作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班健康領(lǐng)域教案及反思愛(ài)護(hù)牙齒中班健康領(lǐng)域教案篇一

《我小的時(shí)候》是通過(guò)幼兒觀看自己嬰兒時(shí)期用過(guò)的各種物品如紙尿片,、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對(duì)自己小的時(shí)候生活有一定的了解,，知道自己的才成長(zhǎng)離不開(kāi)自己父母的照顧和呵護(hù),，加深熱愛(ài)父母的感情。

1,、通過(guò)觀看和講述嬰兒生活圖片,，知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù),。

2、加深熱愛(ài)父母的感情,。

3,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

嬰兒生活圖片一套,，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶,，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺(jué),。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片,。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù),?；顒?dòng)難點(diǎn)：加深熱愛(ài)父母的感情。

一,、老師出示嬰兒生活圖片,，講述父母怎樣照料小寶寶的,。

1,、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意,，然后看圖片,。幼兒觀看，老師提問(wèn)：寶寶為什么哭,？媽媽是怎樣喂的,？你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布,？讓幼思考,，議論，回答問(wèn)題,，然后給每張圖片作小結(jié),。

2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候,，也像這個(gè)小寶寶一樣,，不會(huì)說(shuō)話，不舒服時(shí)只會(huì)哭,。是姐姐給你喂奶,，給你換上干凈的尿布,。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你,，讓你舒舒服服地睡覺(jué),。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了,。

二,、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的,。

1,、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會(huì)應(yīng)答）小寶寶的`媽媽介紹說(shuō)：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了,，但是還不會(huì)說(shuō)話,，要媽媽慢慢教他才行。

2,、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮,，誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手??；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰(shuí)的牙齒多,。

3,、看看小寶寶如何學(xué)走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前,，與幼兒一一握手,。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問(wèn)一答,，問(wèn)答中突出媽媽關(guān)心寶寶,，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路,，雖然彎著腰很酸,，很累，她都不顧,。

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候,，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。現(xiàn)在你們不僅會(huì)走,，還會(huì)跑,、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽,。

4,、看小媽媽給小寶寶吃東西,。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會(huì)自己吃,，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹,，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹,，在嘴邊輕輕地吹一吹,，喂給寶寶吃。

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣,，不會(huì)自己吃飯,，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5,、媽媽給小寶寶把尿,，把好后讓小寶寶坐在小車(chē)?yán)铮浦殞毘鋈ネ?，全班幼兒向小寶寶告別,。

三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片,。

1,、老師說(shuō)：爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看,，給旁邊的小朋友講講,，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的,。

2,、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上,。

3,、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述,。

四,、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對(duì)子）,，將兩張椅子拼成小床,，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃,、奶瓶,、尿布、小碗,、小湯匙等玩具,，玩"娃娃家"游戲,，學(xué)做爸爸媽媽。

孩子們對(duì)圖片非常感興趣,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這是很真實(shí)的,，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫(huà)面孩子們已經(jīng)陌生,，所以他們覺(jué)得特別新奇,，在觀賞過(guò)程中，孩子們非常專(zhuān)注和投入,，激發(fā)了孩子們的興趣,。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點(diǎn)的選材，要了解孩子的興趣,，找到最適合自己和孩子的素材,。

小百科：嬰兒足月出生時(shí)已具有較好的吸吮吞咽功能，頰部有堅(jiān)厚的脂肪墊,，有助于吸吮活動(dòng),，早產(chǎn)兒則較差。吸吮動(dòng)作是復(fù)雜的天性反射,，嚴(yán)重疾病可影響這一反射,，使吸吮變得弱而無(wú)力。

中班健康領(lǐng)域教案及反思愛(ài)護(hù)牙齒中班健康領(lǐng)域教案篇二

感知噪聲是人們制造出來(lái)的,，初步了解怎樣創(chuàng)造安靜環(huán)境的基本知識(shí),，教育從自身做起，不大聲吵鬧,，減少噪聲,。

能判斷某些行為對(duì)環(huán)境的影響。

用圖示方法表現(xiàn)噪音,。

人手一張記錄紙,。

一、談話引題

老師最近買(mǎi)了個(gè)能錄音的mp4（出示）,，就用它錄制了兩段聲音,，你們想聽(tīng)嗎？請(qǐng)你閉上眼睛,，靜靜的走進(jìn)聲音的世界,。（播放聲音：一段是天籟之音，一段是各種各樣的噪音,。）

（一）聽(tīng)了這兩段聲音,，你有什么感受？（幼兒交流）

幼兒a：裝修房子,，電鋸天天發(fā)出刺耳的噪音,、機(jī)器響聲,、電鉆、錘子發(fā)出的聲音讓人很煩燥,。

幼兒b：許多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的.講話,。嘈嘈的，大聲嚷嚷,，使咽喉發(fā)炎,。

幼兒c：有旋律的那段音樂(lè)很安靜，讓人聽(tīng)了很舒服,，心不煩了……

（二）師：還有哪些聲音會(huì)給我們環(huán)境帶來(lái)不好的影響呢,？

幼兒a：小朋友們?cè)诎嗌洗舐暤闹v話。

幼兒b：開(kāi)電視機(jī)的聲音太大,。

幼兒c：我爸爸的汽車(chē)的喇叭聲音很難聽(tīng),，不能亂響汽笛的。

二,、創(chuàng)造安靜避免噪音

幼兒a：我們要想辦法來(lái)保護(hù)自己的耳朵,，可以到藥店買(mǎi)一副耳塞。

幼兒b：可以在公共場(chǎng)所粘貼“禁止喧嘩”的告示牌,。

三,、以圖表示聽(tīng)到的噪音

將幼兒帶到托班，把所聽(tīng)到的噪音以圖示的方法表示出來(lái),。

四,、交流

你是以什么圖示來(lái)表示，為什么,？

（一）幼兒a：老師搬動(dòng)桌子的聲音,，我畫(huà)了張桌子，在桌腳下方用波浪線表現(xiàn)發(fā)出來(lái)的聲音,。因?yàn)榘釀?dòng)桌子時(shí),，桌子會(huì)發(fā)出刺耳聲音，所以我就在桌腳下畫(huà)上波浪線,。

（二）將幼兒分成5組自由交流,。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，引導(dǎo)幼兒從自身做起,，不大聲吵鬧，減少噪聲,。

中班健康領(lǐng)域教案及反思愛(ài)護(hù)牙齒中班健康領(lǐng)域教案篇三

學(xué)習(xí)疊衣服,，并擺放整齊

培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，自己的事自己做

幼兒的上衣外套,、褲子和襪子

教師講述故事《一只襪子》,，引出主題,。

教師把故事有表情地講兩遍

（第一遍時(shí)提問(wèn)講了一件什么事情）

第二遍提問(wèn)：

“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因?yàn)橥砩纤X(jué)時(shí),，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）

“小朋友的襪子在什么地方找到的,？（褲眼里）

為什么以后小朋友睡覺(jué)前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊,？（早晨起床穿衣服方便,，養(yǎng)成生活的好習(xí)慣）

讓幼兒知道每天睡覺(jué)脫衣后，把衣服整理好,，放在固定的地方,。

教幼兒疊衣服：

教師示范講解疊衣服的方法

請(qǐng)部分幼兒上講臺(tái)分別練習(xí)疊上衣，疊褲子,，疊襪子,。

鼓勵(lì)孩子以后正確的'折疊衣服并擺放好。

【拓展延伸】

（一）疊衣服作文

剛開(kāi)始,，老師先讓我們自己疊,。我們八仙過(guò)海――各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好,，有幾個(gè)人疊出來(lái)的衣服讓我們哈哈大笑,。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂(lè)樂(lè)的更好笑,，他把衣服疊成了“油條”,！

然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的衣服,。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上,，把袖子往里折，接著把衣服上下對(duì)折,，然后把領(lǐng)子往里折,。最后，老師把衣服疊得方方正正的,，我真羨慕,！

算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧,，可是不知道為什么,，我怎么也疊不好。老師走到我身邊,，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“別著急,，要耐心一點(diǎn)。只要你認(rèn)真，就肯定會(huì)成功的,！”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，心理下定決心：我一定要學(xué)會(huì)疊衣服！我按照老師的方法,，每疊完一步就認(rèn)真想想下一步怎么疊,。果然皇天不負(fù)有心人。我終于學(xué)會(huì)了疊衣服,。

這一節(jié)課,，我不僅學(xué)會(huì)了疊衣服，還懂得了：只要認(rèn)真,，無(wú)論做什么事都會(huì)成功的,。

（二）疊衣服作文

“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o。吳老師在黑扳上寫(xiě)下了幾個(gè)大字“疊衣服”這三個(gè)字,。吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，清了清嗓子說(shuō)：“這是今天的作業(yè)！”頓時(shí),，教室里像炸開(kāi)了鍋似的,，原本鴉雀無(wú)聲的教室，馬上熱鬧起來(lái),。我想也沒(méi)想,，如離弦的箭飛奔回家?；氐郊依?，我找到了媽媽?zhuān)屗涛爷B衣服。只見(jiàn)她拿起一件外衣,，將兩邊對(duì)齊,，兩邊對(duì)折，然后拉直,，領(lǐng)口對(duì)齊,，袖子向右折，再把衣服對(duì)折三次,，就這樣?jì)寢屓挛宄桶岩患路B好,，讓我看得眼花繚亂，猶如丈二和尚――摸不著頭腦,。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要努力,，你一定會(huì)成功的！”我聽(tīng)完媽的話,，信心十足拿起一件外衣,。我學(xué)著媽媽的樣了,，將衣服的背平放在桌子上,，兩邊角對(duì)好,。然后小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直，領(lǐng)口對(duì)齊后,，再把袖子對(duì)折后,，再折三次后，卻不知折成了什么鬼樣子,。我垂頭喪氣的,，有如斗敗的公雞。原本以為這是“張飛吃豆芽――小菜一碟”沒(méi)想到卻比登天還難,。我氣乎乎地把衣服扔出去,。突然，我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話,，我又打起精神來(lái),。我找來(lái)那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平,，放在桌面上,。然后將衣服后面的兩個(gè)角對(duì)齊，折好,。再把衣服的兩邊往內(nèi)折,。再撲平，拉直,。最后把袖子向衣服的正面對(duì)折,，把衣服平均分成三份再對(duì)折起來(lái)。就這樣折好了第一件,。接著我很順手地折完了所有的衣服,。望著這些被疊得好好的衣服，我心里樂(lè)滋滋的,。我從中體會(huì)到了：“皇天不負(fù)有心人”這句話的道理,。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你長(zhǎng)大了呀?！蔽覍W(xué)會(huì)了疊衣服,！

經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了疊衣服,！

中班健康領(lǐng)域教案及反思愛(ài)護(hù)牙齒中班健康領(lǐng)域教案篇四

1,、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工,、過(guò)濾等程序,，才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，知道不能喝生水,。

3、樂(lè)意觀察生活,，觀察各種儀器,，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

1,、顯微鏡若干臺(tái),。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,，了解水加工,、處理的過(guò)程。

（一）組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)

我們喝的水是從哪里來(lái)的,？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái)，也可以從江,、河,、湖里得來(lái)）

江河里的.水、天上的水可以直接飲用嗎,？為什么,？要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過(guò)程）

（二）教師小結(jié)

我們飲用的水是江河里的水,，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈,、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了,。

（三）了解水中的物質(zhì)成分

師：雖然這些水變干凈了,，但是是否可以直接飲用了呢？為什么,？

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的,。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

（四）教師小結(jié)

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了,。

中班健康領(lǐng)域教案及反思愛(ài)護(hù)牙齒中班健康領(lǐng)域教案篇五

1、練習(xí)滑滑板車(chē)過(guò)障礙物,，提高腿部肌肉的爆發(fā)力,。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)持到底的精神,。

3,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

滑板車(chē)四輛（可以用腳踩車(chē)代替）、小樹(shù)八顆（梅花樁代替）,、獨(dú)木橋（小山坡）兩座,、跳高桿（拱形圈代替）。

練習(xí)滑滑板車(chē)過(guò)障礙物,。

1,、問(wèn)題導(dǎo)入：

組織幼兒圍成圓圈站立：

請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題，提出各自的想法,。

2,、組織幼兒開(kāi)展“小司機(jī)”游戲：

教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，每組排在第一位的.幼兒,，站在起跑線上等待出發(fā),。聽(tīng)到出發(fā)的信號(hào)后，幼兒踏上腳踩車(chē)出發(fā),，繞過(guò)梅花樁,，騎過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)拱形圈,，再沿著旁邊空地直線返回歸隊(duì),；第二位幼兒接過(guò)腳踩車(chē)出發(fā)，游戲依次進(jìn)行,。在行進(jìn)過(guò)程中,，幼兒不能碰倒樹(shù)林，過(guò)獨(dú)木橋時(shí),，注意掌握方向,，腳不離車(chē)。

游戲重復(fù)若干次后,，請(qǐng)幼兒之間交流活動(dòng)情況：

“怎樣才能使自己的隊(duì)伍獲勝,？”

3,、組織幼兒再次重復(fù)游戲：

可交替兩隊(duì)部分幼兒，激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽游戲的興趣,。

【】

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自,，主、耐心專(zhuān)著,、果決判斷,、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性,、爆發(fā)力,、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球,，以往的練習(xí)中多以籃球,、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多,。 但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。