總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況,、總結經(jīng)驗,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新教師崗前培訓總結篇一

10月份，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓,，這次培訓讓我開了眼界,，學到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,，更加堅定了我搞好教學,、科研工作的信心。經(jīng)過此次培訓,，我明白做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質,，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自我的一份力量。在培訓中,，授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。我了解到要當好一名人名教師是十分重要的,，同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識,，還要教會學生做人,。異常是新教師,，在進入學校后，對于新的環(huán)境和工作都必須適應,，而這正是一個比較困難的過程,。如何與學生交流，如何讓學生感受教師的威信,，如何管理好一個班級,，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。

對于剛參加工作的我來說,，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮,，應對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕，對于如何做好這份工作,、如何適應教師這份職業(yè),、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗+反思,。經(jīng)過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識,，還要總結前輩們的經(jīng)驗，再加上貼合自我的特色教學才能讓自我有不斷上升的空間,。經(jīng)過培訓我有以下感想：

在生活中的每一個人都有必須的身份和地位并承擔必須職責,。新教師從學生到教師的轉變是一個重大轉折。從“我為人生”向“我為人師”轉變,，必須樹立師表意識,。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉變，有“只管研究自我”到“要研究學生”外,，還要盡快改變自我過去當學生時的一些不良習慣,，以一個稱職教師的高標準來嚴格規(guī)范自我的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做好榜樣作用,。作為教師,，師德是必備的。以前我們是學生,，在學校受到教師的關心,，在家受到父母的寵愛，對于如何做好別人的榜樣并不在乎,，在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求,。可是,，此刻我們作為一位人名教師,，我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務，我們還要教會學生如何做人，做一個合格的學生,。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子,。同樣，有什么樣的教師也就會有什么樣的學生,。異常是中學生,，教師的言行他們都會模仿。就如我們班的學生,，由于語文教師從來都是說普通話,，所以我們班的學生無論在哪里遇到教師都是用普通話交流。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的,，所以良好的師那樣簡單,，它是一種職責，擔任著為國家培育人才的重任,。培訓讓我明白我必須師德師風也是我們成為一名合格教師的基礎,。

培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓中,，從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教師都強調了必須適時調整和更新自身知識,、課堂教學,；在談到應對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結合作的方法,、多向有經(jīng)驗的教師請教,；在教學教法經(jīng)驗方面，經(jīng)過“說課,、聽課,、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改善教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精,。在這次培訓中,，教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新教師必須好好地吸收和采納,。

1.終身學習，不僅僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面,，如教育學,、心理學、課程改革理念等等,。作為一名中學教師,，說的通俗一點就是萬精油，無論哪方面的都要懂一些,，所以除了上好數(shù)學課外,，還學要多學一些藝術課程，例如美術,、音樂,、舞蹈等。

2.關心學生,，不管學生做了什么,，成績有多差，都不能放棄他們,。每個孩子都有他們不一樣的天性,，相信一個好的教師總會感染到他們，學生們也會有所改變的,。雖然這是一個漫長的過程,，可是必須堅持。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自我的教學水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改善,。教師職業(yè)沒有最好,，僅有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我，不斷提高自我的業(yè)務水平,，深入調查研究總結規(guī)律,，把握特點，構成新的工作思路,，用自我的熱情,，良好的師德，進取的心態(tài)做好自我的本職工作。

新教師崗前培訓總結篇二

通過參加這次短期培訓,，讓我開了眼界,，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心,。并利用此次培訓所學理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。

及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調-教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識,。

二,、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

介紹了一些當好教師的要點和方法,， 給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法,；在教學教法經(jīng)驗方面，通過“聽課,、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。

通過專家們的指導,，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,， 讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動，也讓我反思自己,，學習到了一種育人的新視角,。 在這次培訓中，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。 這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,。在教學中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的'教學方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、我的行動指南

通過培訓，我進一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,， 還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,，處理好與學生,、家長、同事之間的關系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學生,，不管學生做了什么,，你都要真心實意，關心愛護學生,，體貼與理解學生,。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,， 也可以是一種無敵的武器,，對待學生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,， 獲得他們的信任呢？在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

用實際行動來為教育做貢獻,，同時實現(xiàn)自身價值,。學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德,、師風的基礎上，要把教育當成自己的事業(yè),。通過這次培訓中各位領導的講話,，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做,，才能真正投入其中,，并樂在其中。

把學生當成自己的孩子真心實意為他們著想,。 看到他們進步要及時給予肯定和鼓勵,，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學生就是一個個跳動的音符,，教師就是音樂家,，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章,，用自己的全部的愛和熱情去感染學生,，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度親和力要達到朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不同學生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫助,。才能使教學更有效率更能促進學生的發(fā)展,。除此之外，教師的責任心,、進取心,、奉獻精神、團隊精神至關重要的,，更重要的是要把他當作一種服務性行業(yè)來對待,，比例高老師說的向空姐學習，人家那空姐是多么服務態(tài)度好,，多么服務周到,。

端，而好的開端,，便是成功的一半,。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調查研究總結規(guī)律,，把握特點,，形成新的工作思路，用自己的熱情,，良好的師德,，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。

2015年10月份,，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓,，這次培訓讓我開了眼界，學到了很多東西,。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,，更加堅定了我搞好教學,、科研工作的信心。通過此次培訓,，我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質,，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。 在培訓中,，授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。我了解到要當好一名人名教師是十分重要的,，同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識,，還要教會學生做人,。特別是新教師，在進入學校后,，對于新的環(huán)境和工作都必須適應,，而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流,，如何讓學生感受教師的威信,，如何管理好一個班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的,。

對于剛參加工作的我來說,，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮，面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,，對于如何做好這份工作,、如何適應教師這份職業(yè)、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題,。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗+反思,。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結前輩們的經(jīng)驗,，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間,。通過培訓我有以下感想：

一、角色轉變,，提升自我素養(yǎng)

德師風也是我們成為一名合格教師的基礎,。

二、教學技能，提高專業(yè)水平

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識,、課堂教學,；在談到面對困難怎樣克服的問題上,，提出了加強教師之間團結合作的方法,、多向有經(jīng)驗的教師請教；在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。在這次培訓中，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三,、通過培訓,，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學習,，不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面,，如教育學,、心理學、課程改革理念等等,。作為一名中學教師,，說的通俗一點就是萬精油，無論哪方面的都要懂一些,，所以除了上好數(shù)學課外,，還學要多學一些藝術課程，例如美術、音樂,、舞蹈等,。

2.關心學生，不管學生做了什么,，成績有多差,，都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性,，相信一個好的老師總會感染到他們,，學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程,，但是必須堅持,。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調查研究總結規(guī)律,，把握特點,，形成新的工作思路，用自己的熱情,，良好的師德,，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。

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通過參加這次短期培訓,，讓我開了眼界,，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心,。并利用此次培訓所學理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。 在培訓過程中,，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、 角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調-教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調-教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識,。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，從事教育

多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,， 給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法,；在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“聽課、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。 這次培訓中,，教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四、我的行動指南

通過培訓,，我進一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,， 還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,，處理好與學生、家長,、同事之間的關系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應手,。

2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學生,，不管學生做了什么,，你都要真心實意，關心愛護學生,，體貼與理解學生,。讓學生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子， 也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,， 獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

用實際行動來為教育做貢獻，同時實現(xiàn)自身價值,。學校是一個大家庭,，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德,、師風的基礎上,，要把教育當成自己的事業(yè)。通過這次培訓中各位領導的講話,，我被徹底的震撼了,，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中,，并樂在其中,。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調查研究總結規(guī)律,，把握特點,，形成新的工作思路，用自己的熱情,，良好的師德,，進取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

2015年9月8日

新教師崗前培訓總結篇三

20__年8月份，我透過考試成為了通渭縣馬營中學的一名歷史教師,。為了讓新教師進一步了解教育教學改革動態(tài),，了解學校的工作環(huán)境，做一個好的工作定位,，今年,，定西市教育局特意為新教師進行為期五天(1、16―1,、20)的的集中培訓,，雖少了寒假的休息時間，但是卻獲得了更多的知識,。首先要感謝這個時間段認真職教的老師,。以前我學習了不少理論知識，但在學生前,，似乎這些理論顯得蒼白無力,，因此我需要花更多的時間去思索去適應。而這次培訓是十分貼切的,，十分及時的,。此時我已經(jīng)在教學中積累了一些經(jīng)驗,，也遇到了不少問題，培訓正是解決了這些問題，也讓我更好地理解教育教學工作,。其次是培訓的資料,，讓我受益匪淺,。這些資料以教育理論為基礎,，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級,、學生管理等方面為我們進行了指導,，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓指導過程中,，以案例為基礎十分實際地幫忙我們解決了很多問題,。

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng),。

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調潛力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師務必要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。作為教師,，不僅僅具有必須的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識,。

二,、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作。

培訓為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略,。在培訓中,，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到應對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，透過“說課,、聽課,、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改善教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精,。透過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例,，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作,，首先要提升自己的感悟潛力,。在這次培訓中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新老師務必好好地吸收和采納,。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的職責,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣構成一個心理矛盾,。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的主角;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。在培訓課上,，老師告訴我們要取得高水平成就的心理條件包括：對自己感興趣事物的巨大的內在興趣和高度熱情,，不可阻止的自發(fā)的學習行為，強烈的成長動機,，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神,，獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性,，反潮流精神,。這本來是指導我如何引導學生的，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、我的行動指南透過培訓，我進一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1、終身學習,，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學生,、家長、同事之間的關系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手。

2,、提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛學生，不管學生做了什么,，你都要真心實意,，關心愛護學生，體貼與理解學生,。讓學生覺得你始終是愛他們的,。真誠能夠是一面鏡子，也能夠是一種無敵的武器,，對待學生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的職責心、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

新教師崗前培訓總結篇四

xx中學張志華20xx年7月,，我通過考試成為xx中學的一名英語教師,。為了讓新教師進一步了解教育教學改革動態(tài)，了解學校工作環(huán)境,，做一個好的工作定位,，今年,，涇川縣教育局特意為新教師進行了兩天（2223）的集中培訓，雖少了兩天的寒假休息時間,，但是卻獲得了更多的知識,。

首先我要感謝這個時間段認真職教的老師。以前學了不少理論知識,，但在學生前,，似乎這些理論顯得蒼白無力，因此我需要花費更多的時間去思索,，去思考,。而這次培訓是非常貼切，非常及時的,。此時,，我已經(jīng)在教學中積累了一定的經(jīng)驗，也遇到了不少問題,，培訓正是解決了這些問題,，也讓我更好地理解了教育教學工作。

其次是培訓的內容讓我受益匪淺,。這些內容以教育理論為基礎,，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展,，以及班級學生管理等方面為我們進行了指導,，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓指導過程中,，以案例為基礎非常實際地幫助我們解決了很多問題,。

本次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣,，包括師德師風教育,，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育政策法規(guī),，基礎課程改革綱要，教師心理健康教育,，現(xiàn)代教育技術,，班主任工作方法和技能，學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習,。雖然時間只有兩天,，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益,。通過培訓,，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:。

一,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。在本次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,，使我深刻地認識到:首先，教師是文化的傳遞者,。"師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也",，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。“學高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感。同時,，學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的，不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導,，管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,，平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度,，親和力要達到知心朋友一般,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,，心理學，健康心理學等科目內容,，應了解不同學生的心理特點,，心理困惑，心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

同時,，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師責任的重大艱巨。要做一名好教師,，必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神，創(chuàng)新精神,，拼搏精神,。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,。“要愛生如子”,，時時為學生著想,，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生,。新時代的教師應具有高尚的師德,，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質,，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話,，安慰的話,，開導的話，實在的話,，少說諷刺的話,，冷淡的話，傷人的話,，威脅的話,。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

三,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

在本次培訓中，還貫穿一個中心,，那就是對新教師的鼓勵,。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境，生活環(huán)境,，人際關系環(huán)境等,。二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色,。三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟來引導,，這次培訓就是一次很好的旗幟。在思想,，行動,，實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵，讓我有了明確的定位,，堅定的信念,，奉獻的精神，良好的心態(tài),，高度的責任感,，熱愛學生的行動，進取的意識,，并且不斷的規(guī)范自己的行動,，做一名真正合格的教師。

新教師崗前培訓總結篇五

作為即將上崗的'新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓,。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多,，同時也令我豁然開朗,。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新,，真是受益非淺,。下頭就談談我對新教師培訓的點滴體會：

經(jīng)過三天認真的培訓和自我的學習，我明白了教師的使命和職責,，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè),、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學生,，只講奉獻而不求回報,，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點,，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處,，容許不了忽視,。同時，正因為它不容許忽視,，所以處在這個行業(yè)中,，每個教師都必須有職責感，教書育人雙重重任予一身,，它不僅僅代表著教好學生的文化知識與技術,，并且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自我的選擇,，調整好心態(tài),，靠著職責感，努力做好工作,！

然而,，光靠職責感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習,，儲備豐富的知識,，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。從事這個行業(yè)應對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責和義務,。這就要求我們加強“教育藝術”的學習,，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等,。我們僅有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在應對新的情景,，在推進素質教育,，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應當充分體現(xiàn)靈活,、機動性,，以學生為本，一切為了學生,，一切服務于學生,。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課,，勤批作業(yè),，勤解題，勤答疑就行了,?？墒谴丝炭磥恚@是絕對行不通的,，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣,。教育的理念、方法,、形勢日新月異,，僅有不斷地學習，不斷地更新自我,，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學工作到達最優(yōu)化,，教育活動才最有效率,！教育要與時俱進，教師僅有學習,！

雖然這幾天接觸到的只是理論知識,，但今后，我會結合這幾天所學的知識,，努力擴展自身的知識面,，不斷深度鉆研，改正不足,，爭取在各個方面做得更好,，做一名合格的中學教師。

新教師崗前培訓總結篇六

炎炎夏日,，剛剛送走了新招錄事業(yè)單位人員培訓,，又迎來了新教師崗前培訓。我們這些即將走上工作崗位的準教師們,，將在這里邁出關鍵的一步,。三天的學習，通過身處不同學校教師的精彩講解,，不僅使自己對教師這個職業(yè)有了更為深刻的理解,，還學到了很多實用的教學經(jīng)驗和技巧，我受益良多,。在此寫下自己的一些心得和體會，與大家共勉,。

首先是教師的角色定位問題。記得老師在第一節(jié)課的開頭,，就著重強調了這一問題,。要想當一名教師,，首先要找準定位,，那就是“我是一名光榮的人民教師?！闭覝柿诉@個定位,，才能進一步明確教師的職責在于培養(yǎng)有中國特色合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人，才能樹立良好的師德,，建立良好的師生關系，與時俱進,，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

慧的，同樣是愛,，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生,，

嚴父之愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教育教學中,，一定充分發(fā)揮愛的能力,，會愛、懂愛,，愛要愛得深沉,、愛的藝術。

再次是有關教師成長的話題,。老師們一再強調,，新教師上崗的頭三年是非常重要的，它直接決定了你今后的成就和走向,。因此年輕的新教師們一定要在頭三年,，刻苦攻關，摸索出一套行之有效的學科教學方法,，為以后的進一步發(fā)展打好堅實的基礎,。正所謂，萬事開頭難,，在老教師們一再強調之后,，年輕教師們也以自己的親身經(jīng)歷詮釋了頭三年的重要性，其中灣龍中學的一位女老師給我留下了深刻印象,，在起始階段,，這位老師沒日沒夜得辛勤勞動，但班級卻沒有絲毫起色,，用她的話講“依然是要班風沒班風,，要成績沒成績”，她一籌莫展,，甚至開始懷疑自己當初選擇教師這個職業(yè)是否正確,。然而，在學校和父母的大力支持下,，在痛定思痛,，認真反思之后，她總結自己的缺點和不足,，發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢,，逐漸摸索出一條可行的路，最終克服了困難,，做出了可喜的成績,。

再次是實用的教學技巧和經(jīng)驗，這一部分,，老師就上好課的各個環(huán)節(jié)逐一講解,，主要是如何備課、說課,、聽課和評課等問題,。通過學習，自己對各個環(huán)節(jié)有了更為深刻的認識,，為今后的教學實踐打好基礎,。

最后是小組討論說課稿,，并選出代表上臺展示。在這一環(huán)節(jié),，同學們暢所欲言,，積極合作，我真切的體會到了團隊合作的快感,，學到了寶貴的經(jīng)驗,，這也成為我教學實踐的第一步，相信自己以后一定會做得更好,。

短短三天的學習,，我得到了很多，有感悟,、有經(jīng)驗,、更有可貴的友誼，在此我向組辦這次活動的梅河口市教師進修中心的各位領導,，以及為我們作精彩講解的老師們道一聲辛苦,。

作為新教師，我一定不會奮勇前行,。

辜負你們的殷切希望,，在成為一名優(yōu)秀的人民教師的道路上

新教師崗前培訓總結篇七

10月19日，衡東縣新招聘的107名教師和20名免費師范生聚集一堂,，在衡東縣教師進修學校接受上崗前的培訓,。教育局黨委副書記丁麥秋、師訓股股長劉啟賢和陳崇國主任,、進修學校校長顏亞華,、黨支部書記羅利輝、副校長肖志泉,、培訓處謝會庚主任等出席了開班典禮,，羅書記主持開班典禮，丁書記作了重要講話,，顏校長作培訓動員報告,，進修學校張新晃主席任培訓班班主任。

本次培訓聆聽了“衡南縣星火實驗學校省特級教師譚華勇老師,、顏亞華校長和肖志泉副校長”所做的三場生動而精彩的報告,，還深入城關中學和城關三小課堂教學觀摩。

譚華勇老師為新教師們帶來的是“用感恩之心編織的教育故事,、發(fā)現(xiàn)教育和養(yǎng)成教育的基本做法”的主題報告,，他認為，在教師崗位上,，我們必須具備：感恩之心,、愛的延伸,、忠孝兩全、心懷信念,、發(fā)現(xiàn)教育,、養(yǎng)成教育、晨曦亮麗,、笑聲有緣、呵護創(chuàng)意,、剛柔相濟,、洗禮靈魂、情感調節(jié),、藝術課堂,、以生為本、忠誠是魂,、課題研究,，即愛心、進取心,、責任心和以生為本,、師德為先、能力為重,、終身學習,。他特別指出，師德為魂,，成功的教師生涯一定有高尚的師德作為支柱,，從育人的根基上為學生樹立起楷模即為“立德”。

在20日上午的報告中,，新教師們用熱烈的掌聲迎來了進修學校特級教師顏亞華校長,，顏校長為新教師們就“教師專業(yè)成長與發(fā)展”做了詳細報告，對“立業(yè)”做出了科學而精細的解讀,，就個人發(fā)展規(guī)劃行動和成長環(huán)境方面侃侃而談,，為新教師如何在三尺講臺上盡早站穩(wěn)腳跟、盡快提升專業(yè)能力提出了“立人”的建議,，引發(fā)了學員們在宏觀職業(yè)規(guī)劃和微觀校園工作的思考,。提出了一節(jié)好課應包括哪幾個方面的`因素和一個優(yōu)秀班主任應該具備的基本素質？如何上好一堂課和他將教學常規(guī)工作的備課,、課堂教學,、作業(yè)的檢查與批改等從工作的應達要求和常見誤區(qū)兩個方面進行了詳盡的指導和提示，為新教師在今后工作中可能遇到的問題答疑解惑,，學員們在顏校長耐心,、細致的點撥下仔細聆聽,、認真筆記，收獲頗豐,。在講座的最后,，顏校長對新教師提出了相互學習、共同提高,、發(fā)展學生,、成就老師的建議，并鼓勵大家在成長的過程中,，要保持良好的心態(tài),，“成長并快樂著”，讓新教師們對即將面臨的工作充滿了希望和信心,。

10月20日下午,，進修學校副校長肖志泉帶來的題為“教師標準解讀--用心教育即精彩”的講座，從教師具備的職業(yè)特點多方面,、多角度的為新教師詳細闡述,，豐富多彩的教育教學案例，指導新教師在今后教育教學過程中要注意的關鍵點,。肖校長深入淺出的講解風格和風趣的語言表達贏得了127名新教師全場共鳴與熱烈互動,。

幾位教育專家的報告濃縮了自身專業(yè)成長過程中的摸索和多年來的教學實踐經(jīng)驗，新教師在分享他們的成果中也更加深刻地體會到了教師這一職業(yè)的崇高和艱辛,。

10月21日上午,，分成中學和小學教師兩個組分組進行活動，在縣城關中學新教師聽了城關中學陳艷老師的語文和胡建紅老師的數(shù)學兩堂課,，縣教研員劉梅清,、劉社成老師進行教學點評；小學教師到縣城關三小聽了李淑紅的語文和向建鳳的數(shù)學課,，課后兩位老師就本堂課說明了教學構想,，三小謝華、張玉良老師進行了評課,。

參培的新教師分別來自二中,、五中、六中,、九中和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等41所學校共127人,，大部分是在離縣城較遠的偏遠學校，三天的培訓基本沒有人因事請假的,，培訓過程中無論是聽講座還是深學校課堂觀摩,，新教師們克服各種困難，按時到堂，培訓課堂坐無虛席,。

為期三天的新教師崗前培訓,，進一步鞏固了新教師們的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng)。期待這批新教師能更快更好的完成角色轉變,，以飽滿的工作狀態(tài)融入我縣的教育教學工作,。

新教師崗前培訓總結篇八

“金石灘精神是魯藝精神在新時代的繼承和發(fā)揚，是沈音精神的重要有機組成部分,。年輕教師承載著更多的責任,，他們是賦予金石灘精神更多時代內涵、精神實質的積極推動者和實踐者,。號召大家在工作中樹立全局意識,，以事業(yè)為重，要有充分克服困難的思想準備,，忍辱負重，精誠團結,；要把自我設計融入到時代和集體的整體發(fā)展中,，為之不懈努力”。我會以這些提醒自己,，時刻謹記以“緊張,、嚴肅、刻苦,、虛心”八個字為校訓,。

首先，教師是文化的傳遞者,、道德的化身,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,；其次，教師是榜樣,、人格的楷模,。學高為師，身正為范也正是這個意思,；第三,，教師是管理者、天國的引路者。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,；第四,，教師是人生的第二父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子一樣,，而且，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,；第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,，走到學生中去,，使他們喜歡你；第六,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

記得在上《高等教育心理學》這門培訓課時,，那位張教授說過,，做為一名教師，一定要擁有威信和影響力,，建立良好的第一印象,，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的。

做為一名從事聲樂教育的工作者,，更應具備以上這幾點要求,。聲樂教學是一項理論與實踐相結合的專業(yè)學術職業(yè)，不僅要把理論進行研究與發(fā)表，還要把實踐,、演唱相結合,，做到合二為一。

記得在上《高等教育學》這門課時,，遼師大教育學院副院長張桂春教授給我們講到了關于教師發(fā)展的問題,。強調了適時調整和更新自身知識結構，適時改進教學方法和策略,，用藝術的眼光去對待教學,、研究教學，不斷地學習和專心科研項目,，給學生起到“揚帆導航”的作用,，我覺得做為新教師必須認真地對待自己的職業(yè)，擺正自己的位置,。

21天的崗前培訓結束了,，雖然時間很短、研討和交流的機會很少,，但是通過培訓,，拓寬了知識面，提高了認識,。重新認識了自我，認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能,、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。我要謹記溫總理對教師提出的三點要求,，“充滿愛心,，忠誠事業(yè)；努力鉆研,，學為人師,；以身作則，行為世范”來嚴格要求自己,，使自己的教育事業(yè),、科研、藝術實踐的道路上再添輝煌,，續(xù)寫人生新的,、光彩的篇章，發(fā)揚魯藝傳統(tǒng)精神,，為我省的高等音樂教育事業(yè)及全國的音樂教育事業(yè)做出點滴的貢獻,。

新教師崗前培訓總結篇九

作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，心中帶有些許期盼，同時也帶有些許忐忑,。成為一名教師一向是我的愿望,。但當自己的愿望真的實現(xiàn)了，心中除了喜悅,，還有擔憂,。我該如何游刃有余地駕馭課堂；我該如何樹立自己在學生心目中的威信,；我該如何讓學生信賴我,；我該如何讓學生在簡單愉悅的氛圍中學到知識；在課堂中,，我該如何使學生既獲得知識,，又使他們提高潛力，同時對他們進行品德教育,，從而使他們成為德智體全面發(fā)展的學生等等一系列問題擺在我的眼前,。此刻，我認識到成為一名合格的人民教師需要學習的地方還有很多,。

很有幸在剛走上工作崗位不久,，就能參加縣教育局組織的新教師上崗培訓。培訓時間雖然短暫,，但對我來說,，卻像經(jīng)歷了一次洗禮一樣，感覺自己像經(jīng)歷了一次很大的蛻變,。短短的幾天時間,，我對自己所從事的教育事業(yè)有了一個清晰準確的定位，明白自己肩上的使命,，明白自己要用心做教育,。我也明白了怎樣有效地組織課堂教學，明白了怎樣鍛煉學生的潛力,。同時我也明白,，我只是在理論上有了一個較為清晰地理解，更為關鍵的是我要把我了解到的先進的教學理念運用到教學實踐中,。我深知我在教育上還有很長的路要走,。

我感覺自己能夠在無棣從事教育事業(yè)，真的很幸運,。剛走進魯北工業(yè)園實驗學校時,，一切都是陌生的，但是,，學校的老師和領導都熱心的向我們介紹學校的狀況,，我們很快熟悉了學校周邊的環(huán)境和工作流程,。在學校老師的幫忙下剛開始的工作沒有想象中那么難。學校中兩位校長先后聽了我的課,，給了我很多寶貴意見,，我把他們的意見運用到我的教學中，感覺自如了許多,。個性讓我感動的一件事是,，一天校長把我叫到他的辦公室，給我一張報紙,，因為上面有一篇文章是有關思想品德課教學的,。當我拿到那張報紙的時候，我真的很感動,。校長那么忙,，還想著我的成長，我意識到我務必要把教師這一職業(yè)做好,。

在這次新教師上崗培訓中,，我認識到最好的教育就是引導學生在生命的成長中發(fā)現(xiàn)精彩的自我，走向無限的可能性,。我認真反思這三天的收獲,，頓時有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。

在今后的`教學工作中,，我會做到：

熱愛教師這份職業(yè),，把教師工作當成自己的理想與事業(yè)，使自己在教師工作中有所建樹,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

虛心向身邊的教師學習、請教,。向他們學習教學方法,、班級管理經(jīng)驗,、教案的編寫、練習題的編寫,。

構筑愛的課堂,，走進學生的心靈,，用真心對待班里的每一名學生，讓他們在老師愛的澆灌下茁壯健康成長,。

新教師崗前培訓總結篇十

很榮幸并且很感激xx學校能夠理解我這名應屆大學畢業(yè)生,，讓我順利成為貴校教師隊伍中的一員，實現(xiàn)我成為人民教師的這一夢想,。

為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗,，并且能夠更好地勝任教師這一崗位,，學校安排了幾位主任給我們進行了新教師崗前培訓。事先還為我們準備了學習材料,。新教師崗前培訓的主要資料為：教學規(guī)范,、思想道德和政策法規(guī)、班主任工作,、人事,、考核獎勵制度。數(shù)天的學習,、討論交流使我受益良多,。

雖然，不少方面,，我們以前在教育學,、心理學的學習中也有所涉及，可是經(jīng)過新教師崗前培訓,，我明白,，以往我們熟悉的還比較籠統(tǒng)。而有著言傳身教豐富經(jīng)驗的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識技能,，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招,。這些雖是一些平凡的細微的注意點，可是在日常教學實際中還是十分值得關注的,。因為如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了,。況且有些事是說來容易做來難。

首先,，經(jīng)過聯(lián)系學校實際情景進行學習,，讓我進一步認識到多倫多國際學校是一個規(guī)范性很強的學校。譬如：關于教學工作重要環(huán)節(jié)的五認真實施細則,，學校安排團體備課,，注重三定六統(tǒng)一，對教師嚴格要求,，備教案上課,，寫教后反思，作業(yè)有布置便批改,、講評,，以及一系列的注意點等等。并且采用鹽城市一中降低起點,、放慢節(jié)奏,、夯實基礎、分層要求,、全面優(yōu)化的教學策略,。周主任還為我們講讀了抵消教學的八大表現(xiàn),，讓我們隨時防止這種情景的發(fā)生，另外,，提出有效教師的標準,，讓我們時刻注意教學過程中自身的言行舉止。精細處還強調了課堂,、練習,、作業(yè)等的要點。這種高度規(guī)范讓我意識到對自身必須得嚴格要求,，依照教學規(guī)范來保質保量地完成教學任務,。

其次，在學習江蘇省中小學管理規(guī)范時,，席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學習,。大家暢所欲言，談到了師德建設,、學生的德育,、教師的教法、學生的學法以及課業(yè)負擔和學生安全等等,，從中能夠看出大家對新課程標準都比較熟悉,，對學生的培育都比較關注，并有著自我獨特的視角,，相信在以后的教學過程中,，也各有特色，各展風姿,。在那里,，席主任還著重為大家講述了師風建設，宣講了各項禁令,，讓我們心中有數(shù),，也是提前為我們打預防針。

再次,，在人事,、考核獎勵制度方面，劉主任就工資資料,、考核獎懲說得十分詳細,。尤其對考核不合格的情景大家聽得都很認真,，需要注意的地方有很多,。可見規(guī)矩的重要性,，不以規(guī)矩不成方圓,，僅有嚴格要求才能夠保證學校師資隊伍建設的完善,，才能使自我成為一名合格的教育工作者。

另外,，比較重要的是經(jīng)過學習,，主任們根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，學校給我們年輕教師供給了十分好的平臺，教學中強調適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到應對克服困難的問題上,，提出了如何強師生間、教師間,、教師與家長間的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，談到了基本的一些具體做法，要注意教育方式要改變,，教師主角的變化,，學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改善教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精,。另外還談到了新課改,。發(fā)揮學生主體性和進取性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，關鍵在于教師的引導,、啟發(fā)、點拔,。

做到這一點,，教師在平時備課中不但要吃透教材，并且要盡量地搜集,、制作與教材有關的知識,，又要善于了解學情。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,，創(chuàng)設情境提出問題,，激勵學生共同參與，進取思維來解決問題的意向,。應對新課程,，教師應確定更高層次的傳授。確定好教學的三維度目標,。不僅僅要教會學生知識,，并且要教給學生方法,，教給學生獨立解決問題的本事應成為所有教師的職業(yè)追求。作為新教師如何使自身高質量高效率地搞好教學工作,，得到學生的喜愛,、尊重，這就需要教師用心地教學,，努力地學習,，不斷地自我提高，當然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經(jīng)驗豐富的教師學習,。在這次新教師崗前培訓中,，各位領導所講的一些方法，實際上就為我們新教師起到了引路導航的作用,。

此外,，領導們還向我們提出了殷切的期望，期望我們認真工作,，為學校培育棟梁,，在學校供給的舞臺上展現(xiàn)應有風采。并向我們交代了新教師七個一的任務,，我想這些任務說難也不難,，只要將平時該做好的都認真做好，說難也難,，古話說：善始者眾,，克終者寡。要想善始善終必須得有必須的耐心,、細心,、求知心與職責心。異常是班主任的工作,，更能鍛煉我們新教師,。他是班級的靈魂，全面負責班級教育工作和事務管理工作,，對學生全程跟蹤,。這就要求我們能在學生心目中樹立必須的威信，擁有必須的人格魅力,。

總之,，新的起點新的奮斗，期望以這次新教師崗前培訓為我們供給的思想,、行動,、實踐上的指導為導向，滿懷信心與活力的我們這一批新教師能夠意識到學高為師，身正為范,，不斷自我提高完善，在鍛煉中譜寫出輝煌篇章,。

新教師崗前培訓總結篇十一

新教師崗前培訓逐漸進入尾聲,，因為心懷對教育的理想，我們走在一齊,，因為各位名師的經(jīng)驗傳授,，我們一路感化，一路成長,。

這次新教師崗前培訓的資料全面而細致,，深刻而生動。包括教師在校園安全事故中的職責,、名師成長足跡---心會跟愛一齊走,、關于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課,、教師語言的運用技巧,、心理健康教育對課程改革的幾點思考，以及針對我們數(shù)學教師設置的“合格的數(shù)學教師應具備的素質”和“數(shù)學教學設計與激趣藝術”等諸多方面的系統(tǒng)學習,。這次培訓,，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺,。

作為一名小學數(shù)學教師,，首先你需要具備良好的師德品質，精深的數(shù)學文化素質,，以及全面的潛力素質,。我們務必心存愛心，做每一位學生的護花使者,，善待每一位學生,，成為對學生具有正面影響的“重要他人”，只因為“愛是教育最美的語言”,。

教師道路任重而道遠,，而我們不能僅僅只作為一名教書匠，那不是我們應有的目標,。我們給予學生的,，不就應僅僅是知識，更就應是掌握知識的方法與技巧,，這就是“授人以魚不如授人以漁”,。讓我們的數(shù)學課堂成為充滿靈性的課堂，讓每一位學生在做中學，玩中學,，讓老師成為課堂的引導者,，學生成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力,。

總之,，我透過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。確實，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。但是我有信心透過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

新教師崗前培訓總結篇十二

時間飛逝,，我進四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短,，但對于我來說,，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與教師們的關心支持下,，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解,。

我在幼兒園擔任幼師的工作，剛開始我認為幼師工作比較簡單,，可是是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,，但經(jīng)過一段時間后，才明白自我對幼師工作的認識與了解太膚淺了,。幼師工作職責重大,，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅僅保護幼兒精神方面的,，并且也要保護幼兒身體方面的,。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅僅本事欠缺,，并且缺乏工作經(jīng)驗,。還好在友好的教師們的幫忙下，我學會如何講課和護理幼兒等知識,。

此刻我也喜歡這個工作了,。每當看到孩子們一張張笑臉,，心里感到十分欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程,，作一個小小的總結。

我們中(三)班的孩子,，男女數(shù)目不一樣,，并且有些小朋友比較好動，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性，讓幼兒全面發(fā)展,。

其一,，針對幼兒品德進行教育。

1,、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀,，和同伴友好相處。

2,、愛班級,，愛團體，懂得愛護公共財物,。

其二,，對幼兒健康方面的教育。

1,、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動時間。

2,、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，并堅持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動,。

其三,，對幼兒進行學習方面的教育。

1,、能學會簡單的兒歌,，數(shù)字寶寶等。

2,、積極參加游戲,，在游戲中學會道理。

3,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問。

開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和提議,。利用家長讀刊,，家訪等形式，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持,。這樣家園互動，師生互動,，就能夠順利的開展,。

1、幼兒有挑食的習慣,，不愛吃蔬菜,。

2、在活動中,，缺乏探索精神,。

以上情景，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應當發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，期望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正,。

1,、督促。

2,、制造氣氛,。

3、請家長配合,。

4,、學習。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒，使他們能更快的取得提高,。

以上是我個人的總結,，期望我以后越來越有提高。

新教師崗前培訓總結篇十三

8月份,，我通過考試成為了通渭縣馬營中學的一名歷史教師,。為了讓新教師進一步了解教育教學改革動態(tài)，了解學校的工作環(huán)境,，做一個好的工作定位,，今年,，定西市教育局特意為新教師進行為期五天（1.16—1.20）的的集中培訓,雖少了寒假的休息時間，但是卻獲得了更多的知識,。首先要感謝這個時間段認真職教的老師,。以前我學習了不少理論知識，但在學生前,，似乎這些理論顯得蒼白無力,，因此我需要花更多的時間去思索去適應。而這次培訓是非常貼切的,，非常及時的,。此時我已經(jīng)在教學中積累了一些經(jīng)驗，也遇到了不少問題,，培訓正是解決了這些問題,，也讓我更好地理解教育教學工作。其次是培訓的內容,，讓我受益匪淺,。這些內容以教育理論為基礎,，從教師心理健康,、職業(yè)發(fā)展以班級、學生管理等方面為我們進行了指導,，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識,。在培訓指導過程中，以案例為基礎非常實際地幫助我們解決了很多問題,。

作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識,。

在培訓中,，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法,；在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。通過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,，尤其是德育方面,，讓我深刻地意識到要做好育人工作,，首先要提升自己的`感悟能力,。在這次培訓中，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活,、新的責任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中,，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。在培訓課上,，老師告訴我們要取得高水平成就的心理條件包括：對自己感興趣事物的巨大的內在興趣和高度熱情,，不可阻止的自發(fā)的學習行為，強烈的成長動機,，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神,，獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性,，反潮流精神,。這本來是指導我如何引導學生的，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

1、終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學生,、家長、同事之間的關系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手。

2,、提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3、熱愛學生,，不管學生做了什么,，你都要真心實意,，關心愛護學生,，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責任心,、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

新教師崗前培訓總結篇十四

我們華中師范大學海南附屬中學于xxxx年8月5日至8月16日對全體教師進行了為期兩周整整10天的培訓。期間我有幸聆聽了我校魏少平校長,、省培訓院陳夫義院長,、吳一凡書記、姚銳博士,、華僑中學孫京麗書記,、市培訓院張衛(wèi)東院長，以及我校領導湯登仲（特級教師）,、吳春榮（中層領導）,、李建設（中層領導）、杜（副校長）,、于運剛（副校長）,、曹菲（財務管理）的發(fā)言講座，使我的知識得到很大提升，使我的精神世界受到一次深刻的洗禮,，我感悟并感動著,，現(xiàn)在我從以下幾方面談談我的體會。

首先,，使我對教育事業(yè)有了全新的認識和理解,。培訓中學校發(fā)給我們《中外教育家教育論述選編》，并組織大家一起討論學習,。學習過程中,，我對教育的本質、目的,、原則,、途徑、形式,、方法,，都有了新的思考。陶行知先生的“生活即教育”,、“社會即學?！薄ⅰ敖虒W做合一”的主張,，不正是我們今天所提倡的素質教育嗎,？中外的大教育家甚至是社會公眾，早就知道教育應該為學生的終生發(fā)展服務,，培養(yǎng)學生的生活能力,、實踐能力、學習能力,、創(chuàng)新能力,，不脫離實際，在學習中生活,，在生活中學習,，服務社會，服務國家,，同時獲得個人幸福,。討論中，有人認為教育的本質就是教書育人,，有人認為教育的.本質是培養(yǎng)個人良好的行為習慣,，也有人認為教育的本質是培養(yǎng)和塑造，等等,。不論是那種說法，都從不同側面闡述了教育的本質。進而是我們明確了教育的目的就是強國富民,，就是個人幸福和社會的和諧進步,。對教育的原則，不同的組也有不同的認識,，數(shù)學組認為是全面發(fā)展和全民發(fā)展的原則,，文綜組則認為是平等公平、愛和仁,、因材施教和尊重個性的原則,。兩個組分別從宏觀和微觀兩方面闡述了教育的原則。還有教育的途徑是他人教育和自我教育,，教育的方法是情感教育,、培養(yǎng)興趣、教且導,。這些問題在學習中都得到進一步的明確,，使我的理論水平得到提高。

其次,，使我對教師的工作有了新的認識,。以前只知道教師是一份工作，努力的去做,，經(jīng)常感到勞累煩惱,，在技術層面想了很多辦法。但是這次培訓中,，聽了湯登仲老師的報告,，他對教育的執(zhí)著追求，心無旁騖近乎宗教的情懷,，他的境界和高度深深的感染了我,。孫京麗老師對師德的全面而深刻的詮釋，她本人對教育的態(tài)度,，她的教育智慧,，都讓我非常感動。師德是良心不能有一絲懈怠,，師德是敬業(yè),，唯獨全身心投入才會獲得成功，教育不是犧牲而是享受,，燃燒蠟燭,，照亮世界也輝煌自己。高度投入,，高度平靜,，高度享受,，像對待一種信仰去對待教育事業(yè)。孫老師的這種境界,，是我今后努力的方向,。

第三，這次培訓使我對教育教學的技藝有了新的提高,。專家和領導們在發(fā)言報告中,，都提到了教育智慧。魏校長的十二個一,、話要軟著說,、事要硬著辦，為我們與學生,、家長,、同行打交道時提供方法指導；孫京麗老師的教育實例,，叫我明白了靈魂工程師和教書匠的區(qū)別,，叫我明白了教育成功的秘密在于尊重，叫我明白了熱愛一個學生就是在塑造一個學生,，厭棄一個學生就是在毀壞一個學生,，叫我明白了嚴格和嚴厲的區(qū)別，叫我明白了與學生保持一定的距離的必要性,，叫我明白了以退為進是一種不錯的方法,，叫我明白了真誠對待學生的教師才是合格的教師，等等,。他們的教育智慧來自實踐,，他們的教育智慧來自反思，他們的教育智慧來自與時俱進和創(chuàng)新,。我堅定了自己今后的工作方向和目標,。

這次培訓緊張但很快樂，兩天的瓊海博鰲之旅增進了同事間的友誼,，開擴了視野,。一次次的討論，使大家的思想碰撞出耀眼的火花,。領導專家們字字珠璣的發(fā)言,，把我?guī)У搅艘粋€全新的境界！真的感謝學校的領導,，安排這樣的培訓,，促我思考，促我進步,，促我成長,！相信這次培訓會在我校的教育教學中開出美麗的花,，結出豐碩的果實！進而在海南乃至全國的教育中,，發(fā)揮積極的影響,。

新教師崗前培訓總結篇十五

20xx年6月經(jīng)過遴選我有幸成為xx學院教學隊伍中的一員,，開始了自我人生新的征程,。為了使我們新進的教師能夠盡快熟悉學校的工作環(huán)境，盡快轉型成長為一名合格的高校教師,，融入到xx學院這樣一個大團體中,，學校人事處安排我們參加了相關課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們,，他們用科學的觀點,、獨特的視角、精辟的語言,、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進教師上了一堂堂精彩的難得的好課,。雖然這次培訓的時間很短暫，可是資料卻很豐富,。短短六天之內,，我對黃淮學院的基本情景、未來發(fā)展改革方向,、教學人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解,，對于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認識，對于高校教師應當具備的基本理論知識有了更加系統(tǒng)深入的學習,。這次培訓使我拓展了知識面,、開闊了眼界，也使得我對未來的工作充滿了信心和動力,，現(xiàn)將自我的心得體會總結如下：

孔子曰：“其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不從,。”教師首先要有高尚的人格,，這樣才能夠更好的教育學生,，學生有學習的榜樣，能夠潛移默化的影響學生,，言教不如身教,。教師應當熱愛學生，沒有愛就沒有教育,。教師經(jīng)過對學生的愛,，走進學生的心靈,，這樣才能贏得學生的信任，這時會有奇特的教育效果,，讓學生感受到學習知識的樂趣,，使得學生健康成長。

所以在以后的工作中除了做好教書這一項基本工作之外,，我還將深入的了解和關愛學生,，做他們成長道路上的“良師益友”。

如何成功的轉型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進教師的首要任務,。這次培訓著重從教學工作的理論和實踐兩個方應對新進教師進行了培訓,，經(jīng)過學習我掌握了高校教育學、教育心理學,、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導論等基本理論知識,，使我能應用科學的方法指導教學，在教學實踐中聯(lián)系理論知識,，構成有效的教學經(jīng)驗,。同時我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課,、如何上課,、如何提高教學效果、如何利用板書和新媒體進行課堂教學等,，為我未來實際工作的順利開展奠定了良好的基礎,。

這次培訓還使我充分認識到了備課的重要性，如何使自我能夠有質量有效率有本事地教好這門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學,，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉,，努力地學習,。在暑假期間我將遵循“備課程、備學生,、備大綱,、備教材、備課程”的備課原則,，認真負責的做好下學期的備課工作,，為下學期教學工作的順利開展打下良好基礎，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師,。

在本次培訓中,，貫穿一個中心，就是對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境,，生活環(huán)境,，人際關系環(huán)境等；鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自我的主角,；鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師,；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,，也使我對自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認識,。

在未來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到xx學院的發(fā)展戰(zhàn)略中，xx學院正在轉型成為一所具有“開放性,、地方性,、應用型、國際化”,，根據(jù)此發(fā)展方向,，作為一名青年教師我將堅持“教書育人、管理育人,、服務育人,、實踐育人”的原則，努力站好“教學關,、科研關,、實踐關、管理關”,，努力把xx學院的學生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職,、創(chuàng)新有本事、深造有基礎,、發(fā)展有后勁”的高素質應用型人才,。

今日，處在時代的沖突中,，科學的發(fā)展日新月異,，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展,。我們作為教師要有強烈的職責感,，響應國家號召，科教興國,，培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才,，適應社會發(fā)展的要求,。

投入到當前的教育改革中。教師崗前培訓在使我獲得成長和提高的同時,，也使我意識到自我欠缺的東西還很多,，所以，我會一如既往地虛心向資深教師求教,，同加強學習和自我修養(yǎng),，使自我早日成長為一名合格的高等學校教師。

新教師崗前培訓總結篇十六

在20xx年的9月16日至9月18日連續(xù)三天,，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓,。通過3天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,。

20xx年,，屏邊縣新教師培訓。在開班儀式上,，見到了許多熟悉的面孔,。恍然間,，覺得自己又回到了大學開大會時的時光,，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表,，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方,，有沒安排好的地方,。在這樣復雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓過程,。

說到培訓,，其實，來到這里之后,，已經(jīng)進行了聽多次了,，每一次都有不同的感受。然而,，這一次,，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的,。見到了教育界的領軍人物,，才明白，原來領導講的，站的位置不同,，眼界也會不一樣是什么意思,。

第一天的培訓上的是袁德昌老師的教育法律法規(guī)，通過對幾種教育法規(guī)的學習,，我了解作為一名教師最基本的義務教書育人,。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生,，并關愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程,。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要,。

接下來的培訓上的是陳霞老師的中小學班主任工作,，《中華人民共和國教師法》中明確指出：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人，承擔教書育人,、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,，提高民族素質的使命,。”教師的義務是：“促進學生品德,、智力,、體質的全面發(fā)展?！笨梢?，教學生做人是教師義不容辭的責任和義務。由于教師的工作和身份的特殊性,，當你成為一位教師,，尤其成為班主任的時候，也就在沒有選擇的前提下自然而然地成為學生學習和效仿的榜樣,。學校德育,，是學校教育的核心任務，是素質教育的靈魂,，班主任是學校與學生交流的橋梁,，學生往往從班主任的言行中直接去體會“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等美好師德,，中小學生正處于世界觀,、人生觀、價值觀萌芽形成時期,，而可塑性正是他們成長中的顯著特點,，有可能成為班主任的我們，個人魅力就是一股強大的激勵力量,，影響著學生的人生和命運,。第二天培訓的是中小學教育教學常規(guī),，分別由封家馥和馬云山兩位老師授課，授課內容首先從什么是教學講起,，又提到如何制定教學計劃,，怎樣備課,，如何寫教案,；什么是教學基本功，怎樣進行課堂提問,，怎樣用好體態(tài)語等多個方面概括講授了教育與教學常規(guī)，讓我們這些新老師受益匪淺,，這些都是前輩們的教學經(jīng)驗,，值得學習。

第三天培訓的是現(xiàn)代教育理論,，有方雪松老師講授,。學習后,，感受頗深,。21世紀是以知識的創(chuàng)新和應用為重要特征的知識經(jīng)濟時代,，科學技術迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈,，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質,，21世紀也是教育和學習起核心作用的時代,，要實現(xiàn)課程改革的創(chuàng)新,，必須從根本上實現(xiàn)教育理念的轉變,。滿足不同學生的學習需要,，創(chuàng)設能引起學生主動參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都得到充分的發(fā)展。教師與學生作為教學活動的兩個動態(tài)因素,，都是教學過程中的重要角色,，兩者本無誰重誰輕之分。

這短短三天的學習,，課程充實,，讓我學到不少東西。培訓雖然已經(jīng)結束,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實現(xiàn)人生價值,。

新教師崗前培訓總結篇十七

“光陰似箭，日月如梭”,，轉眼間2015年的湖南省高校教師崗前培訓結束了,。經(jīng)過在培訓班的學習，我在政治思想方面,、教學業(yè)務技能方面都有了不一樣程度的提高與提高,，切實體會到了崗位職業(yè)技能培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此,，我就在培訓班學習以來的心得體會小結如次,。

教育，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命，光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬,?！罢衽d民族的期望在教育，振興教育的期望在教師”,，教師是民族期望之所托,，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務,，起特殊的社會作用,，構成其特殊的社會地位,。大學教師不一樣于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質量,；生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強,，社會的整體提高，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質量,。而高級專門人才的質量,，又取決于大學教師的工作。其二,，大學教師,，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家,、思想家、活動家,，不少是薈集于高等學府或當過大學教師,。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛,、政治民主,、人類提高緊密聯(lián)系在一齊，用“學者”,、“專家”來稱呼大學教師,，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面禮貌建設的鏡子,，能夠成為一名大學教師是光榮的,。經(jīng)過培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯的提高,。

首先是對什么是高等教育及怎樣做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識,。高等教育就是在完全的中等教育的基礎上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動,。教書育人是教師的神圣天職,，“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”,，又當“人師”,。經(jīng)師教學問，人師則要教行為,、教品德,、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格專門人才的重要使命,，高校教師既是學術方面的專家,，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī),、教育科學,、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念,，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象,，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德,。僅有具備了這些方面的知識,，自我才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作,。

其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握,。“師者,，人之模仿也”,，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師,，賦予教師以崇高的榮譽,。一個社會，一個民族,，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動,，那么這個社會、國家,、民族的禮貌過程必將中斷,，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。所以,，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),。“純蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，教師職業(yè)之所以崇高,，不僅僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神,，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生,，并以自我的崇高道德品質言行一致地做學生的表率,，使學生成為對社會、對國家,、對人民有用之材,。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質,，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命,，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質的師資隊伍,，把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義,。再次是明確了高等教育法與教師權利和義務，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權,。國家頒布了《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施,，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展,。

在培訓班的學習,，使我在政治思想上有明顯提高的同時，我在教學業(yè)務技能亦有大幅的提高,。

第一是對教育心理學的學習,。教育心理學是心理學與教育相結合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能,，發(fā)展智力和本事,，構成道德品質、培養(yǎng)自我意識,、協(xié)調人際關系的心理規(guī)律,，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上,，提高教育的科學性和效益,，促進教育事業(yè)的發(fā)展。所以，對教育心理學的學習有助于幫忙我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作,，盡快完成從學生到教師的主角轉變,，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責,，不斷提高教育教學質量,，自覺進行教學改革。僅有運用貼合科學規(guī)律的教學方式方法,，才能到達事半功倍的效果。

第二是認識到了學習《高校教師教育教學技能》的重要性,。想我們這種剛走出學校,，即將步入工作崗位的青年教師，一方應對大學教學理論缺乏了解,，另一方面又缺乏大學教學實踐經(jīng)驗,，對大學教學的過程認識不足。青年教師僅有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后,，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”,，把它用于實踐，以提高自我的業(yè)務水平和教學素養(yǎng),，并在教學活動中進一步開拓和創(chuàng)新,，取得新的成果，從而促進大學教學理論的研究,，推動大學教學理論的發(fā)展和教育方法的更新,。

總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠意義的,，同時也是必不可少的,。

新教師崗前培訓總結篇十八

通過參加新教師崗前集中培訓的學習，使我深刻地認識到作為一名高校教師,，要想出色干好本職工作,，首先要提高自己執(zhí)教的水平和能力，加強自身師德修養(yǎng),。通過學習,，我懂得了作為一名高校教師所肩負的神圣使命。大學是塑造全方位能力的基地,，對于教師的教學能力以及德育能力都有著很高的要求,，這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)?，F(xiàn)將我個人參加新教師崗前培訓集中培訓學習情況總結如下：

通過學習我了解到我校是由齊齊哈爾輕工學院,、齊齊哈爾師范學院于19xx年x月合并而成，黑龍江省商業(yè)貿易學校和黑龍江省化工學校及克山師范專科學校先后被齊齊哈爾大學合并,。我校是眾多高校合并而成的大學,，具有50多年的辦學歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的省屬綜合性重點建設大學,，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校,。尤其近年來學校的發(fā)展速度非常快,，為祖國培養(yǎng)了大批的人才,，在黑龍江及東北地區(qū)具有較高的聲譽。如今,，我作為一名齊齊哈爾大學的教師,，一定牢記學校的校情校史，珍惜機會,，加快自身建設,，早日成為一名名副其實的人民教師。

作為高校的教學管理人員除了要具有高度的責任感,，強烈的奉獻精神和服務意識之外,，更應該具有較先進的教育理念和管理思想，熟悉教育教學規(guī)律,，運用現(xiàn)代化管理手段,，從而使教學管理工作做到科學規(guī)范，忙而有序,，協(xié)調高效,。努力提高教學管理專業(yè)化水平。作為崗前集中培訓,，使我們掌握一定的教學管理的基本技能和業(yè)務知識,，提高管理素質和水平。作為新時期的教學管理人員還要熟練運用現(xiàn)代化管理手段,，不斷提高計算機的運用和操作水平,，以適應時代發(fā)展的需要。同時,，要加強現(xiàn)代管理學,、教育學、心理學等方面知識的學習,，并積極開展教學管理研究,，提高教學管理的理論水平。

快轉化為專利,，具有自主知識產(chǎn)權,，在市場有立足之地。

傳統(tǒng)教育注重對學生的理論教育，對學生實驗實踐能力關注不夠,。實驗,、實踐教學是教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,，鞏固理論知識,，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神以及檢驗學生是否具有綜合運用理論知識能力的實踐性教學環(huán)節(jié)。要求我們在教學中必須堅持以提高學生實驗實踐能力為中心,，將實驗實踐教學貫穿于學生培養(yǎng)的全過程,。實驗教學與實踐教學是培養(yǎng)學生能力、提高教學質量,、提升學生自身素質最有效的方法,。實踐教學是本科教學計劃的重要組成部分，是本科人才培養(yǎng)過程中一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，是學生理論聯(lián)系實際，了解生產(chǎn)實踐過程,，掌握生產(chǎn)實踐知識,、技能、拓寬知識視野,、接受政治思想教育,、增強勞動觀念的重要途徑。

教書育人是高等教育的重中之重,，要當好一名教師,，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質,，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。懂得事業(yè)為先對高校教師的重要意義；認真把握事業(yè)為先原則對高校教師的基本要求,。懂得“以學生為本”與為人民服務的辯證關系,、教師主導與學生主體的辯證統(tǒng)一關系；準確把握學生為本原則的基本要求,。正確處理好教學和科研的關系,，實現(xiàn)二者的良性互動發(fā)展。懂得在教學和科研活動中如何遵循學生為本和真理為上的具體道德原則,，懂得在處理個人與社會關系中如何遵循事業(yè)為先的根本道德原則,。懂得愛崗敬業(yè)道德規(guī)范的基本要求，教書育人以及如何在教育教學實踐過程中把握全面育人與因材施教的關系,。在教育職業(yè)崗位中正確處理競爭與協(xié)作的關系,。嚴謹治學道德規(guī)范以及如何將這一道德規(guī)范真正落實在具體的教學與科研中。為人師表是教師威信和影響力的源泉；積極塑造自己真,、善,、美相統(tǒng)一的理想人格。從總體上把握了高校教師在長期的教學科研實踐中形成的師德規(guī)范,。

在今后的工作中,，我會更加嚴格地要求自己，一方面要繼續(xù)學習,，不斷提高自身素質,，使自己的政治思想覺悟再上新臺階，業(yè)務能力和水平跟上時代的發(fā)展,，為培養(yǎng)高素質的人才提供先決條件,。另一方面做好日常的教學、科研等各項工作,，充分準備每一次課,，認真上好每一堂課，注重對學生能力的培養(yǎng),，為人師表,，教書育人，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的符合社會需要的建設人才,，為我們祖國的繁榮富強貢獻自己的微薄之力,。

建筑與土木工程學院。

呂春,。

20xx年x月x日,。

新教師崗前培訓總結篇十九

20xx年10月19日，衡東縣新招聘的107名教師和20名免費師范生聚集一堂,，在衡東縣教師進修學校接受上崗前的培訓,。教育局黨委副書記丁麥秋、師訓股股長劉啟賢和陳崇國主任,、進修學校校長顏亞華,、黨支部書記羅利輝、副校長肖志泉,、培訓處謝會庚主任等出席了開班典禮,，羅書記主持開班典禮，丁書記作了重要講話,，顏校長作培訓動員報告,，進修學校張新晃主席任培訓班班主任。

本次培訓聆聽了“衡南縣星火實驗學校省特級教師譚華勇老師,、顏亞華校長和肖志泉副校長”所做的三場生動而精彩的報告,，還深入城關中學和城關三小課堂教學觀摩,。

譚華勇老師為新教師們帶來的是“用感恩之心編織的教育故事、發(fā)現(xiàn)教育和養(yǎng)成教育的基本做法”的主題報告,，他認為,，在教師崗位上，我們必須具備：感恩之心,、愛的延伸,、忠孝兩全、心懷信念,、發(fā)現(xiàn)教育,、養(yǎng)成教育、晨曦亮麗,、笑聲有緣,、呵護創(chuàng)意、剛柔相濟,、洗禮靈魂,、情感調節(jié)、藝術課堂,、以生為本,、忠誠是魂、課題研究,，即愛心、進取心,、責任心和以生為本,、師德為先、能力為重,、終身學習,。他特別指出，師德為魂,，成功的教師生涯一定有高尚的師德作為支柱,，從育人的根基上為學生樹立起楷模即為“立德”。

在20日上午的報告中,，新教師們用熱烈的掌聲迎來了進修學校特級教師顏亞華校長,，顏校長為新教師們就“教師專業(yè)成長與發(fā)展”做了詳細報告，對“立業(yè)”做出了科學而精細的解讀,，就個人發(fā)展規(guī)劃行動和成長環(huán)境方面侃侃而談,，為新教師如何在三尺講臺上盡早站穩(wěn)腳跟、盡快提升專業(yè)能力提出了“立人”的建議,，引發(fā)了學員們在宏觀職業(yè)規(guī)劃和微觀校園工作的思考,。提出了一節(jié)好課應包括哪幾個方面的因素和一個優(yōu)秀班主任應該具備的基本素質,？如何上好一堂課和他將教學常規(guī)工作的備課、課堂教學,、作業(yè)的檢查與批改等從工作的應達要求和常見誤區(qū)兩個方面進行了詳盡的指導和提示,，為新教師在今后工作中可能遇到的問題答疑解惑，學員們在顏校長耐心,、細致的點撥下仔細聆聽,、認真筆記，收獲頗豐,。在講座的最后,，顏校長對新教師提出了相互學習、共同提高,、發(fā)展學生,、成就老師的建議，并鼓勵大家在成長的過程中,，要保持良好的心態(tài),，“成長并快樂著”，讓新教師們對即將面臨的工作充滿了希望和信心,。

10月20日下午,，進修學校副校長肖志泉帶來的題為“教師標準解讀--用心教育即精彩”的講座，從教師具備的職業(yè)特點多方面,、多角度的為新教師詳細闡述,，豐富多彩的教育教學案例，指導新教師在今后教育教學過程中要注意的.關鍵點,。肖校長深入淺出的講解風格和風趣的語言表達贏得了127名新教師全場共鳴與熱烈互動,。

幾位教育專家的報告濃縮了自身專業(yè)成長過程中的摸索和多年來的教學實踐經(jīng)驗，新教師在分享他們的成果中也更加深刻地體會到了教師這一職業(yè)的崇高和艱辛,。

10月21日上午,，分成中學和小學教師兩個組分組進行活動，在縣城關中學新教師聽了城關中學陳艷老師的語文和胡建紅老師的數(shù)學兩堂課,，縣教研員劉梅清,、劉社成老師進行教學點評；小學教師到縣城關三小聽了李淑紅的語文和向建鳳的數(shù)學課,，課后兩位老師就本堂課說明了教學構想,，三小謝華、張玉良老師進行了評課,。

參培的新教師分別來自二中,、五中、六中,、九中和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等41所學校共127人,，大部分是在離縣城較遠的偏遠學校,，三天的培訓基本沒有人因事請假的，培訓過程中無論是聽講座還是深學校課堂觀摩,，新教師們克服各種困難,，按時到堂，培訓課堂坐無虛席,。

為期三天的新教師崗前培訓,，進一步鞏固了新教師們的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng)。期待這批新教師能更快更好的完成角色轉變,，以飽滿的工作狀態(tài)融入我縣的教育教學工作,。