總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師期中考試總結(jié)與反思 教師期中考試工作總結(jié)篇一

我所教的兩個班接班時成績不是最好的,，甚至有一個班是最差的!雖然期中考試說明不了什么，但也能反映一些情況：一個班雖然整體成績還是最差,，但我覺得他們在進(jìn)步,。另一個班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的,，這也是讓我傷心的地方,。回想我的教師生涯,，短短兩個多月的時間,，我真的很盡力了，兩個班的數(shù)學(xué)加上一個班的班主任,，每天忙得團團轉(zhuǎn),，星期六星期天甚至來學(xué)校加班,，但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢，我認(rèn)真的反思了,。得到了以下幾點：

一,、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進(jìn)生的接受能力,。

在課堂教學(xué)時,，每次講解時沒有留給學(xué)生過多的思考時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,，以至于只有幾個成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家,。長此以往,，哪些反應(yīng)不快，成績不好的同學(xué)就忘記了思考,，每次問題一出來,，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案,。腦子是越用越靈活,，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!

二、課后輔導(dǎo)沒有到位,。

在課堂上之后短短四十分鐘的時間,，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生,，他們最多接受40%,，有的甚至不到40%，因為上課肯定會有開小差的學(xué)生,。課堂上如果不注意聽講,，課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學(xué)會新知識。但小學(xué)生一般都貪玩,，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多,，越來成績越差,，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時間對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo),，但我卻忽視了這一點,，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!

三、作業(yè)檢查

小學(xué)生自覺性差,，必須要老師及時提醒,。每個班都有不寫作業(yè)的學(xué)生,，但我卻沒有及時催繳，有時候一忙就忘了,，而學(xué)生看到我沒有催他們,，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的,，還需要課后多練習(xí)多鞏固,，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一,。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!

期中考試也許不能完全反映一個學(xué)生的真實成績,，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘,。新老師不能為自己的錯誤找借口,，而要總結(jié)經(jīng)驗，虛心接受教訓(xùn),，再一一改進(jìn),。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師，但我一定會是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

教師期中考試總結(jié)與反思 教師期中考試工作總結(jié)篇二

伴隨著紛飛的大雪,，伴隨著呼嘯的寒風(fēng)，伴隨著舊的一年的過去,，新的一年的到來,，激情飛揚的七年級上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作,，苦樂參半，有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(1)班的班主任工作,，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

首先,，充分了解學(xué)生,，只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教,，因勢利導(dǎo),，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學(xué)期的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類;1)充滿活力型,，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物,，但也容易沖動,，有些任性,，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差,，2)膽小內(nèi)向型,，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差,，他們不喜歡和老師交流,，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力,。3)積極上進(jìn)型,，這類學(xué)生是非分明，積極進(jìn)取,，有很強的上進(jìn)心,。

第一類學(xué)生喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，容易受到不良環(huán)境的影響,，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對較穩(wěn)重,，但容易失去各種機會,。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強培養(yǎng),，就是非常出類拔萃的,。同時，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實施,，生源狀況發(fā)生了很大的變化,。

有很大一部分家長是做生意的，或者是進(jìn)城務(wù)工人員,，或者為單親,，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下,，作為班主任,，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此,，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試,，特記錄下來，為下一個學(xué)期的工作起一點引導(dǎo)作用,。

一,、明確班紀(jì)、班規(guī),，規(guī)范學(xué)生的行為

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，站在一個新的起點上,，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確,。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《鐵四院中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》,，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改進(jìn)的措施,。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度。

二,、精心挑選培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”

一群好的班干部，可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路,。因此,，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,，管理下來,，效果良好,，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感,。同時,，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,，對于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo),，同時進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部,，樂于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好。

三,、采取方法,，積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長正處于單位骨干的年齡,，比較忙碌,，普通的聯(lián)系方式難以實現(xiàn)。因此本學(xué)期,，我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客,，將班上的大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去,，以便家長能輕易的了解孩子在學(xué)校的情況,。同時，家長有什么也可以在博客上留言,，大大的方便了和家長的聯(lián)系,，使老師和家長的聯(lián)系密切了很多。

四,、給學(xué)生提供展示能力的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

在充分了解每個學(xué)生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日生制度,，根據(jù)每位學(xué)生的特點讓其負(fù)責(zé)不同的方面,。由于是他們擅長的，因此每個人都負(fù)責(zé)的很好,，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮,，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評,。我們班連續(xù)多次獲得流動紅旗就與每位同學(xué)的付出有關(guān),。同時，我利用班會時間舉行“亮我風(fēng)采”為題的主題班會讓學(xué)生有時間和空間充分展示其才華,，學(xué)生們都重新認(rèn)識了自己,，自信心大增。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科,，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外,，還主要對數(shù)學(xué)方面的問題進(jìn)行了處理，期中考試之后，本班學(xué)生對數(shù)學(xué)非常松懈,，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了,。

成績直線下降。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡,。數(shù)學(xué)老師非常不滿,。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學(xué)”為題的主題班會,。讓學(xué)生暢所欲言來討論數(shù)學(xué)的問題,，同時分析形勢，解答他們的困惑,，提出希望,，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動,，學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的精神狀態(tài)大為改觀,。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進(jìn)步,。

當(dāng)然,，在管理好班級的同時，我也積極配合學(xué)校的步伐,，進(jìn)行了各種活動：常規(guī)管理,，陽光體育，軍訓(xùn),，等等,。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。

在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項工作開展順利,。也取得了一定的成績。期中期末考試我們均居年級前列,。語文知識競賽一人獲一等獎,，一人獲三等獎。全國英語能力競賽兩人二等獎,，一人三等獎,。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎,。

今后,，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級,，使一班更上一個臺階。