光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

體育年度工作計劃和目標 體育工作年度工作報告篇一

充分發(fā)揮學校體育的功能,，全面鍛煉學生身體,，增進健康,，增強體質，促進學生身心健康,、和諧地發(fā)展,。使學生了解體育與健康的基本知識，掌握簡單的參加體育鍛煉,、娛樂的技能和方法,。培養(yǎng)體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習慣,。結合教學內容,，對學生進行愛國主義、集體主義教育,。發(fā)展個性,，促進學生綜合素質的提高，確立以教學為中心,，以提高學生的健康水平為核心,，以主體性課堂教學研究為導向，以課程改革實驗為龍頭,，充分發(fā)揮體育學科在實施素質教育中的地位和作用,，促進學生的全面發(fā)展。

1,、目標：

強化學習,，提高思想認識水平

措施：

a,、深入開展以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的課堂教學實踐活動，利用多種形式組織教師學習現(xiàn)代教學論,，進一步轉變觀念,。

b、積極開展《體育與健康課程標準》的學習與研究,，積極參加市,、縣組織的各級培訓，以提高教師使用教材,，駕馭教材的能力,。

c、學習新的課程改革綱要,，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),。組織教師參加課程改革學習，促進教師轉變教學觀念,，促進教師整體素質和教學質量的提高,。

d、中青年教師加強有關體育文獻的閱讀,，豐富知識面,，努力做科研型教師。

2,、目標：掙創(chuàng)一流教研組,，提高整體績效

措施：

a、加強教研組建設,，保持體育組在縣的領先地位,，發(fā)揚體育組團結互助、積極進取的良好風氣,，把教育教學工作再上新水平,。充分調動每位教師的積極性，挖掘每位教師的潛能,，優(yōu)化教研組人力資源,，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補,。

b,、加強青年教師的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造條件,，提供更多的展示舞臺,，通過優(yōu)質課評比，論文評比，教學基本功比賽,，教學能手比賽等活動,，加速青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)抓好新老結對工作,。

c,、健全體育組檔案資料，注意學科教學素材的積累,，充分利用先進的教學設施,，努力掌握現(xiàn)代化教學技術，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的功能,。

d,、堅持以科研為導向，堅持教育理論與教學實踐相結合,，圍繞“‘一先二為’課堂教學過程”的研究,，努力做到備課組有科研課題，人人有論文,，積極參加省,、市、縣各級論文評比,，形成一個良好的學習研究氛圍,，提高每位教師的科研能力，提高教研組的整體科研水平,。

3,、目標：

強化課堂教學，全面提高學生健康水平,。

措施：

a、積極的開展以學念“自主學習”過程性研究,，大膽的進行教學改革與實驗,，再積極探索構建以學生自主活動為基礎的教學模式與“先學后教”，“自主學練”教學實驗的基礎上,，不斷的深入教學實驗研究活動,，以課改促教改，充分發(fā)揮學生的主體地位,，促進學生的主動發(fā)展,，弘揚學生的主體性，全面提高學生的健康水平,。

b,、結合課改，教研組逐項的開展各類教材、教法與學法的學習與研究,。

c,、加強體育課常規(guī)管理，強化安全意識,，杜絕傷害事故的發(fā)生,，體育課、體鍛課,、運動競賽中發(fā)生傷害要及時匯報,，認真記載，妥善處理,。

4,、目標：

發(fā)揮優(yōu)勢，形成學校體育特色

措施：

a,、組織豐富多彩的各項體育活動,，活躍學生的課余文化生活，舉辦校慶田徑運動會,、師生籃球賽,，充分發(fā)揮學校體育場地的功能，不斷完善組織措施,，努力使學校體育工作步入有序,、規(guī)范、良性循環(huán)狀態(tài),。

b,、抓好全校眼保健操，努力提高眼保健操質量,。把眼保健操做為學校精神文明建設的一個重要窗口來認真抓好,，提高全校師生對眼保健操的認識。要求眼保健操動作認真,，準確到位,。

c、努力提高課外體育活動的質量,，把體鍛課做為體育課的延伸,，做到場地、器材,、時間,、內容、人員五落實,，培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的自覺性和自主鍛煉的能力,。組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動，活躍學生的校園文化生活,，任何教師不得隨意停上體鍛課,，如有變動需經學校行政同意。

d,、做好高三體育生的高考備考工作,，加強對籃球、田徑運動員的各項管理,，全面關心運動員的成長,。科學訓練,、刻苦訓練,，努力提高訓練水平，爭取在各級比賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績,。

體育年度工作計劃和目標 體育工作年度工作報告篇二

學校： xx市xx區(qū)xx中學 姓名： 韋xx

新的體育與健康課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長。2.激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益,。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康,，增強體質,，使學生掌握走、跑,、跳,、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育,，確實完成教學任務,，以達預期的教學效果。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各間校風不同,、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎不一、身體素質有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟。因此,，在進行初一的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強體質,。

總體目標：

（一）,、加強思想品德教育，增強學生的組織性,、紀律性,，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神,。

（二）,、通過實踐教學，使學生能夠做到：

1,、能自覺參加體育與健康課的學習,，積極參與課外各種體育活動；

2,、知道合理安排鍛煉時間的意義,；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法,，測量運動負荷,；

3、了解所學項目的簡單技,、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則,；

4,、通過技能練習，發(fā)展運動能力和運動技術,，增進身體健康,；

5、了解心理健康對身體健康的意義,，樹立自尊,、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力,，和與同伴合作練習的能力,；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；

具體目標：

（一）體育與健康基礎知識

1,、體育與健康課程解說,，中學體育教學常規(guī)要求；

2,、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3,、體育鍛煉對促進健康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

（二）,、運動技能

1,、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列,，第二套中學生廣播體操,，徒手體操。

2,、快速跑技能：各種跑的練習,，不同距離的快速跑，接力,、追逐跑游戲等,，建立正確跑姿；

3,、耐久跑技能：正確的呼吸方法,，不同距離的`自然地形跑；定時跑,，定距跑,；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度,；

4,、發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習,，助跑縱跳摸高,；跨越式或其它過桿技術的介紹和練習；

5,、球類

（三）,、發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質：結合快速跑技能,，運用各種跑的形式進行,；

2、發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能,，運用不同距離的耐力跑練習,，跳繩等；

3,、發(fā)展跳躍素質：結合跳高技術,，運用不同形式的跳躍練習；

4,、力量素質：持啞鈴的健身練習,；

（一）教學改革

1、認真學習體育與健康課程標準,，轉變體育教學觀念,。

2、堅持“健康第一”的指導思想,。

3,、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4,、開展民主教學，重視學生的主體地位,。

5,、關注學生的個體差異，改革評價制度,。

6,、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力,。

（二）引導學生積極參與體育活動

1,、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動,，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣,。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能,，有利于學生身心健康發(fā)展,。

2,、堅持每天一小時體育活動。

3,、堅持班級體育鍛煉,，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情,。

4,、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性,，堅持自覺經常鍛煉身體,。

（三）激勵機制。素質教育的深入發(fā)展,，特別是新的課程標準的頒發(fā),，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導,。在體育教學中,，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵,，美的享受,，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，在激勵與期待中增強信心,，不斷激發(fā)前進的力量。

（四）開展探究索性學習,。給學生一定的自由度,，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),，突出學生的主體性,、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學生用以獲取知識,、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動,，包括觀察,、發(fā)現(xiàn)、學習,、練習,、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,，培養(yǎng)學生探究學習能力,。

20xx年9月4日

體育年度工作計劃和目標 體育工作年度工作報告篇三

本學期年在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上,，制定出如下教學計劃。

所任教的班級學生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)欲較少強,；女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導,，加強學生的身體素質練習,，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的良好習慣。

本學年教材內容有：體育基礎知識（籃,、排,、足球的基礎知識）田徑類、體操類,、球類,、民族傳統(tǒng)體育項目。

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。 [本文來自]

2、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質,。

3、 通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

1、重點是田徑和各種球類運動,。 [,完全免費]

2,、難點是一些基本技術動作的應用。 [本文來自]

1：隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。 [本文來自]

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

100米 男1000米 女800米 立定 跳遠 坐位體前屈 肺活量、握力測試等