總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇一
為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園,，用花燈來(lái)裝扮我們的教室及幼兒園,，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了,。
活動(dòng)開始我選擇讓每個(gè)孩子參觀我們的教室,，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說(shuō)好似的,，一起說(shuō)著是因?yàn)樵?jié)快到了,，看來(lái)孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn)?？墒钱?dāng)我問(wèn)到“除了玩花燈還要干什么”的時(shí)候,，孩子們歪著小腦袋，你看看我,，我看看你,，最后眼睛都盯著我的時(shí)候，我便告訴他們?cè)?jié)還要搓元宵,?？赡苁且?yàn)榉窖栽颍⒆觽儗?duì)于“元宵”這個(gè)詞匯不是很了解,，后來(lái)向孩子們解釋了一下,，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別,，以后對(duì)于孩子的語(yǔ)言還要加強(qiáng)引導(dǎo),，增加一定的詞匯量。)
搓元宵：當(dāng)我出示濕糯米粉的時(shí)候,，孩子們都很奇怪,，因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)過(guò)，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時(shí)候,，孩子們高興的叫起來(lái)了,，當(dāng)我講解如何制作圓子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)把耳朵豎起來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，眼睛睜得大大的,，認(rèn)認(rèn)真真的看著,。最后大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L(zhǎng)條再分成幾段搓成元宵。當(dāng)看著他們搓好的元宵時(shí),，我很開心和自豪,，感覺(jué)真甜!(但是也有幾名幼兒沒(méi)有動(dòng)手親自做元宵，好像是很害怕,，而通過(guò)了解這幾名幼兒在家中都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣,。從此看出家園合作的重要性。)
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵,，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動(dòng)，有些孩子還說(shuō)回家要教自己的爸爸媽媽呢,。
在《搓元宵》活動(dòng)中我們班上的小朋友積極參與,，用他們的心，用他們的雙手來(lái)搓元宵,，那認(rèn)真勁兒,，使這活動(dòng)取得了成功。但也有幾點(diǎn)需在今后活動(dòng)中加以改進(jìn),，如活動(dòng)中準(zhǔn)備濕糯米粉的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，占用了時(shí)間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵,，老師應(yīng)該與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，讓家園合作起到作用。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇二
元宵佳節(jié)是快樂(lè)的日子,，更是熱鬧歡騰的日子,，2月6號(hào)我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡,。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行"快樂(lè)迎元宵"的活動(dòng),。
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，在元宵節(jié)特殊的日子里,，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深,。
老師們?cè)谶@一活動(dòng)中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊,。
這次元宵慶祝活動(dòng),，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。
4幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)小結(jié)本次活動(dòng)在所有老師的盡心準(zhǔn)備下已經(jīng)結(jié)束,，整個(gè)活動(dòng)帶給大家的是快樂(lè),，同時(shí)也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí)面,。
開始的秧歌舞是為了活躍氣氛,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)，但沒(méi)考慮到來(lái)的家長(zhǎng)大部分是老人和幼兒的父親,，所以在帶動(dòng)家長(zhǎng)方面不是很理想,，在以后的活動(dòng)中，要把活動(dòng)規(guī)則講清楚,，以便活動(dòng)的順利進(jìn)行,。
班級(jí)活動(dòng)流程安排的比較有秩序，家長(zhǎng)與幼兒能積極參加活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和寶寶能夠感受到猜燈謎的快樂(lè),，個(gè)別班級(jí)在時(shí)間安排上面有些欠缺，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)比較少
元宵節(jié)結(jié)束了,，留給大家是歡樂(lè)和幸福,，歡樂(lè)是幼兒開心的笑臉，幸福是家長(zhǎng)們的支持,，但留給我們的是這次活動(dòng)的收獲和不足,，收獲我們會(huì)保留加以利用，不足我們會(huì)該進(jìn),，爭(zhēng)取下次活動(dòng)做得更好,，更棒。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇三
元宵佳節(jié)是快樂(lè)的日子,，更是熱鬧歡騰的日子,，2月6號(hào)我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡,。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行"快樂(lè)迎元宵"的活動(dòng),。
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里,，在這豐富多彩的活動(dòng)中,，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
老師們?cè)谶@一活動(dòng)中,，介紹元宵食品的制作材料和方法,，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊,。這次元宵慶?；顒?dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好,。
紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國(guó)結(jié),、劈劈啪啪的紅鞭炮??營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火 的年,、熱熱鬧鬧的節(jié)。 放鞭炮,、做元宵,、吃元宵、拉兔子燈??無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日,。在新的一年剛開始之際,，我園特邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起在園內(nèi)同慶 -- "元宵" 這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，也為 了體現(xiàn)中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解,，同時(shí)能體驗(yàn)與父母在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的 愉快，萌發(fā)愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園的美好情感,，我們舉辦了這次《游園活動(dòng)》元宵 親子同樂(lè)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校園,、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋,，大 大的中國(guó)結(jié)、 各種各樣的燈籠 (幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料自制) 歡快地音樂(lè) ,、 讓你在不知不覺(jué)中就沉浸到"元宵"的快樂(lè)氛圍之中,。
一,、 活動(dòng)的主題突出、計(jì)劃詳細(xì)
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng),，讓大班的哥 哥、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的 弟弟妹妹，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū),，家長(zhǎng)則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的 活動(dòng)是第一次,，也是大膽的一次,，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長(zhǎng),，一 起參與,，場(chǎng)面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂(lè),。 另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì),，考慮周全，使得活動(dòng)中,，那么多的家長(zhǎng)和幼兒都井 然有序進(jìn)行活動(dòng),。
二、 團(tuán)結(jié)一致,、分工協(xié)作
這次的活動(dòng)離不開全園老師的共同努力,，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)進(jìn)行收集,，為幼兒園 開展此活動(dòng)解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩 子,，還要兼顧和自己相鄰的班級(jí)的幼兒,，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作,， 為一個(gè)目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細(xì)。
三,、 活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展
這次的活動(dòng)走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，讓每位老師都有計(jì)劃意識(shí),，知道一個(gè)人的 行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過(guò)程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象,， 要服從指揮者的指揮,，聽(tīng)從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X(jué)悟提高了,，所以本次 的活動(dòng)大家配合的默契,，取得了成功。
四,、 不足之處
任何活動(dòng)都不可能完美,，或多或少的存在一些問(wèn)題，本次活動(dòng)家長(zhǎng)的熱情 太高,，
參與的人太多,，使得隊(duì)伍拉的很長(zhǎng);當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí)，就聽(tīng) 不到音樂(lè)了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小,，不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)。
雖然有不足,，但很開心,，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉 上都洋溢著過(guò)年的喜慶,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)欣慰地笑容和對(duì)這次活動(dòng)所給予的熱情 支持與贊揚(yáng),。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要 在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想 象空間的機(jī)會(huì),。提供給孩子參與、感受的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快 樂(lè)在自己身邊,。 這次元宵慶祝活動(dòng),，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的 關(guān)系，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也感受了大帶小 的關(guān)愛(ài)。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,，相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇四
一,、 活動(dòng)的主題突出,、計(jì)劃詳細(xì)
本次元宵節(jié)游zz小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的 弟弟妹妹,，大家一隊(duì)一隊(duì)的游zz小區(qū),，家長(zhǎng)則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的 活動(dòng)是第一次,，也是大膽的一次,，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長(zhǎng),，一 起參與,，場(chǎng)面非常壯觀，讓住在zz小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂(lè),。 另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì),，考慮周全,，使得活動(dòng)中,，那么多的家長(zhǎng)和幼兒都井 然有序進(jìn)行活動(dòng)。
二,、 團(tuán)結(jié)一致,、分工協(xié)作
這次的活動(dòng)離不開全園老師的共同努力，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游zz小區(qū)的路線,，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)進(jìn)行收集,，為幼兒園 開展此活動(dòng)解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時(shí)候,，不僅照料的是自己班的孩 子,，還要兼顧和自己相鄰的班級(jí)的幼兒，包括生活老師在內(nèi),，大家分工協(xié)作,， 為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細(xì),。
三,、 活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展
這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，讓每位老師都有計(jì)劃意識(shí)，知道一個(gè)人的 行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過(guò)程中,，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象,， 要服從指揮者的指揮，聽(tīng)從安排,，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X(jué)悟提高了,，所以本次 的活動(dòng)大家配合的默契，取得了成功,。
四,、 不足之處
任何活動(dòng)都不可能完美，或多或少的存在一些問(wèn)題,，本次活動(dòng)家長(zhǎng)的熱情 太高,，參與的人太多，使得隊(duì)伍拉的很長(zhǎng);當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí),，就聽(tīng) 不到音樂(lè)了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái),。
雖然有不足,，但很開心，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂(lè)的笑聲,，每個(gè)人的臉 上都洋溢著過(guò)年的喜慶,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)欣慰地笑容和對(duì)這次活動(dòng)所給予的熱情 支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要 在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想 象空間的機(jī)會(huì)。
提供給孩子參與,、感受的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快 樂(lè)在自己身邊。 這次元宵慶?；顒?dòng),，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的 關(guān)系,，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也感受了大帶小 的關(guān)愛(ài),。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活 動(dòng)形式，相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好,。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇五
“最后一步,，把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會(huì)兒……”，上午10點(diǎn)左右,，北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，成功做出了元宵,，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。
值元宵節(jié)蒞臨之際,，紅黃藍(lán)全國(guó)各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng),，包括賞花燈、猜燈謎,、元宵手工制作,、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗(yàn),，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情,，獲得內(nèi)在的自信和快樂(lè),。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色,。北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車,，放飛夢(mèng)想。此外,，還嘗試打破班級(jí)限制,，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)交往能力;另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng),。
北京紅黃藍(lán)防化幼兒園的長(zhǎng)廊上掛滿了老師,、小朋友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎,，等待著家長(zhǎng)和孩子的積極參與,。老師們介紹說(shuō)，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān),，符合幼兒的認(rèn)知,，也能激發(fā)他們的興趣。
山東青島紅黃藍(lán)山水名園幼兒園的孩子們走到操場(chǎng),，開始了精彩的舞龍舞獅,、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng),，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄制,。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng)。
紅黃藍(lán)的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng),，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍，而且邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到活動(dòng)中來(lái),，以園所為紐帶把幼兒園、家庭,、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來(lái),，搭建友好和諧的社會(huì)環(huán)境,。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇六
元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來(lái),，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后,，繼續(xù)感受濃厚的節(jié)日氣息。我們開展了元宵節(jié)系列主題活動(dòng),。本次活動(dòng)主要是讓孩子們了解元宵節(jié)這一習(xí)俗,，知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈,、賞花燈、猜燈謎,、做元宵,、吃元宵的快樂(lè)。
活動(dòng)初我們就向孩子們介紹了元宵節(jié)的有關(guān)知識(shí),，讓孩子們了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來(lái)歷,、食俗、民俗等,。首先我們布置了室內(nèi)外的環(huán)境,，環(huán)境是幼兒教育的.良好老師之一。于是,，我們針對(duì)孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室,，進(jìn)行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長(zhǎng)們參考,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈,。我們班每個(gè)孩子都精心制作了花燈，有的孩子還制作了兩盞花燈。
以前過(guò)節(jié)都是買花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義,，看著這些懸掛著的各式各樣,、各種材質(zhì)的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢,。我們?cè)诮淌疫€進(jìn)行了折紙活動(dòng),，根據(jù)步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著進(jìn)行裝飾,，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上,。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級(jí)呈現(xiàn)出一片節(jié)日的氣氛。
接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展,，事先我們?cè)诮淌揖驼?qǐng)孩子們猜燈謎,，孩子們很有興趣。然后家長(zhǎng)們帶著孩子在園內(nèi)一起賞花燈,、猜燈謎更增添了節(jié)日的歡快氣氛,。我們也是第一次進(jìn)行這樣的猜燈謎活動(dòng)，在尋找燈謎中,，我們考慮到選擇一些簡(jiǎn)單易懂的燈謎供孩子們?nèi)ゲ隆?/p>
最后終于在本周五進(jìn)行了搓元宵活動(dòng),，孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)更是滿心期待呢，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“老師,，我們什么時(shí)候搓元宵呀,。”孩子們升入到大班,，所以加大難度,，我們這次要搓有餡的元宵。在歡快的音樂(lè)聲中,，孩子們迫不及待的開始搓湯圓,。別看這個(gè)小湯圓可不好搓哦，元宵粉很容易就裂開,，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度,。孩子們可不怕困難,，很有耐心的搓,，我們指導(dǎo)孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動(dòng),。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子觀察了煮元宵的過(guò)程,，感知滾動(dòng)、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí),，最后看到自己的勞動(dòng)成果是滿心歡喜。
在元宵節(jié)系列活動(dòng)中，不管是孩子還是家長(zhǎng),、老師都感受到了節(jié)日給我們帶來(lái)的歡樂(lè),。活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了家長(zhǎng)們,、孩子們和老師們的智慧和心血,，少不了每個(gè)人的努力和力量。我們引導(dǎo)孩子在幸福與歡樂(lè)之時(shí),，感受到了元宵節(jié)喜氣洋洋的氣息,，體驗(yàn)民俗節(jié)日的情趣。并能通過(guò)音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)手段真切自然的地表現(xiàn)元宵節(jié)濃厚的歡樂(lè)氣氛,。
通過(guò)二周的元宵節(jié)系列活動(dòng)，孩子們對(duì)元宵節(jié)的了解增多了,，了解湯圓(元宵)代表著一家人團(tuán)圓,，也知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈,、猜燈謎,、做元宵和自己嘗元宵的快樂(lè)。這樣有意義的活動(dòng)我相信會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)道路上一段寶貴的經(jīng)歷,，幼兒園也會(huì)多多開展這樣的活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)、游戲中學(xué),、生活中學(xué)習(xí),。希望家長(zhǎng)們積極參與，并提出好的建議,，讓我們一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力!
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇七
在中國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到來(lái)之際,，為弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民族節(jié)日“元宵節(jié)”的了解,，讓全園幼兒,、家長(zhǎng)和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力,，豐富知識(shí),，開闊視野，啟迪智慧,，新硯池幼兒園于20xx年2月25日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵,，猜燈謎”親子同樂(lè)活動(dòng)。
正月十五鬧元宵,、做花燈、賞花燈,，是我國(guó)元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場(chǎng)上懸掛著各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的“蓮花燈”,、形狀奇特的“小鳥燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等,。這些花燈可都是家長(zhǎng)和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶,、各種紙盒、一次性用品,、包裝紙、塑料油瓶,、光碟等等，在孩子和家長(zhǎng)的巧手組合下,，變成了一盞盞獨(dú)具創(chuàng)意的元宵燈，形狀各異,、應(yīng)有盡有。
這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情交流,，發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力;也讓家長(zhǎng)和幼兒加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感受元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。
“湯圓好,，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫,。班級(jí)里，真熱鬧,，擺滿湯圓原材料，你搓搓,，我按按,，大家動(dòng)手做湯圓?！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們都是第一次做湯圓,，感覺(jué)十分新奇，好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗(yàn),，搓湯圓對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧!他們把手認(rèn)真地洗干凈后,，在老師的指導(dǎo)下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中,。搓,、捏、按,、團(tuán),，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團(tuán)成一個(gè)球,，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡,，做成一個(gè)個(gè)誘人的湯圓，期待著期待著,，湯圓煮熟，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓,。
鏡頭三：親子燈謎猜猜樂(lè)
猜燈謎是元宵節(jié)特有的游戲形式，它融合知識(shí)性,、趣味性于一身,?？?新硯池親子燈謎猜猜樂(lè)活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著,。家長(zhǎng)和孩子有的正對(duì)著謎面苦思冥想，有的拿到了獎(jiǎng)品喜不自禁,，有的三五成群商量著，還有的拿起電話找救兵,，完全沉浸在節(jié)日的氣氛中?；顒?dòng)中,，拿到了獎(jiǎng)品的孩子,，吃著自己搓得元宵說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的元宵”、“味道好極了!”
本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的交流,，拉近了家園之間的距離,?！皻g歡喜喜品元宵,，猜燈謎”讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力.
在這美好的節(jié)日里,，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美,、甜甜蜜蜜!
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇八
在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎,、品元宵”活動(dòng)，好看的花燈掛滿了校園,，各式各樣的花燈是家長(zhǎng)和孩子親手制作的。
此次活動(dòng)我們從去年就開始籌劃了,，布置孩子、家長(zhǎng)們寒假在家中制作花燈,。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園的美好情感，增進(jìn)了親子間的情感,。
孩子們自己動(dòng)手做湯圓，師們?cè)谶@一活動(dòng)中,，介紹元宵食品的制作材料和方法,，并示范包湯圓的方法及要求,，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，孩子們可高興了,，有的孩子弄的像小花貓,，有的孩子太用力將餡搓破了,，結(jié)果湯圓做出來(lái)是黑黑的。一會(huì)兒的功夫,，一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了，充分的培養(yǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力,。
吃湯圓、猜燈謎,、領(lǐng)獎(jiǎng)品無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻了,，也將活動(dòng)帶入高潮，家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子,，手端著湯圓,，猜著燈謎，孩子們?cè)谝慌怨膭?lì)著爸爸媽媽,，加油!孩子們有的手拿著得來(lái)的獎(jiǎng)品,，三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著、追逐著、奔跑著,。
整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊,。
這次元宵慶?；顒?dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。活動(dòng)中有位家長(zhǎng)領(lǐng)悟了一句話：時(shí)間真的很匆忙,，時(shí)間也很寶貴。因?yàn)榧议L(zhǎng)遲到了,，結(jié)果花燈上的謎語(yǔ)都被聰明的爸爸媽媽猜走了,，一張也沒(méi)有了，讓孩子也等了好久,，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎,、領(lǐng)獎(jiǎng)品,。
我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,。也希望家長(zhǎng)們配合的更好。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇九
紅紅的春聯(lián),、紅紅的中國(guó)結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮……營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年,、熱熱鬧鬧的節(jié),。
放鞭炮,、做元宵,、吃元宵,、拉兔子燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日。在新的一年剛開始之際,，我們班開展了“慶元宵”活動(dòng),。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園的美好情感,。
活動(dòng)一“好看的花燈”,，幼兒欣賞花燈。
活動(dòng)二“制作花燈”。老師們?cè)谶@一活動(dòng)中,，介紹花燈的制作材料和方法，并示范做花燈的方法及要求,，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，孩子們可高興了，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊,。
這次元宵慶祝活動(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好,。
