確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇一

如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

xxx年3月2日上午

金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室

去昂題教師

王小梨,、王飛嬌

為了更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析,、交流，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展得更有意義,。家長(zhǎng)能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng),。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長(zhǎng)幫助盡快了解幼兒園,、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo),，從而樹(shù)立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng),，和諧發(fā)展,。

要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。

（一）王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)工作的注意事項(xiàng),。

1,、要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。

2,、要計(jì)劃好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,、流程。

3,、要和家長(zhǎng)互動(dòng),，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參與過(guò),，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到,。

4,、要和家長(zhǎng)達(dá)成一致，站在家長(zhǎng)的角度說(shuō)事情,，真心做家長(zhǎng)的朋友,，而不僅僅是教育家長(zhǎng)。

5,、教師的語(yǔ)言要有激情,，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢(shì)展示給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更充滿信心和期待,。

（二）各班主任淺談自己班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的主題。

1,、分析班級(jí)幼兒情況,。

2、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo),。

3,、安全教育工作。

4,、家長(zhǎng)配合事項(xiàng),。

（三）吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作

1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作,。

2,、重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。

（四）思考

1,、如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng),，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò),，或能理解到。

2,、如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái),，避免教師一言堂的形式。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇二

幼兒的早期教育在人的一生成長(zhǎng)發(fā)展中起著奠基作用,。在我國(guó),，早期家庭教育越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)注，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和早期教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō),，是一件好事,。但是,，由于缺少科學(xué)的指導(dǎo)，很快從一個(gè)極端走入另一個(gè)極端：買(mǎi)來(lái)各種早期教育的指導(dǎo)方案,，欲把孩子培養(yǎng)成天才,、神童;一切都要超前：超前識(shí)字、超前閱讀,、超前算術(shù),。結(jié)果怎么樣呢?的確有很多孩子在家長(zhǎng)的強(qiáng)壓之下，取得了“可觀”的成績(jī),。但這些神童長(zhǎng)大以后并沒(méi)有做出超出常人的事情,，有的甚至不如常人。幼兒教育是件很復(fù)雜的事情,，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須家園合作才能取得成效。我們應(yīng)該給孩子的是一個(gè)寬松,、自由,、愉快的環(huán)境，那里充滿愛(ài)心,、充滿歡樂(lè),、充滿學(xué)習(xí)、充滿創(chuàng)造,，一切活動(dòng)從孩子的興趣,、需要、人格,、天性出發(fā),，真正體現(xiàn)“一切為了孩子”。

1,、 讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容及科學(xué)的育兒方式,。

2、 希望家長(zhǎng)配合幼兒園的工作,，達(dá)到家園共育的效果,。

幼兒名單，家長(zhǎng)簽到表,，記錄本等

主講人參加人：大三班老師,，大三班幼兒家長(zhǎng)

尊敬的家長(zhǎng)，下午好,。首先,，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。

(一)點(diǎn)名：

(二)介紹班級(jí)基本情況及自我介紹

(三)本學(xué)期的教育教學(xué)情況,，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)及教育內(nèi)容,。重點(diǎn)講幼兒思維數(shù)學(xué)這門(mén)新課程的教學(xué)方式，同時(shí)介紹洞洞板,。讓家長(zhǎng)更清楚的了解教學(xué)方式——在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)。

(四)與家長(zhǎng)教育觀念的交流及早期教育

(五)需要家長(zhǎng)配合及安全知識(shí)

(六)介紹并展示電腦操作及上課軟件教學(xué)情況

(七)家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議,個(gè)別交流,，會(huì)議結(jié)束

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇三

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，而每一個(gè)成功孩子的背后都有一成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位幼兒,，用心的去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。同時(shí),，我們?yōu)榱烁玫拈_(kāi)展班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好的同我們配合，達(dá)成一致,，特召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì),。

1、幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

2、知道本學(xué)期的教學(xué)主題及內(nèi)容,。

3,、家園共育，雙方面共同取得一致教育,。

1、制作家長(zhǎng)會(huì)ppt,、互動(dòng)音樂(lè),、游戲等,。

2、家長(zhǎng)簽到表,、家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)反饋表,、教師發(fā)言稿、家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄表,、會(huì)議室環(huán)境布置等,。

具體活動(dòng)方案及流程

（一）迎接家長(zhǎng)。

（二）家長(zhǎng)簽到,。

（三）開(kāi)始會(huì)議,。

1、熱身游戲：艱難的成長(zhǎng),。

游戲玩法：家長(zhǎng)找一個(gè)伙伴,，兩人都當(dāng)“蛋”蹲在地上劃拳“石頭、剪刀,、布”,，勝者由“蛋”成長(zhǎng)為“魚(yú)”，并一邊模仿魚(yú)游動(dòng)作一邊尋找另一條“魚(yú)”劃拳,，輸者繼續(xù)當(dāng)“蛋”,，并找到另一個(gè)“蛋”劃拳?！棒~(yú)”如果本次繼續(xù)獲勝可成長(zhǎng)為“猴子”,，一邊模仿猴子的動(dòng)作一邊尋找另一只“猴子”劃拳，而輸了的“猴”降級(jí)為“魚(yú)”,，繼續(xù)尋找“魚(yú)”劃拳,，如此類推依次成長(zhǎng)為“猿”和“人”。己經(jīng)成“人”的游戲者離開(kāi)游戲場(chǎng)地到指定地點(diǎn)旁觀其他游戲者繼續(xù)游戲,。

交流感受：按“第一個(gè)成為'人'的家長(zhǎng)”,、“最后成'人'的家長(zhǎng)”和“最終也沒(méi)有成'人'的家長(zhǎng)順序，分別請(qǐng)他們談?dòng)螒虻母惺堋?/p>

老師提煉：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,，如果將這個(gè)游戲的感悟與我們孩子的成長(zhǎng)相聯(lián)系,，您是否也認(rèn)同“雖然我們都希望孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠一帆風(fēng)順,，但是誰(shuí)也無(wú)法規(guī)避孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的不利因素”這個(gè)觀點(diǎn)呢？

如今，我們的孩子已經(jīng)升入大班,，來(lái)到了幼小銜接關(guān)鍵期，幼小銜接不僅僅是認(rèn)字,、學(xué)拼音,、算算術(shù)題，更重要的東西到底是什么呢？希望這個(gè)游戲能夠帶給家長(zhǎng)們一些啟示,，并且愿意提升育兒觀念和優(yōu)化育兒行為,。從這一刻開(kāi)始，請(qǐng)親愛(ài)的家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)放手,，充分讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得更多,、更有意義的親身體驗(yàn)。

2,、幼兒在校情況：班級(jí)基本情況介紹,、教師所帶科目介紹、幼兒班級(jí)總?cè)藬?shù),，男女比例等,。

我們班今年有44個(gè)小朋友，男生23名,，女生21名,，其中從中班新加入的小朋友有6名。

班級(jí)常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，包括晨間活動(dòng)、集體活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒排隊(duì),、如廁、洗手,、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。

時(shí)間過(guò)得很快,，一轉(zhuǎn)眼,，我們那些緊緊拉著爸爸媽媽的手，哭著鬧著不肯走進(jìn)幼兒園的小不點(diǎn)兒們,，現(xiàn)如今已經(jīng)成為大班的小朋友了,，而他們?cè)谀挲g特點(diǎn)上也和中班有了明顯的區(qū)別。

3,、幼兒年齡特點(diǎn)：

(1)活動(dòng)的自主性,、主動(dòng)性提高

(2)自我控制能力明顯提高

(3)合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),，規(guī)則意識(shí)逐步形成

(4)愛(ài)學(xué)、好問(wèn),，有極強(qiáng)的求知欲望

(5)能生動(dòng),、有表情地描述事物，閱讀興趣顯著提高,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。為了使他們能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，我們老師和家長(zhǎng)要共同努力，相互配合,，讓孩子在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面，克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

4,、幼小斜街準(zhǔn)備：家長(zhǎng)分組討論如何更好地幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活,。（三分鐘）。各組選出一名家長(zhǎng)代表在討論后代表小組上臺(tái)交流匯報(bào),，然后由老師小結(jié),。

一、能力準(zhǔn)備

（1）,、自理能力

開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐前,、后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施兩周來(lái),，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂(lè),。

這學(xué)期，我們采取輪流制和同伴推選的方法,，讓孩子來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng),，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。每周五,，我們將進(jìn)行換選活動(dòng),，組長(zhǎng)的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收發(fā)玩具,、餐前餐后服務(wù)、各種課前準(zhǔn)備,、提醒違反規(guī)則的幼兒等等瑣事,，我們共同制定了組長(zhǎng)制度，以此培養(yǎng)孩子的愛(ài)集體,、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)同伴的情感，樂(lè)意為他人做事,，有較強(qiáng)的責(zé)任感,。

（2）、自我控制能力

活潑,、好問(wèn),、好動(dòng)是幼兒園孩子固有的天性，他們很容易因外界事物的吸引而轉(zhuǎn)移注意力,。因此,，對(duì)大班孩子進(jìn)行自控能力培養(yǎng)是非常必要的。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。另外,，要訓(xùn)練孩子做事的時(shí)候一心一意，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，不拖拉。

（3）,、合作能力

現(xiàn)在家庭中,，大多幼兒扮演著“小公主”、“小皇帝”的角色,，在生活中處處體現(xiàn)著“獨(dú)”的一面,，這種天然的優(yōu)越感，使他們“自我中心化”,。為了讓孩子克服自我為中心思維傾向,，克服“獨(dú)”的特點(diǎn)，我們要讓他們除了讓學(xué)會(huì)分享外,，還應(yīng)學(xué)會(huì)理解尊重他人,、學(xué)會(huì)欣賞他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)互助和支持,。如多站在別人的角度考慮問(wèn)題,；多以競(jìng)賽的形式體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)；多說(shuō)說(shuō)別人觀點(diǎn)的好處等,。這樣才能在活動(dòng)中與同伴達(dá)成共識(shí),，達(dá)到最好的溝通、合作效果,。在家中,，家長(zhǎng)也應(yīng)適宜地引導(dǎo)孩子為同一個(gè)目標(biāo)而合作，如和孩子共同制作小玩具,、小制作,；讓孩子做小助手，做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)等,；一起為班級(jí)主題活動(dòng)收集一些資料等。經(jīng)常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事,，可以讓孩子從中懂得齊心協(xié)力力量大的道理,。

二、習(xí)慣準(zhǔn)備

（1）,、收拾習(xí)慣

不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。比如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。又如,，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具、物品,，進(jìn)行分類擺放,，物品用完后要?dú)w位。整理物品時(shí),，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替，您不放手孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,。

（2）,、作息習(xí)慣

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半左右睡覺(jué),。早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,，起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)上學(xué)不遲到，應(yīng)讓孩子知道,，上學(xué)不是可以隨心所欲的事情,。到了大班，9：30開(kāi)始做早操,，集體活動(dòng)時(shí)間為30分鐘,，活動(dòng)課程會(huì)比中班多些。

（3）,、遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”。規(guī)則存在于一日生活的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)之中,，它是保證幼兒愉快生活,、交往、學(xué)習(xí)的前提,。我們讓孩子成為規(guī)則的主人,，我們和孩子一起制定了各項(xiàng)規(guī)則，如,，發(fā)言先舉手,、整齊擺放、整理學(xué)習(xí)用品,、按時(shí)完成老師布置的任務(wù)等學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)則,；進(jìn)餐、午睡保持安靜,、不做影響他人的事的生活規(guī)則,；不爭(zhēng)搶玩具，愛(ài)護(hù)游戲材料,，不損壞,，結(jié)束后能歸回原處等游戲的規(guī)則……

教育教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)學(xué)方面、語(yǔ)言方面,、體育鍛煉,、班級(jí)特色

一、在數(shù)學(xué)方面

（1）,、近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師,，我們同步進(jìn)行。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單,，其實(shí)只要掌握方法,，不一定要做很難的題目，而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目,，我們不需要很難很靈活,，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上,，孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè),。

（2）、認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂,。雖然一開(kāi)學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn),、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào),，但是我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí),，也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?

（3）,、認(rèn)識(shí)球體,、正方體、長(zhǎng)方體,。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸?jiàn)得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,，基本都沒(méi)有問(wèn)題,。

二、在語(yǔ)言方面

請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天,，說(shuō)說(shuō)話,，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等,，并且每星期和孩子閱讀一本書(shū),，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上,。

三、在體育鍛煉方面

本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩,，在學(xué)期初,、中、末我們都組織達(dá)標(biāo)活動(dòng),。在幼兒園有我們和孩子練習(xí),，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽,。

四,、班級(jí)特色

我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色“成語(yǔ)接龍”，幼兒對(duì)成語(yǔ)接龍比較感興趣,，幼兒期是大腦高速發(fā)展時(shí)期,，也是獲得語(yǔ)言能力的最佳時(shí)期。通過(guò)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生動(dòng),、順口、獨(dú)具表現(xiàn)力的成語(yǔ)能運(yùn)用到日常生活和游戲當(dāng)中,。當(dāng)吃飯時(shí)我說(shuō)：“今天的飯菜真香啊!”有的孩子會(huì)馬上說(shuō)﹙津津有味),。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，看到一個(gè)小朋友去折樹(shù)枝,，有的孩子馬上就說(shuō)(知法犯法),。成語(yǔ)學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對(duì)語(yǔ)言的敏感性，豐富詞匯,。在說(shuō)話時(shí)能用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)敘述,，不僅豐富了他們的知識(shí)，使他們懂得了很多道理,，同時(shí)他們的語(yǔ)言的理解表達(dá)能力也有了明顯的提高,，在日常生活中還能夠運(yùn)用得妙趣橫生。

1,、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)：向家長(zhǎng)說(shuō)明安全防范教育,、告知家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,，家長(zhǎng)對(duì)我們老師的工作是否有一些建議和要求呢，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

2、分享日本幼稚園的故事

《日本幼稚園》的故事,，讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練,，這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄，頑強(qiáng)的毅力,。耐心做事的習(xí)慣,，還能讓孩子未來(lái)成為一個(gè)讓周圍都喜歡的人。

3,、家園誓章：我們的承諾

4,、教師祝福語(yǔ)：每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方,，我衷心希望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通,，能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn),，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,！

5、家長(zhǎng)填寫(xiě)反饋建議,。

最后非常感謝家長(zhǎng)們重視我們的家長(zhǎng)會(huì),，相信有你們的積極參與，會(huì)讓我們幼兒園的工作更加順利,，相信有你們的積極參與和我們?nèi)w老師的共同努力下,，將為孩子們創(chuàng)造出最美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，引領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng),，愿寶貝們?cè)谛率兰o(jì)幼兒園這個(gè)大家庭里像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng),！今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝您的積極參與,！謝謝,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇四

1,、基本情況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方,，教育教學(xué)工作和保育工作開(kāi)展情況）

2、表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn),，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）

1,、（幼兒園活動(dòng)）：

2、（表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開(kāi)展,，都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合與支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС郑變簣@的各項(xiàng)工作才會(huì)開(kāi)展得越來(lái)越好,。（具體點(diǎn)名表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)幫助做了什么工作）

3,、（班級(jí)取得的成績(jī)）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下,，獲得了——————（文明班,、運(yùn)動(dòng)會(huì)出色班級(jí),、比賽取得的成績(jī)等等）

1、安全：

（1）接送安全：（進(jìn)入校門(mén)需刷卡,，早上家長(zhǎng)需要親自把孩子送到老師手上,，不要送到校門(mén)口后給孩子自己到班上，孩子在沒(méi)有大人看管的情況下容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情,，比如說(shuō)摔傷,、碰傷，在園老師都不會(huì)讓孩子離開(kāi)自己的視線活動(dòng),，也請(qǐng)家長(zhǎng)有這個(gè)安全意識(shí),，要把孩子交到老師手中再離開(kāi)，離園時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)簽字再接孩子,，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要看管好孩子,，不要給孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作以及不文明的行為，如果平時(shí)都是老人來(lái)接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人,，注意放學(xué)后看管好孩子）

（2）每天上學(xué)前檢查好幼兒的書(shū)包,、口袋，預(yù)防孩子帶珠子,、小刀,、藥品等危險(xiǎn)物品入園

2、請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣,，講文明,，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境,。

3,、每月22日———31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費(fèi),，請(qǐng)家長(zhǎng)保管好交費(fèi)的憑證,。

4、由于我們的孩子入園的年齡是2歲半,，按照小,、中、大班讀下去家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得年齡大了上小學(xué)太晚,，所以有些家長(zhǎng)比較著急要給孩子調(diào)班,，但是根據(jù)孩子的年齡特征，越小的孩子越是要在各方面先培養(yǎng)好打好基礎(chǔ),，比如說(shuō)自理能力,、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、適應(yīng)能力等等這些方面,，太小了調(diào)班對(duì)孩子沒(méi)有好處,，

但是幼兒園考慮到有些家長(zhǎng)確實(shí)很想讓孩子在六歲的時(shí)候上小學(xué)，按照正常小中大班讀又會(huì)比較晚,，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班,，因?yàn)槟菚r(shí)候孩子各方面的能力都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力,、適應(yīng)能力都比較好,，如果一定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最保險(xiǎn),，最有利的,。所以沒(méi)有讀完中班的孩子一般是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和配合,。

5,、班級(jí)其他需要家長(zhǎng)配合的地方。

1,、放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)看管好孩子,，做好孩子的安全教育工作，過(guò)年不要讓孩子放煙火鞭炮,。

2,、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。

正式上課時(shí)間：2月25日請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)回園注冊(cè),，過(guò)期不保留學(xué)位,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇五

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月

活動(dòng)地點(diǎn)：小（2）班教室

活動(dòng)目的：

1,、給家長(zhǎng)講解新生入園須知,，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合,，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3,、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒照片,，家長(zhǎng)會(huì)ppt,，發(fā)言稿

活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)簽到

首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng),。

二、教師情況介紹。

班上有三位老師,，我姓萬(wàn),，是本班的班主任，是高等?？茖W(xué)校畢業(yè),，從事多年教育事業(yè)。,，對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟,。李老師：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師,。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn),，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。

三,、本班幼兒情況介紹,。

本班目前共有39名幼兒，男孩子22人,，女孩子17人,。由于都是新生，所以很多寶寶剛開(kāi)始都有哭鬧情緒,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芤苑e極的表?yè)P(yáng)方式來(lái)鼓勵(lì)孩子入園,，并堅(jiān)持每天來(lái)園。通過(guò)兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食,、偏食，缺乏獨(dú)立性,，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)。我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

四、教師介紹幼兒園的情況

1,、作息制度

2,、請(qǐng)假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐,、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎等,。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食,、衣著等事項(xiàng),。幼兒對(duì)某種食物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師,。

3,、課程安排（生活、學(xué)習(xí),、游戲,、）

五、家園共育內(nèi)容,。

1,、堅(jiān)持接送卡制度。如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫(xiě)入園或離園申請(qǐng)單,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合,。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00，離園是下午5:00,，如有事需接幼兒中午11:50.下午4:00來(lái),。無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng),。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。

2,、天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適、方便,、簡(jiǎn)潔為主,，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗,。

3,、勤剪指甲，防止挖傷,。

4,、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥,。

5,、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等）,早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物.

6,、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈,、手鐲、服裝裝飾品,、帶有長(zhǎng)帶子的衣褲等,，請(qǐng)家長(zhǎng)將其取下來(lái)放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故,。

7,、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥,，教師不接藥,。

8、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師,以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。

9、如有家長(zhǎng)換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師,，以便及時(shí)家園聯(lián)系,。

10、請(qǐng)家長(zhǎng)下午接到孩子后不要讓他亂跑,，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線范圍,，防止安全事故的發(fā)生。

11,、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí),，我們每周的課程安排、需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的東西,，希望家長(zhǎng)配合好我們的工作,，及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好。12,、寶寶入園后,，我們將與家長(zhǎng)們相處三年,，三年間會(huì)發(fā)生很多的事，想必也會(huì)有矛盾,，但在發(fā)生矛盾時(shí),，希望家長(zhǎng)多與我們老師溝通，我們是一個(gè)班,，有什么問(wèn)題都是可以提出來(lái)解決的,。

13、有些家長(zhǎng)反映孩子來(lái)幼兒后,，回家之后便不吃飯了,，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題呢，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng),，且是有規(guī)律的,，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子，說(shuō)實(shí)話不會(huì)和家里一樣,，很多個(gè)人圍著他一個(gè),，在幼兒園，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做,，家長(zhǎng)在家不能一味滿足孩子的要求,，家園我們需要保持一致的教育理念。

14,、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)幼兒園。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來(lái)園,，如：玩具刀,、劍、針,、打火機(jī),、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品,。

15,、如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子，及時(shí)告知老師,，您委托他人來(lái)接幼兒,，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征,、以確保幼兒安全,。

六、寶貴意見(jiàn)和建議

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),，每個(gè)孩子都平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,，有更好的建議，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子需要你我雙方共同的努力。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，充分發(fā)揮家園 教育合力,，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作,，營(yíng)造寬松,、和諧的教育、溝通氛圍,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建"綠色"環(huán)境,。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1,、 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.

2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成 教育合力.

3,、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì),。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查,。

2,、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).

3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng),。

4,、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上,，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書(shū),、板畫(huà)。

5,、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到

6,、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐,。

7、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充,，該取消的取消,，該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1,、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。

2,、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾,、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換,，空余場(chǎng)所不擺放雜物,。

3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛,。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前，安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè),，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。

三、家長(zhǎng)會(huì)形式： 以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

四,、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: 家長(zhǎng)會(huì)，是"告知"與"聆聽(tīng)" !是與家長(zhǎng)攜手,，以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上,，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求,，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中,， 家長(zhǎng)最感困難的是什么? 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1、介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) ,。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂,。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑,，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn),，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園,、盥洗,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、離園)就這次"家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)"的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述,，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn),。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明) ,。

3,、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，使家庭教育資源得到最有效的共享,。)

4、探討與商議.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇七

為了讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念與教育動(dòng)態(tài),，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái);也為了增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作安排,本次家長(zhǎng)會(huì)以“加強(qiáng)家校聯(lián)合，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

20xx年5月5日(星期六)下午

全體教師1:30到校進(jìn)行準(zhǔn)備;

全體家長(zhǎng)1:45家長(zhǎng)入校,，1:50~2:00簽到;

2:00家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。

各班教室

全校教師,、一至五年級(jí)家長(zhǎng)(暫定)

1.德育室發(fā)放“家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)”,。各班主任5月3日(周四)前下發(fā)通知書(shū)通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn),，以便于家長(zhǎng)安排好自己的工作家庭生活,，盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間,。

2.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前班主任老師應(yīng)布置好教室，對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行徹底整理,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、舒適之感,，提前協(xié)調(diào)好本班任課教師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備,。

3.總務(wù)處，門(mén)衛(wèi),、后勤工作人員,，負(fù)責(zé)電瓶車進(jìn)入校園的停放指揮，以及出校門(mén)的通行指揮,。

4.班主任做好家長(zhǎng)會(huì)簽到記錄,。

1.學(xué)校代表發(fā)言：一至四年級(jí)(董校長(zhǎng));五年級(jí)(陸教導(dǎo))

2.班主任及任課教師與家長(zhǎng)交流。

交流主要內(nèi)容如下：

第一,，班主任解讀學(xué)校日常管理要求及學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先細(xì)則,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生多參與校內(nèi)活動(dòng)。

第二,，總結(jié)學(xué)生綠色調(diào)研成績(jī),。指出學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)和不足，明確提質(zhì)方法,。班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)班級(jí)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，讓家長(zhǎng)看到進(jìn)步，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作,。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討和家長(zhǎng)共同合作,，協(xié)助家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí),。

第三，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作要理解與支持，如遇問(wèn)題及時(shí)與班主任老師進(jìn)行溝通,，強(qiáng)調(diào)家校共育,、家校溝通的重要性。

1.家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,，準(zhǔn)備充分,。

2.各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀,、公正。語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、生動(dòng),、凝練，切忌羅嗦,。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言,，引導(dǎo)家長(zhǎng)更好的管理好自己的孩子，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

3.態(tài)度要親切,、真誠(chéng)，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

4.家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天全體教師注意精神面貌好,，著裝端莊大方,，統(tǒng)一著深色正裝。

5.班級(jí)ppt主題“加強(qiáng)家校聯(lián)合,，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇八

20xx年10月28日上午9：30

幼兒園大班教室

大班家長(zhǎng)、教師

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),，有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作,。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新,、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作,，還能營(yíng)造寬松,、和諧的教育、溝通氛圍,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境,。

1、交流班級(jí)情況和主要工作,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，讓家長(zhǎng)了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備,。

2,、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),，形成合力。

(一),、介紹班級(jí)中的三位教師

(二),、班級(jí)情況分析

(三)、介紹幼兒在園的情況

(四),、需家長(zhǎng)配合與支持的工作

1,、幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。

2,、家長(zhǎng)不進(jìn)園制度,。

3、接送卡制度,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。

5,、幼兒請(qǐng)假制度,。

6、孩子需要在園吃藥時(shí),，我們的家長(zhǎng)需要簽字并登記幼兒的用藥名,、劑量、時(shí)間,。

7,、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作,，所以希望我們的家長(zhǎng)能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通,，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語(yǔ)言的,。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與,，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富,，孩子的收獲會(huì)更多。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇九

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力,，提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性。同時(shí),，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同,、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作,。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育,，走進(jìn)班級(jí)教育,，理解并主動(dòng)配合班主任工作的，還能營(yíng)造寬松,、和諧的教育,、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境,。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

年段會(huì)議時(shí)間組織形式會(huì)議主題主要負(fù)責(zé)

小班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進(jìn)行和諧的家園合作

中班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進(jìn)行

大班：xx月xx日晚18:20—20:20年段集中有效的幼小銜接

1,、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的準(zhǔn)備并上交教務(wù)處（xx月xx日上午10:00前）——負(fù)責(zé)：各班班主任,、教務(wù)處

2、年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的交流（xx月xx日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng)

3,、家長(zhǎng)會(huì)通知,、簽到表的準(zhǔn)備（xx月xx日）——負(fù)責(zé)：教務(wù)處

4、年段與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案的制定（xx月xx日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng),、各班班主任

5,、“幼小銜接報(bào)告”老師（小學(xué)部張xx老師）的聯(lián)系——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室

6,、各會(huì)場(chǎng)布置情況的檢查（xx月xx日、xx日）——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室,、教務(wù)處

家長(zhǎng)會(huì),，是“告知”與“聆聽(tīng)”！是與家長(zhǎng)攜手,，以期做得更好,！在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師,，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中,，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?

1,、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）,。

2,、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）。

3,、《成長(zhǎng)足跡》,、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)（家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn)）。

4,、向家長(zhǎng)推薦好書(shū),。

5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,，需要家長(zhǎng)配合做的,。

（上述要點(diǎn)僅供參考）

1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),，要求每位家長(zhǎng)參加（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng),，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)）。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的`教職工要參加,，并統(tǒng)一著裝校服、領(lǐng)帶,、?；铡?/p>

4,、教室整潔,，展示用的幼兒用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會(huì)議相應(yīng)的板書(shū),、板畫(huà),。

5,、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議；配班教師做好家長(zhǎng)簽到,、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等工作,。

6、如果有孩子與會(huì),，要求保育員帶小朋友活動(dòng),，可以是在區(qū)域看書(shū)或者作畫(huà)。

7,、耐心解答家長(zhǎng)疑問(wèn),，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，不說(shuō)幼兒園的不好,，不說(shuō)自己班級(jí)的不好,，不說(shuō)自己的不好”。

1,、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室,、總務(wù)處、教務(wù)處

家長(zhǎng)會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈,。

家長(zhǎng)會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作,。

2,、班級(jí)環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級(jí)

衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊,；毛巾,、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換。

活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊,，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間,；鋼琴、電視機(jī),、空調(diào)上不擺放雜物,。

要求展出優(yōu)秀的成長(zhǎng)足跡和故事記錄本。

3,、招待家長(zhǎng)

考慮好家長(zhǎng)的座位,，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開(kāi)水,，不泡茶。

1,、準(zhǔn)備材料,。會(huì)前精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)方案,，班主任要集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或較為具體的提綱,。介紹情況要既力求全面,，又重點(diǎn)突出；既講成績(jī),，又談不足,；既有事例分析，又有理論闡述,。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),，又有要求；既有商討,，又要指導(dǎo),。講話人不宜過(guò)多，如有兩人以上發(fā)言,，應(yīng)事前商定內(nèi)容,，務(wù)必各有側(cè)重，互為補(bǔ)充,。

2,、創(chuàng)新形式。教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”,、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無(wú)功地唱“獨(dú)角戲”,，可以多考慮到教師、家長(zhǎng)的互開(kāi)會(huì)時(shí)我們可以不再是老師坐臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下可以圍成一圈,，相鄰而坐,。家長(zhǎng)會(huì)前可以和孩子一同設(shè)計(jì)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函取代傳統(tǒng)的記事通知，讓家長(zhǎng)從溫馨的邀請(qǐng)中在會(huì)前就了解你所設(shè)計(jì)的主題讓家長(zhǎng)有所思想準(zhǔn)備,，有目的的聆聽(tīng),、參與到家長(zhǎng)會(huì)中。

3,、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛,。一般情況下，家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前夕,，可以選擇一些悠揚(yáng)的音樂(lè)播放，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,，可在會(huì)前準(zhǔn)備"孩子的作業(yè)展覽",、"孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽"、"爸爸媽媽我進(jìn)步了"等,，供家長(zhǎng)參觀,。

4,、互動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合,，共同尋找對(duì)孩子實(shí)施正確教育的途徑,。所以家長(zhǎng)會(huì)就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇十

家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，密切家園聯(lián)系的一種重要形式和途徑。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué),，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況,，了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合,，有助于幼兒形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心各方面發(fā)展。為幼兒過(guò)上一個(gè)扎實(shí)而愉快的童年打好基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)是孩子最好的老師

20××.3.9

照片,、影片、經(jīng)驗(yàn)交流,、公益廣告,、小組討論、愛(ài)心便簽條

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前欣賞幼兒在園的日常生活及活動(dòng)的照片和視頻,，直觀感受幼兒在園的情況,。

教師反饋：

1、上學(xué)期的基本情,。

2,、本學(xué)期的班級(jí)情況（五大領(lǐng)域發(fā)展要求）。

3,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

4、家長(zhǎng)配合工作,。

家長(zhǎng)1：閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

家長(zhǎng)2：幼兒自理能力的培養(yǎng)

家長(zhǎng)3：幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

家長(zhǎng)自由經(jīng)驗(yàn)分享與交流（暢所欲言）

1,、用番茄講述陪伴的真諦

2、children see chileren do

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)看了這段公益短片,，讓你想到的是什么,？

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

要對(duì)孩子進(jìn)行成功的教育,，父母應(yīng)先做出榜樣。那么在日常的生活中，我們家長(zhǎng)可以在哪些方面給予我們孩子正面的引導(dǎo)呢,？（家長(zhǎng)分4組進(jìn)行討論）

每一位家長(zhǎng)在愛(ài)心便簽紙上寫(xiě)下一條自己這學(xué)期的期望,，教師收集,。

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗……如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中,，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方?！嗝绍缏逯Z爾特

希望我們能做孩子最好的老師,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇十一

各班課室

班級(jí)教師

1、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期幼兒園班級(jí)工作和家長(zhǎng)配合事項(xiàng),。

2,、通過(guò)了育兒案例的討論與分享，讓家長(zhǎng)更專業(yè)地去引導(dǎo),、教育幼兒,。

3、促進(jìn)家園合作關(guān)系,，增進(jìn)家園之間的情感,。

1、下發(fā)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通知,、論壇上發(fā)放通知,、個(gè)別電話通知。

2,、家長(zhǎng)會(huì)簽到表,、反饋表、筆,。

3,、一次性水杯、腳凳,。

4,、演示課件內(nèi)容及相關(guān)的播放設(shè)備。

律動(dòng),、致歡迎詞

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！很感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過(guò)了小班這一個(gè)學(xué)年,，很感謝大家這一學(xué)年以來(lái)對(duì)我們工作的支持與幫助,。今天我們又聚集在這里，無(wú)論談什么，我想都離不開(kāi)這個(gè)話題,，那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展,？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答,，總結(jié)起來(lái)就是"家園共育",。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。今晚的活動(dòng)有以下幾個(gè)內(nèi)容,；

一,、班級(jí)概況a、幼兒情況b,、介紹新家長(zhǎng)c,、新教師介紹

二、介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作

a,、根據(jù)幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,、自理能力、禮貌禮儀,，提高幼兒生活常規(guī)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。

b、課程介紹：結(jié)構(gòu)課程+自主課程,；結(jié)構(gòu)課程：特色課程+領(lǐng)域課程,；特色課程：傳統(tǒng)體育+（籃球?qū)ｍ?xiàng)）；領(lǐng)域課程：音樂(lè),、美術(shù),、英語(yǔ)（prt教材）數(shù)學(xué)（提供操作卡）語(yǔ)言（創(chuàng)意閱讀）自主課程：區(qū)域活動(dòng)—區(qū)域活動(dòng)是在一定的教育思想指導(dǎo)下，由教師為幼兒提供合適的教育場(chǎng)地,、材料,、玩具和學(xué)具等，讓幼兒自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容,，通過(guò)操作,、擺弄、拼搭,、發(fā)現(xiàn),、討論來(lái)獲得知識(shí)的一門(mén)自主課程。教師是觀察者,、指導(dǎo)者,。班級(jí)區(qū)域：語(yǔ)言區(qū),、美工區(qū)、角色區(qū),、建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)。

三,、專項(xiàng)籃球訓(xùn)練內(nèi)容：定點(diǎn)拍球

體能鍛煉目標(biāo)：耐力,、力度

四、親子訓(xùn)練營(yíng)班級(jí)提供4—5個(gè)目標(biāo)為耐力,、力度的親子游戲供家長(zhǎng)和幼兒在家里訓(xùn)練,，幼兒園定期開(kāi)展集體比賽和展示。

五,、本學(xué)期活動(dòng)：

學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、親子秋游,、重陽(yáng)節(jié),、非親子游、親子周末聚會(huì),、萬(wàn)圣節(jié),、圣誕節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、幼兒生日會(huì),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)期末聚會(huì)等,。

六,、家園互動(dòng)：

面談、電訪,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、短信平臺(tái),、和家園論壇

七、幼兒接送時(shí)間：

上午：8點(diǎn)前來(lái)園,，下午4：45分放學(xué),，憑卡接送，無(wú)卡請(qǐng)?zhí)顚?xiě)無(wú)卡登記,。特殊情況請(qǐng)簽接送協(xié)議

八：幼兒請(qǐng)假事項(xiàng)說(shuō)明

九：家園聯(lián)系本,、幼兒作業(yè)的填寫(xiě)、上交,、發(fā)放及注意事項(xiàng)說(shuō)明

十,、家長(zhǎng)互動(dòng),、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》《怎么說(shuō)孩子才肯說(shuō)》

（根據(jù)家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中所遇到的育兒?jiǎn)栴}和家長(zhǎng)的要求,，特此安排此次分享,。在分享的過(guò)程中可以提問(wèn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。ppt演示稿個(gè)班教師要熟悉,，在家長(zhǎng)會(huì)前要進(jìn)行反復(fù)的演練）附分享ppt演示內(nèi)容

十一,、結(jié)束

結(jié)束語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力,！謝謝大家！

十二：歡送家長(zhǎng)

十三：個(gè)別交談

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇十二

20xx年9月17日早上8:30

各班教室

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題,，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、明快之感,，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備,；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,，并簽到,。

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。

3,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況,。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作。

6,、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討,。

7,、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容,。

8、個(gè)別溝通,。

1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分,。

2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀,、公正。

3,、教師著裝要得體,，大方。

4,、語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、生動(dòng)、凝練,，切忌羅嗦,。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

5,、態(tài)度要親切,、真誠(chéng)，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

6、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

家長(zhǎng)簽到表,、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿

安全負(fù)責(zé)小組：

組長(zhǎng)：王貝貝孫宗玲

成員：各班主任和配班教師

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇十三

根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),，有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作,。為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力,，提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新,、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作的,，還能營(yíng)造寬松,、和諧的教育、溝通氛圍,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境,。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

年段會(huì)議時(shí)間組織形式會(huì)議主題負(fù)責(zé)人

小班10月25日下午13：40—15：40分班進(jìn)行和諧的家園合作

中班10月25日下午13：40—15：40分班進(jìn)行和諧的家園合作

大班10月27日下午13：40—15：40年段集中有效的幼小銜接

1,、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的準(zhǔn)備并上交保教處（10月18日上午10：00前）——負(fù)責(zé)：各班班主任,、保教處

2、年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的交流（10月21日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng)

3,、家長(zhǎng)會(huì)通知,、簽到表的準(zhǔn)備（10月21日）——負(fù)責(zé)：教務(wù)處

4、年段與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案的制定（10月22日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng),、各班班主任

5,、“幼小銜接報(bào)告”老師（小學(xué)部劉霞老師）的聯(lián)系——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室

6、各會(huì)場(chǎng)布置情況的檢查（10月25日,、27日）——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室,、保教處

家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“聆聽(tīng)”,！是與家長(zhǎng)攜手,，以期做得更好,！在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師,，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做,？我們希望您怎樣配合,？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求,，家長(zhǎng)有哪些困惑,？在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么,？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?？…?/p>

1、介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）,。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）,。

3,、《成長(zhǎng)足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)（家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn)）,。

4,、向家長(zhǎng)推薦好書(shū)。

5,、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)配合做的,。

1,、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參加（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng),，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)）,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的教職工要參加,，并統(tǒng)一著裝,。

3、活動(dòng)室整潔,，展示用的幼兒用書(shū)等資料整齊擺放到桌上,。

4、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議,；配班教師做好家長(zhǎng)簽到,、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等工作,。

5、每班的幼兒,，要求保育員帶小朋友活動(dòng),，可以是在區(qū)域看書(shū)或者做畫(huà)。

6,、耐心解答家長(zhǎng)疑問(wèn),，謹(jǐn)記“不要向孩子家長(zhǎng)告狀，不說(shuō)幼兒園的不好,，不說(shuō)自己班級(jí)的不好,，不說(shuō)自己的不好”。

1,、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室,、總務(wù)處、保教處

家長(zhǎng)會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈,。

家長(zhǎng)會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作,。

2,、班級(jí)環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級(jí)

衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊,；毛巾,、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換。

活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊,，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間,；鋼琴、電視機(jī),、空調(diào)上不擺放雜物,。

3、招待家長(zhǎng)

考慮好家長(zhǎng)的座位,，事先準(zhǔn)備好若干茶杯,，一律喝開(kāi)水，不泡茶,。

1,、準(zhǔn)備材料

會(huì)前精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)方案，班主任要集思廣益,，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或較為具體的提綱,。介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成績(jī),，又談不足,；既有事例分析，又有理論闡述,。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),，又有要求；既有商討,，又要指導(dǎo),。講話人不宜過(guò)多，如有兩人以上發(fā)言,，應(yīng)事前商定內(nèi)容,，務(wù)必各有側(cè)重，互為補(bǔ)充,。

2,、創(chuàng)新形式

教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無(wú)功地唱“獨(dú)角戲”,，可以多考慮到教師,、家長(zhǎng)的互動(dòng)，開(kāi)會(huì)時(shí)我們可以不再是老師坐臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下,，可以與家長(zhǎng)圍成一圈,，相鄰而坐。家長(zhǎng)會(huì)前可以和孩子一同設(shè)計(jì)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函取代傳統(tǒng)的記事通知,，讓家長(zhǎng)從溫馨的邀請(qǐng)中在會(huì)前就了解你所設(shè)計(jì)的主題讓家長(zhǎng)有所思想準(zhǔn)備,，有目的的聆聽(tīng)、參與到家長(zhǎng)會(huì)中,。

3,、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛

一般情況下，家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間遲早不一,，因此在等待家長(zhǎng)會(huì)到來(lái)前夕,，可以選擇一些悠揚(yáng)的音樂(lè)播放，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,，可在會(huì)前準(zhǔn)備“孩子的作業(yè)展覽”、“孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽”,、“爸爸媽媽我進(jìn)步了”等,，供家長(zhǎng)參觀。

4,、互動(dòng)

家長(zhǎng)會(huì)的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合,，共同尋找對(duì)孩子實(shí)施正確教育的途徑。所以家長(zhǎng)會(huì)就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式,，即也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而使老師更全面地了解幼兒和家長(zhǎng)，還可以請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育資源得到最有效的共享,。這樣，通過(guò)交流,，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識(shí),，增強(qiáng)了教育合力。

5,、重視反饋：

反饋是檢驗(yàn)家長(zhǎng)會(huì)重要的一環(huán),，可結(jié)合上一學(xué)期的工作和家長(zhǎng)們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽(tīng)到中肯的意見(jiàn),。對(duì)文化層次較高并熱情支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)可進(jìn)行書(shū)面征詢,，既可反饋信息，又可聯(lián)絡(luò)感情,。對(duì)反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充,，該取消的取消,，該解釋的解釋。有關(guān)意見(jiàn)處理的結(jié)果,，盡可能在下一次家長(zhǎng)會(huì)上有所交代,，以便進(jìn)一步取得家長(zhǎng)的重視和信賴。

結(jié)語(yǔ)：

幼兒園全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的成功與否,，不僅會(huì)影響到家園合作,，也會(huì)影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展,。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視,，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),，再到家長(zhǎng)會(huì)主持人的選派,，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園教育工作,，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇十四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！薄毒V要》的論述無(wú)疑應(yīng)該成為我們開(kāi)展家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想。我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作,，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色,，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究與探索的力度,，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略,。

1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園,，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園,。

2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),，更好的配合教師作好班級(jí)工作。

20xx年9月下午3:00

**幼兒園多功能廳

專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)”

“**幼兒園20xx界新生家長(zhǎng)會(huì)”橫幅

多功能座位安排

多媒體“麒麟幼兒園歡迎您”標(biāo)語(yǔ)

班級(jí)教師準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到

“家校通”家長(zhǎng)自愿報(bào)名登記表

幼兒園多功能廳貼上橫幅

多媒體屏幕顯示歡迎標(biāo)語(yǔ)

1.園長(zhǎng)致歡迎詞

2.幼兒園基本情況介紹

(1)園所

(2)硬件設(shè)備

(3)師資

(4)幼兒園特色,、課程

(5)家長(zhǎng)配合

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案中班篇十五

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

20xx年**月**日早上9：00

各班教室

各班主任在 月 號(hào)以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈、整潔,、明快之感,，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;屆時(shí)需引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到,。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3,、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

4,、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作,。

5,、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法,。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討,。

6、 指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容,。

8、 個(gè)別溝通,。

1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分,。

2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀,、公正。

3,、教師著裝要得體,，大方。

4,、語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、生動(dòng)、凝練,，切忌羅嗦,。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

5,、態(tài)度要親切,、真誠(chéng)，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

6、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生,。

家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿

安全負(fù)責(zé)小組：

組長(zhǎng)：

成員：各班主任和配班教師