人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學家長座談會發(fā)言稿 小學家長代表發(fā)言稿篇一

首先,，我代表我一家對三年級三班的各位老師對孩子們的付出和關愛表示衷心地感謝,。當一名教師，尤其是小學教師是不容易的,，現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女,，大部分的家長對孩子的期望值都很高，教師的壓力都很大,。老師們也都想使自己的每一位學生都學好,，所以我們家長們應該學會體諒老師。我也是做教師的,，知道教師的艱辛,，也知道社會上對教師的種種誤解，只有做了教師才真正體會到做一名好教師的不容易,；反過來我做了家長也真正地體會到了做家長的艱難，每位家長都希望：自己的孩子在學校里在教師的關懷下,，在教師的公平對待下,，健康而快樂地成長；也都希望：自己的孩子能夠出人頭地,。這樣將心比心,，家長們應該和老師們互相理解，互相配合,，共同協(xié)助孩子們健康快樂地成長,。

再者，我們做家長的可以互相地交流交流溝通溝通培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗,，教訓,。相互吸取有意的東西，以便更有效地培養(yǎng)孩子,。下面我就簡單地談談我培養(yǎng)孩子的幾點想法和做法：

良好的學習習慣和生活習慣可以讓人受益一生,。孩子們之間的差異，往往智力不是最主要的,，往往是習慣上的差異,。所以孩子自上學以來，我就很重視孩子良好習慣的培養(yǎng),。例如：要孩子養(yǎng)成認真細心,，動腦思考的習慣；課上要養(yǎng)成會的問題要大膽舉手,，大聲回答問題的習慣,；在家要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,；在家不主動迷戀電視的習慣等等。

一個人的成長與成熟大都是伴隨著犯錯誤,，改正錯誤,。我們大人往往站在自己的角度看待孩子的錯誤，“你看這么簡單你怎么不會呢,？你怎么錯了呢,？”大多數(shù)家長在孩子犯錯誤時都會這樣說孩子。然而,，孩子接受一項新知識是需要過程的,，他們難免會犯錯誤。所以,，作為家長,，對待孩子的錯誤要有一顆平常心，心態(tài)平和了,，才能理智地面對孩子在學習和生活中所犯的錯誤,。

媽媽少搓一頓麻將，爸爸少去一次酒場,，抽出時間,，走進孩子的學習，走進孩子的心靈,，與孩子一同“學習”,，一同“成長”。我孩子的家庭作業(yè),，一般都是孩子做完,，我再給孩子檢查一遍。每次孩子放學回家,，我都會問一問,，孩子你今天語文學到哪了？數(shù)學學的什么,？英語課老師講的什么等等,。

有的家長往往不敢批評自己的孩子，他們認為家長批評孩子會造成孩子膽小,，不自信,。事實上為了孩子的學習，為了孩子多學點知識,，適當?shù)呐u是必要的,。一個人的自信的獲得，主要還看他比小伙伴們多具備了多少知識，多學到,，多學會了多少知識,，而不是說不批評就能獲得的。以上是我培養(yǎng)孩子的一些不成熟的心得,，愿大家多批評指教,。

最后，我想和我們班的老師們交流一下自己的想法,。語文付老師對孩子熱心,，負責，認真,。我想給您提一些教學上的建議,，孩子自從上三年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子在家里背誦的東西少了,，我個人認為,，背誦對小學生，乃至初中生,，高中生都是很重要的,。背誦能夠增強一個人的記憶力，我想付老師能否在學完一篇課文后,，從中找出一段優(yōu)美的段落要求孩子們背一背,。至于檢查嗎？可以采取同桌互相檢查,，家長檢查,，老師抽查的方式,。再個,，就是作文，作文是從三年級起出現(xiàn)的,，作文對孩子們來說甚至對家長來說,，都是令人頭疼的事情。我想付老師在讓孩子寫作文之前,，能否給孩子們分析一下,，這屬于什么樣的作文，記人的還是記事的,，還是寫景的,，一般情況下都怎么寫等等。雖然作文無定法,，需要創(chuàng)新,，但是，我個人認為作為初學的孩子們來說,，首先是需要模仿的,，在模仿的基礎上才能夠創(chuàng)新,，以上是我對語文課的一點不成熟的看法，也望付老師見諒,。關于數(shù)學老師張老師：認真,，負責，作業(yè)量適中,。

我想給張老師交流一下,，孩子們在做應用題的時候，往往不認真讀題,，不動腦思考,，還比較粗心。我想張老師平時在講應用題的時候,，能否給孩子灌輸一下：認真審題,，動腦思考。讓孩子養(yǎng)成一個良好的動腦思考的習慣,。因為孩子比較聽老師的,。關于英語，一周兩節(jié)課,。我想給楊老師提個建議：能否每學完一個單元,，一周抽一個晨讀的一小段時間讓學生再讀一讀這個單元的單詞和對話。如果楊老師不好操作的話,，可以委派讀的比較好的同學領讀,。這樣學生可以養(yǎng)成晨讀讀英語的習慣，也許小學看不出學英語的重要性,，但能為初中打下良好的基礎,。關于科學，品社老師,，我建議：每周也適當?shù)夭贾靡淮巫鳂I(yè),。

小學家長座談會發(fā)言稿 小學家長代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

下午好！

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝,！因為孩子,，我們能夠有機會相聚在榮河小學，這也算是一種緣分吧,。我相信在你們孩子在校的日子里,，甚至當你們孩子升入高一級的學校之后，我們都會愉快地相處,，親密地合作,，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學校召開這次家長會,，就是提供一個家校交流的平臺,，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意,、帶來收獲。

這學年我擔任五年級班主任,，任教語文,，英語。經(jīng)過幾個學期的相處,，我越來越喜歡這班可愛的孩子,，他們聰明、善良,，經(jīng)常會讓我快樂,、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調皮,，但這是孩子的天性,，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今,，隨著交往的增多,，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧,。

從開學到現(xiàn)在,，我感受到家長們總是非常熱心,、積極支持著我們,，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動,。就拿這學期有幾位家長找我問及孩子的學習情況,，和在校的表現(xiàn)，說明家長非常關心孩子,。

我們五年級是一個充滿自信,、知難而進、團結合作的班級。在這里有19顆朝氣蓬勃的童心,，他們個個有著自己獨特的個性,，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量,。

我們接著再談談孩子的學習情況吧,！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學都有良好的學習習慣,，每天能認真完成家庭作業(yè),，這里也有家長付出的汗水。進入高段以后,，我們的語文學習增加了難度,，很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了，其實不然,，這里,，我也要向家長們說明一下，一二年級時,，我們的優(yōu)秀分是95分以上,，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分,，現(xiàn)在,，進入了五年級，優(yōu)秀分是85分,，所以,，分數(shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步,，這是自然的現(xiàn)象,。

每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。而現(xiàn)在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展,。雖然是老師的諄諄教導,，更離不開家長的積極支持和輔導工作。

接下來,，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項,。

家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強,，學習上缺乏自覺性,，因此,，對于家庭作業(yè)，家長應該抽出一點時間,，檢查一下,，或者監(jiān)督一下?？纯醋謱懙霉ふ麊?。有沒有自學的類容，如：寫古詩,、讀書筆記,。如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間認真檢查一下為好,。課文能不能背出,，抽點時間默寫字。從孩子的作業(yè)反饋中,，說實話我們的個別家長還是比較松懈的,，沒簽名，不知看過沒有,?；蛟S是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應該最了解,。語文不是一躇而就的,，它需要的是日積月累。

孩子上網(wǎng)問題,。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng),。作為學生，可以上網(wǎng)學習,，查查資料,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡上,，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內容,，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內容一定要健康,。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng),。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害,，我們家長都是很清楚的,。有時間打一些小游戲,，當然時間還是有家長控制的,。

零花錢問題和早餐的問題,。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢,，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣,。學生到校上課，不能帶零食,，對于帶零花錢這件事,，學校是旗幟鮮明的反對的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,，適當給一些零花錢,，以備急用。

孩子安全問題,。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的',。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害,。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長,，不利于學生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問題的,。希望我們都能重視孩子的安全,，防患于未然。

孩子的課外閱讀問題,。俗話說：“開卷有益”,。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力,。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物,。但是,，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞,，我希望家長多讓孩子看有益書刊,。家長們只要每天督促一下孩子,，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習慣,，學好語文就有了成功的一半,。

家長朋友們，望子成龍,、望女成鳳是你們的共同心愿,，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的,，讓我們攜起手來,，共同努力吧！今天的家長會就到這兒了,，再次感謝您的參加,。謝謝！

小學家長座談會發(fā)言稿 小學家長代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的五十七名學生向你們表示深深的謝意,！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而五年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言,、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么五年級的學生成績容易普遍偏低的主要原因。

我們班共有五十七名學生,，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，尤其是本學期開學以來,，大多數(shù)學生行為懶散，學習熱情不高,，平時的生活消費有攀比現(xiàn)象,，虛榮心正在滋長，在學習的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他,；誰生病了,，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班同學中,，學習交好的約有十幾人,，較不理想的約8人，大多數(shù)同學的成績不穩(wěn)定學的不扎實,，做題時不細心,，不認真。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學,。例如張哲斌,、王卓凡、晉亞楠,、霍少華等同學學習一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（2）表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學,。張玉涵、宋振斌,、王煥琪,、高玉坤、張浩東,、張瓊方等同學,。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學,。除以上同學外，還有趙成凱,、宋彥謹,、解康杰、師玉潔、李丁琦,、李彥澎等同學,。

（4）當然，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低。個別學生作業(yè)寫不完,，尤其是星期天才回家的住宿生,，有的常常不做或少做；還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心,。

會后,，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法,。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學自我約束能力較弱，行為習慣不好

2,、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作，學習習慣有待改進,。

3,、部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。

4,、部分學生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的 道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心,、充分學習,。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：50放學已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習慣,；何況也不安全,。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

2,、多與孩子交流,，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付,，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

4,、我們這學期的作業(yè)要求每人每天簽字,，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心,，不能抓起筆就簽，個別家長簽字的旁邊就空了個多音字,，難道就不會督促孩子查字典嗎,？請給自己的孩子準備字典。孩子在家寫作業(yè)時,，請家長監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢,，及時糾正,，請堅持,！

5、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。

6,、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：00到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生,；中午2:00到校，請您監(jiān)管好孩子在家的時間,。

7,、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為五年級的課文內容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,，五年級要掌握的知識更多、更難,，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級,，作文對于學生來說至關重要,，在學校，老師只能教給他們習作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做2--3篇閱讀札記，每周至少看1--2小時課外書,。所以,，也請家長們回去關注一下孩子的習作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了,。

8、最后,，我傳達學校本學期的兩個新規(guī)定：第一：學校要求每學期每班選出五位配合老師教育孩子表現(xiàn)較差的家長,；第二：從下周一開始，學生每天上下學一律走東大門,，希望家長接送孩子時注意規(guī)定的地點,。

當然，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家,！

并借此機會祝愿各位家長身體健康、工作順利,、合家幸福！

最后,，送給大家一句話共勉：

嚴 在 當 嚴 處 愛 在 細 微 處

小學家長座談會發(fā)言稿 小學家長代表發(fā)言稿篇四

各位家長朋友：大家好,！

請允許我代表全校師生誠摯的歡迎您的到來！歡迎你走進校園了解孩子們的學習生活,，歡迎你走進校園關注孩子們的成長,。

今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面了解學校的辦學情況，體驗孩子在校的學習生活,，分享孩子進步成長,！

學校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領下,，在各位家長朋友的關心支持下,，學校在校園環(huán)境,、教學設施、育人理念,，教學模式,，校園活動等方面，都發(fā)生了較大的發(fā)展,，各項工作穩(wěn)步開展,，學校面貌日新月異。也許在剛才的參觀和聽課中,，孩子們的表現(xiàn)沒有讓您特別的滿意,，但請給孩子們時間，還清晰地記得去年,，同學們剛入學校的模樣,，有不自信的，有狂奔亂跑的,，遇到學校的活動比賽,，有的同學們緊張地都不敢睜眼……但是,，孩子們正在一點點的變化，現(xiàn)在，見到老師主動問好的孩子越來越多了,，上課能自信地回答問題的學生也多了，經(jīng)過歷練,，剛才的孩子們表演得多好?。?/p>

您給我們一份信任,，我們還您一份驚喜,！南校區(qū)全體教職工正以百倍的熱情與責任心努力使學校的教育教學邁上一個新臺階，為孩子的全面,、健康發(fā)展搭建平臺,。

這9個月來，我們也通過不同的途徑,，去了解家長的心聲,，積極改進我們的工作，今天我們還請來了五二班的學生家長,，請他和我們交流在家教方面的經(jīng)驗,。

歡樂的時光總是覺得很短暫，由于時間關系,，咱們的座談會就先到這里,，不過，一實小南校區(qū)隨時歡迎各位家長的光臨,，并對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。各位家長,，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離,；您的一次光顧,，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機,，加強溝通和了解,，共同打造我們學校輝煌燦爛的明天！

衷心祝愿各位家長身體健康,！合家幸福,！萬事如意！

謝謝大家,！家長開放日座談會到此結束,！

小學家長座談會發(fā)言稿 小學家長代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

你們好！

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我向各位家長表示衷心的感謝,！同時感謝你們長期以來對我們工作的支持與幫助。今天我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法,，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商議,。

我班有47人，學習成績比較好的約占全班人數(shù)的百分之七十,，其余的學生的學習,、紀律都有待提高。為了管好這個班,，我設法貼近學生,，課間與他（她）們一起游戲、說笑,、溝通思想,。親其師，信其道,。在我的努力下,，現(xiàn)在孩子們都愿意與我交流。孩子們無論是在學習上,，還是在紀律上都程度不同的有所提高。我在班內開展了人人做班級小主人的活動,，做到班內事事有人管,，人人有事干。如：***同學負責每天關門,，***負責每天檢查窗戶是否關好,，還有管理圖書的,、檢查個人衛(wèi)生的等等。這些孩子都很負責,。關心班集體的越來越多,。孩子們都能做到拾金不昧。像***,、***等,，拾到人民幣都能做到交還給失主或者交給老師。

1,、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣，沒有自覺學習的習慣,。

2,、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成,，甚至有的學生把作業(yè)當成負擔,，時常完不成作業(yè)。沒把學習當成自己的事業(yè),，所以成績不理想,。

3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習落后,，對學習失去興趣，這要加強正面引導,。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生,，是學習習慣差了一點,，對此，我會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。

孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

（1）與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵,、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動,，增強他們的自信心,；與老師多溝通,，多進行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,、食物安全、人身安全,、防火安全等,。

（3）真正關心孩子的學習。

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r盡量控制音量,，不賭博，不干擾孩子學習,；孩子學習用的文具,、書籍要給他們隨時添置。其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差,，當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時,，父母就應勸導孩子,。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。

（4）,、多讀健康有益的課外書。這就希望家長們督促好孩子,，讓其養(yǎng)成好的閱讀習慣,。

（5）、衷心的希望家長不要溺愛孩子,，重,，就重在心里。有的家長一味地寵著孩子,，這樣對他們成長并不好,。

（6）、鼓勵孩子多參加學校開展的集體活動,。其實在活動中,，是最鍛煉人的。

我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始,，為了你的孩子的將來,，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧,。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀,！

我的發(fā)言結束，謝謝大家,！

小學家長座談會發(fā)言稿 小學家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長你們好!真誠的歡迎你們的到來,！非常感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心,，也是對學校工作特別是對我的工作的支持,。很多家長，雖然我們個別交流不是很多,，但我感覺我們的心是相通的．讓每一個孩子健康成長是我們共同的心愿,。我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，希望你們成為我的加油站,，成為我最信任的朋友，讓我們的孩子能在家庭,、學校這兩個生活,、學習的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。。對于一年級孩子來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣才能更好的學習，下面,，我把自己的想法和各位家長進行交流,。

我們的孩子還存在以下缺點：

1、坐、立,、行,、讀、寫正確的姿勢很難長時間維持的,。

2,、有些同學不會聽課。上課經(jīng)常走神,、不專心,，回答不出老師的提問。

3,、粗心大意,，有時忘記老師布置的任務，寫作業(yè)缺這少那,，丟失東西等等,。這些壞習慣帶來的后果可以預想，最嚴重的恐怕就是以后的考試因為粗心而失分,。

4,、有些孩子不誠實，因害怕老師,、家長的批評而對自己的過錯撒謊,。有些孩子習慣性地撒謊，無視可能帶來的后果,。

5,、孩子過分依賴老師、家長,，沒有養(yǎng)成主動學習的好習慣,。

6、安全意識談薄,，缺乏安全防范意識,，學校規(guī)定上下樓梯要靠右邊行走，不推拉搡拽,，課間不準野打野玩,，二樓以上的學生不準把身子探出窗外。

7,、保護環(huán)境意識差,，表現(xiàn)在隨手扔果皮紙屑、隨地吐痰,，包括在公共場所也有這些行為,。

有私自下河游泳的,有在馬路上追跑的,有在馬路上汽車玩耍的,還有動不動就跟同學打架的,還有玩危險游戲的,這些都不是好現(xiàn)象,這些都是決不允許的,。家長一定要督促自己的孩子注意安全。

1.關于分數(shù)問題

大家都很關注自己孩子的分數(shù),，完全可以理解家長望子成龍的心情,。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績，教育有它的規(guī)律性,，影響分數(shù)的因素很多,，分數(shù)是孩子的學習基礎、學習方法,、個人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數(shù),，作為老師,，我會通過分數(shù)反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足,，以達到改進方法,、提高效率的效果；作為家長,，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題,，自己孩子身上還存在哪些問題？

1,、生字學習

語文是一門整合力很強的綜合課程,，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習,、句子學習,、朗讀訓練、口語交際,、自然知識,、思想教育、情感熏陶等各種學習任務,。當然,，不同年段有各自的側重點，低年級重在字詞教學,。本學期要求會認讀（ 550 ）個生字,，會默寫（250 ）個生字。對于已學過的生字，絕大多數(shù)學生都能牢固掌握,，能讀準字音,、記住字型、了解字意,，字詞學習的難點在于回生現(xiàn)象嚴重,，多表現(xiàn)在要求只會認讀的生字中尤為明顯，而要突破這個難點主要靠強記,、多練,、多用。如何克服這一問題呢,？我教給學生幾個方法：看物想字,、讀書認字、寫作練字,，這些方法不是讓學生刻意

地掌握字詞,，而是一種潛移默化的影響。因為低年級強調多識字,，認字任務大,，這就更加需要我們的家長多費些時間，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況,，與孩子玩玩組詞,、認字等游戲，讓孩子寓教于樂,，培養(yǎng)濃厚的學習興趣,，建立學習信心。我們都知道,，孩子的第一任老師是自己的家長,，如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學習，那孩子自然也就興致百倍了,。

2,、多讀多寫

小學階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天賦”,，就能取得好成績的孩子實在是極少數(shù),。在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。（平時不管不問,，考差了訓斥責打,，是一種常見的不負責任的表現(xiàn)。）班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,，所以根據(jù)孩子的情況,，為孩子提供力所能及的幫助,，這是做家長的職責所在。

有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子,，這也是我談這個話題的原因之一,。下面是我的建議，其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序,。

（1） 給孩子一個安靜,、文明的學習環(huán)境，這是孩子的權利,。

（2）讀對寫的影響是很大的,。帶孩子到書店，與他一起選購讀物,。一次買一兩本,，要求孩子一篇一篇、一本一本地看,，看完再買。讀物應當是圖文并茂的,，印刷清晰,，視覺舒適，字要大一些,，這樣孩子看起來比較省勁,，也利于保護眼睛。根據(jù)一年級孩子的認知特點,，內容以兒歌和童話故事,、成語故事為佳。因為拼音已經(jīng)學會,，接下來的重點是認字和識字,，所以，我不提倡給孩子購買拼音讀物,。

（3） 我們的課外作業(yè)不多,，留出的時間正好用來讀書。家長根據(jù)孩子的程度,，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文,、一個段落、一首兒歌）,，要求讀得準確流利,。一般不宜限定讀書時間而不管讀的效果，那樣會使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習慣,。

（4） 傾聽孩子述說讀書的內容和體會,，分享他的快樂,，熱情地贊揚他、鼓勵他,。只與他的昨天作縱向比較,，不提超出實際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子,。

（5） 家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習慣,，身教的作用永遠大于言傳。到了不用您督促,，而是孩子催著您買書,、借書、訂書的時候,，您的孩子已經(jīng)上路了,。那個時候的到來，每人各不相同,，有的在二年級,，有的在三年級，有的在四年級,，而有的家長可能早就不耐煩了,。教師與學生卻在不懈地努力著。這是一個爬坡的過程,，無論吃力還是輕松,，作為孩子的父母，在這一階段都不應該做一個“事不關已”的旁觀者,。您說對嗎,？

小學家長座談會發(fā)言稿 小學家長代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

下午好！

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝,！今天,，我們學校召開這次家長會，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。

這學年我任教語文,，英語。經(jīng)過幾天的相處,，我越來越喜歡這班可愛的孩子,，他們聰明、善良,，懂事,，經(jīng)常會讓我快樂,、讓我感動。

我們接著再談談孩子的學習情況吧,！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了,。我們班的大多數(shù)同學都有良好的學習習慣，每天能認真完成家庭作業(yè),，這里也有家長付出的汗水,。進入三年以后，我們的各科學習增加了難度,，很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了,，其實不然，這里,，我也要向家長們說明一下,，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是90分以上,，三四年級,，優(yōu)秀分降到了80分，所以,，分數(shù)的下降,，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象,。

接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項,。

1,、每天抽一點時間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子,。給孩子定規(guī)矩,，不完成作業(yè)不許玩。

2,、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,。每次考試有些同學就因為書寫導致作文扣分較多，得不到理想的成績,。

3,、要督促孩子按時作息，控制往電腦看電視的時間,。

4,、增強安全意識,，尤其是周末，防水防觸電,，防交通事情,，不要隨意玩火，要嚴酷節(jié)制學生到校時刻和下學時刻,。早晨7：30,，中午放學11：30，下午到校1：500,，放學3：30.

5. 零花錢問題和早餐的問題,。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢,，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣,。對于帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反對的,。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,，適當給一些零花錢，以備急用,。

6.給孩子買課外書,。俗話說：“開卷有益”。多看書能提高寫作水平,，拓展孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力,。所以,，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。

家長朋友們,，望子成龍,、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望,。我們的目標是一致的,，讓我們攜起手來，共同努力吧,！今天的家長會就到這兒了,。

再次感謝您的參加。

謝謝,！

小學家長座談會發(fā)言稿 小學家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的家長：

你們好,！我是一年級乙班的班主任兼語文教學的蒯老師。我首先要感謝你們對學校工作的支持和理解,，感謝你們對我和所有任課老師教育教學的配合和幫助,。我們?yōu)榱艘粋€共同的心愿相聚在了一起,，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步,，為了孩子的明天,。望大家一如既往，配合各科老師做好各項工作,，使孩子們在本期有更大的進步,。在此，請允許我代表一乙班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會,，表示真誠地感謝,！熱烈地歡迎！

一年前,，出于對學校的信任,，您選擇了陽朝小學，把孩子放心地交給了學校培養(yǎng),。出于對我的信任,，您又繼續(xù)放心地把孩子交給了我。孩子們的一點點進步對于我來說,，都是莫大的鼓舞和安慰,。我高興地看到，我們班的孩子習慣養(yǎng)成得越來越好,，當看見他們手捧一本本書,，靜靜地、用心地閱讀時,，當看見他們在字帖上認真地,、端正地書寫時，當看見他們?yōu)榱税嗉墭s譽奮力拼搏時,，我欣慰地笑了，內心涌過一陣暖流,。我們的孩子在慢慢成長啊,，在一點點進步啊，像小樹苗一樣長出了新芽,，長出了嫩葉,。

而我的一些教育管理方式，在座的家長也許有不贊同的,，在此,，我不妨敞開我的心扉。盡管有很多的孩子們調皮,、不聽話,，常常惹出很多的麻煩,，可是，我還是一如既往愛他們,。到今天為止,，我沒有放棄任何一個孩子。作為老師,，我愛我的學生,，我愛這些孩子，可是,，我不能泛濫地表達我對他們的愛,，我必須小心地把這份愛收藏起來，對他們嚴格要求,?；蛟S，在孩子們的記憶里,，會永遠地留下這樣的印象——蒯老師很兇,，很嚴格。我不后悔這樣做,，我深深地知道,，今天對孩子的嚴格，是對孩子的將來負責,。我不期望孩子們在多年后能夠記得我,，只要我對孩子的教育與影響能夠在孩子們的生命力留下一絲痕跡，我就滿足了,。下面我談一談本次家長會的兩個關鍵詞,。

習慣培養(yǎng)是關鍵：

1、作業(yè)習慣（及時,、快速,、高質量）。

（要養(yǎng)成孩子做完作業(yè)自覺交你檢查的習慣,，你要當面檢查,，做出評價，并簽字）

2,、整理習慣（自己睡前看功課表整理書包）,。

（當面檢查孩子的書包，指出不夠的,，表揚做得好的）

3,、聽讀習慣（安靜地聽，大聲地讀）。

（注意平時和你說話是眼睛看你說,，手腳不能做別的事情）

4,、閱讀習慣（多讀書、讀好書）

（讀課外書要求學生態(tài)度認真,，自覺讀書20分鐘以上就表揚,。）

5、作息習慣（按時睡覺,，按時起床）,。

最近，有關校園傷害事故的報道屢見于報端和各種媒體,，雖然,，令人觸目驚心的血案離我們較遠，但是就在我們身邊,，也時常出現(xiàn)一些令人難過的小問題：課間互相追逐打鬧的時候,，就有孩子摔跤擦破了皮；因為一些雞毛蒜皮的小事,，同學之間爭執(zhí)起來,，就有孩子碰起了包；老師在學?？偸谴蚱鹗值木袢φ疹櫤煤⒆?，經(jīng)常提醒孩子們要注意安全，課間不要打鬧,，文明游戲,，還開展安全主題班會，課間時候都在樓道巡視,，確保孩子們安全游戲,、安全學習，家長足可以放心,！但真要做到萬無一失,，那就需要在孩子心中樹立安全第一的意識，我們老師一直在努力,，也希望家長配合教育,！

作為家長最關心的是自己的孩子在學校的表現(xiàn)如何，都有哪些優(yōu)點和需要改進的地方,，下面我就把學生在校的表現(xiàn)向家長做個匯報：

學習方面：

上課認真的有：張尚成、張金玲,、湯子睿,、賀悅丹、羅佳妮、張佳妮,、徐湘涵,、謝佳霖、陳心怡,、謝文宇,、李羽琳、孫振康,、彭詩卉,、戴晨、王婧怡,、楊藍,、夏時雨、劉磊,、靳曉曉,、彭璇、唐睿思,、吳江,、張?zhí)彀痢⒗钜环?、陳雅?/p>

能夠大膽舉手發(fā)言的有：劉光輝,、黃睿、王軒,、彭志康,、劉敏、鐘卓,、馬晨陽,、譚里玥、馬遠哲,、吳宇翔,、劉爽、劉念,、伍濤,、王琳、劉子聰,、王懿平,、彭錦羿、劉可柱,、漆希,、唐智平,、王媛、孔婷玉,、孫卓,、周振、張尚成,、張金玲,、湯子睿、賀悅丹,、羅佳妮,、張佳妮、徐湘涵,、謝佳霖,、陳心怡、謝文宇,、李羽琳,、孫振康、彭詩卉,、戴晨,、王婧怡、楊藍,、夏時雨,、劉磊、靳曉曉,、彭璇,、唐睿思、張?zhí)彀?、李一凡,、吳江、周俊?/p>

勞動積極的有：馬晨陽,、謝佳霖,、劉磊、賀悅丹,、湯子睿,、劉爽、彭璇,、李一凡,、謝文宇、夏時雨,、王琳,、劉念,、楊藍

學習進步小明星有：吳江、黃睿,、劉可柱、常燦,、劉科成

書寫進步小明星有：馬晨陽,、張?zhí)彀痢⑴碇究?、吳江,、黃睿、劉爽

大部分孩子能夠,，課堂上注意聽講,，大膽發(fā)言。但是有個別學生上課總是注意力不集中,，需經(jīng)老師多次提醒,，老師講的內容和提出的問題根本沒有聽清楚，非常影響學習,。

在我表揚的學生名單中也許沒有您孩子的名字,，但是請您相信，我絕不會因學習成績來評價一名學生,，我喜歡每一位孩子,，在我眼中每一個孩子都有自己的閃光點，我會與他們共同努力,，共同成長,。

在此談談期中考試。本次語文期中考試優(yōu)秀率為74.07%,，合格率為100%,。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想。當然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標也是一樣的,。不過，從語文期中試卷上也可以看出一些問題,，比如可以看出有些孩子前段時間的學習不是很扎實,，如生字鞏固不到位,，記憶不牢固；部分孩子的閱讀理解能力有待進一步加強,。在此,，希望家長朋友們能積極配合我的工作，讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,。相信通過長期積累,，我們都會看到孩子的更大的進步！家校