的閱讀水平會(huì)不斷提高,，帶給我更多的收獲和快樂(lè)。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇七

近讀樓宇烈先生的《中國(guó)文化的根本精神》,，細(xì)細(xì)品味,，深感這本書(shū)是一把認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的“金鑰匙”。

談到中國(guó)傳統(tǒng)文化,，很多人會(huì)聯(lián)想到文言文，浮生出佶屈聱牙,、晦澀艱深的印象，未及接近已避之千里,。而樓宇烈先生的《中國(guó)文化的根本精神》,，以通俗易懂的語(yǔ)言,，聯(lián)系古今中外、儒釋道醫(yī),，旁征博引,、化繁為簡(jiǎn),，緊緊圍繞一個(gè)核心命題,、兩個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)，為我們?nèi)轿徽故玖酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的生命力和感召力,。

一個(gè)核心命題,，即以人為本的人文精神是中國(guó)文化最根本的精神，也是它最重要和最鮮明的特征,。為了解構(gòu)這一命題,，先生從看似無(wú)關(guān)實(shí)則息息相關(guān)的容易誤解的幾個(gè)名詞入手，娓娓道來(lái),，耐心闡釋,。比如,，“中庸”，它不是無(wú)原則的調(diào)和,，也不是折中主義,，而是通過(guò)“中”（符合節(jié)度，恰如其分）,，達(dá)到“和”（平衡,、和諧）的狀態(tài)。比如,，“無(wú)為而治”,，就是“私志不得入公道，嗜欲不得枉正術(shù)”,，“循理而舉事,，因資而立功”，我們能夠輔助事物按照其規(guī)律發(fā)展,，這就是無(wú)為而治,。再比如，“自利與利他”,，“夫仁者,，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”,，每個(gè)人首先要懂得自愛(ài),，才能去愛(ài)別人，然后才能得到別人的愛(ài),，也就是“自愛(ài)愛(ài)人被人愛(ài),，自知知人被人知”。這些論述,，既有對(duì)文學(xué),、文化常識(shí)的推廣普及，也有對(duì)人的思想,、精神的積極引領(lǐng),；既有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的權(quán)威解讀，也有對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的糾偏矯正,。從中,，我們可以真切的體悟到，中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深,，只有熱情而大膽地認(rèn)同自己的傳統(tǒng)文化，建立一種自覺(jué)的文化主體意識(shí),，才能做到“文明以止”,。

兩個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng),，即“以史為鑒”、“以天為則”,。以史為鑒是中國(guó)以人為本的人文精神的源頭出處,。先生講，歷史承載著文化,，不知道自己國(guó)家的歷史,，也就不懂得自己的文化。清代學(xué)者龔自珍說(shuō),，“欲知大道,，必先為史”。歷史,，是用來(lái)明古今之變的,，也就是司馬遷所說(shuō)的“究天人之際，通古今之變”,?；诖耍覀円獔?jiān)持無(wú)古不成今,，觀(guān)今宜鑒古的理念,，既不故步自封、夜郎自大,，又不妄自菲薄、隨波逐流,，枉然割斷歷史與現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“以銅為鏡”,、“以古為鏡”,，不做“香蕉人”，不做“兩面人”,，在增加“文化自信”的同時(shí),，堅(jiān)定道路自信、理論自信,、制度自信,，淬煉精神內(nèi)核，凝聚發(fā)展力量,。

以天為則是中國(guó)以人為本的人文精神不可能異化為“人類(lèi)中心主義”的重要保證,。其出于《論語(yǔ)·泰伯》，原文為“大哉,！堯之為君也,，巍巍乎,！唯天為大，唯堯則之”,。這里的“天”,，指的是天道的天，也代表著民意,。所以,，中國(guó)文化的人文精神重點(diǎn)就在于不受外在的力量、命運(yùn)主宰,，而是要靠自身德行的提升,。如何才能提升自身的德行呢？先生講,，要做到格物,、致知、誠(chéng)意,、正心,、修身、齊家,、治國(guó),、平天下。其中,，修身是關(guān)鍵,，不能停留在口頭上、認(rèn)識(shí)上,，更要在行動(dòng)中,、實(shí)踐中努力提升自己，始終做到心中有戒,、心中有民,，堅(jiān)持原則不妄為，面對(duì)物欲不妄取,，恪守操行不妄想,，做一個(gè)能夠管住自己、遵循人道,，懂得自覺(jué)自律的人,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇八

閱讀是一種精神享受，也是一種知識(shí)的積累,。作為小學(xué)生,，我樂(lè)于閱讀各種書(shū)籍，通過(guò)閱讀,，我獲得了很多的知識(shí),，感悟到了生活的真諦,。下面我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。

閱讀是一扇打開(kāi)世界的窗戶(hù),。通過(guò)閱讀,，我了解到了許多我從未去過(guò)的地方，認(rèn)識(shí)到了不同國(guó)家和民族的文化,，擴(kuò)展了我的視野,。比如，在書(shū)中我了解到了美國(guó)的自由女神像,、法國(guó)的艾菲爾鐵塔,、英國(guó)的大本鐘等著名的地標(biāo)建筑，這讓我非常向往去這些地方旅游,，親眼見(jiàn)到這些美景,。同時(shí)，我還了解到了許多的大人物,，比如孔子,、愛(ài)因斯坦、牛頓等科學(xué)家和文化名人,，他們的偉大成就給了我很大的鼓舞,，讓我知道只要努力就能取得成功。

閱讀是一門(mén)造就情感世界的藝術(shù),。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界，和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷著各種各樣的故事和冒險(xiǎn),。有時(shí)我會(huì)感同身受,，有時(shí)我會(huì)共鳴，有時(shí)我會(huì)對(duì)書(shū)中的人物喜怒無(wú)常,，為他們捏了一把汗，心中期盼他們順利度過(guò)難關(guān),。通過(guò)與書(shū)中人物的情感交流,，我對(duì)人的情感有了更深入的了解。比如,，在讀《窗外的美麗世界》這本書(shū)時(shí),，我和書(shū)中的小主人公一樣，感受到了生活的苦難和希望的力量,，這讓我更加珍惜眼前的幸福,，也讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。

閱讀是一次心靈的啟迪,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我不僅獲取了知識(shí),，還收獲了許多的思考。有時(shí)候,，我會(huì)暫停下來(lái)思考書(shū)中的內(nèi)容,，思索其中的道理。通過(guò)思考,，我習(xí)得了理解,、分析和解決問(wèn)題的能力,。在閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，而通過(guò)思考,，我也給出了自己的答案,。比如,，在讀《小獅子和大象》這本書(shū)時(shí),，我思考了動(dòng)物之間為什么要互相幫助,、如何和平相處的問(wèn)題,，并從書(shū)中中找到了答案：不同的動(dòng)物有著不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，他們通過(guò)互相幫助，才能更好地生存下去,。通過(guò)這樣的思考,，我不僅對(duì)動(dòng)物之間的關(guān)系有了更深入的理解，還了解到理解和寬容是人與人相處的重要基礎(chǔ),。

閱讀是一種人格的塑造,。通過(guò)閱讀，我接觸到了各種各樣的人物形象,，從他們身上我學(xué)到了許多的道理和智慧,。比如，讀《安徒生童話(huà)》這本書(shū)時(shí),，我深受主人公們的感情世界和人格魅力的影響,。小紅帽勇敢正直，不畏困難,；小人魚(yú)追求夢(mèng)想和愛(ài),；小泰迪擁有真誠(chéng)和善良的心等等，這些人物形象都影響著我,，讓我學(xué)會(huì)了勇敢,、真誠(chéng)和友善。通過(guò)閱讀,，我也找到了自己身上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,，并通過(guò)書(shū)中的人物來(lái)自我調(diào)整和成長(zhǎng)。

總之，作為小學(xué)生,，我深知閱讀的重要性,，我也學(xué)到了很多的知識(shí)和智慧。通過(guò)閱讀,，我對(duì)世界有了更廣闊的了解,，對(duì)情感有了更深刻的體悟，對(duì)思考有了更成熟的認(rèn)識(shí),，對(duì)人格的塑造有了更清晰的目標(biāo),。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富我的知識(shí),，拓展我的思維,，成為一名有內(nèi)涵有品味的小學(xué)生。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇九

相信《龜兔賽跑》的故事大家一定都不陌生,。它主要說(shuō)的是：一只烏龜和一只兔子約定好比賽跑步,。到了比賽那天，兔子遙遙領(lǐng)先,，還沒(méi)一會(huì)兒就把烏龜甩得無(wú)影無(wú)蹤,。兔子想到自己勝券在握，就驕傲自滿(mǎn)了起來(lái),，然后大搖大擺地走到一棵樹(shù)下休息,。結(jié)果慢吞吞的烏龜通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力獲得了冠軍。

這個(gè)故事讓我受益匪淺,，它讓我明白了驕傲使人落后,，謙虛使人進(jìn)步，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，才能到達(dá)自己想要的終點(diǎn),。

它不禁讓我想起了最近看的《居里夫人》，她也是在一次一次試驗(yàn)中,，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力,，最終發(fā)現(xiàn)了鐳;還有我們的水稻之父袁隆平爺爺，他一心專(zhuān)研雜交水稻為人民作出巨大的貢獻(xiàn),。成功后的他依然不驕不躁,，繼續(xù)堅(jiān)持不懈的努力，培育出可以海水,、鹽堿水種植的水稻。

曾經(jīng)的我,，一遇到困難總是想著放棄,。記得有一次，我和爺爺一起去爬長(zhǎng)城。開(kāi)始的時(shí)候,，我還興致勃勃地和爺爺邊說(shuō)邊笑地爬著,，可是沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)升得老高,，我爬得氣喘吁吁,，于是就有了放棄的念頭，停了下來(lái),。爺爺擦了擦汗意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看城頂上人多嗎?大家這么遠(yuǎn)來(lái)長(zhǎng)城就是為了爬到城頂?shù)?，爺爺相信你可以?”

這時(shí)，我抬頭看了看火辣辣的太陽(yáng),、滿(mǎn)頭大汗的爺爺,、還有往上爬的人們，心里想：爺爺歲數(shù)都這么大了,，還能堅(jiān)持,，我怎么就堅(jiān)持不了呢?我突然來(lái)了一股勁，和爺爺手牽手,，繼續(xù)努力向前爬,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我和爺爺堅(jiān)持不懈的努力,，我們終于到達(dá)了城頂,。望著眼前連綿起伏的山脈，我的心里美滋滋的!

今后,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上,，在困難面前，迎難而上,，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力火的成功!

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十

在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了夸父追太陽(yáng)的故事，傳說(shuō)有一個(gè)叫夸父的巨人,，他的嘴巴是干的,，所以他想抓住太陽(yáng)，所以他把河里的水都喝光了,，最終他變成了一座山,。

夸父要世界充滿(mǎn)光明！抓住陽(yáng)光不是一件容易的事,，但夸父充滿(mǎn)自信,！為了人類(lèi)，他向西邁步,，這證明他是堅(jiān)定的,，即使累了，他也繼續(xù)奔跑，為了光明,，他必須抓住太陽(yáng),！因?yàn)樗柿耍押永锏?水都喝光了,。

夸父的自強(qiáng)不息的奮斗精神是值得學(xué)習(xí)的,。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，他從不像我們一樣半途而廢,。我記得有一次,，我組裝了一個(gè)玩具模型，在中間遇到了問(wèn)題,，怎樣拼錯(cuò)了,，覺(jué)得自我花了很多精力，還是沒(méi)有,，最終只放棄了,。讀了《夸父追太陽(yáng)》之后，我突然意識(shí)到僅有堅(jiān)持才能成功,。最終,，我找到了自我的“太陽(yáng)”。

夸父累得癱倒了,。他遺憾地望著太陽(yáng)的一半,，因?yàn)槿绻氲脑?huà)，太陽(yáng)是抓不到的,，可是他的精神“把太陽(yáng)托死了,！”“當(dāng)他摔倒時(shí)，他就成了一座山,?！彼氖终茸兂闪艘黄筇伊郑軌蚪夤馊说母煽?，激勵(lì)他們勇敢前行,，完成夸父未竟的事業(yè)。這讓我想起盤(pán)古開(kāi)天底：“他所呼吸的氣息變成了四季的風(fēng)和云,，他的四肢變成了東南西北……”

夸父的奉獻(xiàn)和犧牲精神告訴我們,，為了追求心中的夢(mèng)想和光明，我們需要堅(jiān)定意志,，不屈不撓,，不怕困難，勇往直前,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

作為農(nóng)村小學(xué)生,，我兢兢業(yè)業(yè)地讀書(shū),，為的不僅是提高自己的文化素養(yǎng)，更是希望能夠改變自己的命運(yùn),。在讀書(shū)的道路上，我經(jīng)歷了很多,，也收獲了很多,。今天，我想分享一下我在讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì),。

首先,，讀書(shū)讓我知道了堅(jiān)持的重要性。在我們農(nóng)村的小學(xué)里,，很多同學(xué)提早放學(xué)后就去幫助家里的農(nóng)活,，根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。而我選擇在教室里默默地坐下來(lái),，埋頭苦讀,。起初，感覺(jué)枯燥無(wú)味,，我曾想放棄,，但是我告訴自己，只有堅(jiān)持下去,，才會(huì)有收獲,。我堅(jiān)持了下來(lái)，果然如此,。我的成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn),，老師也對(duì)我刮目相看。從此,，我明白了一個(gè)道理：只要付出努力,，就能夠取得成功。

其次,，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力,。農(nóng)村的教育條件相對(duì)較差，我們沒(méi)有教室里的電腦,、圖書(shū)館和豐富的圖書(shū),。但是這并不妨礙我們的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面的能力很強(qiáng),，只要看到一本書(shū),，我就會(huì)全神貫注地讀完它。這讓我意識(shí)到自己的潛力不僅僅局限于農(nóng)村,，只要有機(jī)會(huì),，我一定能夠做出更好的成績(jī)來(lái),。這讓我有了追求自己夢(mèng)想的勇氣。

再次,，讀書(shū)讓我享受到了知識(shí)的力量,。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了很多以前完全不知道的事物,。我知道了外面的世界是如何美好和廣闊的,，知識(shí)可以讓我了解到世界的各個(gè)角落，讓我擁有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),。知識(shí)的力量讓我感到無(wú)限的期待,，讓我對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)了信心。

此外,，讀書(shū)也幫助我培養(yǎng)了很多良好的習(xí)慣,。通過(guò)閱讀，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,，還明白了什么是閱讀的規(guī)則和禮儀,。我知道了應(yīng)該尊重書(shū)本，不可以亂折疊和亂涂畫(huà),，要保持書(shū)本整潔,，這樣才能讓它們更加耐久。同時(shí),，我知道了讀書(shū)要專(zhuān)心致志,，不可以邊看書(shū)邊玩手機(jī)或者電視。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我成為一個(gè)好學(xué)生,，也使我受益終身,。

最后，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),。每當(dāng)我讀到一個(gè)感人或者讓我發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡的情節(jié)時(shí),，我就會(huì)沉浸其中，仿佛自己也成為了書(shū)中的主人公,。讀書(shū)的過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè)趣和享受,，讓我忘卻了一切煩惱和困擾。能夠從書(shū)中獲取到快樂(lè),，讓我對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)了熱情,。

通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了自己的可能性,，獲得了知識(shí)的力量,，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，更重要的是,，讀書(shū)帶給我了快樂(lè),。我深信,，在未來(lái)的日子里，只要堅(jiān)持讀書(shū),，我一定能夠取得更好的成績(jī),，改變自己的命運(yùn)。我希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí),，也為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

讀書(shū)是一個(gè)人一生中非常重要的一件事情,，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅可以增加知識(shí),，開(kāi)拓眼界,，還可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。我個(gè)人是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生,，通過(guò)不斷地閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了許多讀書(shū)的心得和體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣,。

讀書(shū)之前,，首先要培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣。我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)讀書(shū),，無(wú)論是課外讀物還是教材,。我會(huì)選擇與自己年齡相符的書(shū)籍，這樣更容易吸引我的注意力,。同時(shí),，我也會(huì)嘗試不同的閱讀方式，例如大聲朗讀,、默讀以及與他人分享讀后感,，這些都使我更加喜歡讀書(shū)。

第三段：增長(zhǎng)知識(shí),。

讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),，還可以開(kāi)拓眼界。通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍,，我了解到了世界的各個(gè)方面,，包括歷史、地理,、科學(xué),、文學(xué)等等。我記得有一次,，我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū),，里面介紹了各種奇特的動(dòng)物品種,，讓我對(duì)動(dòng)物的種類(lèi)和習(xí)性有了更深入的了解。這讓我感到非常興奮,，也激發(fā)了我對(duì)探索更多知識(shí)的渴望,。

第四段：提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

閱讀對(duì)于提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力也是非常有幫助的,。通過(guò)閱讀,，我可以學(xué)到更多的詞匯和表達(dá)方式，這讓我在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中更加得心應(yīng)手,。同時(shí),，閱讀也可以鍛煉我的思維能力，因?yàn)樵陂喿x的過(guò)程中,，我需要理解故事情節(jié),、推理解決問(wèn)題、分析人物性格等等,。這些活動(dòng)讓我的思維更加敏捷和靈活,。

第五段：品味人生。

閱讀還可以讓我更好地品味人生,。書(shū)籍中的故事情節(jié)往往會(huì)引發(fā)我對(duì)人生的思考,，讓我更加懂得怎樣面對(duì)困難，如何與人相處,，以及如何成為一個(gè)有品德的孩子,。我讀過(guò)一本關(guān)于勇敢和堅(jiān)持的故事，主人公面對(duì)困難永不放棄,，并最終取得了成功,。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了人生的價(jià)值和意義,。因此,，通過(guò)閱讀，我不僅能夠獲得知識(shí),，還能夠在心靈上得到滿(mǎn)足,。

總結(jié)。

通過(guò)個(gè)人的讀書(shū)心得和體會(huì),，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要,。它不僅可以培養(yǎng)閱讀興趣，增長(zhǎng)知識(shí),，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,，還可以讓我們更好地品味人生。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)小學(xué)生都要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,，用心去閱讀,，發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

我是一個(gè)在書(shū)堆里長(zhǎng)大的孩子,，自從懂事就是一路書(shū)香伴隨著,。書(shū)，成了我最好的朋友和伙伴,。今天,，是祖國(guó)媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻(xiàn)上了最好的禮物——60周年兒童文學(xué)典藏叢書(shū),。這套叢書(shū)一共6冊(cè),，我一一閱讀，其中最喜愛(ài)的還是童話(huà)卷——爛漫的天空,。

都長(zhǎng)這么大了,，還是喜歡看童話(huà)。因?yàn)橥?huà)是最美麗的,，一切都被賦予了鮮活的生命。童話(huà)也是虛構(gòu)出來(lái)的故事,，所以需要我們展開(kāi)想象的翅膀,，去品味、去理解和體會(huì),。童話(huà)情節(jié)中的每一個(gè)文字,，都是兒童文學(xué)作品中最真、最美,、最善良的,。

合上書(shū)，閉上眼睛,，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場(chǎng)景：裝滿(mǎn)陽(yáng)光的夢(mèng),、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話(huà)故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié),、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象,；有的則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想,、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn),。無(wú)論是什么童話(huà)故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力,。

賞讀一本優(yōu)秀的童話(huà)故事集,，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言,、高尚的情感,，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻,，只有這樣來(lái)品讀童話(huà)，才能從中領(lǐng)悟什么是是,，什么是非,。

童話(huà)，往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，這樣,，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象,，通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)得適合我們,。

另外，童話(huà)故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想,、分明的是非,、強(qiáng)烈的愛(ài)憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中,，把其變的簡(jiǎn)單易懂,。可以說(shuō),，童話(huà)故事是兒童文學(xué)作品中的瑰寶,，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶！

欣賞這本美好童話(huà)故事的書(shū)集后,，使我感到受益緋淺,。不僅讀懂童話(huà)，也讀懂是非,，讀懂什么叫做真,、善、美,。

這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,，讀書(shū)永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的時(shí)刻,。華燈初放,，一切都會(huì)變的安靜了，讀書(shū),，就更加溫馨愜意,。學(xué)著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶,，坐在柔和的臺(tái)燈燈光里,，輕輕的打開(kāi)絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶,，醇香立刻彌漫到全身,，不知不覺(jué)中就走進(jìn)了那神奇的畫(huà)面里。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

近年來(lái),，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀水平備受關(guān)注,。閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的基石，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,、社交能力和思維能力都至關(guān)重要,。而在農(nóng)村地區(qū)，由于教育資源的相對(duì)匱乏,，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀環(huán)境偏弱,。然而，正是在這種艱苦的環(huán)境下,，一部分農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)個(gè)人的努力和堅(jiān)持讀書(shū),，不僅在閱讀方面取得了顯著的成績(jī)，也培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì),。本文將從小學(xué)生讀書(shū)的起因,、讀書(shū)的過(guò)程、讀書(shū)的收獲以及對(duì)農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)的建議四個(gè)方面進(jìn)行探討,。

二,、讀書(shū)的起因。

農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)的起因千差萬(wàn)別,。有的小學(xué)生是被父母或老師的帶動(dòng)引起興趣的,。例如,，父母經(jīng)常給孩子讀書(shū)聽(tīng),，購(gòu)買(mǎi)適合孩子閱讀的圖書(shū)，形成了暢讀的習(xí)慣,。也有小學(xué)生是在老師的鼓勵(lì)下開(kāi)始閱讀的,。農(nóng)村小學(xué)生由于缺乏閱讀資源和外界的刺激，他們?cè)陂_(kāi)始閱讀的這個(gè)起點(diǎn)上常常需要父母和老師的引導(dǎo)與幫助,，從而形成讀書(shū)的興趣,。這是農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)所不同于城市小學(xué)生讀書(shū)的一點(diǎn)。

三,、讀書(shū)的過(guò)程,。

農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程并不輕松。首先,，他們要面臨讀書(shū)環(huán)境的不足,。農(nóng)村地區(qū)圖書(shū)館少，圖書(shū)匱乏。另外,，農(nóng)村學(xué)校的教室多用于其他活動(dòng),，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的閱讀空間。加之家庭條件的限制,，沒(méi)有條件購(gòu)買(mǎi)大量的書(shū)籍,。然而，這些困境并沒(méi)有挫敗農(nóng)村小學(xué)生的意志,。其次,，他們要克服自身閱讀技巧的不足。由于家庭和學(xué)校的閱讀環(huán)境的限制,，農(nóng)村小學(xué)生常常缺乏一些基本的閱讀技巧,，例如閱讀的快和準(zhǔn)，理解閱讀材料的能力等,。因此,，他們?cè)谧x書(shū)時(shí)不僅要讀懂字面意思，還要理解其中的寓意,，這需要一定的時(shí)間和耐心,。然而，農(nóng)村小學(xué)生并沒(méi)有氣餒,，努力克服了這些困難,，繼續(xù)堅(jiān)持閱讀。

四,、讀書(shū)的收獲,。

農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)讀書(shū)獲益匪淺。首先,，他們得到了知識(shí)的積累,。通過(guò)閱讀，他們擴(kuò)大了對(duì)世界的認(rèn)知,，了解了很多新知識(shí),。其次，他們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)堅(jiān)持不懈地閱讀,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，例如每天讀書(shū)的時(shí)間和速度都有規(guī)律,，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率,。再次，他們培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì),。通過(guò)閱讀,，他們學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),，在交流中變得更加自信。而且,，他們也能從書(shū)中領(lǐng)悟到生活的道理,，悟出生命的真諦，從而在面對(duì)困境時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng),。

針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)的實(shí)際情況,，可以提出以下幾點(diǎn)建議。首先,，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該加大閱讀資源的開(kāi)發(fā)力度,，開(kāi)設(shè)閱讀課程，豐富學(xué)生的讀書(shū)選擇,。其次,，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合年齡的書(shū)籍，鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多讀書(shū),。再次,，家長(zhǎng)要給予孩子充分的支持和關(guān)注，多陪伴他們一起讀書(shū),，并購(gòu)買(mǎi)適合孩子閱讀的圖書(shū),。最后，農(nóng)村小學(xué)生要堅(jiān)持讀書(shū),，努力克服困難,，相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠有所收獲,。

總而言之,，農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)讀書(shū)取得了顯著的成績(jī)，并培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和積極向上的品質(zhì),。盡管他們面臨種種困難,，但他們通過(guò)個(gè)人的努力和堅(jiān)持讀書(shū)，展示了自己的的無(wú)限潛力,。相信通過(guò)社會(huì)的關(guān)注和國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的投入,，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀環(huán)境會(huì)不斷改善,，他們的閱讀水平也會(huì)越來(lái)越高,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及,，小學(xué)生的閱讀水平已經(jīng)得到了大幅度的提高,。他們不再僅僅是讀書(shū)，而是能夠從中提取出精神食糧,，獲取一些寶貴的心得體會(huì),。當(dāng)我們認(rèn)真聆聽(tīng)他們分享讀書(shū)心得時(shí)，我們會(huì)感受到小學(xué)生的觸角正逐漸延伸到了社會(huì)生活的各個(gè)角落，并且在書(shū)中找到了自己的一片天地,。

首先,，小學(xué)生讀書(shū)心得的體會(huì)通常是積極向上的。由于小學(xué)生的心理年齡尚未成熟,，他們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇和向往,，對(duì)人生抱有一顆美好的憧憬。在閱讀中,，他們往往能夠從故事中感受到積極的力量,，學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)與勇敢。他們從主人公的身上體悟到了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈,，從而增強(qiáng)了自己的耐力和毅力,。同時(shí)，小學(xué)生還能從書(shū)中明白珍惜友誼和家庭的重要性,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，增強(qiáng)自己的與人相處的能力。

其次,，小學(xué)生讀書(shū)心得的體會(huì)往往貼近生活,。小學(xué)生的思維受限，他們往往無(wú)法理解一些抽象的概念或抽象的文字,。但是,，當(dāng)他們面對(duì)書(shū)中的具體情節(jié)和角色時(shí)，卻能夠馬上把它們與自己的生活聯(lián)系起來(lái),。小學(xué)生的天馬行空的想象力使他們能夠更好地理解故事中的主題和道理,，并將之融入自己的日常生活中。例如,，一位小學(xué)生在閱讀完《白鹿原》后,，深受其中表達(dá)的家庭情感所感動(dòng)，他表示學(xué)會(huì)了關(guān)心家人,，并希望以后能夠與父母多溝通,，增強(qiáng)家人之間的感情。

此外,，小學(xué)生讀書(shū)心得的體會(huì)也反映了他們的理性思考和判斷能力的提高,。當(dāng)他們閱讀一本書(shū)時(shí)，會(huì)從故事情節(jié),、人物性格,、作者寫(xiě)作意圖等方面進(jìn)行思考和分析，并且將這些綜合起來(lái),，得出一些結(jié)論或者觀(guān)點(diǎn),。例如,，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生完成了《小王子》的閱讀后，他深感書(shū)中作者通過(guò)小王子的經(jīng)歷告訴我們?nèi)祟?lèi)迷失了自己的初心,，他認(rèn)為這種迷失也發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的人們身上,。通過(guò)理性思考和判斷，小學(xué)生能夠更好地思考自己的處境和未來(lái)的發(fā)展方向,，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到未來(lái)的路不僅依賴(lài)于他人,，更需要自己去開(kāi)拓和把握。

最后,，小學(xué)生讀書(shū)心得的體會(huì)也表現(xiàn)出他們的情感表達(dá)能力的提高,。小學(xué)生閱讀后，會(huì)將自己的情感傾瀉出來(lái),，把閱讀中產(chǎn)生的喜怒哀樂(lè)都融入到心得體會(huì)中,。他們能夠通過(guò)文字、圖畫(huà)等方式生動(dòng)地表達(dá)出自己的感受,。這種情感表達(dá)能力的提高,，不僅有助于他們鍛煉自己的寫(xiě)作能力，還能夠促進(jìn)他們與同伴之間的交流和溝通,。小學(xué)生讀書(shū)心得的分享不僅是一個(gè)人運(yùn)用文字表達(dá)自己的機(jī)會(huì),，也是增進(jìn)彼此了解的橋梁。

綜上所述,，小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)是小學(xué)生對(duì)書(shū)中精神世界的自我感受和理解的總結(jié),。這些心得體會(huì)不僅積極向上，還能幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解世界,。通過(guò)讀書(shū)心得的分享,，他們能夠?qū)?shū)中的感悟融入到自己的生活中，并在成長(zhǎng)的道路上不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。俗話(huà)說(shuō),，書(shū)中自有黃金屋。希望小學(xué)生在讀書(shū)中能夠找到自己的黃金屋,，收獲屬于他們的珍貴心得體會(huì),。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流,，這是小學(xué)生的我分享的800字小學(xué)生讀書(shū),。

古今中外的許多名人對(duì)書(shū)有著很高的評(píng)價(jià),。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀書(shū)可以醫(yī)愚,。”莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就想鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”一本好書(shū)是風(fēng)雨中的一把傘,，是烈日下的一處樹(shù)蔭,，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng),。書(shū)是我形影不離的好朋友,。

書(shū)猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗,，書(shū)猶如一幅畫(huà)卷,，我要慢慢地展開(kāi)。有一次,，我在看《紅樓夢(mèng)》時(shí),，那章題目是《終結(jié)紅樓夢(mèng)》，賈寶玉最后變成了和尚,，我想寶玉為什么要當(dāng)和尚,，而不當(dāng)原來(lái)的賈二爺了?難道是因?yàn)轺煊耠x世后沒(méi)有去見(jiàn)她，還是因?yàn)樗c寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個(gè)答案,。我還看過(guò)《西游記》中,，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下,，又貼了一張紙整整五百年吶,，他都在那里一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)論春夏秋冬他都在那里等著,，等著取經(jīng)人的到來(lái),，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死,，渴死,，熱死了。我真為他感到失落,，傷心好好的猴王,，非要到天上去惹是生非。

我愛(ài)讀書(shū),，有一次,，那是快到期末考試時(shí)，我高高興興的跑回家,，拿出一本《紅樓夢(mèng)》就津津有味地讀起來(lái),。正當(dāng)我讀的起勁是,，媽媽便從我的手中搶過(guò)去那本書(shū)，媽媽很生氣地說(shuō);“快考試了,，應(yīng)該去復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容,，等考完后，再讀書(shū)也不遲呀!”我沮喪極了,，只乖怪溜溜地回到自己的臥室,。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過(guò),，那起那本書(shū),，悄悄地回房間讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),，不知不覺(jué)媽媽便來(lái)到我的房間,，看到我在讀書(shū)拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)嚇了一身冷汗,，聽(tīng)媽媽話(huà)：“孩子,，明兒個(gè)再讀書(shū)也不遲呀，別到考試呀又生病了,，怎么辦?睡覺(jué)吧,，別把身體給弄倒了，聽(tīng)話(huà),，睡覺(jué)吧,，啊!”我點(diǎn)啦點(diǎn)頭，開(kāi)始入睡了,。

讀書(shū)之樂(lè)何處尋,，數(shù)點(diǎn)梅花天地心，讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣,，我堅(jiān)信,，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個(gè)比大海更廣闊的心靈空間,，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!

記得,，剛放寒假的第一天早晨，那可把我了壞了,。是啊,，放暑假了，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)呢?我昨晚把鬧鐘設(shè)在了八點(diǎn)整,，因?yàn)榻裉斓氖虑橛泻枚嗄?這不,，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來(lái)，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了,。我邊洗漱邊想：一會(huì)兒我去書(shū)店借哪幾本書(shū)呢?書(shū)店的書(shū)這么多,，到了那兒再說(shuō)吧。一切準(zhǔn)備就緒,，我出門(mén)了,。

“媽媽?zhuān)胰ベI(mǎi)書(shū)了!”我邊說(shuō),，便把鞋子穿好,。

“哦，早去早回啊,?！眿寢屨f(shuō)著話(huà)就走出來(lái)送我。

“知道了,?！蔽掖蜷_(kāi)門(mén)走了。

書(shū)店就在我家門(mén)口,，我?guī)撞铰房邕M(jìn)書(shū)店,，開(kāi)始挑書(shū)。書(shū)店的書(shū),，多的數(shù)不勝數(shù),，這些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍頓時(shí)讓我眼花繚亂，這讓我如何下手?嘻嘻,，不瞞你說(shuō),，其實(shí)我心理已經(jīng)有了數(shù)，像鬼馬少年這一系列的書(shū),，我都愛(ài)看,。因?yàn)樗鼈冞@一系列的書(shū)都是帶有故事性的，所以很和我的口味,。我找到了這一系列的書(shū)后,，我發(fā)出了感嘆：確實(shí)，這一系列的書(shū)很多!我左看看右瞧瞧,，失蹤沒(méi)有決定借哪幾本書(shū),。這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也不是辦法呀，最后我只好決定隨機(jī)抽取四本書(shū)好了,。借完書(shū)后,，我三步并作兩步跑回家。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)記是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng),?！睂?duì)于我這樣缺少課外知識(shí)的女孩而言，它的作用更是不言而喻的,。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識(shí),。

進(jìn)了家門(mén)我趕緊回到自己的房間,，開(kāi)始囫圇吞棗地讀書(shū)。這些書(shū)籍想一塊磁鐵,，牢牢得吸引了我,。這些書(shū)中的好詞佳句可真多，還好我早有準(zhǔn)備,，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上,。我只得慢慢消化，因?yàn)槿绻乙豢跉馊?，那樣只?huì)導(dǎo)致我消化不良,。

當(dāng)然，我閱讀也是有方法的,。我會(huì)把我借來(lái)的書(shū),，讀上十遍百變千遍，我會(huì)仔細(xì)尋找我忽略了的地方,。然后我會(huì)把我學(xué)到了的東西列一個(gè)單子,。這好似與書(shū)中的主人公，一起去冒險(xiǎn)!

讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng),。

從小,，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí),，我便早早地學(xué)起了a,、o、e,。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本,，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí),，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界,，讓我流連忘返。在書(shū)中,，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝,，我一天天地長(zhǎng)大,，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō),，捧起了百科全書(shū),，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思,，時(shí)而幻想,，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂(yōu)傷,。在《水滸傳》里,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里,，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史,，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū),，振興中華!書(shū)是無(wú)窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光,，帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲,，給予我新的希望!就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)!

花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù),，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，做為一名小學(xué)生,，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng),。

今天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書(shū)!我讀書(shū),，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū),，帶著我的追求去讀書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)!

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十七

引導(dǎo)語(yǔ)：莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！笔茄剑x書(shū)能使精神健康起來(lái),。身體健康,，但精神不健康的人不完全健康，反之,。只有精神,，身體也健康的人，才是真正健康的人!生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有的翅膀,。下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，希望大家采納,。

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書(shū),，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),，可以溫暖千萬(wàn)心靈,，改變千萬(wàn)人生。我喜歡看書(shū),，從書(shū)中吸取養(yǎng)分,，來(lái)豐富我的知識(shí)，提升我的智慧,，磨練我的意志,。

這是一本讓億萬(wàn)人獲得幸福的心靈密碼叢書(shū)，也是讓我愛(ài)不釋手的書(shū),。它通過(guò)一個(gè)一個(gè)看似微不足道但又充滿(mǎn)哲理的小故事,，給予我們啟迪和感悟。

有一篇名為“做人生的強(qiáng)者”的小故事,，講述的是威爾瑪.魯?shù)婪蚰暧讜r(shí)身患重病,，雙腿落下殘疾。但她自強(qiáng)不息,，堅(jiān)持鍛煉,，最終創(chuàng)造了200米的世界紀(jì)錄。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我,，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒,，只要用心，只要努力,，就會(huì)成功,，人生就會(huì)更多彩。

還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的選擇”的文章,，說(shuō)的是任小萍在不斷調(diào)動(dòng)的工作崗位上,，干一行愛(ài)一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就,。讀著文章,，我記下了這樣一句話(huà)：“一個(gè)人在無(wú)法選擇工作時(shí)，至少他永遠(yuǎn)有一樣可以選擇：就是好好干還是得過(guò)且過(guò),。這樣的選擇就決定了將來(lái)的被選擇,?！彪m然語(yǔ)言很樸素，但卻飽含哲理,，讓我很受教育,。

像這樣的小故事小文章在這本書(shū)里還有許許多多。我一口氣地讀著,，體會(huì)著,，終于明白了這本書(shū)被奉為經(jīng)典，暢銷(xiāo)全球20年而不衰的奧秘所在,，正像它的名字《心靈雞湯》一樣,，讓人生在故事里開(kāi)悟，心靈于沉思中升華,，在字里行間滋養(yǎng)著我的心田,，溫暖著世界!

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍,、愚昧;父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的.生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里,，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天,。

讀書(shū),，是每個(gè)人一生都要做的事。但有許多人都特別討厭做這件事,，但我卻很喜歡讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂很多知識(shí)。

四月份是讀書(shū)節(jié),，老師讓我們都在家準(zhǔn)備一本好書(shū),，而且要這個(gè)月就要看完。我選了上次我過(guò)生日的時(shí)候妹妹送給我的書(shū)——《推理故事》,。

這本書(shū)特別有意思,，我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看這本書(shū),。

這本書(shū)里的每個(gè)故事講完后都會(huì)提一個(gè)問(wèn)題讓我們來(lái)猜，這些問(wèn)題實(shí)在是太難了,，總是一次一次考住我,，所以我每次都會(huì)忍不住地去看答案，但我也學(xué)到了不少知識(shí),。

當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把這本書(shū)讀完的時(shí)候,，我才真正的體會(huì)到了讀書(shū)的重要，也真正的懂了“讀書(shū)改變?nèi)松边@句話(huà)的含義了,。

書(shū)是一只小船,，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。這是詩(shī)人對(duì)書(shū)的贊美,。

的確,，書(shū)教給了我們很多很多。書(shū)就像一盞明燈,，照亮了我人生的道路;書(shū)就像一位無(wú)聲的老師,，教給了我們無(wú)窮的知識(shí);書(shū)也像是我們的父母，在大家受到挫折時(shí),，鼓勵(lì)我們并告訴我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

書(shū)就像一座美麗的天堂，大家可以在這里與許多高尚的人談話(huà),，增進(jìn)自己的知識(shí)并互相促進(jìn),。書(shū)能帶給我們很多樂(lè)趣。想象一下,，如果世界上沒(méi)有了書(shū),，那么我們的生活會(huì)多么的枯燥、乏味,。

書(shū)是知識(shí)的源泉，我們要從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,?！白x書(shū)好，讀好書(shū),，好讀書(shū)”請(qǐng)把這句話(huà)銘記在心,。

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小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)

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小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文

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小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范本

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小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀范文

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2017年小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)

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小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范600字

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小學(xué)生讀書(shū)感言

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十八

書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū),，豐富了我的知識(shí);書(shū),，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪,。以書(shū)相伴,，人生就會(huì)有大不同,。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū),。博覽全書(shū)的人,，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身,，因此能使人喜歡讀書(shū),，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書(shū),，讀好書(shū),。可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，究其原因,，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!

讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí),，陶冶情操,，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮,，調(diào)節(jié)情緒,，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處,，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，一舉兩得。

經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考,，知道怎么才能想出辦法,。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒,，抓住根本和要害,，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà),，言必有據(jù),，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云,、信口雌黃,。

讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸,，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力,，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力,。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，因此,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣,，一輩子不知所措,。

在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章,，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》,，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。

紙終究是包不住火的,。二,、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前,，點(diǎn)著了燈,，不知不覺(jué)中又寫(xiě)了起來(lái)。忽然他的手把一冊(cè)書(shū)碰落到地上,，他將書(shū)撿起來(lái)后,，又寫(xiě)了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了,，敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子,，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了,，父親咽了淚吻著兒子的臉,，然后把他抱回了房間，讓母親吻他,。然后父親把敘利亞抱回自己床上后,，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖,，唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲,，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著了。

讀完這篇文章后,，我深深地感受到天下所有父母對(duì)自己孩子無(wú)私的愛(ài)和望子成龍的心情;同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。

我想對(duì)敘利亞說(shuō)：“敘利亞,，你真棒,，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>