時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個(gè)人計(jì)劃 教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇一

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)老師。

本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點(diǎn),，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點(diǎn),，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法,，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中老師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實(shí)際,，寫好學(xué)習(xí)體會,，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生們素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需求,，利用課余時(shí)間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生們一杯水，自己必須要有一桶水才行,，同時(shí)記好讀書筆記,，寫好心得體會。

1,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。

2,、讀書活動做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、建立個(gè)人成長記錄袋,。內(nèi)容有個(gè)人簡介,、學(xué)習(xí)材料、讀書體會,、工作成果等,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需求,。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動，如老師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生們發(fā)展和學(xué)生們需求這個(gè)中心,，為學(xué)生們的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

教師個(gè)人計(jì)劃 教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇二

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求,，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí),、工作打下必要的基礎(chǔ)，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平,、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè),，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階,。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念,，積極主動地進(jìn)行新課程,、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐，積極開展教學(xué)研究工作,，以本學(xué)科的課題為抓手,，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動中研究,，在研究中反思,，在反思中提高。

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

（一）日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,，堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

（二）教研活動

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,，謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

1,、積極參加市,、縣教研活動，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修,，學(xué)習(xí)新課程理念,，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,，不斷提升教學(xué)方法,，探索和積累課堂教學(xué)中實(shí)用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、配合各學(xué)科教研組積極搜集,、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè),。

3,、認(rèn)真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,，做好學(xué)校主頁的.升級工作,，及時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知,，定期更新網(wǎng)頁,。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境,。

5、組織好學(xué)生參加上級組織的各項(xiàng)競賽活動,。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程,。我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作，努力每一天,，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，那么在經(jīng)過長時(shí)間的積累后，我一定會取得更大的進(jìn)步的,，這是我一直以來最認(rèn)可的事情,，相信在今后的工作中，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過程的,！

教師個(gè)人計(jì)劃 教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇三

作為一名教師，我深信有一份屬于自己的規(guī)劃,，人生的道路才會越走越好,。為了能更好地教書育人，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一個(gè)稱職的教師,，本人從自身的實(shí)際出發(fā)制定未來五年內(nèi)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

從教二年來，其中的嗑嗑碰碰,、酸甜苦辣,，只有自己才能體會，但細(xì)細(xì)品味,，也覺得苦中有樂,，也更加對未來的發(fā)展有了展望。

（一）總體目標(biāo)

新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個(gè)人,。通過自己的努力，力爭步入優(yōu)秀教師的行列,。

（二）具體目標(biāo)

第一年（**年）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì),，提高職業(yè)道德，教育教學(xué)行為規(guī)范,，專業(yè)知識扎實(shí),，文化背景知識豐富，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

3,、教師專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),，教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過程,，能夠及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)控,；講究教學(xué)質(zhì)量、實(shí)效,。教學(xué)方法不斷改進(jìn),，實(shí)際教學(xué)能力和效果有明顯提高。

第二年（**年）

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

3,、具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。

第三年（**年）

1,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結(jié)構(gòu),。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合的教學(xué)模式,。

第四年（**年）

1,、形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì),，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí),、靈活,、有效地解決問題，具有獨(dú)創(chuàng)性,。

第五年（20xx年）

1,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，提高教科研能力,。

2,、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性，能正確把握教育,、教學(xué)改革發(fā)展動向,，及時(shí)作出反應(yīng)，對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，適應(yīng)教育的變化,。

1、認(rèn)真聽課：同學(xué)科同年段聽課，了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧,，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”；同學(xué)科不同年級聽課,，關(guān)注本學(xué)科各年級內(nèi)容的之間聯(lián)系,，尋找教學(xué)規(guī)律。

2,、精心備課：

（1）備教材,。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的,。

（2）備學(xué)生,。要充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生，通過多接觸,、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動機(jī)，接受能力,，理解水平,，個(gè)性差異，因材施教,。

（3）備教法,。在充分考慮教材、學(xué)生,、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，立足于“以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的原則,，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景,，設(shè)計(jì)有效問題,。努力做到寓教于樂，讓學(xué)生在愉快中接受知識,，在輕松中掌握知識和學(xué)法,，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

（4）備練習(xí),。在“減負(fù)增效”背景下,，有針對性地精選習(xí)題，精心琢磨，盡力將學(xué)生最容易出錯(cuò)的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中,。

3,、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、方法選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。

4,、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研,，多聽校內(nèi)外的教師公開課，挖掘名師觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn),，吸收教學(xué)精粹,，并吸收融入到自己的實(shí)踐教學(xué)中。

5,、做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,，將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。

總之,，在未來的五年內(nèi),，我將不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭當(dāng)一名研究型,、開拓型,、全能型的教師。

教師個(gè)人計(jì)劃 教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇四

一,、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平過程,。新課程理念,、新教材、新課程評價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有教師教育體系,，對教育工作者提出了新更高要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展,；為了學(xué)校和教師持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化,，從我自己實(shí)際出發(fā)特制定本人兩年發(fā)展規(guī)劃,。

（一）教學(xué)方面

1、經(jīng)過大學(xué)四年學(xué)習(xí),，不僅在理論知識方面有了很大收獲和提高,，而且理論聯(lián)系實(shí)際能力也增強(qiáng)了不少，動手能力也有很大提高,。能因材施教,，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對體育課興趣并積極參與,。

2,、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，開闊視野,。善于思考,，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,，從而提高課堂教學(xué)效果,，完善和提升自身教學(xué)能力。

3,、積極提升自學(xué)能力,。空閑時(shí)會閱讀學(xué)校購置和推薦教育名著,、案例和反思等等,；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為前提,，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學(xué)形式。

（二）其他方面

1,、職業(yè)心態(tài)平和,，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確處理與領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生關(guān)系,。

2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料,。

3,、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。樂于了解學(xué)生們身心特點(diǎn)和已有知識,、經(jīng)驗(yàn)。

1,、有待提高隨機(jī)應(yīng)變能力,。對初中各階段學(xué)生身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,，并將事件帶來影響降低到最小,，對課堂整體性把握有待提高。

2,、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,，需培養(yǎng)全新教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng),、獨(dú)立教學(xué)能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚(yáng)自身長處,，尋找體育教學(xué)中創(chuàng)新。

3,、對于教科研方面缺乏探討,、研究積極性，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)還需不斷積累,，與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

1,、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué),，做到不遲到,、不早退、不拖堂,、不提前下課,。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成獨(dú)特個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高青年教師看齊,。

2,、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識,、深識教材，做到因材施教,；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套；在骨干教師,、優(yōu)秀教師展示實(shí)踐課中,，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3,、堅(jiān)持每天1—2小時(shí)閱讀,，除教育教學(xué)類書籍，增加案例,、課例閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究能力,，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師,。

1、第一年度目標(biāo)

1）繼續(xù)自己專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)輕松,、愉悅課堂氛圍,。

2）繼承優(yōu)良教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3）深識教材,，因材施教,。逐步提升自己課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學(xué)感想,。

4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面書籍，教學(xué)方法和理論方面等著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本,；寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量文章,。

5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。 實(shí)施方式和途徑

1）熟悉中學(xué)體育教材,，按照要求，配套單元計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案,。從學(xué)生角度來展現(xiàn),，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課,，認(rèn)為上體育課是一件開心事,。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

2）積極參加各類教科研活動,。參加觀課,、評課活動后，注重自身實(shí)踐,、反思和總結(jié),；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己教學(xué)思路,。

3）多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟教學(xué)理念,、對待事物隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新,、便于自己控制教學(xué),，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己教學(xué)日志,。

2,。第二年度目標(biāo)

1）在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言,、手段,、方法等有一定教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步形成自己教學(xué)風(fēng)格。

2）在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究,，進(jìn)行相關(guān)資料收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向,。

3）繼續(xù)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促成更有效課堂教學(xué),。

4）通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1—2項(xiàng)專業(yè)技能,。

5）關(guān)注學(xué)生自身認(rèn)知,，從興趣、道德,、情感,、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘,，做好2年教育教學(xué)反思和總結(jié)。

6）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)風(fēng)格,，有一套完整教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

7）進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo),。

1）終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書,。對課堂掌控性有質(zhì)提高,，熟悉程度加深，力爭做到和諧,、寬松,、愉快教學(xué)氛圍。

2）運(yùn)用低年級教學(xué)語言,，教學(xué)規(guī)范,、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好,，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強(qiáng),。

3）堂隨機(jī)應(yīng)變能力提高,，能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上一些隱患有及早應(yīng)對準(zhǔn)備,。

4）過各級層面觀課,、評課，匯總其創(chuàng)新,，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),，發(fā)揮優(yōu)勢,。

5）循課改精神，注重學(xué)生主體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。

6）提高課堂有效性,，積極參與各種形式教科研活動,，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定學(xué)術(shù)論文有其可行性,。

7）更新自己專業(yè)知識和技能,，在學(xué)校教育工作或重大活動中有所用途。

通過對兩年規(guī)劃逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈自我提高欲望。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好開端。

4,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高教師,。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展學(xué)習(xí)型教師。

1,。積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同行贊同。形成自身特有風(fēng)格體育課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2。根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃制定,，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5。利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識和水平,。

6。 學(xué)期,、學(xué)年考核,，接受校委會和同事們監(jiān)督審查，以此來督促自己,。