無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇一

干凈整潔的校園，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園,，我們更應(yīng)該珍惜她、愛護(hù)她,、保護(hù)她,。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，做到不踩、不攀,、不折,、不摘。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂,、畫、刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,。

四、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

五、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

六、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇,。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

十,、愛護(hù)圖書,，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將圖書撕破,，及時(shí)歸還,。

愛護(hù)公物，人人有責(zé),。從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起,。愛護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個(gè)真正愛護(hù)公物的文明學(xué)生,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇二

老師們、全體同學(xué)們：

洗馬高中,鄂東名校,屢創(chuàng)輝煌,七十年來一代又一代洗高人勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)校不斷發(fā)展壯大.今天的洗馬高中,教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂.走進(jìn)校園,到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,、生機(jī)盎然的景象.在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：教室的課桌凳被砸壞,、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開關(guān)經(jīng)常被損壞,、有些場(chǎng)所常常出現(xiàn)長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水等現(xiàn)象.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì).而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂,、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來有著勤儉辦學(xué),、力行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi),、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng).為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物良好習(xí)慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,我們向全校師生發(fā)出倡議："愛我洗高,、愛護(hù)公物、節(jié)約能源",具體要求如下;

一,、愛護(hù)校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,、樓梯扶手,門窗,不在墻體上打球,不留下任何印跡.

二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?不隨意進(jìn)出花壇,草坪,不攀折花木.

三,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生.愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等.

四,、節(jié)約用水用電,下班后,放學(xué)后隨手關(guān)閉辦公室,教室,公共場(chǎng)合等各種電源,愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源.

五,、老師有責(zé)任保管好辦公室的鑰匙,空調(diào)遙控器,電話機(jī)等公共財(cái)物,確保在下一年度辦公室移交時(shí)公共財(cái)物沒有遺失,鑰匙和遙控器順利移交.

老師們、同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物.讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為.愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧.

xx總務(wù)處

20xx-9-15

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇三

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個(gè)城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。

近年來,，在市委,、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級(jí)改造,，為更好的`方便市民生活,，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒙窡?、健身器材,、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜,、鐵質(zhì)欄桿等公共財(cái)物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩,，又提升了城市品位。對(duì)公用設(shè)施的愛護(hù),，反映了一個(gè)公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象。為此,，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀(jì)守德，以身作則,。

從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞，愛護(hù)草坪,，不隨意踩踏,，帶頭維護(hù)整潔的城市形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、善意提醒,，規(guī)勸他人,。

從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí),，對(duì)損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止,，嚴(yán)于律己，相互監(jiān)督,，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明,，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。

尊敬的市民朋友,，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫照。作為每一個(gè)市民,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動(dòng)起來，共同監(jiān)督,、積極舉報(bào)惡意損壞公用設(shè)施的行為,，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明。

請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動(dòng)中來,，城市是我家,，愛護(hù)城市靠大家！

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇四

親愛的同學(xué)們：

教室是我們接受教育,、積累知識(shí),、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象,。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財(cái)物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，我們特發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來,。

同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德,，愛護(hù)公物,，做一個(gè)文明、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇五

公司領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

今天公司在這里隆重舉辦《卓越團(tuán)隊(duì)---規(guī)范化管理項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)》,，我懷著無比激動(dòng)心情聆聽公司領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言,，作為公司重要崗位之一，也是公司管理人員,，我真心的希望公司在楊總帶領(lǐng)下,，在公司全體員工的共同努力之下，每年能快速,，穩(wěn)健,，超常規(guī)的發(fā)展，我目睹公司創(chuàng)業(yè)之來走過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不平凡一天有一天,，公司領(lǐng)導(dǎo)在新時(shí)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中提出重要的指示和思路,。我決定在以后工作中，起到帶頭示范作用,。決心如下：

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)公司各種的思路、方針,、政策,，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。團(tuán)結(jié)同事,，堅(jiān)決按照公司領(lǐng)導(dǎo)的工作部署去開展工作,。

2、認(rèn)真做好的各種工作,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，扎實(shí)抓好住公司賦予各項(xiàng)的工作，在工作中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,，誓拿成績(jī)說話,。

3、認(rèn)真做好其他工作,，在平時(shí)的工作中嚴(yán)格遵守和貫徹落實(shí)各項(xiàng)公司運(yùn)營(yíng)制度和部門規(guī)章,，努力做到工作職業(yè)化、運(yùn)營(yíng)流程化,、落實(shí)細(xì)致化,、目標(biāo)責(zé)任化,，盡職盡責(zé)做好本職工作。

4,、嚴(yán)于律已,、團(tuán)結(jié)同志，在工作,、生活,、學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)處處按一個(gè)公司管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和教育,，

發(fā)揮好模范帶頭作用,。在工作和生活中注重團(tuán)結(jié)同志，互幫互助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同進(jìn)步。堅(jiān)決遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

5,、保證在新的20xx年里，嚴(yán)格貫徹公司績(jī)效考核的制度,，不出現(xiàn)任何推諉扯皮現(xiàn)象,，落實(shí)公司業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)管理制度，每月保證完成公司及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)各項(xiàng)業(yè)績(jī)?nèi)蝿?wù),。,。

決心人：

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇六

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：

道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮,，人心也明亮，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個(gè)小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔,。

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場(chǎng)上,，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑,、食品袋;樓道上，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了 它們仿佛都在控訴一些不良的 罪行 ,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：

一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。

我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護(hù)公物,，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物,，浪費(fèi)水電,。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：

愛護(hù)公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公,。

這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對(duì)這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼，及時(shí)整理抽屜,。

五,、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放,，擺放整齊。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電,。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞、不攀爬摸高。

十,、愛護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

倡議人：

日期：

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇七

親愛的同學(xué)們：

現(xiàn)在,，我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時(shí)間都超過12小時(shí),，毫不夸張的說,，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,！誰不希望擁有一個(gè)環(huán)境干凈優(yōu)美,、氛圍溫馨友愛的家園呢,？可是,，最近一段時(shí)間，我們痛心的發(fā)現(xiàn),，校園里有很多垃圾,，在操場(chǎng)，在草叢,，在樓道,，在教室……還有，教室里,、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞,！這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤，更加讓人痛心的是,，很多同學(xué)對(duì)此熟視無睹,，漠然視之！為此,，學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1,、在校園，無論是白天,，還是晚自習(xí),，堅(jiān)決不亂扔垃圾，堅(jiān)持把垃圾送到垃圾桶。因?yàn)?，你扔掉的不是垃圾,，而是公德?/p>

2、主動(dòng)撿起垃圾,，這是舉手之勞,。因?yàn)椋銚炱鸬牟皇抢?，而是素質(zhì),！

3、能夠主動(dòng)勸阻制止別人亂扔垃圾,，這不是多管閑事,，而是在幫助別人改正錯(cuò)誤，也是在提升自己的正義感,！

4,、像愛護(hù)家里的物品一樣愛護(hù)學(xué)校公物！

5,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，不欺凌別人，不說臟話,，不搬弄是非,。因?yàn)椋悻F(xiàn)在連沒有利益沖突的同學(xué)關(guān)系都搞不好,，將來走上社會(huì),，也難以與人合作共事,處境艱難！

同學(xué)們,，“眼不容塵,，心不存穢”，xx中心學(xué)校是我們共同的校園和家園,，為了她的美麗與和諧,，讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠，積極參與,，立即行動(dòng)起來吧,！

xx中心學(xué)校團(tuán)委

二〇一八年十一月二十二日

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇八

親愛的同學(xué)們：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！逼鋵?shí)愛護(hù)公物做起來也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心,，愛校如愛家,，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。方便他人就是方便自己!我們?cè)诖肃嵵匕l(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)公物,，從我做起。愛護(hù)校園的一草一木,。愛護(hù)教室的課桌椅,、門窗、多媒體等設(shè)施設(shè)備,。愛護(hù)體育設(shè)施和用品,，正確使用衛(wèi)生勞動(dòng)工具。

二,、愛護(hù)公物,，從小事做起。注意節(jié)約,，及時(shí)關(guān)燈,、關(guān)水、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費(fèi)，保護(hù)校園財(cái)產(chǎn)安全,。

三、愛護(hù)公物,，從身邊做起,。不亂涂亂畫亂扔，管住自己的嘴管住自己的手和腿,。不損壞公共場(chǎng)所任何設(shè)施,。

四、愛護(hù)公物,，人人有責(zé),。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

我們相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動(dòng)員,，全員參與,，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物,、破壞環(huán)境的行為,。讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣,。讓我們從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇九

親愛的同學(xué)們：

校園是我家,，愛護(hù)靠大家。在校園里我們經(jīng)常會(huì)看到很多美麗的身影：他們主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉水龍頭,，他們愛護(hù)自己的課桌椅，他們愛護(hù)校園里的花草樹木,。他們使校園更美麗了,，我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺愛護(hù)公物、愛護(hù)校園的同學(xué),。

可是,，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢,，將門窗桌椅損壞,；有的水龍頭、電燈只開不關(guān),；有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等,。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便，造成了不良影響,。

借此機(jī)會(huì),，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不攀折花木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼。

五,、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，不留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放,。

七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打,、撞擊門窗,。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈等電源,，節(jié)約每一度電。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。

十一,、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報(bào)一切破壞行為,。

十二,、損壞公物者,，一經(jīng)查實(shí)，照價(jià)賠償,，同時(shí)系里將縮減相應(yīng)班級(jí)的評(píng)優(yōu),、獎(jiǎng)學(xué)金、補(bǔ)助等名額,。

同學(xué)們,，學(xué)校是我們共同的家園，我們要像愛護(hù)自己私人物品一樣愛護(hù)公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,！

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇十

刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng),。上課不分神,，課后不分心，作業(yè)不抄襲,，考試不作弊,，不打被動(dòng)戰(zhàn)，不放棄任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果,。

嚴(yán)守紀(jì)律,，心無旁騖。不遲到,，不早退,，不談戀愛，不進(jìn)網(wǎng)吧,，不使用手機(jī),、mp3、mp4等通訊娛樂工具,，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,，不濫交朋友，不與社會(huì)上不三不四的人來往,，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

勞逸結(jié)合,，精力充沛。確保午睡,、晚就寢睡眠質(zhì)量,，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí),，保證良好的身體素質(zhì),，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，和諧競(jìng)爭(zhēng),。不為小事斤斤計(jì)較，不拉幫結(jié)派,，不說三道四,，互幫互助，攜手共進(jìn),，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

調(diào)整心態(tài),，心如止水,。能坦然面對(duì)過程中的成功與失敗，勝不驕,，敗不餒,，只為中考的最后勝利。

我一定會(huì)以最刻苦的精神,，最堅(jiān)韌的毅力,，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志,，勤奮苦讀,，珍惜分秒，勇于拼搏,，敢于競(jìng)爭(zhēng),。不到最后一刻，絕不放棄希望,，絕不放棄努力,！我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn),！我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),！

我將誠(chéng)信做人，履行諾言,，簽上姓名以示決心,。請(qǐng)老師們,、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我,。如做不到以上幾點(diǎn),，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)教育！

同學(xué)們,，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖,，特意為我們營(yíng)造了一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而近日來，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風(fēng)格的行為,，如：上完課后,，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報(bào)告廳后，墻上留下了膠水,、膠帶卻不及時(shí)清理;吃完飯的餐桌上,，留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境,，同時(shí)也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園,。為此，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)起以下倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意踐踏草坪,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,，不隨意丟棄廢棄物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校公物,，不亂踢打教室、寢室房門,，不損壞電燈,。

四、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源,。

五、愛護(hù)學(xué)校食堂，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜,。

六,、維護(hù)教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生，不攜帶早餐零食進(jìn)入教學(xué)樓,。

七,、愛護(hù)學(xué)校報(bào)告廳，組織完活動(dòng)后清除掉報(bào)告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水,、膠帶,。

靠大家。讓我們攜起手來,，杜絕破壞公物,、破壞環(huán)境的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇十一

打破期待，回到現(xiàn)實(shí),，操場(chǎng)旁的樹木奄奄一息,；樓道上，教室里,，墻壁污跡斑斑,；再看課桌椅，更是不堪入目,，它們仿佛都在控訴欺負(fù)狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的狂人事跡：有時(shí)為了圖方便,，不顧學(xué)校的三令五申,，不惜踩過草地；有時(shí),，為了留下自己的印記,，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時(shí),，把腳踩在消防設(shè)備上,，教室里有長(zhǎng)明燈，水龍頭嘩嘩響．．．．．．破壞公物是一種不道德,，不文明的行為,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到,。”我們想要健康的發(fā)展,，想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)生,，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛護(hù)公物，節(jié)約水電,，反對(duì)破壞公物,。浪費(fèi)水電。

為此,，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出以下倡議：

首先,，全校同學(xué)要樹立人人愛護(hù)公物，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí),，作為學(xué)校的一員,，我們要愛護(hù)我們的校園；

其次,，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為,，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)；

第三,，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物,，不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們,；

最后,，我們要充分意識(shí)到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物的行為落實(shí)到生活中希望在今后,，我們能自覺保護(hù)公物的“生命健康權(quán)”,，也祝愿我們的校園更加美好！

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇十二

親愛的同學(xué)們：

學(xué)校是我們接受教育,、積累知識(shí),、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象,。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，學(xué)校各類公共設(shè)施毀壞嚴(yán)重，同學(xué)們離開教室時(shí)也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財(cái)物，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

一,、愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來,。

五、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花圃草坪，不攀折花木,。

六,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

七,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

八,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，

九,、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,。

十、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十一,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施，不隨意攀爬登高,；愛護(hù)消防設(shè)施,，不損壞。

十二,、愛護(hù)樓道及走廊上的扶手,，不敲擊、不攀爬,，愛護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

十三,、同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)離開教室、寢室隨手關(guān)門的習(xí)慣,。

十四,、管理教室門鑰匙的同學(xué)應(yīng)每天留下鎖門、并檢查門窗是否鎖好,。 同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德,，愛護(hù)公物,，養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣，做一個(gè)文明,、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇十三

親愛的同學(xué)們：

你渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?然而,，當(dāng)我們漫步在多彩的校園中,，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時(shí),，卻時(shí)常能看到許多不和諧現(xiàn)象：瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃,、墻壁上留下的腳印,、教室里面目全非的桌椅??這一切，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。

愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照;愛護(hù)公物更能顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),，反應(yīng)一個(gè)國(guó)家的精神!在生活中如果你留意觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人!在校園內(nèi),，我們每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真的擦洗著門上和墻壁上的污跡;在校外,，有人細(xì)心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們?cè)诤芏喾矫嬲娴哪茏龅健白呓?，彎下腰,，輕輕放??”，以甘甜的`汗水,，給文明以真切的詮釋;以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出榜樣,。其實(shí)，愛護(hù)公物并不是一件很難的事,，只要同學(xué)們平時(shí)多想想,，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操,，改掉身上的一些不良習(xí)慣,，就能成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者、維護(hù)者,。為此,，院學(xué)生會(huì)向大家提出如下要求：

一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木,。

三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，主動(dòng)拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放,。

五,、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球、留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞,，不攀爬,。

七、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

八、在宿舍愛惜床鋪,、門窗,、衣柜等公物，人走門關(guān),，損壞公物主動(dòng)賠償,。

九、愛護(hù)圖書館的書籍,，不亂涂亂畫,，不撕張毀頁。

十,、充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。

十一,、我們呼吁全校師生,，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)校園正氣,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大;長(zhǎng)久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,，也并非易事,。讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境,，真正做到“熱愛學(xué)校”,，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園,。

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇十四

敬愛的老師和親愛同學(xué)們：

大家早上好!今天我們四班從愛護(hù)公物、節(jié)約用水方面向全校師生發(fā)出倡議,。 親愛的同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有了不和諧的音符,，個(gè)別的同學(xué)隨意破壞、浪費(fèi)公物,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也不能達(dá)到,。”我們想要健康的發(fā)展,，想要將來事業(yè)上有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。每一個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)公物,、節(jié)約用水,，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物、節(jié)約用水,，為什么呢?

首先,，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是集體生活的需要,。校園里的設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想,，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,、不節(jié)約用水,，十位同學(xué)不愛護(hù)公物,、不節(jié)約用水，那么,，我們的校園將不成其為校園,，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響,。

其次,，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段,，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,。這一時(shí)期,，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì),，立于社會(huì)都不無裨益,。成功是好習(xí)慣的積累,，有了好的習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝,，會(huì)把人照得光明,，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,，舍棄不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容,，將為人們所不齒,。 愛護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生高尚道德之所在,，愛護(hù)公物,、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物,、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生美好心靈的寫照,。為此，特向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

愛護(hù)公物,、節(jié)約用水,，從我做起。挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼;開門開窗,，輕手輕腳;花草樹木，切勿踐踏攀折;

愛護(hù)公物,、節(jié)約用水,，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;不要讓扶手護(hù)欄身首異處

愛護(hù)公物,、節(jié)約用水,，從身邊做起。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;

讓我們攜起手來，愛護(hù)公物,、節(jié)約用水,，從身邊做起，從小事做起,，從我做起,。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

愛護(hù)公物倡議書300字 社區(qū)愛護(hù)公物倡議書篇十五

親愛的同學(xué)們：

在我們美麗的校園內(nèi)，有極個(gè)別的同學(xué)貪吃零食，亂扔垃圾,，隨意破壞公物,，與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào)。

為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識(shí),，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)圖書館的書籍,，不亂涂亂畫,，不撕張毀頁。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放,。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不在操場(chǎng)上玩火,，不得穿皮鞋進(jìn)入操場(chǎng)，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電扇,。

五,、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球、留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不走泥巴路,，不攀折花木。

八,、住宿生愛惜床鋪,、門窗、衣柜等公物,，人走門關(guān),。損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私,、損人利己的事情,。

同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單,，但意義重大,，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。