做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一

我想,，天津師大把此次培訓(xùn)的基調(diào)定為“研修”是有一定含義的,。

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

今天的培訓(xùn)研修分三大塊：

1.上午,，小語(yǔ)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒先生作主題為《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革》的講座,。

2.下午，高恒利教授繼續(xù)通過(guò)解讀田本娜教授的論著,，來(lái)為我們梳理中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展歷史,，理清小語(yǔ)專家、特級(jí)教師等對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的研究探索歷程,。

3.晚上,，小語(yǔ)論壇，主題為“我們的成長(zhǎng)故事：快樂(lè)與煩惱”,。

高教授的講座沿襲他昨天呈現(xiàn)給我們的`風(fēng)格：觀點(diǎn)鮮明,、分析精辟、深入淺出,、機(jī)智幽默,、引人深思。這次不再詳細(xì)討論,。

主要說(shuō)說(shuō)崔巒老師的講座,。

二、讓閱讀教學(xué)改革助力全民精神成長(zhǎng)

崔巒老師從閱讀教學(xué)的角度來(lái)談自己對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),，他所指的“閱讀”是“大閱讀”,，有些跳出課堂看閱讀的意味。

他的講座分以下幾個(gè)板塊：

1.閱讀教學(xué)對(duì)國(guó)人的意義,。

2.我國(guó)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀,。

3.面對(duì)如此狀況，小語(yǔ)教師或小語(yǔ)教學(xué)有何應(yīng)對(duì)策略,。

崔老師認(rèn)為改變我國(guó)相對(duì)落后的閱讀現(xiàn)狀,，最終提升我們?nèi)褡宓木窬辰纾鳛樾≌Z(yǔ)教師應(yīng)該：首先,，大力改進(jìn)課堂閱讀教學(xué);其次,，持續(xù)推廣兒童閱讀,。

這里有兩個(gè)詞很有意思,，引起我的思考：“課堂閱讀教學(xué)”是“改進(jìn)”，是對(duì)傳統(tǒng)的繼承,、發(fā)揚(yáng)與完善,，而不是*性的革命;“推廣兒童閱讀”要“持續(xù)”，不是急功近利,，不是一曝十寒,，更不是“刮大風(fēng),、搞運(yùn)動(dòng)”。

如何達(dá)到這兩個(gè)目標(biāo)?

(1)改革語(yǔ)文課程,。

崔巒老師認(rèn)為,，閱讀應(yīng)該納入語(yǔ)文課程。兒童閱讀課程化首先就從機(jī)制上保證了閱讀的持續(xù)推進(jìn),。

改革后理想的閱讀課程是怎樣的?應(yīng)該起碼包含這兩方面內(nèi)容：

其一,，以教科書為主要內(nèi)容的閱讀課;

其二，以兒童閱讀的指導(dǎo),、展示,、交流為主要內(nèi)容的閱讀課。

崔老師認(rèn)為后者在某種意義上要比前者更重要,。并且,，他主張閱讀不僅僅存在于語(yǔ)文課堂，可以把閱讀推廣到其他學(xué)科,。

這與我們一直在閱讀的蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是有呼應(yīng)的,。閱讀是不分學(xué)科的，旨在為學(xué)生建設(shè)一個(gè)廣闊的智力背景,。譬如我們小學(xué)的科學(xué)課,、音樂(lè)課等，如果學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下充分閱讀本學(xué)科的有關(guān)書籍,，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)該學(xué)科更深刻的熱愛(ài)與更活躍的思想,。

(2)大力改進(jìn)傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂教學(xué)。

首先就是教學(xué)目標(biāo)的確定,。

目前,，語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)設(shè)定存在模糊性和人為拔高的誤區(qū)。似乎除了識(shí)字目標(biāo)之外,，其他目標(biāo)簡(jiǎn)直是可以課課通用的,，根本沒(méi)有考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接收能力,，文本內(nèi)容,、題材等方面的因素;有的目標(biāo)則被人為拔高，甚至出現(xiàn)了小學(xué)高年級(jí)學(xué)文學(xué)賞析的課型,，還被廣為推崇,。其實(shí)，這都是對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)性質(zhì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)引起的,。

其次,，整合教學(xué)內(nèi)容。

這對(duì)教師素養(yǎng)提出了較高的要求。提領(lǐng)而頓,，百毛皆順,。教師可以充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用和創(chuàng)造課程能力，抓一帶十,，精講細(xì)讀,，留下時(shí)間推進(jìn)兒童閱讀。

第三,，改進(jìn)教學(xué)方法,、策略。

改變以往教學(xué)對(duì)課文內(nèi)容的繁瑣肢解為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀策略,。通過(guò)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，讓孩子喜歡閱讀，愛(ài)上閱讀,，并把這熱愛(ài)長(zhǎng)久地保持下去,，做一個(gè)終身閱讀者。

因此,，教師必須在發(fā)動(dòng)興趣,、營(yíng)造氛圍、喚醒意識(shí),、導(dǎo)向指引,、放手自主、幫扶學(xué)生等方面下功夫,。

第四,，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)兒童閱讀。

崔巒老師建議我們小語(yǔ)教師要為傳承祖國(guó)語(yǔ)言而努力,，因此,，在“讓孩子讀什么”的問(wèn)題上，他主張：厚今薄古,，厚中薄外,。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育,，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我將以“學(xué)習(xí)”為主題,，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來(lái)讀,，以增加自己的閱讀面,，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn),，讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師,。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,，特制定如下計(jì)劃：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí)、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章,。 學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè),，師德,、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,，和骨干教師分章節(jié)進(jìn)逐章漫談,、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際,，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法,。

3,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,，并爭(zhēng)取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼,，與同行們進(jìn)行交流與對(duì)話，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

5,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī),。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法,，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo),，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系,、學(xué)生互助,、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6,、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施。

總之,，切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書育人的意識(shí),，使新課程實(shí)驗(yàn)工作取得較好的效果。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三

隨著春節(jié)的結(jié)束,，我們迎來(lái)了新的一年,。在過(guò)去的一年時(shí)間里，通過(guò)在大眾傳媒系學(xué)生會(huì)的工作,，使得我受益匪淺,。并且大眾傳媒系學(xué)生會(huì)也因大家的努力取得了喜人的成績(jī)，我在感到喜悅的同時(shí)也深感新學(xué)期工作的壓力巨大,。對(duì)此,，我針對(duì)20xx-20xx年度工作計(jì)劃進(jìn)行了深刻的思考，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、吃苦耐勞,，任勞任怨

吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部的必備素養(yǎng)之一，必須有不怕苦不怕累的意志,，才能更好更快的完成上級(jí)交代的工作和任務(wù),，才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

2,、嚴(yán)于律己,，模范帶頭

只有自己做好,，才能幫助別人做好。自己都沒(méi)做好的話,，更不能要求和幫助其他人做好,。

3、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，將心比心

個(gè)人的力量終究是有限的，集體的力量大于天,。只有做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),，將心比心，我們這個(gè)集體才能更加有凝聚力,，才能爆發(fā)出更強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,。

4、端正態(tài)度,，責(zé)任銘心

責(zé)任心是作為一名學(xué)生會(huì)成員必不可少的,，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是沒(méi)有資格加入這個(gè)先進(jìn)的組織中來(lái)的。只有有了強(qiáng)大的責(zé)任心,，才能把工作做的更好,，更到位。

1,、戒驕戒躁,，穩(wěn)步發(fā)展

一定要端正自己的態(tài)度，戒驕戒躁,，一心一意為同學(xué)們服務(wù),，為我系增光添彩。

2,、提前部署,，處變不驚

做事之前要把眼光放寬，把事看著長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),，做好突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)方案,，才能有條不紊，處變不驚,。

3,、深思熟慮，提高效率

做事之前要深思再熟慮,，以避免途中出什么亂子,，手忙腳亂。

4,、工作到位,，穩(wěn)抓學(xué)習(xí)

在做好工作的同時(shí)也必須穩(wěn)抓學(xué)習(xí),，不能以工作為原由而把學(xué)習(xí)置之不理，要做到兩者兼得,。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四

開(kāi)學(xué)了,，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園,，看到嶄新的桌椅,，和藹可親的老師，我暗暗下定決心,，要發(fā)奮學(xué)習(xí),，考上理想的中學(xué)。

俗話說(shuō)：“逆水行舟,，不進(jìn)則退,。”這句話說(shuō)得不錯(cuò),。今后,，我必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、做好“三定”,。必須學(xué)習(xí)目標(biāo),，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分,，英語(yǔ)98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手,，樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手,，輔導(dǎo)好下層生,，然而努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二,、課前做好預(yù)習(xí),，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解,，并能做到“不恥下問(wèn),。”

三,、上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好筆記，用心發(fā)言,，力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān),。

四、課后認(rèn)真完成作業(yè),，溫故知新,，睡覺(jué)前將老師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”,。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn),，不妒忌別人,，遇到挫折和失敗，不灰心,、不氣餒,。

六、合理安排好休息時(shí)光與娛樂(lè)時(shí)光,，每一天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，翻翻課外書，看看電視新聞,。星期六,、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng),。

今后,，我必須要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘,，超越自我,，力爭(zhēng)考取好成績(jī)，為班爭(zhēng)光,，為校爭(zhēng)光

這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,，我的年齡又長(zhǎng)了一歲，我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段——六年級(jí),。

這個(gè)學(xué)期我對(duì)自我又有了新的要求,。我對(duì)自我的要求如下：

一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，將自我的成績(jī)進(jìn)一步提高,。

二、在新環(huán)境下,、在新老師的教導(dǎo)中將自我的不足盡全力改正,。

三,、在學(xué)校組織的活動(dòng)中用心參加,。

四、在勞動(dòng)中用心參與,，與同學(xué)一齊將教室打掃干凈,。

五,、與新同學(xué)和睦相處，用心幫忙新同學(xué),。

六,、令自我全面發(fā)展,，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。