在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

用心做教師心得體會(huì)向教師學(xué)做教師心得體會(huì)篇一

《態(tài)度勝于能力》中指出一個(gè)人的工作態(tài)度折射著其人生態(tài)度,，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就,。其中有一節(jié)提到用心對(duì)待每一件事情?！懊恳粋€(gè)簡(jiǎn)單的工作,，都包含了很多步驟，如果我們能認(rèn)真用心地去做,，其效果就截然不同,。” “用心才能做到腳踏實(shí)地,、兢兢業(yè)業(yè),，切實(shí)提高工作效率，努力思考和不斷創(chuàng)新,。用心是一切成就的源泉，用心奠定了一切不凡成就的基礎(chǔ),。”的確，一個(gè)人以何態(tài)度對(duì)待工作,，也同樣以何態(tài)度對(duì)待生活,，對(duì)待人生。對(duì)待工作一定要用心,，只有用心,，你才能把工作看成是自己的責(zé)任;只有用心，你才會(huì)積極面對(duì);只有用心,，你才能不計(jì)回報(bào),，只求成效。這樣工作效率才能真正提高,，在工作的過(guò)程中,，也是一種真正享受，在工作中不斷自我提高,，自我成長(zhǎng),。

作為教師，教書(shū)育人是我們的本職工作,，面對(duì)工作一定要用心,。因?yàn)樯倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。學(xué)生的成長(zhǎng)與我們的教育引導(dǎo)密切相關(guān)，只有用心教學(xué),，才能對(duì)學(xué)生真正了解,，才能不計(jì)報(bào)酬地奉獻(xiàn)。

我們工作對(duì)象是學(xué)生,，每天都會(huì)零零碎碎的事情發(fā)生,，對(duì)我們而言大同小異，但對(duì)學(xué)生而言意義重大,，我們的一次不經(jīng)意處理可能會(huì)傷害學(xué)生很深,。記得有一次，有位女生向我反應(yīng)班內(nèi)兩位女生自修課鬧矛盾,，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)和好了,。我心理嘀咕：“既然和好，那就算了,?！?另外自己也想偷懶,，就未針對(duì)自修課鬧矛盾進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，結(jié)果那幾天自修課紀(jì)律下降,。因此,，教育工作需要用心，事無(wú)巨細(xì),，只有用心工作,，我們才能將工作做得更好。

教育工作很繁瑣,，但也很神圣,。面對(duì)工作我會(huì)更加用心，將工作做得更好,。

教書(shū)是教師的天職,，上好課是最基本的要求。課前,，深入鉆研教材,，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，并收集相關(guān)知識(shí),，以備教學(xué)之用;在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合專業(yè)特色,，因材施教,，選擇更適合學(xué)生接受的方法進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到教學(xué)的更好效果,。利用寒暑假,，多學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,。

教書(shū)育人,，教師不僅傳授知識(shí)，更要教學(xué)生做人的道理,。我們是職業(yè)學(xué)校,，面對(duì)的學(xué)生大多數(shù)成績(jī)不是很理想，初中時(shí)學(xué)業(yè)上受挫折,，缺乏自信心,。我們?cè)诮逃芾硪紤]注意學(xué)生自尊心、自信心的培養(yǎng),，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀。因此在教育管理中,，多下班級(jí),、下寢室,，利用美麗故事、家校聯(lián)系冊(cè)等,，多了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通,，為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,，在教育過(guò)程中，滲入做人的道理,，為學(xué)生順利步入社會(huì)做準(zhǔn)備,。

用心工作，不是為他人,，更是為自己,。

用心做教師心得體會(huì)向教師學(xué)做教師心得體會(huì)篇二

日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝,，不知不覺(jué)在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)工作已將近三年,，三年來(lái)，王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂,，讓我越來(lái)越有斗志,，越來(lái)越有干勁，從而使自己從容的接人待物,，自信的處理工作生活,，逐步走向成熟!這些離不開(kāi)單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無(wú)私的幫助和指導(dǎo),，離不開(kāi)自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。認(rèn)真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍(lán)圖,，感慨頗多,，情不自抑，訴諸筆端,。 首先,，總結(jié)過(guò)去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

(一),、 思想方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，三年來(lái)我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，積極地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的教育書(shū)籍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條,，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是,，一年來(lái)卻忽略了個(gè)人的教育總結(jié),，思想沉淀。

(二),、工作方面

勇于創(chuàng)新等能力,，取得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)驗(yàn)不足,，還存在很多教育管理上的漏洞,，有待我進(jìn)一步探索。

(三),、工作紀(jì)律方面

我迅速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)特有的工作氛圍中,，生怕因?yàn)樽约旱男傅。茐牧朔e極向上的工作環(huán)境,。在工作中,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，工作學(xué)習(xí)任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

(四),、個(gè)人成長(zhǎng)方面

三年來(lái)，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可： 1,、20xx年上學(xué)期在縣一小講過(guò)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范引路課2、榮獲小學(xué)20xx年度品社教師講課比賽二等獎(jiǎng) 其次,，暢想未來(lái),，設(shè)計(jì)未來(lái)藍(lán)圖。

(一),、積極向黨組織靠攏,，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。

(二)、踏實(shí)工作,，搞好教學(xué),，組織好班級(jí)管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系,，打出自己的教育品牌,。

(三)、迅速站穩(wěn)講臺(tái),，積極向名師學(xué)習(xí),，向王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)“教壇新秀”邁進(jìn)。

用心做教師心得體會(huì)向教師學(xué)做教師心得體會(huì)篇三

師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。

教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,。

1.矢志不渝鑄師魂,。

自任教以來(lái) 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,，注重學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明,，在學(xué)生中威信很高,。

我堅(jiān)持以德治教，以德育德,。

堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起,，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起,，給學(xué)生營(yíng)造了和諧的環(huán)境,，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，戰(zhàn)勝自我,，學(xué)會(huì)做人，努力成人,，振作精神,，奮發(fā)進(jìn)取,。

2.樹(shù)立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。

我們這的杜順老師,，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。

但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。

學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。

他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。

古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。

作為一名教師就,，要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

3.提升專業(yè)技術(shù)能力,，提升教師魅力。

首先,，教師要提升專業(yè)素養(yǎng),。

專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素,。

其次,，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化,，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容,，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索,、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),，提升人生品位。

4,、學(xué)會(huì)寬容,，敬業(yè)愛(ài)生

愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書(shū),、育好人的力量源泉,。

教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛(ài)心為前提,，充分尊重學(xué)生個(gè)體,，才能贏得學(xué)生的`歡迎，也只有友愛(ài),、善良、公正,、尊重,、信任……地對(duì)待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和,、愉悅的心態(tài)下接受,，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振,，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束,，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展,、自我提高。

古今中外,，凡偉大的教育家都是充滿愛(ài)心的人,。

孔子有“君子學(xué)道則愛(ài)人”之語(yǔ)。

教師的天職是育人,，肩負(fù)著民族興衰的重任,，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶,、蠟燭,、人梯、靈魂工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛(ài)”,。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。

是的,，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛(ài),。

首先,，要愛(ài)學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵,、建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛(ài)迪生、愛(ài)恩斯坦……,。

用愛(ài)心,、關(guān)心、責(zé)任心,、寬容心,、細(xì)心去培育他們。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí),，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子。

的確,，愛(ài)是一種情感交流,，只有把熾熱的愛(ài)通過(guò)一言一行傳給學(xué)生時(shí)，才會(huì)激起學(xué)生對(duì)老師情感的回報(bào),，從而樂(lè)于接受你所給予的一切,。

所以要成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師，先決條件是要愛(ài)學(xué)生,，只有心中有“愛(ài)”,，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)竭盡全力地去教育好學(xué)生。

蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛(ài),，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,，可謂愛(ài)的偉大!

其次，要愛(ài)學(xué)習(xí),。

教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè),，要給學(xué)生一杯水,，教師必須是一條有源頭的河流。

所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師,，一定都要熱愛(ài)學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,。

學(xué)習(xí)新的教育理念,，是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn),，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己擁有豐富的知識(shí)積累和廣闊的智力背景。

只有愛(ài)學(xué)習(xí)的老師,，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力,，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生傾心,，學(xué)校放心,，家長(zhǎng)開(kāi)心的名師。

再次,，要愛(ài)自己所從事的事業(yè),。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛(ài)自己所從事的事業(yè),，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè),，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。

職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存,，而事業(yè)才能讓我們自己、國(guó)家,、社會(huì)發(fā)展,。

因此要成為一名對(duì)學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師，必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求,，把教育好學(xué)生放在首位,，不為權(quán)力、地位,、名譽(yù),、金錢(qián)和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都充滿激情,，勇于開(kāi)拓,，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最燦爛的花朵,。

教師生活雖然艱苦,，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)后欣喜的笑容,，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才，我感到無(wú)比快樂(lè)!

我們既然選擇了教師,，就注定一生都要傾注“愛(ài)”,。

只要不吝惜揮灑愛(ài)的教師，才會(huì)成為受學(xué)生愛(ài)戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生敬佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感激的老師,。

國(guó)家教育周部長(zhǎng)曾說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，師愛(ài)就是教師的靈魂”。

我,，一介書(shū)生,，深有同感。

用心做教師心得體會(huì)向教師學(xué)做教師心得體會(huì)篇四

一,、課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備,，做到有備而教，教而有思,，思而有得,。反思教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以教促學(xué)，以學(xué)促教”的精神,，就要有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性,。

1、能預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時(shí),，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題;

2,、能設(shè)想出解決這些問(wèn)題的策略和方法。這就對(duì)教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性和合理性進(jìn)行思考,，主要包括四個(gè)方面：①對(duì)象分析,。只有全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自我反思,，才能科學(xué)地切合實(shí)際地確定教學(xué)的起點(diǎn),、深度和廣度。②教材分析,。首先要通覽教材,，鳥(niǎo)瞰全局;其次，精讀教材,，把握重點(diǎn)和難點(diǎn);再次,，泛讀教材，多涉獵,。這樣才能對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行必要的刪減,、調(diào)換和補(bǔ)充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學(xué)順序。在教學(xué)重,、難點(diǎn)上教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際有否差異等,。,。③教學(xué)組織，包括提問(wèn)設(shè)計(jì),、組織形式,，反饋策略等。④總體評(píng)價(jià),。教學(xué)特色,、教學(xué)效果、教學(xué)困惑與改進(jìn)方案,。這種反思能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐,。

二、課中反思,，以下是我在以后的課堂中自己應(yīng)該完善的地方,。

1.應(yīng)該多做練習(xí)，這樣能迅速把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,。

2.每節(jié)課都給學(xué)生布置一道開(kāi)放性實(shí)踐練習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而增加學(xué)生對(duì)書(shū)本內(nèi)容的記憶和掌握。

3.每節(jié)課講完后可要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把相關(guān)重點(diǎn)知識(shí)熟記以便在實(shí)習(xí)課中靈活運(yùn)用,。

4.對(duì)平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,、不做筆記本、不帶課本的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)救,。

5.想盡辦法尋找教學(xué)實(shí)物和生活中常見(jiàn)的實(shí)物讓學(xué)生形象地了解所學(xué)知識(shí)也可以讓學(xué)生了解到我們所學(xué)的知識(shí)就在身邊運(yùn)用,，爭(zhēng)取已達(dá)到學(xué)以致用的目的。

6.多舉例子讓學(xué)生更明白,，這樣學(xué)生就加深了學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解和記憶,。

布魯巴赫指出：“反思性實(shí)踐是使教師在其職權(quán)范圍內(nèi)，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐,，成為更好,、更有效率、更富創(chuàng)見(jiàn)的行家的工具”,。對(duì)于職業(yè)學(xué)校的教學(xué)，教師要不斷地進(jìn)行反思,，也就是能在課前對(duì)課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見(jiàn)性,，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗(yàn)上升為一種新的教學(xué)理念，在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆从?，從而體現(xiàn)和實(shí)踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色,。

用心做教師心得體會(huì)向教師學(xué)做教師心得體會(huì)篇五

時(shí)光飛逝，一年的時(shí)間很快的就這樣過(guò)去了,，在初為人師的三年里,，讓我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又感覺(jué)到了教師工作的艱辛和勞累?；仡櫲甑墓ぷ?，我收獲頗多，下面我就來(lái)談一談我這一年在工作上的收獲,，愿和各位老師共勉,。

一、把握機(jī)會(huì),，積累經(jīng)驗(yàn)

以前我一直認(rèn)為,，只要專業(yè)知識(shí)水平到達(dá)一定程度就可以當(dāng)好老師了，其實(shí)不然,。教育不是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授過(guò)程,，其實(shí)是兼有教書(shū)育人的過(guò)程，所以只靠專業(yè)知識(shí)是無(wú)濟(jì)于事的,。為了使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，具備良好的思想品德和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。新教師要走的路還很長(zhǎng),，在這條不斷探索的路途中,，我們需要的是謙虛的請(qǐng)教和經(jīng)驗(yàn)的積累。

二,、第一堂課,，靚出你自己

有人說(shuō)“好的開(kāi)始，是成功的一半”,。我想這也是新教師在教學(xué)實(shí)踐中必須牢記的準(zhǔn)則,。在第一堂課上，你要充分展示自己的素質(zhì)和魅力,，給學(xué)生留下美好的第一印象,，這將會(huì)對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生事半功倍的效果。以我自己的親身經(jīng)歷為例：去年我接手的是五年級(jí)語(yǔ)文,，班主任在向我介紹班級(jí)情況的時(shí)候,，就嚴(yán)肅地和我說(shuō)，千萬(wàn)不要對(duì)著學(xué)生笑,，一定要對(duì)他們“兇”,。剛開(kāi)始我也有點(diǎn)發(fā)愣，但在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我逐漸體會(huì)到：其實(shí)這個(gè)“兇”,，就是指教師必須先樹(shù)立威信。打個(gè)比方,，你要在上課鈴聲未停之前到達(dá)教室門(mén)口,，注視全班,。目光要犀利、靈活而有神,，以便讓學(xué)生盡快安靜下來(lái),。如果還有人打鬧，可以用一種期待的目光盯住他,。千萬(wàn)不要傻乎乎地直接開(kāi)始上課,。我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的教訓(xùn)，結(jié)果一節(jié)課下來(lái),，班級(jí)里亂糟糟的,，更不用提什么教學(xué)效果了。一旦學(xué)生安靜下來(lái),，你要使出渾身解數(shù)盡可能地展示自己的特長(zhǎng)和才能,。語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，朗讀要聲情并茂,，板書(shū)要工整美觀，講解要深入淺出,，教態(tài)要落落大方,，表情要富于變化。另外,，對(duì)于小學(xué)生加點(diǎn)小道具,、小獎(jiǎng)品、小競(jìng)賽,，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得鮮活,。小故事、小笑話,、小謎語(yǔ)會(huì)讓學(xué)生感到快樂(lè),。總而言之,，走好第一步,，如果第一堂課你能讓學(xué)生喜歡你，佩服你,，那么以后的路就順暢多了,。

三、每一個(gè)學(xué)生都是天使

我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),，在我們班“留守兒童”的比例已經(jīng)占到了80%。這些孩子的父母大多外出打工,，孩子則由家中的老人或親戚代為撫養(yǎng),。由于老人溺愛(ài)或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導(dǎo),，所以，這些孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性都很不理想,。最嚴(yán)重的是,，很多學(xué)生都對(duì)自己缺乏信心。上課的時(shí)候很少有學(xué)生會(huì)積極主動(dòng)地舉手發(fā)言,，就連成績(jī)比較好的學(xué)生也是一樣,。

暖。你要細(xì)心觀察學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，并及時(shí)予以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),。如果你能不經(jīng)意地說(shuō)出某個(gè)學(xué)生的一件值得稱道的小事,，他受到的鼓勵(lì)將是非常大的。不知哪個(gè)激進(jìn)的教育家說(shuō)過(guò),，有時(shí)候我們對(duì)待孩子,，要“昧著良心說(shuō)好話”。初聽(tīng)這句話,，覺(jué)得有些偏激,，細(xì)想想，如果出于愛(ài),，出于從心底里的賞識(shí),，有意識(shí)地夸贊一個(gè)孩子，夸到他“燦爛發(fā)光”,，有時(shí)真的能奏奇效,。