總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇一

根據(jù)中心?！稁煹聨燂L建設(shè)實施方案》要求,，我校以做“人民滿意的教師”為主題,，以規(guī)范教師從教行為為重點,，以建立師德教育長效機制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來,，使廣大教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，建立新型師生關(guān)系,，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè),、無私奉獻,，為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻為指導思想，制訂了細致的工作方案和詳實的整改措施,。把學習內(nèi)容安排在每周各個關(guān)鍵時間,，把師德師風建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來,，保證活動確有成效,。我們按集中學習和分散相結(jié)合，邊學習邊記錄,，并寫心得體會及改進措施,。通過活動強化了師德教育，弘揚了高尚品質(zhì),，引導廣大教師熱愛教育事業(yè),，關(guān)心關(guān)愛學生，展示了我校教師隊伍的良好風貌,，促進了學校和諧科學發(fā)展,。

首先我們召開了全校教師會議，提出了師德師風建設(shè)活動要求,。使廣大教師提高了認識,，明確了活動的意義，營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍,。

按工作方案要求,，每周四下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師深入學習討論《教師法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等師德教育材料,、先進模范人物事跡,。使廣大教師樹立教書育人、管理育人,、服務育人的思想觀念,，明確自己的職責,、權(quán)利和義務，增強法制意識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教,、以信立教,、為人師表，積極創(chuàng)建民主,、平等,、和諧、誠信,、愉悅的師生關(guān)系,。

深化落實扎實有效結(jié)合工作實際，學校領(lǐng)導班子率先垂范,，把理論學習放在首位,，以黨的教育方針政策引領(lǐng)指導學校工作。幫助青年師生樹立崇高理想,，堅定愛黨愛國的信念,，錘煉奮斗奉獻的品德，努力提高綜合素質(zhì),。加快學校建設(shè)步伐,，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展,。

為提高全體師教師凝聚力,，進一步明確辦學理念和辦學思路，彰顯特色,、引領(lǐng)行動,。學校確定教育教師形象及校訓，團結(jié)勤奮務實創(chuàng)新的校風,，相信每一個學生發(fā)展,，每一個教師的教風，手腦并用勤學敏行的學風,。教風反映出學校秉持以人為本的辦學理念，充分相信每一位學生都有不斷發(fā)展的動機和潛能,，每一個學生都有自我實現(xiàn)的價值追求。教師必須尊重,、關(guān)愛每一個學生,，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,，給學生創(chuàng)造平臺，讓每一個學生在適合自己的領(lǐng)域獲得個性發(fā)展,，讓每一個學生享受到成功的喜悅，為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

與教育教學和學生管理工作緊密結(jié)合,，促進教師各項素質(zhì)的提高

結(jié)合教學工作實際，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,，我們開展了如“活力課堂”觀摩,、青年教師課件制作比賽,、教學優(yōu)質(zhì)課比賽,、專家講堂,、青年教師培訓等一系列教師活動，以及全校師生共同參與的文明修身活動,、愛國主義教育活動和職業(yè)技能大賽。

10月25日,，我校開展了“佩黨徽,、亮身份、樹形象,、作表率”主題實踐活動,，黨委要求各黨支部充分認識佩戴黨徽的重要意義，明確黨員佩帶黨徽的行動目標,，處處牢記黨員身份,，發(fā)揮先鋒模范作用，做到支部領(lǐng)導重視,，精心組織,；勤于學習，勇于實踐,；建立制度,，完善機制；輿論配合,，表彰先進,，使這一活動搞得有聲有色，逐步建立在學風,、教風,、工作作風建設(shè)過程中黨員發(fā)揮作用的長效機制，用實際行動為黨旗添光彩,，為人民謀利益,。

今年我校受xxxxxx委托代表省參加了全國說課比賽，選派了10位教師參加比賽,，取得好成績,，獲獎人數(shù)和獲獎等次位居全國各參賽隊之首。充分展示了我校專業(yè)課程建設(shè)的成果,，優(yōu)異的成績也充分體現(xiàn)了我校對教學工作的重視,，體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素質(zhì)和過硬的教學基本功。

為盡早進入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài),，促進職業(yè)技能教學,，強化學生技能訓練，我校組織了包括12個項目的首屆全校學生職業(yè)技能大賽,。大賽歷時一個多月,，全校師生共同關(guān)注,、踴躍參與,，教師辛勤輔導,、學生刻苦訓練,，在

xx月xx日進行的決賽中共有xx名個人和xx個集體獲獎。充分展示了我校專業(yè)技能教學的成果和教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神風貌,。

按照師德師風建設(shè)年活動安排,，我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽,、師德經(jīng)驗介紹活動,，還在學生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動,。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，舉行了先模人物事跡報告會,。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風建設(shè)，調(diào)動了廣大教師的教學積極性,，提升了教學業(yè)務水平,。各教學部門舉行了師德經(jīng)驗交流會,，老師們爭相介紹自己在教學、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學生的經(jīng)驗,，讓教師有成就感,、自豪感,。先模人物事跡報告會宣傳了師德先進典型,，弘揚了教師的優(yōu)秀品質(zhì)，充分發(fā)揮了他們的激勵,、導向和示范作用,，加強了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通,，形成良好校園風氣,。

開展教師培訓活動，多角度拉動教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高為扎實推進師德建設(shè)活動的開展,，我校安排了多項教師培訓活動,。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽，對全體教師進行了多媒體課件制作培訓,，在培訓的基礎(chǔ)上推出10多位老師參加省,、市級比賽，獲得省級一等獎2人,，市級一等獎多人,。假期共派出1位老師出國進修，10多位老師參加省級培訓,，20多位老師參加市級培訓,，提高了教師的專業(yè)實踐技能水平。9月27日,，我們又邀請xxx教授來校為全體專兼職教師做了“師德師風建設(shè)”建設(shè)報告,。xxx教授從“格局修煉”、“領(lǐng)導智慧”,、“教師智慧”,、“溝通智慧”、“感恩文化”,、“危機意識與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學習中常見的現(xiàn)象與問題,，并同大家分享了“實力決定威信”、“責任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟,。

我校在教學實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高,，實踐技能強，愛崗敬業(yè),、無私奉獻的.教師隊伍,，為進一步推動師德師風建設(shè)工作，我們認真抓好檢查評比、選樹典型,、表彰獎勵三個環(huán)節(jié),，把評選表彰與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合，大力弘揚“學為人師,、行為世范”的高尚品德和無私奉獻精神,，營造重視教師師德師風建設(shè)的氛圍，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì),。于9月初評選了19位師德模范,，與市校兩級教學能手、國家及省市級職業(yè)技能大賽指導教師,、全國文明風采獲獎指導教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等,，在教師節(jié)慶祝大會上一并進行了表彰。

通過表彰活動引導廣大教師向先進典型學習,，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學氛圍,，推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。

建立師德考核和師德檔案制度,，期中教學檢查是我校堅持多年的管理制度,，多年來始終把師德師風檢查放在首位，通過教師自評,、教學單位檢查,、學生評教等方式，全面檢查教師在教學活動中有無違背師德規(guī)范的行為,，已做到《xx市師德考核標準》中第11條,、第13條、第29條,、第30條,、第31條、第32條,、第33條中無任何一條發(fā)生,。我們建立了師德考評制度和師德檔案制度，按照市里的要求科學合理地全面考核教師的教育教學行為,。實行“師德一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù)，凡出現(xiàn)違背師德準則行為的教師不得參與職務職稱聘任,、進修深造和評優(yōu)獎勵,。

下階段要配合市教育局對“師德師風建設(shè)年活動”開展情況的工作檢查，做好各部門師德師風建設(shè)總結(jié)梳理工作，對學?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析,，進一步凝聚人心、促進和諧,，爭做依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、嚴謹治學,、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教,、遵守紀律的模范,。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務精湛,、博學篤行,、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為開創(chuàng)學校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗,！

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇二

師德是教師的基本的道德,。“立師,、立校,、先立德”作為一名人民教師，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),，教師勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念，人生態(tài)度,、價值取向,，道德品質(zhì)，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,，與社會,、家庭共同打造好孩子。因此,，只有具備高尚的師德,，才能對學生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風采,，樹立我們教師的光輝形象,。所以，我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師,。因此,，在學期結(jié)束之時對自己的師德師風做以下總結(jié)。

教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認真對照師德“五 不準”,，加強自身的'品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自己的言行，處處做學生表率,，給社會,、家長“八項”。平時，在公共場所也注重維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象。身為一名老教師，我起到了模范帶頭作用,，處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻了自己的一份力量。

雖然我是一名老教師,，但我也積極學習新的教育理念，全面推進素質(zhì)教育,，把快樂帶進了課堂,，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學會了放棄對學生的指責，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜歡學習,，認真地積極主動地對待學習,。在課堂上，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,，對學生進行正確的引導,，使學生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系,。

在思想,、道德、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自己,。在工作上認真嚴格要求自己，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽的事情,，處處以教師身份嚴格要求自己。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習,，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去,。

我首先做學生的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,，老師對孩子學習的關(guān)心,，最終是以讓學生學會獨立學習為目的，讓孩子明白,，練習也好,，考試也好，都得靠自己,，書要自己讀懂,，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服,，老師只是你前行中的一盞燈,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵,，孩子年幼，做錯事,、走彎路是難免的,。作為老師，我盡量因勢利導,，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵，經(jīng)過一學期的努力,，學困生有了明顯的進步,，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性,。

在這個世界上，只要每個人都負起應負的責任,，遵循一點規(guī)則,，奉獻一點愛心，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,，我就扮演了我所能扮演的秀的角色。所以,，我時刻強化自己努力工作,，努力做人,。

我深知自身責任的重大,，不斷總結(jié)自己，完善自己的師德師風,，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇三

我校充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程,。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動,，并結(jié)合本校實際,，扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動,。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、為人師表,、嚴謹治學為主要內(nèi)容,；以查擺問題,、自我完善、自我提高為抓手,；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識,、關(guān)愛學生,、服務育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：

堅持“三個代表”重要思想,，認真領(lǐng)會這次師德師風自查自糾活動是文教局的重要工作舉措,，是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段,，是促進依法執(zhí)教,、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學風學識上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。

我校對師德師風建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀,，堅持教育為人民服務,，推進依法行政,，從嚴治教，維護教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強領(lǐng)導，建立工作機制,，按“誰主管,，誰負責”和“分級負責,，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復研究決定,，我校成立了以校長為組長副校長為副組長，工會主席,、團支部書記為組員的師德師風工作領(lǐng)導小組,，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導具體抓”,，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人,；并結(jié)合學校工作實際,，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施,。同時,，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作,。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥?，教育為本,；教育大計,，教師為本,；教師修養(yǎng),，立德為本”,。幾年來,，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的.工作,，造就和形成了一支叫得響,，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下四個方面：

一是熱愛學生,，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系,；

二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學生無時無刻受到審美教育,。

三是自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人,，以德立教,，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力,；

四是要面向全體學生,，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展,。

為了結(jié)合市縣教局“師德師風集中整頓學習活動”,，進一步提高我校教師的師德師風建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃,，開展了豐富的整治活動，通過活動,，每位教師在師德師風建設(shè)方面都得到了提高,。

組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、 “十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己,，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明,，樹新風,，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事,，鞭策激勵自己,。

一是自評，達到自我認識,、自我鞭策的目的,；

二是互評，互相取長補短,，共同進步，形成合力,；

三是學生評,，召開學生座談會；

四是黨政,、社會個界及家長評,，最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級,。

五是學校評。獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣,，在操作中重獎勵,，輕懲罰，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進取精神。

經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德,、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果,。教育教學,、平安創(chuàng)建,、后勤社會化服務、校園文化建設(shè)等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、愛生如子,，舍小家、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡,。如行政領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極,、創(chuàng)新實干,、不計得失；黨員同志身先士卒,、以身垂范,；老同志工作積極、帶病工作,；年輕同志務真求實,、干一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位,、班風學風轉(zhuǎn)變提高,；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言,，不怕吃苦耐勞,。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風的良好局面。

新世紀做好師德,、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務,，我們要做到鍥而不舍、堅定不移,、堅持不懈,，相信只要扎實工作，務求實效,，我們?nèi)龒徶袑W的明天會更美好,。

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇四

我校為了認真貫徹落實《縣教育局關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的通知》文件精神，結(jié)合我校的工作實際,，為弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，提高師德水平，認真,、扎實,、有序地開展了師德師風建設(shè)活動。現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：

我校領(lǐng)導長期以來堅持抓好師德師風建設(shè)工作,。組織領(lǐng)導班子成員認真學習領(lǐng)會上級文件精神,，認真研究制定了《新州鎮(zhèn)民強小學20xx年師德師風建設(shè)活動實施方案》，學校還成立了師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組,，由校長擔任組長,，并對活動的開展進行了周密的安排，形成了分工負責,、齊抓共管的工作格局,，確保了我校師德師風建設(shè)活動的有效運轉(zhuǎn)。

責任分工：

1,、加強我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,、規(guī)范教學行為的檢查,、監(jiān)督、考評,，廣泛征求學生,、家長及社會各界對我校教師師德師風狀況的意見和建議，確定我校師德師風建設(shè)的發(fā)展目標。責任人：黃祖德（校長）。

2,、加強教師的政治思想學習,，教育法,、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育,，學校師德師風建設(shè)“十條禁令”,、我校規(guī)范教師師德師風,、教學行為承諾事項,，我校教師師德考評及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂,。責任人：陸斯泰（副校長）

3,、轉(zhuǎn)變教師工作作風，規(guī)范教師教學行為,，治理諷刺挖苦學生,，體罰和變相體罰學生現(xiàn)象,，引導教師對學生嚴格要求,，耐心教育，因材施教,，積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量。符志兵（教導主任）

為使廣大教職工提高認識,，認真對待，積極參與,，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風建設(shè)活動之中,，學校召開了師德教育月活動動員大會，學校領(lǐng)導向全體教職工傳達了縣局有關(guān)文件精神及鎮(zhèn)中心小學要求,，并對我校開展師德師風建設(shè)活動進行了部署,，給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國義務教育法學習答題》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等學習材料及有關(guān)規(guī)定,。使全校教師統(tǒng)一思想,，提高認識,，明確活動意義,、目標,、任務、方法步驟，力爭使我校的師德師風建設(shè)取得實效,。

1,、加強了學習教育,，強化教師崇尚高尚師德的意識,。學校利用每周一下午學習時間，先后由黃祖德校長帶領(lǐng)大家學習《中華人民共和國義務教育法》中有關(guān)內(nèi)容并解讀,、領(lǐng)會義務教育法試卷中的相關(guān)問題,。由陸斯泰副校長為大家宣講《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國師德師風手冊》等專題,。組織開展義務教育法答題,、學習實踐心得體會交流活動,，廣大教師利用課余時間主動學習,、寫學習筆記，增強了依法執(zhí)教,、為人師表的自覺性,。

2,、學校積極參與戶縣教育局組織的學習李特倫先進事跡活動，感受先進人物的樸實,、艱辛和卓越,。有效地推進了我校的師德師風建設(shè),。

3,、以“修師德練師能樹師表鑄師魂”為主題，開展了“創(chuàng)先師德師風,，遵守十條禁令”教師承諾簽名活動,。全體教職工在認真學習我校師德師風建設(shè)十條禁令,，深刻領(lǐng)會我校規(guī)范教師師德、教學行為承諾五項條款的基礎(chǔ)上,，在廣大學生的注目下，進行承諾簽名,。以此作為對廣大教職工的師德師風表現(xiàn)的鞭策和警示,。

4,、認真做好開展師德師風建設(shè)學生及家長問卷調(diào)查工作,，學校編制和印發(fā)了學生及家長問卷調(diào)查表,、主動征求學生及家長對我校教師的師德師風建設(shè)的意見和建議，學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組對調(diào)查表反饋的情況進行了認真地梳理,，完成了調(diào)查情況總結(jié)報告。

5、認真組織教師進行師德反思和自查自糾活動，全體教師上報了師德師風建設(shè)及創(chuàng)先爭優(yōu)自評表,。學校領(lǐng)導班子成員分工負責進行調(diào)查了解，針對學生及家長反映的問題及班子成員在教師中了解的情況，學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組制定了《民強小學師德師風建設(shè)整改方案》，確定了整改目標、整改責任分工,、提出了整改措施。

6,、學校把師德師風建設(shè)能與加強學校內(nèi)部管理,、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合,。針對我校個別教職工勞動紀律觀念淡漠，事業(yè)心和責任感不強,。為此學校除了對教師進行正確引導的思想工作外,，對個別教師進行談心,、警示,，加大了勞動紀律的檢查力度,，加大了對課堂教學尤其是科任課堂教學、體音美課堂教學的巡視力度,，加大了對學生課間,、上學進校園、放學路隊的巡查力度,。目前我校的教學秩序,，校園安全形勢良好,，受到家長及社會各界的好評,。

1,、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應付差事,，不下功夫，不思進取的`狀況,，敬業(yè)精神提高了,，工作態(tài)度積極主動了，為人師表的意識增強了，言行有了明顯的改善,。

2,、教師的教育教學行為更加規(guī)范了,，通過師德教育活動，一些教師對待學生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變,，課堂教學行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師,，不再去應付所兼任的課程,，能認真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學生更多的知識,，體罰和變相體罰學生的情況基本消除了,，有償家教現(xiàn)象基本消除,。

3、教師依法執(zhí)教,、文明施教,、廉潔從教意識增強了，通過對家長的調(diào)查了解,，我校教師的師德形象被大多數(shù)學生及家長認可,，不少教師得到了家長的高度贊揚。

4,、教師的集體榮譽感,、團隊精神增強了，通過學習馮雪紅的先進事跡和參觀紙坊學校,，教師們對她們的團隊精神非常敬佩,，紛紛表示我們也要爭創(chuàng)這樣的團隊，我們更應成為這樣的團隊,。

5,、通過靠在師德師風建設(shè)活動，我們也確實發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,，比如：教師的思想政治工作,、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強和激勵；學校內(nèi)部管理要更加科學嚴謹,；教師隊伍的專業(yè)化水平要進一步提高,；校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強。因此,，我們將切實做好師德師風建設(shè)整改工作,，建立師德師風建設(shè)長效機制，常抓不懈,，抓實抓好,，真正在社會上樹立起民強小學高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境,。

開展師德師風建設(shè)活動,，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè),、嚴謹治學,、關(guān)愛學生、刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新,、淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍,，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高,，我們將在今后的工作中更加重視師德師風建設(shè),，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量，把我校的辦學水平,、辦學質(zhì)量提高到一個新的水平,。

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇五

20xx年，我校師德工作以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題,，深入開展“修師德,、強師能、做人民滿意的教師”活動,，使我校教職工隊伍建設(shè)取得了良好成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強組織領(lǐng)導,，落實成員責任,。加強師德建設(shè)是學校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此,，成立以校長為組長,、中層干部、教研組長,、年級組長為成員的學校師德工作領(lǐng)導小組,，在成立領(lǐng)導小組的同時要求班子成員分工負責，明確任務,，切實把師德建設(shè)工作抓緊抓實,。

2、計劃,、承諾與踐行,。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學生的監(jiān)督功能,，讓老師在講課前向?qū)W生公開,，時刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范,。

3,、不斷完善師德評價體系，在學習有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實,，并建立和完善學校師德考核制度,、獎懲機制,，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。

（一）加強學習,，提高素質(zhì),，

師德學習做到經(jīng)常化,、制度化,。利用例會政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》,、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合,。提高

教師依法施教和依法治教水平。

（二）以活動為載體,，加強教師職業(yè)道德教育

1,、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》,、《十個嚴禁》活動,。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》,、《十個嚴禁》,，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》,、《十個嚴禁》的基本內(nèi)容,，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,，進一步促進學校師德建設(shè)的開展,。

2、在學校領(lǐng)導干部中開展“關(guān)愛教師,、學生”活動,。關(guān)注師生的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭,、困難學生,；關(guān)懷、師生的成長,，幫助師生解決工作中遇到的困難，讓師生感到學校的溫暖,，建立穩(wěn)定的教師隊伍。

3,、從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合,。通過自評,、互評、學校測評等形式對教師的師德進行全面評價,。

（三）完善師德制度,，深化師德建設(shè)機制

1、進一步完善師德各項制度,，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2,、加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制,。

3,、完善家校聯(lián)系制度,，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的.理解和支持,。

1,、豐富教師的精神文化生活，積極開展教職工精神文化需要的各類文體活動,，開展教職工趣味體育比賽、文藝活動,，演講比賽,、“師生同

樂會”等活動。結(jié)合“三八”節(jié)組織慶?；顒?。通過座談、聯(lián)歡,，培養(yǎng)了女教職工的主人翁意識,，提高了她們積極投身工作，勇挑重擔,，不怕困難的積極性,；以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活

2．學校黨政,、工會十分關(guān)心女職工的工作與生活,，“三八”婦女節(jié)，學校組織全體女職座談,，組織了聯(lián)歡活動。使全體女職工感受到學校的溫暖,。

總之,，在基礎(chǔ)教育進行改革發(fā)展的今天，我們還將大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師自身知識水平,，營造良好的育人環(huán)境,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才，為中華民族的偉大復興努力奮斗,。

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇六

“育人者育心,，育心者必自育”。教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè),，厲行師德規(guī)范,，強化動力機制,，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍,。只有讓每個教師展示生命創(chuàng)造的價值，才能使學校每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中,，促進他們的健康成長,。通過一年來的努力，學校師德建設(shè)收到了一定的成效，現(xiàn)將我校的思考和實踐做一小結(jié),。

我們深知，沒有文化的學校就沒有內(nèi)涵,。如果教師能把教書這個職業(yè)上升到是一種事業(yè)的話,，這個學校就會有生機。因此,，對學校的文化引領(lǐng)始終是我們常抓的重要工作,，促進教師把職業(yè)變成事業(yè)。

1,、深入開展師德專項學習活動,。組織教師學習《教育法》,、《教師法》,、《義務教育法》,、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī),。每學年初溫習《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。在學習方法上我們采取了自學、專題講座,、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式,，力求使學習收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際,，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省，做學生的表率,。

2,、加強班子建設(shè)。堅持每周一的行政例會制度,，各行政領(lǐng)導牢固樹立大局意識和精細化管理意識,，增強主動性，提高執(zhí)行力,，深入課堂,，深入教學教研第一線，認真履行職責,，為教師服務,，為學生服務。建立了一支團結(jié)務實,、率先垂范的領(lǐng)導班子,，為學校的師德建設(shè)提供了強有力的保證。

3,、工會發(fā)揮自身優(yōu)勢,，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動,，如慶“三·八”活動,、慶“教師節(jié)”活動等，寓師德教育于活動之中,；把加強青年教師的師德建設(shè)工作作為經(jīng)常性的重點工作,，結(jié)合青年教師的特點和實際開展有針對性的教育活動,。如師德演講活動、“慶元旦,、迎新年”活動等,。

良好的氛圍能夠影響人、激勵人,，我校一貫重視良好氛圍的營造,，起到“春風化雨。潤物無聲”的作用,。

1,、文明氛圍。大力倡導師生相見互相問好,，促進了尊師愛生的良好展現(xiàn),。在校園內(nèi)講普通話，也是我們堅持多年的.工作,，并影響到社會,，受到社會的高度評價。更重要的是,，校園內(nèi)推廣普通話，幾乎杜絕了本地方言的臟話,、粗話,，凈化了校園語言環(huán)境。

2,、團結(jié)氛圍,。在教師之間，我們一貫倡導“多說人家的優(yōu)點,，背后不揭短”的交際原則,。反對貶損人家抬高自己的不良競爭。在評職,、評優(yōu),、評先工作中，堅持實事求是,，以師德表現(xiàn)工作實績?yōu)橐罁?jù),，堅持公開、公平的原則,。學校一直要求教師一定要有同情心，寬容心,，幫助心,，師生有困難,，大家齊幫助。教師生病住院,，或者工作遇到困難,，學校領(lǐng)導竭力幫助教師解決，并安排行政人員作好善后工作,。

教師的師德水平,，最終要體現(xiàn)在教育教學工作當中。我校努力把教師的敬業(yè)精神,、博愛之心引導到具體的教育教學實踐活動,，把為學生服務的思想貫穿于平時的師德實踐之中。

1,、每學期開學初前,，全校教師提前到校，整理教室,，布置歡迎同學們安全返校的電子屏,、黑板報，以整潔明凈的校園迎接學生,，以溫馨,、潔凈的教室擁抱學生。

2,、隨著社會的發(fā)展,，學生的思想狀況更趨復雜化，為此,，學校設(shè)立了心理咨詢室,，及時幫他們解除心理障礙。在加強學生思想教育的同時,，以豐富多彩的活動為載體,，為廣大學生表現(xiàn)自我、發(fā)展自我提供了廣闊的舞臺,，學校成了他們快樂成長的熱土,。

3、“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”作為師德的一塊試金石,。勤家訪，多溝通,。我校要求班主任每學期對學生家訪,，一學年至少普訪一次，每學期開舉行家長會,。家訪或家長會時,，不告狀,，多表揚，縮短教師與家長的認識距離,。

4,、不歧視，多關(guān)愛,。在班級的各種活動中,，為特困生、問題生創(chuàng)造更多的參予活動的機會,。我們認為,，保證每一位兒童能正常入學，健康成長,，比什么都重要,。這是最起碼的人文關(guān)懷的本質(zhì)體現(xiàn)。

5,、相信每一個學生：就是相信每一個學生都有自主學習的發(fā)展?jié)撃?，相信每一個學生都有美好的情感。尊重每一個學生：就是尊重學生的差異,，尊重學生的特長,，尊重學生的人格，嚴禁體罰,、污辱學生,；依靠每一個學生：就是彎下腰來甚至蹲下身來，虛心聽取學生的意見乃至批評,。全校廣大教師以金子般的愛心,，給予學生更多的尊重、寬容和理解,。以我們的真誠,、我們的愛，幫助學生找回自尊,、找回自信,、找回健康的心態(tài)、找回學習的動力,。

6,、公平對待每一位學生：座位每周輪換一次，課堂發(fā)言學生機會均等,，班隊活動學生自己組織,，班隊干部競選輪崗，讓每一個學生都有鍛煉的機會，讓每一個學生都有展示的舞臺,。

師德是每一個教師立身之本,、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業(yè),、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德,。在今后的師德教育中,，我們將繼續(xù)夯實我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次,。

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇七

去20xx年,，學校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,，開展師德師風主題教育活動,，不斷推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定發(fā)展,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

本學期共進行了四次師德師風專題學習,，每位教師都寫了學習筆記，還安排了自主培訓學習,，并寫學習筆記,，每位教師的師德學習筆記不少于十次。

舉行師德優(yōu)秀教師評選活動,，牛冰琪,、李新玉、李冰潔,、劉紅,，張紅巖、張平平,、王紅霞,、王子璇，高煒等十位師德優(yōu)秀教師,，起到了“正師風,、樹師魂、正行風,、樹形象”的宣傳教育作用,。

上學期田云潔參加局師德師風演講，獲得一等獎,，本學期我和田書記,、王富強、王悅冰老師參加的師德師風朗誦活動，獲得第一名,。每次活動都是歷練,，都是成長。

在校長帶領(lǐng)和支持下,，全校老師積極踐行終身學習理念,，每位老師至少閱讀了兩本書，有些老師已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的習慣,。如張平平老師,，堅持每天讀書打卡345天。更重要的是讀書轉(zhuǎn)變了我們的.教育理念,，人生態(tài)度,，把教書育人當成一種幸福職業(yè)，主動學習教書育人的先進理念,。比如凡朋蕾老師,、王寒梅老師積極主動參加了20xx互加暑假興成長計劃，利用暑假充電學習,，提升自身的文化品味和理論水平,。教育就是這樣，是學生成長的過程,，也是我們老師成長的過程,，成就別人，也成就更好的自己,。

師德師風建設(shè),，只有起點，沒有終點,，我們不能只看到自己的成績,，忽視我們存在的問題，希望我們的老師在關(guān)愛學生,、加強責任心,、不變相體罰學生方面再接再厲。

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇八

我校在教師中深入開展師德學習,，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論,。經(jīng)過學習與討論，受益不淺,，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學生成長的引路人,。人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著必須的距離,，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進一步提高。所以,，師德建設(shè)工作亟待進一步加強,，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體此刻兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本,，教師是辦學的主體。教師在傳播人類禮貌,、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。胡錦濤同志提出,，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學習我們黨的幾代領(lǐng)導人的講話精神,，我更加深切地認識到，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì)，師德最重要。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項歷史性戰(zhàn)略任務,。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今日,，應對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務，應對對外開放進一步擴大,、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情景新問題，應對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀,，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求,，我們更應當大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展供給堅實有力的師資保障,。

學高為師，德高為范,。中華民族素有崇尚師德,，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人,，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學生們的成長,。教師的夢想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習慣的'養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時,，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當前我們深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu),、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平,。

我決心以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊團結(jié)圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求,，以熱愛學生,、教書育人為核心,，以“學為人師、行為世范”為準則,，以提高自我的思想政治素質(zhì),，職業(yè)夢想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德,，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè),，做讓人民滿意的教師,。

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇九

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的開展，按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求,，我校把師德建設(shè)工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè),，提高了教育教學質(zhì)量,，樹立了學校形象,。

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求,，通過學習使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一,，又是教師完成職業(yè)任務的有效保證,，是培養(yǎng)合格人才的需要。

學校把師德建設(shè)工作放在學校工作的.首位,，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。

1,、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育,，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用,。

2、通過政治學習,，引導廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀,、人生觀，樹立正確的價值觀,、幸福觀,、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,，堅定為人民服務,、以學生為本的信念,，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性,。

3、教師自學的形式,，要求教師通過讀書,、看報刊、雜志,、收聽,、收看廣播,、電視,，觀看＂鄉(xiāng)村最美教師＂錄像,、參加教育局舉辦的先進師德報告會，向先先進人物學習,，樹立師德形象,。

學校成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導干部和學校師德先進個人組成的師德領(lǐng)導小組,。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度,。

1、學校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了＂師德規(guī)范十條＂由領(lǐng)導和各職能部門分別考核：

（一）,、尊規(guī)守紀,，依法執(zhí)教。

（二）,、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻。黨支部考核,。

（三）,、尊重學生,，愛護學生。

（四）,、盡職盡責,，教書育人。政教處考核,。

（五）,、嚴謹治學,，精益求精,。

（六）、完善自我,，一專多能,。教務處考核。

（七）,、團結(jié)友善,，明禮誠信。

（八）,、注重人格,，為人師表。工會考核,。

（九）,、更新觀念，鑄造師魂,。

（十）,、開拓進取，不斷創(chuàng)新,。主管教學校長考核,。

2、學校對教師從以下十個方面加以考核,，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件,，納入績效考核之中。

（一）,、在學生面前不說影響學生身心健康的話,。

（二）、不失人格,，愛護名譽,，不逃避職業(yè)義務。

（三）,、不上不負責任和無準備的課,。

（四）,、不參加亂辦班，亂補課,，不搞有償家教,。

（五）、不體罰和變相體罰學生,，不侮辱歧視挖苦學生,，不攆學生出課堂。

（六）,、不遲到,，不早退，遵守請銷假制度,。

（七）,、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話,。

（八）,、不在走廊、辦公室大聲喧嘩,。

（九）,、不在背后議論他人的是非，不說不利于團結(jié)的話,。

（十）,、注重儀表，穿著適宜,，不穿奇裝異服,。

以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核：

（1）跟蹤記實：師德建設(shè)領(lǐng)導小組每月按照考核記實內(nèi)容給教師打分,。

（2）發(fā)揮黨支部,、工會、各職能部門的作用,，評議師德,。

（3）召開家長、學生座談會評議師德,。

（4）采用學生評教評學,、教師互評形式。

3,、簽訂師德責任狀和承諾書,，黨支部負責與教師簽訂師德責任狀；校長與教師簽訂承諾書,，提高責任意識,，兌現(xiàn)自己的承諾,，通過制定、完善,、落實師德各項規(guī)章制度,，進一步規(guī)范了教師的教育教學活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處,。

師德建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程,，也是教師隊伍建設(shè)的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中不斷提高,。

1,、為了規(guī)范教師的教育教學行為,，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則,，班主任工作考核細則,，教學工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為,，作為年終考核,，評職晉級的重要依據(jù)。

2,、關(guān)心學生,、熱愛學生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措,。

（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。

中職學生普遍素質(zhì)較低,，不愛學習,，師生情感障礙大，是我們這類學校最突出的特點,，要改變這種現(xiàn)狀,，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學校工作計劃中提出：要放下教師的權(quán)威,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，教師的自身形象就是很好的德育教材,，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟,、王暢兩位教師，教育學生特別有耐心,，教育方法得當,，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學生,。

（2）嚴謹治學是樹立師德形象的基礎(chǔ),。

教師在學生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象,，我校年輕教師王靜,、黃艷、劉棋,、吳玉瑩等教師平時認真鉆研教材,、耐心輔導學生，深受學生歡迎,。

（3）改變教學方法是樹立師德形象的重要途徑,。

教學方法得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣,，有了廣泛的興趣,，學生才能聽其師、信其道,，師生情感融洽,，才能夠取得良好的學習效果。孫英,、卓靜,、何福等老師課堂教學方法靈活多變，受到學生的好評,。

（4）不斷總結(jié)經(jīng)驗,，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。

學校圍繞師德建設(shè)開展＂三個一＂活動：每周進行一次師德檢查,，每月進行一次師德總結(jié),，每學期進行一次師德經(jīng)驗交流。通過經(jīng)驗交流提高了全體教師對師德建設(shè)重要性的認識,，提高了教師的道德素質(zhì),，同時也提高了學校的辦學質(zhì)量。

我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點成績,，但是與先進學校相比還有很大的差距,。個別教師對師德建設(shè)認識還不夠深刻，教學活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生,，教育學生的方法還不夠得當,。這些有待于在今后的工作中加以改進,。

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇十

一年一度的教學工作已經(jīng)順利結(jié)束了，回想本年度的教學歷程,，有喜悅,，也有憂愁；有成功,，也有失敗,。總之,，充滿了酸甜苦辣,，充滿了喜怒哀樂。我現(xiàn)在就將本年度的`師德師風工作做個總結(jié),。

我熱愛社會主義祖國,，擁護黨的領(lǐng)導，不違背黨的國家方針,，政策的言行,，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié),。遵守和維護教育法律法規(guī),，具有依法執(zhí)教的直覺意識,。

我教書育人,，盡職盡責，主動承擔工作職責和應盡義務,，能按時保質(zhì)完成工作任務,，不對本職工作敷衍塞責。我認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導,，認真考核,，認真組織課外活動。

我關(guān)心愛護學生,，保護學生身心健康和安全,，保護學生合法權(quán)益，在危險和災難來臨時能保護學生,。我尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重學生的心理健康教育。

我品行端正,，誠實正直,，言行一致,，表里如一，嚴于律己,，以身作則,。我文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康,，舉止端莊,，衣著整潔得體，上課和開會不吸煙,、開手機,。

雖然本年度取得了一些成績，但也還有很多不足,，如對學生要求不是很嚴格,，對學生的課后輔導也不到位等，我今后一定改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取取得更大的成績。

學校師德師風工作總結(jié) 學校師德師風工作總結(jié)篇十一

國家要振興,，教育是關(guān)鍵,。教育要發(fā)展，需要一批高素質(zhì),、有品味的教師,。所以我校一直以來都將師德師風建設(shè)作為學校工作的重點，以求真務實的精神抓師德師風建設(shè),。開展師德師風建設(shè)以來,，我校結(jié)合學校各項工作的實際情況，開展了師德師風建設(shè)系列活動,，總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導高度重視師德師風建設(shè)工作,，把師德師風建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感。同時,，研究制定師德師風建設(shè)活動方案,，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，統(tǒng)一部署師德師風建設(shè)活動,，每項活動做到心中有數(shù),，指導到位。

1、學校有計劃,、有步驟地抓好學習教育活動,，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、《憲法》,、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平

2,、組織教師認真學習《中小學教師師德師風建設(shè)行為規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《師德承諾制度》,，學校將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室,，每位教師和學校簽訂了四個責任狀。

（1）嚴肅工作紀律,，加強教師職業(yè)道德責任狀,。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀,。

（3）杜絕亂收費,，亂辦班責任狀。

（4）班級安全責任狀,。

1,、召開了全體教師大會，學校領(lǐng)導作了師德建設(shè)工作的動員部署,，每位教師高度重視,，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際,，制定了師德修養(yǎng)計劃。

2,、在教師中實施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂,，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心,，教育學生耐心,，服務學生熱心。

（2）育師德,，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心,、耐心,、信心。

（3）樹師表,，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高——高度的覺悟,、高度的社會責任感、高尚的道德情操,、高超的教學藝術(shù),；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神,；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,；一強——強化為人師表意識,。

（4）正師風，通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德,。我們制訂了《中小學教師師德行為規(guī)范》,，

（一）、依法執(zhí)教,。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

（二）,、愛崗敬業(yè),。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),。

（三）、熱愛學生,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求,，耐心教育，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生的合法權(quán)益,。

（四）、嚴謹治學,。樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,、教學和科研水平,。

（五）、團結(jié)協(xié)作,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體,，維護學生榮譽,，共創(chuàng)文明校風。

（六）,、尊重家長,。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,。

（七）,、廉潔從教。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。

（八）,、為人師表。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己,，作風正派,，注重身教。

（5）練師能,，對不同層次的教師提出不同的要求,，“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識,，學校掀起了人人爭當師德先進,，個個勇創(chuàng)教育佳績的'熱潮。教師們在教育崗位上無私奉獻,，悉心育人,，他們用愛塑造愛，用心雕塑心,。積極投身于課程改革的實踐中,，取得了累累的教育碩果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽,。

3,、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說,，怎樣做,，每位教師在此項活動中都有所感悟。

4,、學校在學生中進行了我心目中的好教師師德征文活動,，在教師中進行了鑄師魂、育師德,、樹師表的征文比賽,。開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程,，人人爭做愛生模范,，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài),，有針對性地進行家訪,，做學生耐心細致的思想工作,，使學生感受到陽光般的溫暖,。

6、幫扶活動，真情投入,。為了真正把手拉手,、心連心幫扶活動落到實處,，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動,，啟動了以“關(guān)心學生思想,，關(guān)心學生學習，關(guān)心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動（幫做人,、幫學習,、幫生活），使資助活動進一步拓展空間,，提升活動質(zhì)量，保證學生不因經(jīng)濟困難而失學,。

7,、為了進一步推動我校師德師風建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學校面向社會各界進行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德師風建設(shè)工作真正深入人心，落到實處

8、由教務處、教科室負責以問卷形式對教師的師德情況進行考核、考評，優(yōu)秀者給以表彰,，有問題者責令整改,。考核,、考評的結(jié)果作為評先表彰,、職務評聘,、提薪晉級的重要依據(jù),。

師德師風建設(shè)是一項長期工程,，我們將一如既往地抓好師德師風建設(shè)建設(shè),，為使我校教育教學再上一個臺階而努力,。