當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師期試總結(jié)與反思篇一

成績終于出來了，我也迫不及待的算算成績,，看看結(jié)果怎么樣,？這個成績還是能夠接受的，七個學(xué)科,，五門第一,，兩門第二，整體成績優(yōu)勢明顯,，逐漸的體現(xiàn)出我們的良好勢頭來,。各分?jǐn)?shù)段，優(yōu)秀生的比例比較大,，后進生的比例也逐漸縮小,，得到了一個比較好的形勢，對今后班級工作的順利開展做好了準(zhǔn)備,。當(dāng)然,，美中自有不足，級部前10名的四位學(xué)生發(fā)揮不是很好，有兩個太粗心,，要么沒有審好題,，要么犯些低級的計算錯誤，要么沒有看到試卷反面的題目,，不過這也提醒了他們以后不能再這樣粗心大意,，否則難能大事；還有兩個女生壓力過大,，總想考第一,，生怕自己哪里出錯，結(jié)果一些學(xué)科發(fā)揮時常,。對于我班的學(xué)生,，通過長時間的觀察，我也越來越發(fā)現(xiàn)他們有點太膽小,，不夠大方,、自信，這些性格在人的成長歷程上必然會成為他們的障礙,，要想成為一個優(yōu)秀的人才,，必須克服這些弱點。

正在算著成績,，忽然想看看和去年這個時候比較一下,，會有怎樣的變化呢？結(jié)果讓我大吃一驚,，一年下來,，兩次期中比較，全班48人,，有36人進步,，2人保持不變，10人退步,，總進步名次是736名,，總退步名次是153名，進步在20名以上的是15人,，進步在15名以上的是25人,，我覺得這是個了不起的成績。想想去年這時,，我的心情是十分沉重的,，第一次期中考試我們是級部倒數(shù)第二名，前30名只有5人,，各學(xué)科只有歷史是微弱優(yōu)勢奪得第一名,，試想一下,，這是多么悲慘的成績，有誰會想到我們班還有什么希望,，又是一個糟糕的四班?。。,?！但是我們就是不信，就是不服氣,，僅僅用了一個半學(xué)期就趕上來了,，轉(zhuǎn)過年來，我們的第二次期中考試,，就奪得了第一名,，并且穩(wěn)穩(wěn)的站穩(wěn)了腳跟,，現(xiàn)在總均分領(lǐng)先第二名近20分,，領(lǐng)先最后一名51分，在我看來,，這簡直就是一個奇跡,。其實這次給我最大驚喜的還是后面學(xué)生的表現(xiàn)，我們整體之所以這么優(yōu)秀,，和他們的貢獻是分不開的,，在我的數(shù)學(xué)課上，四班已很少有學(xué)生不想學(xué)了,，最典型的兩個例子就是李某和趙某,，他們課上經(jīng)常有些頑皮，老師們讓我把他倆調(diào)到前頭來,，我認(rèn)真“執(zhí)行”了,，考試前的幾節(jié)課，我來回巡視監(jiān)督他們做練習(xí),，發(fā)現(xiàn)這哥倆竟然好幾節(jié)課,，都沒有說一句廢話、閑話,，總是低下頭自己做練習(xí)題,，寫的整張試卷滿滿的，而且態(tài)度很認(rèn)真,，自己發(fā)現(xiàn)了錯誤還一絲不茍的訂正,，涂一涂，改一改,，看到這里我快高興壞了,，忙把他們的成果展示給大家看看,，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，這哥倆幸福的笑了,。自己心里在琢磨,，如果連我們班這樣的同學(xué)都這么愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí),，我們還有什么事情做不到呢,，我們班哪能缺少這么認(rèn)真，這么要強的同學(xué)呢,？我們開始的狀況其實是很糟糕的,，可以說有點被人看瞧不起，我們的學(xué)生也不比別人聰明,，能取得這樣的成績,，真是太不容易了，很多老師,、班主任羨慕不已,，其實他們哪知道我們的付出有多少，尤其我這個班主任更能體會其中的辛酸和淚水,，為了培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,，動了多少心思，付出的真是太多了,，當(dāng)然回報也是豐厚的,，付出是值得的，自己感覺很欣慰?，F(xiàn)在,，我們有了一個比較好的局面，為實現(xiàn)我們下一步的目標(biāo)打下了一個很好的基礎(chǔ),，我們逐漸在向著班級的宏偉目標(biāo)邁進,。

成績的取得，在我看來也是理所當(dāng)然的,，我這個班主任和學(xué)生的關(guān)系比較好,，對于我班的48個孩子，可以說沒有和任何一名學(xué)生產(chǎn)生過什么矛盾,，有的也早已化解了,，自己感覺對他們很好，打心眼里喜歡他們,，他們也體會的到,，當(dāng)然他們對我也很關(guān)心，也比較信任我這個老班,，我們就像是一家人,，每天和和氣氣,，經(jīng)常開開玩笑，互相噓寒問暖,，關(guān)系和諧而且?guī)熒g,、生生之間充滿著甜蜜的感覺，我在基地召開總結(jié)會時曾經(jīng)親切的和他們說：“在老師心里,，感覺像是和你們度過了一年半的'蜜月一樣,，這種感覺對我來說真是太美妙了，真心愿意和大家相處每一秒,，這我們好好珍惜這剩下的美好時光吧,，讓我們盡情的去創(chuàng)造我們的輝煌吧?！碑?dāng)時,，孩子們也露出滿意的幸福笑容。確實如此,，現(xiàn)在我們當(dāng)中的每個成員都感到無比的幸福,，大家都進步，班級也優(yōu)秀,，怎能不幸福呢,、怎能不滿足呢？在我眼里,，每個孩子都有可愛的優(yōu)點，他們最大的有點就是非常的大公無私,，每個人對待班級工作都認(rèn)真負責(zé),，這幫孩子讓我都挑不出毛病來（當(dāng)然偶爾會有點啦，但是我不愛老挑別人毛病,，誰還能一點也沒有?。绕涓芍等?，可以毫不夸張的說,，教室和衛(wèi)生區(qū)每天可以說都是周三大掃除的標(biāo)準(zhǔn)，而且還是7：10之前就能完成,，你說面對這樣的一幫孩子,，班主任還有什么不知足的呢？對他們還能有什么過分的要求呢,？

當(dāng)然,，他們本性也并不是就這么勤快，對班級這么有責(zé)任心,、有愛心,，關(guān)鍵還要看班主任的調(diào)教,。說到這，我要特別感謝高一時的班主任井老師,，您就是我心中的一顆明燈,，時時刻刻在指引著我，是您對我的調(diào)教,，才使我有智慧去教化我的弟子們,。雖然您只給我們干了一年的班主任，就被校長趕出了校門,，臨走時您傷心的都不肯跟我們合影,，當(dāng)時我們都在默默的流淚；雖然有12個年頭沒有相聚,，沒有來往,，但每每想到您，我就知道自己該怎樣做了,，非常的想念您,，想給您寫封信，也不知該寄往何處,，祝您一生平安,！

同時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級以及我的關(guān)心和栽培,，感謝給初二,、四班上課的所有老師，沒有您們的諄諄教誨,，他們不會有進步,，我還要感謝我的父母，是你們每天在上帝面前給兒子祈禱,，才使我變得更加堅強,、有智慧，更加勤奮的服務(wù)于社會,。

感謝所有幫助過的我的人,，幫助過我們班級的人！

初中教師期試總結(jié)與反思篇二

九年級,，我被領(lǐng)導(dǎo)約談了,，命令似的安排。讓俺再帶畢業(yè)班,，于是,，我成了九年級五班的第四任班主任。做后娘的日子很是艱辛,。孩子們不理解,，家長不熟悉,。數(shù)次被熊孩子氣得六神無主，我一直相信敘事的力量,。在每周兩次的心語反思中,，我和孩子們交心交情。漸漸的,，這群孩子知道理解我,，知道安慰我。我也相信,，愛是解決所有問題的鑰匙,。于是，在這次期中檢測中,，我終于知道,，孩子們重拾了學(xué)習(xí)的信心，終于燦爛寫在了臉上,?？偨Y(jié)本次考試，我得出了以下本階段的工作收獲,！

一名優(yōu)秀班主任只要做到四力同心,，一定會成就一個優(yōu)秀班級。一是執(zhí)行力,，班級制度是工作的底線,，任何師生不能挑戰(zhàn)！執(zhí)行班規(guī)不能手軟,。鵬是最難纏的一位學(xué)生,，上課睡覺，不穿校服,。竟把手機帶進了教室。一翻徹查,，終于讓他有所醒悟,，不在晚上玩游戲，也就不會在課堂上睡覺了,。所以,，公平的對待每位學(xué)生，班規(guī)之下人人平等,，這是治班的首要條件,。

二是向心力，學(xué)?；顒邮谴蛟彀嗉壝詈玫奈枧_,，所以,，獲獎是凝聚班級力量最好的詮釋！在本月的班級經(jīng)典誦讀大賽中,，我和熊孩子們卯足了勁,，從指揮，到隊形,，從誦讀語調(diào)到誦讀表情,，孩子們都展現(xiàn)了最好的自己！當(dāng)熊孩子們把獲獎證書高高貼在黑板上時,，我看到了一個班集體锃亮的未來,。人心齊，泰山移,！孩子們的臉上洋溢著久違的幸福,。人心歸一，向欣的感覺,，孩子們在反思語句里這樣開始稱呼我：耿麻麻,！

三是忍耐力，對于一個懷揣夢想的人來說,，從出發(fā)開始,，就放棄了計算艱辛峰值。把所有的能量填充成一顆強壯的心,。向著美好那方：前行,！我和學(xué)生每天一起誦讀。在叛逆期熊孩子們的數(shù)次挑戰(zhàn)里,，我挑戰(zhàn)自我,，成功了。孩子們最終不是臣服,，而是心悅誠服的改變,。桂鵬，一次數(shù)學(xué)得了三分,，他在心語中說,，人家是故意的，是想考驗我一下,，是不是還理睬他,？于是，我讀懂了他的試卷,，于是這次一段新的航程在他生命里伸展······濤的叛逆更甚,，對我的班級管理指手畫腳，言辭措措。終究,，也沒說服我,，在反思中日漸成長。我知道,，修剪好的樹,，自直！

四是自信力,，相信自己是正能量的化身,，相信自己是克服困難的超人。我告訴學(xué)生：每天的自己,，都是一位“氣宇宣昂”的人,。我自信，我自新,。每天天藍藍,，日日新。只有相信自己,，才能戰(zhàn)勝自己,。九五的孩子重新?lián)焓傲俗孕牛辉谧员?，不在自狂,，他們自己在反思中自悟：我們又成了年級領(lǐng)頭羊，這是成長的模樣,！

四力同心,，我這個半路接班的第四任后娘，終于俘獲熊孩子們的臣心,，期中考試名列第一,！燦爛重寫在了孩子們的臉上，其實,，我一直忠誠踐行于漪老師的人生理念,，傷痕累累，是生長的寶貝,。磨難即是最好的歷練,！今天我打算每日五分鐘的《漫天演講》我來演說，晨誦時我把四力送給學(xué)生：執(zhí)（直）行力,，向心（欣）力，忍（認(rèn)）耐力,，自信（新）力,！師生八力，成就沖天牛力！奮斗的九五孩子們,，加油,。