時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園托班家長(zhǎng)工作 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期共有幼兒22名,，男生11名，女生11名,，其中新生兩名,。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，喜歡說，喜歡做,；講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成,，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師問“好”回家時(shí)說“再見”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手,；大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會(huì)說普通話。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1、班級(jí)特色

本學(xué)期以“巧手寶寶”為特色,，開展適合托班年齡的特色活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)有班級(jí)特色的區(qū)角、主題墻及特色教學(xué)活動(dòng),，并延續(xù)上學(xué)期“做做玩玩”的特色,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。同時(shí),，采取集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)相集合的方法，注重幼兒的個(gè)別差異,，因材施教,。

2、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)角色區(qū)角《娃娃家》和《美食屋》,，讓幼兒進(jìn)行角色游戲,。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，利用廢舊材料制作教玩具,，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證幼兒充足的游戲時(shí)間。

（3）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則,。

（4）各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能,、規(guī)則,，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

1,、利用新學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容,，了解教師的工作,。使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解。

2,、利用早晚接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，了解介紹幼兒情況，相互提出建議,。

3,、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

做好班內(nèi)兩位新生的情緒穩(wěn)定工作,，初步建立與教師間的信任感；對(duì)特別調(diào)皮的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、監(jiān)督和個(gè)別教育,，并做好其家長(zhǎng)溝通工作。

二月份

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、完成晨間律動(dòng),、早操的教授。

三月份

1,、結(jié)合“三.八”婦女節(jié),，讓幼兒能參與多種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中充分體驗(yàn)?zāi)缸佑H情,。

2,、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化,。

四月份

1,、開展《春天》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的特色環(huán)境,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育,，進(jìn)園能叫老師早,。

3,、組織班級(jí)親子活動(dòng)，體驗(yàn)與父母一起游戲的快樂,。

五月份

1,、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

2,、逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

3,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

六月份

1、感受“六一”節(jié)日的快樂,，知道兒童節(jié)是自己的節(jié)日,。

2、開展幼兒的“藝術(shù)活力秀”活動(dòng),。

七月份

1,、繼續(xù)做好防暑降溫工作及安全工作

2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估,，認(rèn)真填寫成長(zhǎng)記錄本,，并書寫各類總結(jié)。

幼兒園托班家長(zhǎng)工作 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興大家能抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可能這次召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉。我先自我介紹一下,，我是xx班的班主任xx老師,，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師,、xx老師,、xx班：xx老師、xx老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴。

本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng),，可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂,，怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng)，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急,，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,，所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng)，而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,，但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過程,，所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急。

1,、教學(xué)

2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,，這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,，當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作，可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下,。

幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，也就是“玩中學(xué),，學(xué)中玩”，那托班就更不一樣了,，幼兒年齡小,，小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào),，模仿能力強(qiáng),，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片、看電影,、看電視,、玩玩具、念兒歌,、聽故事等,。但是，集中注意的時(shí)間較短,，一般在15分鐘左右,，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化，色彩鮮艷,、新奇,、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材,。

這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦的問題,。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng),。大家可千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期,，我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,來提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺地進(jìn)行的,。寓教育于游戲中,，寓教育于一日生活之中，是該階段教育的重要途徑,。對(duì)兒童來說,，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺也是學(xué)習(xí),。在自發(fā)性的模仿游戲中,，學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課,、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí),。日常活動(dòng)中,，行為的重復(fù)度很高,，特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值,，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣,、能力和性格的傾向性,。在集體活動(dòng)中很難全面照顧，只有在日常生活中,，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的,、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。通過游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,，利用幼兒的無意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,，做到“教得有意，學(xué)得無心”,，是托班教育的重要特點(diǎn),。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué),。

2、保育

上面說的都是有關(guān)教學(xué)的東西,，那我們托班還是要把保育放于重要位置的,，下面就把我們的保育工作講一下，

吃飯：吃熱飯,，吃飯,，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣,。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水,，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

入廁：能用語言要求上廁所,。能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,。

睡覺：能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡,，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子,。

運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾,，運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生,。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭(zhēng)搶,，不打架,。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西，并且不靠近它,。

家長(zhǎng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，只有做到家園相互配合，密切聯(lián)系,，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步,。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒的性格特點(diǎn),，從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映。對(duì)當(dāng)天未來園的幼兒進(jìn)行電訪,，同時(shí)在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)目標(biāo),，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境,。利用離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),，并在教室門口親子橋上貼出家教信息,。在此我也希望能集大家之所長(zhǎng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法,，一定會(huì)有我們沒有想到,，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)的告訴我們，因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂的成長(zhǎng),。

最后我們要講的就是需要家長(zhǎng)配合我們做的一些工作

1,、本學(xué)期我們會(huì)開展區(qū)域活動(dòng)，那么我們的區(qū)域角里需要的東西就是家長(zhǎng)們平時(shí)在家丟棄了的東西,，比如說：紙箱子,、瓶子、毛線,，所以希望家長(zhǎng)們把這些東西留下來帶給我們,，其實(shí)這些廢舊東西也會(huì)成為孩子最好的玩具

2、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,，希望幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒交到老師手中。早上8：30點(diǎn)之前一定到園,，早餐時(shí)間：8：00-----8:30,。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長(zhǎng)自備幼兒早餐。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@,，下午請(qǐng)17:15準(zhǔn)時(shí)來接寶寶,，不要讓幼兒等待。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子，被委托來接幼兒的人,，應(yīng)年滿十八歲以上,。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名,、年齡,、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師,，否則不準(zhǔn)帶孩子離園,。請(qǐng)被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場(chǎng)與您通電話確認(rèn)。

3,、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書包及口袋,，不要攜帶危險(xiǎn)物品(如：硬幣、小玻璃球,、紐扣,、火柴、打火機(jī),、小剪刀,、別針、小刀和有刺的物品,，小玩具等)并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項(xiàng)鏈,、戒指,、手鐲、耳環(huán),、玉佩等),，以防損壞、丟失和誤吞,。

4,、若生病需服用藥：請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好，一定寫明幼兒姓名,，年齡,，服用方法、劑量和次數(shù),，并告之班級(jí)教師,，以防錯(cuò)服和漏服。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日,，定期為幼兒剪指甲。

6,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

7,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子,。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、快樂的成長(zhǎng),。

幼兒園托班家長(zhǎng)工作 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，很高興能夠繼續(xù)和大家一起與孩子們共同生活，為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們坐到了一起,，由我向大家介紹本班的各種情況和各項(xiàng)工作安排。我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,，全心全意地對(duì)待每一位幼兒,。

1、 生活方面

通過托班的半年幼兒園生活，孩子們的自理能力都有了很大的提高,，在每天的午睡前后都能夠自己完成穿脫衣服,，在入廁后做到自己提好褲子，有小便時(shí)主動(dòng)和老師說等,，在洗手環(huán)節(jié)中,，孩子們能夠做到認(rèn)真洗手，洗手后進(jìn)教室準(zhǔn)備用餐,，在進(jìn)餐過程中幼兒做到了自己用餐,獨(dú)立午睡等等,，讓我們?yōu)楹⒆拥淖岳砟芰Φ奶岣吖墓恼瓢伞?/p>

2、 學(xué)習(xí)方面

托班的半年生活,，不僅讓孩子們?cè)谧岳砟芰ι嫌辛艘欢ǖ奶岣?，在學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步，在每天的教育活動(dòng)中,，孩子們學(xué)會(huì)了怎樣正確的洗手方法,，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了傾聽,，學(xué)會(huì)了舉手回答老師提出的問題,，我們還在過渡環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行了國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。

3,、 開展的活動(dòng)

在上學(xué)期,，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高，還和孩子們一起開展很多的活動(dòng),，如我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，感恩節(jié)活動(dòng)和新年活動(dòng)等，在活動(dòng)中,，孩子們的體能得到了鍛煉,，學(xué)會(huì)了感恩懂得了感謝，度過了快樂的新年,。

在上學(xué)期的工作中,，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高，家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作給予了充分的認(rèn)可與表揚(yáng),，在此我們由衷的感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的大力支持與幫助,。

1、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)!

2,、主題活動(dòng)：各節(jié)日主題活動(dòng)的開展,。(包括：3月8日婦女節(jié)、5月1日勞動(dòng)節(jié),、6月1日兒童節(jié)等)

1,、語言領(lǐng)域：簡(jiǎn)單復(fù)述短小的故事,，能夠完整的回答問題

2、美工領(lǐng)域：能夠做到在規(guī)定范圍內(nèi)涂色,，且不涂出邊框,。

3、健康領(lǐng)域：能夠做到飯前便后主動(dòng)洗手,，喜歡進(jìn)行戶外活動(dòng),。

接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)

1、入園時(shí)間:早7:30-8:00晚:4:40離園

2,、請(qǐng)您盡量不要提前接幼兒離園幼兒

幼兒的服裝

1,、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適,、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫,。

2、為孩子準(zhǔn)備換洗衣服裝在小書包里,做好記號(hào),以便換洗,。

幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜

1,、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐,、痢疾,、麻疹、水痘,、腮腺炎等,。

2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物,、飲食,、衣著等事項(xiàng)并認(rèn)真填寫帶藥記錄。

3,、幼兒對(duì)某種食物或藥物過敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師。

4,、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)打電話通知老師,，聯(lián)系方式63264471~ 8002，您一定要在早晨撥打,，如不方便打電話的家長(zhǎng)您可以以短信的形式告訴老師,。我的號(hào)碼：

1、感謝部分家長(zhǎng)堅(jiān)持讓孩子出勤,，保證孩子的出勤率,。

2、感謝部分家長(zhǎng)按時(shí)交托費(fèi)!

1,、在上學(xué)期班中的幼兒出勤有一個(gè)月已經(jīng)能夠基本達(dá)到85%,，但也有個(gè)別幼兒沒有做到堅(jiān)持來園,。

2、我們會(huì)在本學(xué)期繼續(xù)開展全勤寶寶的活動(dòng),，希望孩子們都能成為全勤寶寶

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具,、圖書食品。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子與其他小朋友發(fā)生不愉快時(shí),，要給予正確的引導(dǎo)教育,。

(3)當(dāng)孩子和別人不愉快以后，父母先不要怒形于色,，可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力,。

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1、家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境,，也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，家長(zhǎng)都是孩子的第一個(gè)表率，幼兒園教育是社會(huì),、幼兒園,、家庭3者共同努力的大教育，所以家長(zhǎng)的配合,、支持也是至關(guān)重要的,。

2、多關(guān)心“家長(zhǎng)園地”,、“通知欄”,，經(jīng)常去看一看。

3,、仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊(cè),，認(rèn)真書寫反饋，并及時(shí)交回,。

4,、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐入廁、穿脫鞋子,、褲子,，最重要的是引導(dǎo)孩子做一名有禮貌的小朋友。

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說,每個(gè)孩子都平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

幼兒園托班家長(zhǎng)工作 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇四

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。

孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁?/p>

然后放一些優(yōu)美的音樂,，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品,。

在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂,。總之,，教師的精神風(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛,。

如果說入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用。

離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題,。

并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí),。

提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。

本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)?教養(yǎng)方式,。

２、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

３,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

完成目標(biāo)的措施1

1,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育,。

4、能運(yùn)用說服教育,，因勢(shì)利導(dǎo),，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

完成目標(biāo)的措施2：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游,。

3、家長(zhǎng)以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

4,、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)的措施3：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，

2,、通過家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。

3,、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

幼兒園托班家長(zhǎng)工作 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇五

上學(xué)期,，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則,，與家長(zhǎng)友好相處,、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎(chǔ)上,，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí),。

1,、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,?？梢哉f，有什么樣的家長(zhǎng),，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng),。因此,，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況,。及時(shí)有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2,、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極,、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化,。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為,、意識(shí)，家園合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3、教育教學(xué)中,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,，比如：《親親一家人》主題中,，需要家長(zhǎng)提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關(guān)愛?；ハ嚓P(guān)心,，以及孩子對(duì)家庭多重要。鼓勵(lì)孩子提出問題或說出自己的想法,，強(qiáng)化孩子對(duì)家庭的歸屬感,。

4、通過各類活動(dòng),，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)園地,、幼兒成長(zhǎng)檔案,、家園聯(lián)系單等。

二月份

1,、開通微信群,，通過微信群了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。

2,、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》,。

3、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),。

三月份

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí),。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子,，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服,、空盒子等,。

3、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》,、家園聯(lián)系單,。

四月份

1、安全教育,。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育,。

2、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》,、家園聯(lián)系單,。

五月份

1,、幼兒園迎六一美食節(jié)，邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一同參與活動(dòng),，享受美食,，喜迎六一。

2,、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》,、家園聯(lián)系單。

六月份

1,、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。

2,、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》,。

七月份

1、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》,、家園聯(lián)系單。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》,。

3,、發(fā)放學(xué)期期末獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

幼兒園托班家長(zhǎng)工作 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇六

家長(zhǎng)工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的保證,，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說,，家長(zhǎng)工作不單純是召開幾次家長(zhǎng)會(huì)而已,，她是靠人與人的溝通、心與心的交流,、日與月的積累換來的,。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長(zhǎng)工作,，才能在真正意義上作好班級(jí)工作,。

（一）父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著,。

（三）家長(zhǎng)教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí),，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng),，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

（一）主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作；

（二）樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,；

（三）共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

1．學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開一次新生親子活動(dòng),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

2．關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

4,、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。

5,、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的體育角,，增添些玩具，運(yùn)動(dòng)器材,，便于幼兒鍛煉,。

7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問，共同收集一些材料來進(jìn)行探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面。家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。

幼兒園托班家長(zhǎng)工作 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇七

教工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的保證,，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說,，家長(zhǎng)工作不單純是召開幾次家長(zhǎng)會(huì)而已,，她是靠人與人的溝通,、心與心的交流、日與月的積累換來的,。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,，只有切實(shí)作好家長(zhǎng)工作，才能在真正意義上作好班級(jí)工作,。

（一） 父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

（二） 祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著,。

（三） 家長(zhǎng)教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí),，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng),，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

教工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面,！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說,，家長(zhǎng)工作不單純是召開幾次家長(zhǎng)會(huì)而已，她是靠人與人的溝通,、心與心的交流,、日與月的積累換來的。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,，只有切實(shí)作好家長(zhǎng)工作,，才能在真正意義上作好班級(jí)工作。

（一） 父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

（二） 祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

（三） 家長(zhǎng)教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì),，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí),，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作,；

樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想；

共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。

1、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向,，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

2,、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

3,、 利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4,、 引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5、 仔細(xì)做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手,，逐步引導(dǎo),。

家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好,。

幼兒園托班家長(zhǎng)工作 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇八

一,、介紹老師，并將班級(jí)計(jì)劃告知家長(zhǎng),。

二,、第一階段重點(diǎn)：與老師、同伴建立信任,、親密,、和諧的關(guān)系，逐步建立集體歸屬感,，順利實(shí)現(xiàn)家園過渡,。

《教育指南》-----托班幼兒年齡

1、思維特點(diǎn)：

(1),、“萬物有靈,、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識(shí)的物體都看作是有生命,、有感情的,。

(2)、想象和現(xiàn)實(shí)易混淆,。

(3),、屬于直覺形象思維，他們只對(duì)自己身邊的事物感興趣,。對(duì)自己沒有親身經(jīng)歷的事物不感興趣,。

(4)、注意時(shí)間短,，即使對(duì)感興趣的事物也不能保持長(zhǎng)時(shí)間的,、穩(wěn)定的注意。

(5),、只能關(guān)注事物表面的，淺顯的,，感性的特征,。

2、動(dòng)作發(fā)展：

托班的孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段,，喜歡重復(fù)的做搭高積木類的游戲,，動(dòng)作常顯得笨拙可愛，而小肌肉(手指等)運(yùn)動(dòng)的能力則更弱,。

3,、語言發(fā)展：

兩歲以后寶寶已能用語言表達(dá)自己的需要，愿望和詢問了,，這時(shí)寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動(dòng)作和表情來進(jìn)行了,。

4,、情感發(fā)展：

(1)、做錯(cuò)了事會(huì)連忙認(rèn)錯(cuò)“我是好孩子”,，并對(duì)自己的行為有所約束,。

(2)、喜歡和比自己年齡大的兒童玩,。由于不會(huì)自主的解決問題,，和小朋友玩耍時(shí)經(jīng)常發(fā)生搶拿別人手中的東西，抓,、咬,、推小朋友的現(xiàn)象。

三,、分享關(guān)于分離焦慮的經(jīng)驗(yàn)：

入園是幼兒初次離開父母獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)生活的開始,。他將獨(dú)立面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的老師,、陌生的同伴,、陌生的生活習(xí)慣和要求，這時(shí)的恐懼是很正常的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該理解和關(guān)心,。這對(duì)孩子、家長(zhǎng)和老師都是非常艱難和痛苦的一時(shí)期,。幼兒園組織相應(yīng)的活動(dòng)：熟悉環(huán)境,、快樂入園日等都是為了減少陌生感，幫助孩子盡快渡過這個(gè)艱難的時(shí)期,。

明確入園時(shí)間：

7：45-9：00入園

8：00早餐

四,、公開幼兒活動(dòng)資料，照片展示,，介紹幼兒現(xiàn)已達(dá)到的情況,，還需改進(jìn)的情況。

五,、新生入園需要注意的問題,。

1.堅(jiān)持送幼兒來園。

2.盡量不早接,。

3.家長(zhǎng)早上起床后不要反復(fù)的叮囑孩子,，不要將家長(zhǎng)緊張的情緒帶給幼兒，那樣會(huì)增加他的緊張,，在孩子面前要放松開心,。(叫起床的技巧)

4.家長(zhǎng)送到老師手中后道聲再見(讓孩子知道家長(zhǎng)即將要離開，減少突然失蹤帶來的恐懼)，然后離開,，不要表現(xiàn)出依依不舍,。(不能讓孩子獨(dú)自進(jìn)班，一定要和教師交接)

5.堅(jiān)持正面鼓勵(lì),，不反面暗示,，如：“上幼兒園別哭”

6.回家后：

①聊天(正面鼓勵(lì)原則)②分散注意③多喝水、少進(jìn)食

7.關(guān)于幼兒間的抓咬：

因2-3歲的孩子動(dòng)作發(fā)展先于語言發(fā)展,，在家時(shí)家長(zhǎng)處處讓著他,，即使時(shí)與同伴相處時(shí)也有家長(zhǎng)在旁守著，所以孩子沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)出一些問題,。一方面老師會(huì)盡心看護(hù),，在活動(dòng)的安排和玩具材料的投放上都會(huì)考慮，盡量避免抓咬情況;另一方面我們的教育目標(biāo)就是要逐步的教會(huì)孩子如何正確的與同伴相處,、與人相處,、與周圍環(huán)境和諧共存。(這個(gè)年齡段的幼兒還不會(huì)交往,，他們之間的打鬧是無意識(shí)的,，認(rèn)為這是在與同伴交往，因?yàn)樗麄儧]有評(píng)判對(duì)錯(cuò)的自我意識(shí),，所以出現(xiàn)問題也是很好的教育契機(jī),，老師會(huì)把我這個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子這是不可以的，應(yīng)該怎么做,，家長(zhǎng)也要這么教育孩子,，出現(xiàn)問題不要指責(zé)大罵，以教育為主)萬一出現(xiàn)問題,，我們先在這給家長(zhǎng)道個(gè)歉,，首先是我們照顧不周。家長(zhǎng)有意見,、心疼,，我們都能理解，但希望家長(zhǎng)諒解,，信我們能很好的處理,，幼兒園的問題，家長(zhǎng)有意見直接找班上老師,，希望家長(zhǎng)間別發(fā)生矛盾。

五,、需要家長(zhǎng)做的準(zhǔn)備：

1.幼兒力所能及的事情請(qǐng)鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,，如：提褲子、穿鞋，擦鼻涕等,。

2.不穿系帶鞋,，穿松緊褲，不帶危險(xiǎn)物品來園,。

3.堅(jiān)持每周給幼兒剪指甲

4.幼兒帶入園的物品最好寫名字,。

5.每名幼兒可以帶一樣玩具來幼兒園，中午放書包里給他們帶回去,。

6,、家園聯(lián)系冊(cè)最好要寫，可以使家長(zhǎng)了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)表揚(yáng),，進(jìn)步,、不足等，表揚(yáng)個(gè)別寫得好的家長(zhǎng)：杭杭媽,、樂樂爸,、昕昕媽等。

7,、每周教的兒歌要回家復(fù)習(xí),，家園共同教育。

六,、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

七、對(duì)家長(zhǎng)的要求：

1.在園服飾整潔,、舉止文明,、使用禮貌用語，做幼兒的表率,。

2.早上入園,、離園時(shí)不和老師攀談。

3.家長(zhǎng)最好不要入教室,，以免影響幼兒情緒,。

4.通知欄、家長(zhǎng)園地,、生活情況表

七,、介紹半日活動(dòng)，提出要求,。

八,、公布班級(jí)、教師電話,。

九,、歡迎家長(zhǎng)們提出問題,。