作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇一

在游戲的情景中體驗(yàn)成功的,。

通過(guò)主動(dòng)探索,、同伴學(xué)習(xí)等方式,，尋找整理服裝的方法。

能分清衣服的正面和反面,，會(huì)將衣服翻正,、有序放入衣柜中。

力,。

1,、"老師這里有很多衣服，誰(shuí)愿意幫助老師把這些衣服疊整齊,，放進(jìn)衣柜里,？"。

2,、幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理,，并放進(jìn)衣柜里。

1,、師生共同尋找服裝正,、反面的不同。

"你覺(jué)得這條褲子整理得好,？為什么,？"（沒(méi)有將褲子翻正、褲子是反的）,。

"褲子的正面和反面有什么不同呢,？"（口袋、小花,、毛毛的邊,，……）。

"這件開(kāi)衫的正面和反面有什么不同呢,？"（口袋,、小花、毛毛的邊,，……）,。

"這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢,？"（口袋,、小花、毛毛的邊,，……）。

2,、師生共同探討將服裝翻正的方法,。

"這些衣服都是反的，誰(shuí)來(lái)想辦法把它們翻正呢,？",。

"怎樣將褲子翻正呢？"（將手從褲腰進(jìn)去,，到褲腳處伸出手,，抓住褲腳，將手從褲管里退出,。）,。

"我們可以用什么方法把它翻過(guò)來(lái)？"（自主探索將開(kāi)衫和套頭衫翻正的不同方法,。）,。

3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法,。

"我們應(yīng)該怎樣整理衣服呢,？"（翻正，扣紐扣,、拉拉鏈,，疊整齊）。

1,、幼兒整理服裝,，并放進(jìn)衣柜。

"老師這里還有一筐衣服,，你們?cè)敢鈳椭覇幔?,。

"請(qǐng)小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜,，再把原來(lái)放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下,，看看這些衣服整理好沒(méi)有。",。

2,、幼兒相互檢查，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

"請(qǐng)小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎,？

在日常生活中鼓勵(lì)幼兒每天自己穿脫衣褲,、整理服裝。

在班級(jí)健康區(qū)設(shè)立"整理小衣柜"游戲,，讓幼兒在游戲中練習(xí)整理服裝,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇二

1,、感受歌曲活潑,、歡快的情緒，能較清楚地演唱歌曲,，并唱準(zhǔn)休止符,。

2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演,。

3、感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂(lè),。

音樂(lè)磁帶,，一段節(jié)奏譜。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

1、練聲,。

2,、復(fù)習(xí)歌曲《扮家家》。

二,、欣賞歌曲,。

播放《健康歌》錄音，幼兒在《健康歌》的音樂(lè)伴奏下自由地跳舞,。

提問(wèn)：你喜歡這首歌嗎,？聽(tīng)著它，你想做什么,？為什么,？

三、學(xué)習(xí)歌曲,。

1,、教師示范演唱歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲的內(nèi)容,。

提問(wèn)：歌里唱了什么,？運(yùn)動(dòng)了哪些地方？（師示范演唱時(shí)不做任何動(dòng)作,，避免接下來(lái)幼兒模仿動(dòng)作而不是創(chuàng)編動(dòng)作,。請(qǐng)幼兒回答運(yùn)動(dòng)了哪些地方時(shí),，可請(qǐng)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、教師出示節(jié)奏譜,，請(qǐng)幼兒注意休止符。師：你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這里有個(gè)像0一樣的符合,，知道這代表什么嗎,？幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2—3遍，在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止,。

3,、教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲，注意休止符的唱法,，第一次演唱時(shí)還是請(qǐng)幼兒在唱到休止符時(shí)用點(diǎn)頭來(lái)停頓,。

四、進(jìn)行歌表演,。

1,、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)自己的身體的什么部位在運(yùn)動(dòng),。師：剛剛你們?cè)谝婚_(kāi)始的時(shí)候說(shuō)你們聽(tīng)了這首歌曲很想做運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在我要請(qǐng)你們的小身體動(dòng)起來(lái)哦，聽(tīng)著歌曲運(yùn)動(dòng)起來(lái),。師請(qǐng)幾名幼兒上前來(lái)跟著音樂(lè)做動(dòng)作,，其他幼兒指出他運(yùn)動(dòng)了什么部位，做得如何等,。

2,、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)磁帶，快樂(lè)地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作,，體驗(yàn)歌曲活潑,、歡快的情緒。

3,、師：剛剛我們運(yùn)動(dòng)了我們的.身體的一些部位,，平時(shí)我們可以繼續(xù)和你的伙伴來(lái)運(yùn)動(dòng)其他的部位，鍛煉身體,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．樂(lè)意傾聽(tīng)故事，大膽表達(dá)看法,。

2．了解各種蔬菜的食用部分,，嘗試按食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類。

3．知道多吃蔬菜身體好,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干,。

2．教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）．講故事引發(fā)興趣：

1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

2.組織討論：為什么聰聰會(huì)生??？

（二）討論蔬菜：

1.出示蔬菜實(shí)物，讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分,。

2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分,。

（三）學(xué)習(xí)分類：引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類,。

反思與推進(jìn)：

結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,，通過(guò)觀察圖能夠較為完整的回答教師的問(wèn)題，而且知道要多吃蔬菜對(duì)我們身體健康才有好處,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇四

1．學(xué)習(xí)玩紙板,，嘗試用紙板拖物走，發(fā)展身體控制能力,。

2．體驗(yàn)與教師,、同伴游戲的快樂(lè)。

1．人手一塊紙板,，有紅,、黃、綠色,；用報(bào)紙做的紅,、黃、綠色紙蛋若干,；系有繩子的小夾子人手一個(gè),。

2．錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶,。

3．情境創(chuàng)設(shè)：紅,、黃、綠三條不同顏色的路,。

師：老師要和你們一起做游戲了,。請(qǐng)每個(gè)人去拿一塊喜歡的紙板，我們先來(lái)鍛煉一下身體吧!

(析：漂亮的紅,、黃,、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節(jié)奏明快的紙板操既達(dá)到了熱身的目的,，又提高了幼兒活動(dòng)的興趣,，更為后面的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。),。

師：紙板不光好看還好玩呢!請(qǐng)你們玩一玩,，看誰(shuí)想出的玩法多。

1．自由探索玩紙板,。

2．交流,、分享玩紙板的方法。

師：你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說(shuō)一種玩法,，教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。),。

幼：將紙板放在地上,，雙腳并攏從上面跳過(guò)去,。

幼：輕輕把紙板向上拋，然后接住,。

幼：將紙板頂在頭上,，慢慢往前走,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按紅,、黃、綠色紙板分成三組,，把紙板間隔放在地上做小溝,，然后從許多小溝上跳過(guò)去。(跳2～3次,。),。

師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過(guò),，小心不要走到小路外面去,。(幼兒分紅、黃,、綠三組練習(xí),。)。

(析：由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn)，所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境,，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),，又增強(qiáng)了玩紙板的'趣味性。在玩紙板的過(guò)程中,，教師始終以玩伴身份參與其中,，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。孩子們初步體驗(yàn)了玩紙板的樂(lè)趣,，也充分活動(dòng)了身體,，發(fā)展了跨跳、平衡等能力,。),。

1．紙板大變身。

師：現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了,。紙板變成小拖車(chē)了!拖過(guò)來(lái)，拖過(guò)去,，好不好玩?(教師示范,。)。

師：你們想不想把紙板變成小拖車(chē)?也像老師這樣來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”,，教師個(gè)別指導(dǎo)。),。

師：你拿的是什么顏色的小拖車(chē)?拖著你的車(chē)走一走吧!

(析：在這一環(huán)節(jié)中,，教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動(dòng)形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng),。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動(dòng)作,，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動(dòng)的,。而讓幼兒分辨自己小拖車(chē)的顏色,，則是為下一環(huán)節(jié)“運(yùn)相同顏色的蛋”作了鋪墊。),。

2．創(chuàng)設(shè)情境,，幼兒初次運(yùn)蛋。

師：等會(huì)兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里,。如果是紅色的小拖車(chē),，就運(yùn)一個(gè)紅色的蛋；如果是綠色的小拖車(chē),，就運(yùn)一個(gè)綠色的蛋,；如果是黃色的小拖車(chē)要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn)，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了,。

(教師和幼兒共同用拖車(chē)運(yùn)蛋,，教師提醒幼兒慢慢走,，互相不碰撞，不要讓蛋掉到地上,。),。

(析：游戲化的情境設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)中師幼融為一體,，在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求得以滲透，如：拖物走,、按顏色分類,、感知數(shù)量等，體現(xiàn)了教育的整合性,。),。

3．簡(jiǎn)單交流，幼兒再次運(yùn)蛋,。

師：你們真能干,，沒(méi)有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運(yùn)才沒(méi)有讓蛋掉到地上的?

師：雞媽媽還有很多蛋,，我們還要運(yùn)兩次,。地上有紅、黃,、綠三條路,，你們的車(chē)是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上,，千萬(wàn)不能讓車(chē)開(kāi)到路外面去,。

4.師幼共同慶祝運(yùn)蛋成功。

(析：沿著路線拖物走對(duì)幼兒提出了新的挑戰(zhàn),，充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力,。這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對(duì)活動(dòng)保持濃厚的興趣,。),。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇五

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過(guò)工廠的加工,、過(guò)濾等程序，才能飲用,。

2,、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。

3,、樂(lè)意觀察生活,，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè),。

4,、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

1,、顯微鏡若干臺(tái),。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,，了解水加工,、處理的過(guò)程。

1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái),。

我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái),，也可以從江、河,、湖里得來(lái)）,。

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎,？為什么？

要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過(guò)程）。

2,、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水,，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈,、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了,。

3,、了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢,？為什么,？

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的`。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢,？

4,、教師小結(jié)：

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了,。

喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中,，我先讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道，要及時(shí)的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開(kāi)水,。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的,，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng),，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的,，希望西祠能想出好的對(duì)策,，避免這種情況發(fā)生。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇六

1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

1,、引出話題：

教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng),。

"這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀,？"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。

"你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué),？"教師小結(jié)：感冒的'時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。

2,、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

"人們一般是由于什么患上感冒的,？""除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢,？3,、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

"我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒,？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。

不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不能對(duì)著他人打噴嚏,，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外,，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇七

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,。

4、讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

5,、知道生病了不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼,、幼兒牙齒情況記錄表,、牙刷、小鏡子,、牙齒模型等,。

循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況,，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育,，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,，知道怎樣保護(hù)牙齒,，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行,；難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因,，借助醋泡蛋殼的'小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破?；顒?dòng)用故事導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼",，"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,，做牙齒健康情況記錄表,，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),，讓幼兒掌握正確的刷牙方法,。活動(dòng)后,，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

一,、利用故事導(dǎo)入課題,，激發(fā)幼兒興趣。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，聽(tīng)故事直接導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考,，"冬冬為什么牙疼",。

二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話,。

1,、了解齲齒形成的原因。

"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解,，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致,。

2,、觀察自己的牙齒健康情況。

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,，并做記錄,，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上,，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì),，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3,、如何保護(hù)牙齒,。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法。

飯后漱口,，早晚刷牙,；合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng),，預(yù)防疾?。簧俪蕴鹗?、零食等,。

（2）講解刷牙的正確方法。

幼兒觀看課件,，形成直觀印象,，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三,、結(jié)束,。

幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙,，活動(dòng)自然結(jié)束,。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

設(shè)計(jì)意圖：

在“了不起的我”這一主題中，小朋友帶來(lái)了很多有關(guān)自己的照片,，老師把孩子們的照片一一貼出來(lái)請(qǐng)小朋友欣賞,，孩子們?cè)谛蕾p的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的,，有些孩子便開(kāi)始議論“拍照應(yīng)該是笑的”“對(duì),，要說(shuō)茄子”“老師，你看我是在笑的”頓時(shí)大家的話題轉(zhuǎn)移到了表情上,，怎們有些人是笑的,，有些人是哭的呢……當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)有很多的表情，于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動(dòng),。

第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開(kāi)火車(chē)的形式,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說(shuō)說(shuō)表情。感知開(kāi)心,、生氣,、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片,。第二次找好朋友的照片,。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

第三環(huán)節(jié)：選擇表情,，鼓勵(lì)開(kāi)心,。以開(kāi)火車(chē)的游戲離開(kāi)活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開(kāi)心寶寶,，起到了升華的作用,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇八

1.大哥哥為什么牙痛？誰(shuí)牙疼過(guò)說(shuō)說(shuō)感受,？

2.你覺(jué)得健康的牙好看,，還是不健康的牙好看,。

1.利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的`方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法,。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》,。

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。

布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期集體活動(dòng)

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇九

1,、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料,。

2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

ppt,、一桶溫開(kāi)水,，每人一只水杯。

1,、皮球每人一個(gè),。

2、胖胖兔的圖片,。

一,、出示胖胖兔，引出主題,。

出示胖胖兔圖片,。它是誰(shuí)？它看起來(lái)怎么樣,？肥胖有什么麻煩,？

胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎,？

引導(dǎo)幼兒分組討論,，然后將討論結(jié)果告訴大家。

胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的.故事,。

二,、傾聽(tīng)故事《胖胖兔減肥》，通過(guò)提問(wèn),，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師：胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事吧,。

教師完整地講述故事一遍。

提問(wèn)：

胖胖兔為什么一走起路來(lái)就呼哧呼哧喘粗氣,？

袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法,？

胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的？

三,、討論：除了不運(yùn)動(dòng)會(huì)使人發(fā)胖,，還有哪些情況會(huì)使人發(fā)胖？

使幼兒知道運(yùn)動(dòng)量不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,，都能使小朋友肥胖,，知道要合理進(jìn)餐，不挑食,、不偏食,，經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉,，才能是自己的身體更加健康,。

四、戶外拍球活動(dòng),。

教師：胖胖兔通過(guò)拍球鍛煉自己的身體,，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎,？

幼兒人手一個(gè)球,，自由在場(chǎng)地上練習(xí)拍球。

請(qǐng)班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué),，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)鍛煉。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十

1,、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒,。

2、知道開(kāi)心的笑有助于身體健康,。

3,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

4,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

音樂(lè)：《粗心的小畫(huà)家》《找朋友》不同的臉部表情教具,、有笑,、生氣、害羞,、發(fā)怒的表情,。

一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官,。

幼兒用書(shū),、練習(xí)冊(cè)。

一,、教師放《粗心的小畫(huà)家》音樂(lè),，以談話的形式引出活動(dòng)的主題。

2,、幼兒觀察后回答問(wèn)題,，并與教師一起一邊往畫(huà)上貼五官，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用,。

二,、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑、生氣,、害羞,、發(fā)怒。),。

1,、教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了,，家看,，小朋友是什么表情呀!(笑了)。

2,、老師會(huì)變魔術(shù),，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?？此F(xiàn)在怎么了(生氣了),。

3、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情,，害羞,。

4、小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒)。

三,、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲,，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康。

1,、玩變臉,。

2、讓幼兒看幼兒用書(shū),，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情,，并進(jìn)行討論。

老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友,，我們看看他們的心情怎么樣?

看后討論：

老師小結(jié)：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè),，這樣的表情是最漂亮的，我們家都喜歡,，開(kāi)心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!

四,、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲,，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感。

我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲,，當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí),，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情,，讓朋友感到快樂(lè),。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十一

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛,。

2、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的.快樂(lè),。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

1,、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

3,、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受,。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性,、趣味性,，寓教育于生活、游戲之中,。同時(shí),，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十二

1.提問(wèn)幼兒自己是怎樣一天天長(zhǎng)大的,，激發(fā)幼兒觀看課件的興趣，組織幼兒看課件,。

2.觀看后提問(wèn),，師：小小為什么能長(zhǎng)大？幼兒：因?yàn)樾⌒〕燥埩?，小小?ài)吃蔬菜,。

師：身體的生長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，而這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食,。

物中獲得的,，只有不挑食、不偏食才能得到均衡營(yíng)養(yǎng),。

1.教師出示卡通圖片,，以故事的形式導(dǎo)入課題。

《營(yíng)養(yǎng)大家庭》向幼兒介紹營(yíng)養(yǎng)大家庭的成員：胡蘿卜兄弟,、青豆哥哥,、燕麥小子、蘋(píng)果表哥,、草莓妹妹,、銀魚(yú)姐姐、紅蝦表妹,。

他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事,。通過(guò)此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營(yíng)養(yǎng)才能保持身體健康成長(zhǎng)，不生病,。

2.通過(guò)老師戴各種食物的`頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的名稱主要以及對(duì)人體的作用,。

3.小結(jié),，人體需要的營(yíng)養(yǎng)有七大類：蛋白質(zhì)、脂肪,、糖類,、水分、維生素,、無(wú)機(jī)鹽,、纖維素，而這七大類營(yíng)養(yǎng)素存在于各種食物中,。

1.討論幼兒園的一周食譜,。食譜是按照幼兒身體營(yíng)養(yǎng)搭配制定。

的,。

2.幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì),，共5組，每組桌上放有各種食物卡片,，每組設(shè)計(jì)一天食譜,。

鼓勵(lì)幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十三

學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù)面情緒的方法,。

感受用創(chuàng)作表達(dá)情緒,。

主題爆米花、兒歌讀本,、兒歌圖、互動(dòng)式教育光碟,、寶貝學(xué)習(xí)單,。

「米羅」畫(huà)作、圖畫(huà)紙,、色筆,。

1、展示「心情的顏色」兒歌圖,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中用了哪些顏色,，這些色給你什樣的感覺(jué)?播放兒歌「心情的顏色」，帶領(lǐng)幼兒一起念唱,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)梵谷和米羅用了哪幾種色,、畫(huà)作給人的感覺(jué)如何?

4、將紙張發(fā)給幼兒,，請(qǐng)幼兒在紙上簡(jiǎn)單畫(huà)出最討厭的東西或動(dòng)物,，畫(huà)好后用蠟筆用力的涂掉，就好像要把圖畫(huà)討厭的'東西消滅,，接著用力揉成紙球,，最后把圖畫(huà)撕成碎紙,。

5、請(qǐng)幼兒分享把不好,、不喜歡的東西消滅掉的感覺(jué),。老師再次將紙張分給幼兒，并保留一段時(shí)間,，讓幼兒選擇一個(gè)不互相干擾的地方,，再利用剛才的方式抒發(fā)情緒，或是和別人分享等方式都可以,。

6,、最后，請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋?huà)作內(nèi)容,，或是用畫(huà)畫(huà)解情緒的幼兒上前,，與家進(jìn)行分享。

評(píng)量,。

1,、能?chē)L試?yán)卯?huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)負(fù)面情緒。

2,、會(huì)利用顏色傳達(dá)自己的情緒,。

引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)「我最喜歡的顏色」。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十四

1,、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走,、跑、跳及平衡能力,。2,、激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。3,、培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性,。教學(xué)重點(diǎn)：1,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑,、跳及平衡能力,。2、能讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),。

在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,，發(fā)展各方面能力。

知識(shí)準(zhǔn)備：

音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有水的塑料瓶10個(gè),，氣球若干,，大盆4個(gè),，粉筆每人一支，對(duì)牌兩個(gè),，音樂(lè)播放器一臺(tái),。

一、開(kāi)始部分：音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》,。

1,、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),。

游戲規(guī)則：a,、教師按照活動(dòng)時(shí)站好的排進(jìn)行分組，每?jī)膳欧譃橐魂?duì),，

一隊(duì)為蘋(píng)果隊(duì),，一隊(duì)為香蕉隊(duì)，教師讓每隊(duì)的幼兒進(jìn)行報(bào)數(shù)并編自己的口號(hào),，人數(shù)不夠的隊(duì)教師進(jìn)行調(diào)整保證兩隊(duì)人數(shù)相同,，都為偶數(shù)。b,、教師示范:兩人從起點(diǎn)用身體夾著氣球出發(fā),，以s的形式繞過(guò)場(chǎng)地中間的塑料瓶到達(dá)終點(diǎn)，把氣球放到盆里,，并從原路線返回起點(diǎn)與下一組幼兒擊掌,，第二組小朋友出發(fā)，游戲依次進(jìn)行,。（在游戲過(guò)程中每次只能運(yùn)一個(gè)氣球,，如在游戲過(guò)程中遇氣球破裂要返回起點(diǎn)從新取一個(gè)繼續(xù)進(jìn)行，不能用手和腳,，強(qiáng)調(diào)在游戲過(guò)程中注意安全）。

c,、幼兒進(jìn)行兩組游戲,，決出勝負(fù)。

d,、游戲結(jié)束后,，沒(méi)獲勝的一隊(duì)要為大家表演節(jié)目。

2,、教師小結(jié),。

播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中慢走一圈,，進(jìn)行放松,。三,、結(jié)束部分：畫(huà)氣球。

2,、教師與幼兒一起交流分享自己的作品,。四、活動(dòng)延伸,。

總結(jié)：小朋友我們今天的活動(dòng)就到這里,，你們玩的開(kāi)不開(kāi)心，那么,，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享,，讓他們也和我們一樣一起高興。