無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教學(xué)反思或隨筆之一篇一

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,?！睆?990年我踏上三尺講臺(tái)的第一天起，這句話就成了我工作的

座右銘

作為一名教師,，為人師表教書(shū)育人是我的職責(zé)。平時(shí)對(duì)自身的師德修養(yǎng)比較重視,，努力以自己的行為,、作風(fēng)和品質(zhì)去感染熏陶和影響學(xué)生；年青的我,，以認(rèn)真踏實(shí)不斷進(jìn)取的精神對(duì)待自己的工作;以對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感,，熱愛(ài)尊重和嚴(yán)格要求全體學(xué)生;以虛心好學(xué)的精神與組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

在全面推進(jìn)課程改革的今天,，我在教育、教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)課程新理念,、在實(shí)踐中勇于探索新的教學(xué)方式,，將“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念和“研究性學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“人文教育”、“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合”等實(shí)踐滲透在日常教學(xué)中,，以使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn),，體現(xiàn)新課程的精神。在實(shí)踐中,，不僅增強(qiáng)了對(duì)教育科學(xué)研究的興趣,，還提高了研究能力和教學(xué)水平，更嘗試著創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作,，收獲頗豐,。不斷地將研究課，互觀課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，把仍在困惑著我們的許多問(wèn)題,，在認(rèn)識(shí)中尋找解決問(wèn)題的路徑。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和

創(chuàng)新

創(chuàng)新

在知識(shí)傳授的同時(shí),，也不忘建立良好的師生關(guān)系,。

只有親近學(xué)生，研究學(xué)生,，才能展現(xiàn)自我,，樹(shù)立威望,。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,。只有善于接近孩子,，體貼和關(guān)愛(ài)學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的“親”和"愛(ài)",。因此多年來(lái)，我總是在工作中不斷思索,，在思索中不斷提高自己工作的藝術(shù)性,。雖然因?yàn)楣ぷ鞯姆泵τ袝r(shí)會(huì)影響自己的情緒，有時(shí)甚至忘記了微笑,。但通過(guò)理論學(xué)習(xí),，反思與同伴互助，很快意識(shí)到自己應(yīng)該怎樣做,。所以在處理問(wèn)題時(shí)多溶入了些寬容,、理解，多講了些藝術(shù)性,。我也終于發(fā)現(xiàn),，只有我?guī)е活w真誠(chéng)的心去走近孩子，關(guān)心孩子,，即便是批評(píng),，也會(huì)被他們所接受。孩子們只有真正接受了我這個(gè)他們所喜歡的老師,，才會(huì)接受我,。

每接一個(gè)班我都很用心的去教，對(duì)待特殊的孩子,，我的方法就是給他信心,，喚醒他內(nèi)心的渴望，這就等于給他自己體內(nèi)安了發(fā)動(dòng)機(jī),。而運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的“機(jī)油”就是我們給予孩子的贊譽(yù)和信任,！

反思自己十八年來(lái)工作的歷程，回顧前行中留下的串串足跡,。我要感謝曾熱忱幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)們,；要感謝曾無(wú)私指導(dǎo)過(guò)我的老教師；也要感謝曾悉心教育過(guò)的小朋友,。正是無(wú)數(shù)個(gè)他們的存在,，才使我體驗(yàn)到成長(zhǎng)的喜悅、教師的快樂(lè)和人生的價(jià)值……