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初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難,，如這一屆學生本身存在的一些問題,，兄弟學校的殘酷競爭，但我們有信心,，這信心來自于學校領(lǐng)導的高度重視,、來自于結(jié)構(gòu)合理,、敬業(yè)愛業(yè)的語文教師隊伍、也來自于初一,、初二老師為學生打下的較為堅實的基矗

我們有決心,。我們的語文教學有決心做到以下幾點：1、加強集體備課，努力改進現(xiàn)有的教學方式，提高課堂教學效益。在抓實基礎(chǔ)知識和基本技能教學的同時,，努力提高學生的綜合語文素質(zhì)及應試能力,。2、弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量,。老教師的經(jīng)驗,、中年教師的踏實,、青年教師的激-情是我們的財富,，也是我們成功的基矗3、拓寬信息渠道,，集思廣益，,、信息時代,，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河,，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗,，特別是教學資料,。我們每個老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學校,，采集有價值的教學及考試信息為我所用。

我們力求,，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在明年中考中取得新的成績,，不辜負校領(lǐng)導的厚望和社會的期盼,，為我校的輝煌再作新的貢獻。

下面我就初三的工作談幾點打算：

一,、虛心向上屆初三學習,，學習他們團結(jié)一致的工作作風、學習他們勤奮實干的吃苦精神,、學習他們比學趕幫不甘落后的進取思想,。

二、充分調(diào)動全組老師的工作積極性,，進一步加強老師的大局意識,、整體意識的教育，使大家心往一處想,，勁往一處使,，確保常規(guī)工作,，完成學校的常規(guī)管理目標。

三,、向教學管理要質(zhì)量,，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學研究活動,。1,、各備課組要對照上屆的中考成績，找差距,，訂目標,，訂措施;2、年級領(lǐng)導,，備課組要深入課堂研究學情,，每周至少要有一節(jié)課的聽課記錄;3、通過上教學研討課來找教學的差距,，提高課堂教學效率,，通過以上具體措施，確保各科平均分合格率達市平均水平,。

三,、加強班級教學管理，培養(yǎng)學生的學習興趣,，發(fā)揮班主任管教學,、抓教學的班級核心作用，確保中考班級各科平均分合格率超過市平均分,。

四,、加強對尖子生的教育和培養(yǎng)，力爭中考尖子生數(shù)達到合格指責標,。在優(yōu)生培養(yǎng)上,，要腳踏實地開展優(yōu)生學習競賽活動，調(diào)動他們的積極性,。每兩周排一次名并進行獎勵,，造就一批優(yōu)生、形成一個優(yōu)生群體優(yōu)勢,。在教學管理方面,，要求培優(yōu)教師根據(jù)優(yōu)生的特點，查漏補缺,，精心輔導,，當堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實處，不走過常

我希望初三全體教師增強責任感,、使命感,、排除干擾,、克服困難，團結(jié)一致,，同心同德,，扎實工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩,。

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

大家好!

很榮幸,，我今天能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言。

首先,，作為初三的老師,，我想對同學們說，在這拼搏奮斗的初三日子里,，我們?nèi)w教師將本著“對大家負責”的宗旨,，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取，兢兢業(yè)業(yè),，踏實工作,，切實加強課堂教學，立足于講臺,，向課堂教學要效率,、要質(zhì)量，在課堂教學中努力關(guān)注每位同學,，做好你們的引導者,。每時每刻用自己良好的師德和高尚的情操去感化你們;用廣博的知識和精湛的教學藝術(shù)去吸引你們;用飽滿的激-情和毫不吝惜的微笑去感染你們。

同時,，作為初三的老師，我想對同學們說,，請你以一個全新的自我迅速投入到這拼搏奮斗的初三日子里來!開學初的分班,，可能讓你感到對新環(huán)境、新同學,、新老師有一些的陌生和不適應,，但是，請你相信：新的環(huán)境是最好的開始!因此,，希望課堂上的你應有渴求知識的雙眼,、自習課上的你應有思考投入的耕耘。請你以艱苦的付出,、百折不撓的勇氣,、水滴石穿的毅力、科學的學習方法,，為自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經(jīng)失去時間,、即使曾經(jīng)忘卻知識,，但請你憑借堅強的意志、不懈的努力,、執(zhí)著的行為來挽回,，因為“誰笑到最后，誰才笑得最美”!為自己揚帆,，把握明天,，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常屢惠呑觾H有一次的初三無悔,，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨!

最后我代表初三全體老師在這里向各位同學鄭重承諾：我們將時刻與你們同在,，以最優(yōu)秀的教學質(zhì)量、最先進的教育理念,、最無私的投入,、最真摯的情感與你們榮辱與共，風雨同舟!

我們堅信明年六月的碩果會更飄香,，六月的笑臉將更燦爛,。

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

同志們、老師們：

大家好!在這秋風送爽,，碩果飄香的九月,，我們在這里隆重集會慶祝第32個教師節(jié)，并對做出突出貢獻的先進單位和優(yōu)秀教師進行表彰,。在此,，我謹代表鄉(xiāng)黨委、政府向全鄉(xiāng)教育工作者致以節(jié)日的問候!向受表彰的先進單位和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向曾經(jīng)為花官教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意和良好的祝愿!向多年來關(guān)心支持花官教育發(fā)展的社會各界表示衷心的感謝!

剛才,，對先進單位和先進個人進行了表彰,。下面，根據(jù)鄉(xiāng)黨委政,、府研究的意見,，我講四方面的內(nèi)容：

一、統(tǒng)一思想,，充分認識優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位

百年大計,，教育為本。全鄉(xiāng)上下一定要充分認識到教育事業(yè)在全面建設小康社會中的戰(zhàn)略地位,，思想上高度重視,，工作上擺上重要議事日程。一是要充分認識教育的決定性作用,。當前,，國際國內(nèi)競爭日益激烈。決定這種競爭結(jié)果的最根本因素不是物質(zhì)財富和自然資源，說到底,，是科技的進步和人才的培養(yǎng),。教育已經(jīng)成為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的決定性力量。從長遠看,，一個地方人民素質(zhì)的高低,、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量,，決定著一個地方經(jīng)濟社會的發(fā)展速度,、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁,。發(fā)展教育,、振興教育是全面建設小康社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證,。二是要充分認識教育的基礎(chǔ)性作用,。教育是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的前提和基礎(chǔ),。人類社會的每一次產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)進步,，都得益于教育事業(yè)的全面發(fā)展，都得益于有一大批高素質(zhì)人才作為支撐,。我們花官鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)鏈條明顯,，在全鄉(xiāng)中經(jīng)濟發(fā)展相對較好,，但還存在勞動力素質(zhì)與我們的經(jīng)濟發(fā)展還顯得偏低、人才總量還不足,、人力資源還沒有形成合理的結(jié)構(gòu)等問題,。三是要充分認識教育的全局性作用?！皣\興衰,，系于教育”。振興教育是提高國民素質(zhì)和科技競爭力的重要前提,，尤其是形成國際核心競爭力的關(guān)鍵所在,。實踐證明，經(jīng)濟建設,、社會發(fā)展、科技進步都離不開教育事業(yè)的發(fā)展,。教育興,，則百業(yè)興。教育事業(yè)作為科教興鄉(xiāng)的重要組成部分,，事關(guān)下一代的成長,，事關(guān)我鄉(xiāng)人民群眾整體素質(zhì)的提高，因此,，我們要充分認識教育在現(xiàn)代化建設中的重要使命,，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。

二、提高質(zhì)量,，不斷推進全鄉(xiāng)教育事業(yè)快速和諧發(fā)展

教育大計,，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作,，要加快教育現(xiàn)代化步伐,，努力打造城鄉(xiāng)教育中心。一要全面貫徹黨的教育方針,。全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學質(zhì)量的根本保證,，廣大教育工作者要緊密結(jié)合本地的實際情況，不斷地深入實踐和探索,，堅持以全面實施素質(zhì)教育為總綱,，不斷夯實我鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)在規(guī)模,、質(zhì)量,、效益等方面的全面進步。二要牢固確立以人為本的教育理念,。要確立對學生終身負責的觀念,，以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，一切為了學生,，一切服務于學生,。要把“以學生為中心”的指導思想貫穿于教學工作的各個環(huán)節(jié)，不僅要使學生學業(yè)有成,，更要為學生今后的生存和適應競爭做準備;不僅要重視知識和能力的培養(yǎng),，更要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng);不僅要使學生具有學習知識的能力，更要培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力;不僅使學生有良好的智力水平,，而且還要有強健的體魄,，使學生德、智,、體,、美全面發(fā)展，努力培養(yǎng)人生有追求,、學習有活力,、發(fā)展有潛力的高素質(zhì)學生。三要不斷加快教育改革的創(chuàng)新步伐,。要在進一步加快課程改革上有所創(chuàng)新,，全面推進素質(zhì)教育，使學生學會學習、學會做事,、學會做人,、學會交往、學會共事;要在進一步促進各類學生培養(yǎng)上有所創(chuàng)新,，加強與家長的聯(lián)系,、與社會的合作，努力培養(yǎng)家鄉(xiāng)急需的技能型人才,，使教育更好地為我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展服務,。四要切實加強和改進未成年人思想道德建設。今天學生的思想道德決定著祖國明天建設者的風貌,，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),，關(guān)系到國家前途和民族命運。加強和改進未成年人思想道德建設,，要遵循未成年人身心發(fā)展及其生命成長的規(guī)律和要求,，讓思想道德建設回歸學生生活，融入學生生活,，把生活作為思想道德教育的來源和主體,，引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)和感悟生命成長的道德需要，著力提高學生的心理品質(zhì),、道德修養(yǎng),、法律意識、思想方法,、政治覺悟為內(nèi)容的基本素養(yǎng),，努力把學生培養(yǎng)成為“四有”新人。

三,、嚴格要求,，不斷提高師隊伍的整體素質(zhì)

隊伍建設，素質(zhì)為本,。沒有高素質(zhì)的教師,，就沒有高水平的教育;沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化,。建設一支思想政治過硬,、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計,。為此,，我向廣大教師提出以下四點希望：一要加強學習。要在注重政治學習的同時,，切實加強新課程標準的學習。在實施素質(zhì)教育的今天，教學的目標,、內(nèi)容,、方法以及教與學的關(guān)系都發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的教學模式已難以適應當前的教學任務,，廣大教師必須認真學習現(xiàn)代教育理論,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，豐富知識內(nèi)涵,，提高業(yè)務素質(zhì)。二要愛崗敬業(yè),。教師是人類靈魂的工程師,，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設者和接班人的歷史重任。全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者要進一步增強歷史責任感,、榮譽感和使命感,，牢記自己肩負的職責，忠誠于黨的教育事業(yè),，甘為人梯,，愿為春蠶，辛勤耕耘,，無私奉獻,。三要銳意創(chuàng)新。要進一步更新教育觀念,，變革教育思想,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育,、教學的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律,，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新,，優(yōu)化教育方法、改進教學內(nèi)容,，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W模式,，充分體現(xiàn)學生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學質(zhì)量,。四要為人師表,。“學高為師,，身正為范”,。教師的道德,、品質(zhì)和人格，對學生具有重要的影響,，我們不僅要注重教書,，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教,，堅持以德立身,，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平,，爭做社會公德,、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者,。

四,、加強領(lǐng)導，全面落實發(fā)展教育事業(yè)的各項責任

振興教育,，全民有責,。發(fā)展教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的關(guān)心與支持,。為此,，我在這里提三點希望：一是希望各村、各單位牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展的觀念,，進一步落實黨政領(lǐng)導教育發(fā)展目標責任制,，真正把加快發(fā)展教育事業(yè)列入本單位重要議事日程，切實保證各級各類學校辦學條件的投入,。二是希望教育主管部門要關(guān)心廣大教師的工作,、學習和生活，關(guān)心他們的思想政治進步,，激發(fā)廣大教師的工作熱情,。要進一步深化教育人事制度改革，全面加強教師隊伍建設,。三是希望全社會都來關(guān)心支持教育事業(yè),，搞好輿論宣傳，營造尊師重教的良好風尚,，真正使尊師重教,、教育興鄉(xiāng)成為每個人的自覺行動，形成推動教育事業(yè)健康發(fā)展的強大合力,。

同志們,，讓我們以志存高遠、愛崗敬業(yè),，為人師表,、與時俱進的工作定,，加強學習,勤奮工作，率先垂范,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。

最后,，祝全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，工作順利,，身體健康!

謝謝大家!

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四

“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學會了這句話,只是當時還未體會到這句話的含義.而今,每當我身處學生當中,每當我走進孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間,，我天天早來晚走，幫助后進生,，無償為他們補課,，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨,，也記不清多少次捐資助學,，但我無怨無悔。

我們班有一個叫林志成的孩子,，在四年級上學期的時候,，一次中午吃飯回來，那天風很大,，把他的手夾在了門縫里,，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流,，當時我的心提到了嗓子眼,，在去往醫(yī)院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里,，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合,，我把他抱在懷里,，安慰他，可是一針下去,，他一哆嗦,，又一針下去，他的身子又一哆嗦,，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里,，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,，我還是一個暈血的人,，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費后,，我把他抱回班,，此時，我的心里真的是百感交集,。

第二天,，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師,，同學們,，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏,，很為當時那個場面所感動,。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷,，我會把課給他補上的,，我走出了很遠，還看見他再向我招手,。之后的一個月里,，我每天都買水果去看望他，去給他補課,，每天都是晚上八九點鐘才回家,。但從他的身上，我看到了愛的力量,，只有教師付出愛,，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里,，應該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。

班里還有一個叫唐健的同學,，他是一個智殘兒童,，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時,，被洗衣機絞掉了,。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護,，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下,，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候,，一不小心水花濺在手上,，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上,，灌進了他的鞋里,，頓時，他倒在了地上,。這時,，一些同學把他扶了起來。而我知道后,，馬上跑了過去，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了,，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見,，而且上面遍布水泡,，足有百十個，大的有中指蓋大,，當時,，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了,。二話沒說,，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院,，當我扶他在病床上藥的時候,，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候,，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒,，酒精每經(jīng)過他腿上一處，他痛苦的神情,，痛苦的淚水時,，我的心都要碎了。上藥回來時,，我緊緊把他抱在懷里,，把他送回家。

到了他家,，我又一次震驚了,，原來,，他父母離婚了，都不在身邊,，他和姥姥姥爺一起生活,，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病,，在醫(yī)院住院,。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說,，每天一次的領(lǐng)他換藥,，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子啊!

從那以后,，每天,，我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥，給他買吃的,，承擔了一切的醫(yī)藥費,，在他走不了時，我背他;在他餓的時候,，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余,，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子,，我心慰極了,，我無怨無悔。

自古忠孝難兩全,，在我忙于工作的時候,，去年，我的母親病了,，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù),，而我呢，沒有陪在母親的身邊,，只能在下課之余用電話詢問,，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后,，我得知在我母親動手術(shù)的時候,，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了,，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時,，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生,，為了工作,，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子,，我的孝心何在?是啊,，那句話說的多好，晚了,，你何以言孝!今天想來,，我依然是萬分心痛!

有付出就有收獲，當那一年區(qū)舉行籃球賽,，我打完籃球賽回來,，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲,，看到同學們那熾熱地,、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了,，尤其班長站起來親切地說：“老師,，您辛苦了，老師,，您歇一會吧!”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,，我知道自己的努力沒有白費,，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級,，是一個差生班級,，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們,，我真的是無怨無悔,。“鴻皓高翔,，讓愛永恒”,，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護,，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足,。也許，我很平凡,，但是我自豪,，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌!

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家下午好!

今天我有幸站在這里發(fā)言,，感到非常榮幸。身為教師,，教書育人,，做好自己分內(nèi)的事是應該的，也是我的職責,，此時次刻,，我想用三個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝,。我首先要感謝領(lǐng)導對我的信任,、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!二要感謝身邊的很多同事,，是你們給了我無私的幫助,，使我的能力有一定的提高，更讓我享受到了工作本身帶來的快樂,。

第二個詞是自豪,。人們常說，一粒種子,，只有深深地植根于沃土,，才能生機無限;我非常自豪自己根植于__中學這片沃土。在她的培養(yǎng),、造就下,，在領(lǐng)導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長,，提高,。

第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任,，為了回報對我的培養(yǎng),，我將把這份感謝與感恩化作行動，在以后的工作中,，我會把“認真負責”作為自己的座右銘,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,，力爭把各項工作都做得更好,。

最后，給大家拜個早年,，祝大家新年快樂,，萬事如意，工作順心，合家幸福安康!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,。

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六

不知哪位學者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。"帶著對這一理念的憧憬,，我踏進了幼兒園。

可是,，當我第一天走進教室,，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望。

面對現(xiàn)實,，我該做些什么,，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己,。曾經(jīng),，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能,，而有關(guān)孩子的品德教育,，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了,。自從聽了這樣一個故事,，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說,，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié),、互助……從根本上說,，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨,，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐,、寬容,、團結(jié)。

說實在的,，其實,，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢,，還需要父母的呵護!可是,，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個神圣的殿堂,，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨,。

雖然,，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生,，但我要有老師的激情,。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。

我知道前進的道路一定不會平坦,，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教,、不斷提高自身素質(zhì),，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護,、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致。

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七

各位老師：

教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者,，承載著推動全社會文明進步的重要責任,。文明的校園，靠我們?nèi)w師生共同努力來營造;學校的聲譽,，靠我們?nèi)w師生共同努力去創(chuàng)造;文明的學生,，靠我們?nèi)w教職工率先垂范而培養(yǎng)。教師如何以良好的形象和文明規(guī)范的禮儀去感染,、引導學生,，特別是在全校上下廣泛開展“做文明教師,，創(chuàng)文明校園”和“做文明學生，創(chuàng)文明校園”的進程中,，如何以“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范融于行動，如何以“質(zhì)量立校,、人才興校,、創(chuàng)新強校、和諧榮校,、文化鑄?！钡目茖W理念融于實踐，不斷完善和規(guī)范教師文明禮儀行為,，這對創(chuàng)建文明校園,，推動全校文明程度的提高，有著十分重要的作用,。為了實現(xiàn)更高,、更強的發(fā)展目標，以優(yōu)良的聲譽,、文明的校風,、和諧的校園立足社會，全校教職工必須積極行動起來,，從我做起,，從自身做起，規(guī)范文明禮儀行為,，陶冶良好的文明品質(zhì),，培育良好的知識素養(yǎng)，做學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，做學生的表率與楷模,。為此，我作為十二中教師代表對我校全體教職工倡議如下：

1,、注重愛的教育,，愛生如子,，關(guān)注學生發(fā)展,。對待學生親切和藹，以情感人,，不出言傷人,，不以各種方式體罰,、變相體罰學生。把“愛”的種子播撒在學生心田,。讓學生在學校求得知識的同時,，更擁有一份幸福的精神生活。

2,、舉止文明,，談吐文雅，教態(tài)端正精神飽滿,。不在學生面前表現(xiàn)隨意,，不修邊幅、不拘小節(jié),、萎靡不振,，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服,、濃妝艷抹,，不穿拖鞋、背心上班,。

3,、治學嚴謹，靜思篤行,，創(chuàng)新教法,，教學相長?？炭嚆@研業(yè)務,，加強教研教改，不斷反思提升自我,。面帶微笑進課堂,，因材施教，循循善誘,，講普通話,，用規(guī)范字，不“土語”滿堂,，不華而不實,，不照本宣科，努力讓自己的課堂成為學生面前的亮麗風景線,。

4,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,。不把手機等通訊工具帶進教室,，上課不遲到、不早退,、不中途出教室,，不拖課。

5,、修身養(yǎng)德,，崇尚科學，言傳身教,，永為生范,。遵守工作紀律，按時上班,、下班,，不遲到、早退,，遇事請假,。

6、創(chuàng)建良好工作環(huán)境,，做到“物品放置有序,、辦公桌面整潔、公物管理完好,、辦公秩序井然”,。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影,，不在教學區(qū)和學生面前吃零食,，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾,，保持校園,、辦公場所的整潔、優(yōu)美,。

7,、升旗,、集會守時遵紀,，統(tǒng)一著裝,，佩戴校徽，隊伍有序，精神飽滿,，氣氛嚴肅,，不講話，不接打電話,，不遲到早退,。

8、團結(jié)友善,，和諧相融，誠實守信,，持中秉正,，善待家長，激情工作,。生活方式健康時尚,，不賭博酗酒,、疏忽健體,。以感恩之心對待他人,，愛自己、愛同事,、愛學生、愛校園,，做一名陽光教師,，享受教育的輝煌。

“栽種思想,，收獲行為;栽種行為,，收獲習慣;栽種習慣，收獲性格;栽種性格,，收獲命運,。”老師們,，讓我們行動起來!從現(xiàn)在做起!從我做起!從身邊的小事做起!說文明話,，做文明事，當文明人,。用自己的行動傳播文明的種子,，用自己的行動帶動身邊的人，在家做文明的好成員,，在校做文明的好教師,，在社會做文明的好公民，樹立教師自身在學生及家長心目中的師德風范，做家長及學生滿意的教師,。

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導及老師,，親愛的學生們：

大家上午好!

我是高一__班的語文教師___，今天很高興能夠拿到這個“優(yōu)秀教師”的獎,，這是我獲得的極大的榮譽,，也是我的榮幸，今天站在這里,，心中有很多話要講,。

我現(xiàn)在拿到這個獎，心中有無限的感慨,，既感覺到開心,，也想要去哭，當然這個“哭”就不是悲傷的“哭”了,，而是激動和高興的“哭”,。我如今進入我們高中教學，已有數(shù)載了,，一直都努力的做一個好的語文老師,，希望能夠把學生們的語文教好，畢竟語文是學生們的主科之一,，重要性也很大,。我在執(zhí)教的這些年，每天備課到很晚,，盡自己最大的能力去做好上課的準備,，我從開始的膽怯，怕做不好,，到現(xiàn)在我能從善如流的講解高中三年的語文知識,，書中的沒一課，我都有印象,，并且有的還能記住哪本書哪一頁,，這些都是我付出了很多的精力和時間得到的，其中的辛苦也是只有自知,，我一直努力著,，就是為了給學生提供良好的教學，讓我的學生們都可以去愛上語文,，把語文學好了,，為自己的學習增加色彩。

心中高興的同時,，我也很感謝學校的領(lǐng)導和其他同事對我的幫助和關(guān)照,，也很感謝我的學生對我的支持,，我才能拿到這個獎。這不是我一個人就能拿到的,，是大家對我教學的肯定,，讓我一直堅持下來，并且逐漸的增加自己的自信,，我如今才能發(fā)展成這樣,。生活總是給我意想不到的驚喜，在此時此景,，看見大家在下面為我鼓掌,，我內(nèi)心彌漫著無盡的高興。心情很是愉悅,。不管之前的我有多么辛苦,，我都熬過來了，而且變得越來越優(yōu)秀,，這是我想要的,，也是我一直期盼著的，多年的努力沒有白費,，讓我覺得值得,，至少是憑借我自己的能力拿到此獎，這就說明我可以做好教師這職業(yè),，能夠帶領(lǐng)學生走向成功之路,。

有了大家的肯定,，我相信自己在這所高中能夠走得更遠,，可以更好的發(fā)展自己，我不會辜負領(lǐng)導,、其他老師以及學什么的期望和支持,。感謝大家讓我有這樣的機會去表達內(nèi)心的感激之情，讓我有更加努力的動力,。未來是可期的,，我也希望大家繼續(xù)對我加以支持，讓我為學校的事業(yè)盡一份力,，讓我可以去把語文更好的教下去,，不負往日的辛苦，不負各位的關(guān)心,。

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇九

隨著社會的發(fā)展,，幼兒園教育也隨即發(fā)展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高,。作為一位啟蒙老師的我們應該怎么做,，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

我認為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，應具備積極向上，健康,，快樂的工作狀態(tài),。不要看不起自己的工作。在我們的同行里,，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣,。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的,，是對自己工作不健全的理解,，

如果你認為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個巨大的錯誤,。只要你誠實的勞動和創(chuàng)造,，沒有人能夠貶低你的價值。

在一線工作中,，我們每天都要說很多相同的話,，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學會在自己的工作中找到成就感和滿足感,，只有自己有了一個良好的心態(tài),，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情,，作為教師要從心里真正喜歡幼兒,，熱愛幼兒，對幼兒要具有細心,，耐心,，責任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置,，敢于知錯就改,。

我在工作中就遇到過這樣一件事，給了我很大的啟發(fā),。平常在班上我都會要求小朋友,，洗完小手一定要用毛巾把手擦干，如果誰沒有擦手的話,，就會被老師視為不講衛(wèi)生,，是要被我批評的。有一次,，我著急為小朋友發(fā)點心,，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個孩子說：“老師,，你不講衛(wèi)生!”我被孩子批評覺得很沒面子,，就連忙找借口說：“不是老師不擦,，是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉,，這才向小朋友承認錯誤：“老師錯了,，不該這么不講衛(wèi)生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標準約束自己,，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習慣,。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改,，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹,，這樣孩子心中會加倍尊重老師。

雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離,，但是既然我選擇了這一行,，我將無怨無悔，踏踏實實工作,，不懈努力,。我相信：終有一天，我會成為一名幼兒喜歡,，家長放心的幼兒教師,。

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十

新學期已經(jīng)走完了一半的路程，一個星期來,，我們的工作和學習雖然緊張辛苦,，但我們井然有序;或許我們的生活可能有些單調(diào)，但我們的校園里從不缺少歡聲笑語;或許我們會有些許的疲憊,，但我們卻從未停止過前進,，超越的步伐。

1.師生出勤,。上周大部分同學能積極遵守學校規(guī)定的作息時間,。兩個年級的班主任都能在早上8：10分，下午2：10分以前到校,，積極組織學生進行有效的課前學習。早晨走進校園,，就會聽到教室里傳出的朗朗讀出聲,，下午第一節(jié)課前各班在班主任老師和科任老師的組織下，同學們都在進行積極,、主動,、有效的學習活動。

2.清潔衛(wèi)生,。上周進行了兩次清潔衛(wèi)生大掃除,，各班同學充分發(fā)揚了不怕苦,，不怕累，不怕臟的精神,，對教室,、辦公室和公共地段進行了徹底的清潔衛(wèi)生大掃除。很多班級在早上和下午第一節(jié)課前都有值日生對教室和所負責公地進行衛(wèi)生保潔,。

3.兩操與集會,。上周天氣很好，兩操和集會都能順利進行,，在班主任老師和體育老師的認真組織下,，兩個年級的兩操和集會紀律良好，學校德育處,，團支部,，學生會和值周組對兩操進行了認真的檢查。

4.星期三,，中學二片區(qū)校長優(yōu)質(zhì)課競賽在我校成功舉行,。校長們從關(guān)注課堂、管理課堂到身體力行深入課堂,、引領(lǐng)課堂,，對推動我校我區(qū)課堂教學改革必將起著極其重要的作用。

5.星期五,，區(qū)政府教育督導辦公室對我校進行了教育督導檢查,。檢查組對我校良好的精神風貌和規(guī)范的辦學行為給予了高度的評價。

6.學生學習,。雖然半期考試剛剛結(jié)束,，但全校師生都能以飽滿的熱情全身心地投入到了后半期的教與學當中。辦公室里經(jīng)?？梢钥吹嚼蠋熍c學生促膝談心,，課堂上大部分同學能認真聽講，積極思考,。

7.星期五,，兩個年級召開了家長座談會。在家長們殷切的目光里,，我們讀懂了什么叫"可憐天下父母心,。"希望取得好成績的同學不要陶醉在昨天的榮耀中，清醒地看到自己的不足,，才能實現(xiàn)不斷的自我超越,。更希望暫時還處在落后位置的同學，不要為昨天的失敗而苦惱,，勇敢的人在挫折中崛起,，懦弱的人在失敗后永遠消沉,。相信通過自己的努力，今天會比昨天好,，明天會比今天好,。

同學們，在這個文明,，充滿進取精神的校園里,，依然有一些現(xiàn)象讓我們感到深深的憂慮：兩個年級都有部分同學上課紀律松懈，作業(yè)不認真完成,，學習效率低下,。雖然學校三令五申不準提前到校，但仍然有不少的同學在早上7：30和下午1：30半就在學校門口聚集,，早上和下午學校門口有很多學生扔下的垃圾,。初一年級仍然有部分同學在教室里和樓道里追逐打鬧，其中包括部分女同學,。有些同學沒有最起碼的審美觀念,，沒有規(guī)范地正確著裝校服，在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話,，隨手亂扔垃圾,，隨地吐痰等現(xiàn)象也時有發(fā)生。在此,，我要告誡那些同學：不要把無知當個性,，把莽撞當純真，把愚昧當?shù)滦?，當你懂的時,，或已錯過了!

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十一

尊敬的校領(lǐng)導，各位老師：

大家好!

一個人能不能發(fā)揮他的價值,，關(guān)鍵在于有沒有賞識他的伯樂,。而智升學校正是我的伯樂，很榮幸智升學校給了我一個發(fā)揮自我價值的平臺,。讓我在這里迅速成長,。

在我的教育事業(yè)成長歷程中，智升像一盞明燈引導我,，關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵幫助我，使我這個剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學校這個大家庭中以迅猛的速度成長,，使我有機會站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對智升的感情,。

我也許只是一滴水,、一粒塵埃,，沒有耀眼的光華，做不出什么“驚天地,、泣鬼神”的成績,。但是，在校領(lǐng)導的指引下,，在校園正在逐漸的發(fā)展之中,，我愿意是一顆星星、一個火種,，以更加堅定的信心,，更加旺盛的斗志，更加科學的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著,。

作為一名人民教師,，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任,。這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感,，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā),，是腳踏實地的不懈追求,。是的，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè),，懷著這種追求,，捧著這顆恒心，帶著這股力量,，我將不斷向著新的目標破浪前進,。

我自豪，我是一名教育事業(yè)者!我自豪,，為有幸能把自己的微弱之軀,，微薄之力奉獻到人類最無私、最偉大,、最輝煌的教育事業(yè)中去!

未來的日子里,，我要把這份自豪之情化作前進的動力，刻苦鉆研,，勤勤懇懇作好本職工作,，服務學校，服務學生,。為智升校園貢獻出自己的力量!

今天,，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風風雨雨之后更加傲岸挺拔。

今天,，智升像一顆璀璨的明珠,，在今后的日子里將會更加閃耀奪目。

今天我們充滿執(zhí)著的信念,，發(fā)揚“智升有我更精彩”的精神,。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績。讓智升因有我而更精彩,，更輝煌!

——騰飛吧智升!

最后祝愿唐彩教育事業(yè),，蒸蒸日上!

我的演講完畢!謝謝!

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十二

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同學們：

你們好!首先感謝黃與時老師給予我,，展示自我的舞臺和施展才華的機會!真摯的友誼來自簡單的自我介紹,，我叫陳俊竹，希望在以后的生活中,，我們會成為朋友;在事業(yè)中,，我們會成為良好的合作伙伴。

各位,，在演講之前,，我想問大家一個問題。想找到理想工作的同學請舉手!好,，請放下……想找到理想工作,，而且又能夠掙大錢的同學請把你的手舉高點!好，謝謝!請放下……那么,，想找到理想工作,，又能夠掙大錢，并且還會有一定發(fā)展空間的同學,，請把你們的雙手高高舉起來!舉高點!好,，謝謝大家!請把你們的手放下。各位,，每個人都有自己的夢想,，每個人都不想白活一生，都希望自己能夠做點事情,，做點有意義的事情,。那么為什么有的人能夠成功，有的人不能呢?為什么有的人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,，有的人到死也沒有實現(xiàn)自己的夢想呢?

原因很簡單,，因為絕大多數(shù)人不知道成功的秘訣就是執(zhí)行力。因此,，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業(yè)觀,。

許三多有這樣的一段語錄：你現(xiàn)在混日子,，小心日子把你混了。人不能過得太舒服,，太舒服就會出問題,。連長也同樣說過：日子就是問題疊著問題,，要挺胸抬頭去面對,。信念這玩意不是說出來的，是做出來的,。光榮在于平淡,，艱巨在于漫長。人不是做出來的,，是活出來的,。那么，什么是希望?今天比昨天好,，這就是希望,。作為一個大學生來說，“混”可能是我們聽過,、講過最多的字眼吧,。可是對我們這些快畢業(yè)的大學生來說呢?務虛不務實,、眼高手低,、缺乏實際經(jīng)驗……這些看法成為應屆大學畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉(zhuǎn)型,，素質(zhì)教育成為一個主要內(nèi)容;企業(yè)追求利益最大化,，職業(yè)技能成為招聘的主要標準。因此,，從學校大門到企業(yè)大門,，還有一段就業(yè)的距離。這段距離靠什么來浮萍?靠的就是各位的執(zhí)行力!俗話說：井沒壓力不出油,，人沒壓力輕飄飄,。我們每一個人，在越來越激烈的競爭中,，如若感覺不到壓力的存在,，危機的存在，只認為“明日復明日,，明日何其多”,，整日混時間，那么這種人終將一事無成,，必將為競爭所淘汰,。要提高自身的素質(zhì),，必需自我加壓，超越自我,，迎接挑戰(zhàn),，要問路在何方,，路就在腳下,。

各位,，你們在學校期間做過兼職的同學請舉手……好,，請這位同學起來一下……請問,，你叫什么名字?*同學,，在校期間都做過什么兼職?每天多少錢?固定工資還是底薪加提成?(底薪加提成)……有沒有同伴比你掙的多?有沒有想過她(他)為什么比你獲得的薪水高?

各位,，每逢周末或者節(jié)假日的時候,，我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”,，這種工作就是一種日薪加提成的薪水,，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元!果真如此的!我有位學妹,，她剛上大學的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”,。當時，由于她沒有兼職工作經(jīng)驗,，她又不甘于每天只拿30元的日薪,，于是，找到我,，來取經(jīng),。我告訴她一個字“做”!沒聽明白，她又問我一遍,，這時,，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做!就是拉!不用怕!”，一共做了三天,，第一天她攢了八十塊錢,，回來后告訴我，我一邊點頭,，一邊說到“繼續(xù)做”;第二天她掙取了二百六十元,，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我,，我一邊替她開心,，一邊又再次說到“好，繼續(xù)做”!就這樣,，她擁有很強的執(zhí)行力,，一直做，一直做,，第三天,，她掙到了三百八十塊錢!我們知道,，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實際工作中,，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬!更多的是心靈上的傷疤,，它可以不露聲色地毀掉我們。

各位,，在你做工作的時候,，經(jīng)驗是你考慮的唯一因素嗎?價錢是你考慮的唯一因素嗎?待遇是你考慮的唯一因素嗎?將你考慮的因素統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧，考慮考慮執(zhí)行力!我們在生活,、工作中一定要學會馬上行動,，懂得實踐比言語更重要!馬克思曾說過：一打子綱領(lǐng)比一次實踐更重要!

華夏大地教育網(wǎng)總經(jīng)理高松濤認為，盡管高學歷和多年工作經(jīng)驗都能帶來很好的職業(yè)生涯,，但對于每一個個體的學生來說，這樣的要求還是有些苛刻,。所以,，學生通過一些活動和比賽來找工作也是“迫不得已”。企業(yè)這樣做也很精明,，他們知道這樣才能找到最合適的人才,。在理想狀態(tài)下，任何人都會回答說,，能力要大于學歷,。這恰恰給畢業(yè)生就業(yè)增加了難度。各位,，試想一下,，具有高學歷，卻沒有工作能力的人,，企業(yè)會用嗎?……具有超強工作能力,，卻沒有執(zhí)行力的人，企業(yè)會用嗎?……而后,，又出現(xiàn)一種新的說法,。新東方it教育機構(gòu)總經(jīng)理吳雷曾經(jīng)說，把這個問題放到現(xiàn)實當中,，一些企業(yè)就對所招聘的崗位要求工作經(jīng)驗等條件,，這實際上是企業(yè)從盈利目標異化出來的一種重經(jīng)驗、輕學歷的“經(jīng)驗歧視”現(xiàn)象,。另外,，重經(jīng)驗、輕學歷的“經(jīng)驗歧視”現(xiàn)象當然不能完全歸咎于企業(yè),，求職者自身也存在著學“不”致用,、工作適應能力差,、綜合素質(zhì)不高等問題。

“經(jīng)驗歧視”是大學生就業(yè)難的唯一因素嗎?顯然,，答案是否定的!有很多同學認為中國社會大學生就業(yè)發(fā)展趨勢是“學歷歧視”,，認為只要有高學歷就一定擁有一份好的工作，月薪上萬的工作,，待遇優(yōu)厚的工作,，天天躺在床上就數(shù)錢的工作。那么,，試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人?是不是天天吃喝玩樂的人?是不是天天憨懶貪睡的人?是不是天天怨天怨地的人?這類人成功的秘訣只有一個——執(zhí)行力!

各位,，比爾蓋茨可稱得上成功人士吧，李嘉誠可稱得上成功人士吧,，成龍也可稱得上成功人士吧,。但是，比爾蓋茨大學沒畢業(yè),，李嘉誠初中沒畢業(yè),，成龍小學沒畢業(yè)。他們的成功,，難道說跟學歷有關(guān)系嗎?他們之所以成功,，是因為他們懂得去做才會有結(jié)果!每個成功人士的背后會存在種種失敗的經(jīng)歷，在失敗后,，他們并沒有放棄,，關(guān)鍵是用什么樣的態(tài)度去面對困難。他們選擇了繼續(xù)去做!

現(xiàn)代大學畢業(yè)生在進入職場后,，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至,。迷茫、困惑,、懷疑,，甚至一度要放棄。這個時候,，你想到過什么?辭職?跳槽?也許,，你需要學會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之后,，可能馬上就會把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上,，而這種做法的成功率到底有多高?對于很多已陷進了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來說，他們又應如何調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài),，客觀地分析自己的職業(yè)發(fā)展難題?一般而言,，2年的工作時間在個人職業(yè)發(fā)展道路上，是知識和經(jīng)驗積累的標準線,。因為職業(yè)人從無知到有知,，往往需要經(jīng)過兩年左右的時間進行學習,，讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升;而這時職業(yè)人對于自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿σ灿辛艘粋€比較清晰的認識,，是繼續(xù)堅持,，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案,。你只有去做了,，才會越來越接近成功的軌跡!

朋友們!相信自己，你一定能行!成功就在眼前,，執(zhí)行了,，方可見到曙光!

我今天的演講至此結(jié)束，謝謝大家!

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十三

尊敬的各位評委,、朋友們,，大家好!

我叫__，是來自__的參賽選手,，我今天演講的題目是：樸實無華自風流

如果你選擇舒坦,、安逸的生活，在平地上走一輩子,，那您臨終時依然在平地上;而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀緣了半步,，但您已經(jīng)站在的平地的高處了,。

還記得5年前，緣于對幼教事業(yè)的熱愛,，緣于____領(lǐng)導對幼教事業(yè)充滿激情的發(fā)展規(guī)劃,，緣于對一幼人兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)的感動，我以一個優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，帶著創(chuàng)造一個激情生活的夢想，帶著對教育事業(yè)的無限熱愛之情,，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，堅定而執(zhí)著地踏入了____。從此與幼教事業(yè)結(jié)下了不解之緣,，并在這童心的世界里,，見證了太谷幼教發(fā)展的五年。

在這里,，我看到的是__黨員教師們的“日出而作,，日落而息”，看到的是在太陽底下,、童心世界里她們無悔的勞作和無私的奉獻：青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老年教師們?nèi)琰S牛般苦干而不知疲倦,。尤其是園長,、老教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、對太谷幼教事業(yè)有著杰出貢獻的___同志,，在充滿艱辛和坎坷的5年中，她帶領(lǐng)全園職工將我們的幼兒園改建成了環(huán)境幽雅,、設備一流,、高品位的現(xiàn)代化新型幼兒園，開辟教育改革新路子,，意氣風發(fā)地邁向一個又一個更高的目標!

在這里,，我又看到的是__教師們一顆顆純潔的心。一位哲人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小,，所以高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，所以大海浩瀚無比,。孩子就是孩子,，面對孩子的失誤、缺點,，一幼的教師們選擇了平靜與理智,，和孩子們共同營造成長的溫馨家園。

她,，今年36歲,，是我園的藝術(shù)骨干，一名剛剛?cè)朦h的預備黨員,，04年7月我園接到了上級下達的舞蹈比賽任務,，為了保證比賽效果，她毅然和十幾個年輕教師投入到了舞蹈訓練之中,。但是畢竟是歲月不饒人哪,，高強度的訓練使她感到體力不支，然而,，她卻時時處處以一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),，無聲地影響著周圍的小姐妹，常常是一個動作要經(jīng)過無數(shù)次的反復練習,，膝蓋碰破了,，手腕扭傷了，她全然不顧，大家看到她一天天憔悴的面容,，勸她去醫(yī)院檢查一下,，而她卻總是說：“沒事，哪能因為我一個人影響咱們的訓練呢?等比賽完了再說吧,?！本瓦@樣，她一拖再拖,，一個月后,，比賽終于順利結(jié)束，我園的節(jié)目獲得了特等獎,。當我們帶著成功的喜悅擁抱在一起的時候,，她的電話鈴響了，8歲的女兒在電話里哭著喊到：“媽媽!都11點多了,，您怎么還不回來呀?爸爸也不在家,，我一個人好害怕!媽媽您快回來吧!”放下電話，她滿含著歉疚的眼淚匆匆趕回了家,。

第二天,，她又拖著疲憊的身體堅持來到幼兒園，誰知在和孩子們一起游戲活動時,，她突然暈倒在地,，當老師們把她送到醫(yī)院時，才得知原來她已經(jīng)是宮外孕兩個多月了,，醫(yī)生責備地說：“怎么才來啊,，多危險哪，馬上手術(shù)!”

在她手術(shù)后僅僅20天時,，又接道了市教育局關(guān)于省級保教能手選拔的通知，她什么也沒有多想,，匆匆收拾好行囊,，踏上了去往省城太原的列車……

一份耕耘，一份收獲,，她終于以優(yōu)異的成績獲得了省級保教能手的光榮稱號,，為太谷一幼又增添了新的榮譽。

一花獨放不是春,，百花齊放春滿園,。在我們____的黨員隊伍中，這樣感人的事跡還有很多很多,。她們曾經(jīng)多少次帶著沙啞的聲音進行教學活動的組織,，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴寒進行家訪，多少次年輕教師們連僅有的七天婚假都舍不得休滿,，便又趕來上班,，多少次……

這一切，我已經(jīng)記不清了,，但我知道,踏踏實實的一幼人在用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠,。

生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。一切為了孩子，為了孩子的一切,。園長如是說,，全體教師如是做。當我身臨其境,，透過一幕幕感人的事跡,走進它的內(nèi)核時,也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利.

朋友們,，多少動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的,。初春的迎春花艷麗無比,，但它卻以淡雅清香默默傳遞著春的氣息;夏天的荷花妖艷逼人，但它卻以亭亭玉立的姿態(tài),，展示著正直的氣韻;秋日的菊花極盡張揚,，但它卻在秋露霜凍中更顯得高雅清新;傲雪盛開的梅花燦爛絢麗，但它卻讓你在不經(jīng)意中感受到清香幽幽,，沁人心脾,。__的教師們正如這些花朵，是那樣的平凡普通,、樸實無華,，然而卻以自己獨特的魅力，在幼教園地書寫著無限的風流!

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十四

作為人民教師,，特別是我當學前班班主任以來,，使我感受到教師責任非常重大，它不僅是一份職業(yè),，它更給我提供了培養(yǎng)祖國未來棟梁的天地,，因為今天的一棵棵幼苗，以后將服務于社會主義經(jīng)濟建設的戰(zhàn)場,，是以后挑大梁的人,。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔負的使命，選擇教師是我一直以來不變的追求,，我喜歡孩子,、愛他們，我渴望有自己的班級，用我全部的愛來呵護他們,，用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我最大的幸福,，今天我的夢已成真，感謝校領(lǐng)導給我一次釋放愛的機會,，我光榮的成為了學前二班的班主任,。

今天要怎樣做老師，怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢?我想應該做到以下幾點：

一,、老師要有一顆愛國心

一個沒有教師的國家,，必將是貧窮的國家;一個沒有教師的民族，必將是愚昧的民族;一個沒有教師的社會,，必將是落后的社會,。身為一名中國人，幸運地生在新社會,，長在紅旗下,，又趕上了轟轟烈烈的新紀元。報效祖國,，不單是一句掛在嘴邊的話,，而要拿上實際行動來才行。要時時問自己：我為我們的國家做了些什么,，每天看自己,，總會有一些感嘆。也許昨天我沒能做到最好,，但今天我要在學習中摸索,，希望能做得更好。我們把行動要付諸于每位孩子,，要引導他們從小愛父母,、愛學校、愛家鄉(xiāng),，愛我們的祖國,，要從小灌輸他們自己是一個中國人，長大為祖國建設出力的遠大理想,。所以，在一系列的主題活動中,，我們給孩子創(chuàng)設了廣泛的活動空間,，讓孩子們參觀家鄉(xiāng);看從前房屋的照片;說說自己以前的家和現(xiàn)在的變化;從而了解住宅環(huán)境的變化，了解家鄉(xiāng)的變化,，再擴展到對家鄉(xiāng)的熱愛,。通過畫畫未來的房子，激發(fā)學生建設自己家鄉(xiāng)的欲望，長大為家鄉(xiāng)的建設出力,。

二,、教師要有一顆慈母心

雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空還要廣闊的是人的心靈”,。作為塑造人的心靈的當代靈魂工程師，需要堂堂正正做人,，勤勤懇懇工作,，更需要有一顆慈母般的心。我想把老師的愛付諸于具體行動,，就是：對孩子既要有耐心,，又要有細心，更要有愛心,。有時雖然為孩子做一件細小的事情,，給孩子擦鼻涕、用便紙,、扣鈕扣,、系鞋帶，這些小事,，小得常常被人忽視,，但常會縮短師生間的距離，使孩子感受到媽媽一樣對他的關(guān)懷,，成為孩子情感世界的知心人,，當孩子偷偷在我耳邊說：“我感覺你像我媽媽，一點也不像老師,?！睍r;當孩子和我分享她的小秘密時;當孩子偎在我身邊玩耍時，我覺得所付出的都值得,，孩子們的信賴,，孩子們無邪的話語，孩子們親密無間的舉止,，是對我工作最好的肯定,。我用我的愛心，讓孩子們學會了在日常生活中關(guān)心,、幫助同伴,，教他們學會去愛，以誠待人,，讓愛心常駐于幼兒心田……

三,、教師要有一顆進取心

作為一個教師,，就要不斷進取，不斷充實自己,。這次帶班,，我面臨的難題總是：“我該怎樣教這些孩子們?”是滿足于年復一年照本宣科、還是舊曲新唱,、舊課新上?是滿足于傳授知識,，還是融入對他們進行獨立性、創(chuàng)造性,、主動性的素質(zhì)培養(yǎng),。

人們常說：“教師要給學生一碗水，自己須有一桶水,?！碧稍谠械闹R上，光有奉獻精神的老師,，未必就能成為一個好老師,。別看孩子小，可他們提出的千奇百怪的問題會令你目瞪口呆,。我從幾年的教學中體會到：教師要學得東西很多,，本學科的、相關(guān)學科的,、有學生感興趣的或即將感興趣的,，這才能有備無患。但有了一桶水,，便以為有了萬寶全書,，可應付學生，那也是大錯特錯,。有孩子知道的老師可能不知道,，或知之甚少，或知之甚淺的,，說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強自身修養(yǎng),，完善自身素質(zhì)。時代在進步,，科技在發(fā)展,，知識在更新，以往掌握的一些靜止的知識和教學方法,，在昨天可能還是好老師的標準,，在今天也許只能馬馬虎虎地應付當一名普通教師，而明天就會被淘汰,。我想：好教師的標準應當是動態(tài)的,，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去探索,、去創(chuàng)造，就時時需要我們有一顆進取心,，不求做得最好,，但求做得更好。

作為一名年輕教師我深知自己身上所擔負的使命,，選擇教師是我一直以來不變的追求,，我喜歡孩子、愛他們,，我渴望有自己的班級,，用我全部的愛來呵護他們，用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我最大的幸福,，今天我的夢已成真,，感謝校領(lǐng)導給我一次釋放愛的機會，我光榮的成為了學前二班的班主任,。

接班后我興奮無比,，每天早上我7點鐘就來到自己的班級，為我的孩子們有一個清潔舒適的環(huán)境我便細心的清掃每一個角落,，為了讓孩子能更好的學習新知我精心的設計教學用具和板書,，為了讓孩子更直觀的學習知識我常常自己制作教學用具(經(jīng)常忙至深夜)，當孩子們到來時我以慈母般的笑容迎接他們,，我愛他們,，我能容忍他們的頑皮、淘氣;我愛他們我能觀察到他們身體健康的一點點異樣,，我用心去教育他們再他們犯錯誤時我總能根據(jù)他們的不同性格采取不同的方法讓他們認識到自己的錯誤并及時改正,。看著他們的成長我無比喜悅,，因為我的孩子們長大了,，從幼兒園的孩子變成了合格的小學生，心里真的有一種成就感,。在他們成長的過程中我也發(fā)現(xiàn)我在成長,，我越來越接近一個慈母般的教師了。感謝學校給我這樣一個釋放母愛的平臺和空間,。我要成為一名優(yōu)秀的教師我要用我的愛去培養(yǎng)更多的祖國的花朵,，我要讓我所有的學生都感覺到他是最幸福的學生，我要讓他們感受到學習是快樂的,，上學是美好的,，讓他們愛上這個大家庭,，我會為這些做出不懈的努力。愛的教學讓我不知疲憊,，反而覺得輕松快樂,。我愛我的學生!

四、要樹立“以學生為本”的思想

對于教師而言,，首先就是要代表廣大學生的利益,，所作所為要有利于學生的健康成長。牢固樹立“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生一切”的思想。在教學實踐中,，要以學生為主體,，因為他們正處于長身體、長知識,，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時期,，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當作心中的偶像和楷模,，因此教師的言談舉止對學生的成長,、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。作為人類靈魂的工程師,，首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念,，塑造一個良好的師德形象，要以身立教,，為人師表,，只有這樣才能有力地感染學生、教育學生,，通過自己的言傳身教給學生以情操的陶冶和心靈的凈化,，真正擔負起“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”,。教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神,，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心,，對未來充滿信心,，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人,。

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十五

敬愛的老師們,、親愛的同學們、尊敬的家長朋友們：

大家好!

首先讓我真誠的祝愿你們：在新的一年里身體健康,、工作順利,、學習進步!

俗話說得好：“好的開端是成功的一半”,。從現(xiàn)在開始，我們要扎扎實實的學,，認認真真的做,。仰望著藍藍的天空，回想起以前,，那時我們都還是幾歲的小孩子，不懂元旦的含義,，只知道元旦是一個節(jié)日,，是迎接新的一年的第一天，只知道元旦的時候,，學校里要進行文藝表演,，歌詠比賽，給優(yōu)秀學生發(fā)獎,。長大后漸漸明白,，元旦是個有意義的節(jié)日。

請大家忘記以前的不愉快,，以前的失敗,，從零開始。從今天做起,，上課認認真真地聽講,。在家多幫家長干家務，畢竟我們也不小了,，應該承擔家里的一些活了;和同學和睦相處,。記住老師說過的話：“面對著朝陽，想想今天應該做些什么?迎著夕陽,，想想今天進步了多少?”

我相信明年的今天,，你一定有收獲。明年的今天,，你一定變了許多,。再次向同學們送上最真摯的祝福，祝大家在新的一年里學習進步,，身體健康,，希望大家高高興興、快快樂樂地度過今天的美好時光,。同時也祝我們今天的活動圓滿成功,。

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好!

看了剛才的短片《中國夢》,，深有感悟,，“實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想,。”近代以來,，無數(shù)有志青年為了國家和民族,，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。

青年作為國家民族建設和發(fā)展的棟梁,，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱，想到這里,，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?

依稀記得,，懵懂孩提，恍如昨日,，一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山,，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料,，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。

也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),，為人師,，必有為師之德，也必有淵博的學識,，希望你們樹立學科自豪感,，靜以苦讀，動以創(chuàng)新,，踏踏實實做人,，認認真真做學問……”

我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想,，我毅然選擇了繼續(xù)學習,，在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,，知書海之浩瀚,。”也深刻體會到了“書聲朗朗,，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,，急天地奧義之不參?！钡男木?。

大三的下學期，學校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€縣、鄉(xiāng)進行教學實習,，時至今日,，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至,。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈,，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想,，也成全自己的夢想,。

轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人,，在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,，生本教育為我指明了方向,，我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。

閱讀,，從來都是關(guān)涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀,，我經(jīng)常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由，更寬泛,，也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書,，找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿,，進而形成獨立自主的文學,、美學乃至精神世界的建構(gòu)。

挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想,，那就是期待著將來有一天,，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少,?！蓖瑯樱业膲粝刖褪牵汉⒆觽冇秒p眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,，有足夠的的力量變成一個無限大的世界,，既是微觀的，又是宏觀的,，能折射出個人內(nèi)心的光芒,，給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良、什么是勇氣,、什么是信念!

在追求這個教育夢想的道路上,，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學資源,，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,，但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成,，讓孩子們從知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲,，通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠?！睂崿F(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨,，不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里,，隨風飄散,，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭,。

謝謝大家!

初三教師代表發(fā)言稿簡短 初三教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十七

尊敬的學校領(lǐng)導,、各位教師，大家好!

我是一名工作在教學一線的教師,，中共黨員,，專業(yè)為教育技術(shù)，本科學歷,，中學二級,，三證一歷貼合要求，計算機等級為網(wǎng)絡技術(shù)三級?，F(xiàn)已執(zhí)教5年,，我競聘的崗位是電子商務專業(yè)教師,，我之競聘崗位，是我的五個優(yōu)勢：

一,、我熱愛教育事業(yè),，有高尚的師德靈魂。當我踏入職校學校時,，我心中頓時涌起一種強烈的職責感,，決心將畢生精力奉獻于職業(yè)教育。我一向秉承“學高為師,，身正為范”的理念,，時刻以教師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自我,，用自我真摯博大的愛去關(guān)心,、愛護每一位學生，踏踏實實干好自我的本職工作,。在三尺講臺上,，我感受到了高尚圣潔，體驗到了真誠友善,，體會到了淡泊寧靜;在那里我踏實,、坦然，舒暢愉悅;在那里我的靈魂得到了升華,。

二、我具有扎實的基本功和較強的專業(yè)技術(shù)水平,。三年來,，我一向堅持讀書、學習,、交流,，練就了較扎實的基本功。在工作中,，我勤于學習,，勤于鉆研，勤于總結(jié),，堅持以課堂教學為中心,，大力探索，開展課題研究,，自身專業(yè)技術(shù)水平不斷提高,。

三、我有豐富的工作實踐經(jīng)驗,。一路走來,，清晰地留下了我成長中的一串串足跡：多次參加市縣各級各類培訓;多次參加公開課講、教研活動，課堂教學水平不斷提高;所帶班級班風良好,，與家長關(guān)系密切和諧,，德育、安全工作細致高效,，曾被評為20__年度縣級優(yōu)秀班主任;當然,，我的成績離不開領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫忙。

四,、我有較強的工作本事,。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條,，教師的言行和風度,，踏實教學，關(guān)愛學生,。這三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織本事、對教材的整體駕馭本事,、教學應變本事,，完全能勝任電子商務專業(yè)教學工作。

五,、我有的年齡優(yōu)勢,。我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

假如我能夠競爭上崗,，我打算從幾個改善的教學工作。

1,、科學規(guī)范地日常教學工作情景,，在順應課改潮流的前提下，教學常規(guī)工作,，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、根據(jù)電子商務學科特點和學生情景,，制定學校校本教材,，設計學科實踐活動，拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各種動手操作本事,，從而的學生的綜合素質(zhì),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自我強烈的事業(yè)心和職責感，加強自我的工作本事和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習進取性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中堅持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

如果我競聘上了電子商務專業(yè)教學工作崗位,，我必須不負大家的厚望，不斷加強個人師德修養(yǎng),，錘煉教學底功,，勇挑工作重擔，在課堂教學,、課程改革,、校本教研、班級管理及教學管

理等工作中狠下決心,，勤下苦功,，開拓創(chuàng)新，力爭上游,，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻畢生精力。