為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班家長會方案篇一

參觀流程：

（一）帶領(lǐng)家長參觀一樓

1、多功能活動室,，

2,、廚房，

3,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

（二）參觀二樓

1、繪本館,，

2,、圖書館，

3,、微機(jī)室,。

（三）參觀三樓

1、美工室，

2,、親子游戲活動室,。在參觀活動室的同時(shí)參觀走廊。

家長會到班內(nèi)進(jìn)行,，我們老師通過視頻,，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長,，最后環(huán)節(jié)與家長進(jìn)行交流,、分享幼兒作品。

1,、推車子比賽：

分四組,，每組8個(gè)家庭，爸或媽在起點(diǎn),，孩子在對面,，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子,，孩子將大布袋放到車上推回原地,，將布袋放下，然后由另一個(gè)家長接著下推車?yán)^續(xù)推,，最先返回的那組家庭獲勝,。

2、拍球：

分四組,，每組8個(gè)家庭,，爸爸或媽媽站在一邊，孩子站在另一邊,，相隔3米,，爸爸或媽媽把球滾到孩子處，孩子原地拍球10下,，再把球投給爸爸或媽媽手里,。

幼兒園中班家長會方案篇二

4—5歲雖是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡,，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,，是個(gè)質(zhì)變的過程。具體表現(xiàn)為：

1,、活潑好動,。正常兒童都是好動的。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話,，順從老師的意見,，說話和動作的速度也相對緩慢,；中班幼兒就不同，他們動作比小班孩子靈活得多,，頭腦里注意也多,，不象小班那么好帶。

2,、開始接受任務(wù),。小班幼兒在行動中往往對過程感興趣，中班幼兒卻已經(jīng)對自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感,，對自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求,。

3、開始自己組織游戲,。小班幼兒已有游戲活動,，但是他們不會玩，需成人領(lǐng)著玩,。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲,。

4、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)期,。這一時(shí)期幼兒不但會玩,，而且愛玩，他們能自己組織游戲,，自己規(guī)定主題,。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求,。

（一）體育鍛煉方面：有個(gè)別幼兒動作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動,，在活動中有的幼兒自我保護(hù)的意識較差,，不會避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠(yuǎn),、前滾翻,，大部分孩子是能獨(dú)立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要,，希望家長在家也要積極培養(yǎng),。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識還不夠強(qiáng),；用餐時(shí)候喜歡東張西望,；孩子對家長的依賴性強(qiáng)，在家和在園的表現(xiàn)不一樣,。本學(xué)期我們會培養(yǎng)孩子折疊被子,。培養(yǎng)孩子整理物品的能力。

（三）合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩,、合作商量著玩,、共同使用玩具材料等方面還很差，經(jīng)常會出現(xiàn)搶玩具或?yàn)槟呈聽巿?zhí)現(xiàn)象,。并認(rèn)為自己的行為很有道理,，自我中心占主要地位。

大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班,，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細(xì)的目標(biāo)計(jì)劃向家長做個(gè)交代,，希望能得到家長們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高：

1,、學(xué)會正確的刷牙和使用筷子,、手帕、毛巾,、便紙等,，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。學(xué)習(xí)整理,，將鞋襪,、衣褲放在固定的地方。

2,、有初步的同情心和責(zé)任意識,，會關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務(wù),。

3,、愛父母、老師,、長輩,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,，能夠主動與他們打招呼,。

4、理解和遵守日常的規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

中班孩子慢慢學(xué)會了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降,，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時(shí),，有時(shí)也能對自己的情緒、行為有所控制了,。但孩子仍是孩子,，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好,，仍會出現(xiàn)情緒失控。孩子有了一定的規(guī)則意識,，是非觀念還是比較模糊的,。隨著身心的發(fā)展，孩子最喜歡不停的看,、聽,、摸、動,，見到新奇的總愛用手去摸,，去感受，孩子在和孩子的交往中也會出現(xiàn)磨磨碰碰,，這都是孩子間的交往,。而有的孩子動作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題，我們老師和家長都是引導(dǎo)者,，對孩子間交往中的小摩擦,，用正面指導(dǎo)的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣,，支持所期望的行為等,，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非,，緩和一些個(gè)人的動作幅度,，能夠遵守日常的規(guī)則。對于以后工作中,，孩子在學(xué)校出現(xiàn)摩擦沒有被老師發(fā)現(xiàn)的,，希望家長能夠包量，及時(shí)地與我們老師溝通,，我們共同商量解決的方法,。

5、了解人的身體和年齡的變化,，能配合疾病的預(yù)防和治療,，對危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號能及時(shí)做出反應(yīng),。

孩子的安全是第一位的,，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠帧ι〉暮⒆?，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水,，及時(shí)地給孩子增添衣物，不做危險(xiǎn)動作,。對家長也要盡責(zé),，孩子需要喂藥的,，一定到醫(yī)生那里寫委托書，藥名,、班級名,、孩子名都要寫好裝在袋子里。

6,、通過嘗試,、模仿與練習(xí)，使動作輕松,、自然,、協(xié)調(diào)。

7,、親近自然,，能夠用簡單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。本學(xué)期我們還會帶小朋友到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去參觀、感受季節(jié)的變化及日常難見到的地方

8,、結(jié)合日常生活中,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較,、測量等方法,。

9、學(xué)會用結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,。能注意傾聽理解他人的意思,、積極表達(dá)自己的主張。

10,、喜歡閱讀,，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,，初步留意周圍符號的意義,。

11,、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,，進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,，有初步的想象能力,、體會成功的快樂。

12,、在游戲中愿意用動作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（二）介紹幾種較好的,、切實(shí)可行的家教方法

1、行為矯正法：父母運(yùn)用道德的調(diào)節(jié)功能,，對子女出現(xiàn)的道德行為竟進(jìn)行矯正的一種方法,。家長要及時(shí)察覺子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時(shí)矯正過來,。

2,、教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成,、發(fā)展的規(guī)律,，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段,。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實(shí)講道理,，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對孩子進(jìn)行系統(tǒng)說理）,、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺悟,，方式多種多樣，如：寓言,、故事等）

3,、表揚(yáng)教育法：家長對于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時(shí)的肯定?？梢哉{(diào)動孩子的積極向上的情趣,，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟獭１頁P(yáng)法要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，批評為輔,；實(shí)事求是,，及時(shí)準(zhǔn)確,。

4,、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范,，來制約子女道德行為,。形式有：家規(guī)——運(yùn)用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強(qiáng)制性,。公約——如合理安排家務(wù)勞動,，制定“衛(wèi)生公約”、“學(xué)習(xí)公約”等,。

九月份

（1）完成新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃并著手實(shí)行,。

（2）主題教育：長大的我

十月份

（1）召開全班級家長會

（2）進(jìn)行愛祖國、愛集體啟蒙教育,，開展學(xué)唱國歌和升旗活動,。

（4）主題活動：秋天多美麗

十一月份

（1）開展秋游活動。

（2）主題活動：好玩的顏色

十二月份

（1）在音樂,、律動課中貫穿準(zhǔn)備迎新,、慶元旦等活動。

（2）主題活動：快樂的冬天

一月份

（1）元旦匯演,。

（2）做好班級總結(jié)工作,。

小貼士：

注意事項(xiàng)：

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，請?jiān)谛∨笥褧锓乓粭l褲子和上衣也可以放在幼兒園,，以防孩子尿濕。

2,、經(jīng)常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學(xué)內(nèi)容等,。關(guān)心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。

3,、每月的成長檔案一定要寫好家長的話并將它及時(shí)地交到班主任處,。

4、關(guān)于幼兒在園的安全問題安全是第一,；事故不是你我希望的,，發(fā)生意想不到，這更顯得規(guī)則的.重要,。

注意的問題：

（1）長指甲,；

（2）不帶異物；

（3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會有一定的規(guī)則）,。我們幼兒園為幼兒的安全著想,，準(zhǔn)備改善設(shè)施，換成更美觀,、更安全的大型玩具,。家長們在帶孩子玩時(shí)要教育孩子愛護(hù)玩具,，遵守秩序，互相謙讓,。提倡一放學(xué)就回家,，不在園內(nèi)逗留。

5,、及時(shí)登陸網(wǎng)站,，通過網(wǎng)絡(luò)適時(shí)的與家長們聯(lián)系和溝通。

6,、希望家長給孩子創(chuàng)造更多的自己動手,、動腦機(jī)會，不要包辦,，能與孩子一起參與到主題活動中去,，積極發(fā)表自己的見解，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí),、區(qū)角有關(guān)的東西,。

8、給孩子養(yǎng)成每天練習(xí)（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶,。

9,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。我們從3月1號實(shí)行新的作息制度。每天7：50戶外運(yùn)動,，8：45分吃早點(diǎn),，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請家長注意以下幾點(diǎn)：

1,、每天早上8：00準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園,。

2、不要給幼兒穿太多的衣物,，影響幼兒鍛煉,。9：00進(jìn)入學(xué)習(xí)活動，希望家長在8：30分前把孩子送來,，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動,。

10、周計(jì)劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項(xiàng),，請家長每次要仔細(xì)閱讀,，要帶的東西盡量在規(guī)定時(shí)間帶來。以便孩子在學(xué)習(xí)活動及區(qū)角活動中能夠使用及操作。

11,、每天進(jìn)園大門口都會保健老師迎接孩子,，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦,！謝謝大家的配合,！

現(xiàn)在,，學(xué)?？紤]到安全問題，要求我們家長只能在園門外接送小朋友,，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機(jī)會少了,，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機(jī)會,，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受,。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象,，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的,，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深,。因?yàn)檫@不光是您對孩子成長的關(guān)注,，同時(shí)也是對我們工作的支持。在今后的工作中,，您對我們的工作有什么意見和建議,，請及時(shí)與班上兩位老師聯(lián)系、溝通,，以便對你的孩子進(jìn)行更有針對性的關(guān)心和教育,。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解,、配合與支持,！