圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一

暑假漫長的等待,，終于迎來了新學(xué)期,。新學(xué)期開始為期五天的新教師入職培訓(xùn)，為我們能更快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境提供了途徑,。

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分的豐富,，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育,、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范和班主任工作方法等等。作為一名即將踏上講臺的新教師,，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn),。我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷，通過培訓(xùn),，我對龍山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師團(tuán)隊(duì)以及校園文化有了更加深入的了解，感受到了龍山中學(xué)這個大家庭的溫暖,。培訓(xùn)的時間雖然短暫,，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對我們新教師來說更是終身受益,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。我意識到，從學(xué)生到教師,，我的角色轉(zhuǎn)變是巨大的,，也將會面臨來自工作和生活新的壓力。我要積極適應(yīng)新環(huán)境,，以堅(jiān)定的信心去應(yīng)對新的挑戰(zhàn),，不斷提升自我，嚴(yán)格要求自己,。作為一名教師,，我深知不僅需要滿腔熱情，還需要多向前輩們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，并在日后的具體工作中進(jìn)一步向?qū)W習(xí),，不斷提高自己的能力,。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。要成為一名優(yōu)秀的教師,，要認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動,。對于新教師,，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時,，不僅要備教材,，還要備學(xué)生、備教法,，注重學(xué)生的個別差異,。只有在這些方面下功夫，教學(xué)才會有成效,。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。培訓(xùn)內(nèi)容有一項(xiàng)是如何上好第一堂課,，就是如何推薦自己,，通過每個人準(zhǔn)備第一堂課的內(nèi)容并在各位老師面前模擬上課，并互相點(diǎn)評找出優(yōu)缺點(diǎn),，讓我們真正上第一堂課的時候信心倍增,。對于我們新老師來說，還要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

最后,，本次開展的新教師入職培訓(xùn)，是學(xué)習(xí),、是提高,，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想,、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提高自己,，完善自己,，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

五天的培訓(xùn),，雖然時間很短，但研討交流的機(jī)會很多,，通過培訓(xùn),，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識。重新認(rèn)識了自我,，認(rèn)識到了自身的不足,。在今后的學(xué)校工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。用自己的熱情，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以使我們更有效率,，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編幫大家整理的新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為20xx年張店區(qū)新教師隊(duì)伍中的一員,。區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱耸刮覀冃陆處煴M快適應(yīng)未來的教學(xué)工作,，特地對我們進(jìn)行了五天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時光,，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了,，但這為期五天的培訓(xùn)，卻使我受益匪淺,。

作為一名師范專業(yè)畢業(yè)的教師,，從事幼兒教育工作,，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多,。通過這次崗前培訓(xùn)，在各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中,，彌補(bǔ)了我的不足,，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個總結(jié)：

首先,，“傳道、授業(yè),、解惑”，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé),。對于“好教師”的理解,，人各有異,，我作為一名初次參加學(xué)校教學(xué)工作的新教師,，感到既興奮又緊張,。這種復(fù)雜的心情來自于對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂,。在培訓(xùn)中，映象最深的`就是“敬業(yè),、責(zé)任心”這幾個字,。捫心自問，我相信自己能做到愛學(xué)生,、負(fù)責(zé)任,、認(rèn)真對待工作這幾點(diǎn)，于是,，懸著的心中有了一絲坦然,，相信通過努力，自己能成為一名好老師,。其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從教多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng),，在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法,。

最后來說一下拓展訓(xùn)練,，這次崗前培訓(xùn)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)們不僅給我們安排了理論學(xué)習(xí),，還給我們安排了為期三天的拓展訓(xùn)練,。這次拓展訓(xùn)練使我深深的體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學(xué)會了如何突破自己心理的極限,，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷,。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項(xiàng)目就能夠達(dá)到理想效果的,，通過對拓展項(xiàng)目的精心設(shè)計(jì)和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越,，與此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿ΑＷC明了自己,，超越了自己,。拓展訓(xùn)練是短暫的但是它對我的影響確實(shí)是深遠(yuǎn)的，我要把拓展訓(xùn)練中體會到的切實(shí)應(yīng)用到今后的工作中,，使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團(tuán)隊(duì)之中,。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多,，因此,，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的幼教工作者,。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益,。同時我也相信區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)w教師的共同努力下我們的教育事業(yè)會走向一個又一個的輝煌,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

10月28日至31日我有幸參加了無棣縣20xx年新上崗教師培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)給我們帶給了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會,，讓我們能聚集在一齊相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。

透過這次培訓(xùn)，收獲了很多,，眼界開闊了,，思考問題也漸能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或啟發(fā),。下面我將從三個方面談?wù)勎业氖斋@,。

隨著經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展,，以往以師為本的觀念已不能適應(yīng)時代要求,，我們務(wù)必轉(zhuǎn)變思想，本著以生為本的觀念,，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生,，用心評價學(xué)生,。此外，值得我們重視的是,，教師除了要有豐富的知識外,，更要具有高尚的道德情操與人格魅力。時刻記住教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，作為教師的我們要透過自身樹榜樣,，用無言的力量教給學(xué)生做人的道理，真正理解教師的價值是體此刻道德情操與知識水平,、教學(xué)潛力的統(tǒng)一上的內(nèi)涵,。

現(xiàn)代社會倡導(dǎo)民主，教育也不例外,，我們要清楚地意識到教師和學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)，學(xué)生也有,，因此每一個學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷，他們都有自己的尊嚴(yán),，理應(yīng)受到尊重,。作為教師，要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，只有這樣學(xué)生才能感受到老師的愛與尊重，才能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長,。并且，在如今信息化的時代,，老師也可能會有很多方面不如自己的學(xué)生,，我們更有必要放下架子，與學(xué)生建立互相學(xué)習(xí)的朋友伙伴關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長、共同進(jìn)步,。

透過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上也有了必須的轉(zhuǎn)變，明白了不能為了教書而教書,。葉圣陶就曾說過：教是為了最終到達(dá)不需要教,。為了到達(dá)這個目標(biāo)，教學(xué)就不能只是簡單的傳授知識了,，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握了方法才會終身受益,。還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

這次培訓(xùn)過程中,，接觸到了許多優(yōu)秀的同行,，與他們探討,、交流,，不僅僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動力,。社會不斷發(fā)展,，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué),。

培訓(xùn)只是一個手段，只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。這次教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī),。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的職責(zé)。今后我會學(xué)以致用,，會將在那里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作潛力,，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí),、充電。他山之石,，能夠攻玉,，我必須要將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇四

對于成為一名合格教師,，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說實(shí)話,，在實(shí)習(xí)期間,，我還一度的.審問過自己，是不是能勝任這個神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作,。如今看來,，五天的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心,、信念還有前進(jìn)的目標(biāo),。

目標(biāo)不是不切實(shí)際的，我可以把目標(biāo)變作成長的基石,。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地,，敢立潮頭;又切切鼓勵我們 “揚(yáng)帆起航”、爭創(chuàng)輝煌,，一席話,，我如沐春風(fēng)，頓時有了敢立人先的激情,。

由此,，我也想借反思培訓(xùn),、借機(jī)成長的大好契機(jī)，總結(jié)一下在xx中學(xué)小學(xué)部實(shí)習(xí)的收獲和體會,。

小時候的夢想,，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今,，真正走到了xx中學(xué)小學(xué)部的講臺上,，面對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候,，才發(fā)現(xiàn)，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了,。如今對于教師的要求,，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了,，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識,、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能，以及如何與他人相處,，如何與學(xué)生、家長溝通,，甚至是如何在教授學(xué)生知識,、做人的道理過程中,，不斷地充實(shí)自己，改正自己的缺點(diǎn),，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能,。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生，我不可避免的還沾染著作為獨(dú)生女,、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心,，浮躁;對于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣,，面對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,，我格外反感和不知所措,。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵,。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中，xx老師用實(shí)實(shí)在在的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高,、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,，你就不單單是母親的女兒,，而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心,、耐心,、恒心去包容和關(guān)心孩子，“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣”,，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾一笑,，從心底找到了目標(biāo)與方向,。

還記得那是第一次見到xx老師，剛剛走近她的班級門口,，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著,，嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個小女孩頭發(fā)散了,，xx老師很自然的接過橡皮筋,，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。xx老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服,。可是這自然而和諧的一面,，卻久久烙印在我的心里,，因?yàn)槟菤g笑的周圍，充滿了無聲的師愛,，緩緩流動的溫情,。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考，我與時xx老師分到了一組,。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備,。時老師像姐姐一樣交待我注意事項(xiàng)，需要提前準(zhǔn)備的工作,，就在這時,，她快步走到了教室后方,，兀自念叨說，這些東西清掃一下吧,，考生進(jìn)來會影響考試的,。這時我才發(fā)現(xiàn)，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈,。xx老師就這樣用最快的速度,，把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人,，這份對事業(yè)的責(zé)任心,，對考生的愛心，甚至是對學(xué)校的榮譽(yù)感,，都讓我陷入了沉沉的思考,。因?yàn)樗屛铱吹搅瞬慌滦羷冢屛铱吹搅素?fù)責(zé)到底,。

就這樣,，我回憶著這些美好的片段，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn),。師愛是包容,、是耐心、是毅力,、是責(zé)任;是心細(xì)如絲,，語如春風(fēng);是小愛如綿、大愛無疆!

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我能有幸走入xx中學(xué)的校園,，著實(shí)是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,，對于自己的工作懷著滿腔熱情，有著遠(yuǎn)大目標(biāo),?？墒牵瑇x老師的講座,，卻讓我悟出了,，教師，其實(shí)只是一個“平凡的崗位”,，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng),。

滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn),。xx校長給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高,，要知道，一步一個腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)??！?/p>

的確，我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時的那分不適應(yīng),。三字一畫的嚴(yán)格要求,，應(yīng)對每一個學(xué)生要時刻保持耐心，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作,。這些細(xì)微小事,，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊。xx老師“調(diào)整教師心態(tài),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,，讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的,。如何成為一名陽光教師，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,，成了另一個讓我陷入沉思的問題,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇五

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了，當(dāng)走出市中教育局五樓禮堂的一剎那,，我突然就把腰板狠狠挺了一下,。因?yàn)橛X得自己已經(jīng)不是那個沒心沒肺的孩子，也明白了自己職責(zé)在肩,，良知在道,。

對于成為一名合格教師，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn),。說實(shí)話,，在實(shí)習(xí)期間,，我還一度的審問過自己,，是不是能勝任這個神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作,。如今看來,，五天的培訓(xùn)不僅僅僅給予了我警醒和鞭策,，更在必須層面上給了我信心,、信念還有前進(jìn)的目標(biāo),。

目標(biāo)不是不切實(shí)際的,，我能夠把目標(biāo)變作成長的基石。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地,，敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚(yáng)帆起航”,、爭創(chuàng)輝煌，一席話,，我如沐春風(fēng),，頓時有了敢立人先的激情。

由此,，我也想借反思培訓(xùn),、借機(jī)成長的大好契機(jī)，總結(jié)一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實(shí)習(xí)的收獲和體會,。

小時候的夢想,，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛期望的老師，如今,，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上,，應(yīng)對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候,，才發(fā)現(xiàn),，我把“職責(zé)”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”,、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識,、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能，以及如何與他人相處,，如何與學(xué)生,、家長溝通，甚至是如何在教授學(xué)生知識,、做人的道理過程中，不斷地充實(shí)自己,，改正自己的缺點(diǎn),，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,，我不可避免的還沾染著作為獨(dú)生女,、作為初入社會的青年人所具有的不成熟,。做事容易不專心，浮躁;對于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多,。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣，應(yīng)對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,，我格外反感和不知所措,。應(yīng)對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵,。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中，張老師用實(shí)實(shí)在在的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高,、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,，你就不單單是母親的女兒,，而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心,、耐心,、恒心去包容和關(guān)心孩子，“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣”,，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾一笑,，從心底找到了目標(biāo)與方向,。

還記得那是第一次見到尹老師，剛剛走近她的班級門口,，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著,，嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個小女孩頭發(fā)散了,，尹老師很自然的接過橡皮筋,，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服,。但是這自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里,，因?yàn)槟菤g笑的周圍,，充滿了無聲的師愛，緩緩流動的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,，我與時雪老師分到了一組,。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備。時老師像姐姐一樣交待我注意事項(xiàng),，需要提前準(zhǔn)備的工作,，就在這時，她快步走到了教室后方,，兀自念叨說,，這些東西清掃一下吧，考生進(jìn)來會影響考試的,。這時我才發(fā)現(xiàn),，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈。時老師就這樣用最快的速度,，把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來,。同樣都是年輕人，這份對事業(yè)的職責(zé)心,，對考生的愛心,，甚至是對學(xué)校的榮譽(yù)感，都讓我陷入了沉沉的思考,。因?yàn)樗屛铱吹搅瞬慌滦羷?，讓我看到了?fù)責(zé)到底。

就這樣,，我回憶著這些完美的片段,，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn)。師愛是包容,、是耐心,、是毅力、是職責(zé);是心細(xì)如絲,，語如春風(fēng);是小愛如綿,、大愛無疆!

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我能有幸走入舜文中學(xué)的校園,，著實(shí)是令我歡欣鼓舞的,。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱情,，有著遠(yuǎn)大目標(biāo),。但是，袁齊澤老師的講座,，卻讓我悟出了,，教師,，其實(shí)只是一個“平凡的崗位”，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng),。

滿腔熱情并不代表能夠好高騖遠(yuǎn),。武校長給了我們新教師推薦：“不要總是把理想定位太高，要明白,，一步一個腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)?。?/p>

的確,，我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時的那分不適應(yīng),。三字一畫的嚴(yán)格要求，應(yīng)對每一個學(xué)生要時刻持續(xù)耐心,，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作,。這些細(xì)微小事，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊,。張桂薇老師“調(diào)整教師心態(tài),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座，讓我聽得入了迷,。我們區(qū)近年來一向倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師,，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,，成了另一個讓我陷入沉思的問題。

其實(shí)應(yīng)對任何一個類型的學(xué)生,，我都不能保證有最適宜的方法去幫忙,、引導(dǎo)他們，本著“師愛”的原則是基礎(chǔ),，但是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問了,。馬斯洛的需要層次理論告訴我們，我們的孩子不僅僅僅是小孩兒,，他們還是有思想的,，并且是在我們周圍不斷成長，思想眼界不斷開闊的人,。作為教師,，我們不可避免的會不理解學(xué)生的某些行為，會因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律,，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們,。要想避免這種狀況，只有從自身找原因。

記得那次是負(fù)責(zé)一個四年級班級的語文默寫,，有幾個孩子錯的個性多,，當(dāng)閆主任讓我負(fù)責(zé)這幾個孩子默寫的時候，我心里還是很打鼓的,。滿篇上的錯別字讓我很是頭疼，我對自己說了很多很多遍必須要耐心,。孩子們來了,，我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉(zhuǎn),，并且加重了最后限時的語氣,?？粗⒆觽儽寂芑亟淌?，我靜待下午驗(yàn)收成果。果不其然,，我的溫柔式交流方法奏效了,，孩子們在下午驗(yàn)收時間成績十分好。他們笑著把默寫交給我,，在他們的眼中我看到一種令我個性為之動容的東西,，信任。

還記得小時候,，因?yàn)閿?shù)學(xué)題做的不正確,，老師扔過我的作業(yè)本?？粗鴱念^頂落到地上的作業(yè)本,，臉上火辣辣的感覺至今猶記，無地自容都無法形容那次痛苦,。我暗暗下定決心,，我做老師，必須做一個能讓學(xué)生從我那里得到尊嚴(yán)的老師,。雖然可能在這條路上我會遇到荊棘坎坷,，但是我會學(xué)習(xí)做講座的幾位老師所具有的韌勁，一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn),。

我想成為一名種太陽的年輕教師,，為我的孩子們播撒童年特有的歌聲與微笑。

菁菁校園有著活力四射的光芒,，當(dāng)然還就應(yīng)有我們所熟知的書聲瑯瑯,。

工作了一段時間，另一個讓我感到很焦慮的問題就是,，自己的學(xué)識不夠廣,，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識比你的學(xué)生豐富的時候,，你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)推薦”,。

知識的獲取有很多層面,。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識了20xx年高素質(zhì)的新教師隊(duì)伍，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點(diǎn),，就是從我的團(tuán)隊(duì)同伴中,，獲取知識,，汲取養(yǎng)料,。

xx局長的講話，令我意識到,，作為教師,，有很多實(shí)現(xiàn)價值的層面，知識,，潛力,，人緣，敬業(yè)精神等等,。海納百川的胸懷,，好學(xué)務(wù)實(shí)的個性，才能讓我塌下心來品讀知識,，學(xué)習(xí)身邊的榜樣,。

還記得那是我第一次走上講臺講授語文課，我像以往一樣把重點(diǎn)都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,，必然,，手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明,。我失落的回到辦公室,，是師父的話語和鼓勵,，姐姐們的幫忙,，才令我重新塌下身來用鋼筆一點(diǎn)一點(diǎn)修改了初稿。

果然,，有效備課的重要性,，再一次在教研室的趙老師口中說出來,。這一次我對于“有效備課”的理解,，就更深了一個層次,。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)解讀教材文本,，了解學(xué)生狀況,，細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，把課堂主體――“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位,，才能拿到站上講臺開口講解的通行證,。

五天的培訓(xùn),，真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考,，同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好朋友。

對于未來的工作,，我有擔(dān)心,、有壓力，但是我也有盼望,、有激情,。

將要懷揣著兒時的夢想揚(yáng)帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢

了了幾筆，實(shí)在道不明我所有的感激與感受,，文筆拙劣,，也實(shí)在解不明教師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的,，一步一個腳印走下去,，不管結(jié)局如何，我相信,，只要我努力過,，變會陽光遍地、花草遍香,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇六

期待已久的教師崗前培訓(xùn)最終到來了,，事實(shí)證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象,，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時,，還受到了深深的啟發(fā)。

對于剛剛踏出校門的我們,，找準(zhǔn)定位是十分重要的,，進(jìn)修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”,、“我要怎樣做”的這幾個問題,，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們,，有時候還沒能把主角從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，可是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟,。所以,，我們要在轉(zhuǎn)變主角方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友,，不斷地將自身的理論知識付諸實(shí)踐,，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生,，以強(qiáng)烈的職責(zé)意識,，迎接全新的挑戰(zhàn)。

這是我今后努力的方向,。俗話常說,，“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水,?！毙ｉL再次語重心長地說到,，教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清楚地明白,，這不可能一蹴而就,，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累,，我會把這定為自我在今后教學(xué)中一大重任,。針對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平,。

這是這次培訓(xùn)最大的收獲,。教師說：“學(xué)會溝通，做一個歡樂的教師,?！焙荛L一段時間里，我細(xì)細(xì)品味這句話,，感受頗多,。首先，一個歡樂的人能夠給周圍的人帶來歡樂,，而一個歡樂的教師卻能夠給很多人帶來歡樂,，并且這樣的歡樂可能是影響著他們的一生。在教師這個崗位上,，為師者要做好自我的本分,，笑著當(dāng)教師。再者,，關(guān)于溝通,，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生歡樂最好的表現(xiàn)，聽了教師的講解我才恍然大悟,，不僅僅要關(guān)愛,，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心,，才是溝通的關(guān)鍵,。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲,。這樣的收獲,，不僅僅限于教學(xué)上,，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響,。

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫的是高級教師資格，我入職的是小學(xué)語文呀,，可是,，我也反對別人說這是大材小用，因?yàn)椴灰粯拥碾A段,，學(xué)習(xí)方法的教授不一樣,，策略也不盡相同。而x教師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個講座的講解,，不僅僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解,，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑,，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫忙的,。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠然,，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了?？墒俏矣行判慕?jīng)過自我的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇七

通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時還與市內(nèi)的一些一線教市進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí),。收獲頗多，感觸較深的同時,，也認(rèn)識到了自己掌握的教學(xué)技能的不足,，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時,，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位新教師的心靈,，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來,，老師教，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

對于一個教師,，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源,。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件,。學(xué)會了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,，研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志,，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動向，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。同時也懂得在教學(xué)中,，要鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題,，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會性一面,。

讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識的同時，陶冶他們愛科學(xué),、愛祖國,、愛勞動的思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。 通過的努力,，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,，大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主,，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面,。我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，積極參與交流活動,、培訓(xùn)課程,，提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的'理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇八

20xx年x月xx日,，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,，我對新的社會主角,、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),，迫切地期望能經(jīng)過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽,，及時地做好筆記,，此刻回頭看看剛開學(xué)時的我，感覺自我收獲頗多,，更加深刻感受到教師職責(zé)的重大和使命的光榮,。

我國的教育改革隨著社會的全面提高在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為小學(xué)教師,，僅有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才,，才能培養(yǎng)出推動社會提高的人才,。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)提升的,，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心,，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。

“學(xué)高為師,，德高為范”,，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括,。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自我所肩負(fù)的社會和歷史職責(zé),，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,。教師職業(yè)道德,，我覺得它集中體此刻對教育的職責(zé)感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展，是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分,。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是極其強(qiáng)烈的,，僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間,。

有了對教育的職責(zé)感還不夠,，教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友,，所以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一個教師最基本的道德,，也是其強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不偏見、片面地對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著進(jìn)取、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當(dāng),、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長,，能夠給他們一個適合他們自我的舞臺，讓他們有更多機(jī)會去展現(xiàn)自我的年輕魅力,，張揚(yáng)青春的才華,，找回丟失的自信。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,，他應(yīng)無私地傳授學(xué)生所需要的文化知識，教育他們做人做事的方法,。如果能在知識傳遞的過程中,，既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三，培養(yǎng)他們學(xué)會學(xué)習(xí),、懂得思考的本事,，又充分發(fā)揮其主觀能動性，主動探索未知問題,，這是件艱難的事,，異常是在小學(xué)。所以我們不僅僅要成一個學(xué)者,，更應(yīng)當(dāng)是一個研究者,，盡可能地在不一樣的教學(xué)環(huán)境條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，做到有所創(chuàng)新和有所成就,，推動教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇九

2月21號，作為一名新教師,我懷著激動,、自豪的心情,，參加了這次為七天的昌圖縣新教師崗前培訓(xùn)。能夠有幸成為成為昌圖縣教師系統(tǒng)中的一員,，我感到十分的榮幸,，因此，我會更加珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會，從中學(xué)到更多的啟發(fā)和思考,。

這次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，不僅有教育局的宋書記，為我們生動地講述了加強(qiáng)師德修養(yǎng),，爭做人民滿意的教師,。并深刻了解了“五慎”，慎初,，慎微,，慎欲，慎獨(dú),，慎終,。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，我們要樹立自身的形象,，從第一次開始,，從小事做起，確立高尚情操,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，能做到表里如一,、有始有終,。并深刻了解作為一名高素質(zhì)教師，首先要做到為人師表,，要有誠心,、恒心、愛心,。對待學(xué)生要想對待自己的親人一樣,，平等對待每一位學(xué)生。做好本職工作,。

而且還有教師進(jìn)修學(xué)院的徐老師,，一同學(xué)習(xí)了怎樣堅(jiān)定職業(yè)信念，爭做一名優(yōu)秀的人民教師,，所以我們要更加熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育改革和發(fā)展的新要求,。不斷提高自己的綜合素質(zhì),、教育教學(xué)質(zhì)量。通過徐老師語重心長的解答和諄諄教誨,?！耙粋€好老師，可以教出一批好學(xué)生，一個好老師,，就是一個好班級,，一個好班級就是一個好學(xué)科”。所以,，我會以老師為榜樣,，努力成為一名合格的人民教師。

下午,，教師進(jìn)修學(xué)院的李主任為我們深度解析幸福的含義,，充分感受教師職業(yè)的幸福，“教育不是犧牲,，而是享受,，教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造,。我們應(yīng)學(xué)會在課堂中尋找幸福感,，在師生交往中尋找，在學(xué)習(xí)反思中尋找,，在日常生活中尋找,。我覺得我們能有今天的成就我們應(yīng)該感到幸福。腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，成就人生夢想,。

通過今天的'培訓(xùn)，使我感到受益匪淺,、豁然開朗,，有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,。所以在明天的培訓(xùn)中,，我會更加努力，認(rèn)證聽各位老師的演講,，虛心學(xué)習(xí),。為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十

初中科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點(diǎn)之一,。根據(jù)科學(xué)課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求,，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識；科學(xué)教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識,，諸如社會科學(xué)的基本知識等,；還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學(xué)知識,、教育科學(xué)知識,、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識有機(jī)地結(jié)合,，形成較完整的基本知識?？茖W(xué)教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識,，這有助于教師通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,?？茖W(xué)教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識,，能以敏銳的眼光和頭腦,，注意觀察、了解,、搜集信息的能力,。新教材的一個顯著變化是，難度降低了,，但知識面加寬了,，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應(yīng)這一變化,，能否滿足學(xué)生的需求,，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。

學(xué)生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標(biāo)追求,，是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。脫離學(xué)生的自主發(fā)展，學(xué)校一切工作將是無源之水,，無本之木,。不能自主發(fā)展的學(xué)生,，是失敗的學(xué)生,，學(xué)校和教師的一切是為了學(xué)生的自主發(fā)展。教學(xué)有效與否,，要通過學(xué)生來表現(xiàn),。有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹立學(xué)生的主體地位,，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,，在教學(xué)活動中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展,，更要關(guān)注學(xué)生將來的可持續(xù)性自主發(fā)展,。

目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。這次培訓(xùn)一共是四天,。這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動,。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī),、師德師風(fēng),、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范,、新聘教師成長經(jīng)驗(yàn)介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn),；如何幸福的走在教育路上,；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長,、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師,；如何上好一堂課總之,，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問題,。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”“教師應(yīng)是真善美的替身”可見，,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。下面將我的總結(jié)如下：

多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味,，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛,。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理,、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味,、了無生趣,。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，利用教師提供的資料（或自己查找信息）進(jìn)行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后,，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評價,、反饋。在整個教學(xué)過程中,，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn),，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時,，教師通過現(xiàn)代教育媒體,，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式,、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向,，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多,，有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的,，有關(guān)于為人處事的,，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識,，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水,，才能給孩子一杯水,。我會努力的完善自己，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師,。

本次教師專業(yè)成長培訓(xùn),，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，精心的組織。

首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。其次,，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師,、骨干教師,、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺,，新教師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長避短。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，我與我們學(xué)區(qū)的幾個學(xué)科帶頭教師一起在鳳岡職中參加學(xué)科培訓(xùn),。從20xx年1月11日到17日，經(jīng)歷了7天的培訓(xùn),。這7天我們學(xué)區(qū)的老師都堅(jiān)持得很好,，不但沒有人缺曠，而且每節(jié)課都聽得很專心,，還積極回答講課老師提出的問題,。每天課前還堅(jiān)持唱班歌——《歌唱祖國》，后來曾局長來到我們班,，說我們小學(xué)語文是學(xué)得最好的班級,。

什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育,？這也許是我一直思考的問題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析,，常常會讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為,。正如肖川所說的,，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者,，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始,。”經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長,，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長。四,、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn),，是學(xué)習(xí)、是提高,，更是鞭策,，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己,，完善自己,，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),?？傊彝ㄟ^這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在這一周,，懷著無比自豪與激動的心情,，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程,。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，融入到這個大集體,，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn),。

要有溝通技巧溝通的概念很廣,，也包含禮儀,。人與人之間、團(tuán)隊(duì)之間要溝通,、上級和下級之間也要溝通,。管理的精要在于溝通,，不溝通而生隔閡,、或者逃避現(xiàn)實(shí)都不是解決問題的根本辦法。溝通要講究方法和技巧,，善于溝通才容易被大家所接受和認(rèn)可,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十一

通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時還與市內(nèi)的一些一線教市進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多,，感觸較深的同時,，也認(rèn)識到了自己掌握的教學(xué)技能的不足，因此,，可以說這次培訓(xùn)來的很及時,，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位新教師的心靈,，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀、向上的心態(tài),，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué)；老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

對于一個教師,，通過這次培訓(xùn),，讓我懂得了多媒體的重要性；讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源,。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件,。學(xué)會了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,，研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,，然后對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的.書報(bào)雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動向,，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。同時也懂得在教學(xué)中,，要鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題,，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會性一面,。

讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識的同時,，陶冶他們愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過的努力，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，積極參與交流活動,、培訓(xùn)課程,，提升自己的教學(xué)能力,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十二

作為一名剛大學(xué)畢業(yè)的，我很榮幸地變成20xx年張店區(qū)新師資隊(duì)伍中的一員,。區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)干部們?yōu)榱烁玫厥勾蠹倚氯肼氂捉瘫M早融入將來的課堂教學(xué)工作中,，特意對大家開展了五天的崗位培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的歲月,，早已如沙灘上的腳印伴隨著潮汐的沖洗逐漸模糊不清了,，但這歷時五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，卻使我獲益匪淺,。作為一名師范專業(yè)大學(xué)畢業(yè)的老師,，從業(yè)學(xué)前教育工作中，自身感覺盡管本技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論的把握可以達(dá)到教育的要求,，但在應(yīng)用教學(xué)策略,、把握學(xué)員學(xué)習(xí)心理層面缺乏得許多。

根據(jù)此次崗位培訓(xùn),，在諸位有工作經(jīng)驗(yàn)的教師從入門到精通的解讀中,，填補(bǔ)了我的不夠，技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論和課堂教學(xué)實(shí)踐活動緊密結(jié)合的工作能力獲得提升,，對之后的課堂教學(xué)工作中滿懷信心?，F(xiàn)將這一環(huán)節(jié)的了解和工作心得作一個匯總：最先，布道,、授業(yè),、解答，老師的的身上擔(dān)負(fù)著許多祟高而嚴(yán)峻的崗位職責(zé),。針對好教師的了解,，人都各有異，我作為一名第一次參與院校課堂教學(xué)工作中的新入職幼教,，覺得既激動又焦慮不安,。這類繁雜的情緒來自于對完成職業(yè)夢想的喜悅，與此同時還包括著對能不能擔(dān)任這一份工作中的憂慮,。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，印象深刻的便是愛崗敬業(yè)、責(zé)任感這幾個字,。自問,，我堅(jiān)信自身能保證愛學(xué)生、承擔(dān)責(zé)任,、認(rèn)真完成工作中這幾個方面，因此,，懸著的心里擁有一絲從容,，堅(jiān)信根據(jù)勤奮，自身能成為一名優(yōu)秀老師。次之,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我將要遭遇的具體工作中給予了很多方式和對策,。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，幾個任教很多年,、課堂教學(xué)閱歷豐富的老老師按照自身的真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)給大家講解了一些做好教師的關(guān)鍵點(diǎn)和方式,，幫我留下來了深入的印像。

在提到老師的發(fā)展趨勢問題上,，提及了繼續(xù)再教育和科研工作能力的塑造,，在提到面對困境怎樣擺脫的問題上，老師們還指出了怎樣做好同事關(guān)系的'方式,。最終而言一下拓展培訓(xùn),，此次崗位培訓(xùn)，教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部們不但給大家分配了集中學(xué)習(xí),，歸還大家分配了歷時三天的拓展培訓(xùn),。此次拓展培訓(xùn)使我深深地的感受到團(tuán)隊(duì)合作在工作實(shí)行環(huán)節(jié)中的必要性，與此同時也學(xué)會了怎樣突破自己心理狀態(tài)的極限,，可以算是一次十分難能可貴的歷經(jīng),。這類心理狀態(tài)極限上的提升并不是隨意的生澀的主題活動項(xiàng)目就可以做到理想化實(shí)際效果的，根據(jù)對拓展活動的精心策劃和擴(kuò)展師的專業(yè)能力最后真真正正可以完成本人一些心理問題的超越,，此外也可以感受到工作能力的發(fā)展前景,。了自身，超過了自身,。拓展培訓(xùn)是短暫性的可是它對我們的危害的確是廣闊的,，我想把拓展培訓(xùn)中感受到的進(jìn)一步運(yùn)用到將來的工作上，使自身充足融進(jìn)到造就非凡的精英團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,。

崗位培訓(xùn)在使我得到發(fā)展和提高的與此同時,，也使我意識到自身缺乏的物品還許多，因而,，我能一如既往地謙虛向培訓(xùn)者請教,，以認(rèn)真細(xì)致、用心的工作責(zé)任心進(jìn)一步提高教學(xué)水平,，與此同時進(jìn)一步學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng),，使自身早日發(fā)展為一名達(dá)標(biāo)的幼兒教育工作人員。短暫性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束,，但我所得到的啟示和教學(xué)對于我之后的發(fā)展趨勢具有了無法估量的功效,，會使我終身獲益。與此同時我就堅(jiān)信區(qū)文化教育領(lǐng)導(dǎo)干部和大家整體老師的共同奮斗下大家的基礎(chǔ)教育會邁向一個又一個的光輝,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十三

10月28日至31日我有幸參加了無棣縣2022年新上崗教師培訓(xùn)活動,，此次培訓(xùn)給我們帶給了一個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一齊相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。

通過這次培訓(xùn),，收獲了很多，眼界開闊了,，思考問題也漸能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或啟發(fā)。下面我將從三個方面談?wù)勎业氖斋@,。

隨著經(jīng)濟(jì),、社會的發(fā)展，以往以師為本的觀念已不能適應(yīng)時代要求,，我們務(wù)必轉(zhuǎn)變思想,，本著以生為本的觀念，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生,，用心評價學(xué)生。此外,，值得我們重視的是,，教師除了要有豐富的知識外，更要具有高尚的道德情操與人格魅力,。時刻記住教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，作為教師的我們要通過自身樹榜樣，用無言的力量教給學(xué)生做人的道理,，真正理解教師的價值是體此刻道德情操與知識水平,、教學(xué)潛力的統(tǒng)一上的內(nèi)涵。

現(xiàn)代社會倡導(dǎo)民主,，教育也不例外,，我們要清楚地意識到教師和學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán),，學(xué)生也有,，因此每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷,，他們都有自己的尊嚴(yán),，理應(yīng)受到尊重,。作為教師,，要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，只有這樣學(xué)生才能感受到老師的愛與尊重,，才能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長,。并且,，在如今信息化的時代,，老師也可能會有很多方面不如自己的學(xué)生,，我們更有必要放下架子，與學(xué)生建立互相學(xué)習(xí)的朋友伙伴關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長、共同進(jìn)步,。

通過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上也有了必須的轉(zhuǎn)變，明白了不能為了教書而教書,。葉圣陶就曾說過：教是為了最終到達(dá)不需要教,。為了到達(dá)這個目標(biāo)，教學(xué)就不能只是簡單的傳授知識了,，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握了方法才會終身受益,。還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

這次培訓(xùn)過程中，接觸到了許多優(yōu)秀的同行,，與他們探討,、交流，不僅僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時刻提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動力,。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時代的教學(xué),。

培訓(xùn)只是一個手段,，只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。這次教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的職責(zé),。今后我會學(xué)以致用，會將在那里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我校的實(shí)際狀況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作潛力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí),、充電,。他山之石，能夠攻玉,，我必須要將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十四

新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。

及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,， 給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

通過專家們的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例， 讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。 在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。 這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的'教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

四,、我的行動指南

通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識， 還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考，處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子， 也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,， 獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去,。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

用實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn)，同時實(shí)現(xiàn)自身價值,。學(xué)校是一個大家庭，教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德,、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè),。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,，才能真正投入其中,，并樂在其中。

把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實(shí)意為他們著想,。 看到他們進(jìn)步要及時給予肯定和鼓勵,，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學(xué)生就是一個個跳動的音符,，教師就是音樂家,，只有用心血去認(rèn)真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生,，而這必須是發(fā)自心底的,，師生之間的融洽度親和力要達(dá)到朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫助。才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。除此之外,，教師的責(zé)任心、進(jìn)取心,、奉獻(xiàn)精神,、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待,，比例高老師說的向空姐學(xué)習(xí),，人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好，多么服務(wù)周到,。

端,，而好的開端，便是成功的一半,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn),，形成新的工作思路,，用自己的熱情，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

2015年10月份，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。讓我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。通過此次培訓(xùn),，我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。 在培訓(xùn)中，授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。我了解到要當(dāng)好一名人名教師是十分重要的,，同時也是很困難的,。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，還要教會學(xué)生做人,。特別是新教師,，在進(jìn)入學(xué)校后，對于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng),，而這正是一個比較困難的過程,。如何與學(xué)生交流，如何讓學(xué)生感受教師的威信,，如何管理好一個班級,，都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的。

對于剛參加工作的我來說,，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮,，面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕，對于如何做好這份工作,、如何適應(yīng)教師這份職業(yè),、得到教師和學(xué)生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學(xué)家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。通過培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識,，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn)，再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間,。通過培訓(xùn)我有以下感想：

一,、角色轉(zhuǎn)變，提升自我素養(yǎng)

德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)技能,，提高專業(yè)水平

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了必須適時調(diào)整和更新自身知識,、課堂教學(xué)；在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí),，不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。作為一名中學(xué)教師,，說的通俗一點(diǎn)就是萬精油,，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學(xué)課外,，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程,，例如美術(shù)、音樂,、舞蹈等,。

2.關(guān)心學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，成績有多差,，都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性,，相信一個好的老師總會感染到他們,，學(xué)生們也會有所改變的,。雖然這是一個漫長的過程，但是必須堅(jiān)持,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn),，形成新的工作思路,，用自己的熱情，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

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通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。 在培訓(xùn)過程中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、 角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，從事教育

多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,， 給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。 這次培訓(xùn)中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四、我的行動指南

通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,， 還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,，處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子， 也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,， 獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

用實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn),，同時實(shí)現(xiàn)自身價值。學(xué)校是一個大家庭,，教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè),。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了,，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,，才能真正投入其中，并樂在其中,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn),，形成新的工作思路,，用自己的熱情，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

2015年9月8日

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十五

20__年8月25日，我有幸地參加了“20__年樂從鎮(zhèn)新教師崗前培訓(xùn)班”活動,，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,，我對新的社會角色、新的工作任務(wù),、新的生活充滿了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認(rèn)真地聆聽,，現(xiàn)在回頭看看，感覺自己收獲頗多,，讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步,。

這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容包括：老前輩對我們新教師的一些建議,，師德教育，教育科研,，德育管理,、課堂教學(xué)、教師成長等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)如下幾點(diǎn)：

一,、教育要用心、有愛心,。

“用心做事,，用情做人，關(guān)注每個生命的成長”,，這是葛老師教育生活的真實(shí)寫照,，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則。關(guān)愛學(xué)生是教師師德的靈魂,，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn),。著名的教育家夏d尊說：教育沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛,，也就沒有教育。因此,，教師要公平地對待和評價每一位學(xué)生,，關(guān)愛,、尊重、激勵每一個學(xué)生,，不拋棄,，不放棄。不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康的成長,。

以前我對班主任的工作并不了解,，通過這些天的培訓(xùn)和琢磨觀察，終于對班主任這一名詞有了更深的認(rèn)識,，班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,，在學(xué)校里班主任的工作直接會影響到學(xué)校的教學(xué)效果。作為班主任不僅要有一顆愛學(xué)生的心,，還要有責(zé)任心與全心全意為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù)的心,。“沒有愛心的教育不是好教育”對班主任來說,，我們既要有對班主任工作的無比熱愛,，更要有對學(xué)生的親切關(guān)懷。首先,，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛,，特別是對班主任工作的無比熱愛，這點(diǎn)對班主任來說顯得格外的重要,，它是當(dāng)好一個班主任所必須具備的先決條件,。其次，熱愛學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生是教育好學(xué)生乃至當(dāng)好班主任的必要前提,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深沉的愛兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛”,。熱愛和保護(hù)學(xué)生是班主任的神圣天職,，是合格班主任的必備素養(yǎng)，無私地關(guān)愛學(xué)生是師德中最重要的一點(diǎn),。以愛動其心,，無微不至地關(guān)愛學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件。

二,、在新課改的背景下,，課堂教學(xué)應(yīng)注重小組合作學(xué)習(xí),。

通過對史建鋒副校的“小組合作學(xué)習(xí)下，如何體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性”和廖光明副校的“小組合作學(xué)習(xí)的組織,、激勵與評價”專題講座的學(xué)習(xí),，得到了些啟發(fā)，在以后的美術(shù)課堂上應(yīng)該更注重結(jié)合小組合作形式來進(jìn)行教與學(xué),。

小學(xué)生還處于兒童階段,，同伴對他們的影響有時甚至超出老師或父母的影響。一個小組內(nèi)的同學(xué)之間很少拘束,，他們之間的交流是雙向的,、平等的，他們的思維能任意馳騁,，一個人的想法可以變?yōu)槎鄠€人的想法,，還可以啟迪別人想出不同的方法，每個人充分施展了能力,，這樣可以從多個方法選出最好的方法,，小組內(nèi)的互助合作發(fā)揮出了最大的效應(yīng)，比單純的教師講解,、示范的效果好得多,。美術(shù)教學(xué)中，很多課程是需要借助很多物質(zhì)材料來完成的,，這就使得合作學(xué)習(xí)對于美術(shù)學(xué)科來說有著更為獨(dú)特的作用,。學(xué)生對材料的準(zhǔn)備都是以個體形式出現(xiàn)的，但在學(xué)習(xí)過程中,，常常會出現(xiàn)一些弊端,，制作過程中,，有的材料只用了一小部分,，有的個別學(xué)生會由于各種原因，材料準(zhǔn)備的不夠齊全,，通過合作學(xué)習(xí),，可以改變這種局面，小組內(nèi)成員的材料和工具可以共享,，讓全體學(xué)生在大集體中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂,。同時教師可以利用材料共享這一優(yōu)勢，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)合作的意義,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作精神,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是多樣化的，課堂不上可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的不同靈活變換多種方式的合作,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。例如我在三年級《有趣的造型》一課的教學(xué)中,，我讓學(xué)生自由選擇伙伴組成學(xué)習(xí)小組，在完成作業(yè)的過程中,，發(fā)現(xiàn)一個問題,，美術(shù)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的小組快速的完成了作業(yè),，而且效果較好,。而有一部分基礎(chǔ)相對較差的小組在完成作業(yè)的時候有一定困難，這種情況的出現(xiàn)使我靈機(jī)一動,，讓完成作業(yè)的小組介紹自己的經(jīng)驗(yàn),，并且去幫助較落后的小組，這種組與組之間的合作又為合作學(xué)習(xí)增添了一種新的合作關(guān)系,。所以小組合作學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限于小組內(nèi)部的合作學(xué)習(xí),，而應(yīng)該將其發(fā)展為多元化的合作關(guān)系，讓合作學(xué)習(xí)的意義更為廣泛,。

三,、不斷地學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造和積極研究,。

俗話說要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水,，我們不能認(rèn)為自己有較高的學(xué)歷就已經(jīng)有了一桶水，其實(shí)不然,，通過這段時間的教學(xué),，讓我深刻認(rèn)識到我的知識不足，我離這一桶水的差距還很大?，F(xiàn)在社會發(fā)展的速度很快,，知識在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿,，為了不變成一個落伍者,，我們青年教師必須不斷的通過學(xué)習(xí)深造來補(bǔ)充自己，不斷地更新自己的知識體系,。

當(dāng)前,，新課程改革的浪潮鋪天蓋地而來，迫使我們只有去不斷“充電”才能游刃有余,。學(xué)生們所涉及的知識越來越廣,，也有一定的深度，教師不學(xué)習(xí)不鉆研行嗎?因此,，教育的改革發(fā)展,，首先要求教師提升自己的專業(yè)知識水平。作為農(nóng)村小學(xué)教師,，必須要有過硬的專業(yè)知識及其與現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng),、現(xiàn)代教學(xué)所需的各種知識?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展日新月異，如果我們所學(xué)的知識不夠豐富,，那么,，隨著各種新知識、新信息不斷涌現(xiàn),，很快我們就會感到不能得心應(yīng)手,。所以，想要在教師專業(yè)上有所發(fā)展,，關(guān)鍵就是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是推動教師專業(yè)化發(fā)展，使得教師迅速成長的最重要的途徑之一,。教師要力圖通過不斷地“內(nèi)省”,，確立學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作,、學(xué)習(xí)即責(zé)任,、學(xué)習(xí)即生命的思想觀念，養(yǎng)成時時,、事事,、處處學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，不斷追求學(xué)習(xí)的快樂，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),。同時,，學(xué)校也要為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。比如我校積極組織教師開展各中各樣的學(xué)習(xí)活動，特別是校本研討,，教研組,、備課組活動圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo),、領(lǐng)悟新課標(biāo),、實(shí)踐新課標(biāo)為主題，利用“走出去學(xué)習(xí),，請進(jìn)來指導(dǎo)”的方法為教師創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用教研組、備課組活動的時間,，有計(jì)劃地組織專題學(xué)習(xí)活動,，以“落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實(shí)效”為學(xué)習(xí)專題,，增強(qiáng)教師課改意識,，提高教師專業(yè)化發(fā)展,。

以上是我對于新教師培訓(xùn)的一些心得體會,，作為一名新教師的我時刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作,。