時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇一

師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本,，而骨干教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作。作為地區(qū)級(jí)骨干教師咱們,，更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力,。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺(tái)，堅(jiān)持"以人為本,，主動(dòng)發(fā)展”的管理宗旨,，特?cái)M定本學(xué)年的骨干教師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃如下：

力爭使徒弟孫杰在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面取得長足的進(jìn)步,，具備更高素質(zhì)、較高水平,、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,、特色,，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,。

1、在發(fā)奮提高自身各項(xiàng)潛質(zhì)的基礎(chǔ)之上,，幫忙徒弟制定出本學(xué)年的個(gè)人成長提高計(jì)劃,。計(jì)劃要做到合乎個(gè)人發(fā)展，適應(yīng)新形式下的教育教學(xué),，并在必須基礎(chǔ)上能得以提高,。

2、對徒弟做到言傳身教,，以身作則,。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘,，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度,，要對自我和學(xué)生負(fù)責(zé)，要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神,。

3,、做好師傅的本職工作。做到每個(gè)月幫忙徒弟備一次課,，將自我的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給徒弟,，并做到一個(gè)月檢查一次徒弟的教案，給出師傅的評價(jià),，以便提高徒弟分析教材,，處理教材的潛質(zhì),。

4,、每個(gè)月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，幫忙徒弟領(lǐng)悟和明白新的教育教學(xué)理念,。

5,、幫忙徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,，并盡自我的發(fā)奮幫忙徒弟收集資料，籌建檔案。

6,、每個(gè)月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課,，應(yīng)及時(shí)給出詳盡的導(dǎo)評，以便幫忙徒弟提高課堂教學(xué)潛質(zhì)以及應(yīng)變潛質(zhì),。

7,、每個(gè)學(xué)期都要幫忙徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。

8,、每個(gè)學(xué)期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報(bào)課,，并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中給徒弟必須的指導(dǎo)，幫忙徒弟設(shè)計(jì)方案,，完成指定的任務(wù),。

9、每個(gè)學(xué)期都要不定期的對徒弟的教案,、教學(xué)反思,、教育教學(xué)隨筆進(jìn)行檢查，以便幫忙徒弟在理論上有所提高,。

1,、根據(jù)“注重潛質(zhì)、講求實(shí)效,、主動(dòng)發(fā)展,、構(gòu)成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。

2,、為徒弟的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造一切盡可能的條件,。

3、發(fā)奮為徒弟創(chuàng)造各種領(lǐng)悟,、進(jìn)修,、研究和實(shí)踐的條件。

總之要從自身做起發(fā)奮使自我和徒弟都能在教育教學(xué)上有所成就,，有所發(fā)展,，力爭使自我的徒弟能在教育教學(xué)的改革實(shí)踐中脫穎而出，成為能實(shí)踐,、善研究,、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇二

骨干教師的培養(yǎng)過程,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最有力的保證，我們學(xué)校的骨干教師培養(yǎng)刻不容緩,。根據(jù)我們學(xué)校的地理環(huán)境和本身的特點(diǎn),，骨干教師培養(yǎng)將是一項(xiàng)長期的工作，并具有深遠(yuǎn)的歷史意義，也是時(shí)代賦予我們廣大教師光榮而艱巨的使命,。我們將通過共同努力,，在廣大教師中提拔一批學(xué)校的骨干教師，使他們逐步成為區(qū)甚至市級(jí)的骨干教師,，直到成為特級(jí)教師或更高級(jí)別的教師,，甚至教育家。青年教師更應(yīng)立足當(dāng)前,，逐步成為教壇新秀,、育人模范，逐步加入到骨干教師的行列,。這當(dāng)中,，需要全體教師有計(jì)劃地逐步做好相應(yīng)的工作，有很強(qiáng)的毅力和工作的興趣,；同時(shí),，也需要學(xué)校給這些教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，以及廣大教師的支持與相互幫助,。我們要給這些教師充分的時(shí)間準(zhǔn)備和一定的經(jīng)費(fèi)保障，用三年,、五年,、八年，甚至更長的時(shí)間,，持續(xù)地做好各項(xiàng)工作,，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成目標(biāo)，或者突出地做好其中的兩到三項(xiàng)工作,。為此,，學(xué)校特制訂本骨干教師培養(yǎng)方案。

（一）堅(jiān)持黨的基本路線,，堅(jiān)持正確的政治方向,，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè),；認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針,，教書育人，為人師表,，具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng),；有敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì),。

（二）堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線工作，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想,，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位,；對所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)業(yè)績突出，在全區(qū)處在前列,。

（三）近三年承擔(dān)過市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題研究,，取得較高水平的研究成果，本人科研成果對全校教育教學(xué)改革有一定的推動(dòng)作用,；發(fā)表過有較高價(jià)值的教育教學(xué)論文或出版過具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的著作,。

（四）近三年承擔(dān)過區(qū)級(jí)以上教科研部門組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)中的公開課，或區(qū)級(jí)以上教育科學(xué)規(guī)劃部門立項(xiàng)的課題部門所組織的區(qū)級(jí)以上教學(xué)觀摩活動(dòng),。

（五）自覺幫助和帶動(dòng)中青年教師不斷提高政治思想,、教育教學(xué)水平和科研能力，對形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出重要貢獻(xiàn),。

（六）教師具有中學(xué)一級(jí)教師職務(wù),，年齡一般不超過45歲。

（七）近5年獲得區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人人,、優(yōu)秀教師稱號(hào)。

1,、有自己獨(dú)創(chuàng)的教育教學(xué)方法,，并在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響；

2,、獨(dú)立出版過有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著（不含教案,、試題、論文集等）,；

3,、獨(dú)立承擔(dān)過市級(jí)以上（含教育科學(xué)規(guī)劃辦、社科規(guī)劃辦,、教育行政部門立項(xiàng)的）科研課題，研究成果具有較大應(yīng)用價(jià)值,；

4,、獲得過區(qū)級(jí)以上人民政府委托評定的教學(xué)成果獎(jiǎng)，或受區(qū)級(jí)以上教育行政部門委托評定的教育教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng),；

5,、在區(qū)內(nèi)同層次學(xué)校同學(xué)科中具有較高的威望和知名度,，教育教學(xué)成果在市內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響的特級(jí)教師；

6,、在區(qū)內(nèi)有較高聲望,，在教育界有一定影響，做出過突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,。

本學(xué)年學(xué)校組織動(dòng)員,，下學(xué)年教師自己申報(bào)，教研組內(nèi)評議,，每組推薦2人,，學(xué)校校務(wù)委員會(huì)組織審核，最后確定8位骨干教師候選人,。骨干教師候選人評選每3年進(jìn)行一次,。

1、骨干教師候選人每年都必須寫論文一篇或者一個(gè)課題成果,，每年要向校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行一次年終的工作匯報(bào)（必要時(shí),，可以向全體教師述職），每年至少開出一節(jié)校級(jí)公開課,。

2,、工作有激情，工作效率較高,，在校內(nèi),、組內(nèi)起一定的模范帶頭作用，促使本備課組,、教研組教學(xué)成績大幅提高，學(xué)生評價(jià)較好,，能積極承擔(dān)額外的學(xué)校教學(xué)任務(wù),，能主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)教育研究

3、學(xué)校骨干教師候選人在任期間,，必須完成相關(guān)的工作,，并有所作為。不作為（工作缺乏激情,；工作效率一般,；在校內(nèi)、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用,。學(xué)生評價(jià)一般,。不承擔(dān)額外的教學(xué)工作，不進(jìn)行研究,，教學(xué)成績低于平均水平）者,，將取消其候選人資格,。

學(xué)校每年組織對骨干教師候選人考核（考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格,、不合格三等）,，任何一名候選人，通過考核并達(dá)到條件的保留骨干教師候選人稱號(hào),?？己私Y(jié)果連續(xù)三年優(yōu)秀的授予校級(jí)骨干教師稱號(hào)?？己私Y(jié)果將作為選送高一級(jí)骨干教師候選人的主要依據(jù),。對評選出的“骨干教師人選”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每屆任期3年,，不搞終身制,。

（一）、校級(jí)骨干教師要勇于創(chuàng)新,，反思,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫一篇論文,、著書立說,，每一位“骨干教師”都應(yīng)當(dāng)有明確的，既符合自己的教學(xué)特色又適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究,。爭取獲得具有系統(tǒng)教育思想,、鮮明教育特色、廣泛社會(huì)影響的優(yōu)秀教研成果,。

（二）,、充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍骨干帶頭和示范輻射作用。骨干教師是我校教師繼續(xù)教育的重要資源,，各位骨干教師要積極執(zhí)教觀摩課,、示范課或舉辦專題講座，并根據(jù)教育行政部門的安排,，承擔(dān)青年教師培養(yǎng)和全校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù),。帶動(dòng)本備課組、教研組教研活動(dòng)的進(jìn)一步開展,、優(yōu)化,，學(xué)科成績優(yōu)秀。

1,、每學(xué)期要上一堂高質(zhì)量有特色的示范課（主動(dòng)上報(bào)）,。

2、三年內(nèi)要為教師或年段學(xué)生作一個(gè)教育講座（學(xué)校按排）,。

3,、指導(dǎo)青年教師盡快成長,，同時(shí)自我加壓，主動(dòng)發(fā)展?fàn)幦≡缛粘蔀楦呒?jí)別的骨干教師或?qū)W科帶頭人,。

4,、三年內(nèi)必須有省級(jí)教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)以上一篇或刊物上發(fā)表一篇專業(yè)論文，近三年中參與市級(jí)以上課題研究一個(gè),。

5,、在上級(jí)教科研部門組織的競賽活動(dòng)中，所輔導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)出色,。

6,、在上級(jí)教科研部門組織的學(xué)科考試中所任教班級(jí)學(xué)科成績在全區(qū)前列，同時(shí)帶動(dòng)本備課組,、教研組成績提高且均處于優(yōu)秀行列,。

六、骨干教師的權(quán)利和待遇

1,、評定為學(xué)校骨干教師者,，享受一定的科研津貼。

2,、參加高級(jí)別重大教育研討活動(dòng)優(yōu)先,。

3、定期組織外出考查學(xué)習(xí),。

4,、在教師業(yè)務(wù)考核中或在優(yōu)、先,、模評選和職稱評定,，同等條件下優(yōu)先，同時(shí)作為評選更高級(jí)別榮譽(yù)的主要依據(jù),。

6,、骨干教師每一任期為三年。滿三年時(shí)由學(xué)校教師培養(yǎng)與考核小組負(fù)責(zé)具體的材料收集和安排考核工作,，考核合格的則繼續(xù)任用一期，考核不合格的則取消相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)及津貼,。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇三

以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為根本目的，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍,。

1,、提高我校教師學(xué)歷層次,。對男教師50周歲以下，女教師45周歲以下取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師,，根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》要求，鼓勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)歷教育,，積極支持教師參加自考,、成人高考、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育等形式的學(xué)歷培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，提高受訓(xùn)教師的學(xué)歷層次，促進(jìn)我校教師的教育教學(xué)水平,、教育科研能力和實(shí)施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高,。另外還要注意處理好提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系，加強(qiáng)對教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度,，教師一學(xué)期聽課課時(shí)數(shù)不得少于20節(jié),。校中層不得少于30節(jié)，其中30%必須是校內(nèi)課,。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)效果,。營造濃厚的科研氛圍,，鼓勵(lì)教師積極參加教研，建立教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，健全教研工作的各級(jí)組織,。建立“學(xué)校——教導(dǎo)處——教研組——教師”四級(jí)教研工作管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé),，推行“分級(jí)管理,，分工合作”的思想，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、聽課,、評課活動(dòng)，請專家來校講座,，認(rèn)真開展校內(nèi)“六認(rèn)真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查,，切實(shí)提高教研活動(dòng)成效。本學(xué)期繼續(xù)安排教研組進(jìn)行活動(dòng)展示（3/28英語教研組,，5/9藝術(shù)教研組）,。各教研組要把教研活動(dòng)的情況,，組內(nèi)成員的教學(xué)案例、反思,、隨筆,、論文、練習(xí)設(shè)計(jì)等,，及時(shí)上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁,，并注意內(nèi)容的更新。鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上教研,。

3,、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過專家指導(dǎo),、外出學(xué)習(xí),、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。并為教師搭建平臺(tái),，提供展示的機(jī)會(huì),。

4、重視新教師培訓(xùn),。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修輔導(dǎo)站工作安排,，組織新教師參加各次培訓(xùn)活動(dòng)。要求認(rèn)真聽講,，做好記錄,，與期末考核掛鉤。

5,、班主任工作常抓不懈,。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓(xùn)活動(dòng)外，由楊玉芳老師負(fù)責(zé),，做好校內(nèi)班主任培訓(xùn)工作,。

6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)班,，為校心理咨詢室提供師資保障,。

7、組織20xx,、20xx屆青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核,，認(rèn)真及時(shí)地做好指導(dǎo)工作。

8,、開展師生讀書活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，并完成讀后感,，上傳至校園網(wǎng),。

9、開展實(shí)課研討活動(dòng),。各教研組推出1到2位教師,，參加校級(jí)公開課，上課內(nèi)容,、形式,、時(shí)間，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,。其他老師上組內(nèi)研討課,。要求認(rèn)真聽課，作好記錄,，課后組織評課,，寫好評析或教學(xué)反思。

二月：

1,、擬訂,、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2、召開教研組長會(huì)議

3,、上報(bào)一人一課

4,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

5、分學(xué)科學(xué)習(xí)備課要求和作業(yè)設(shè)計(jì),、批改要求

三月：

l,、開展組內(nèi)交流課活動(dòng)

,

2、英語教研活動(dòng)展示

3,、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳

4,、區(qū)新教師培訓(xùn)（一）

5、校級(jí)研討課（語文）

6,、讀書活動(dòng)開始

四月：

l,、區(qū)新教師培訓(xùn)（二）（4/2語文、4/3數(shù)學(xué)）

2,、校級(jí)研討課（數(shù)學(xué)）

五月：

1,、藝術(shù)教研活動(dòng)展示

2、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳

3,、區(qū)新教師培訓(xùn)（三）

4,、校級(jí)研討課（藝常）

六月：

1、 優(yōu)秀讀后感交流

2,、 班主任工作交流

3,、 區(qū)繼續(xù)教育驗(yàn)證

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇四

我所在的班級(jí)是大五班，現(xiàn)有30名小朋友，接觸一周后,，我發(fā)現(xiàn)他們的自理能力很強(qiáng),，由于，即將升入小學(xué),，所以在學(xué)習(xí)方面會(huì)加大強(qiáng)度,，但是，由于我們班男小朋友較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力配合其他老師培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為升入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

作為剛踏上工作的我，在各方面都需要努力的學(xué)習(xí),，工作一周后基本適應(yīng),，用三天時(shí)間認(rèn)識(shí)完了全班小朋友，對每位小朋友我還多應(yīng)觀察和了解,，保育工作還應(yīng)多向生活老師請教,，積極配合老師并組織小朋友通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進(jìn)入小學(xué),，特別加強(qiáng)安全方面的教育,，一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳,，要讓小朋友懂得一些簡單的安全常識(shí),，在玩耍時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

積極協(xié)助配合老師完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)小朋友要升學(xué)的情況,，加強(qiáng)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己擔(dān)任的健康領(lǐng)域的教學(xué),，努力向其他老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，多從孩子的角度去創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，達(dá)到健康教育的目標(biāo),。

我們的一言一行都會(huì)影響孩子，只有提高自身素質(zhì)才能在孩子面前樹立榜樣,，自己要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)技能的訓(xùn)練，多看多思多想,，讓自己的能力進(jìn)一步提高,，對于自己的不足,，理當(dāng)努力補(bǔ)充，理論和技能同步加強(qiáng)練習(xí),。

對于我們?nèi)邪?，家庭工作非常重要，老師成為了幼兒與家長之間信息的橋梁,，我們一定做好溝通工作，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒的信息情況,，并做好健康手冊的記錄,，由于面臨升學(xué)，所以會(huì)請家長及時(shí)指導(dǎo)督促孩子,，增進(jìn)親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

總之,，會(huì)盡全力面對工作,，也請多多批評，多多指教,。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇五

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行，為此特制定個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個(gè)人,。

本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況,，圍繞“一德四新”，即師德培訓(xùn),、新理念培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn),、新方法,，“一個(gè)核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式,。自主探索和創(chuàng)造,，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來,，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享,，合作探究，采取具有主動(dòng)性,、選擇性,、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí),。充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑,，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視,、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng),。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源，實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，高效率學(xué)習(xí),，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí),。

以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、教書育人,、廉潔從教,、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚時(shí)刻警戒自己。以優(yōu)良的師風(fēng),，帶動(dòng)教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng),，使自己成為公民道德的楷模，不斷加強(qiáng)自我改造與學(xué)習(xí),，以提高自身修養(yǎng),，讓學(xué)生滿意、家長滿意,、社會(huì)滿意,。適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。努力探索與創(chuàng)新,，為新課程的順利實(shí)施打下基礎(chǔ),。努力提高自己的師德修養(yǎng)，同時(shí)把它貫徹于教育教學(xué)中,。當(dāng)然,，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力,，不是一朝一夕的事,，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地,，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展,、創(chuàng)新型人才的需要,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，把自己培養(yǎng)成師德高尚的人民教師,。圍繞“強(qiáng)化能力,、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂,、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育,，新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，以校為本，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式,。加強(qiáng)自身管理,，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，大力開展校本培訓(xùn),，提升教師教育教學(xué)技能,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、政策法規(guī)教育：以《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)一步提高法律素質(zhì),，懂法、守法,、用法,，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程,。

2,、職業(yè)道德教育：以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,。

3,、教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《基礎(chǔ)教育新課程通識(shí)培訓(xùn)知識(shí)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，將教師心理健康教育,、班主任工作理論知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn),，加強(qiáng)教師新理念,、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

4,、加強(qiáng)對所發(fā)資料的學(xué)習(xí)。多種學(xué)習(xí)形式貫穿于這一過程：以集中學(xué)習(xí),、校本學(xué)習(xí)為主,，教師自學(xué)、反思為輔,。采用上課,、聽報(bào)告、問題研討,、案例剖析,，社會(huì)實(shí)踐、寫反思體會(huì)文章,，寫心得等開式進(jìn)行,。

5、向其它學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)軍,。比如自己感興趣的音樂科目等，只有將自己的興趣愛好與教學(xué)相融合才能使自己不至于對工作厭倦,。

1,、專題講座：積極參加學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn),，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,，關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究,。

2,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，及時(shí)了解課改信息,。堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過程,，邊學(xué)邊改，邊查邊改,。對照《規(guī)范》的要求,，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施,，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求,加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí),。

3、自修反思：在自我進(jìn)修,、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對象,，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,，用教育科學(xué)的方式,，主動(dòng)地獲取知識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，提高自我覺察水平,，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實(shí)施的基礎(chǔ)上,，按《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,，認(rèn)真對照檢查,，撰寫自我剖析材料。

4,、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地,，結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問題,，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為,。

5、課題研究：在參訓(xùn)過程中,，把自己的心得體會(huì),，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，注重個(gè)案的研究,，通過動(dòng)手寫作教學(xué)案例,，成為真正的反思性實(shí)踐者。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

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進(jìn)入教育崗位,，差不多10年了,。在這期間，我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn),，我不會(huì)畏懼，而是懷著一份期待,，一份欣喜,。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人。平時(shí)無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),。但我也清楚地知道自己的不足。

個(gè)人優(yōu)勢：

1,、喜歡教師職業(yè)，有實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的需要,，把教師工作當(dāng)作享受,，在育人的同時(shí)育己，在成事中成人,，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時(shí)煥發(fā)自己的生命活力,，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。

2,、對學(xué)生有愛心,，對家長有熱心，對同伴能貼心,能正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系,。有近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任低、中,、高年級(jí)的`教學(xué)工作,。

3,、 課堂教學(xué)能遵循教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，寓教與樂,，輕松愉快,，學(xué)生較為喜歡。

4,、能夠與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尋找教學(xué)研究熱點(diǎn)，進(jìn)行一些課堂教學(xué)研究,。

不足分析：

1,、 平時(shí)課堂教學(xué)中，盡管勤于學(xué)習(xí),，善于反思,、但是懶于筆頭的整理與總結(jié)。

2,、缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力,。

1、積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自醒自悟,，提高師德師風(fēng)水平，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀(jì)守法,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，提高認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)課,。

3,、參加國培項(xiàng)目學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論水平,。

4,、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)科研水平,。

5,、積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面了解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),。

6,、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平。

7、積極反思,，分析優(yōu)劣態(tài)勢產(chǎn)生的原因,，在調(diào)整中求發(fā)展。

8,、積極參加班主任培訓(xùn),，提高自己的班級(jí)管理水平

這是是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，在今后的五年中,，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇七

安徽省基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)推廣工作,，正由點(diǎn)到面深入進(jìn)行,。以新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動(dòng)。順應(yīng)教師成長的實(shí)際需要,，繼續(xù)教育在培訓(xùn)策略上做了重大調(diào)整,，繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘＿M(jìn)修學(xué)習(xí)的主要途徑和形式。所以,，在繼續(xù)教育的舞臺(tái)上,，教師將感受到真實(shí)的成長，體驗(yàn)到真正的成功,，大面積提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平,，也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

新世紀(jì)教育改革和發(fā)展給教師帶來了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，因此,，我們要提高教師的專業(yè)化水平，就必須進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念,，更新教師的教學(xué)方法和手段。就我個(gè)人,，現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：

首先我們要認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教育永遠(yuǎn)是一項(xiàng)面向未來的事業(yè),。未來社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向和趨勢必然會(huì)首先反映到今天的教育上,。

其次我們要認(rèn)識(shí)到教育改革給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對教育提出的要求和挑戰(zhàn),，帶來了20世紀(jì)后半葉以來世界性的教育改革,。

我們應(yīng)該了解校本培訓(xùn)就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓(xùn)和進(jìn)修模式。具體講，校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求,，在上級(jí)主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)下,，由教師任職學(xué)校組織和管理，以學(xué)校為基地,，以解決教育實(shí)際問題,、提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓(xùn)模式,。

在理解“校本培訓(xùn)”時(shí),，關(guān)鍵要把握這樣幾點(diǎn)：為了學(xué)校、基于學(xué)校,、在學(xué)校中,、由學(xué)校開展。另外校本培訓(xùn)的優(yōu)勢在于：有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開展,；有利于教育實(shí)踐的改進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展,；有利于教師學(xué)以致用和專業(yè)發(fā)展。

從中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)目標(biāo)來說,，是通過培訓(xùn),，不斷提高中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，服務(wù)于基礎(chǔ)教育,，服務(wù)與中小學(xué)教師的專業(yè)成長,。在繼續(xù)教育崗位的培訓(xùn)中，要把基礎(chǔ)教育課程改革作為核心內(nèi)容,。我們要緊抓以下幾點(diǎn)：

作為一名教師應(yīng)確定自己的發(fā)展方向,，并制定發(fā)展計(jì)劃這時(shí)我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：一是要了解新課程，看新課程對教師提出了哪些具體要求,，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距,，找到了差距，也就有了努力的方向,；二是要了解自己的需求,。要從自身的客觀需要出發(fā)來確定發(fā)展方向；三是要對教師專業(yè)化有明確的認(rèn)識(shí),，對照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距,。

教師應(yīng)能很快的更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式,，充實(shí)拓寬學(xué)科知識(shí),，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實(shí)施新課程的能力,，盡快適應(yīng)課程改革需要,。

教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型,。在定向教師專業(yè)化時(shí)應(yīng)使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)專業(yè)地位，讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展,。

教師專業(yè)化的目標(biāo)：任職有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),；具有雙專業(yè)性（學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)）；由公認(rèn)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,；由專門學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),、專門內(nèi)容和措施；由資格認(rèn)定制度和管理制度,；成立自治組織機(jī)構(gòu)對教師個(gè)體進(jìn)行監(jiān)控,。

作為一名優(yōu)秀的、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識(shí),。這是指教師從事專業(yè)性教學(xué)活動(dòng)所具備的科學(xué)文化知識(shí)及其掌握程度,。二是要有純熟的教師專業(yè)技能。專業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力,。教師的專業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個(gè)方面,。三是教師應(yīng)具有專業(yè)情意。包括專業(yè)理想,、專業(yè)情操,、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個(gè)方面。

繼續(xù)教育改革是一個(gè)不斷探索,、創(chuàng)新和深化的教育實(shí)踐過程,，要達(dá)到改革的目標(biāo)，任重道遠(yuǎn),。我們要堅(jiān)定信心,，扎實(shí)工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，克服薄弱環(huán)節(jié),，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn),，積極推進(jìn)繼續(xù)教育改革,。

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一、培訓(xùn)目標(biāo)

積極參加學(xué)校以及各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優(yōu)良素質(zhì),、精湛業(yè)務(wù),、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的教師。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。

2,、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,，向同行們學(xué)習(xí)，還要多寫反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。每學(xué)期讀一本教育專著，如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。

4,、做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄。要樹立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準(zhǔn)”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做一個(gè)學(xué)生喜愛的好老師。

5,、多聽課,，多學(xué)習(xí)，充分利用好研討課機(jī)會(huì)來不斷提高自己的教學(xué)能力,。深入鉆研教材,，研究教法學(xué)法，上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格,，自己的特點(diǎn),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課,、多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái),，不斷學(xué)習(xí),、不斷超越自己。

6,、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平,。

7,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，從而提高教學(xué)效果,。

三、學(xué)習(xí)成果展示

1,、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討,。

2、積極聽課交流學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客。

4,、多讀積累經(jīng)驗(yàn)材料,，撰寫論文。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇九

通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí),，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與水平等方面有顯著提高,，能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書育人的專家,。

做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè),，樹立崇高的教育理想,。

1、 平時(shí)要謙虛好學(xué),，多實(shí)踐,，多多鉆研課件制作的方法，努力掌握一種制作課件的方法,，提高動(dòng)手操作能力,。 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌握和熟悉信息技術(shù),，運(yùn)用多媒體教學(xué),，使課堂教學(xué)更直觀、生動(dòng),，突破重難點(diǎn),，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

2,、大膽創(chuàng)新與嘗試，提高閱讀時(shí)政材料和綜合探究的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué)。

3,、在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

4,、認(rèn)真聽好課和評好課,，爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例，及時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié),。

通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對國內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，并將理論,、知識(shí)、技術(shù)融入自身教學(xué)實(shí)踐,，提高從事教學(xué)工作的有效性,；積極進(jìn)行教學(xué)改革，提煉獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，展示教學(xué)研究成果,，形成示范輻射作用。

1,、 堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價(jià)學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。力爭多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目，特別加強(qiáng)對現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),。因?yàn)橛辛死碚摰闹尾庞械滋N(yùn)，只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

2、 學(xué)習(xí)和運(yùn)用發(fā)展性評價(jià)的理論及方法,，采用多種評價(jià)手段,，讓學(xué)生正

確認(rèn)識(shí)自己，使學(xué)生得到發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

3、做好課題研究工作，通過開展政治學(xué)科教學(xué)科研工作,，進(jìn)行反思和總結(jié),，對教學(xué)實(shí)踐中的鮮活經(jīng)驗(yàn)及時(shí)和認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和提升。