時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇一

通過培訓(xùn),使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學能力,促進專業(yè)成長,使新教師順利啟航,為將來在教海劈波斬浪,、揚帆遠行打下堅實基礎(chǔ),。為此,我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓(xùn)計劃。

二,、預(yù)期目標

1,、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學生。

2,、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能,理解學科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,課堂教學,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

3,、對課改目標、課程標準,、教材教法有較深刻的認識,并能運用到實際教學中,增強駕馭教材,、駕馭學生及駕馭課堂能力,提高教學水平及學科質(zhì)量。

三,、培訓(xùn)時間

20xx年9月--20xx年7月

培訓(xùn)對象 黃新

四,、重點工作

1,、抓學習,促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此,要先從學習入手,集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育,、教學中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修、自思,、自我提高的目的,。

2、抓考核,促提高,。對新教師實行考核制,采取學期考核與學年考核相結(jié)合,學生考核,、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行,考核結(jié)果作為新教師提拔、評先,、樹優(yōu)的重要依據(jù),。

3、以課堂教學為主陣地,提高課改意識,。深入開展新教師備課,、上課、說課,、評課等活動,要求新教師每月聽課至少5節(jié),取長補短,促其發(fā)展,。

4、培養(yǎng)與提升新教師課改,、科研意識,強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),。采取理論講座、自修自練,、集中學習,、外出培訓(xùn)等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平,并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點,在工作中認真實踐,及時總結(jié),更好地成長,。

五,、具體措施

1、采取"青藍之約"師徒接對的傳統(tǒng)方式

通過校內(nèi)師徒接對培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長,。

師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,切實提高其業(yè)務(wù)水平,。徒弟要誠懇,、虛心學習師傅的教學藝術(shù)。學校要分階段安排新教師上公開課,組織其他教師真誠地進行聽課,、評課,促進新教師快速成長,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓(xùn)工作,。

在學校網(wǎng)站的"網(wǎng)上研訓(xùn)"版塊開設(shè)"啟航工程"培訓(xùn)博客,為新教師提供與同事,、朋友相互交流、溝通的平臺,。博客地址

3,、對學員要求

制定好個人發(fā)展計劃,參加好培訓(xùn)活動,做好筆記、卡片,及時記錄心得,、案例與反思,上好匯報課,做好階段培訓(xùn)學習總結(jié),。

每一課:充分準備教案、教學資源,精講精練,隨堂作業(yè),及時批改,每課反思,。

每一天:檢查一天教學得失,。

每一周:師徒互動1次以上,聽取講座、輔導(dǎo)1次,。

每一月:聽課5節(jié)以上,撰寫1篇原創(chuàng)論文,、案例或體會,上傳博客。

每學期:進行學期總結(jié),。上交聽課筆記,、學習總結(jié)與考核表。

培訓(xùn)期滿,組織匯報活動,匯編新教師成長案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇二

一,、 指導(dǎo)思想

為了加快教育現(xiàn)代化進程，進一步落實國務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，不斷推進教育創(chuàng)新,，根據(jù)基礎(chǔ)教育工作會議精神，圍繞教師教育“十五”計劃,，以新課程改革理念為核心,，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學的策略知識,，強化教師的反思意識;堅持學用結(jié)合的原則,，以信息化帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，爭取師訓(xùn)工作中有新的思路,，有新的突破,，打造一支學習型、研究型,、創(chuàng)新型的教師隊伍,。

二、工作目標

1,、骨干教師評比;

2,、切實完成課改通識培訓(xùn)任務(wù);

3,、認真開展學校教師的教育科研培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊研究,，在實踐中提高,，在實踐中出成績;

5、繼續(xù)開展好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，加強學校網(wǎng)站的建設(shè)和使用,，嘗試利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化;

6、發(fā)揮學校在教師培訓(xùn)工作中的核心地位,，立足學校校本培訓(xùn),，加大教師繼續(xù)教育的力度，教師全員培訓(xùn)率達到100%;

7,、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作,，加強對青年教師的培養(yǎng);

三、主要措施：

1,、加強教師思想與業(yè)務(wù)培訓(xùn),，開展新課程教師培訓(xùn)學習，通過看光盤交流做作業(yè)等形式進行,，并在自己的教學博客中及時的進行反思與交流,。

2、學習課程標準,，使每一位教師都明確新時期的教育理念,，用理論知識武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教學工作,。

3,、開展教材培訓(xùn)。通過教材培訓(xùn),，讓教師理清教材編寫的目標與建議,，了解各單元知識點的銜接，做到吃透教材,，從而更好的為完成教育教學打好基礎(chǔ),。

4、鼓勵青年及骨干教師開展研討課活動,，讓他們盡早的走在教育的最前沿,。

5、帶領(lǐng)教師開展課題研究,，把學校的課題研究扎扎實實的開展起來,，充分帶動全體教師走科研興校的道路。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇三

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務(wù)學習的精神,，立足于我校教育教學工作的實際,，特制訂本計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學質(zhì)量,。

二、總體目標：

1,、以新課程標準的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學方式和教學手段,，加快知識更新與拓展。

2,、加強教研活動的開展,，提高教育教學科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

3,、教師信息化培訓(xùn)，全體教師能熟練制作課件,，運用多媒體輔助教學,。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四,、培訓(xùn)時間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓(xùn)時間、形式：每周集中培訓(xùn)一次,，由學校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,，時間以每周一通知為準。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、新課程標準培訓(xùn)：

目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學及評價策略,。

2、教育教學技能培訓(xùn)：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓(xùn),，包括個案研究的能力,、教學設(shè)計的能力,、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。

3、教師信息化培訓(xùn)：

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

4,、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書，45周歲以上的教師每月讀一本書,。教師自學與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

五,、具體措施：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學校教導(dǎo)處牽頭,，堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學習,，主要利用每周的業(yè)務(wù)學習時間分教研組組織學科業(yè)務(wù)學習或全校集中培訓(xùn)學習。

2,、充分利用學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效,，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

3,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,，與教師績效考核，評先表模掛鉤,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇四

一,、指導(dǎo)思想

為實現(xiàn)我縣教學質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺階”的目標，必須學習新的教學方法，原有的教育教學的模式越來越不適應(yīng)社會的發(fā)展,，墨守成規(guī),，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠,，專業(yè)知識不斷更新,，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑,，只有不斷地學習,、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代,。

二、基本情況

本人已取本科文憑,，但教學方法不新穎,，為了更好地服務(wù)教學工作，還需繼續(xù)學習新教法,。本人積極參加縣組織的培訓(xùn),，學習嘗試教學法。

三,、進修目標

1,、提高自己的教育教學專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的文學素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的歷史教學教研能力,。

四,、方法措施

1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識,，使課堂教學效果更好,。

2、學習并使用嘗試教學法,，并在實踐中不斷總結(jié),，能適應(yīng)本校學生的學習。

3,、積極上公開課,，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議,，從而提高自己的課堂授課水平,。

4、在教研組活動中,，積極提出問題,，積極探討問題解決方案。

5反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆,、教育故事等,。

6善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律,，遵循教學規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學特色,。

五、進修安排

時間 內(nèi)容

2月 學習嘗試教學法

3月 學習歷史新課標

4月 學習多媒體教學

5月 學習嘗試教學法

6月 永年教育

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇五

不斷加強理論學習,，樹立終身學習的理念,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),。積極投身教育科研的改革與實踐,，在實踐中不斷的學習、總結(jié)經(jīng)驗,，形成富有個性化的教育教學理論,，用以提高自己的教學水平和教學成績。這幾年來;辛苦的工作,，不盡如人意的成績;課堂上的熱烈的氣氛,，作業(yè)不夠完善的答案;學生口口聲聲喜歡語文課，卻沒有很大的進步……這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的一大忌：教而不實,，我的教學缺乏系統(tǒng)性,。語文學科的學習,，需要的是細水長流，水道渠成,。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎,。我想我的今后發(fā)展規(guī)劃就該從這里入手吧。為了能有效的“對癥下藥”,，我仔細地觀看了指導(dǎo)老師講授的內(nèi)容,，同時結(jié)合自己的教學風格，為了使自己快速的成長,，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

一,、要加強自身的修養(yǎng)

這種修養(yǎng)既包括學識方面，也包括道德方面,。作為一名語文教師,，如果自身修養(yǎng)欠缺，何談對學生進行更高的要求,。語文教師相對于其他科老師而言,，知識面要更廣，要多讀書,，多思考，勤練筆,，要讓自己顯得比較淵博,，比較有涵養(yǎng)。同時,，語文教師還應(yīng)在道德方面作出表率,，為學生率先垂范，對學生進行潛移默化的影響,。

(一)師德方面,。

1、加強道德理論的學習,。

教師要認真學習馬克思列寧主義理論,，樹立科學的世界觀和人生觀;認真學習中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華,，并在實踐中發(fā)揚光大;認真學習共產(chǎn)主義道德理論,，用先進的道德理論，武裝自己,，教育自己,，樹立正確的道德理想;認真學習一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論，從多方面獲取道德知識，為良好道德品質(zhì)的形成,，奠定一個堅實的基礎(chǔ),。

2、加強師德規(guī)范的學習,。

教師的職業(yè)道德規(guī)范,，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為,、處理各種利益關(guān)系的標準,，是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善,，什么是惡,，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么,，正確回答了教師個人與他人,、與集體、與國家利益之間的關(guān)系,。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障,。要將教師的師德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心信念,，需要教師有一個自覺學習,、接受教育的過程。加強師德規(guī)范的學習,，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性,。

3、加強教育科學理論的學習,。

學習教育理論,，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，能更好地完成教書育人的職責,，增強教書育人的本領(lǐng)。

(二)學識方面?，F(xiàn)代教師必須具備廣博的知識積累和較強的發(fā)展?jié)摿?。所謂廣博的知識，是教師要有當代科學和人文的基本知識以及工具性學科的扎實基礎(chǔ)和熟練運用的技能,、技巧,，對1—2門學科的專門性知識與技能。除對本學科知識技能的理解與掌握要準確,、熟練之外,，還要旁通相關(guān)學科的必要知識與內(nèi)在聯(lián)系,，以便在組織教學活動中培養(yǎng)學生的綜合能力，了解學科發(fā)展的歷史和趨勢,，了解其發(fā)展緣由和社會意義及其蘊含的科學精神,，一邊教學中能夠深刻揭示其人文價值，激發(fā)學生學習,、探索和創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)造品質(zhì)。

二,、掌握一定的專業(yè)技能

教學藝術(shù)是教師永無止境的追求,，如何讓自己的教學達到完美的境地，如何讓學生親其師,，信其道,，這是每位教師都必須思考的問題。專業(yè)技能包括教材的解讀能力,、與學生的交往能力,、課堂組織管理能力、突發(fā)事件的處理能力,。教師的專業(yè)技能提升了,，教學水平也就提高了，學生也就能樂學,，易學了,。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,，給學生以人文關(guān)懷,，發(fā)展學生的人文個性和人文精神。

2,、提高對課程的認識,，學科的認識,，背景資源評價的認識,，教學中不斷地內(nèi)化、提升,、反思,，形成自己特有的教學風格，始終保持較高的教學成績,。

3,、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來,，通過不斷豐富內(nèi)容,，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

4、尊重學生的個體差異,，做到分層施教,、定向?qū)嵔獭Ｔ谑┙踢^程中,，要做到循循善誘,、誨人不倦。

5,、認真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學語言;多了解學生,，做學生的真正良師益友。

6,、每月至少閱讀一本書,，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學反思,。每天讀書不少于一小時,。堅持每天寫微博，一周內(nèi)不少于四條,。每學期至少讀一本教育教學的理論專著,，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文。

7,、每學期聽課20節(jié)以上,。

8、注重教學實效,，在各項教學檢測中決不拖后腿,，爭取領(lǐng)先。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考,。創(chuàng)造機會,，組織優(yōu)秀學生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名,。

9,、做好全員育人工作。

10,、組織好每周的集體備課,。堅決執(zhí)行學校讀書會、博客圈,、備課組,、教研組、教研室,、教學處,、年級部等部門機構(gòu)的各項教學要求,。

因此，每一位教師在不斷提升自己專業(yè)水平的道路上,，必須學會調(diào)整自己,，擺脫工于心計的市井之氣，找到屬于自己的有專業(yè)尊嚴感的幸福,，這樣語文教師就走向了大氣象——努力成為一個教育家,，而不是教書匠。這個時候,，語文教師就成為三尺講臺上,，學生百讀不厭的那本厚重的、不倒的,、書香四溢的大書!

文品高了,，人品高了;人品高了，教品自然也就高了,。一句話,，什么樣的教師也就帶出了什么樣的磁場，什么樣的深度也就擁有了什么樣的深度課堂,。高度不一定是目標,，向上才是語文教師應(yīng)有的姿態(tài)。真正的彼岸也許永遠無法抵達,，但是憑著對教育,、對孩子的良心，我想,，我們會漸行漸遠,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇六

接省李啟云名師工作室的跟崗學習活動通知和安排，參加10月14日至11月2日共三周20天的培訓(xùn)任務(wù),，在茂名一中李啟云名師的引領(lǐng)下,，我將不斷的虛心學習，積極進取,，不斷的提高自己的教研,，教學技能。

一,、做好跟崗出發(fā)前的充分準備,。

1,、思想認識上高度重視,，明確自己的任務(wù)和職責目標，主動聯(lián)系導(dǎo)師,，了解名師工作室的安排計劃,，做好心理思想準備,。

2、參與行動上做好充分準備,，帶齊所需學習的物品和參考資料,，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項培訓(xùn)前的前期工作，準時報到,，如有特殊情況,，及時向?qū)熉?lián)系，說明情況,，尊重名師的建議,。

二、跟崗期間,，全力以赴,，積極提升，做到外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì),，讓名師，讓學校上級滿意,。

1,、端正學習態(tài)度，保持良好的組織紀律性和嚴謹?shù)膶W習風氣,，積極配合名師工作室的工作安排,，團結(jié)協(xié)作，和名師及其他學員共研討共監(jiān)督共進步,，在實踐中鍛煉和提升自己的教學,、教研能力和水平。

2,、做到自覺遵守跟崗學習所在學校,、名師工作室的各項規(guī)章制度和工作紀律，按時上下班,，做到不遲到,，不早退，不請假,，堅守崗位,。

3、認真完成跟崗學習規(guī)定的學習任務(wù),，做好跟崗記錄,，如：每天工作學習日程記錄，跟學感謝和日記,，心得體會,，爭取每天發(fā)博客,，跟學結(jié)束，按規(guī)定上交自己的學習匯報材料,。

4,、跟學期間，積極踐行師德師范,，合理安排業(yè)余時間,，做到勞逸結(jié)合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動,。

5,、爭取跟學期間超指標完成上級和名師工作室安排的學習任務(wù)：(1)教學實習：聽評課不少于10節(jié)，上課2節(jié),，加一節(jié)匯報課,，并做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案,。(2)課題研究：在李啟云名師的指導(dǎo)下,，完成部分課題研究工作，尤其針對自己的課題和開題報告內(nèi)容,。(3)開發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例(文字或光盤),。(4)撰寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。(5)撰寫跟崗學習日志,，詳錄各項培訓(xùn)活動,，積累素材和先進的教學經(jīng)驗、總結(jié)收獲和體會,，并不斷上傳博客,。

總之，跟崗期間,，在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下,，在上級教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下，我將任勞任怨,，謙虛向?qū)W,，爭取圓滿完成各項學習任務(wù)，和我的同學一起不斷提升自己的教育教研,、教學水平,，爭做名師，爭做優(yōu)秀學員!為教育貢獻自己的微博之力!

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇七

初三-xx學年期末考試即將來臨,，初三化學為成都市調(diào)研考試科目之一,，對于期末復(fù)習，本著讓學生掌握基礎(chǔ)知識、提高答題能力,、爭取考出好成績的原則，現(xiàn)制定以下期末復(fù)習計劃：

現(xiàn)在我任教的4,、9,、10班的化學期中考試基本情況如下，4班期中考試平均成績倒數(shù)第一,，9班第六,，10班第三，其中,，9班2個最高分99分,，10班1個最高分99分，9班優(yōu)秀率25%,，10班優(yōu)秀率49%,，9班及格率69%，10班及格率78%,。整體來看,，4班基礎(chǔ)很差，學習習慣很有問題,，學習過于浮躁,，9班班級內(nèi)的同學間差距太大，最高分和最低分相差69分,，10班整體情況較好,，基礎(chǔ)掌握不錯，但特優(yōu)生不多,。

根據(jù)三個班的班情,，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數(shù)第一的基礎(chǔ)上進步一名,，九班爭取減少差生,，特別是50分以下的學生，10班主要多培養(yǎng)尖子生,、徹底消滅差生,。

初三化學組決定用半個月時間復(fù)習上冊共七章內(nèi)容，利用學案章節(jié)復(fù)習,，主要是知識點梳理填空,、過關(guān)練習、章節(jié)練習,、其中穿插部分考試,，檢測學生復(fù)習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與復(fù)習,，老師少講多點評,。

1. 梳理基礎(chǔ)知識中，主要抓住基礎(chǔ)薄弱的學生,，讓學生自己講,、自己填、自己記,，確保每個學生都能掌握最基礎(chǔ)的知識,，都能拿到基礎(chǔ)分。記不住的重新記,、多次記,、反復(fù)記，確保每個同學過關(guān),。

2 重點知識一定加大復(fù)習力度,，讓大多數(shù)學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關(guān)課本知識，做到心中有數(shù),、考試穩(wěn)重,、不失誤、少丟分,。

3 適當培養(yǎng)學生分析解答信息題,、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力,，由于這次是市調(diào)研考試,，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點,。而我們學生在遷移知識,、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現(xiàn),，讓學生適應(yīng)這種考察方式,，掌握答題技巧，盡量爭取更多分數(shù),，以適應(yīng)明年中考考察方式,。

4 為了提高平均分，還應(yīng)該準備一套針對差生的復(fù)習方法,，計劃在全班性復(fù)習的基礎(chǔ)上,，對差生“再炒一次回鍋肉”，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些,，準備在復(fù)習時讓全班同學都做到全面復(fù)習的基礎(chǔ)上,，再給部分差生來一次“小炒”,，爭取讓他們“回味無窮”。

當然,，在實際的復(fù)習進程中,，會根據(jù)具體情況對復(fù)習策略做適當調(diào)整，特別是個別學生做單獨輔導(dǎo),，讓學生在原來的學習基礎(chǔ)上更上一層

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇八

為進一步推進課程改革的實施,，全面推行素質(zhì)教育，提高課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,，我將以“學習”為主題,，做到時時“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,，以增加自己的閱讀面,，豐富自己的知識儲備，提升自己的文化底蘊,，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標,。堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以重建師德為核心,，提高專業(yè)素養(yǎng);堅持以學習為本,，以學校為本，提高自我生命價值;堅持以問題為切入點,，以自修為主,，以科研為手段，以課題為載體,，提高自身綜合素質(zhì),，隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進,，以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。要立足崗位，必須以集體備課,、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,，腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量,。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學者型”的教師,。通過學習我制定如下計劃：

一,、學習目標：

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

二,、學習內(nèi)容：

1,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,，做到定時,、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。學習常規(guī)管理,，班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報道,，并與課改革密切結(jié)合。

2,、認真學習,，和骨干教師進行漫談、討論和研究,。同時自學自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學,，探索教學方法,。

3、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步,。

4,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平,。

5,、狠抓教學質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學生成績,。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導(dǎo)，加大力度,。通過家校聯(lián)系,、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。

6,、加強班主任工作的學習,，切實提高班主任管理班級的能力和措施。

三,、具體措施：

1,、了解教師個人學習的制度。

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、認真學習新課程標準中的改革與要求,。

4,、大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

5,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。

6、加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文,。

總之,，通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導(dǎo)自己的教學實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇九

一,、指導(dǎo)思想

以貫徹落實黨的精神為方向,，以區(qū)教育黨委、區(qū)教育局及街道教育總支20xx年工作要點為指導(dǎo),，以牢固樹立和堅定踐行教育科學發(fā)展觀,、“努力辦好人民滿意教育”為宗旨，為提高全體教職工的思想素質(zhì),、牢固樹立全校教職工“務(wù)實興?！钡囊庾R，結(jié)合自身實際,，特制定20xx年個人政治學習計劃,。

二、學習內(nèi)容

1.學習兩會精神,，進一步增強貫徹落實黨的精神的自覺性和堅定性,，能在教育工作中，自覺踐行“學有所教”,，促教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,，爭做人民滿意的教師。

2.認真學習區(qū)教育局黨委,、區(qū)教育局和街道教育總支工作要點,，明確工作的方向和重點,，在思想上和上級部門保持高度的一致。

3.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物,、先進人物和模范人物的事跡,，以加深對人生觀、價值觀的進一步理解和感悟,，著力提高教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),。

4.學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況,，明確任務(wù),、增強信心、鼓舞斗志,、同心同德,、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作,。

5.繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確個人的義務(wù)和法律責任,，不斷提高對肩負特殊使命的認識,。

6.學習有關(guān)教師師德或個人素養(yǎng)、職業(yè)倦怠等方面的專著專論,，提高教師自我診療的能力,，著力改善心理倦怠,，提高工作激情,。

7.學習學校相關(guān)的規(guī)章制度，增強紀律意識,，提高自我約束和執(zhí)行力,。

8.觀看教育片《兩百萬分鐘：中美印教育全記錄》、《請投我一票》,、《三傻大鬧寶萊塢》和《回歸快樂童年》,。

9.蘇霍姆林斯基的專著《給教師的一百條建議》。

10.認為有必要學習的各種有關(guān)的內(nèi)容,。

三,、措施保障

1.以上級、學校組織的集中學習時間為主要學習時間,。

2.以教研組為主陣地探討學習《新課程理念下的高效課堂教學策略研究》,。

3.以自己學習、教師間交流學習為輔助,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十

一,、指導(dǎo)思想：

教學質(zhì)量是學校的生命,，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵,，增強學校教師科研意識,，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野,，積極汲取先進教育理念,，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平,，提高教育教學的實效性,，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量,，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力,，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系,，增強學校的向心力和教師凝聚力,，特制定我校教師外出學習考察方案。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

三,、學習培訓(xùn)人數(shù)：

15人左右。

四,、學習考察地點：上海_________學校

1,、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持,。

2,、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導(dǎo),。

五,、時間安排：

六、經(jīng)費來源：

1,、上海_____________________的支持,。

2、學校公用經(jīng)費出一部分,。

3,、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€,，費用自理,。

七、參加外出培訓(xùn)教師的選定原則：

1、外出聽課活動,，以課堂教學較優(yōu)秀,、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長,，在以后的教學大賽中取得好成績;

2,、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人,，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人,。

3、為了拓寬工作思路,，加強工作的創(chuàng)新精神,，學校領(lǐng)導(dǎo)可適當參加所負責工作的一些培訓(xùn)活動。

4,、參加外出培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要提交培訓(xùn)志愿申請書;

八,、外出學習考察要求：

1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排,。注重自身及財產(chǎn)安全,，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效,。

2,、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的,。通過學習考察,，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來,，推動學校教育教學工作整體提升,。

3、帶著問題交流學習,。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流,，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題,。

4、嚴守工作紀律,。外出學習考察期間,，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度,，樹立良好的教師形象,，維護學校聲譽。

九、參訓(xùn)教師須知：

1,、外出學習考察期間,，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習,。

2,、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會),，包括文字材料和圖片或音像材料,。(如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座,。)

3,、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的學習心得;

4、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學習心得;或在全校教師會上和全體老師作交流;

5,、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學習,，多和專家或其他參加學習的老師交流。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十一

新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求,，說到底就是人的改革，作為一名年輕的小學教育工作者,，要適應(yīng)改革,、發(fā)展的需要，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任小學教育,。

一,、學名師，自我成長,。

“他山之石,，可以攻玉?！泵麕煹慕虒W方法與方式有許多值得我學習的地方,，在下一階段我將通過上網(wǎng)、書籍,、錄像等形式向名師學習,，學習他們先進的教學經(jīng)驗。抓好每節(jié)課的教學重點,、難點,，找出教學難點的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習,，有不懂的問題多請教,，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣,，重,、難點突出。保證課堂四十五分鐘的教學效果,。學習過程中,，我將認真體會教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學實踐進行實驗教學,，用科學的理論武裝自己,，用理論指導(dǎo)實際工作。

二,、努力學習,，不斷提高。

有人說：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”當今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學習,。

1、新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。我會認真學習微機課件制作，練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件,，為課堂教學服務(wù),。

2、按照新課標和新教材的理念,，積極進行課堂教學模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系，提高教學質(zhì)量,。重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重學科教學中滲透的思想教育,，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

3,、對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文,，爭取多發(fā)表文章,。勤于實踐，不斷自我反思,。

4,、平時教學在備課上下工夫，研究自己的教學模式,，對自己的研究課題進行研究總結(jié),，搜集材料，寫出論文,。

三,、鞏固自己的教學風格。

對所教學科進行深入研究,，靈活駕馭課堂,。在課堂的整個教學過程中，能夠?qū)W生擺在主體地位,，做課堂學習的主人,。能夠及時關(guān)注學生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學習,，是否真正做到自主學習,、自主讀書、自主合作,、自主探索,，從每一節(jié)課中體驗到學習成功的樂趣。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學風格,。

我將循序漸進,，塌實勤奮，不斷提高自身素質(zhì),，擔當起新世紀里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質(zhì),，做學生的導(dǎo)師和促進者，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十二

義務(wù)教育的普及和終身教育的發(fā)展,，對基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求,。在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù),。我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習先進人物事跡,，使教師規(guī)范自己的言行,，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修,，以求愛校如家、愛生如子,，做一個讓學生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平,，進修安排具體如下：

一,、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),，在良好的育人環(huán)境中虛心從教,。

作為新時代的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標，堅持政治學習,，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路,，切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。作為一個合格的教師，我堅持職業(yè)道德學習,，并結(jié)合外出學習,，向名師請教，到名校求方,，進行知識更新,，提升理論水平，擴大視野,，開拓思路,，提高適應(yīng)能力。在學校黨支部“深化改革,，嚴格管理,，狠抓質(zhì)量，加快發(fā)展”的辦學思路,，加強干部隊伍的管理的要求下,，與同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時,，還參加多媒體課件制作的學習,，接受“學博,、上博,、用博”的教學意識。

二,、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，把更新觀念作為進步的前提

有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。我要認真學習鄧小平教育理論,，學習黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學習中央,、省,、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，堅決樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,、提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責任感。加強向同科教師學習的意識,，積極聽課,，認真評課，多方借鑒,，取人之長補己之短 ,。吸收借鑒先進的教學手段在教學中的運用成果，提高自身的業(yè)務(wù)技能,，以期取得事半功倍的教學效果,。

三、注重師德修養(yǎng)的提高,。

近年來,，學校提出“鑄師魂，修師德,，樹形象”的口號,，樹立最佳的教師形象，經(jīng)常開展向先進教師,，先進人物學習的活動,，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先，無私奉獻,，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感,，蔚成了“講師德、講奉獻,、求質(zhì)量,、求效益”的風氣。作為教師,，今后我不僅要虛心學習先進,，也希望學校能涌現(xiàn)一批又一批思想好、作風好,、能力強,、水平高的教師。

四,、 學習與語文相關(guān)的學科知識和社會知識

關(guān)注國內(nèi)外大事,，是愛國的表現(xiàn)，也是教師不斷豐富自我,、服務(wù)教學,、服務(wù)社會的必需。社會是一個大舞臺,，脫離開社會的需要進行教學,，無疑是在構(gòu)建空中樓閣。作為語文老師,，因為語文學科涉及的知識面廣,，必須要有多方汲取營養(yǎng)的準備。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十三

學高為師,，身正為范“,。”學高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,，是其之所以為”師“的根本所系,。教給學生一杯水，教師必須有一桶水,。這是千百年來社會,、學校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。因此,，教師的職業(yè)要求其不斷學習、提高自身素質(zhì),，以期在學生中維護自己在智識,、品德等方面的權(quán)威地位,。而這在當今時代尤甚。當前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進,、教育理論和實踐的發(fā)展,、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求,。所以，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,，網(wǎng)絡(luò)學習不限時間,，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助。

一,、學習目標：

1,、加強學習課標，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事樹立遠大理想,。

二,、學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能,、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學,，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò),，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動,。

三、具體措施：

1,、制定個人學習的計劃,。

2、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4,、強化學習,，堅持每周學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章,。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學專題進行自省,、自查,，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學的,、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究,，認真記錄學習中的所思,、所想、所做,，把學習,、科研、實踐有機的結(jié)合起來,，按照實施建議去學習,，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結(jié)合自己的教學實踐,，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導(dǎo)自己的教學實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十四

學高為師，身正為范“,?！睂W高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本，是其之所以為”師“的根本所系,。教給學生一杯水,，教師必須有一桶水。這是千百年來社會,、學校和家庭達成的共識,，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。因此,，教師的職業(yè)要求其不斷學習,、提高自身素質(zhì)，以期在學生中維護自己在智識,、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當今時代尤甚,。當前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進,、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新,、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。所以,，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,，網(wǎng)絡(luò)學習不限時間，不限地點,，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助。

一,、學習目標：

1,、加強學習課標，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起,，關(guān)心國家大事樹立遠大理想。

二,、學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊,。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面,，重點通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動,。

三、具體措施：

1,、制定個人學習的計劃,。

2、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4,、強化學習,，堅持每周學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章,。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學專題進行自省、自查,，找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學的,、最佳的解決方法,。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思,、所想,、所做，把學習,、科研,、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學習,，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結(jié)合自己的教學實踐,，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導(dǎo)自己的教學實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十五

這是一次期盼已久的培訓(xùn)課程，百年老校培正小學更是我一直渴望前來瞻仰的一座學府,。廣東省20xx年中小學美術(shù)學科骨干教師的省級培訓(xùn)給了我這次寶貴的學習機會。未來的20天,，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開始為期20天的跟崗學習,。為了讓本次跟崗學習更加有實效，我將嚴格要求自己,，帶著問,，帶著責任參與日常教學，并帶著收獲返回工作崗位,。

現(xiàn)結(jié)合唐雪娟教師工作室跟崗安排及本人實際制訂跟崗學習計劃如下：

一,、學習目標

1、 在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,，體會唐老師獨特的教學理念與風格,，提升美術(shù)教師的價值觀。

2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距,，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式,。

3、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,，學習他們各具特色的教育教學經(jīng)驗,，彌補自己工作中的不足與空白。

4,、 在集體備課,、聽評課及個人反思中，將理論與實踐相結(jié)合,，從而提高和完善自身的教學理念和教學風格,。

5、 在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平,。分享曾參與課題的收獲與感悟,。

二、學習任務(wù)

(1) 認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課)，課后要及時進行教學反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

(2) 虛心向同行教師學習，聽評課不少于10節(jié),，做好聽課記錄,。

(3) 積極撰寫跟崗日志，不少于10篇,，完成至少2篇的讀書筆記,。

(4) 參加至少3個美術(shù)教育教學專題研討會。

(5) 進行子課題開題,，并完成部分研究工作,。

三、跟崗學習安排：

1. 11月18日(周日)下午準時報到,、入住酒店,。做好跟崗學習的前期準備工作。

2. 11月19日(周一)上午：觀摩升旗儀式,，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學習儀式,，宣講個人的研究方向、交流個人跟崗學習計劃,。下午：參觀培正小學的校容校貌,，與老師們交流討論

3.11月20日(周二)上午：聽陳維東,、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課,，研討,、交流、討論,。下午：讀書,，寫反思。

4.11月21日(周三)上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動,，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動,。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例,。

5.11月22日(周四)上午：舉行課題開題儀式,，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，上教開題報告,。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié),。

6.11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學研項目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學與創(chuàng)作工作室的研究》” 課題開題儀式活動。下午：在羅湖完成說課,、聽課,、評課;撰寫教學設(shè)計，制作課件;撰寫跟崗日志,、教學反思,、子課題開題材料等工作。

7. 11月24日(周六)撰寫教學設(shè)計,，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志、學習反思,、子課題開題材料等工作,。

8.11月25日(周日)撰寫教學設(shè)計，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志,、學習反思、子課題開題材料,。

9.11月26日(周一)上午：聽課、評課;下午：聽課,、評課;撰寫跟崗日志,、教學反思、修改課題開題材料,。

10. 11月27日(周二)上午：聽課,、評課;下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路小學聽課2節(jié),。

11.11月28日(周三)上午：聽課、評課;下午聽課,、評課;撰寫跟崗日志,、教學反思、修改課題開題材料,。

12. 11月29日(周四)上午：聽課,、評課;下午：觀摩石智軍等課例2節(jié)。

13. 11月30日(周五)上午：聽課,、評課;下午：評課,、讀書、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫。

14. 12月1日(周六)撰寫教學設(shè)計,，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志、讀書,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

15. 12月2日(周日)撰寫教學設(shè)計,，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。

16. 12月3日(周一)上午：聽課、評課;下午：聽課,、評課,、討論、寫聽課反思,。

17. 12月4日(周二)上午：聽課,、評課;下午：聽課、評課,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

18. 12月5日(周三)上午：聽課,、評課;下午：上課,、聽課、評課,、討論,、寫聽課講課反思。

19. 12月6日(周四)上午：上課,、聽課,、評課;下午：1：30出發(fā)到清水濠小學觀摩陸盛華老師、謝思敏老師課例,。

20. 12月7日(周五)上午：上課,，下午：評課、讀書,、討論,、寫聽課講課反思、論文撰寫,、上交相關(guān)匯報資料,。

20. 12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學習資料，返回原工作單位,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

通過學習，使教師進一步提高對暑期教師師德專題培訓(xùn)及學習的重要性的認識,，不斷增強教師自我學習,、自我提高的自覺性，提高廣大教師努力實踐三個代表的自覺性,，提高教師依法治校,、依法治教的自覺性，努力辦好人民滿意的學校,。

二,、師德培訓(xùn)及學習內(nèi)容：

1、黨員學習,。重點突出《黨章》的學習,，組織廣大黨員及入黨積極分子，原原本本學習黨章,，牢記黨章的基本內(nèi)容,，理解黨章的精神實質(zhì)。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育,，推動廣大黨員強化紀律和道德約束,，注重品質(zhì)修養(yǎng)和形象塑造。組織學習在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年暨總結(jié)先進性教育活動大會上的講話。

2,、有關(guān)教育政策法規(guī)的學習。組織教師學習貫徹最近即將召開的全市基礎(chǔ)教育工作會議及教育局暑期教育工作會議的有關(guān)精神,，重點學習貫徹《鎮(zhèn)海區(qū)教育事業(yè)十三五規(guī)劃》;重溫《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)相關(guān)精神以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《寧波市人民教師誓詞》，更好地依法治教,，以德治教,。

3、優(yōu)秀教師的先進事跡,。組織學習市教育局編印下發(fā)的暑期教師學習材料之十六《走近名教師》,，學習各地優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法，做讓學生愛戴,、家長放心,、社會滿意的人民教師。

4,、教師素質(zhì)和形象提升教育,。繼續(xù)開展愛與責任教育，結(jié)合讓讀書成為教師習慣的讀書活動,，引導(dǎo)教師關(guān)心經(jīng)濟社會發(fā)展,，開闊視野，提升自身科學及人文素質(zhì),。

5,、教師心理健康教育。組織學習教師心理素質(zhì)和自我心理保健等知識,，做好教師心理健康教育上崗證書的培訓(xùn)和取證工作,。

6、認真做好教師暑期讀書活動該項工作,，根據(jù)前期教師登記的教育專著,，認真學習，完成讀書筆記,。

三,、培訓(xùn)學習時間安排：

暑期師德培訓(xùn)時間原則上安排在開學前一周(8月24日—30日)，時間保證7天,，其中集中學習時間為4天,。黨員及入黨積極分子學習時間適當增加。

8月23日：黨員及入黨積極分子集中學習《黨章》,。

同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年暨總結(jié)先進性教育活動大會上的講話,。

黨員電化教育,。

8月24日：全體教師集中學習教育法規(guī)。

學習市基礎(chǔ)教育工作會議及區(qū)教育工作會議精神,。

8月25日：xx區(qū)教育事業(yè)規(guī)劃,。

教師學習材料——《走近名教師》

8月26-27日：各校分組安排開學工作、自學,、撰寫自選教育專著讀后感,。

8月28-29日：根據(jù)前幾天學習內(nèi)容，撰寫體會,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十七

隨著繼續(xù)教育改革的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對教師的培養(yǎng),、培訓(xùn)要求，開展校本培訓(xùn)成為中小學教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)模式,。為了規(guī)劃和強化校本培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的質(zhì)量，結(jié)合學校實際?制訂本校校本研訓(xùn)計劃

一,、工作思路?

校本研訓(xùn)是學校從發(fā)展的實際出發(fā)?就教育教學實際存在的問題?以一線教育工作者為主體?通過教師自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個途徑?幫助教師促進專業(yè)發(fā)展,。以更新教育觀念為先導(dǎo)?以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口?以學習研究新課程為重點?以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線?以教師參與教育科研和研修為主要形式?以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向?全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)

二,、工作目標

通過開展校本研訓(xùn)，促使廣大教師樹立良好的師德風范?掌握先進的教育理念和教育思想,。以學習新課標為抓手?轉(zhuǎn)變教育觀念?全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)?促進教師專業(yè)化發(fā)展,。通過創(chuàng)新高效課堂模式?不斷提高教育教學質(zhì)量。

三,、工作要點

本年度,，在深刻認識校本研訓(xùn)在全面實施素質(zhì)教育、促進師生共同發(fā)展和學習型學校建設(shè),、提高學校教育教學質(zhì)量的重要意義的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學校實際，著重從師德修養(yǎng),、新課標研修,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育教學能力研修,、教科研能力研修等方面進行校本研修,。

1、師德研修,。

帶領(lǐng)教師學習教師職業(yè)道德,，提高教師自身的思想素質(zhì)。同時，大力開展讀書活動,，開展“教師假期讀書交流會”為教師提供一個互相學習,、互相交流讀書體會的平臺，鼓勵教師多讀書,，做一個真正意義上的讀書人,。使廣大教師愛教育—就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意,。愛學生—就是要做到牢固樹立科學的人才觀,、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生,，尊重學生,，努力為學生發(fā)展服務(wù)。愛自己—就是要做到以“學為人師?行為示范”為準則,，增強教師職業(yè)的使命感,、責任感、光榮感和成就感,。言傳身教,，為人師表，做學生的楷模,、社會的表率,。

2、新課程研修,，更新教育教學理念,。

在集中研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學,，認真學習新的教育理論,，學習新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,，組織學習討論、研討交流,，檢查考核學習情況,，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為,。做好校內(nèi)教學模式的研究及推廣工作,。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對導(dǎo)學助學拓學教學模式的研究總結(jié)和推廣工作,，認真開展學校教學模式的評選活動,，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,，提高學校整體教育水平,，條件成熟時向外推介，增強學校影響力,。

3,、教育教學能力研修。

以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)容,，對教師通用基本功,、學科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈,。開展年組,、教研組“教學團隊賽”活動，增進教師之間的密切合作,，努力做到資源共享,，提倡集體上臺階。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。

強化課堂應(yīng)用、教學信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,。幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力,，為教師運用先進的教學手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。有序組織教師參加全國教育技術(shù)能力考試，安排好教師網(wǎng)上學習時間,，使每位教師都能通過考試,。組織教師學習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力,。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,。形成有思想、有品味,、有影響的博客群落,。

5、教育科研能力研修?

要樹立教研科研意識,。把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學模式研究進行教學方法和教育科研基本方法的研修。不斷創(chuàng)新課堂模式研究,，努力形成適合自己的課堂模式,。努力提高教師的教科研能力，開展教學反思,，開展教育隨筆評比活動等,。

四、研修時間及方式

1,、研修時間安排?

每周三下午第七,、八節(jié)課組織教師開展校本研訓(xùn)活動。

2,、具體研訓(xùn)安排

每月第一周

教師師德研修?主要學習師德相關(guān)的內(nèi)容?提高教師的師德修養(yǎng),。開展教師讀書活動、開展為人師表大討論等活動,。

新課標研修?主要通研新課標精神。開展新課標理念研究,、課程評價研究等,。

第二周?教育教學能力培訓(xùn)?主要開展聽評課活動、研說教材活動,、限時備課活動等,。

第三周?現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)?主要學習基本的計算機應(yīng)用能力。

第四周?教科研能力培訓(xùn)?主要開展課題研究?教育隨筆,、教學反思,、金點子案例撰寫及研究?開展外出觀摩學習的二次培訓(xùn)活動。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十八

為了提高外出學習培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,，使每次學習的資源能及時讓全體教師共享,，使每次學習活動有實效。同時也為了規(guī)范學校外出學習和培訓(xùn)的管理,，使全體教師能按照學校的制度進行工作,、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象,，特制定教師外出學習,、培訓(xùn)及方案：

一、此制度中的外出學習培訓(xùn)包括教師外出學習,、參觀考察,、培訓(xùn)、聽課,、上公開課及參加各類教學評比活動等,。

二,、外出學習的教師所任教的課程、班主任等各項工作由本人和級部及相關(guān)處室協(xié)調(diào),、落實到人,、做好交接。凡外出學習時因未做好交接而影響工作的按教學事故處理,。

三,、教師外出學習，在到達學習地要電話或短信向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報平安,，保持通信暢通,。返校后要及時匯報。

四,、外出學習前必須認真填寫《青開九中教師外出學習,、培訓(xùn)登記表》，及時上交教導(dǎo)處和教科室備案,。

五,、外出學習的教師必須儀表端莊，舉止文明,，虛心好學,，遵守社會公德，維護學校聲譽,，處處為人師表,。嚴格遵守學習培訓(xùn)紀律，自始至終地參與活動,，不遲到,，不早退，不無故缺席,，不拖后返回,，如有特殊情況需要請假的，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假,，經(jīng)批準后和培訓(xùn)單位辦理相關(guān)手續(xù)方可離開,。

六、參加學習培訓(xùn)的教師要帶著問題出去,。教師外出學習要帶著自己在教學中遇到的問題和困惑,，在學習培訓(xùn)中主動求得專家或優(yōu)秀老師的解答和指點。

七,、教師外出學習,、培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)及時將學習情況進行匯報。具體內(nèi)容有：

1.要根據(jù)學習培訓(xùn)內(nèi)容認真整理形成內(nèi)容祥實,、完整的學習報告(包括學習的時間,、地點,、形式、內(nèi)容,、簡要過程以及收獲與心得等),。

2.通過匯報課、講座,、經(jīng)驗介紹,、談心得體會等多種方式在本教研組或?qū)W校內(nèi)傳達學習的精神實質(zhì)，傳遞新信息,、使全體教師了解新動態(tài),。

3.外出學習、培訓(xùn)期間用學校培訓(xùn)費購買的書籍,、光盤,、電子稿等，以及拍攝的與學習,、培訓(xùn)相關(guān)照片資料等和學習報告一并上交教導(dǎo)處(其中的電子材料交教科室),，以便其他教師查閱學習。每個年期結(jié)束,，教導(dǎo)處將相關(guān)資料移交學校圖書館或檔案室,。

八、外出學習人員一律不準自主購買有關(guān)材料,，如確實需要購買須先請示學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準，否則不予報銷,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇十九

為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育,，逐步建立起具有我校特色的繼續(xù)教育制度，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化,、規(guī)范化的軌道,，使全體教師的教育觀念、教學水平,、教育科研能力都得到進一步提高,，使我校教育工作在貫徹黨和國家教育針，堅持三個面向,，立足實際,，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長的人才中更好地發(fā)揮作用,。特制訂我校教師學習和進修計劃,。

一、學習和進修的指導(dǎo)思想：

以教育理論為指導(dǎo),，以中小學教師繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定為依據(jù),，以提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學技能全面,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點,，堅持多層次、多渠道,、多形式,、按需施教、學用結(jié)合,、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性,、實效性和先進性，構(gòu)建優(yōu)質(zhì),、高效,、開放的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

二,、學習和進修的對象：

全體教師。

三,、學習和進修的目的：

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學水平和科研能力,，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。

四,、學習和進修的內(nèi)容：

主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng),，現(xiàn)代教育理論，學科知識更新與擴展,，教育教學技能訓(xùn)練和實踐研究等,，要突出培養(yǎng)教師的精神和實踐能力。教師創(chuàng)新培訓(xùn)活動內(nèi)容為各科教材,，采取聽評研討課,、錄像課,、教材通研、專題講座外出學習等培訓(xùn)形式,，突出培養(yǎng)教師使用新的課標理念進行課堂教學改革的知識水平和能力,。

五、學習和進修的方式：

采取外出學習,、請專家作報告,、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

六,、工作要點：

1、按照區(qū)教育局部署,，做好教師繼續(xù)教育工作,，按要求組織教師參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)。

2,、按照上級有關(guān)政策,、文件認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合,，及時做好宣傳組織,、資料呈報和證書辦理。

3,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。

充分發(fā)揮我校實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù),，既可進行教材輔導(dǎo),、開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能;

4,、繼續(xù)抓好“一人學習,，眾人受益”式培訓(xùn)。

學校選派骨干教師外出學習,、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),，傳達學習精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課,、匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng),。

5,、做好“請進來”工作。

針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請校外專家,、學者來校開展專題講座，進行“臨床會診,，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難,。

小學教師個人培訓(xùn)計劃 年度教師個人培訓(xùn)計劃書篇二十

以“做人民滿意的教師”為宗旨，以教好學生為己任,，以教育局會議精神為指導(dǎo),。

1.學習xx大精神，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自學性和堅定性,。能在教育工作中,，大力推進教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才,。深化教育教學改革，提高教育教學能力,，全面提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性,，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民,、解放思想、開拓進取,、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用,，切實加強黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系,，切實提高教育的社會滿意度,。

2.認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例，以便平時能時刻對照，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象,。

3.根據(jù)學生身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學習中提升個人的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神,。

4.繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深對人生觀的進一步理解,。

5.學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學習，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況,。明確任務(wù),、增強信心、鼓舞斗志,、同心同德,、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作,。

6.繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想,，使自己進一步明確自己的義務(wù)和法律責任,，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7.認為有必要學習的各種有關(guān)的內(nèi)容,。