每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇一

大家都知道圖書是我們最親密的朋友,，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友,，與書為伴,，好書能成為我們的良師益友，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動,，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知,，豐富精神,，完善人格。

尋找屬于自己的楓葉,，閃爍別樣的美麗,；

尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩,；

尋找屬于自己的舞臺,，展示自己的風(fēng)采；

尋找屬于我們的書海,，讓我們一起遨游,！

同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人,；讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。一個人不讀書,，她會變得無知；一個民族不讀書,，她會變得落后,。

從書中我們學(xué)會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,；學(xué)會“老當(dāng)亦壯,，寧移白首之心；窮且益堅,，不墜青云之志,。”我們感悟“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的千古絕唱,。

為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商,，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動,。希望通過讀書活動,，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力,。每位同學(xué)選擇自己喜歡的,、有意義的書,、被感動的書、得到過幫助的書,，種類不限,，注明推薦理由，帶到班級,，暫為班級保管并登記,。在保管期內(nèi)，班級的同學(xué)可隨意借閱（注意不要損壞或弄丟圖書,，否則全額賠償）,，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄。在這個學(xué)期期末之前,，將圖書歸還給每位同學(xué),。

2、每天擠出半個小時以上的時間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友,，多看有意義的科普類,、益智類、歷史類,、名人故事類書籍,。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng),。

3,、班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護(hù)每本書,，嚴(yán)格遵守借書手續(xù),。

為了讓大家更方便、更快捷,、有序地借閱圖書,，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：

1、管理員對本班所有的圖書進(jìn)行登記,，并保管好同學(xué)們的每一本書,；

2、嚴(yán)格登記借出的每本書,，包括圖書書名,、借出日期、圖書完好程度,、借閱者姓名并簽名以及歸還日期,；

3、管理員要做好書刊的清點,、清理工作,；

4,、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名,、出版社,、價格、以及所有者,。

借閱規(guī)則,；

1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記,，由管理員填寫班級圖書借閱登記表,，借書時要檢查原書，若有污損,、缺頁等情況應(yīng)及時報告給管理員并做好記載,；

2、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書不得進(jìn)行任何有損圖書的事,，如撕頁,、亂涂亂畫、折圈等,，如有發(fā)現(xiàn)者,，視其損壞程度進(jìn)行賠償；

3,、借書時間為一個月,，若一個月還沒看完，需到管理員處續(xù)借,；如到時間不還,，一個星期內(nèi)不準(zhǔn)借書；

4,、還書時要到管理員處登記,，并簽字，不得隨意放還,，一定要做好相關(guān)記錄,。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇二

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園,，我們更應(yīng)該珍惜她、愛護(hù)她,、保護(hù)她。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識,，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，做到不踩、不攀,、不折,、不摘。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂,、畫、刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，小心翼翼,。

四、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

五、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放。

六,、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電扇,。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

十,、愛護(hù)圖書,，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將圖書撕破,，及時歸還,。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇三

老師們、全體同學(xué)們：

洗馬高中,鄂東名校,屢創(chuàng)輝煌,七十年來一代又一代洗高人勵精圖治,奮發(fā)圖強,學(xué)校不斷發(fā)展壯大.今天的洗馬高中,教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂.走進(jìn)校園,到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,、生機(jī)盎然的景象.在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：教室的課桌凳被砸壞,、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開關(guān)經(jīng)常被損壞、有些場所常常出現(xiàn)長明燈,、長流水等現(xiàn)象.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當(dāng)今時代,全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會.而在我們這樣一個文明的殿堂,、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來有著勤儉辦學(xué)、力行節(jié)約,、反對浪費,、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng).為了進(jìn)一步弘揚這一傳統(tǒng)美德,.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物良好習(xí)慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,我們向全校師生發(fā)出倡議："愛我洗高、愛護(hù)公物,、節(jié)約能源",具體要求如下;

一,、愛護(hù)校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上打球,不留下任何印跡.

二,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?不隨意進(jìn)出花壇,草坪,不攀折花木.

三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑,、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生.愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等.

四,、節(jié)約用水用電,下班后,放學(xué)后隨手關(guān)閉辦公室,教室,公共場合等各種電源,愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源.

五、老師有責(zé)任保管好辦公室的鑰匙,空調(diào)遙控器,電話機(jī)等公共財物,確保在下一年度辦公室移交時公共財物沒有遺失,鑰匙和遙控器順利移交.

老師們、同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物.讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為.愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧.

xx總務(wù)處

20xx-9-15

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇四

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好,！

同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：

道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振,；課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的'水跡,，一個小小的紙屑也看不見,；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧,！教室里，設(shè)備無一不完整,，更是干凈,，整潔。

打破期待,，回到現(xiàn)實,，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園；操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋；樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅,，也是傷痕累累,；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的罪行,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：

一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到,。

我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電,，反對破壞公物,，浪費水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：

愛護(hù)公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要歸還失主或交公,。

這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇,，不攀折樹木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫,。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼,，及時整理抽屜,。

五、愛護(hù)校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。

七、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞,、不攀爬摸高。

十,、愛護(hù)操場和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,！

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇五

“愛護(hù)公物，美在校園”倡議書 親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該 珍惜它,、愛護(hù)它,、保護(hù)它。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識,，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

(一)不在墻壁、門窗,、玻璃和桌凳上亂涂,、亂刻、亂畫,，不在門廳走廊,、樓道及室內(nèi)踢球、打球,。

(二)關(guān)門窗時要小心,，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門,，要愛護(hù)門鎖,，做到人走關(guān)窗鎖門。

(三)節(jié)約用電,，不隨便開拉電燈,，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好,。

(四)班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具,，借用的工具用完要及時送還,。

(五)愛護(hù)好圖書、畫報,、雜志等,，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁面撕下,，要愛護(hù)黑板報的字畫,。

(六)愛護(hù)好音,、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實驗時,，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，愛護(hù)實驗儀器及室內(nèi)設(shè)備。

(七)愛護(hù)草坪,、花壇和樹木,，要做到不踩、不攀,、不折,、不摘。

(八)要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,，不亂畫,、亂刻，不爬墻欄,、不攀登建筑設(shè)施,。

(九)要愛護(hù)宿舍財產(chǎn)，做到隨手關(guān)閉電燈,、電扇，搞好宿舍衛(wèi)生,。

(十)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,。 愛護(hù)學(xué)校公物,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正愛護(hù)公物的文明中學(xué)生,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇六

親愛的同學(xué)們：

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o(hù)公物做起來也很簡單,，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家,，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用,。方便他人就是方便自己!我們在此鄭重發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)公物,，從我做起,。愛護(hù)校園的一草一木。愛護(hù)教室的課桌椅,、門窗,、多媒體等設(shè)施設(shè)備。愛護(hù)體育設(shè)施和用品,，正確使用衛(wèi)生勞動工具,。

二、愛護(hù)公物,，從小事做起,。注意節(jié)約，及時關(guān)燈,、關(guān)水,、關(guān)窗、鎖門,，杜絕浪費,，保護(hù)校園財產(chǎn)安全。

三,、愛護(hù)公物,，從身邊做起。不亂涂亂畫亂扔,，管住自己的嘴管住自己的手和腿,。不損壞公共場所任何設(shè)施。

四,、愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

我們相信：我們?nèi)熒鷶y起手來,，全體動員,，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理,，杜絕損壞公物,、破壞環(huán)境的行為,。讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣,。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，使自己成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇七

同學(xué)們：

我們xxxx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年,，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁,。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫,。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地,，寬闊而整潔的操場。走進(jìn)我們的教學(xué)樓,，應(yīng)該是明亮的門窗,，雪白的墻壁，干凈的地面,，整齊的桌椅,。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事??！

打破期待，回到現(xiàn)實,，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上,，草坪里到處是紙屑,，食品袋,；樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物；走廊的墻壁上有拖布的痕跡,，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下,；再看課桌椅,，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校,，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破,，撕壞,。

同學(xué)們,，破壞公物是一種不道德，不文明的行為,。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序,。特針對這種情況,，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打,、涂抹門窗,。

五、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

七,、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟。

八,、電腦課上,，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件,，以免損壞,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇八

同學(xué)們,，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖,，特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。而近日來,，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風(fēng)格的行為,，如：上完課后,，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上,，留下的殘羹冷炙等等,。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園,。為此,，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會發(fā)起以下倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不隨意踐踏草坪,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,，不隨意丟棄廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校公物，不亂踢打教室,、寢室房門,，不損壞電燈。

四,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源。

五,、愛護(hù)學(xué)校食堂,，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。

六,、維護(hù)教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生,，不攜帶早餐零食進(jìn)入教學(xué)樓。

七,、愛護(hù)學(xué)校報告廳,，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶,。

靠大家,。讓我們攜起手來，杜絕破壞公物,、破壞環(huán)境的行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇九

各位老師,、同學(xué)：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財物,，從小做起,。

一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護(hù)公物光榮,，破壞公物可恥”,、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條,。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢,？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡,，課桌椅上各式各樣的涂鴉,，有些班級破損的門窗，實驗室被拆掉凳面的凳子,，校園里被攀折的花枝,，地面上被拖行的午餐箱。你有沒有想過,，不論是有意還是無意,，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,。還會增加學(xué)校對公物的維修費用,。不過令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù),，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈,、電扇,，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機(jī),，他們從不踐踏草坪,，細(xì)心呵護(hù)著一草一木。這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,，他們使得我們的校園更美麗了。

同學(xué)們,，愛護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn),，我們要把它落實在行動上。在此,，特如下倡議：愛護(hù)公物從我做起,，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈,；開門開窗輕手輕腳,；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡,；午餐飯盒輕拿輕放,；花草樹木細(xì)心呵護(hù)。

親愛的同學(xué)們,，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞,，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物,。讓我們從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的`精心呵護(hù)下將變得更加美麗,、動人,。謝謝大家。

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇十

親愛的同學(xué)們：

學(xué)校是我們接受教育,、積累知識,、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所,，是我們應(yīng)該重點保護(hù)的對象,。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，學(xué)校各類公共設(shè)施毀壞嚴(yán)重，同學(xué)們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財物，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn),。

一,、愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實落實到行動上來,。

五、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花圃草坪，不攀折花木,。

六,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

七,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

八,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，

九、愛護(hù)校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,。

十、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十一,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施,，不隨意攀爬登高；愛護(hù)消防設(shè)施,，不損壞,。

十二,、愛護(hù)樓道及走廊上的扶手,，不敲擊、不攀爬,，愛護(hù)操場和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

十三,、同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)離開教室、寢室隨手關(guān)門的習(xí)慣,。

十四,、管理教室門鑰匙的同學(xué)應(yīng)每天留下鎖門、并檢查門窗是否鎖好,。 同學(xué)們,，讓我們從點滴做起，遵守美德,，愛護(hù)公物,，養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣，做一個文明,、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇十一

公司領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

今天公司在這里隆重舉辦《卓越團(tuán)隊---規(guī)范化管理項目啟動大會》,，我懷著無比激動心情聆聽公司領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言，作為公司重要崗位之一,，也是公司管理人員,，我真心的希望公司在楊總帶領(lǐng)下，在公司全體員工的共同努力之下,，每年能快速,，穩(wěn)健，超常規(guī)的發(fā)展,，我目睹公司創(chuàng)業(yè)之來走過點點滴滴的不平凡一天有一天,，公司領(lǐng)導(dǎo)在新時代的市場經(jīng)濟(jì)中提出重要的指示和思路,。我決定在以后工作中，起到帶頭示范作用,。決心如下：

1,、認(rèn)真貫徹落實公司各種的思路、方針,、政策,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。團(tuán)結(jié)同事,，堅決按照公司領(lǐng)導(dǎo)的工作部署去開展工作,。

2、認(rèn)真做好的各種工作,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，扎實抓好住公司賦予各項的工作，在工作中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,，誓拿成績說話,。

3、認(rèn)真做好其他工作,，在平時的工作中嚴(yán)格遵守和貫徹落實各項公司運營制度和部門規(guī)章,，努力做到工作職業(yè)化、運營流程化,、落實細(xì)致化,、目標(biāo)責(zé)任化，盡職盡責(zé)做好本職工作,。

4,、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)同志,，在工作,、生活、學(xué)習(xí)上時時處處按一個公司管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和教育,，

發(fā)揮好模范帶頭作用。在工作和生活中注重團(tuán)結(jié)同志,，互幫互助,、取長補短、共同進(jìn)步,。堅決遵守公司的各項規(guī)章制度,。

5、保證在新的20xx年里,，嚴(yán)格貫徹公司績效考核的制度,，不出現(xiàn)任何推諉扯皮現(xiàn)象,，落實公司業(yè)績達(dá)標(biāo)管理制度，每月保證完成公司及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)各項業(yè)績?nèi)蝿?wù),。,。

決心人：